設計方案9篇[優(yōu)秀]
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的設計方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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設計方案 篇1
一、基本組成
員工的工資總額由以下部分組成：崗位工資、技能工資、質量獎、效益工資和相關補貼。崗位工資是根據(jù)酒店各崗位的標準與責任設置的一項固定工資；技能工資是根據(jù)各個員工的能力與貢獻大小設置的一項激勵性工資，體現(xiàn)員工的技能差別與提升程度；質量獎是根據(jù)員工的日常工作表現(xiàn)和行為準則所設置的一項績效工資，與月度考核、日常獎懲掛鉤；效益工資是根據(jù)酒店經營業(yè)績和部門業(yè)績所確定的工資，與大廈整體效益、部門業(yè)績掛鉤。
二、技能工資
技能工資體現(xiàn)各崗位員工的技術差別與熟練程度，與員工的加薪晉級掛鉤，員工技能等級的'評定將結合技術等級考核、比武大賽情況而確定，它著重體現(xiàn)員工的技能。具體見員工技能等級考核制度。
三、質量獎
根據(jù)員工崗位責任、內部管理狀況、工作標準、月度工作業(yè)績、綜合表現(xiàn)等設置質量獎，它著重體現(xiàn)員工的工作態(tài)度與責任心，與月度績效考核、日常獎懲掛鉤。
部門經理以上人員每月開展一次管理評審；主管以下人員每月考核一次，外聘人員、試用期員工的考核辦法按同等級的內聘人員的標準執(zhí)行,實習生的考核標準按員工級標準執(zhí)行。具體見績效考核管理制度。
四、效益工資
根據(jù)整體經營效益和部門業(yè)績設置效益工資，效益工資與各部門的經營管理責任書緊密掛鉤。根據(jù)各部門的業(yè)務劃分以及對經營指標的貢獻大小，效益工資基數(shù)分一線和二線分層次、按級別設置(見附件)，其分配辦法是以總額的形式撥到各部門，由各部門根據(jù)員工的貢獻大小來確定，具體如下：
1、確定月度效益工資應發(fā)總額
將編制內的所有人員的效益工資相加，其和為效益工資應發(fā)總額。
2、確定部門效益工資實發(fā)總額
根據(jù)經營指標考核辦法，對應發(fā)總額作出相應的增減。部門缺編時，將缺編人員的工資總額撥發(fā)給部門；部門超編時，將超編人員的工資總額從應發(fā)總額中扣除。
為避免因主觀原因造成計劃的過度失控，合理協(xié)調各部門的效益工資總額，當部門業(yè)績在因無法預料的客觀情況和個人主觀過度失控造成業(yè)績變化過大時，可根據(jù)實際情況調整效益工資總額，具體由部門提出調整方案，經總經理批準后執(zhí)行。
3、部門內員工效益工資的分配
由各部門根據(jù)崗位責任和部門分工制定效益工資分配制度，經人力資源部、財務部審核，總經理審批后執(zhí)行。
五、相關補貼
設以下兩種補貼：
夜班津貼：凡在晚上值夜班，24：00以后下班、或第二天早6：00以后下班的員工(含季節(jié)工和實習生)，享受每天2元的夜班津貼。
店齡補貼:以時間為單位，每滿一年補貼10元。
設計方案 篇2
活動時間：
6月x日19：00-20
活動地點：
各學習中心
報名時間：
5月25日開始宣傳
報名地點：
在帶班老師處報名
活動人員：
每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。洪都大道學習中心少兒部所有老師
場務一名管理現(xiàn)場道具活動內容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨：
讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化。
活動前期準備：
(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪希唧w如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，pop文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)PPT內容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。(19:10-19:30)活動方式：
1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。幼兒園父親節(jié)活動方案：我的好爸爸
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的.禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛20xx年幼兒園父親節(jié)活動設計方案20xx年幼兒園父親節(jié)活動設計方案。
(19:30-20:10)活動尾聲：
回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
設計方案 篇3
教學內容：教材第15頁例2、練一練，練習三第6一11題。
教學要求：使學生進步掌握圓錐的體積計算方法，能根據(jù)不同的條件計算圓錐的體積，能應用圓錐體積解決些簡單的實際問題：
教學重點：進步掌握圓錐的體積計算方法。
教學難點：根據(jù)不同的條件計算圓錐的體積。
教學過程：
一、復習舊知
1．口算。
出示練習三第6題，指名學生口算。
2．復習體積計算。
(1)提問：圓錐的體積怎樣計算？
(2)口答下列各圓錐的體積。
�、俚酌娣e3平方分米，高2分米。
�、诘酌娣e4平方厘米，高4．5厘米。
3．引入新課。
今天這節(jié)課，我們練習圓錐體積的計算，通過練習，還要能應用圓錐體積計算的方法解決一些簡單的實際問題。
二、教學新課
l．教學例2。
出示例題，讓學生讀題。提問：你們認為這道題要先求什么，再求這堆沙的重量？指名板演，其他學生做在練習本上。集體訂正，讓學生說說為什么要先求體積，才能求這堆沙的重量；這里已知直徑和高怎樣求體積的.。
2．組織練習。
(1)做練一練第l題。
指名三人板演，其余學生思考第(1)、(2)題怎樣做，把第(3)題做在練習本上，集體訂正，重點讓學生說明第(3)題是怎樣做的，突出要先求半徑算出底面積，再應用公式求體積。
(2)做練一練第2題。
指名一人板演，其余學生做在練習本上。集體訂正。提問：這道題已知什么條件？怎樣求出體積的?再怎樣求重量?
(1)討論練習三第11題。
出示圓錐形模型，提問：你有什么辦法算山它的體積嗎，需要測量哪些數(shù)據(jù)?怎樣測量直徑和高。請同學們回去測量你用第129頁圖制作的圓錐，求出它的體積來。
三、課堂小結
這節(jié)課練習了圓錐的體積計算和應用：計算體積需要知道底面積和高。如果沒有告訴底面積，我們要先求半徑算出底面積，再計算體積。應用圓錐體積計算．布時候還?可以計算出圓錐形物休的重量。
四、布置作業(yè)
課堂作業(yè)：練習三第7～9題。
家庭作業(yè)：練習三第10、11題。
設計方案 篇4
一、管理措施
1、用網絡計劃的方法編制進度計劃 ，通過網絡發(fā)現(xiàn)關鍵工作和關鍵路線。
2、合同結構，避免因合同結構問題而影響工程的進展。對工程物資的采購模式進行比較分析。
3、信息技術應用有利于提高進度信息處理的效率、提高進度信息的透明度、促進進度信息的交流和項目各參與方的協(xié)同工作。
二、組織措施
1、重視健全項目管理的組織體系，應有專人在組織結構中負責進度控制工作。
2、應在項目管理組織設計的任務分工表和管理職能分工表中，標示并落實進度目標的分析和論證、編制進度計劃、定期跟蹤進度計劃的執(zhí)行情況、采取糾偏措施、以及調整進度計劃等。
3、進度控制工作包含了大量的組織和協(xié)調工作，應進行有關進度控制會議的組織。
三、經濟措施
1、經濟措施涉及到資金需求計劃和加快工程施工進度的經濟激勵措施。
2、強調工期違約責任。對企圖拖延、蒙混工期的隊伍以合同價款的若干比例按每延誤一日支付工期違約金。
四、技術措施
1、技術措施涉及對實現(xiàn)施工進度目標有利的施工技術的選用 。
2、嚴格按9001質量管理體系進行運作
�、佟栏駡�(zhí)行技術交底和圖紙會審制度，將設計變更減少至最低限度
�、凇栏癜凑召|量體系和發(fā)包人、監(jiān)理要求，進行材料采購，杜絕出現(xiàn)材料不合格現(xiàn)象造成返工，確保材料、構件、設備保質保量按計劃到位。嚴格質量管理，確保一次成優(yōu)，提高工作效率。
3、計劃管理
3-1、根據(jù)項目的特點，安排合理的施工流程和施工順序，為各分項工程可交叉進行施工條件。
3-2、向監(jiān)理及發(fā)包方提供施工總進度計劃。經審批的總進度計劃作為施工各階段進度控制的依據(jù)，嚴格按計劃實施。
3-3、應進行有關進度控制會議的組織 。
五、計劃審批
1、進度計劃首先必須滿足合同工期的要求，同時還必須符合業(yè)主控制性進度計劃中一些關鍵時間節(jié)點的要求。
2、進度計劃必須與施工方案一致。施工方案中的施工部署、施工方法、施工工藝、施工機械以及施工組織方式直接影響進度計劃安排，因此施工進度計劃必須與施工方案一致。
3、資源計劃必須保證進度計劃的需要。在報審進度計劃時，應要求承包商提供各工種勞動力、施工機具、材料（尤其是周轉材料）主要資源計劃，通過審查資源計劃必須與進度計劃相符。
4、進度保證措施必須合理，進度保證措施包括技術措施（如為了縮短混凝土的養(yǎng)護時間在混凝土中摻加早強劑）、管理措施（如增加周轉材料的投入、組織交叉平行作業(yè)和流水作業(yè)等）和季節(jié)性施工措施（如冬季施工措施、雨季施工措施、夏季施工措施等）。
5、承包商進度計劃時必須注意各工種商進度計劃間的協(xié)調，比如土建與機電安裝、機電安裝與精裝修、室內工程與室外工程之間的'時間進度一致。
6、進度計劃中的關鍵工作及非關鍵工作的總時差必須明確。關鍵工作是進度控制的重點，關鍵工作一旦出現(xiàn)拖延，必然導致整個進度的延期，或非關鍵工作的延誤時間超過了總時差時，承包商才有可能獲得延期。
六、動態(tài)控制
1、作業(yè)計劃為了有效地控制進度，我們將進度監(jiān)控的重點放到工序上，用工序進度來保證分部分項工程和每一層的時間節(jié)點。作業(yè)計劃直接以任務書的方式下達給勞務分包隊伍，以此來控制每一道工序的作業(yè)時間。
2、周報制度，來對一周來的實際進度進行檢查、對比和分析。進度周報的內容主要包括四部分，一是前一周的實際進報表，包括本周內開始工作的開始時間，本周內完成工作的完成時間，本周內還未完成工作的完成程度；二是實際進度與計劃進度的比較結果，包括進度偏差，導致進度偏差的原因，本周進度偏差對以后進度總工期及以后的主要時間節(jié)點影響程度；三是進度偏差的解決措施，對影響總工期或主要時間節(jié)點的進度偏差必須要求相應的對策措施；四是下周計劃安排及需要協(xié)調的問題。
下周計劃作為下周實際進度對比的基準，或者說是確定一周內進度偏差的依據(jù)。周計劃必須與批準的施工進度計劃和作業(yè)計劃一致。通過周報制度，形成了一個計劃、檢查、比較、分析、處理動態(tài)控制過程。
3、協(xié)調機制解決進度協(xié)調問題：①例會制度，每周進行一次例會，例會主要解決一些不是很緊迫的問題；②專題協(xié)調會，當出現(xiàn)一些比較緊迫、處理起來比較棘手的協(xié)調問題，監(jiān)理工程師可以通過召開專題協(xié)調會的方式來解決；③每天碰頭會，例會和專題協(xié)調會屬于正式會議，需要形成正式的會議紀要，而每天的碰頭會屬于非正式會議，通常不需要形成會議紀要，也沒有固定的會議主題，主要起溝通作用。
4、風險預警，為了提高進度控制的主動性，不能簡單地進行進度檢查、對比、分析，而是要加強事前、事中控制，以預防為主。
設計方案 篇5
一、Android網絡負載請求優(yōu)化方案
1.1Android網絡優(yōu)化分析
一般造成APP卡頓不流暢，數(shù)據(jù)請求緩慢的網絡相關原因有：多網絡請求同時異步并發(fā)；網絡請求的生命周期沒有和Activity和生命周期的聯(lián)動，Activity關閉后也可能某個網絡請求還在后臺進行；網絡請求的優(yōu)先級處理不合理；重復網絡請求；網絡數(shù)據(jù)接口設計不合理；沒有設置網絡數(shù)據(jù)緩存；網絡請求的圖片沒有做緩存處理；創(chuàng)建過多的不必要對象，造成頻繁GC等。
1.2APP架構設計
采用MVC設計模式，邏輯業(yè)務，數(shù)據(jù)和視圖層分離。這樣在后期改進和個性化定制時不需要重新編寫業(yè)務邏輯。網絡請求框架采用谷歌自己的框架Volley。Volley是FicusKirpatrick在GooogleI/O20xx發(fā)布的一個處理和緩存網絡請求的庫，能使網絡通信更快，更簡單，更健壯。Volley提供JSON，圖像等的異步下載；網絡請求的排序（scheduling）;網絡請求的優(yōu)先級處理;緩存,多級別取消請求,和Activity和生命周期的聯(lián)動（Activity結束時同時取消所有網絡請求）。
1.3Android優(yōu)化方案設計
目前Android平臺的應用越來越多，基于Android平臺的開發(fā)者也越來越多。對于手機平臺來說，如何在這么小的平臺上流暢的運行一個程序變得越來越重要。其中網絡負載請求這塊是APP性能優(yōu)化的一個重要的部分。高性能的APP一般網絡數(shù)據(jù)請求效率也都非常的高，體驗自然會得到提升。本文從Android平臺移動APP的網絡負載請求優(yōu)化入手，分析和設計一個基于APP網絡數(shù)據(jù)請求模塊的架構和優(yōu)化設計方案。在APP的程序中Application里創(chuàng)建一個全局網絡負載請求線程池，用于管理整個APP的網絡請求，并進行優(yōu)先級排序處理。單例模式，保證APP全局只有一個網絡請求實例，避免創(chuàng)建過多對象，無法管理，耗費系統(tǒng)資源。網絡線程池開辟一塊內存空間，里面存放了眾多(未死亡)的線程，池中線程執(zhí)行調度由池管理器來處理。當有線程任務時，從池中取一個，執(zhí)行完成后線程對象歸池，這樣可以避免反復創(chuàng)建線程對象所帶來的性能開銷，節(jié)省了系統(tǒng)的資源。優(yōu)先級請求排序策略。設置線程池的核心線程數(shù)和最大線程數(shù)。所有BlockingQueue都可用于傳輸和保持提交的任務�？梢允褂么岁犃信c池大小進行交互：如果運行的線程少于corePoolSize，則Executor始終首選添加新的線程，而不進行排隊；如果運行的線程等于或多于corePoolSize，則Executor始終首選將請求加入隊列，而不添加新的線程；如果無法將請求加入隊列，則創(chuàng)建新的線程，除非創(chuàng)建此線程超出maximumPoolSize，在這種情況下，任務將被拒絕。網絡請求及時回收，與Activity同生命周期控制。在APP的全局Application里暴露一個添加和關閉回收網絡請求的List，用來及時的維護和銷毀網絡負載請求。這樣如果一個Activity停止的時候，同時取消所有或部分未完成的網絡請求。這樣就做到了多級別取消請求和Activity和生命周期的聯(lián)動。合理的數(shù)據(jù)庫接口對接設計。在不影響數(shù)據(jù)庫請求效率和負載的前提下，用盡可能的少的接口去為APP提供數(shù)據(jù)。例如一個APP的界面Activity，盡量用最少的請求獲取網絡數(shù)據(jù)。這樣少量的網絡請求會提升APP穩(wěn)定性和流暢性。設置網絡超時時間和網絡請求緩存。對于網絡請求如果不設置合理的超時時間，會導致某個請求在服務器沒有返回數(shù)據(jù)的情況下，不停地一直在后臺運行，耗費內存，所以設置超時時間會避免這一問題的出現(xiàn)。同時可以根據(jù)需要適當設置下網絡請求緩存，當重復請求某個接口時在規(guī)定的緩存有效時間內，讀取網絡緩存，可以減少耗費流量和優(yōu)化速度。設立數(shù)據(jù)庫緩存機制�？梢允褂脙戎肧Qlite進行相應的網絡返回的數(shù)據(jù)進行緩存。優(yōu)先存儲一些固定的信息到數(shù)據(jù)庫，例如用戶的永遠不會變得信息，如id，性別，出生日期類似的�；\統(tǒng)的說，不變文件的緩存時間是永久，變化文件的緩存時間是最大忍受不變時間。采用緩存，可以進一步大大緩解數(shù)據(jù)交互的壓力，又能提供一定的'離線瀏覽。當然緩存的數(shù)據(jù)需要更新的也要及時更新緩存。設置圖片緩存，并且針對列表ListView或GridView等進行優(yōu)化。圖片處理加載在Android開發(fā)中經常會用到，圖片加載是一個非常耗費內存的，過大和過多就會造成內存溢出。簡單的緩存邏輯就是緩存網絡圖片到本地文件夾，下次重復加載時判斷本地緩存是否有，有的話讀取本地緩存，沒有就重新獲取，加載網絡圖片也是異步處理。圖片處理要考慮多線程，緩存，內存溢出等很多方面。對于一些縮略圖和原圖顯示要處理得當，縮略圖顯示的地方要講圖片壓縮處理合適尺寸。像ListView和GridView這種列表在滾動和停止時要對圖片加載進行處理，滾動時停止圖片加載工作，停止?jié)L動列表后再進行加載圖片數(shù)據(jù)。這樣可以避免滑動中列表卡頓和內存溢出情況。
二、總結
對于APP性能方面的優(yōu)化有很多方面，其中網絡方面是一個重要的方向，大部分的APP的數(shù)據(jù)都是要和網絡打交道，所以很好的使用網絡請求、根據(jù)不同的情況和需求進行變更算法和優(yōu)化策略尤為重要。良好的優(yōu)化網絡策略會讓APP變得更加的快速，體驗更加的優(yōu)秀。
設計方案 篇6
一、活動目的
為了培養(yǎng)學生規(guī)范書寫漢字的意識，提高漢字書寫水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，特舉行鋼筆字比賽。
二、活動對象
三至六年級學生
三、活動時間及地點
時間10月23日（如有調整，將另行通知）
地點：多媒體教室
四、活動要求
1、每班各選3名同學參加比賽。
2、比賽項目：抄寫一段文字。
3、書寫內容：從本學期學過的'課文中抽取其中某一段抄寫。
4、參賽學生在規(guī)定時間內抄完規(guī)定的內容。
5、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供。學生只需要帶比賽用筆和語文課本（不能用水筆）
五、鋼筆字評分標準
1、書寫
式標準、規(guī)范，必須用正楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構
結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。
3、字形
章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果
美觀大方，卷面整潔，無涂改。
六、評委
組長：
組員：
設計方案 篇7
第一章 總則
第一條 根據(jù)《企業(yè)年金試行辦法》和《企業(yè)年金基金管理試行辦法》（中華人民共和國勞動和社會保障部第20號和第23號）及省勞動和社會保障廳《關于貫徹〈企業(yè)年金試行辦法〉和〈企業(yè)年金基金管理試行辦法〉的意見（X勞社險[XXXX]XX號），結合XXX有限公司實際，特制定本試行方案。
第二條 建立企業(yè)年金的根本目的是為了保障和提高本單位職工退休后的養(yǎng)老待遇，減少職工的后顧之憂。建立多支柱養(yǎng)老保障體系，調動職工的積極性，增強企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力，促進本單位各項工作健康持續(xù)的發(fā)展。
第三條 建立企業(yè)年金應遵循的原則：堅持有利于本單位發(fā)展的原則；充分體現(xiàn)效率與兼顧公平的原則；自愿平等和民主協(xié)商的原則；減少投資風險的原則，適時調整的原則。
第二章 參加人員范圍
第四條 本方案實施有效期內與本單位簽訂正式勞動合同且試用期滿（或見習期滿）、年度考核合格的在編職工。
第五條 已參加基本養(yǎng)老保險并履行正常繳費義務。
第六條 職工愿意參加年金計劃的要填寫申請表，退出年金計劃的要書面申請后方可停止繳費。
已退休的職工不再參加企業(yè)年金計劃，其退休后的養(yǎng)老待遇按相關規(guī)定執(zhí)行。
第七條 有下列情形之一的，當年不得參加本單位的年金計劃。
（一） 年度考核不稱職；
（二） 受到司法機關處理正在執(zhí)行期間的；
（三） 受到黨（團）內嚴重警告（含）以上處分或行政記過（含）以上處分的；
�。ㄋ模� 擅自離職的；
（五） 當年待崗、病假累計六個月以上或事假累計3個月以上者；
�。� 其它經本單位年金管理委員會研究確認不予辦理的人員。
第八條 參加人享有以下權利：
�。ㄒ唬楸締挝环⻊諠M規(guī)定年限后，按規(guī)定比例享受年金企業(yè)繳費部分；
（二）達到法定年金領取條件時，計劃參加人或其受益人可享受個人賬戶內余額的權利；
�。ㄈ⿲δ杲饌�人賬戶信息的知情權。 第九條 參加人應履行以下義務：
（一）授權單位按時從本人工資中代扣年金個人繳費部分；
（二）授權單位作為委托人委托本計劃的受托人對其個人賬戶中的資產進行管理；
（三）及時向本計劃受托人提供個人基本信息的變動情況；
�。ㄋ模┌匆�(guī)定繳納個人所得稅。
第三章 資金籌集與繳費辦法
第十條 企業(yè)年金所需費用，由本單位和職工個人共同繳納。企業(yè)年金單位的繳費部分不超過本單位上年度工資總額的十二分之一。單位繳費部分可按規(guī)定享受國家、政府制定的稅收優(yōu)惠政策，稅前列支、計入成本費用。
第十一條 企業(yè)年金計算公式：本年度企業(yè)繳費＝上年度工資總額/12
職工個人賬戶金額＝企業(yè)繳費劃入職工個人賬戶額＋職工個人繳費額
第十二條 公司員工按其崗位職務、貢獻大小的不同設定崗位系數(shù)，根據(jù)年度可用于企業(yè)年金公司繳費部分的總額以及該年度員工崗位系數(shù)總和，計算出系數(shù)1的繳費金額。再按此金額計算出該年度公司為每個員工繳納企業(yè)年金的標準。
具體公式為：公司為每個員工繳納的企業(yè)年金＝年度公司繳費部分的總額/該年度所有員工（在范圍內的）的崗位系數(shù)總和×該年度每個員工的崗位系數(shù)。
具體崗位系數(shù)如下（舉例，需要企業(yè)根據(jù)實際情況來制定）： 董事長：2 總經理：1.9 副總經理：1.7 部門總經理：1.5 部門副總經理：1.4 部門經理：1.2普通員工：按照崗級來制定系數(shù) ……
第十三條 個人繳費按企業(yè)繳費金額的1/10繳納。
第十四條 單位繳費每年不超過本單位上年度員工工資總額的1/12，單位和職工個人繳費合計不超過本單位上年度職工工資總額的1/6。以后國家政策調整時，相應進行調整。
第十五條 企業(yè)年金單位繳費部分采取年繳方式，個人繳費部分單位采取按年代扣的方式。單位將應繳的單位和職工繳費款項直接足額匯至受托人開立的受托財產托管賬戶。
單位和職工繳費的時間為每年的 1月31日前。
第四章 基金管理模式
第十六條 確定企業(yè)年金法人受托機構（以下簡稱受托人）受托管理企業(yè)年金事務。受托人從取得國家有關部門認定資格的信托投資公司、基金管理公司、養(yǎng)老金管理公司等法人機構中選擇。
企業(yè)和職工作為委托人，按國家規(guī)定與受托人簽訂信托合同，明確受托人的職責。 第十七條 企業(yè)年金基金由企業(yè)年金的單位繳費、職工個人繳費、企業(yè)年金基金投資運營收益三部分組成。本方案所歸集的年金基金將全權委托給受托人進行管理。
第十八條 受托人將選擇有資質的賬戶管理人、托管人、投資管理人來管理本單位年金基金管理業(yè)務，并與之建立書面合同關系，對雙方的權利和義務進行約定，書面合同報相關勞動保障行政部門備案。
第十九條 企業(yè)年金管理關系中的受托人、賬戶管理人、托管人、投資管理人遵照勞動部《企業(yè)年金基金管理試行辦法》中的有關規(guī)定，開展企業(yè)年金基金管理的相關業(yè)務，各自履行職責，接受勞動保障部門及業(yè)務監(jiān)管部門的監(jiān)督檢查。
第二十條 企業(yè)年金基金實行完全積累，采用個人賬戶方式進行管理。企業(yè)年金基金按照國家規(guī)定投資運營的收益并入企業(yè)年金基金。
第五章 賬戶管理
第二十一條 企業(yè)年金基金賬戶下設個人賬戶和單位賬戶。個人賬戶項下分為企業(yè)繳費賬戶和職工繳費賬戶。賬戶管理人為每位參保職工建立個人賬戶，并按合同履行自己的職責。職工個人賬戶的余額由賬戶管理人根據(jù)托管人報送的企業(yè)年金基金財產凈值和凈值增長率，按照職工個人賬戶前期余額計算本期余額，并計入個人賬戶。
企業(yè)賬戶用于歸集企業(yè)繳費所產生的未分配到員工個人賬戶的企業(yè)年金權益，即未歸屬權益。未歸屬權益產生的資金通過企業(yè)賬戶可以進行重新分配。
第二十二條 職工作為企業(yè)年金個人賬戶的收益人，有權了解自己賬戶資金運營情況，受托機構定期向職工告知賬戶信息，包括單位繳費額、個人繳費額、投資收益、資金積累額。
第二十三條 職工經組織批準正常工作調動其年金個人賬戶可以轉移至其新工作單位，新工作單位暫時未建立企業(yè)年金的，可由原賬戶管理機構繼續(xù)管理。
第二十四條 勞動合同期滿與單位終止勞動關系，勞動合同期內記入個人賬戶的企業(yè)年金資金歸個人所有，個人賬戶相應轉到新單位。若職工暫時未找到新單位或新單位未建立企業(yè)年金的，其企業(yè)年金個人賬戶可由原賬戶管理機構繼續(xù)管理，單位同時終止繳費，支付給賬戶管理機構的管理費，從職工個人賬戶中扣除。
第二十五條 職工在勞動合同期內擅自離職，或因違法違紀等個人原因被解除勞動合同的及造成重大經濟損失尚未挽回的，扣除原計入個人賬戶中單位繳費部分的積累額，歸入單位的企業(yè)年金基金公共賬戶。受黨內嚴重警告、行政記大過以上處分人員，受處分期間單位繳費的部分中止，處分期滿后的下一個年度恢復單位繳費。
第二十六條 職工出境定居的，其個人賬戶資金可根據(jù)本人要求一次性支付給本人。 第二十七條 職工升學、參軍與單位解除勞動關系的其個人賬戶可由原賬戶管理機構繼續(xù)管理，同時單位終止繳。支付給賬戶管理機構的管理費，從職工個人賬戶中扣除。
第六章 待遇計發(fā)辦法和支付形式
第二十八條 本方案實施后，符合下列條件之一的職工，可以按規(guī)定領取企業(yè)年金待遇：
�。ㄒ唬┻_到國家規(guī)定的退休年齡，或根據(jù)《中華人民共和國勞動法》或其他法律法規(guī)的.相關規(guī)定辦理了退休手續(xù)；
�。ǘ┮虿 埖仍�，經有關部門鑒定為完全喪失勞動能力，并辦理病退或提前退休手續(xù)；
�。ㄈ┰谕诵萸吧砉�；
�。ㄋ模┏鼍扯ň�。
第二十九條 由職工本人或授權委托的代理人向勞人部門遞交書面申請，并提供相應資料。相關申請經匯總后統(tǒng)一提交至受托人或賬戶管理人，核實無誤后，由托管人發(fā)放年金待遇。
第三十條 符合第二十八條第（一）、（二）項條件的，年金待遇按個人賬戶積累額（含投資收益）計發(fā)，參加人可以選擇一次性領取、分期領取或轉入商業(yè)保險年金。待遇支付可以在該參加人達到退休年齡、辦理退休手續(xù)或開始喪失勞動能力后當年剩余時間的任何時間開始，但不能遲于當年的12月31日；職工的個人賬戶積累額超出其上年月平均工資60倍的，不得一次性領取，可選擇分期領取或轉入商業(yè)保險年金；如果計劃參加人死亡時，其個人賬戶仍有余額的，由指定受益人或繼承人一次性領取全部余額。
符合第二十八條第(三)項條件的職工，其年金待遇由其指定受益人或法定繼承人一次性領取。
符合第二十八第(四)項的職工，其年金待遇可以根據(jù)本人要求一次性領取個人賬戶積累額。
第三十一條 個人賬戶中職工本人繳費及其投資收益的部分全部屬于受益人本人，但企業(yè)為職工的繳費部分的歸屬權益按以下規(guī)定確定：
�。ㄒ唬┮话闱闆r下退休、身故歸屬權益為100%；
�。ǘ┓菃挝辉�，個人要求離職的，其享受個人賬戶中企業(yè)繳費部分的比例按其為本單位服務年限規(guī)定如下： 服務年限 1-5年 6-10年 11-15 16-20 21-25 26年以上 歸屬比例
10%
20%
30%
50％
80％
100%
第三十二條 職工可以在計劃申請表中以書面形式指定受益人作為本人死亡后其企業(yè)年金個人賬戶財產的繼承人。職工可以隨時撤回或修改指定。修改指定時，需填寫一份重新指定受益人申請表，由其本人或由單位代交至受托人。
第七章 中止企業(yè)年金繳費的條件
第三十三條 出現(xiàn)下列情況之一時，單位應停止繳費：
�。ㄒ唬﹩挝辉谟龅较嚓P年金政策調整時；
�。ǘ┍締挝话霐�(shù)以上職工反對繼續(xù)實施企業(yè)年金方案；
�。ㄈ┢髽I(yè)年金方案被勞動保障行政部門或司法機關判定為無效；
（四）年金管理委員會確認應中止的繳費情形。
第三十四條 職工個人，出現(xiàn)下列情況之一時，職工應停止繳費：
�。ㄒ唬┊斊鋭趧雍贤礉M與單位解除勞動關系的；
�。ǘ﹦趧雍贤趦茸詣与x職的；
�。ㄈ┮蜻`法違紀被解除勞動合同的；
�。ㄋ模┞毠ぷ栽柑岢錾暾埐粎⒓悠髽I(yè)年金制度的；
�。ㄎ澹┢渌�。
第三十五條 終止繳費后企業(yè)年金的處理。
如出現(xiàn)企業(yè)終止繳費條件的前二種，處理方式是單位繳費及其投資收益部分與個人繳費及其投資收益部分均歸屬參加人，如本企業(yè)年金方案被司法部門、勞動保障行政部門或根據(jù)相關的法律法規(guī)裁決為無效的，單位繳費及其投資收益部分按法律法規(guī)裁決的規(guī)定處理；個人繳費及其投資收益部分返還職工本人。
第八章 組織管理和監(jiān)督
第三十六條 單位成立企業(yè)年金管理委員會，由分管領導任主任，公司辦公室、人力資源部、計劃財務部、群工部等部門領導組成。管理委員會下設辦公室，辦公室設在人力資源部。管理委員會主要負責協(xié)調、監(jiān)督法人受托人、賬戶管理人、投資管理人對企業(yè)年金的管理和運作。
第三十七條“XXX有限公司企業(yè)年金試行方案”（以下簡稱“本方案”）設立的基本程序是：企業(yè)年金管理委員會制定企業(yè)年金草案，根據(jù)集體協(xié)商的原則提交職工代表大會討論，職代會通過后報董事會批準，再報屬地的勞動和社會保障部門登記備案。
第三十八條 由企業(yè)年金管理委員會選擇有經營企業(yè)年金受托資格的機構，代表本單位和職工與機構簽訂《企業(yè)年金基金受托管理合同》。
第三十九條 企業(yè)年金基金管理運營的費用。受托人、托管人、投資管理人收取的受托費、托管費、投資管理費從本方案所設立的企業(yè)年金基金財產中列支，具體比例根據(jù)《XXX有限公司企業(yè)年金基金受托管理合同》、《XXX有限公司企業(yè)年金基金托管合同》、《XXX有限公司企業(yè)年金基金投資管理合同》的規(guī)定執(zhí)行。賬戶管理人收取的賬戶管理費由本單位另行支付，具體金額根據(jù)《XXX有限公司企業(yè)年金基金賬戶管理合同》的規(guī)定執(zhí)行。
第四十條 本計劃的設立和執(zhí)行受勞動和社會保障行政部門的指導和監(jiān)管。
第四十一條 因訂立或履行企業(yè)年金方案發(fā)生爭議的時，由本單位的企業(yè)年金管理委員會與職工協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可申請勞動爭議仲裁部門進行仲裁。
第九章 附則
第四十二條 單位可根據(jù)實際情況及職工薪酬福利水平適時調整年金方案。 第四十三條 單位半數(shù)以上職工提議進行企業(yè)年金方案修改時，應修改本單位年金方案。
第四十四條 修改企業(yè)年金方案的程序：
（一）企業(yè)與工會或職工代表通過集體協(xié)商制定；
�。ǘ┬薷暮蟮姆桨覆莅柑峤宦毚鷷蚵毠ご髸懻撏ㄟ^；
�。ㄈ┲匦聢髣趧颖Ｕ喜块T備案；
�。ㄋ模⿻嫱ㄖ嘘P方面。
第四十五條 符合第七章第三十三條規(guī)定條件之一的，應終止執(zhí)行企業(yè)年金方案。
第四十六條 企業(yè)年金方案終止時，須報勞動保障行政部門備案，并以書面形式通知參加人和受托人。
第四十七條 本方案未盡事宜，按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十八條 本年金方案經職代會通過，解釋權歸企業(yè)年金管理委員會。
第四十九條 本方案實施的時間為XXXX年XX月XX日。
設計方案 篇8
教學目標
（一）知道函數(shù)圖象的意義；
�。ǘ┠墚嫵龊唵魏瘮�(shù)的圖象，會列表、描點、連線；
�。ㄈ┠軓膱D象上由自變量的值求出對應的函數(shù)的近似值。
教學重點和難點
重點：認識函數(shù)圖象的意義，會對簡單的函數(shù)列表、描點、連線畫出函數(shù)圖象。
難點：對已恬圖象能讀圖、識圖，從圖象解釋函數(shù)變化關系。
教學過程設計
（一）復習
1．什么叫函數(shù)？
2．什么叫平面直角坐標系？
3．在坐標平面內，什么叫點的橫坐標？什么叫點的縱坐標？
4．如果點A的橫坐標為3，縱坐標為5，請用記號表示A（3，5）.
5．請在坐標平面內畫出A點。
6．如果已知一個點的坐標，可在坐標平面內畫出幾個點？反過來，如果坐標平面內的一個點確定，這個點的坐標有幾個？這樣的點和坐標的對應關系，叫做什么對應？（答：叫做坐標平面內的點與有序實數(shù)對一一對應）
（二）新課
我們在前幾節(jié)課已經知道，函數(shù)關系可以用解析式表示，像y=2x+1就表示以x 為自變量時，y是x的函數(shù)。
這個函數(shù)關系中，y與x的函數(shù)。
這個函數(shù)關系中，y與x的對應關系，我們還可通知在坐標平面內畫出圖象的方法來表示。
具體做法是
第一步：列表。（寫出自變量x與函數(shù)值的對應表）先確定x的若干個值，然后填入相應的y值。
函數(shù)式y(tǒng)=2x+1
自變量x
-2
-1
1
2
函數(shù)值y
-3
-1
1
3
5
�。ㄟ@種用表格表示函數(shù)關系的方法叫做列表法）
第二步：描點，對于表中的每一組對應值，以x值作為點的橫坐標，以對應的y值作為點的縱坐標，便可畫出一個點。也就是由表中給出的有序實數(shù)對，在直角坐標系中描出相應的點。
第三步 連線，按照橫坐標由小到大的順序把相鄰兩點用線段連結起來，得到的圖形就是函數(shù)式y(tǒng)=2x+1的圖象。圖13-24
例1 在同一直角坐標系中畫出下列函數(shù)式的圖象：
�。�1）y=-3x;(2)y=-3x+2; (3)y=-3x-3
分析：按照列表、描點、連線三步操作。
解：
函數(shù)式（1）y=-3x
自變量x
-2
-1
1
2
函數(shù)y
6
3
-3
-6
函數(shù)（2）y=-3x+2
自變量x
-2
-1
1
2
函數(shù)y
8
5
2
-1
-4
函數(shù)（3）y=-3x-3
自變量x
-2
-1
1
2
函數(shù)y
3
-3
-6
-9
它們的圖象分別是圖13-25中的（1）（2）（3）。
例2 某化工廠1月到12月生產某種產品的統(tǒng)計資料如下：
X/月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Y/產品噸數(shù)
2
3
3
4
5
6
6
6
5
4
5
7
�。�1）在直角坐標系中以月份數(shù)作為點的橫坐標，以該月的產值作為點的縱坐標畫郵對應的點。把12個點畫在同一直角坐標系中。
�。�2）按照月份由小到大的順序，把每兩個點用線段連接起來。
（3）解讀圖象：從圖說出幾月到幾月產量是上升的、下降的或不升不降的。
�。�4）如果從3月到6月的產量是持逐平穩(wěn)增長的，請在圖上查詢4月15日的產量大約是多少噸？
解：（1），（2）見圖13-26
�。�3）產量上升：1月到2月；3月，4月，5月，6月逐月上升；10月，11月，12月逐月上升。
產量下降：8月到9月，9月到10月。
產量不升不降：2月到3月；6月到7月，7月到8月。
�。�4）過x軸上的4.5處作y軸的平行線，與圖象交于點A,則點A的縱坐標約4.5 ，所以4月15日的產量約為4.5噸。
（三）課堂練習
已知函數(shù)式y(tǒng)=-2x。用列表(x取-2,-1,2,1,2),描點，連線的程序，畫出它的圖象。
（四）小結
到現(xiàn)在，我們已經學過了表示函數(shù)關系的方法有三種：
1．解析式法——用數(shù)學式子表示函數(shù)的關系。
2．列表法——通過列表給出函數(shù)y與自變量x的對應關系。
3．圖象法——把自變量x作為點的橫坐標，對應的函數(shù)值y作為點的縱坐標，在直角坐標系內描出對應的點，所有這些點的集合，叫做這個函數(shù)的圖象。用圖象來表示函數(shù)y與自變量x對應關系。
這三種表示函數(shù)的方法各有優(yōu)缺點。
1．用解析法表示函數(shù)關系
優(yōu)點：簡單明了。能從解析式清楚看到兩個變量之間的全部相依關系，并且適合進行理論分析和推導計算。
缺點：在求對應值時，有時要做較復雜的計算。
2．用列表表示函數(shù)關系
優(yōu)點：對于表中自變量的每一個值，可以不通過計算，直接把函數(shù)值找到，查詢時很方便。
缺點：表中不能把所有的自變量與函數(shù)對應值全部列出，而且從表中看不出變量間的對應規(guī)律。
3．用圖象法表示函數(shù)關系
優(yōu)點：形象直觀，可以形象地反映出函數(shù)關系變化的趨勢和某些性質，把抽象的函數(shù)概念形象化。
缺點：從自變量的值常常難以找到對應的函數(shù)的準確值。
函數(shù)的三種基本表示方法，各有各的優(yōu)點和缺點，因此，要根據(jù)不同問題與需要，靈活地采用不同的方法。在數(shù)學或其他科學研究與應用上，有時把這三種方法結合起來使用，即由已知的函數(shù)解析式，列出自變量與對應的函數(shù)值的表格，再畫出它的圖象。
（五）作業(yè)
1．在圖13-27中，不能表示函數(shù)關系的圖形有（）
�。ˋ）（a）,(b),(c) (B)(b),(c),(d) (C)(b),(c),(e) (D)(b),(d),(e)
2.函數(shù)y=的圖象是圖13-28中的（ ）
3．矩形的周長是12cm，設矩形的寬為x(cm)，面積為y(cm2).
(1) 以x為自變量，y為x的函數(shù)，寫出函數(shù)關系式，并在關系式后面注明x的取值范圍；
(2) 列表、描點、連線畫出此函數(shù)的圖象
4．（1）畫出函數(shù)y=- x+2的圖象（在-4與4之間，每隔1取一個x值，列表；并在直角坐標系中描點畫圖）；
�。�2）判斷下列各有序實數(shù)對是不是函數(shù)。Y=- x+2的自變量x與函數(shù)y的一對對應值，如果是，檢驗一下具有相應坐標的點是否在你所出的函數(shù)圖象上：
�。�-2，2 ）， （- ，2 ）， （-1，3）， （ ，1 ）
5．畫出下列函數(shù)的.圖象：
（1）y=4x-1; (2)y=4x+1
6.圖13-29是北京春季某一天的氣溫隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象回答，在這一天：
�。�1）8時，12時，20時的氣溫各是多少；
�。�2）最高氣溫與最低氣溫各是多少；
�。�3）什么時間氣溫最高，什么時間氣溫最低。
7．畫出函斷y=x2的圖象（先填下表，再描點，然后用平滑曲線順次連結各點）：
X
-2
-1.5
-1
-0.5
0.5
1
1.5
2
y
8.畫出函數(shù)y= 圖象（先填下表，再描點，然后用平滑曲線順次連結各點）：
X
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
y
作業(yè)的答案或提示
1． 選（C）,因為對應于x的一個值的y值不是唯一的。
2． 選(D)當x<0時， y="=" x="">0時， =x，所以y= = =1
3．
�。�1）y=x(6-x)其中0 �。�2） X 1 2 3 4 5 6 y 5 8 9 8 5 4. Y=- x+2 x -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 y 3 3 2 2 2 1 1 1 經過檢驗，點（- ，2 ）及點（ ，1 ）在所畫的函數(shù)圖象上。 5． Y=4x-1 X -2 -1 1 2 y -9 -5 -1 3 7 Y=4x+1 x -2 -1 1 2 y -7 -3 1 5 9 6.(1)8時約5℃，20時約10℃。（2）最高氣溫為12℃，最低氣溫為2℃。（3）14時氣溫最高，4時氣溫最低。 7． Y=x2 X -2 -1.5 -1 -0.5 0.5 1 1.5 2 y 4 2.25 1 0.25 0.25 1 2.25 4 8. Y= X -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 y -1 - - -2 -3 -6 6 3 2 1 課堂教學設計說明 1．在建立平面直角坐標系后，點的坐標（有序實數(shù)對）與坐標平面內的點一一對應；不同的坐標與不同的點一一對應；函數(shù)關系與動點軌跡一一對應，把抽象的數(shù)量關系與形象直觀的圖形聯(lián)系起來，通過解讀圖象，了解抽象的數(shù)量關系，這種“數(shù)形結合”，是數(shù)學中的一種重要的思想方法。 2．本課的目標是使學生會畫函數(shù)圖象，并會解讀圖象，即會從圖象了解到抽象的數(shù)量關系。為此，先在復習舊課時，著重提問坐標平面上的點與有序實數(shù)對一一對應，接著在新課開始時介紹了畫函數(shù)圖象的三個步驟。 3．教學設計中的例3，既訓練學生從已數(shù)據(jù)畫圖象，又訓練學生逆向思維、解讀圖象、在圖象上估計某日產量的能力，對函數(shù)圖象功能有一個完整的認識。 4．在小結中，介紹了函數(shù)關系的三種表示方法，并說明它們各自的優(yōu)缺點，有利于對函數(shù)概念的透徹理解。 5．作業(yè)中的第1-3題，對訓練函數(shù)圖象很有幫助。 第1題，目的要說明，對于x的一個值，y必須是唯一的值與之對應，而（b）(c)(e)都是對于x一個值，y有不止一個值與之對應，所以y不是x的函數(shù)，本題還訓練解讀圖形的能力。 第2題，訓練學生分類討論的數(shù)學思想，在去掉絕對值符號時，必須分x≥0與x<0討論。 第3題，訓練學生根據(jù)已知條件建立函數(shù)解析式，并列表、描點、連線畫出圖象的能力，這些都是學習函數(shù)問題時應具備的基本功。 教學目的： 1、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經過。 2、學習抓住環(huán)境特點，體會課文思想感情的方法。 3、想象第9自然段所描繪的景象，有感情地朗讀。 教學難點： 想象第9自然段所描繪的景象，體會課文表達的思想感情。 教學過程： 一、談話導入：貝多芬為兄妹倆彈奏的第二首曲子就是《月光曲》。 二、直視課題，找到文章的中心部分來學習。 1、默讀課文，畫出盲姑娘兩次彈奏曲子的有關句、段，讀一讀，說說貝多芬開始在小路上“散步”，而后來“飛奔”回客店的原因，體會貝多芬的感情有哪些變化？（默讀回答：貝多芬走進茅屋，為什么彈完一曲，又彈一曲？） 2、快速瀏覽，找出哪自然段是寫《月光曲》的？（第9自然段） 3、默讀第9自然段，邊讀邊想像，用簡筆畫的形式畫出給你印象最深的畫面。 �。�1）展示學生的圖畫，找課文中的語句讀一讀，進行評價。 �。�2）下面請同學們聽一段音樂《月光曲》，看著圖畫或閉上眼睛說說你看到了什么？ 4、有感情地朗讀第9自然段，回答問題。 （1）皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么?他為什么會看到這樣的景象？ 他好像看到了在大海的水天相接處，月亮升起來了。海面上灑滿了銀色的.月光。月亮越升越高，穿過薄云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來。他之所以會看到這樣的景象，是因為樂曲使他產生了聯(lián)想。開始音樂可能逐漸增強，使人聯(lián)想到月亮升高，穿過微云。再后來，音樂可能高昂激越，使人聯(lián)想到月光下風起浪涌。 �。�2）盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的變化，這說明了什么？ 哥哥看到妹妹臉上恬靜的表情和睜得大大的眼睛，想到她可能也看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。盲姑娘從來沒有看到過這樣的景象，她當然不可能產生像她哥哥那樣的聯(lián)想，所以只是說她“仿佛也看到了” 三、《月光曲》是在什么情況下寫的？ 板書：聽→看→彈→聽→看→又彈 文章哪幾自然段寫的這個內容？（2——5） 設計開放性的問題，讓學生想象回答。 同桌分配角色朗讀兄妹倆的話，說說當時貝多芬又是怎么想的？為什么沒有回答盲姑娘的話？（讀6——8段） 四、填空 1、貝多芬沒有回答姑娘的話，只是借著清幽的月光，按起琴鍵來。當時他想到了_________想到了_______________想到了______________。（出示投影，學生口頭填空） 2、小結：這些都與什么有關？（環(huán)境） 板書：月光窮兄妹。 3、說說當時貝多芬又是怎么想的？為什么沒有回答盲姑娘的話？ “貝多芬沒有回答”這是一個內涵非常豐富的句子。 設計了一個開放性的問題：“貝多芬為什么沒有回答盲姑娘的話？” 學生的回答有可能性和合理性就對，老師不要限制。 可以回答各種可能： �、儇惗喾夷J了。 ②貝多芬謙虛。 �、圬惗喾遗氯酥�，會有很多人來看他。 �、茇惗喾覄�(chuàng)作《月光曲》進入情境，沒有聽到盲姑娘的話。 �、葚惗喾壹敝选对鹿馇窂棾鰜�，顧不上回答。 �、挢惗喾艺J為遇到了知音，非常激動，說不出話來。 ⑦是課文省略，下文“讓我再給您彈一曲吧”就是回答。 五、總結全文 說說通過讀課文，你了解到了貝多芬是一個什么樣的音樂家？（熱愛人民，同情窮人，熱愛大自然。） 六、朗讀欣賞——評讀 �、僮杂衫首x自己喜歡的段落。 �、谥该x，講評。（讓學生適時互相點評） 注意：整篇課文的朗讀應該是徐緩的、抒情的，只有個別地方如描寫風起浪涌的大海，朗讀時才用高昂的語讀。要注意表達人物的迫切心情，皮鞋匠因買不起入場券的抱歉心情，盲姑娘安慰哥哥時的體貼、懂事，貝多芬來時的誠懇、熱情，盲姑娘聽完一曲后的贊美、驚喜，貝多芬見盲姑娘猜出自己后的愉快、激動，都要讀得恰如其分，真實感人。 七、作業(yè) 1、有感情朗讀課文。 2、背誦課文最后三個自然段。 【設計方案】相關文章： 教學設計方案完整的教學設計方案11-11 設計方案11-03 設計方案11-08 經典設計方案12-01 設計方案（精選）07-27 （經典）設計方案07-28 設計方案【精選】07-29 【經典】設計方案07-22 設計方案(經典)08-21 [精選]設計方案08-24設計方案 篇9