作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的唱臉譜教案，歡迎閱讀與收藏。

唱臉譜教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能夠用自然圓潤的聲音演唱歌曲《唱臉譜》，了解京劇的行當(dāng)和表演形式。

　　2．通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

　　2、了解京劇的行當(dāng)。

　　難點(diǎn)：

　　1、歌曲京劇韻味的掌握

　　2、歌曲的拖腔教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴

　　教學(xué)過程：

　　一、視聽導(dǎo)入：

　　播放京劇《貴妃醉酒》片段，讓學(xué)生置身于京劇藝術(shù)中。

　　二、講授新課：

　�。ㄒ唬┙裉煳覀兙鸵黄饋韺W(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》，歌曲中那一句讓你印象最為深刻呢？

　　1、介紹拖腔以及拖腔在音樂中的作用。

　　京劇中，一個(gè)字用許多樂音來歌唱的唱腔形式，稱之為拖腔。它體現(xiàn)了戲曲的韻味，進(jìn)一步將某種特定的情感予以更深、更細(xì)、更為形象,以淋漓盡致的表現(xiàn)。

　　（二）學(xué)唱新歌

　　1、難點(diǎn)突破，最后一句拖腔

　�、賻煼冻�，學(xué)生聆聽，共分為幾句？

　�、趯W(xué)生學(xué)唱，注意換氣。

　　2、老師唱譜，學(xué)生唱歌詞

　　3、師生歌曲歌曲接龍

　　①師唱藍(lán)色字體，生唱紅色字體，師生齊唱綠色字體

　　②男生藍(lán)色字體，女生紅色字體，師唱綠色字體

　　4、齊唱歌曲（注意歌曲的京劇韻味）

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的唱臉譜教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目的：

　　１．通過欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。

　�。玻�通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情。

　�。常�通過畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。保�了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

　�。玻�在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、畫筆、白紙等

　　教學(xué)過程：

　　一、賞析與導(dǎo)入──看臉譜

　�、褰M織教學(xué)：在京劇音樂聲中開始上課

　�、尜Y料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí)

　　1、臉譜的.產(chǎn)生；2、臉譜的顏色；3、臉譜的樣式

　　二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜

　�、逍率谝�入

　　今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》（多媒體投影），了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。

　　㈡歌曲范唱

　　1、談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。

　　2、學(xué)生自由談

　�、鐚W(xué)唱新歌

　　1、學(xué)生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。

　　2、難點(diǎn)突破，前半拍休止

　　3、隨鋼琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的音樂教案《唱臉譜》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　音樂教案《唱臉譜》 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生充分的感受到京劇的風(fēng)格特點(diǎn)，并通過聽唱等形式學(xué)習(xí)歌曲《唱臉譜》，激發(fā)學(xué)生了解京劇的興趣。

　　2、過程與方法

　　通過觀察認(rèn)識(shí)了解中國的京劇臉譜，并且可以掌握演唱方法。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

　　2、在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　欣賞全曲，并能用準(zhǔn)確的速度和力度演唱《唱臉譜》。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　視頻，多媒體課件等。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　播放京劇《蘇三起解》，提出問題。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　1、簡(jiǎn)介京劇的形成。

　　2、資料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)京劇的知識(shí)。學(xué)生觀察圖片，說出京劇的行當(dāng)及京劇中的角色的扮演。

　　3、多媒體播放《唱臉譜》，聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)？劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？

　　學(xué)生聽歌曲，自由談?wù)摗?p>　　4、歌曲范唱。

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《唱臉譜》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《唱臉譜》優(yōu)秀教案1

　　課題概述

　　《唱臉譜》是人音社九年義務(wù)教育三年制初中音樂教材第三冊(cè)第四單元中的一首京歌，也是整個(gè)單元中唯一一首與眾不同的歌曲，這首歌巧妙地將通俗歌曲的演唱風(fēng)格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在一起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段。歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是不帶再現(xiàn)的單二段曲體，歌曲的Ａ段是通譜歌形式，包含四個(gè)樂句。曲作者將地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韻味十足。歌曲的Ｂ段是分節(jié)歌形式，包含四個(gè)樂句。前三個(gè)樂句均為兩小節(jié)，保持著結(jié)構(gòu)的完整；第四句“黑臉的張飛叫喳喳”通過節(jié)奏的伸展和使用花臉托腔，將長(zhǎng)度擴(kuò)充為八小節(jié)。使全曲在高潮中完滿地結(jié)束。歌詞的第一部分借助一位女子的語氣，闡述了外國友人對(duì)我國的“國劇”──京劇的美好印象。歌詞的第二部分是一位男士對(duì)戲曲臉譜的侃侃而談，惟妙惟肖地勾畫出一張張“美佳佳”的臉譜。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　�。保�通過欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。

　�。玻�通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情。

　�。常�通過畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的音樂教案《唱臉譜》，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂教案《唱臉譜》1

　　學(xué)情分析:《唱臉譜》是北師大版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元“韻味”的一篇主體課文。京劇是中國最著名的劇種,被世人稱為“國粹”,而京劇臉譜被稱之為“國粹中之國粹”，素以精巧的構(gòu)圖，絢麗的色彩，細(xì)膩的線條見長(zhǎng)，有濃厚的民族特色。歌曲《唱臉譜》的歌詞便是本課的課文，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了豐富多彩的臉譜文化，熱情洋溢地贊美了臉譜這一具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式。

　　大部分學(xué)生對(duì)京劇了解較少，教師在課前讓學(xué)生搜集京劇、課文涉及到的人物的相關(guān)資料，開闊視野，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)時(shí)教師和學(xué)生一起欣賞臉譜，了解臉譜，品讀課文，感受韻味。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解京劇中不同臉譜與人物性格的關(guān)系，感受豐富多彩的臉譜文化。

　　2.練習(xí)獨(dú)立識(shí)字，認(rèn)字2個(gè)，寫字11個(gè)。

　　3.結(jié)合聽歌曲，品一品《唱臉譜》的韻味，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇這一國粹以及對(duì)戲曲音樂的熱愛。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，初識(shí)臉譜。

　　京劇是中國最著名的劇種，被人們稱為“國粹”，京劇臉譜更是被稱為“國粹中之國粹”。這節(jié)課就讓我們一起來認(rèn)識(shí)京劇臉譜，來細(xì)細(xì)品味《唱臉譜》這篇課文的韻味。(板書課題)

　　【設(shè)計(jì)意圖：借助課前談話，讓學(xué)生交流有關(guān)京劇的資料，借助京劇名段，讓學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)初步的了解，喚起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。用京劇是我國最著名的劇種，被稱為“國粹”，而京劇臉譜又被稱為“國粹中之國粹”這樣的導(dǎo)入語，激發(fā)學(xué)生帶著這種民族自豪感走進(jìn)課文，去品讀文本 】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《唱臉譜》音樂教案（通用6篇），歡迎大家分享。

　　《唱臉譜》音樂教案 篇1

　　教學(xué)目的：

　�。�、通過欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。

　　２、通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情。

　�。�、通過畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。�、了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

　�。病⒃诟枨�演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、畫筆、白紙等

　　教學(xué)過程：

　　一、賞析與導(dǎo)入──看臉譜

　　㈠組織教學(xué)：在京劇音樂聲中開始上課

　�、尜Y料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí)

　　1、臉譜的產(chǎn)生；

　　2、臉譜的顏色；

　　3、臉譜的樣式

　　二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜

　�、逍率谝�入

　　今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》（多媒體投影），了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。

　�、娓枨�范唱

　　1、談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。

　　2、學(xué)生自由談

　　㈢學(xué)唱新歌

　　1、學(xué)生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。

　　2、難點(diǎn)突破，前半拍休止

　　年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：音樂

　　課程：《唱臉譜》片段適用對(duì)象：中學(xué)學(xué)段學(xué)生

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)背景

　　由于世界多元文化的發(fā)展，音樂文化隨著發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)媒體日新月異，學(xué)生在流行音樂的沖擊下離民族傳統(tǒng)藝術(shù)愈來愈遠(yuǎn)。作為一線音樂教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)戲曲文化，并將國粹藝術(shù)傳承發(fā)展。將流行與傳統(tǒng)相結(jié)合，寓教于樂。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)京劇中的臉譜知識(shí)，掌握不同顏色的臉譜所代表的人物性格特征；

　　2.過程與方法：運(yùn)用多媒體教學(xué)，聆聽《唱臉譜》片段，結(jié)合課件圖片及視頻音頻，積極參與辨識(shí)臉譜教學(xué)活動(dòng)。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)臉譜知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)國粹藝術(shù)的熱愛，并能夠積極主動(dòng)的學(xué)唱戲曲，弘揚(yáng)傳承民族藝術(shù)。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解認(rèn)識(shí)京劇臉譜。

　　難點(diǎn)：通過分析臉譜顏色了解人物性格特征。

　　四、教學(xué)方法

　　1.教法：運(yùn)用展示法通過多媒體和臉譜道具呈現(xiàn)不同顏色的臉譜；用談話分析法引導(dǎo)學(xué)生掌握不同顏色的臉譜所代表的不同性格的人物。

　　2.學(xué)法：學(xué)生通過視聽法，了解臉譜相關(guān)知識(shí)；通過認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步掌握臉譜文化知識(shí)。

　　五、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入：運(yùn)用多媒體播放歌曲《唱臉譜》A段，提問：歌曲中所描寫的是哪一種戲曲？京戲里有一種勾描人物性格面相的藝術(shù)形式叫什么？

　　2.新課：

　　教師提問“大家知道臉譜的起源嗎？”學(xué)生討論，教師總結(jié)：“臉譜起源于面具，源于我國南北朝北齊，興盛于唐代的歌舞戲，也叫大面或帶面�！�

　　教學(xué)目的：

　�。保�通過欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。

　�。玻�通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情。

　�。常�通過畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　１．了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的'作用。

　�。玻�在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、畫筆、白紙等

　　教學(xué)過程 ：

　　一、賞析與導(dǎo)入──看臉譜

　�、褰M織教學(xué)：在京劇音樂聲中開始上課

　�、尜Y料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí)

　　1、臉譜的產(chǎn)生；2、臉譜的顏色 ；3、臉譜的樣式

　　二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜

　�、逍率谝�入

　　今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》（多媒體投影），了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。

　　㈡歌曲范唱

　　1、談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。

　　2、學(xué)生自由談

　�、鐚W(xué)唱新歌

　　1、學(xué)生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。

　　2、難點(diǎn)突破，前半拍休止

　　3、隨鋼琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)）

　　4、齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)）

　　三、思考與創(chuàng)作──畫臉譜

　　㈠欣賞：錄音播放京劇唱段，學(xué)生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？

　　㈡創(chuàng)作：（背景音樂與播放京�。�

　　《唱臉譜》是初中音樂教材第三單元中的一首京歌，也是整個(gè)單元中唯一一首與眾不同的歌曲，這首歌巧妙地將通俗歌曲的演唱風(fēng)格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在一起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段，音樂教案《唱臉譜》。

　　歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是不帶再現(xiàn)的單二段曲體，歌曲的Ａ段是通譜歌形式，包含四個(gè)樂句。曲作者將地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韻味十足。歌曲的Ｂ段是分節(jié)歌形式，包含四個(gè)樂句。前三個(gè)樂句均為兩小節(jié)，保持著結(jié)構(gòu)的完整；第四句“黑臉的張飛叫喳喳”通過節(jié)奏的伸展和使用花臉托腔，將長(zhǎng)度擴(kuò)充為八小節(jié)。使全曲在高潮中完滿地結(jié)束。歌詞的第一部分借助一位女子的語氣，闡述了外國友人對(duì)我國的“國劇”──京劇的美好印象。歌詞的第二部分是一位男士對(duì)戲曲臉譜的侃侃而談，惟妙惟肖地勾畫出一張張“美佳佳”的臉譜。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。

　　2、通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情，教案《音樂教案《唱臉譜》》。

　　3、通過畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

　　2、在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、畫筆、白紙等

　　教學(xué)目的：

　　１．通過欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。

　�。玻�通過學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國的思想感情。

　�。常�通過畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的'審美感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。保�了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。

　�。玻�在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、畫筆、白紙等

　　教學(xué)過程（）：

　　一、賞析與導(dǎo)入──看臉譜

　�、褰M織教學(xué)：在京劇音樂聲中開始上課

　　㈡資料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí)

　　1、臉譜的產(chǎn)生；2、臉譜的顏色 ；3、臉譜的樣式

　　二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜

　　㈠新授引入

　　今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》（多媒體投影），了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。

　�、娓枨�范唱

　　1、談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。

　　2、學(xué)生自由談

　�、鐚W(xué)唱新歌

　　1、學(xué)生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。

　　2、難點(diǎn)突破，前半拍休止

　　3、隨鋼琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)）

　　4、齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)）

　　三、思考與創(chuàng)作──畫臉譜

　�、逍蕾p：錄音播放京劇唱段，學(xué)生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？

　�、鎰�(chuàng)作：（背景音樂與播放京�。�