設(shè)計(jì)方案范例[10篇]
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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設(shè)計(jì)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷以米、厘米為單位正確測(cè)量物體長(zhǎng)度的過(guò)程，體驗(yàn)1米到底有多長(zhǎng)，并會(huì)估計(jì)物體的長(zhǎng)度。
2、體會(huì)米的含義，知道厘米、米之間的關(guān)系。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)測(cè)量與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教具準(zhǔn)備：新鉛筆、米尺、數(shù)學(xué)課本、文具盒、1米多長(zhǎng)的繩子。
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、師生利用課前共同準(zhǔn)備的直尺、三角板、等工具測(cè)量小組中各物品的長(zhǎng)度。
2、指導(dǎo)學(xué)生同桌合作，用不同的測(cè)量工具測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。
學(xué)生在測(cè)量的過(guò)程中會(huì)隨機(jī)比較、選擇用哪些測(cè)量工具比較合適。（主要是直尺或米尺）
3、用米尺測(cè)量課桌的長(zhǎng)度。
二、體驗(yàn)探究
1、認(rèn)識(shí)米，、知道1米有多長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生以組為單位，直觀體驗(yàn)1米有多長(zhǎng)。
3、學(xué)生在觀察、交流過(guò)程中認(rèn)識(shí)米與厘米之間的關(guān)系。
歸納：100厘米=1米 1米=100厘米 1m=100cm
4、讓學(xué)生聯(lián)系身邊的事物，找出幾種長(zhǎng)度是1米的物品。
三、實(shí)踐應(yīng)用
1、1米大約等于幾枝鉛筆的長(zhǎng)度？
2、學(xué)生自主量一量教室中比較大的物體的長(zhǎng)度（或高度）。教師要與學(xué)生共同完成測(cè)量活動(dòng)。
3、出示書(shū)中5頁(yè)練習(xí)題。
4、課外小作業(yè)：讓學(xué)生回家測(cè)量家中物體的'長(zhǎng)度。
讓學(xué)生自己操作既符合兒童的心理需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以為后面的測(cè)量做好鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。
讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性，通過(guò)動(dòng)手操作親自感知，從實(shí)踐中總結(jié)出“量比較長(zhǎng)的物體或距離，通常用‘米’做單位”。
對(duì)1米多長(zhǎng)的繩子的測(cè)量以及1米20厘米的書(shū)寫(xiě)既是對(duì)用米做單位的再次體驗(yàn)，又為后面的練習(xí)做好了鋪墊。
讓學(xué)生以一把米尺為準(zhǔn)，直觀體驗(yàn)1米有多長(zhǎng)。
這種徒手做動(dòng)作既使學(xué)生感興趣，樂(lè)于參與的活動(dòng)，又是讓學(xué)生再次體驗(yàn)，從而建立1米有多長(zhǎng)的空間觀念。
設(shè)計(jì)方案 篇2
1. 概述
1.1項(xiàng)目概述
簡(jiǎn)述項(xiàng)目背景、及要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
1.2部署范圍
明確產(chǎn)品最終使用者及需要部署的范圍，同時(shí)便于日后評(píng)估任務(wù)量。
2. 項(xiàng)目實(shí)施前概況
2.1存在的問(wèn)題
詳述項(xiàng)目實(shí)施前存在的種種問(wèn)題及嚴(yán)重性。建議使用下級(jí)標(biāo)題分門(mén)別類的敘述，已達(dá)到使客戶知曉問(wèn)題的嚴(yán)重性及項(xiàng)目實(shí)施的必要性的目的。
2.2需求及目標(biāo)分析
將上面提到的種種問(wèn)題轉(zhuǎn)換成具體的需求，明確項(xiàng)目要達(dá)到的目標(biāo)。
3．方案設(shè)計(jì)
3.1使用到的技術(shù)介紹
3.1.1 技術(shù)概況
簡(jiǎn)述在此項(xiàng)目中要使用到得技術(shù)概況，包含技術(shù)的開(kāi)發(fā)、使用及技術(shù)優(yōu)勢(shì)等等（與其他類似技術(shù)相比）
3.1.2 成功案例
在此不比長(zhǎng)篇累牘的寫(xiě)很多案例亦不必把成功案例寫(xiě)的很詳細(xì)，要使用精煉的語(yǔ)言概況敘述，我們此處要突出的是我們選擇此技術(shù)實(shí)現(xiàn)客戶需求的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。不是來(lái)分析案例。寫(xiě)多了就本末倒置了。
3.2技術(shù)在項(xiàng)目中的使用
3.2.1總體設(shè)計(jì)（技術(shù)與項(xiàng)目結(jié)合）
此處總述項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)方式及步驟，引出下面要寫(xiě)的內(nèi)容，重在全面而不再詳細(xì)。
3.2.2 詳細(xì)設(shè)計(jì)一
此處詳述項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體的'方式和步驟
3.2.3 詳細(xì)設(shè)計(jì)二
此處詳述項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體的方式和步驟
3.2.4 詳細(xì)設(shè)計(jì)三
此處詳述項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體的方式和步驟
……… … …
3.3應(yīng)急措施
3.3.1 可能遇到的問(wèn)題
設(shè)想實(shí)施中遇到的問(wèn)題
3.3.2 應(yīng)急措施
針對(duì)上面的問(wèn)題提出應(yīng)急措施
4實(shí)施計(jì)劃及進(jìn)度
4.1實(shí)施計(jì)劃
1、 準(zhǔn)備工作 2、 具體實(shí)施 3、 系統(tǒng)試運(yùn)行 4、 發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題
4.2計(jì)劃進(jìn)度
可使用表格的方式列出計(jì)劃進(jìn)度
5 方案總結(jié)
總結(jié)前面提到的內(nèi)容，分析其可行性和必要性，在此向客戶明確項(xiàng)目實(shí)施的必要，解決方案的可行及最優(yōu)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、實(shí)施本方案的根據(jù)
西安**目前為止全國(guó)加盟店已達(dá)八十家，通過(guò)對(duì)這八十家店開(kāi)業(yè)的實(shí)踐，賠不是結(jié)合不同省、市、不同地區(qū)的消費(fèi)習(xí)慣而總結(jié)制定出本方案。本方案的出臺(tái)同時(shí)得到多家加盟店的實(shí)踐和實(shí)踐證明了其可行性和效益性。XXX店是公司為拓展XXX市場(chǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)而設(shè)立的一家加盟店，先有規(guī)模XXX張臺(tái)。根據(jù)店本身的情況與店周圍的環(huán)境、人文等方面的特點(diǎn)而制定出本方案。
二、實(shí)施本方案的前提
實(shí)施本方案的前提必須是店堂完成（具體的裝修風(fēng)格見(jiàn)紅門(mén)裝修風(fēng)格），設(shè)施到位并能正常運(yùn)作（定崗、定編），人員到位并能各司其職，當(dāng)?shù)氐南�、衛(wèi)生、工商、重新犯罪、市政、城管、環(huán)衛(wèi)、牧業(yè)等單位關(guān)系已協(xié)調(diào)到位且協(xié)調(diào)一致。餐飲消費(fèi)的原則——就近消費(fèi)原則。
1、本開(kāi)業(yè)方案具體實(shí)施期：20xx年X月X日—20xx年X月X日，共計(jì)三天。
2、本開(kāi)業(yè)方案宣傳主題：吃中國(guó)名火鍋“**火鍋”，給您雙重驚喜（一重：開(kāi)業(yè)優(yōu)惠酬賓；二重：好禮送不斷）。
3、實(shí)施本方案所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見(jiàn)附表格式）。
三、方案的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_(kāi)業(yè)前的籌劃準(zhǔn)備工作
1、由公司外籌備指導(dǎo)人員組成開(kāi)業(yè)籌委會(huì)，迥然不同人員的招聘與培訓(xùn)工作，物品設(shè)施與設(shè)備的采購(gòu)、調(diào)試、安裝等，并協(xié)調(diào)好與當(dāng)?shù)芈毮懿块T(mén)的關(guān)系，了解當(dāng)?shù)貜V告業(yè)的情況等一系列涉及后期開(kāi)業(yè)的相關(guān)事宜，要求在執(zhí)行本方案前三天完成。
2、與加盟商共同研究并熟悉本方案，確保本方案能順利實(shí)施與執(zhí)行。
3、將正式開(kāi)業(yè)的前三天做為試營(yíng)業(yè)期，且此三天不做任何廣告與宣傳，主要用于檢驗(yàn)內(nèi)部營(yíng)運(yùn)情況。
4、正式確定開(kāi)業(yè)日期應(yīng)盡量避免在周末開(kāi)業(yè)。
�。ǘ╅_(kāi)業(yè)前期店內(nèi)氣氛營(yíng)造與烘托。
1、VI形象禮堂部分中的餐巾紙、筷套、訂餐卡、優(yōu)惠券（代餐券）、DM單、POP吊旗、紅門(mén)專用氣球、專用燈籠、老照片、相關(guān)寫(xiě)真圖片等由公司為各加盟店設(shè)計(jì)制作并督導(dǎo)落實(shí)到位。
2、店堂布置：視各店實(shí)際場(chǎng)地情況在屋頂?shù)牧荷蠎覓霵OP吊旗、紅門(mén)專用燈籠、彩帶；墻面上懸掛老照片、柱子上懸掛老照片、名人名畫(huà)、紅門(mén)木雕、專用中國(guó)結(jié)，注意整齊與數(shù)量。
3、背景音樂(lè)：餐廳播放一些喜慶的音樂(lè)（民樂(lè)、古典音樂(lè)、民歌等），忌放現(xiàn)代流行快節(jié)奏歌、舞曲（如DISCO音樂(lè)等）。
4、店堂內(nèi)員工整齊站臺(tái)、統(tǒng)一著裝，開(kāi)業(yè)期內(nèi)員工按營(yíng)運(yùn)要求（早9:00，晚16:00）在店外整齊列隊(duì)（例行檢查、企業(yè)口號(hào)、掌聲、練舞、班前營(yíng)業(yè)安排等）。
�。ㄈ┑晖鈿夥諣I(yíng)造
1、如達(dá)到公司有關(guān)加盟店的分級(jí)要求，店外應(yīng)有紅門(mén)雕像。
2、門(mén)頭上懸掛兩面紅門(mén)POP旗。
3、門(mén)頭下方懸掛紅門(mén)專用燈籠，每個(gè)燈籠上印有“紅門(mén)”專用字體。
4、前放置一氣拱門(mén)，拱門(mén)直徑根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況而定，拱門(mén)上內(nèi)容：“中國(guó)名火鍋”“重慶紅門(mén)火鍋”全國(guó)連鎖XX店隆重開(kāi)業(yè)，拱門(mén)的旁邊各放一氣柱，每個(gè)氣球上貼兩條豎幅，內(nèi)容：熱烈慶祝紅門(mén)火鍋全國(guó)連鎖XXX店開(kāi)業(yè)；消費(fèi)滿100元，送XXX元消費(fèi)券（一正一反）。
�。�1）外墻懸掛豎幅、盡量布設(shè)餐廳所在的那幢大樓（大樓的展示面）。
1、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店隆重開(kāi)業(yè)。
2、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店生意興隆。
3、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店生意興隆。
4、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店財(cái)源滾滾。
5、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店財(cái)源廣進(jìn)。
注：豎幅統(tǒng)一用紅底，黃字或白色字體。
6、找一個(gè)顯要位置做一幅布幅，內(nèi)容：全國(guó) 家店同慶XXX店隆重開(kāi)業(yè)！開(kāi)業(yè)大酬賓：吃100元（菜品），送XX元（消費(fèi)券）、吃紅門(mén)火鍋，好禮送不斷�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日－20xx年X月X日。
注：另可采用打折方式、贈(zèng)送菜品的方式、發(fā)放貴賓卡的方式或免費(fèi)酒水的方式等。不另制作促銷細(xì)則�；顒�(dòng)解釋權(quán)歸店方。
7、開(kāi)業(yè)花藍(lán)至少不少于20個(gè)，且要求為真花。
8、大門(mén)口鋪紅地毯。
9、在當(dāng)?shù)刂饕房谥饕寝D(zhuǎn)盤(pán)，進(jìn)出城口放置空飄，一般一處四個(gè)，空飄下豎幅內(nèi)容為：吃重慶名火鍋——紅門(mén)火鍋，好禮送不斷；開(kāi)業(yè)酬賓吃100（菜品），送XX元（消費(fèi)券），可重復(fù)放置。
10、店附近前后200m插刀旗，刀旗上印“紅門(mén)火鍋”、“全國(guó)綠色餐飲企業(yè)”、“重慶名火鍋”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)”。
�。ㄋ模⿵V告宣傳
1、媒體一定要投放資金做宣傳（可采取軟文＋廣告）同時(shí)并舉。如：電視字幕、報(bào)紙等形式。
2、隨報(bào)夾帶，選擇當(dāng)?shù)匕l(fā)行量較大的報(bào)紙做隨報(bào)附送廣告，區(qū)域?yàn)楫?dāng)?shù)氐晁趨^(qū)及周邊區(qū)域。且選擇訂閱戶，時(shí)間為開(kāi)業(yè)前第二天和開(kāi)業(yè)當(dāng)天、開(kāi)業(yè)第二天。
3、DM單的發(fā)放，選擇當(dāng)?shù)厝肆髁枯^大且人口質(zhì)量較高的區(qū)域，如：大型商場(chǎng)門(mén)口、小區(qū)門(mén)口、高檔門(mén)面、寫(xiě)字間、政府部門(mén)門(mén)口。發(fā)放要求：
（1）發(fā)放時(shí)段：11:00-12:30；17:00-18:00，這時(shí)多是上班族上下班時(shí)間，且多為政府、行政部門(mén)人員上下班時(shí)間。
�。�2）發(fā)放人群：年齡20-50歲之間的人，且穿著，看起來(lái)較有經(jīng)濟(jì)實(shí)力者。
�。�3）發(fā)放的姿勢(shì)及語(yǔ)言，左手托DM單，腰微屈，且面帶微笑，并配以禮貌用語(yǔ)“歡迎光臨巴將火鍋XX店”，用右手將DM單送到目標(biāo)對(duì)象的手中。
（4）統(tǒng)一著裝，披授帶，可選用店內(nèi)員工，也可以臨時(shí)聘用附近的大中學(xué)生。
�。�5）注意事項(xiàng)：若對(duì)方不接DM單不能強(qiáng)行塞到對(duì)方手里，且注意將附近散落的DM單撿拾起來(lái)，以免造成不好印象，數(shù)量每天10000-20000份，三天共計(jì)30000-60000份左右。
�。�6）廣告氣球的發(fā)放（贈(zèng)送）：選擇中、高檔茶樓、酒吧、咖啡廳，數(shù)量視店周圍情形定。
（7）廣告餐巾紙的發(fā)放：廣告餐巾紙的發(fā)放選擇踵就餐時(shí)段，即11:30到12:30之間，發(fā)放的地點(diǎn)為政府、行政機(jī)關(guān)部門(mén)旁的一些高檔次的快餐店，因?yàn)槔锩娴娜硕酁閷?shí)行朝九晚五改革后的政府機(jī)關(guān)人員，現(xiàn)代企業(yè)的高級(jí)打工人員。同時(shí)將廣告餐巾紙向臨街的門(mén)面發(fā)放，但應(yīng)注意不要其它飯館、面攤上。
注：隨報(bào)附送的DM單做大度16K的`規(guī)格，而街散發(fā)的DM單適當(dāng)配合廣告餐巾紙一起發(fā)放。
(8)腰鼓隊(duì)(或其它有當(dāng)?shù)孛癖婏L(fēng)格的節(jié)目)：60人的一個(gè)方隊(duì)，另派兩我們的迎賓披授帶走在最前面，撐一橫幅內(nèi)容為：“重慶紅門(mén)火鍋XXX店開(kāi)業(yè)酬賓，吃100元(菜品)，送XX元（消費(fèi)券）”。另一橫幅內(nèi)容：“開(kāi)業(yè)期間好禮不斷＋地址＋訂座電話”（可走在隊(duì)尾），腰鼓隊(duì)暫定為三支，開(kāi)業(yè)三天各一支，路線選擇人口密集區(qū)或主街道；時(shí)間為早上10:30-13:00（沿途配合發(fā)放DM單）。
�。�9）短信發(fā)送內(nèi)容：“吃**火鍋，給您雙重驚喜：熱烈慶祝**火鍋XXX店開(kāi)業(yè)，吃100元（菜品），送XX元（消費(fèi)券）；好禮不斷，訂座電話XXXXXX。
�。�10）電視字幕：可以參照短信廣告內(nèi)容，另加入地址信息，歡迎光臨等字樣。
�。�11）當(dāng)?shù)亟煌ㄅ_(tái)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)業(yè)促銷細(xì)則
（1）單桌菜品消費(fèi)金額位于50-99元、送50元代餐券和紅門(mén)撲克1幅。
�。�2）單桌菜品消費(fèi)金額位于100－149元，送100元代餐券和將軍撲克1幅，紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）1個(gè)。
�。�3）單桌菜品消費(fèi)金額位于150-199元，送150元代餐券和將軍撲克1幅、紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）1個(gè)。
�。�4）單桌菜品金額位于200-249元，送200元代餐券和將軍撲克1幅、紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）2個(gè)。
此此類推，如顧客有撲克數(shù)量的要求，可適量加贈(zèng)，其它類推。注：代餐券的使用說(shuō)明應(yīng)明確、不包括酒水消費(fèi)。
注：1、凡來(lái)就餐每桌均贈(zèng)送紅門(mén)手提袋1個(gè)，紅門(mén)中國(guó)結(jié)1個(gè)。
2、持代餐券前來(lái)消費(fèi)請(qǐng)見(jiàn)代餐券使用細(xì)則。
3、活動(dòng)解釋權(quán)歸店方。
另有以下促銷細(xì)則可供參閱：
1、贈(zèng)送現(xiàn)金券相關(guān)于就餐人員來(lái)回的交通費(fèi)。
2、活動(dòng)期間的就餐人員免費(fèi)喝紅門(mén)各種滋補(bǔ)酒。
3、凡在活動(dòng)期間內(nèi)就餐的人員享受××折優(yōu)惠。
執(zhí)行此促銷活動(dòng)的意義：吃100元（菜品），送100元（代餐券）活動(dòng)其實(shí)相當(dāng)于打約七五折，但給客人的感覺(jué)是吃一次可以免費(fèi)再吃一次，容易讓接受且更有吸引力，贈(zèng)送的禮品還可以在當(dāng)?shù)仄鸬叫麄髯饔谩?/p>
（六）開(kāi)業(yè)慶典
若能請(qǐng)到當(dāng)?shù)孛嘶蚬賳T可摘一個(gè)隆重的開(kāi)業(yè)典禮，找一家禮儀公司負(fù)責(zé)。
注：以上為統(tǒng)一實(shí)施方案，可根據(jù)加盟店的實(shí)際情況重點(diǎn)實(shí)施。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】 編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的'感情，是孩子們非常喜愛(ài)的游戲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力。
2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)橋東教委和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標(biāo)和具體措施
�。ㄒ唬┲匾暟踩＝」ぷ�，營(yíng)造平安溫馨校園
1、有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2、分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3、開(kāi)辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4、開(kāi)展"快樂(lè)10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。
（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2、通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的'提高。
4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展"我運(yùn)動(dòng)我健康"的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，形成有效教育合力
1、更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。
4、利用"家園直通車""家園共育"等多種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。
5、增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
八月份：
1、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。
3、新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)
九月份：
1、結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。
2、召開(kāi)新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。v
3、月教學(xué)檢查。
十月份：
1、組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)。
3、組織教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
十一月份：
1、組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核。
2、組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展"我運(yùn)動(dòng)我健康"的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份：
1、迎新年慶�；顒�(dòng)。
2、進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)。
設(shè)計(jì)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能大膽選擇色彩用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2．初步會(huì)互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景圖。
2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，護(hù)衣，抹布。
3．《小魚(yú)游》音樂(lè)、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2． 出示小魚(yú)圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣
(師)小魚(yú)寶寶們，你們真可愛(ài)!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡! 圖上的這些小魚(yú)它們也會(huì)吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?
鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。
出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。
4．幼兒印畫(huà)。
幼兒隨著《小魚(yú)游》音樂(lè)自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的`過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。
5．相互欣賞并展覽幼兒作品。
同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè)。 活動(dòng)結(jié)束！
設(shè)計(jì)方案 篇7
活動(dòng)內(nèi)容:
1、影片介紹
2、欣賞電影《桃姐》
3、社長(zhǎng)唐驕對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間：12月6日星期四中午12:30-13:40
活動(dòng)地點(diǎn): 西校區(qū)教學(xué)樓109教室
活動(dòng)安排:
一、影片介紹
影片介紹：（附圖片）
桃姐（葉德嫻 飾）是侍候了李家數(shù)十年的老傭人，把第二代的少爺羅杰（劉德華 飾）撫養(yǎng)成人。羅杰從事電影制片人，五十多歲了仍然獨(dú)身，而桃姐也繼續(xù)照顧羅杰，成為習(xí)慣……一日，桃姐如常到街市買(mǎi)菜，回寓所煲湯，做好滿桌的飯菜，在等待從內(nèi)地出差回家的羅杰，桃姐看著窗外的街景打發(fā)時(shí)間，不知不覺(jué)間卻昏迷在地上……桃姐醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身在醫(yī)院，桃姐是中風(fēng)了！一邊手臂不能活動(dòng)自如，必須利用物理治療盡量恢復(fù)活動(dòng)能力。羅杰在百忙工作中為桃姐找適合老人院，期間巧遇昔日電影拍攝認(rèn)識(shí)的草蜢哥（黃秋生 飾），桃姐出院來(lái)到老人院，環(huán)境陌生，院友怪異，桃姐強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。羅杰工作之余常到老人院探望桃姐，主仆閑話家常一如母子，仍保持互相揶揄調(diào)侃的習(xí)慣，桃姐嘴硬心甜，院友羨慕。
羅杰特意帶桃姐參加電影首映禮，桃姐刻意打扮準(zhǔn)備，取收藏已久的名貴衣服出發(fā)赴會(huì);首映禮上桃姐大開(kāi)眼界，終有機(jī)會(huì)見(jiàn)到電影明星，桃姐感嘆自己有生之年已然無(wú)憾…..
二、欣賞電影《桃姐》
三、請(qǐng)?zhí)乞溕玳L(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
請(qǐng)社長(zhǎng)唐驕總結(jié)本次活動(dòng)的'意義，希望社員能通過(guò)欣賞電影《桃姐》得到啟發(fā)和激勵(lì)，能懂得去關(guān)愛(ài)老人，關(guān)心身邊對(duì)你好的人，懂得去感恩，感謝他們所做的，讓我們擁有一顆感恩的心。
設(shè)計(jì)方案 篇8
一．活動(dòng)主題：心系孤兒，溫情滿人間
二．活動(dòng)背景
中國(guó)作為一個(gè)有著五千年文化底蘊(yùn)的文明古國(guó)，一直把尊老愛(ài)幼作為民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的品質(zhì)，并且落實(shí)到行動(dòng)中。孤兒，這個(gè)社會(huì)中最弱勢(shì)的一個(gè)群體；他們中有的從小就被家人拋棄有的在某次意外中失去至親，他們沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有一個(gè)完整的家，他們雖然有國(guó)家的幫助，解決了溫飽，但是他們?nèi)狈﹃P(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們渴望被愛(ài)。所以，我們應(yīng)該走進(jìn)他們，關(guān)愛(ài)他們，用我們的實(shí)際行動(dòng)溫暖他們的心。黨的十八正在召開(kāi)，關(guān)心弱勢(shì)群體，這也響應(yīng)了黨的號(hào)召，為建設(shè)和諧社會(huì)盡了一份心力。
三．活動(dòng)目的
活動(dòng)主要是讓孤兒院的孩子體會(huì)到社會(huì)帶給他們的溫暖，讓他們了解我們對(duì)他們的`關(guān)心和希望，驅(qū)逐他們的孤獨(dú)感和自卑感，同時(shí)充當(dāng)一個(gè)良師益友的角色，從正面去引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，積極向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，懷有一顆感恩的心，長(zhǎng)大之后努力回報(bào)社會(huì)。另一方面，這樣的送溫暖活動(dòng)其實(shí)也是對(duì)我們大學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)。大學(xué)生不只是像高中一樣呆在教室埋頭苦學(xué)，我們更需要把自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，我們希望為大學(xué)生提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓大家去實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)。
四．活動(dòng)流程
�。ㄒ唬� 前期安排
1. 先要要確定這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，由他（她）與康定孤兒院取
得聯(lián)系，征得孤兒院領(lǐng)導(dǎo)的同意，確定活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。
2. 從孤兒院取得信息，根據(jù)信息，確定活動(dòng)的形式，確定所需的人數(shù)，并且要按比例落實(shí)到每個(gè)部門(mén)的人數(shù)。
3. 確定到康定的坐車方案，借到校車。
4. 把需要的物品準(zhǔn)備齊全。（禮物、糖果、相機(jī)，帽子等）
�。ǘ� 實(shí)施過(guò)程
1. 活動(dòng)實(shí)施之日，早上7:50到校門(mén)口集合，清點(diǎn)人數(shù)后大隊(duì)正式出發(fā)，約8:30到達(dá)目的地。
2. 如果孤兒院有旗臺(tái)，首先應(yīng)該有一個(gè)升旗儀式。然后是布置場(chǎng)地，這個(gè)要讓小朋友一起參與，過(guò)程中要與小朋友認(rèn)識(shí)，拉近感情。
3. 活動(dòng)正式開(kāi)始，分三個(gè)環(huán)節(jié)。
知識(shí)競(jìng)答
把小朋友分成小組，每組五人。由我們準(zhǔn)備好題目，安排評(píng)委組、計(jì)時(shí)員、記錄員和主持人。底分10分，第一輪是必答題，每組兩題，答對(duì)得一分，答錯(cuò)扣一分。第二輪搶答題，搶答正確得分，答錯(cuò)扣分，主持人宣布答案不對(duì)可繼續(xù)搶答，每題如果10秒還沒(méi)正確答案就跳過(guò)。記錄員負(fù)責(zé)記錄每組答題情況和答錯(cuò)的題目，最后由評(píng)委組給出正確答案。題目答完取前三名，發(fā)獎(jiǎng)品，其余參與組皆有糖果。
?游戲環(huán)節(jié)
1. 投籃游戲
每人4次機(jī)會(huì)，排隊(duì)進(jìn)行，原則上是全部參與，可重復(fù)參與，負(fù)責(zé)這塊的同學(xué)注意控制時(shí)間。按投進(jìn)的次數(shù)發(fā)獎(jiǎng)，中一個(gè)鉛筆一支，中兩個(gè)橡皮擦一個(gè)，中三個(gè)本子一個(gè)，中四個(gè)中性筆一支。參與者皆發(fā)糖果。
2. 夾氣球游戲
兩人一組，自由組合。有起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)時(shí)每組兩人背對(duì)而站，一個(gè)吹大的氣球放于兩背之間，裁判喊開(kāi)始，出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)把氣球擠爆，途中氣球不能落地，不能擠破。最快完成的組獲勝，得到獎(jiǎng)品。
3. 網(wǎng)魚(yú)游戲
規(guī)定一塊較大的區(qū)域（方形圓形皆可）作為池塘。所有人圍成一個(gè)圈，報(bào)數(shù)，只報(bào)1到7，報(bào)數(shù)為7的同學(xué)出列。這些同學(xué)牽手組成一張網(wǎng)，剩下的同學(xué)全是魚(yú)，魚(yú)兒只能在池塘內(nèi)游動(dòng)，做網(wǎng)的同學(xué)就要在池塘里抓住魚(yú)兒，網(wǎng)把魚(yú)兒圈住就算抓住，魚(yú)兒被抓住以后就變成網(wǎng)又去抓其他的魚(yú)，直到所有的魚(yú)都被抓住，游戲停止。游戲過(guò)程中，魚(yú)和網(wǎng)都不能跑出池塘，跑出池塘就算犯規(guī)，自動(dòng)退出比賽。
思考環(huán)節(jié)
大家靜下來(lái)思考剛才的游戲，你最喜歡哪一個(gè)？講出一些道理。提示：從第一個(gè)游戲一個(gè)人，第二個(gè)兩個(gè)人，大三個(gè)游戲大家一起。主要目的是讓大家知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
大家一起打掃衛(wèi)生，聊天。宣傳部工作人員進(jìn)行采訪。最后留影紀(jì)念，一切結(jié)束，啟程回校。
設(shè)計(jì)方案 篇9
一、活動(dòng)主題
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。
2、通過(guò)開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、建立“教研、實(shí)踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
固本小學(xué)
五、參加對(duì)象
全體數(shù)學(xué)教師
六、活動(dòng)組織形式
針對(duì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況，通過(guò)觀摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
七、活動(dòng)過(guò)程
數(shù)學(xué)組老師集體備課—李來(lái)翠老師上課—全體教師聽(tīng)課—李來(lái)翠老師說(shuō)課—全體教師集中評(píng)課
八、活動(dòng)要求
1、執(zhí)教教師備好課，備課教案交1份到教研組。
2、全體教師參加聽(tīng)課和評(píng)課，填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。
3、執(zhí)教教師寫(xiě)說(shuō)課稿1份交教研級(jí)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、活動(dòng)統(tǒng)一安排用餐：
用餐人員：參與活動(dòng)教師
2、活動(dòng)費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷。
設(shè)計(jì)方案 篇10
一、問(wèn)題的提出
建國(guó)60多年來(lái)，水利工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重大作用，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。僅堤防工程就修建了20多萬(wàn)km，在歷年的洪水中，堤防等防洪工程更是發(fā)揮了決定性作用，但同時(shí)也暴露出許多問(wèn)題，如堤頂高程不足、堤基條件差、堤身及防護(hù)工程質(zhì)量薄弱隱患多等，從而導(dǎo)致漫溢、管涌、崩岸、散浸、滲漏、等各類險(xiǎn)情頻繁發(fā)生，不僅耗費(fèi)了巨大的人力物力財(cái)力，也給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。如何合理選擇堤防除險(xiǎn)加固設(shè)計(jì)方案，達(dá)到安全、經(jīng)濟(jì)、合理，現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)范雖已提出各類工程措施，但是較為籠統(tǒng)，針對(duì)性不強(qiáng)。結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)堤防前期安全復(fù)核、評(píng)價(jià)及加固方案的具體選擇作進(jìn)一步研究和探討。
二、堤防安全復(fù)核和評(píng)價(jià)方法
為合理選擇堤防的除險(xiǎn)加固方案，首先應(yīng)委托有資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行堤防的安全復(fù)核和評(píng)價(jià)，并出據(jù)安全復(fù)核評(píng)價(jià)報(bào)告，明確該堤防是否為險(xiǎn)工險(xiǎn)段以及是否需要進(jìn)行除險(xiǎn)加固的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)提出鑒定性意見(jiàn)。也是堤防除險(xiǎn)加固項(xiàng)目上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的重要依據(jù)。堤防的險(xiǎn)情分堤基和堤身兩部分，因此安全復(fù)核和評(píng)價(jià)及加固方案選擇均分別對(duì)待。目前堤防的安全復(fù)核和評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面著手：
�。�1）以現(xiàn)有的規(guī)程、規(guī)范為依據(jù)進(jìn)行安全復(fù)核。主要是對(duì)堤防現(xiàn)狀堤頂高程、斷面、堤坡的抗滑及滲透穩(wěn)定性、堤基滲透穩(wěn)定性、堤岸的穩(wěn)定性等進(jìn)行復(fù)核，具體的計(jì)算公式及有關(guān)參數(shù)要求，現(xiàn)行的堤防設(shè)計(jì)規(guī)范已做出明確規(guī)定，在此不在贅述；
�。�2）以安全監(jiān)測(cè)、檢查和隱患探測(cè)結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行安全復(fù)核。監(jiān)測(cè)、檢查和隱患探測(cè)資料是進(jìn)行堤防安全復(fù)核的重要依據(jù)之一，根據(jù)這些資料，進(jìn)行必要的分析判斷，對(duì)堤防可能存在的問(wèn)題做出安全評(píng)價(jià)；
�。�3）根據(jù)堤防多年運(yùn)行狀況為依據(jù)進(jìn)行安全復(fù)核。主要是搜集和梳理歷年洪水期間堤防各類險(xiǎn)情資料，主要是出險(xiǎn)的時(shí)間及相應(yīng)外河水位、出險(xiǎn)類型、具體位置、范圍、程度、歷時(shí)及搶險(xiǎn)的具體措施及效果等，此外還要搜集和梳理枯水季節(jié)崩岸的相關(guān)資料，因此，以多年實(shí)際運(yùn)行狀況為依據(jù)進(jìn)行的安全復(fù)核既實(shí)用又切合實(shí)際。上述是從不同方面對(duì)堤防進(jìn)行安全復(fù)核，從理論上講，如果基礎(chǔ)資料可靠，計(jì)算方法正確，則三者安全復(fù)核結(jié)果是完全一致的。通常我們實(shí)際工作中，以方法（1）的理論計(jì)算為基礎(chǔ)，用方法（2）和（3）的結(jié)果與方法（1）的結(jié)果作比較，如果一致，說(shuō)明基礎(chǔ)資料可靠，分析計(jì)算方法正確，如果有差異，要分析原因，直至基本一致，方可提出最終復(fù)核評(píng)價(jià)結(jié)論。
三、加固方案選擇的原則和適用條件
1．堤基加固方案
根據(jù)歷年險(xiǎn)情資料統(tǒng)計(jì)分析，堤基管涌占堤防險(xiǎn)情總數(shù)的一半以上。從我市歷年防汛情況來(lái)看，堤防汛期險(xiǎn)情除漫溢、迎流頂沖及穿堤建筑物滲漏外，大部分都是堤基管涌造成的。而產(chǎn)生管涌的基本上為透水地基。透水堤基按結(jié)構(gòu)又劃分為兩類：一是單一結(jié)構(gòu)堤基，另一種是雙層結(jié)構(gòu)堤基，對(duì)單一結(jié)構(gòu)砂性堤基，洪水期背水堤腳附近的出逸比降大于砂層的允許比降后就會(huì)出現(xiàn)砂沸管涌現(xiàn)象。對(duì)雙層堤基，洪水期在弱透水的表土層底面將產(chǎn)生較高的承壓水頭，一旦承壓水頭超過(guò)表土層的抵抗能力，表土層就會(huì)被頂穿，其下臥砂層顆粒被水流帶出就形成管涌，通常雙層地基更易發(fā)生管涌。因此在選擇堤基加固方案前，應(yīng)根據(jù)歷年險(xiǎn)情資料、堤防安全復(fù)核和評(píng)價(jià)和地質(zhì)勘察資料、分析判斷地基的結(jié)構(gòu)及透水地基的厚度等，進(jìn)而分析確定堤基的加固方案，縱上分析歸納起來(lái)，堤基除險(xiǎn)加固有以下幾種常用的工程措施：
�。�1）填塘（坑）固堤措施。這是堤基首選的加固措施，也是最簡(jiǎn)單的加固措施，主要適用于大堤兩側(cè)有較多的坑、塘。具有投資省，施工簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，但這只是一種輔助性方案，對(duì)于險(xiǎn)情較嚴(yán)重還應(yīng)結(jié)合其它加固措施。
（2）臨水側(cè)堤腳附近或堤頂垂直防滲措施。這是堤基防滲的一種行之有效的好方法。垂直防滲墻目前最常用的一是多頭小直徑深層攪拌樁截滲墻技術(shù)，它是用特制的多頭小直徑深層攪拌樁機(jī)械將水泥漿噴入土體并攪拌形成水泥土防滲墻，從而達(dá)到防滲的目的。如我市的花果水庫(kù)大壩采用的就是多頭小直徑截滲墻方案，詳見(jiàn)下圖；二是垂直鋪塑。垂直鋪塑是用土工防滲膜做為防滲材料的一種垂直防滲措施，它是用鋸槽機(jī)在迎水側(cè)堤腳處鋸槽后，將防滲膜插入，最后對(duì)溝槽進(jìn)行回填，從而達(dá)到防滲的目的，此方案適用于透水層較薄且地下水位較低的堤基。
�。�3）外灘鋪蓋措施。這是一種輔助的方法，主要是用沾土或土工膜在臨水灘地做防滲鋪蓋，增加滲徑長(zhǎng)度，該措施主要適用于透水地基深度太深，使用垂直防滲措施不能完全截?cái)嗟膽覓焓椒罎B墻的一種輔助措施。
�。�4）背水測(cè)壓蓋或?qū)B措施。這也是一種簡(jiǎn)單便捷輔助的防滲措施，適用于各類堤防。此外對(duì)于軟弱堤基的處理，通常有振沖法、回填法和水泥攪拌樁法。主要用于提高堤基抗滑穩(wěn)定性和抗震防液化能力及增加地基承載力。對(duì)淺埋的薄層直接挖除回填水泥土，埋藏較深的可采用水泥攪拌樁加固措施或振沖法。
2．堤身加固方案
根據(jù)安全復(fù)核、評(píng)價(jià)結(jié)論，針對(duì)堤身險(xiǎn)情的不同情況，通常選擇以下加固措施：
（1）堤身土方加培或防浪墻。根據(jù)堤防的等級(jí)，確定堤頂?shù)膶挾燃皹?biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)斷面，對(duì)不滿足標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)斷面的應(yīng)采取土方加培措施，對(duì)堤防斷面基本滿足要求但高程比設(shè)計(jì)堤頂?shù)陀?.2m以內(nèi)的可采用防浪墻加固措施。
�。�2）堤頂錐探灌漿、防滲膜、粘土鋪蓋或劈裂灌漿技術(shù)。對(duì)堤身滲漏較嚴(yán)重的.，通常采取在迎水坡鋪設(shè)防滲膜或不小于1m厚度的粘土鋪蓋，也可采用劈裂灌漿技術(shù)。具體采用哪種措施，應(yīng)根據(jù)施工工期要求、工程造價(jià)及粘土土源等情況綜合分析后確定。如我市史河治理堤身防滲采用的是粘土斜墻鋪蓋方案。對(duì)堤身滲漏較嚴(yán)輕的，利用錐探儀進(jìn)行灌漿，以充填堤身中的漏洞、孔隙等。
�。�3）堤坡防護(hù)措施。為減輕風(fēng)浪對(duì)堤坡的沖刷破壞，需對(duì)迎水側(cè)堤坡進(jìn)行防護(hù)，通常堤坡防護(hù)技術(shù)主要有砌石護(hù)坡、混凝土預(yù)制塊護(hù)坡、現(xiàn)澆混凝土護(hù)坡及草皮護(hù)坡等，近年來(lái)在堤坡防護(hù)中采用了生態(tài)混凝土護(hù)坡及土壤固化護(hù)坡等新技術(shù)。對(duì)堤身為砂堤的在設(shè)計(jì)洪水以下，一般采用砌石護(hù)坡、混凝土預(yù)制塊護(hù)坡、現(xiàn)澆混凝土護(hù)坡等硬護(hù)坡型式，設(shè)計(jì)洪水位以上的常采用草皮護(hù)坡，對(duì)有景觀要求或城市堤防應(yīng)優(yōu)先采用生態(tài)混凝土護(hù)坡。土壤固化護(hù)坡是一種新型的護(hù)坡新技術(shù)，該項(xiàng)技術(shù)具有就地取材和造價(jià)合理等優(yōu)點(diǎn)，但相比傳統(tǒng)的護(hù)坡型式，施工工藝相對(duì)較難。
3．崩岸治理和護(hù)底處理方案
堤防崩岸主要受河勢(shì)及堤基地質(zhì)條件的影響，在迎流頂沖凹岸堤段，水流沖刷抗沖能力差的土層，使堤岸失穩(wěn)而崩塌。汛期更有高水位浸泡、水位驟降和風(fēng)浪的影響，水流速度加快，崩岸更易發(fā)生。崩岸治理常用措施有
�。�1）丁壩。這是一種間斷性的有重點(diǎn)的護(hù)岸型式，具有調(diào)整水流流向作用，在河床寬闊、水淺流緩的河段，常易采用這種護(hù)岸型式，我市史河金寨縣及葉集區(qū)段都建有很多這種丁壩，防護(hù)效果較好。
�。�2）拋石護(hù)岸。對(duì)于堤腳有較多的沖刷坑，且河流水較深其它護(hù)岸不易施工的，可采用該護(hù)岸型式，該護(hù)岸要與其它護(hù)岸工程聯(lián)合使用，效果更佳。
（3）模袋混凝土。該護(hù)岸具有適應(yīng)地形變化、施工速度快、美觀經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)，常用于城市堤防、有景觀要求的或護(hù)岸工程量大且工期緊的護(hù)岸工程。
（4）格賓石籠。格賓石籠具有高強(qiáng)度、高抗腐蝕、柔性及整體性好、能適應(yīng)河床變形等優(yōu)點(diǎn)，且能滿足生態(tài)型（綠化）護(hù)岸的要求。主要用于岸腳地基條件較差的城市堤防、有景觀要求的護(hù)岸工程。
�。�5）漿砌石護(hù)岸和混凝土護(hù)岸。漿砌石或混凝土護(hù)岸具有結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較好、整體性好、強(qiáng)度較高、抗沖能力強(qiáng)等特點(diǎn)，主要用于大江大河或流速大且對(duì)防沖要求較高的河道。
四、結(jié)束語(yǔ)
以上介紹了堤防安全復(fù)核和評(píng)價(jià)方法、堤防加固方案選擇的原則和適用條件，在實(shí)際工作中，應(yīng)注意把握以下問(wèn)題：
（1）對(duì)堤防加固方案的選擇，應(yīng)根據(jù)施工工期、施工難度、造價(jià)及生態(tài)要求等方面，進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，綜合分析后選定
�。�2）根據(jù)工程具體情況，可能選用上述某一項(xiàng)加固措施，也可能選用幾種措施綜合治理的方案。
�。�3）為了給堤防加固設(shè)計(jì)方案的選擇提供科學(xué)的依據(jù)，前期基礎(chǔ)資料是重中之重。
主要包括：
1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)資料（堤防保護(hù)的圩口的面積、人口、耕地面積等）；
2）工程概況及勘探測(cè)量資料；
3）對(duì)一些重要堤防需有工程監(jiān)測(cè)、檢查及隱患探測(cè)資料；
4）堤防歷年加固建設(shè)和出險(xiǎn)和搶險(xiǎn)情況的歷史資料等。
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