數(shù)一數(shù)教案
幼兒園小班數(shù)一數(shù)教案引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。以下是小編整理的數(shù)一數(shù)教案，希望對大家有所幫助。
小學一年級上冊數(shù)學《數(shù)一數(shù)》優(yōu)質(zhì)教案（通用7篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學一年級上冊數(shù)學《數(shù)一數(shù)》優(yōu)質(zhì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學一年級上冊數(shù)學《數(shù)一數(shù)》優(yōu)質(zhì)教案 篇1
教學內(nèi)容
人教版一年級上冊教材第2頁～第5頁。
教學目標
1、初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認識按順序數(shù)數(shù)的方法；
2、初步經(jīng)歷運用點子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對應的思想；
3、初步學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應用意識；
4、在他人的幫助下，初步體會數(shù)學的意義與樂趣。
教學重點
初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)再用點子圖表示數(shù)的過程，初步認識按順序數(shù)數(shù)的方式。
教具準備
多媒體課件等
教學過程
一、創(chuàng)設情境，生成問題
談話：
1、小朋友，今天我們第一次上數(shù)學課，請大家想一想，你認為數(shù)學課會學一些什么知識呢？
2、說得真好，今天我們就一起來學習有關數(shù)數(shù)的知識。
小朋友，你有幾個手指頭？你們會從1數(shù)到10嗎？數(shù)數(shù)看。
3、同桌互相數(shù)數(shù)。
這節(jié)課老師要帶我們班小朋友到郊外游玩。
學生閉上眼后再睜開雙眼的同時，課件出示郊游情境圖：郊游圖
二、探索交流，解決問題
1、初步感知
（1）提問：這是什么地方？在郊外，你看見了什么？
分小組交流后集體交流
�。�2）描述：藍藍的天空中有飄蕩著朵朵白云，在燦爛的陽光下，鳥兒展翅飛翔，風箏快樂的飛舞，綠樹成蔭，小兔子、小青蛙歡快的歌唱，鮮花怒放，這里的景色可真美啊！
二年級數(shù)學數(shù)一數(shù)教案范文
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的二年級數(shù)學數(shù)一數(shù)教案范文，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。
2、通過折一折、比一比、畫一畫，培養(yǎng)學生動手操作能力。
3、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增進學生對數(shù)學的親近感。
教學重難點：
重點：初步認識直角，會判斷直角和畫直角。
難點：會用三角板判斷一個角是否是直角。
教學過程：
一、 復習引入
師：同學們，我們已經(jīng)認識了角，你還記得角的各部分名稱嗎?
生;頂點，邊，邊。
師：同學們學得真不錯。
二、 合作探索，學習新知
1、 認識直角
課件出示：國旗、椅子、單杠，找出以上實物中共同具有的角。
師：之前我們?nèi)チ诵【`的操場認識了角，現(xiàn)在老師又從小精靈的操場上請來了一些朋友，你看看，這些圖形里有角嗎?
請同學上來指一指。
師：這些角有什么特點呢?
師：老師今天又要給大家介紹一個數(shù)學當中的新朋友了，我們叫這種兩條邊都是直直的角為直角，今天我們的學習任務就是來認識直角，判斷直角并且會畫一個直角。
出示正方形，長方形，三角板，不同方向的直角，都是直角。
師：請同學在三角板上指出一個“直角”。
學生試著指出“直角”，教師根據(jù)學生情況進行引導，使學生能完整地指。
幼兒園大班數(shù)學教案：數(shù)一數(shù)橘子有幾瓣
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學教案：數(shù)一數(shù)橘子有幾瓣，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1、學習不受物體排列方式的影響計數(shù)，探索多種計數(shù)的方法
2、探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系;能清楚地表達探索的過程與結果
3、嘗試用數(shù)學的方法解決問題。
教學準備：
1、剝開的橘子人手一個、沒剝開的橘子人手兩個
2、筆、記錄紙、卡片等。
教學過程：
創(chuàng)設問題情境，引發(fā)幼兒思考與操作。
(1)幼兒想辦法點數(shù)橘子的瓣數(shù)并進行記錄。
師：我們班的小朋友都喜歡和大家分享東西，今天我們來分享橘子，分享之前老師要考驗小朋友，如果你們挑戰(zhàn)成功就可以分享橘子。挑戰(zhàn)的問題是：如果你和大家分享一個橘子，每個人吃一瓣，可以有幾個人吃到你的.橘子，想一想可以用什么辦法知道。
幼：數(shù)一數(shù)。
師：橘子是圓的又可以掰開，那可以怎樣數(shù)呢?小朋友動腦筋想一想，可以跟旁邊的小朋友商量，想好了拿一個橘子用你的辦法試一試。數(shù)完了不僅要把數(shù)字記在心里，還要記在記錄表上。
(2)幼兒交流數(shù)的結果和計數(shù)的方法。
師：剛才小朋友都數(shù)了橘子，誰愿意告訴大家你數(shù)的那個橘子有幾瓣?可以分給幾個人吃?你是怎樣數(shù)的?
幼1：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個人吃，我把橘子掰成一瓣一瓣，然后數(shù)一數(shù)。
數(shù)一數(shù)教案15篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的數(shù)一數(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
數(shù)一數(shù)教案1
第1課時 數(shù)一數(shù)
【總課時數(shù)】：
【授課時間】：
【教學目標】
1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。
2、幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
3、滲透思想品德教育。
【教具準備】
1、掛圖或幻燈片，內(nèi)容是課本第2～3頁學校開學圖。
2、小黑板一塊，內(nèi)容是課本第4～5頁1～10的各數(shù)實物圖。
3、1～l0各數(shù)的數(shù)字卡片共l0張。
【教學過程】
一、引入談話
師：小朋友，你們已是一年級學生了。這一節(jié)，我們上的是數(shù)學課。
師：數(shù)學課要學什么本領呢？它要學的知識可多呢！
二、新授
�。薄⒔虒W“學校開學圖”。
出示放大圖。(指著掛圖向學生講解)
大家仔細觀察，這幅圖里都畫了些什么？
(1)同桌之間互相說一說。
(2)指明學生說一說。
(3)問：圖上有幾座房子？有幾面紅旗？
師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。
問：找一找還有什么的數(shù)量是1的？
(板書“l(fā)”，全班同學讀兩遍。)
(4)問：有幾個同學向老師行禮？(2個同學)有幾個同學拉單杠？(2個同學)
問：圖里還有什么數(shù)量是2？
小結：2個同學向老師行禮，2個同學在看書，2個同學在觀看踢足球……它們的數(shù)量都是2。
小學數(shù)學數(shù)一數(shù)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小學數(shù)學數(shù)一數(shù)教案，希望對大家有所幫助。
小學數(shù)學數(shù)一數(shù)教案1
〖教學內(nèi)容〗
人教版一年級上冊教材第2頁～第5頁。
〖教學目標〗
1、初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認識按順序數(shù)數(shù)的方法;
2、初步經(jīng)歷運用點子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對應的思想;
3、初步學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應用意識;
4、在他人的幫助下，初步體會數(shù)學的意義與樂趣。
〖教學重點〗
初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)再用點子圖表示數(shù)的過程，初步認識按順序數(shù)數(shù)的方式。
〖教具準備〗
多媒體課件等
〖教學過程〗
一、創(chuàng)設情境，生成問題
談話：
1、小朋友，今天我們第一次上數(shù)學課，請大家想一想，你認為數(shù)學課會學一些什么知識呢?
2、說得真好，今天我們就一起來學習有關數(shù)數(shù)的知識。
小朋友，你有幾個手指頭?你們會從1數(shù)到10嗎?數(shù)數(shù)看。
3、同桌互相數(shù)數(shù)。
這節(jié)課老師要帶我們班小朋友到郊外游玩。
學生閉上眼后再睜開雙眼的同時，課件出示郊游情境圖：郊游圖
[愛玩是孩子的天性，尤其是剛剛升入一年級的學生對于第一節(jié)數(shù)學課，以郊外游玩作引子，充分調(diào)動他們的學習興趣，從上課開始便能全心投入，進入一個學習狀態(tài)]。
二、探索交流，解決問題
大班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)（通用11篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的大班數(shù)學教案數(shù)一數(shù)，希望對大家有所幫助。
大班數(shù)學教案數(shù)一數(shù) 篇1
活動目標：
1、通過觀察、數(shù)數(shù)等探究活動初步了解幼兒的數(shù)數(shù)情況，使幼兒初步學會觀察和數(shù)數(shù)的方法。
2、使幼兒體會與人合作、交流的快樂，初步培養(yǎng)大班幼兒會聽、會說、會補充的良好學習習慣，初步培養(yǎng)他們的合作參與意識。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
每個幼兒0——10數(shù)字卡片一套；教學課件。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣
1、教師引入談話：
小朋友，你們會從1數(shù)到10嗎？數(shù)數(shù)看。（幼兒數(shù)數(shù)）老師很高興。我給
大家?guī)砹艘粯佣Y物，你們想看嗎？
2、創(chuàng)設數(shù)數(shù)情境：
數(shù)的兒歌：
我說一，你說一，我說二，你說二，我說三，你說三，
一張紙頭一支筆，身上長著許多二，紅領巾戴胸前，
我說四，你說四，我說五，你說五，我說六，你說六，
屋里有張方桌子，五星紅旗迎風舞，六一節(jié)日多快樂，
我說七，你說七，我說八，你說八，我說九，你說九，
七天就是一星期，一起去幫老大媽，老人節(jié)在九月九，
我說十，你說十，十個指頭最能干。
二、認真觀察，正確數(shù)數(shù)
2、數(shù)圖中的數(shù)量
數(shù)一數(shù)教案設計
作為一名教學工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的數(shù)一數(shù)教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)一數(shù)教案設計1
教學目標：
1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)學的方法。
2、幫助學生了解學校，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。
教具、學具準備：
掛圖
教學重難點：
能正確數(shù)出生活中的事物的數(shù)量。
教學過程：
一、導入：
小朋友們，你們已經(jīng)是小學生了。從今天開始，我們要在學校里學習很多有用的知識。這節(jié)課是數(shù)學課，我們要學習數(shù)學知識。
今天我們就來學習第一課：數(shù)一數(shù)（板書課題）
二、新課
1、出示彩色掛圖，教學數(shù)數(shù)。
�。�1）質(zhì)疑：教師：“這幅圖畫畫的是什么地方？學校開學的第一天，小朋友們高高興興地來到學校。大家一起來看這幅圖里都畫了些什么？”（借助“美麗的校園”情境圖，幫助學生了解學校生活，初步懂得小學生的行為規(guī)范——遵守紀律、按時到校、尊敬老師、關愛同學、好好學習、鍛煉身體。）
�。�2）小組學習：先讓學生觀察，在小組內(nèi)和小朋友們說一說。
（3）匯報學習情況：指名讓學生說一說。教師在學生隨意說的基礎上，引導學生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個數(shù)。（通過學生計數(shù)圖中人和物的數(shù)量，全面了解學生數(shù)數(shù)的情況、觀察事物的方法、語言表達的能力，為教師有效把握教學起點奠定基礎。）（如果是在書上數(shù)，教師可以引導學生用筆點著數(shù)，或用筆做記號以保證不重不漏。）
蘇教版《數(shù)一數(shù)》教案（精選10篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的蘇教版《數(shù)一數(shù)》教案，希望能夠幫助到大家。
《數(shù)一數(shù)》教案 篇1
教學要求：
1、 讓學生初步接觸1——10各數(shù)，經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認識按順序數(shù)數(shù)的方法。
2、 初步經(jīng)歷運用點子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對應的思想。
3、 初步學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應用意識。
4、 在他人的幫助下，初步學會數(shù)學的意義與樂趣。
教學重點：
指導學生數(shù)數(shù)時手口一致，熟練數(shù)數(shù)。
教學難點：
從具體的實體數(shù)數(shù)到具有一定抽象性質(zhì)的點子圖數(shù)數(shù)之間的思維轉換。
教具準備：
課件光盤
課時安排：
一課時
教學過程：
一、 談話激趣
師：小朋友第一天來到咱們學校的時候，一定看到了學校里有很多有趣的東西（交流），而數(shù)學樂園的小朋友也是今天開學，他們想和小朋友們比一比誰的學校更漂亮、更好玩！你們想去那里看看嗎？（課件出示數(shù)學樂園畫面）
二、 自主體驗
1、 初步感知
�、艓煟喊パ剑@里就是我們美麗的數(shù)學樂園，小朋友美不美呀？是呀，哪位小朋友來告訴老師圖上都有些什么？
�、茙孜恍∨笥褏R報后小組交流再匯報。
�、菐熜〗Y：數(shù)學樂園真是一座美麗的學校，天是那么的藍、樹是那么的高，花兒正露出笑臉，鳥兒在唱歌，小朋友們高高興興地在玩耍。
人教版小學一年級數(shù)學上冊《數(shù)一數(shù)》教案（精選10篇）
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的人教版小學一年級數(shù)學上冊《數(shù)一數(shù)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學一年級數(shù)學上冊《數(shù)一數(shù)》教案 篇1
第1課時
數(shù)一數(shù)
【教學目標】
1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。
2、幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
3、滲透思想品德教育。
【教具準備】
1、掛圖或幻燈片，內(nèi)容是課本第2～3頁學校開學圖。
2、小黑板一塊，內(nèi)容是課本第4～5頁1～10的各數(shù)實物圖。
3、1～l0各數(shù)的數(shù)字卡片共l0張。
【教學過程】
一、引入談話
師：小朋友，你們已是一年級學生了。這一節(jié)，我們上的是數(shù)學課。
師：數(shù)學課要學什么本領呢？它要學的知識可多呢！
二、新授
１、教學“學校開學圖”。
出示放大圖。(指著掛圖向學生講解)
大家仔細觀察，這幅圖里都畫了些什么？
(1)同桌之間互相說一說。
(2)指明學生說一說。
(3)問：圖上有幾座房子？有幾面紅旗？
師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。
問：找一找還有什么的數(shù)量是1的？
(板書“l(fā)”，全班同學讀兩遍。)
(4)問：有幾個同學向老師行禮？(2個同學)有幾個同學拉單杠？(2個同學)
中班音樂《數(shù)一數(shù)》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班音樂《數(shù)一數(shù)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1．感受兒歌的韻律，學習豬、鼠的正確發(fā)音。
2．通過欣賞兒歌，動手操作及動作等形式提示下記憶兒歌。
3．樂意參與此活動，體驗朗讀兒歌時快樂的心情。
活動準備：
虎、鹿、豬、兔、鼠的'圖卡及山上，林中，路上草里的背景圖及五張凳子。
活動過程：
1．把兒歌編成一個小故事，以此引起幼兒的興趣。
教師：春天來了，森林里可熱鬧了，許多的小動物都來到森林里玩，“嚕嚕……”誰來了？（幼兒回答：豬）“吱吱……”誰來了？（幼兒回答：老鼠）
2．教師拿著豬、老鼠的圖卡，有表情的講述故事。
教師：這故事真是好聽，但老師這里還有一首更好聽的兒歌，你們想不想？
3．教師和幼兒一起有情感地、多層次地朗讀兒歌。
�。�1）教師結合動物的圖卡及背景圖教幼兒念兒歌（讀三遍）
�。�2）教師結合動物的圖卡及背景圖念兒歌的上部分（如山上一只，幼兒：虎。林中一只，幼兒：鹿等）（讀二遍）
�。�3）教師把所有動物圖片拿出，請幼兒上來，邊大聲念兒歌，邊把動物圖卡插回到各自所在的背景圖（讀三遍）
�。�4）教師和幼兒也學動物的動作念兒歌（讀三遍）
�。�5）幼兒自己結合動物的圖卡及背景圖念兒歌（讀二遍）