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霧凇教學(xué)設(shè)計(jì)
《霧凇》一文是本學(xué)期第七單元中的第一篇課文。這篇課文主要介紹霧凇的特點(diǎn)、形成原因和過程以及人們觀賞霧凇的感受。下面小編為大家提供了關(guān)于霧凇教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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自然之道教學(xué)設(shè)計(jì)
課文講述我們來到南太平洋加拉巴哥島旅游，看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)褡瑁蟀延敱虼蠛�。后來，成群的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面很安全，就魚貫而出，結(jié)果成了食肉鳥的美餐.一群幼龜以生命為代價(jià)才使我們明白了自然之道，我們陷入了深深的后悔和愧疚之中。下面小編為大家提供了關(guān)于自然之道教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)
《自己去吧》是人教版語文一年級(jí)上冊(cè)的一篇童話故事。課文主要寫了小鴨媽媽讓小鴨自己去小溪里游泳。過了幾天。小鴨學(xué)會(huì)了游泳；小鷹媽媽讓小鷹自己去山那邊看美麗的風(fēng)景，過了幾天，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。下面小編為大家提供了關(guān)于自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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山中訪友教學(xué)設(shè)計(jì)
《山中訪友》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文。本單元帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，投入到大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。下面小編為大家分享了關(guān)于山中訪友教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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給予樹教學(xué)設(shè)計(jì)
《給予樹》是人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第八單元最后一篇精讀課文，課文講述了在圣誕節(jié)前夕，小女兒金吉婭用本應(yīng)給家人買禮物的錢，買了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識(shí)需要幫助的女孩。下面小編為大家整理了給予樹教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)
《松鼠》這篇課文先從總體入手，介紹松鼠漂亮的外形特點(diǎn)，然后具體、生動(dòng)地介紹了松鼠“乖巧、馴良”的生活習(xí)性，最后簡(jiǎn)潔介紹松鼠的繁殖特點(diǎn)。下面為大家提供了關(guān)于松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)
《日月潭》是人教版第四冊(cè)第八單元的一篇講讀課文。本課描繪了臺(tái)灣著名風(fēng)景區(qū)日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。下面小編為大家提供了關(guān)于日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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夸父追日教學(xué)設(shè)計(jì)
《夸父追日》神話故事最早見于《山海經(jīng)》，在其中的《海外北經(jīng)》里寫道:"夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。"下面為大家?guī)砹岁P(guān)于夸父追日教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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窮人教學(xué)設(shè)計(jì)
《窮人》課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。下面小編為大家整理了優(yōu)秀的窮人教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供欣賞。
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學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)
《學(xué)弈》通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說明了學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意的道理。下面小編為大家?guī)砹岁P(guān)于學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家欣賞。
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少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)
本文節(jié)選自魯迅先生的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又珍貴的友誼以及“我”對(duì)他的思念之情。下面小編為大家整理了優(yōu)秀的少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
《揠苗助長(zhǎng)》是一篇講讀課文，這篇課文，是用生動(dòng)有趣的故事，揭示一個(gè)深刻的道理。通過了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律, 借助外力，強(qiáng)求速成，反而會(huì)把事情弄糟。下面小編為大家分享了關(guān)于揠苗助長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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桃花心木教學(xué)設(shè)計(jì)
《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄寫的一篇中心突出、寓意深刻的散文。全文借種樹喻育人，借種樹人培育桃花心木苗的不按規(guī)律，漫不經(jīng)心的種種舉動(dòng)是為了讓樹木自己學(xué)會(huì)適應(yīng)不確定的環(huán)境，以便更茁壯地成長(zhǎng)喻唯有經(jīng)得起各種不確定因素磨練與考驗(yàn)的人，才能在生活中練就獨(dú)立自主的心，才能更頑強(qiáng)、更燦爛地生活與成長(zhǎng)。下面為大家整理了優(yōu)秀的桃花心木教學(xué)設(shè)計(jì)。
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晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)
《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)�，維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。下面小編為大家分享了關(guān)于晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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游山西村教學(xué)設(shè)計(jì)
《游山西村》這首詩的作者是圍繞一個(gè)“游”字貫穿全文的，生動(dòng)刻畫了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民的淳樸和好客的品質(zhì)。下面為大家分享了關(guān)于游山西村教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)
本篇課文是借戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事。說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒�，才能取勝。下面為大家整理了關(guān)于田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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翠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)
《翠鳥》這篇課文形象、生動(dòng)地介紹了一種生活在水邊的小鳥，翠鳥。課文在展示翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)的同時(shí)，呼吁人類要與動(dòng)物和諧相處。下面小編為大家分享了關(guān)于翠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)
作家林海音的《竊讀記》講述了作者年少時(shí)因買不起書只好在書店里只光顧而從不購買的故事。課文語言生動(dòng)、形象，作者善于通過自語式的獨(dú)白以及細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來描繪心境，從而表達(dá)自己的感情。下面為大家分享了關(guān)于竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)。
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花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)
《花鐘》這篇課文所引發(fā)的植物學(xué)家利用花開放時(shí)間的不同，制成“時(shí)鐘”，可是“為什么不同的花開放的時(shí)間不同”呢？下面小編為大家?guī)砹岁P(guān)于花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)
《新型玻璃》本文是一篇科普小品，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，意在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。下面為大家?guī)砹岁P(guān)于新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)，供參考。
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藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)
《藏戲》是一篇略讀課文，主要講了藏戲的形成和藏戲的特色。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言生動(dòng)傳神，富有文學(xué)色彩。下面小編為大家分享了關(guān)于藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供大家瀏覽。
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跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)
《跨越百年的美麗》采用倒敘的手法，以“美麗”為主線，一開始描寫了居里夫人在法國(guó)科學(xué)院做學(xué)術(shù)報(bào)告的場(chǎng)面，將居里夫人的美麗形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。下面為大家?guī)砹岁P(guān)于跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)
《一夜的工作》節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。課文記敘了在建國(guó)初期，作者送稿件去中南海請(qǐng)周總理審閱，目睹了總理一夜辛勤的工作。下面為大家?guī)砹岁P(guān)于一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》講述了一只丑小鴨變成白天鵝的故事。通過它的遭遇贊揚(yáng)了丑小鴨不畏困難，向往、追求美好境界的精神，告訴我們不要僅僅因?yàn)橥獗沓舐员�，丑陋的外表掩蓋不了美的本質(zhì)，懂得成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到挫折和不幸。下面為大家整理了關(guān)于丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)，請(qǐng)欣賞。
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月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)
《月光曲》這篇文章生動(dòng)地記述了貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過。語言精妙、意境含蓄、情感豐富。教學(xué)中遵循互動(dòng)教學(xué)的理念，借助言語互動(dòng)、情感互動(dòng)、情境創(chuàng)設(shè)的手段，在文本閱讀探究中知情，在展開想象中悟情，在師生對(duì)話中融情，在讀寫練筆中傳情，感受曲之美，領(lǐng)略文之美，感悟情之美。下面小編為大家整理了關(guān)于月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)。
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火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)
《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時(shí)，天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了人們對(duì)生活對(duì)大自然的喜愛之情。下面小編為大家整理了優(yōu)秀的火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)
《兩小兒辯日》講的是古時(shí)候有兩個(gè)小孩憑自己的直覺，一個(gè)認(rèn)為太陽在早晨離人近，中午離人遠(yuǎn)；另一個(gè)認(rèn)為早晨太陽離人遠(yuǎn)，中午離人近。為此，各持己見，爭(zhēng)論不休，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。下面為大家提供了關(guān)于兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)
《陶罐和鐵罐》是人教版三年級(jí)上冊(cè)的的課文，故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。下面為大家?guī)砹岁P(guān)于陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)
《詠柳》是人教版小學(xué)語文第六冊(cè)第一組第二篇課文《古詩兩首》中的一首古詩�！对伭愤@首詩是唐代詩人賀知章的千古名篇，描寫了初春二月的柳樹、柳條、柳葉。下面為大家?guī)砹岁P(guān)于詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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將相和教學(xué)設(shè)計(jì)
本文是根據(jù)漢代司馬遷的《史記》中《廉頗·藺相如列傳》改寫的歷史故事。課文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。下面為大家?guī)砹岁P(guān)于將相和教學(xué)設(shè)計(jì)。
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貓教學(xué)設(shè)計(jì)
貓是大家都很熟悉的一種小動(dòng)物，很多家庭因?yàn)樨埲侨讼矏鄱B(yǎng)它�？墒俏覈�(guó)著名作家鄭振鐸先生卻說他家永不養(yǎng)貓，這其中到底發(fā)生了怎樣的事情呢？從他家養(yǎng)這三只小貓的過程中，他領(lǐng)悟到了一些什么樣的生活哲理和做人道理呢？下面為大家提供了關(guān)于貓教學(xué)設(shè)計(jì)，供參考。
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七月的天山教學(xué)設(shè)計(jì)
《七月的天山》是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。下面小編為大家整理了關(guān)于七月的天山教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)
《安塞腰鼓》這篇課文的教學(xué)要使同學(xué)們感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，領(lǐng)悟作者所歌頌的生命的力量。下面小編為大家整理了關(guān)于安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供大家參考。
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為人民服務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)
這是人教版六年級(jí)第十二冊(cè)第一組的第四篇課文，是一篇講讀課文。文章是毛澤東主席在中央警備團(tuán)舉行的張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。下面小編為大家分享了關(guān)于為人民服務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)
《月球之謎》是人教版語文三年級(jí)下冊(cè)的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蘊(yùn)含了豐富的科學(xué)知識(shí)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。下面小編為大家?guī)砹岁P(guān)于月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家瀏覽。
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普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)
在古希臘的神話傳說中，火是一位叫普羅米修斯的天神帶給人間的，火是希望的象征，火是普羅米修斯精神的象征，這節(jié)課讓我們一起走近普羅米修斯，下面小編為大家整理了一些優(yōu)秀的普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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四個(gè)太陽教學(xué)設(shè)計(jì)
《四個(gè)太陽》是人教版小學(xué)語文第二冊(cè)第五單元的一篇文章，作者憑借豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，在四個(gè)不同的季節(jié)里畫出了四個(gè)不同的太陽。表達(dá)了作者善良的心地和美好的心愿。下面一起來欣賞幾篇優(yōu)秀的四個(gè)太陽教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)
《父親的菜園》講述了父親通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園的故事。下面一起來欣賞由小編為大家?guī)淼母赣H的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)
《西門豹》這篇課文講述的是西門豹治理鄴縣的故事。這課文結(jié)構(gòu)清晰，主次分明。西門豹來到葉縣，首先是調(diào)查當(dāng)?shù)氐睦习傩者@里土地荒蕪人煙稀少的原因。接著看河伯娶媳婦，把巫婆和官紳頭子仍進(jìn)河里去。最后和大家一起鑿渠引水灌溉田地。下面小編為大家分享了優(yōu)秀的西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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紫藤蘿瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的散文，文章運(yùn)用托物言志的手法，生動(dòng)優(yōu)美的語言和富有抒情色彩的語調(diào)描繪了紫藤蘿的外形特征，并回憶起十年前的藤蘿花感，悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”這一人生哲理。下面小編為大家提供了優(yōu)秀的紫藤蘿瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)
《全神貫注》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇略讀課文，生動(dòng)地記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。下面小編為大家提供了幾篇優(yōu)秀的全神貫注教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時(shí)間化為具體的物象，引發(fā)出傷時(shí)、惜時(shí)的深長(zhǎng)感喟。下面小編為大家提供了一些精彩的匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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景陽岡教學(xué)設(shè)計(jì)
《景陽岡》記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。下面小編為大家分享了一些優(yōu)秀的景陽岡教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)
“雞兔同籠”原本是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容,主要用列表法、假設(shè)法和方程法解決問題,修訂后將這部分內(nèi)容移至四年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角,刪去了方程法,突出了假設(shè)法。下面小編為大家分享了一些優(yōu)秀的雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)
《吃水不忘挖井人》是毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)，帶領(lǐng)沙洲壩群眾挖井，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題，鄉(xiāng)親們飲水思源，在井旁立了一塊碑紀(jì)念毛主席的故事。下面小編為大家整理了幾篇精彩的吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)。
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兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)
這篇課文主要敘述了伽利略通過思考分析，發(fā)現(xiàn)了亞里士多德關(guān)于“兩個(gè)鐵球，同時(shí)從高處落下來，重的先著地�！边@句話存在矛盾，他通過反復(fù)試驗(yàn)證明了自己的想法是正確的，最后勇敢地在比薩斜塔公開試驗(yàn)，讓大眾明白了并不是像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家說的話都是對(duì)的。下面為大家分享了精彩的兩個(gè)鐵球同時(shí)著地教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供瀏覽。
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太陽是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)
《太陽是大家的》這是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同的孩子游玩�！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐恰笆澜缡谴蠹业摹保澜绾⒆庸苍谝黄{(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平社會(huì)的安寧。下面為大家整理了幾篇精彩的太陽是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)，供參考。
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楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)
《楊氏之子》是一篇文言文，它講述了梁國(guó)姓楊的一家中九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答他人的故事。下面小編為大家整理了一些精彩的楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。
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北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)
《北京的春節(jié)》是六年級(jí)下冊(cè)第二組的第一篇課文。本文作者是著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語言，以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好。下面為大家整理了一些優(yōu)秀的北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考。
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牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)
《牧場(chǎng)之國(guó)》是一篇略讀課文。文章描寫了荷蘭美麗的田園風(fēng)光，課文運(yùn)用擬人、比喻等生動(dòng)形象的描寫方法，四次贊嘆“這就是真正的荷蘭”，以表達(dá)喜愛之情。下面小編為大家分享了幾篇精彩的牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎瀏覽。