作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的小班六一兒童節(jié)說課稿，希望能夠幫助到大家。

　　小班六一兒童節(jié)說課稿 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。

　　3、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責(zé)任感。

　　4、愿意與同伴分享、交流，感覺節(jié)日的氣氛。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　6、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動時間：

　　20xx年5月29日——5月31日

　　活動地點：

　　幼兒園、城南公園、福利院

　　參加人員：

　　幼兒園全體幼兒、教職員工

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 以年級為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備：選擇音樂，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節(jié)目。

　　2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。

　　3、聯(lián)系場地(城南公園、福利院)。

　　4、各班對幼兒做好安全、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等教育。

　　5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預(yù)案。

　　活動過程：

　　園內(nèi)活動

　　(一)園長致詞

　　(二)升國旗

　　(三)演出

　　大合唱：陽光樂園 六一的歌 表演者：全體師生

　　園外活動

　　(一)游城南公園

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力�？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的有趣的六一兒童節(jié)說課稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有趣的六一兒童節(jié)說課稿1

　　一、教學(xué)重點定位

　　說教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�、認(rèn)知目標(biāo)：知道“六一”節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，設(shè)計一個“六一”小計劃。

　　（二）、情感目標(biāo)：愿意參加各種形式的兒童節(jié)活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

　�。ㄈ�）、能力目標(biāo)：用自己的方式幫助有困難的小朋友愉快地過“六一”。

　　（四）、過程與方法

　　嘗試用觀看視頻圖片、討論交流、想象活動、表演活動等方法進(jìn)行體驗。

　　說教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生知道“六一”節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，設(shè)計一個“六一”小計劃，這是本課的教學(xué)重點。這是小學(xué)生在上小學(xué)后度過的第一個兒童節(jié)，在他們自己的節(jié)日里，兒童的積極主動參與、自我策劃、培養(yǎng)自主意識相當(dāng)關(guān)鍵。同時，兒童節(jié)還顯示了社會對兒童的關(guān)愛，教學(xué)時我注意引導(dǎo)學(xué)生有感謝家長、老師和社會的情懷。本主題活動由出主意慶祝自己的節(jié)日、社會上舉辦的慶祝兒童節(jié)的活動、世界兒童的節(jié)日、兒童節(jié)的愿望四部分組成。在活動中，我在引導(dǎo)學(xué)生動腦筋、出主意、觀察社會對兒童節(jié)的關(guān)注的同時，注意引導(dǎo)兒童不要任性，不要向家人出過分的要求，學(xué)會在成人的指導(dǎo)下控制自己的脾氣。

　　本主題重點體現(xiàn)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“對自然現(xiàn)象和生活中的問題有探究的興趣”、“能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理運(yùn)用”等內(nèi)容。

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編為大家整理的中班快樂的六一兒童節(jié)說課稿，歡迎大家分享。

　　中班快樂的六一兒童節(jié)說課稿1

　　活動準(zhǔn)備

　　1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”

　　2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

　　活動流程安排

　　1、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3、師生共同商定活動日期。

　　4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設(shè)計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內(nèi)容)缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5、教師在活動開展之前了解每個小組的設(shè)計情況，做到有針對性地提出改進(jìn)的意見。

　　6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。

　　活動過程

　　一、集體談話活動

　　1、師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?

　　2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的快樂的兒童節(jié)說課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學(xué)重點的定位

　　說教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┣楦信c態(tài)度

　　1、積極自主地開展節(jié)日慶�；顒�，積極參加各種慶“六一”的活動，體驗節(jié)日的快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。

　　2、能動腦提出自己的想法，增強(qiáng)學(xué)生小主人的意識，感受創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅。

　　（二）知識與技能

　　1、開闊視野，提高收集信息的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生策劃、想像、創(chuàng)作、表現(xiàn)的能力以及與同伴合作交流的能力。

　　（三）過程與方法

　　課前，學(xué)生通過調(diào)查詢問、觀察、上網(wǎng)、閱讀等方式來收集資料，感受六一這個節(jié)日，課中嘗試用觀看視頻圖片、討論交流、想象活動、表演活動等方法進(jìn)行體驗。

　　說教學(xué)重點：

　　一年級下冊第四單元《知了叫，夏天到》的教學(xué)目標(biāo)是：讓兒童感受童年生活的美好，引導(dǎo)學(xué)生自信、自愛、積極向上；樂于參加有意義的活動，養(yǎng)成健康、文明的生活和活動習(xí)慣；感受觀察生活、探究生活、創(chuàng)意生活的樂趣，熱愛自然、熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)提出問題、探索問題的方法。

　　《快樂的兒童節(jié)》是本單元的第一課，結(jié)合單元主題，把本課教學(xué)重點定位為：引導(dǎo)學(xué)生感受兒童節(jié)的歡樂氣氛和生活的`美好，愿意參加有意義的活動，積極開動腦筋，能夠提出自己的建議或看法。而此教學(xué)重點體現(xiàn)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“對自然現(xiàn)象和生活中的問題有探究的興趣”、“能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理運(yùn)用”等內(nèi)容。從本課教材來看，本課由我們一起慶祝兒童節(jié)、兒童節(jié)小知識；來自家庭和社會對兒童的關(guān)愛；珍惜幸福的童年，回報家庭和社會，關(guān)注有困難的兒童共三部分組成，而這三大主題部分都是圍繞我們這一教學(xué)重點采取層層遞進(jìn)方式設(shè)計的。

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的快樂的兒童節(jié)說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　快樂的兒童節(jié)說課稿篇1

　　一、說教材

　　看圖作文是借助圖畫對小學(xué)一年級學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練的一種形式，是提高小學(xué)生作文能力的一種手段�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：第一學(xué)段的寫話要讓學(xué)生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。《快樂的兒童節(jié)》這篇看圖寫話，以圖片的形式講述小朋友歡慶六一的情景。另外參考新課標(biāo)對學(xué)低年級說話、寫話的要求，結(jié)合本課教學(xué)實際，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過看圖說話寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣；

　　4、激發(fā)學(xué)生自主表達(dá)的積極性。

　　教學(xué)重難點：

　　1、學(xué)習(xí)有序地觀察圖片的方法；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　二、說教法與學(xué)法

　　一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣深厚，思維活躍，但自我控制能力較弱，另外他們生活經(jīng)歷不豐富，寫話水平偏低，寫出來的內(nèi)容空洞，寫話后還不會自己檢查修改。因此教學(xué)時我先采取談話法，激發(fā)學(xué)生對這堂課的興趣。接著，用引導(dǎo)法，幫助學(xué)生看圖理解圖意。對于小學(xué)一年級下學(xué)期的學(xué)生來說，看圖已經(jīng)有了自己的認(rèn)知能力，但是完全看懂圖意還需要引導(dǎo)。所以我只要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)タ磮D，他們就能很快看明白圖意。然后，用合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生們分小組說說圖上的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的口語交際能力，及語言表達(dá)能力，并從中感受寫畫的樂趣。最后，要求學(xué)生把圖片上的內(nèi)容寫下來，并加入自己的聯(lián)想，訓(xùn)練他們的寫畫能力。從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，體現(xiàn)語文課的開放性和語文課與生活實際相結(jié)合的特點。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《兒童節(jié)禮物》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、說教材：

　　托班是幼兒開始認(rèn)識自己，學(xué)習(xí)與他人互動的重要階段，也是各種認(rèn)知能力，身體運(yùn)動能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。聽，聞，摸，看是幼兒常用的認(rèn)識事物的方式。給幼兒提供多種感官刺激的機(jī)會，促進(jìn)各種感覺器官靈敏性的發(fā)展，也是此階段教書的重要內(nèi)容之一。因此，這個讀本無論從圖畫還是內(nèi)容，都是圍繞著這個目標(biāo)而開展的，從封面上小熊抱著一個禮物盒，就開始讓孩子們猜測里面會是什么？再到讀本中的3至5頁，小熊通過聽一聽，聞一聞，看一看，最后摸一摸，一連串的動作，讓孩子們很自然的就可以說出相應(yīng)的文字，很直觀，而且寶寶們也很隨意的去模仿其中的動作，而且樂其不憊，很自然的讓幼兒學(xué)會了五官的用處。最后，禮物的驚喜，又讓孩子體會到猜對了和成功有一樣的成就感。

　　所以我覺得這個繪本既符合幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要，因此，我選擇了這個繪本，并將它與語言和社會兩個領(lǐng)域相結(jié)合。

　　二、說目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：

　　語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”而且游戲與幼兒自己可以親身參與所得來的經(jīng)驗是老師用多少引導(dǎo)語都不一定可以到達(dá)相等的效果，根據(jù)這些，結(jié)合幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平：幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標(biāo)。

　　一、說教材

　　看圖作文是借助圖畫對小學(xué)一年級學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練的一種形式，是提高小學(xué)生作文能力的一種手段�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：第一學(xué)段的寫話要讓學(xué)生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫自己對周圍事物的認(rèn)識和感想�！犊鞓返膬和�節(jié)》這篇看圖寫話，以圖片的形式講述小朋友歡慶六一的情景。另外參考新課標(biāo)對學(xué)低年級說話、寫話的要求，結(jié)合本課教學(xué)實際，我把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過看圖說話寫話，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣；

　　4、激發(fā)學(xué)生自主表達(dá)的積極性。

　　教學(xué)重難點：

　　1、學(xué)習(xí)有序地觀察圖片的方法；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　二、說教法與學(xué)法

　　一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣深厚，思維活躍，但自我控制能力較弱，另外他們生活經(jīng)歷不豐富，寫話水平偏低，寫出來的內(nèi)容空洞，寫話后還不會自己檢查修改。因此教學(xué)時我先采取談話法，激發(fā)學(xué)生對這堂課的興趣。接著，用引導(dǎo)法，幫助學(xué)生看圖理解圖意。對于小學(xué)一年級下學(xué)期的學(xué)生來說，看圖已經(jīng)有了自己的認(rèn)知能力，但是完全看懂圖意還需要引導(dǎo)。所以我只要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)タ磮D，他們就能很快看明白圖意。然后，用合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生們分小組說說圖上的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的口語交際能力，及語言表達(dá)能力，并從中感受寫畫的樂趣。最后，要求學(xué)生把圖片上的內(nèi)容寫下來，并加入自己的`聯(lián)想，訓(xùn)練他們的寫畫能力。從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，體現(xiàn)語文課的開放性和語文課與生活實際相結(jié)合的特點。