工作評(píng)價(jià)（實(shí)用9篇）
工作評(píng)價(jià) 篇1
為了促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)工作，狠抓教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，量化評(píng)價(jià)結(jié)果，特制訂本方案。
一、評(píng)價(jià)內(nèi)容：
教學(xué)工作評(píng)價(jià)分為教學(xué)紀(jì)律，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)成績(jī)，教學(xué)研究四個(gè)部分，其分值分別為10分、40分、30分、20分。
二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)紀(jì)律：（10分）
1、在學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間之內(nèi)包括早讀、上課、晚自習(xí)每遲到或早退一次扣2分，曠課一節(jié)扣5分。
2、除學(xué)校公假之外的病事假每天扣1分。
（二）教學(xué)常規(guī)：（40分）
本項(xiàng)評(píng)價(jià)取每月所得分?jǐn)?shù)的.平均值。
1、教師月教學(xué)常規(guī)任務(wù)：
體育月備課8節(jié)，其中《生命與健康》2節(jié)；勞技月備課4節(jié)；音樂(lè)、電腦月備課各4節(jié)；美術(shù)4節(jié)，作業(yè)3次。校本月備課3節(jié)。
2、備課：（10分）
備課質(zhì)量分 A、B、C三個(gè)等級(jí)，各計(jì)10分、8分、6分，其中每少備課一節(jié)扣1分，無(wú)教案上課每次扣2分。其中A等名額不得超過(guò)本科教師的三分之一。
3、作業(yè) 批改：（5分）
作業(yè)批改分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，各計(jì)5分、4分、3分，其中每少一次作業(yè)扣0.5分。其中A等名額不得超過(guò)本科教師的三分之一。
4、學(xué)生輔導(dǎo)：（5分）
每月能對(duì)潛能學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)或小組輔導(dǎo)10次以上計(jì)分，從不輔導(dǎo)計(jì)0分，偶爾輔導(dǎo)計(jì)2分，經(jīng)常輔導(dǎo)記5分，根據(jù)學(xué)生反映情況而定。
5、考試考查：（5分）
每科每月進(jìn)行一次考試考查并有成績(jī)記錄及成績(jī)分析記5分，有成績(jī)無(wú)分析計(jì)3分，未進(jìn)行考試考查計(jì)零分。
6、聽(tīng)課評(píng)課：（5分）
全期聽(tīng)課評(píng)課在10節(jié)以上，每少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。
7、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)：（5分）
每期按教導(dǎo)處編印《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料》認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真作好重點(diǎn)標(biāo)記，并在學(xué)習(xí)的文章后面寫好心得。并少一篇扣0.5分。
8、教研活動(dòng)：（5分）
教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)積極參加，每缺一次扣2分。
�。ㄈ┙虒W(xué)成績(jī)：（30分）
以期末考試成績(jī)作為全期教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，成績(jī)?cè)谌h本年級(jí)本科進(jìn)步且超過(guò)縣平記30分，未超過(guò)縣平但進(jìn)步的記25分，超過(guò)縣平但未進(jìn)步的記20分，未超過(guò)縣平且退步的記10分。
�。ㄋ模┙虒W(xué)研究：（20分）
1、論文：（10分）
a、每學(xué)期至少完成1篇論文和5次教學(xué)反思記5分，每少一篇扣1分。
b、論文獲獎(jiǎng)得分：國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記5分、4.5分、4分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記4分、3.5分、3分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記3分、2.5分，2分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記2分、1.5分、1分，校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記1.5分、1分、0.5分，在國(guó)家公開雜志上發(fā)表以同級(jí)計(jì)分。
2、教學(xué)競(jìng)賽：（5分）
省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)記5分、4分、3分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記4分、3分、2分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記3分、2分、1分，校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記2分、1分、0.5分。
3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：（5分）
省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)記5分、4分、3分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記4分、3分、2分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記3分、2分、1分，校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)記2分、1分、0.5分。
工作評(píng)價(jià) 篇2
過(guò)去的半年，是不平凡的半年。從去年開始籌備到今年X月X日的試營(yíng)業(yè)，酒店在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞集團(tuán)提出的工作思路和目標(biāo)，堅(jiān)持以開拓經(jīng)營(yíng)、提升企業(yè)服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓經(jīng)營(yíng)管理。酒店董事長(zhǎng)、總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)班子明確了我們酒店的發(fā)展愿景、發(fā)展目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)理念、及企業(yè)文化，以此為動(dòng)力和我們的目標(biāo)，帶領(lǐng)各部門經(jīng)理及主管、領(lǐng)班，團(tuán)結(jié)酒店全體員工，上下一致，齊心協(xié)力，在創(chuàng)收、創(chuàng)利、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)穩(wěn)定方面作出了必須的貢獻(xiàn)，取得了頗為可觀的業(yè)績(jī)。值此辭舊迎新之際，有必要回顧總結(jié)過(guò)去半年的工作、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及不足，以利于揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)進(jìn)取，在下半年里努力再創(chuàng)佳績(jī)。
第一科學(xué)決策，齊心協(xié)力，酒店年創(chuàng)三點(diǎn)業(yè)績(jī)
�。ㄒ唬┙�(jīng)營(yíng)創(chuàng)收
20xx年（X—X月）經(jīng)營(yíng)收入X萬(wàn)元，其它業(yè)務(wù)收入X萬(wàn)元，總收入達(dá)X萬(wàn)元（其中：餐飲部為X萬(wàn)元，房務(wù)部為X萬(wàn)元，半年客房平均出租率為XX%，年均房?jī)r(jià)X元。營(yíng)業(yè)成本X萬(wàn)元，毛利額X萬(wàn)元，綜合毛利率為，營(yíng)業(yè)費(fèi)用為X萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)稅金為X萬(wàn)元，管理費(fèi)用為X萬(wàn)元，財(cái)務(wù)費(fèi)用為X萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)外支出X萬(wàn)元，利潤(rùn)總額虧損X萬(wàn)元。
�。ǘ┕芾碇贫葎�(chuàng)利
俗話說(shuō)“人管人氣死人，制度管人人服人”，規(guī)章制度是一切工作開展的基石。酒店自試營(yíng)業(yè)以來(lái)，隨著各項(xiàng)工作的深入和當(dāng)?shù)鼐频陿I(yè)的特性，試營(yíng)業(yè)時(shí)由管理公司制定的`一些制度的不合理性和不適宜性顯現(xiàn)出來(lái)，并制約一些工作的順利開展。
各部門根據(jù)實(shí)際工作中的遇到的問(wèn)題，逐步建立了與本部門工作相適宜的規(guī)章制度，落實(shí)到每一個(gè)工作崗位，并以每月的績(jī)效考核為檢查標(biāo)準(zhǔn)，且與個(gè)人的工資掛鉤。
目前酒店各項(xiàng)制度規(guī)范，政令暢通，有章可循，有據(jù)可依，“制度管人”真正落到了實(shí)處。
（三）安全創(chuàng)穩(wěn)定
酒店經(jīng)過(guò)制定“大型活動(dòng)緊急預(yù)案”等項(xiàng)安全預(yù)案，做到了日常的防火、防盜等“六防”，半年幾乎未發(fā)生一件意外安全事故。在酒店總經(jīng)理的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)理級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每一天召開部門經(jīng)理反饋會(huì)，通報(bào)情景提出要求。保安部安排干部員工加崗加時(shí)，勤于巡邏，嚴(yán)密防控。在相關(guān)部門的配合下，群防群控，確保了各項(xiàng)活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失和酒店忙而不亂的安全穩(wěn)定。
第二品牌管理，酒店主抓八大工作
�。ㄒ唬┮詫�(duì)外協(xié)調(diào)為主，建立良好社會(huì)關(guān)系
酒店自20xx年X月15日試營(yíng)業(yè)以來(lái)，一向處于半施工半運(yùn)營(yíng)的試營(yíng)業(yè)期，酒店的消防未驗(yàn)收，致使?fàn)I業(yè)執(zhí)照及相關(guān)的手續(xù)未進(jìn)行辦理，也導(dǎo)致了各相關(guān)職能部門對(duì)我酒店進(jìn)行了多次檢查并下發(fā)處罰單，經(jīng)過(guò)總經(jīng)理辦公室的對(duì)外協(xié)調(diào)、溝通，申請(qǐng)免除了市文化稽查大隊(duì)、市衛(wèi)生防疫站、市衛(wèi)生局、派出所等部門的近10萬(wàn)元的罰款，避免了酒店的經(jīng)濟(jì)損失，并借此也與這些職能部門建立了良好的社會(huì)關(guān)系。
�。ǘ┮载�(cái)務(wù)管理為目標(biāo)，抓好每一項(xiàng)工作
1、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作方面
為了確保財(cái)務(wù)核算在單位的各項(xiàng)工作中發(fā)揮準(zhǔn)確的指導(dǎo)作用，在遵守財(cái)務(wù)制度的前提下，認(rèn)真履行財(cái)務(wù)工作要求，正確地發(fā)揮了會(huì)計(jì)工作的重要性。
2、會(huì)計(jì)管理方面
加強(qiáng)了酒店的資產(chǎn)管理、債權(quán)債務(wù)管理，加大了酒店各部的監(jiān)督職能和貨幣資金管理。嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)財(cái)務(wù)部下發(fā)的資產(chǎn)管理辦法及內(nèi)部資產(chǎn)調(diào)撥程序。認(rèn)真設(shè)置整體資產(chǎn)賬簿，對(duì)帳外資產(chǎn)設(shè)置備查登記；對(duì)酒店債權(quán)債務(wù)認(rèn)真清理，每月及時(shí)收回各項(xiàng)應(yīng)收款項(xiàng)；對(duì)酒店前臺(tái)收銀到日夜審、出納、日常采購(gòu)價(jià)格、客房成本控制等進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)格控制；由會(huì)計(jì)人員監(jiān)督，定期對(duì)出納庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行抽盤，并由日審定期對(duì)前臺(tái)收銀員庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行抽盤，做到萬(wàn)無(wú)一失。
工作評(píng)價(jià) 篇3
一、評(píng)價(jià)理念：
評(píng)價(jià)——發(fā)展性的教育評(píng)價(jià)是落實(shí)素質(zhì)教育的教育思想和教育理念，是素質(zhì)教育思想中重要的一個(gè)組成部分。對(duì)教師執(zhí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)有利于教師個(gè)體的全而發(fā)展，培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師思想素質(zhì)和教學(xué)能力的和諧發(fā)展，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神。
二、評(píng)價(jià)原則：
1、與獎(jiǎng)懲制度脫鉤的原則
評(píng)價(jià)制度將力足點(diǎn)放在教師的未來(lái)發(fā)展方面。而不是放在解聘，降級(jí)、晉級(jí)，加薪或者增加獎(jiǎng)金等方面。教師評(píng)價(jià)制度作為提高教師專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的一種手段，成為促進(jìn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一種措施。
2、全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則
本評(píng)價(jià)制度面向全體教師，包含兩層含義。第一，要求對(duì)教師的職業(yè)道德、學(xué)知識(shí)、文化素養(yǎng)、教學(xué)能力、參與意識(shí)、善于共事、終身學(xué)習(xí)、個(gè)人奮斗以及課堂內(nèi)外的全部工作進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。第二，要求在評(píng)價(jià)過(guò)程中，保證信息渠道的暢通，全自掌握評(píng)價(jià)信息。
3，全體參與和共同進(jìn)步的原則
本評(píng)價(jià)制度不僅要求改善少數(shù)教師的了作表現(xiàn)，而且要求改善全體教師的工作表現(xiàn)。它不需要將教師的工作表現(xiàn)劃分成若干等級(jí)，互相進(jìn)行攀比，其最終目的是通過(guò)全體教師的共同進(jìn)步，從而促進(jìn)每一位教師的未來(lái)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展和提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
4、保密性原則
每一位評(píng)價(jià)者認(rèn)真履行保密職責(zé)，對(duì)教師的所有評(píng)價(jià)材料非經(jīng)本人同意不對(duì)外泄漏。
5、民主化原則
增加評(píng)價(jià)過(guò)程的透明度，把評(píng)價(jià)目標(biāo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)程序，評(píng)價(jià)要求原原本本地告訴所有參加評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)，激發(fā)教師的積極性。
6、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，既要看教師工作量，如教學(xué)課時(shí)、課外活動(dòng)等，又要看教師完成工作的質(zhì)量。在教師評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)、信息、評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行量化處理，以數(shù)據(jù)的形式反映評(píng)價(jià)結(jié)論。
7、信息反饋原則
通過(guò)評(píng)價(jià)者，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供評(píng)價(jià)對(duì)象，是否需要在職進(jìn)修，學(xué)校應(yīng)該提供哪些幫助等有關(guān)信息，通過(guò)評(píng)價(jià)者，向評(píng)價(jià)對(duì)象提供有關(guān)其工作表現(xiàn)方面的信息，從而改善評(píng)價(jià)對(duì)象的工作表現(xiàn)。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(含對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面)
1、對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(1)職業(yè)道德
(2)學(xué)科知識(shí)
(3)教學(xué)能力
(4)文化素養(yǎng)
(5)參與和共事能力
(6)反省與計(jì)劃性
2、對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(1)教學(xué)目標(biāo)：教師要把全班學(xué)生培養(yǎng)成推理謹(jǐn)密、思想方法與行為方式以及社會(huì)價(jià)值觀念都有助于學(xué)習(xí)的'學(xué)習(xí)者。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì);教師要為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案。
(3)管理學(xué)習(xí)環(huán)境;教師要營(yíng)造和管理好學(xué)習(xí)外境，為學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)提供必要的時(shí)間空間和資源。
(4)促進(jìn)教學(xué)：教師要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)將學(xué)習(xí)活動(dòng)化難為易。
(5)對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)：教師要參與對(duì)他們的教學(xué)及學(xué)生們的學(xué)習(xí)所進(jìn)行的不斷評(píng)價(jià)。
四、評(píng)價(jià)工具：
1、教師評(píng)價(jià)表
2、調(diào)查問(wèn)卷
3、教師成長(zhǎng)檔案袋，日常學(xué)習(xí)情況記錄。
五、評(píng)價(jià)方法。
由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等一起參加評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化，學(xué)生參與評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等狀況，并對(duì)教師的教育教學(xué)狀況提出自己的看法;學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，能促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育;教師之間互評(píng)，能發(fā)揮教師的合作探究精神，教師自評(píng)，能培養(yǎng)教師建立反省習(xí)慣，合理制定并有效實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
工作評(píng)價(jià) 篇4
1、該員工工作努力，成果顯著，按時(shí)完成工作任務(wù)，跟同事相處融洽，且上班的紀(jì)律很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
2、她工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
3、該員工平時(shí)工作認(rèn)真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助進(jìn)��！
4、該同志工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
5、該同志工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
6、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
7、該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
8、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能用心完成公司的任務(wù)。
9、“相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力！”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。因?yàn)槟阕鍪录?xì)致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個(gè)臺(tái)階。
10、你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�？吹侥愫苡眯暮軋�(zhí)著地工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是那么感動(dòng)。希望能帶給你更大的信心——繼續(xù)堅(jiān)持！
11、你喜歡寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�？吹侥愫苡眯暮軋�(zhí)著地工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是那么感動(dòng)。希望能帶給你更大的信心繼續(xù)堅(jiān)持！
12、工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
13、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng)。
14、你相信人若有志，就不會(huì)在半坡停止。就工作的階段性而言，你處在初中的半山腰；就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望你能真正好處上的做到勇往直前！
15、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。該員工平時(shí)工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
16、酒店的金牌服務(wù)員，也是本店公認(rèn)的微笑天使，能得到廣大顧客的好評(píng)，做任何事情從不斤斤計(jì)較，每一天早上第一個(gè)來(lái)店堂做衛(wèi)生，迎接當(dāng)天的顧客，確實(shí)是優(yōu)秀員工。
17、你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以，你性格開朗活潑可愛(ài)，用樂(lè)觀感染著周圍的同學(xué)；你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心群眾，工作自覺(jué)，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取工作成績(jī)有大的突破。
18、在陜西省標(biāo)中，工作出色，工作態(tài)度端正，業(yè)績(jī)比較突出。
19、“只要更好，不求最好！奮斗是成功之父�！惫ぷ魃夏阌斜仨氉杂X(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，工作成績(jī)?cè)鯐?huì)不夠突出？希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改善工作方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問(wèn)多練，爭(zhēng)取工作成績(jī)有突破。
20、因?yàn)槟銏?jiān)信：人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒(méi)有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了第一。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。
21、該同志工作熱情度高；人品端正德行優(yōu)良自身素質(zhì)與修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)時(shí)處處為公司思考，能虛心理解同事給予的正確推薦并及時(shí)改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到絕大多數(shù)客戶的好評(píng)。
22、工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的'崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
23、“哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發(fā)亮！”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺(jué)，特希望你能一向考最優(yōu)秀的成績(jī)。希望今后在工作能更大膽地表現(xiàn)自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
24、端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
25、你相信“人若有志，就不會(huì)在半坡停止�！本凸ぷ鞯碾A段性而言，你處在初中的半山腰；就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望你能真正好處上的做到勇往直前！
26、該員工工作成績(jī)進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
27、該員工平時(shí)工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天！
28、相信自己的目標(biāo)，努力，努力，再努力！稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。因?yàn)槟阕鍪录?xì)致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個(gè)臺(tái)階。
29、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，十分值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會(huì)如此努力難能可貴57、你喜歡：失敗永遠(yuǎn)比成功更有吸引力。也許是你失敗太多拿來(lái)自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無(wú)論因?yàn)槟姆N情形，在決定命運(yùn)的時(shí)候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
30、該同志良好的個(gè)人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計(jì)個(gè)人得失，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益。
31、該員工安分守則，甘于平淡，與同事間緊密合作，互為補(bǔ)充。是工作中最佳的搭檔與理想助手。
32、該員工公正無(wú)私，品行端正，心地善良有正義感。工作潛力突出，敢于諫言，有同不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)的勇氣和魄力。行事有主見(jiàn)，肯承擔(dān)職責(zé)。該員工還志向遠(yuǎn)大謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。
33、該員工自入職以來(lái)能夠嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在縮水崗位上工作認(rèn)真用心，服從管理，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)同事。由于平時(shí)的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門月工作會(huì)上得到上級(jí)表?yè)P(yáng)。她為人謙和，對(duì)新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門配合良好。綜合以上表此刻這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì)上得到了部門全體員工的一致贊同。
34、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能用心完成公司的任務(wù)。
35、是不是因?yàn)槟阆嘈拧肮ぷ魇强喔祥L(zhǎng)出來(lái)的甜果”，所以你總能堅(jiān)持著努力工作？經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生。新的工作生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)成功的彼岸。
36、你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗活潑可愛(ài)，用樂(lè)觀感染著周圍的同學(xué)；你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心群眾，工作自覺(jué)，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取工作成績(jī)有大的突破。
37、該員工反映機(jī)敏，行動(dòng)迅速，執(zhí)行力強(qiáng)，在第一時(shí)間給與對(duì)手最有力的回?fù)�。得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊嘆與欣賞。
38、該員工平時(shí)工作認(rèn)真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助進(jìn)��！
工作評(píng)價(jià) 篇5
今年六月是我國(guó)第十九個(gè)安全活動(dòng)月，我項(xiàng)目部緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”的活動(dòng)主題，根據(jù)公司下發(fā)的相關(guān)文件精神，關(guān)于開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的統(tǒng)一部署和安排，項(xiàng)目部及時(shí)制定了活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真宣傳和組織，使活動(dòng)開展得有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。使得此項(xiàng)活動(dòng)在項(xiàng)目部范圍內(nèi)迅速有序開展，經(jīng)過(guò)一個(gè)月活動(dòng)的開展，取得了顯著的效果，主要表此刻一下幾個(gè)方面：
1、項(xiàng)目全員參與“安全活動(dòng)月”活動(dòng)，參與率達(dá)100%。
2、消除了各類安全生產(chǎn)隱患和不利因素；杜絕了一切安全事故。
3、生產(chǎn)施工質(zhì)量安全工作得到有效提升。
4、開展了觸電應(yīng)急預(yù)案演練，并且到達(dá)了預(yù)期目的。
5、強(qiáng)化了員工“反三違”的執(zhí)行力，夯實(shí)了項(xiàng)目部的安全基礎(chǔ)建設(shè)。
6、事故案例學(xué)習(xí)、研討，起到了舉一反三，警示、教育從業(yè)人員的良好績(jī)效。為了使“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)取得實(shí)效，確保項(xiàng)目部安全穩(wěn)定，促進(jìn)雙體系有效運(yùn)行，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、大力宣傳，營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍
為確�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)順利開展，項(xiàng)目部大力宣傳，設(shè)置“生命至上，安全發(fā)展”宣傳橫幅，營(yíng)造安全活動(dòng)氛圍，先后經(jīng)過(guò)班前、安全例會(huì)等形式進(jìn)行宣傳。經(jīng)過(guò)懸掛安全宣傳條幅，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，處處防事故”的氛圍，激發(fā)了項(xiàng)目員工自覺(jué)參與安全月活動(dòng)的熱情，促進(jìn)項(xiàng)目部的安全知識(shí)宣傳，使安全生產(chǎn)真正進(jìn)入到每個(gè)人的心中，進(jìn)取消除各類安全隱患，杜絕人的.不安全行為。
二、多措并舉，促進(jìn)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)扎實(shí)開展
1、對(duì)各項(xiàng)安全制度進(jìn)行深化落實(shí)，確保各項(xiàng)安全制度執(zhí)行到位。首先嚴(yán)格落實(shí)公司下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)組織項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)。對(duì)公司文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)項(xiàng)目部管理人員對(duì)安全生產(chǎn)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和重視，經(jīng)過(guò)對(duì)生產(chǎn)事故的分析、研討，起到了警鐘長(zhǎng)鳴的震懾作用，效果明顯。
2、以抓各種安全活動(dòng)為渠道，促進(jìn)“安全月”活動(dòng)深入開展。首先繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)，提高員工安全生產(chǎn)月活動(dòng)意識(shí)。其次，開展了《觸電應(yīng)急預(yù)案演練》活動(dòng)，使項(xiàng)目部管理人員和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的處置、自保、救護(hù)知識(shí)和技能，一旦發(fā)生觸電事故時(shí)能夠快速、準(zhǔn)確去應(yīng)對(duì)，到達(dá)了預(yù)期目的。
3、抓安全，以教育促安全。安全生產(chǎn)活動(dòng)月中，項(xiàng)目部開展了安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)，項(xiàng)目全員參與，進(jìn)一步充實(shí)了項(xiàng)目全員的法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，強(qiáng)化班組安全基礎(chǔ)建設(shè)、推動(dòng)項(xiàng)目部的安全發(fā)展。
三、圍繞重點(diǎn)，扎實(shí)做好隱患排查治理
重點(diǎn)圍繞施工現(xiàn)場(chǎng)重要環(huán)節(jié)深入開展安全大檢查，著重檢查物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。排查隱患工作做到“橫向到邊，縱向到底，不留死角”，把排查隱患工作貫穿到安全生產(chǎn)的全過(guò)程，始終把排查隱患工作深入到施工的每一個(gè)部位；對(duì)排查出的隱患，領(lǐng)導(dǎo)小組采取制定：定整改職責(zé)人，定整改措施，定整改完成時(shí)間，定整改完成人，定整改驗(yàn)收人“五定”原則進(jìn)行整改落實(shí)。有力促進(jìn)了“安全月”活動(dòng)扎實(shí)開展。
四、下一步工作安排
1、整理工作思路，深入貫徹落實(shí)公司規(guī)程、安全指示精神和各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持“安全第一、以人為本”的原則，圍繞“生命至上，安全發(fā)展”牢固樹立一切事故都是能夠避免的觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，狠抓制度的落實(shí)，高度重視細(xì)節(jié)管理，并把安全管理的關(guān)口前移，以全國(guó)第十七個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為載體，做好項(xiàng)目全員的安全思想教育工作，營(yíng)造施工現(xiàn)場(chǎng)良好的安全生產(chǎn)氛圍。
2、突出重點(diǎn)，全面抓好現(xiàn)場(chǎng)管理
�。�1）抓好夏季安全管理工作，確保施工現(xiàn)場(chǎng)正常的安全生產(chǎn)作業(yè)。
（2）深入開展隱患排查工作，異常是針對(duì)關(guān)鍵部位，危險(xiǎn)部位，要采取過(guò)程安全監(jiān)督，加強(qiáng)安全巡查；從源頭抓住、管好安全。
（3）全面抓好安全教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高作業(yè)人員安全意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)源較大部位，采取針對(duì)性的安全技術(shù)交底等措施，確保施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)。
五、安全生產(chǎn)月活動(dòng)評(píng)價(jià)
20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)已圓滿結(jié)束，到達(dá)了預(yù)期的效果。我項(xiàng)目部將繼續(xù)鞏固成果，在下半年的工作中，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，落了實(shí)各項(xiàng)安全職責(zé)制，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)禮貌施工和安全監(jiān)管，確保施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)。
工作評(píng)價(jià) 篇6
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。
這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校及學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展了一系列的活動(dòng)，堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力!現(xiàn)我將這學(xué)期工作評(píng)價(jià)如下：
招新工作是每個(gè)團(tuán)體都不得不做好的一個(gè)任務(wù)，它關(guān)系到團(tuán)體以后的發(fā)展前途!每個(gè)新的學(xué)年，學(xué)生會(huì)進(jìn)行換屆工作，由班級(jí)推選結(jié)合自薦，每人交一份個(gè)人簡(jiǎn)介，上臺(tái)做個(gè)簡(jiǎn)潔的演講來(lái)做為競(jìng)選，再由同學(xué)及教師民主選舉。這是一個(gè)好方法，因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)歷能大概了解一個(gè)人，上臺(tái)說(shuō)話是學(xué)生膽識(shí)與自信的體現(xiàn)。
學(xué)生會(huì)成員成立了學(xué)校禮貌監(jiān)督崗，他們負(fù)責(zé)檢查中午就餐秩序及課間衛(wèi)生工作，同學(xué)們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)怨言，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)與學(xué)校少先隊(duì)組織合作開展了很多活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、向紅十字會(huì)捐款活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)合唱比賽等等。每個(gè)活動(dòng)主題鮮明，計(jì)劃詳細(xì)，宣傳到位，目的明確，得到了師生們的好評(píng)。
除此之外，我們還協(xié)助學(xué)校其他部門開展了一些活動(dòng)。使同學(xué)們嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的活動(dòng)，對(duì)自我得到了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)。
需要說(shuō)明的是，我們的.工作得到了學(xué)校的德育處、班主任同學(xué)們的大力支持。在此深表感激!
總之，學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)于同學(xué)，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自我的水平有限，還存在著必須的問(wèn)題。在新的一年里，我們學(xué)生會(huì)還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
工作評(píng)價(jià) 篇7
在__月的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽(tīng)課、評(píng)課、議課、試講及正式講課任務(wù)，個(gè)人最新英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)。期間，指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)教師們、學(xué)生們都給了我很大幫忙與啟示�，F(xiàn)把自我教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見(jiàn)、所感、所得一一回顧，作如下評(píng)價(jià)。
一、對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情景的概述：
自9月10號(hào)起開始聽(tīng)課，先后聽(tīng)課大約有100多節(jié)，并且作了聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課后，與指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)教師交流，將心得體會(huì)記在日志中。聽(tīng)完公開課后，也與實(shí)習(xí)教師們一起評(píng)課議課，獲益匪淺。在自我正式講課前，認(rèn)真?zhèn)湔n、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺(tái)正式講課后，就不斷聽(tīng)取指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)教師們及學(xué)生們的意見(jiàn)，在不斷評(píng)價(jià)與改善中探索有自我特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個(gè)單元;評(píng)講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語(yǔ)文化季活動(dòng)，參加學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都盡力做到最好。
二、對(duì)自我英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)，結(jié)合指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)教師、同學(xué)們的意見(jiàn)以及自我的思考，我對(duì)自我此次英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下評(píng)價(jià);
1.·課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽(yáng)學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)法”或“PPP”教學(xué)法等。
2.·課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)學(xué)生一視同仁，平等對(duì)待。
3.·講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能注意學(xué)生本事、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。
4.·板書的設(shè)計(jì)與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句
5.·講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié)
6.·聲音要再洪亮一些，有升降。
7.·對(duì)睡覺(jué)、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲一些
8.·在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要按照考試大綱分輕、重。
三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思考
在聽(tīng)課與講課的過(guò)程中，我聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，結(jié)合自我的心得體會(huì)，覺(jué)得作為一個(gè)好教師，不但要對(duì)基本的專業(yè)知識(shí)有深刻熟練的把握，還要對(duì)考綱、考點(diǎn)十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過(guò)程中，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，考試也能考出好成績(jī)。
考試、高考并不與我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的教學(xué)法對(duì)課堂教學(xué)的要求相矛盾。考試是形式，是一個(gè)讓教師了解自我教學(xué)效果的手段，也是一個(gè)讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器。只是此刻好多教師對(duì)這一手段、助推器的理解不對(duì)，應(yīng)用的不是很好，所以所以導(dǎo)致了一些問(wèn)題。此刻的考試資料過(guò)于機(jī)械，頻率過(guò)高，教師、學(xué)生，甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫�，以致�?duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置�？荚�，重知識(shí)，輕技能;重語(yǔ)法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)教師上課也如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的教師，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究考綱、考點(diǎn)并把它靈活的'運(yùn)用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。這些都是我以后的努力方向。
四、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)法的思考
實(shí)習(xí)期間和許多實(shí)習(xí)教師一樣，我也覺(jué)得在大學(xué)所學(xué)的教學(xué)法在這很難應(yīng)用，是我們所學(xué)的教學(xué)法有問(wèn)題嗎?是它太先進(jìn)而不能應(yīng)用于那里的落后實(shí)際嗎?到底問(wèn)題在哪?
首先在這我自我得重新審視一下大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)法了，思考后對(duì)它有以下三點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得它在教學(xué)中至少起到了“三條線”的作用。
第一條線，它是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評(píng)價(jià)一個(gè)教師教學(xué)水平的高低，我們都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地用教學(xué)法課上學(xué)到的知識(shí)去衡量。這遠(yuǎn)比只看考試成績(jī)要合理的多。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是方向，也就是我們作為教師不斷完善自我的參考標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師，簡(jiǎn)單地說(shuō)既要有學(xué)識(shí)魅力，又要有人格魅力;課堂上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默，課下與學(xué)生打成一片，時(shí)刻提高自我。這些道理我們讀懂，但具體怎樣做才能有學(xué)識(shí)魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學(xué)法課上所學(xué)，一點(diǎn)一滴的去慢慢學(xué)習(xí)、積累、探索了。
第二條線，它相當(dāng)于一個(gè)脊梁、一副骨架支撐起了課堂教學(xué)這副身軀;相當(dāng)于葡萄枝，把一個(gè)個(gè)像葡萄一樣既好吃又好看的獨(dú)立活動(dòng)連成一節(jié)課;相當(dāng)于曲譜，只要放進(jìn)歌詞就能夠成為完整動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常看見(jiàn)，也不大關(guān)注，但他們的存在卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的。
一些教師課堂教學(xué)也組織了不少活動(dòng)，氣氛很熱鬧，學(xué)生很活躍，但整節(jié)課似乎顯得有點(diǎn)混亂，學(xué)生不知學(xué)到什么，教學(xué)效果如何都難以測(cè)定，讓人總感覺(jué)不知是多了點(diǎn)什么，還是少了點(diǎn)什么。感覺(jué)一節(jié)課就是用幾個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)單堆砌起來(lái)的。這樣，幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個(gè)單元的教學(xué)，幾個(gè)單元教學(xué)的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的教學(xué)。而教學(xué)法不一樣，它讓我們的堆砌有了章法，有了結(jié)構(gòu)，能夠堆出高樓大廈，也能夠堆出藝術(shù)作品�？傊屛覀兊恼n堂活了起來(lái)，不必遵循什么死理，有了自我的發(fā)展方向;讓我們的教學(xué)活了起來(lái)，能夠四處走動(dòng)。
第三條線，它相當(dāng)于一個(gè)橋梁性的東西，讓我們的教學(xué)從應(yīng)試教育平緩的過(guò)渡到素質(zhì)教育。
我們老是說(shuō)應(yīng)試教育害人不淺，對(duì)學(xué)生以“分”定本事高低;對(duì)教師以“分”定工資多少。這不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性，埋沒(méi)了他們的潛力，甚至扭曲了他們的人格，造成學(xué)生逆反心理嚴(yán)重，高分低能等后果;同時(shí)浪費(fèi)了教師的心血，甚至還要被家長(zhǎng)唾罵，打擊了教師改善教學(xué)的信心，從而整體影響了國(guó)家的教育事業(yè)。所以不少人喊著要取消高考，取消考試才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過(guò)度，需要一個(gè)橋梁，至少在理論上需要教學(xué)法這樣一個(gè)橋梁。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育還需要很多條件，例如高素質(zhì)的教師是必不可少的，寬松的政策與相應(yīng)的硬件設(shè)施也十分必要。但作為一名免費(fèi)師范生，我們此刻能做的就是按照教學(xué)法上的要求去提高自我，去認(rèn)真準(zhǔn)備好自我的每一節(jié)課，為國(guó)家教育事業(yè)盡自我一份力。
工作評(píng)價(jià) 篇8
時(shí)光飛逝，物換星移。轉(zhuǎn)眼我們又送走了2XXX年，回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，可謂是得失兼有。我校的教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。合校以來(lái)，教師們無(wú)論是從自身素質(zhì)上，還是在平時(shí)的工作中，都顯示出積極向上的喜人景象。學(xué)校也能客觀地對(duì)每一位教師的工作做出公正的評(píng)價(jià)。現(xiàn)就一年來(lái)的教師評(píng)價(jià)工作總結(jié)如下：
一、教師評(píng)價(jià)工作及時(shí)、公正、客觀，做到了有的放矢。 在對(duì)教師的評(píng)價(jià)工作中，我校嚴(yán)格按照省市教師督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則操作。一切遵循教師評(píng)估制度辦事。做到了布置及時(shí)，安排得當(dāng)，評(píng)價(jià)公正、客觀。結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)分工情況，分別做出了如下部署，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師的師德工作的評(píng)價(jià)，即從教師的出勤，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)等諸多方面對(duì)教師的師德進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)，即從教師的教學(xué)情況，教育工作，教研工作等方面對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)教師對(duì)班隊(duì)會(huì)的布置和開展情況及對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育工作的評(píng)價(jià)�？迫谓M長(zhǎng)負(fù)責(zé)�？平處煹臉I(yè)務(wù)評(píng)價(jià)。后勤主任負(fù)責(zé)班主任對(duì)班級(jí)的管理工作的評(píng)價(jià)。基本做到了學(xué)校每一項(xiàng)細(xì)節(jié)工作都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，真正做到了學(xué)初有布置，學(xué)末有檢查。做和不做都能有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。不僅如此，我們還根據(jù)以上程序，在教師評(píng)價(jià)過(guò)程中，本著公平、公正、公開的原則，在教師中開展了自評(píng)，每位教師對(duì)自己一年來(lái)的工作情況進(jìn)行了書面的總結(jié)，在全校教師大會(huì)上進(jìn)行交流，并在教師評(píng)價(jià)表上逐項(xiàng)填寫了自評(píng)結(jié)果。然后，我們分組進(jìn)行了面對(duì)面互評(píng)，和背對(duì)背互評(píng)。與此同時(shí)，我們還把學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)作為參考，加入對(duì)教師的評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，再把分管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)結(jié)果累加在一起，就是教師一年的工作成績(jī)。其中，家長(zhǎng)對(duì)全體教師的評(píng)價(jià)，占評(píng)價(jià)總分的10%；學(xué)生對(duì)全體教師的評(píng)價(jià)，占評(píng)價(jià)總分的10%；教師互評(píng)，占評(píng)價(jià)總分的20%；學(xué)年組對(duì)教師的評(píng)價(jià)，占評(píng)價(jià)總分的30%；學(xué)校評(píng)價(jià)組對(duì)教師的評(píng)價(jià)，占評(píng)價(jià)總分的30%。當(dāng)所有的成績(jī)合計(jì)出結(jié)果后，及時(shí)把結(jié)果向教師公布，如有異議，可以向?qū)W校評(píng)價(jià)組反映，學(xué)校評(píng)價(jià)組當(dāng)做出合理的解答。通過(guò)上述程序的評(píng)論人，結(jié)合我�，F(xiàn)有人數(shù)，共產(chǎn)生四名優(yōu)秀教師，其余為良好，沒(méi)有待合格教師。四名優(yōu)秀教師是：李一、楊士梅、胡長(zhǎng)偉和葉志剛，他們均是一級(jí)教師。此次評(píng)價(jià)全校教師無(wú)任何異議，體現(xiàn)了教師評(píng)價(jià)的公正性。
二、教師評(píng)價(jià)工作給學(xué)校整體工作帶來(lái)了生機(jī)和活力。
合理的`評(píng)價(jià)給學(xué)校正常的工作帶來(lái)了巨大的生機(jī)和活力，它無(wú)形地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，教師的工作積極性和上進(jìn)心都被自然地帶動(dòng)起來(lái)，教師的業(yè)務(wù)、思想、集體榮譽(yù)感都有了明顯的改觀。這也是公正處事所帶來(lái)的結(jié)果。我校就以此次評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)，以及晉職晉級(jí)的參考，有利地推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
然而，在教師評(píng)價(jià)工作中多少還存在著這樣或那樣的不足，我樣會(huì)在今后的工作中查缺補(bǔ)漏，盡量完善，給教師一個(gè)更合理的評(píng)價(jià)和認(rèn)定。
工作評(píng)價(jià) 篇9
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的'成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>
做為班主任，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂(lè)于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫出有針對(duì)性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了第一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(zhǎng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)!
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。12年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生
中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
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