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暑期教師全員培訓計劃
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暑期教師全員培訓計劃1
為貫徹落實教育局有關(guān)教師暑假培訓的會議精神，進一步提升我校教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并結(jié)合本校的實際使培訓落到實處、收到實效，經(jīng)研究，決定暑期時間教師實施“自培”，具體要求如下:
一、培訓對象:
全體在職教師
二、培訓目的:
作為暑期全員培訓的繼續(xù)教育學時。
三、培訓方式:
暑期自培，完成8篇教育博客，并發(fā)布在“溫泉中學教師專業(yè)發(fā)展共同體”博客群里。
四、自培內(nèi)容:
1.對一年來的教育教學工作進行反思總結(jié)。
2.結(jié)合自己的教育教學實際暢想新學期，寫寫自己的計劃打算。
3.認真鉆研自己的專業(yè)，談?wù)剬Ρ緦W科的.認識。
4.閱讀教育教學類書籍，結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫讀書體會。
五、撰寫博客要求:
1.博客撰寫要求原創(chuàng)，不低于500字。
2.撰寫8篇博客，暑期全員培訓為合格，獲得繼續(xù)教育學時。
3.讀書心得體會的撰寫暑后依據(jù)博客質(zhì)量、數(shù)量評出獎次。
注:所有教師均需參與，事關(guān)繼續(xù)教育學時的錄入，未盡事宜，按照校長室的規(guī)定執(zhí)行。
暑期教師全員培訓計劃2
為打造一支業(yè)務(wù)精良，專業(yè)過硬，示范引領(lǐng)的縣級教師培訓團隊，借助省統(tǒng)招項目的集中培訓、縣自主項目的集中研修和送教下鄉(xiāng)等培訓渠道，切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資差距，讓每個鄉(xiāng)村孩子都能接受公平，有質(zhì)量的教育。同時加大普通高中教師的`培訓力度。x年將根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際情況，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以《教師長期發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面落實教育部《鄉(xiāng)村教師發(fā)展計劃》，著力打造我縣教師培訓團隊，提升我縣鄉(xiāng)村教師教學技能，突出縣域內(nèi)“普及有效教學，構(gòu)建高效課堂”建設(shè)工作，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
聚焦鄉(xiāng)村教師培訓團隊及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養(yǎng)全面提升，拓展鄉(xiāng)村中小學校長，幼兒園園長視野，增長見識，全面提升管理水平，有力提升鄉(xiāng)村教師教2學能力和水平。通過組織鄉(xiāng)村教師訪學習，幫助鄉(xiāng)村教師開闊視野，掌握教育教學新方法，新技能和新技術(shù)（具體目標任務(wù)見附件）。
三、組織機構(gòu)
為使這項專項工作順利實施，以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，教育股、人事股、教研室、電教館和學校負責人為成員，組建教師培訓執(zhí)行工作組，工作組設(shè)在教育股。教育股負責負責項目政策解讀；教研室負責送教下鄉(xiāng)培訓整體工作，送教下鄉(xiāng)培訓業(yè)務(wù)指導(dǎo)；人事股負責推薦教導(dǎo)主任和校（園）長人員；電教館負責課堂錄像及信息技術(shù)教師培訓；計財股和結(jié)算中心負責國培經(jīng)費管理審核，全體成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展教師培訓工作。
四、工作措施
（一）教師培訓團隊建設(shè)人員遴選在x年教師培訓團隊的基礎(chǔ)上，從縣域內(nèi)3專兼職教研員、省市縣教學能手、一線教師中遴選優(yōu)秀骨干教師75名，組建縣級培訓團隊。培訓團隊成員涉及幼兒園、小學、初中、高中學段的所有學科。教師培訓團隊建設(shè)的目標任務(wù)就是推動縣域內(nèi)以骨干兼職教師培訓團隊建設(shè)為抓手，發(fā)展縣域內(nèi)學科骨干教師專業(yè)提升與跨越，幫助他們尋找專業(yè)發(fā)展新的著力點和支撐點，借助送培送教下鄉(xiāng)，以案例課為載體培養(yǎng)打造農(nóng)村優(yōu)秀中青年教師專業(yè)發(fā)展走向優(yōu)秀和卓越，最終實現(xiàn)在專家引領(lǐng)下農(nóng)村城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。
�。ㄈ┧徒滔锣l(xiāng)培訓：以教師培訓團隊為主要力量，組織以高校、異地優(yōu)秀學科研訓團隊、本縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學科骨干教師組成的專家團隊，有組織有計劃地推動教師培訓團隊深入鄉(xiāng)村中小學課堂和現(xiàn)場指導(dǎo)，不斷提升鄉(xiāng)村中小學教師課堂教學能力。由培訓教師團隊梳理教師課堂教學真實科學需求，確立送教下鄉(xiāng)培訓主題，遴選專家團隊圍繞主題專業(yè)發(fā)展準備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。
�。ㄋ模┼l(xiāng)村教師訪培訓：通過建立鄉(xiāng)村教師訪制度，為教師拓展教育教學視野，更新教育教學理念，掌握教育教學新技能，提升鄉(xiāng)村教師課堂教學能力。推進送培送教落地搭建教師培訓和學臺，以名師工作坊帶動學科教師整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄎ澹┼l(xiāng)村校長培訓：通過培訓，拓展教育治理視野沒更新辦學理念，提升鄉(xiāng)村校長專業(yè)素質(zhì)和解決實際問題能力，有效建設(shè)師資隊伍專業(yè)發(fā)展和學校全面發(fā)展專業(yè)理論素養(yǎng)；通過行為跟進，落實鄉(xiāng)村校園長培訓學習行動落實，改變鄉(xiāng)村校園辦學面貌，提升鄉(xiāng)村校辦學水平。
�。┘醒行蓿簽榱私鉀Q培訓工學矛盾，培訓時間基本安排在暑假和雙休日。
�。ㄆ撸└鷯弻嵺`：以學科為單位，在教研室組織進行研課磨課，打磨出符合學科特色的精品課程。
五、相關(guān)要求
1、課程資源建設(shè)：依托近年各類主題培訓建立的縣域內(nèi)教師培訓課程資源開發(fā)體系，優(yōu)化隊伍建設(shè)。課程資源建設(shè)過程中以教師培訓真實科學需求為依據(jù)，圍繞培訓目標設(shè)計主題培訓課程專題及課程專題目標，遴選資深專家授課團隊擔任學科專業(yè)理論提升授課者，承擔學科專題理論引領(lǐng)，組織縣域內(nèi)優(yōu)秀教師承擔案例課，由遴選案例課教師學校組建案例課磨課團隊，由磨課團隊在學科專題理論引領(lǐng)教師指導(dǎo)下完成培訓案例課備課準備。
2、教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作，自主探究形成的基于教師培訓主體性實踐、集“教研訓”一體的“信息技術(shù)與學科有效整合”的培訓模式，在教研、電教、基層學校中發(fā)揮了積極的作用。
暑期教師全員培訓計劃3
為了認真貫徹落實全國教育工作會議精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，進一步適應(yīng)教育改革發(fā)展需要，促進我校教育、教學工作的可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)暑期教師培訓實施方案》，特制定該方案。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，緊扣中小學教師培訓工作總體目標，以提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，打造高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，不斷提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
三、培訓對象
全體教師。
四、培訓形式
采取集中培訓、自我研修相結(jié)合的方式進行。
五、培訓內(nèi)容
1.20xx年版新修訂的《中小學課程標準》學習培訓。
2、課題實驗工作培訓。
六、培訓時間
20xx年8月25日至28日。
25日上午：暑期培訓動員、安排;
25日下午：20xx年版新修訂的《中小學課程標準》學習
26日：新修訂的《中小學課程標準》輔導(dǎo);(多功能教室集中)
27日：如何進行課題實驗輔導(dǎo)：(多功能教室集中)
28日上午：新修訂的《中小學課程標準》輔導(dǎo);(多功能教室集中)
28日下午：撰寫暑假培訓心得或個人總結(jié)。
七、培訓要求
1、提高認識。全體教師要充分認識暑期培訓工作的重要意義，隨著教改的'不斷深入，每一名教育工作者要不斷更新教育教學理念，提高教學藝術(shù)，適應(yīng)灃東新城關(guān)于教師合理流動的新要求，為自己的發(fā)展和提升奠定扎實基礎(chǔ)。
2、按時參訓。每名教師要切實按照區(qū)教育局和學校的要求，積極參加學習培訓，珍惜專家輔導(dǎo)的機會，加強自我研修，記好筆記。鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等多種途徑對新課標的準確把握和理解，探討課題實驗研究的方法、步驟，使我們的暑期培訓做到求實、有效。
3、嚴格考核。學校根據(jù)教師出勤情況、學習態(tài)度、資料上繳等項目進行全面考核，考核結(jié)果將作為個人評優(yōu)、評先的內(nèi)容，同時也是晉級的重要參考。8月29日下午組長將組員個人暑假培訓心得或個人總結(jié)交教導(dǎo)處。對未按時參加培訓或未及時上交材料的教師將通報批評，不計學分。
暑期教師全員培訓計劃4
一、指導(dǎo)思想
為扎實開展校本研究，推進有效教學，切實提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，造就一支適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的師資隊伍，根據(jù)市教研院培訓部關(guān)于暑期培訓教師的通知精神，結(jié)合我校的實際，決定在20xx年暑假期間開展全校教師培訓工作，具體計劃如下：
二、培訓目標
1.通過校本培訓，促進我校教師提高課堂教學理論素養(yǎng)，更新教育教學理念，調(diào)整教學行為。
2.通過校本培訓，使全體教師進一步樹立以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量興教意識，提升新課程背景下的教育理論水平，形成研究化的學術(shù)氛圍。
3.引導(dǎo)教師不斷適應(yīng)課程改革要求，不斷適應(yīng)新課程改革要求，不斷提升推進有效教學的`實踐能力，提高課堂教學效率，推進我校實施素質(zhì)教育的深入開展。
三、培訓形式
集中培訓：專題講座、課例觀摩個人自學：理論學習，自學
培訓對象：全校教職工。
集中培訓地點：
一樓實驗室和四樓電教室。
四、培訓要求
1.學校成立教師暑期培訓領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成校長親自抓，各部門協(xié)助抓的管理模式。
2.重點自學各學科課程標準、《有效教學》等指定專著，要求每位教師暑期完成不少于5篇，每篇不少于1000字的讀書筆記，和一篇不少于1200字的有質(zhì)量的讀書心得。
3.加強過程管理，將教師暑期中的讀書筆記和讀書心得等作為教師學習考核的重要依據(jù)。
暑期教師全員培訓計劃5
一、目的意義:
為貫徹落實市教育局有關(guān)教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，盡快建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進行，結(jié)合本校實際，為使培訓落到實處、收到實效，特制定學校暑期教師培訓計劃。
二、培訓方式、內(nèi)容、時間:
培訓采取集中培訓的方式，由學校、鎮(zhèn)辦、市級等教育部門統(tǒng)一組織，進行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術(shù)的整合、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的'骨干教師、全員教師培訓，培訓時間具體時間見安排表。
我校培訓內(nèi)容為：
1、《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》
2、《備課新思維》
3、學校特色教育科研培訓：
�、賴L試教學法理論與實踐系統(tǒng)培訓
②語文教研組快速作文教學理論與實踐系統(tǒng)培訓
三、具體要求：
1、按照培訓責任分工、實行責任負責制，責任人負責參訓人員的考勤、考核，并做好記錄；
2、培訓人員要遵守作息時間，不無故遲到、早退和缺席，遵守會議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業(yè)任務(wù)，積極參加討論。
3.在培訓結(jié)束后結(jié)合工作實際總結(jié)學習情況、心得，形成書面材料。
4、將每位參訓人員培訓、考試等情況，按上級有關(guān)規(guī)定，與教師年度考核，職稱評定掛鉤。
四、培訓時間：
1、省、市統(tǒng)一組織的按省通知執(zhí)行。
2、教育辦組織的按教育辦通知執(zhí)行。
3、我校的全員培訓時間為：
8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研組集中討論、整理筆記，集中學習新教材、教參、備課時間。
暑期教師全員培訓計劃6
一、指導(dǎo)思想
為了進一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革，貫徹落實《嘉定區(qū)中小學教師暑期培訓工作方案》要求，圍繞當前教師課堂教學、教師教育管理、教師心理等教育熱點問題，開展南翔學區(qū)聯(lián)盟及校本培訓，通過全員、分項、分類，線上線下相結(jié)合的培訓形式，解決教師教學中面臨的問題與困難，提高教師的課程、課堂教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
二、培訓目標
1、通過《對接教育綜合改革，深化品質(zhì)教育實踐》的專題報告，讓廣大教師進一步了解嘉定教育的發(fā)展，激發(fā)教師自主學習、自我發(fā)展、自我提高的積極性和創(chuàng)造性，提升對教師職業(yè)的認同感與責任感。
2、通過學科本體知識、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的培訓，優(yōu)化教師教育教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，促進學生快樂成長。
3、通過教育科研、教師培訓管理、慧雅閱讀燈項目的培訓，建立可持續(xù)學習機制，促進學校教師培訓管理、課程建設(shè)等方面的發(fā)展。
4、通過聯(lián)盟與校本研修，加強集團、學區(qū)間學校的橫向協(xié)作，提升集團、學區(qū)、聯(lián)盟，以及各學校不同層面的教育變革攻堅能力。
三、培訓時間及內(nèi)容
四、培訓對象
x年全體在編教師
五、組織保障
1、建立推進機制
校長室暑期教師培訓實施的第一責任人。學校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學分管副校長為組長的`工作小組，組織落實好學校的暑期校本培訓工作。
(1)南翔中學暑期校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xx、xxx
(2)南翔中學暑期校本培訓工作小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、完善運行機制
為了確保培訓工作順利實施，各部門要加強溝通與合作，共同做好培訓前的組織與準備、培訓中的管理及培訓后相關(guān)數(shù)據(jù)資料、檔案收集、總結(jié)等工作，深入學習培訓材料。
3、嚴格培訓要求
參訓教師要嚴格遵守培訓紀律，積極參與培訓，完成各項培訓作業(yè)。
4、加強經(jīng)費保障
教師培訓期間的就餐在培訓項目學校，執(zhí)行每人每天25元標準，暑期教師培訓的外聘專家講課費由學校承擔。
5、建立考評機制
暑期教師培訓將按學時計算學分納入“十三五”教師培訓學分考核，校本培訓開展情況、教師培訓的出勤率、參與度等將納入學校教師培訓管理工作考核。
6、做好后勤工作
暑期教師全員培訓計劃7
一、目的意義:
為貫徹落實市教育局有關(guān)教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，盡快建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進行，結(jié)合本校實際，為使培訓落到實處、收到實效，特制定學校暑期教師培訓計劃。
二、培訓方式、內(nèi)容、時間:
培訓.取.中培訓的方式，由學校、鎮(zhèn)辦、市級等教育部門統(tǒng)一組織，進行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術(shù)的合、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的.骨干教師、全員教師培訓，培訓時間具體時間見安排表。
我校培訓內(nèi)容為：
1、《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》
2、《備課新思維》
3、學校特色教育科研培訓：
�、賴L試教學法理論與實踐系統(tǒng)培訓
�、谡Z文教研組快速作文教學理論與實踐系統(tǒng)培訓
三、具體要求：
1、按照培訓責任分工、實行責任負責制，責任人負責參訓人員的考勤、考核，并做好記錄；
2、培訓人員要遵守作息時間，不無故遲到、早退和缺席，遵守會議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業(yè)任務(wù)，積極參加討論。
3.在培訓結(jié)束后結(jié)合工作實際總結(jié)學習情況的、心得，形成書面材料。
4、將每位參訓人員培訓、考試等情況的，按上級有關(guān)規(guī)定，與教師年度考核，職稱評定掛鉤。
四、培訓時間：
1、省、市統(tǒng)一組織的按省通知執(zhí)行。
2、教育辦組織的按教育辦通知執(zhí)行。
3、我校的全員培訓時間為：
8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研組.中討論、..筆記，.中學習新教材、教參、備課時間。
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