【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．借助工具書(shū)完成生字詞的辨識(shí)以及成語(yǔ)的積累。
2．感知課文內(nèi)容，品味和積累優(yōu)美的語(yǔ)言。
3．理解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀的意義，增強(qiáng)閱讀文學(xué)作品的興趣。
【課前預(yù)習(xí)】
1．走近作者。
趙麗宏，散文家，詩(shī)人。現(xiàn)為上海作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，《上海文學(xué)》雜志社社長(zhǎng)，華東師大兼職教授，全國(guó)政協(xié)委員。著有散文集《生命草》、《愛(ài)在人間》、《瑪雅之謎》、《島人筆記》、《人生韻味》、《喧囂與寧?kù)o》等五十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng)，散文集《詩(shī)魂》獲中國(guó)新時(shí)期優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎(jiǎng)”。
2．制作“我的讀書(shū)目錄”：梳理自己已經(jīng)讀過(guò)的文學(xué)作品，將篇名整理在下面。
【活動(dòng)方案】
活動(dòng)1：初讀課文，掃清字詞障礙。
（自由朗讀課文，同時(shí)畫(huà)出生字詞→借助工具書(shū)，明確生字詞的讀音→各小組推選一名同學(xué)將最容易讀錯(cuò)和寫(xiě)錯(cuò)的字詞板演到小黑板上供全班同學(xué)參考，需要注意的地方用色筆標(biāo)注→全班同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際有選擇地將重要字詞整理在下面的空格內(nèi)）
讀準(zhǔn)
字音
看清
筆畫(huà)
張海迪
[《為你打開(kāi)一扇門(mén)》課堂學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版七年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
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