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奔跑吧,少年 (初三主題班會(huì)教案)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 奔跑吧,少年

    一、導(dǎo)入

1、課前欣賞《蝸!坊钴S氣氛

同學(xué)們看得非常入神,是啊,正如歌詞所言,我要一步一步往上爬,任憑風(fēng)吹淚和汗,下面我們一起欣賞一個(gè)短片,大家要仔細(xì)觀看喲!

2、欣賞一段視頻(要求:仔細(xì)觀看,回答問題)

提問:同學(xué)們在這段視頻中你看到了什么,有什么感想?

原來大家都是非常有內(nèi)涵,有見解的人,你們真棒。

過渡:剛才的一幕在動(dòng)物世界司空見慣,在遙遠(yuǎn)的非洲草原上也演繹著這樣的一幕。(見幻燈片)

提問:一個(gè)拼命地跑,一個(gè)拼命地追,為什么?

(一個(gè)害怕被吃掉,一個(gè)害怕被餓死)

(保命就是他們共同的目標(biāo),那么對我們的學(xué)習(xí)有什么啟示呢?3人)

過渡:說得真好!確實(shí)無論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,為了生存就要毫不遲疑地向前奔跑。那么我們呢?面對初三,面對這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生存狀態(tài)和人生軌跡的階段,你也必須“奔跑”,而且必須跑得更快!

二、出示目標(biāo):《朝著目標(biāo)奔跑》

第一步:確定你的目標(biāo)

通過視頻,我們了解到美洲獅、豹,它們一旦選定了目標(biāo),便會(huì)堅(jiān)持追趕,哪怕身邊最近處有獵物,也會(huì)棄之不顧,同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持的精神嗎?

1、過渡:動(dòng)物們有自己堅(jiān)定的目標(biāo),但老師卻從同學(xué)們平時(shí)的言談中聽到了三種擔(dān)憂的違章,面對你們的擔(dān)憂,老師們也有許多話想對你們說。讓我們一起來讀一讀,想一想。

要求:第一段女生讀,第二段男生讀,第三段齊讀。

2、你的目標(biāo)(想一想,寫一寫,談一談)

過渡:掃除了心理顧慮,我們更要有明確的目標(biāo),面對接下來的學(xué)習(xí),你的目標(biāo)是什么?請大家想一想,寫一寫,寫好之后你可以走出座位,請你的競爭對手簽字,最后我會(huì)請幾位同學(xué)來談一談他們的目標(biāo)。

(齊讀)目標(biāo)下小字--討論--寫一寫--說一說

出示:我叫         ,我的目標(biāo)是         ,我相信,我一定會(huì)成功的(自勉話)

我的競爭對手是       

請你監(jiān)督我,讓我們一起努力!

過渡:由于時(shí)間關(guān)系,不請同學(xué)逐一展示,請同學(xué)們將目標(biāo)貼在桌左上角,讓它時(shí)刻提醒著你,激勵(lì)著你。

第二步:堅(jiān)定你的目標(biāo)

過渡:在目標(biāo)選定好了,那么我們要像獅子追趕兔子那樣堅(jiān)定,要有堅(jiān)定信念和足夠信心,但是我們可能會(huì)懷疑自己能否堅(jiān)定自己的目標(biāo),現(xiàn)在讓我們一起做一個(gè)心理小測驗(yàn)來看看。

心理測試

要求:師讀  統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)    出示

過渡:從ABC的選項(xiàng)中我們看到了自己的閃光點(diǎn),教師也看到大家都有堅(jiān)定目標(biāo)的潛質(zhì),但是在朝著目標(biāo)奔跑的過程中,我們會(huì)或多或少遇到一些阻礙,那么你的阻礙是什么呢?你又是怎樣克服的呢?現(xiàn)在讓我們來小組討論一下,讓我們一起來排除阻礙,堅(jiān)定我們的目標(biāo)。

討論--交流  5-8人,可適時(shí)點(diǎn)評

第三步:實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)

剛才大家都討論得很熱烈,提出的問題也很多,解決的方法也很多樣,但是可能還會(huì)有同學(xué)對自己的目標(biāo)不夠堅(jiān)定,沒有足夠的信心和恒心,那么我將請大家來欣賞一段南瓜的視頻,看看南瓜怎樣來一步一步實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo),希望看完之后,能對大家有所啟示。

1、觀看--交流

小結(jié):在小小的南瓜一次一次的承受壓力的過程中,我們見證了它的奇跡,見證了它的無限潛力,在南瓜達(dá)到最后5000磅的承受壓力過程中,人們分幾次給它施壓,通過分割目標(biāo)最終達(dá)成。如果我們同學(xué)制定的目標(biāo)離實(shí)現(xiàn)它還有很遠(yuǎn)的距離,那么我們可以向南瓜學(xué)習(xí),把距離分割,把目標(biāo)分割。

2、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)你的目標(biāo)還要做什么?

老師將給你們幾點(diǎn)建議……見PPT

第四步:送給奔跑中的你們

1、家長老師寄語

2、帶著期望,帶著感動(dòng),帶著豪情,讓我們一起來宣誓《青春誓言》

3、齊唱《我相信》

結(jié)束語:……(自己發(fā)揮)

 

潘錫芳

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