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學(xué)習(xí)與工作的散文范文
中學(xué)生朋友:即使書(shū)中沒(méi)有黃金屋,顏如玉,書(shū)籍仍舊是精神追求者的寵兒,因?yàn)樽x書(shū)不僅僅是一種需要,更是一種性情的愉悅,它如同春日扁舟的放歌,仲夏亭榭里的弄弦,深秋山林中的獨(dú)步,隆冬爐火旁的傾談,它是心緒的慰藉,是心靈的依傍,是生命的落腳處.
學(xué)問(wèn)是人類庫(kù)存的金幣,你主動(dòng)地去覓取,它會(huì)熱情地向你賜予.學(xué)問(wèn)是人類進(jìn)步的良種,你不能吃一粒,算一粒,而應(yīng)該種一粒,綠一片.
并不是人們所吃的,而是他們所消化的,使得他們強(qiáng)壯;并不是我們所獲取的,而是我們所節(jié)省的使得我們富裕;并不是我們所讀的,而是我們所記憶的,使我們成為有學(xué)問(wèn)的人.
真正的學(xué)者就像田野上的麥穗.麥穗空癟的時(shí)候,它總是長(zhǎng)得很挺,高傲地昂著頭;麥穗飽滿而成熟的時(shí)候,它總是表現(xiàn)得溫順的樣子,低垂著腦袋.
你不能左右天氣,但可以改變心情.你不能改變?nèi)菝?但你可以掌握自己;你不能預(yù)見(jiàn)明天,但你可以珍惜今天.
也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天,但是你可以做飄逸的白云;
也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;
也許你無(wú)法擁有遼闊的草原,但是你可以做執(zhí)著的綠碧.
只要你滿懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你就會(huì)感到生命的意義.
當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃,紛紛飄落時(shí),我們收獲了累累的果實(shí);當(dāng)圣潔美麗的雪野悄然消失后,我們迎來(lái)了生機(jī)盎然的春天;當(dāng)一輪輝煌的太陽(yáng)隱退后,我們欣賞到充滿詩(shī)意的月亮;當(dāng)童年的天真和稚趣離我們遠(yuǎn)去后,我們卻擁抱了朝氣逢勃的青春.生活中有許多東西如果沒(méi)有失去,我們就不可能有新的獲得.
讀書(shū),始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑.過(guò)了這一番,疑漸漸釋,以至融會(huì)貫通,都無(wú)所疑,方始是學(xué).
求知需要勇氣,任江濤排空,任海浪呼嘯,求知者無(wú)所畏懼.求知需要堅(jiān)韌,任山涯陡峭,任溝壑幽深,求知者決不退縮.求知需要寂寞,任駝道漫漫,任逆風(fēng)凜凜,求知者心有綠洲.
學(xué)不可以已.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水.
進(jìn)入中學(xué)后,我瞄上了"大部頭"的中外名著,它們成了我的良師益友,使人得到了無(wú)窮的美的享受:我時(shí)而在曲徑通幽的大觀園中流連,時(shí)而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉,時(shí)而在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足,時(shí)而在寂靜無(wú)聲的頓河岸邊漫步……
學(xué)然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也.
少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明.
人是活的,書(shū)是死的.活人讀死書(shū),可以把書(shū)讀活.死書(shū)讀活人,可以把人讀死.
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.
閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫(xiě)作與筆記使人精確.……史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯.
疑難是求知途中的橫桿,對(duì)怯者是此路不通的標(biāo)志,對(duì)勤者是促使飛躍的動(dòng)力.
雜草多的地莊稼少,空話多的人知識(shí)少.
知識(shí)是浩瀚的大海,而創(chuàng)造卻是注入大海的一股清冽甘美的聰明泉.
在知識(shí)大海的岸邊徜徉,只能得到一絲泡沫,一簇浪花.只有不畏風(fēng)浪投入知識(shí)的海洋,練就駕馭風(fēng)浪的本領(lǐng),才能獲取大海中取之不盡的寶藏.
知識(shí)是智慧的火花,能使奮斗者升起才華的烈焰;知識(shí)是春耕的犁鏵,一旦深入生活的荒徑,就能使田地芳草萋萋,碩果累累.
如果無(wú)情的歲月曾把青春消磨,朋友,知識(shí)可以填平你額頭的溝壑. 走進(jìn)圖書(shū)館,求知者絕不是為了摘取幾束媚麗的花朵去炫人耳目,而是為了采擷智慧的良種.
墨守成規(guī),只能原地轉(zhuǎn)圈;勇于改革,才能力爭(zhēng)上游.
一餐美食,解不了一生之饑,一點(diǎn)成績(jī),堆不滿事業(yè)之海.
好吹的,在喋喋不休的編造與炫耀中消磨;好學(xué)的,在知識(shí)的礦藏里默默無(wú)聲的挖掘.
百米短跑,需要沖勁;萬(wàn)米長(zhǎng)跑,需要耐力.求知,不僅需要有百米短跑的沖勁,去掃除一個(gè)又一個(gè)的攔路虎;又要具有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力,去長(zhǎng)期地一點(diǎn)一滴地積累知識(shí).
面對(duì)汗水,懶漢說(shuō):是污濁,臭垢!勤者說(shuō):是瑪瑙,珍珠!
未經(jīng)開(kāi)墾的心田猶如那未經(jīng)開(kāi)墾的荒地,雜草叢生;而荒地一經(jīng)開(kāi)墾,再以辛勤的汗水澆灌,就會(huì)開(kāi)出絢麗奪目的花朵.
事業(yè)帶給我們的樂(lè)趣,就在于怎樣跨過(guò)一道又一道柵欄;平坦,倒顯不出我們的腳力與速度.
假如我是一片云,我不會(huì)在天空中游蕩,我將化作一滴滴雨點(diǎn),灑在枯旱的禾苗上.
耕耘者手上的繭花,是秋收時(shí)的谷倉(cāng);而額頭上的道道細(xì)紋,則是生命的詩(shī)行.
彈矢橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上可以出英雄,精密復(fù)雜的儀器前可出英雄,默默無(wú)聞的工作中照樣可以出英雄---因?yàn)橛⑿蹮釔?ài)每一寸土地,重視每一個(gè)領(lǐng)域.
鍥而不舍地學(xué)習(xí),就象玉石上的雕刻一樣,日子雖長(zhǎng),字跡依舊清晰;不求甚解的讀書(shū),猶如沙石上的記錄,后面正在寫(xiě),前面已被風(fēng)沙吹蓋得無(wú)影無(wú)蹤.
踏實(shí),是學(xué)有所成的根本;馬虎,則是求知的大敵.
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