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小學(xué)主題班會(huì)《學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好少年》設(shè)計(jì)方案
在平日的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì)《學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好少年》設(shè)計(jì)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會(huì)《學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好少年》設(shè)計(jì)方案 1
一、活動(dòng)目的：
1.踐行社會(huì)主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭(zhēng)做美德好少年的班風(fēng)。
2.討論認(rèn)識(shí)什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭(zhēng)做美德少年。
3.讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)。滿(mǎn)足學(xué)生自我表達(dá)和自我發(fā)展的'需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育能力的提升。
二、活動(dòng)過(guò)程：
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主持人甲：美德是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤(rùn)人們內(nèi)心的荒蕪；主持人甲：美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。合：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭(zhēng)做一名美德好少年�！盃�(zhēng)做美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
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主持人甲：美德！我們大家都很熟悉，作為小學(xué)生你們認(rèn)為美德好少年應(yīng)該具有哪些好品質(zhì)？
主持人乙：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
主持人乙：其實(shí)美德少年就在我們身邊。（展示搜集的美德少年的照片）
�。ㄈ┬￡�(duì)長(zhǎng)采訪
�。ㄋ模┱b讀詩(shī)歌 《人人爭(zhēng)做美德少年》
�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員總結(jié)
小學(xué)主題班會(huì)《學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好少年》設(shè)計(jì)方案 2
為貫徹落實(shí)縣關(guān)工委、教育局、文明辦《關(guān)于深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒、知黨恩、見(jiàn)行動(dòng)，爭(zhēng)做有道德好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》（關(guān)工委20123號(hào)）文件精神，我校廣泛深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒、知黨恩、見(jiàn)行動(dòng)，爭(zhēng)做有道德好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，組織師生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒、王杰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒、王杰精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，營(yíng)造清潔、文明、和諧的校園氛圍。學(xué)習(xí)雷鋒、王杰精神，把握精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并使雷鋒、王杰精神賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。特制定本計(jì)劃：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
加深學(xué)生對(duì)雷鋒、王杰精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生從自我做起，從身邊小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻學(xué)習(xí)雷鋒、王杰精神，形成長(zhǎng)期學(xué)雷鋒、王杰的氛圍。
二、活動(dòng)主題：
“學(xué)雷鋒、知黨恩、見(jiàn)行動(dòng)，爭(zhēng)做有道德好少年”
三、活動(dòng)時(shí)間：
2012年3月至2012年底
四、參加對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)口號(hào)：
弘揚(yáng)雷鋒、王杰精神，構(gòu)建文明和諧校園
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開(kāi)一次學(xué)雷鋒、王杰動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校在升國(guó)旗儀式上，廣泛宣傳雷鋒、王杰精神及開(kāi)展學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)的重要意義，發(fā)動(dòng)全校師生以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒、王杰同志學(xué)習(xí)，做到班班開(kāi)展、人人參與。
2、組織一次學(xué)雷鋒、王杰主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，組織開(kāi)展一次學(xué)雷鋒、王杰主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)全校學(xué)生和全體少先隊(duì)員集中開(kāi)展雷鋒、王杰精神教育活動(dòng)。要在校園內(nèi)掀起傳頌新雷鋒、王杰事跡、傳唱雷鋒歌曲的熱潮。學(xué)校組織師生觀看教育片《離開(kāi)雷鋒的日子》，六年級(jí)寫(xiě)觀后感。音樂(lè)課教師要教唱雷鋒歌曲。
3、開(kāi)展一次學(xué)雷鋒、王杰道德實(shí)踐活動(dòng)。雷鋒、王杰精神重在踐行，各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，積極組織學(xué)生開(kāi)展一次以幫扶貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童等弱勢(shì)群體為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒、王杰道德實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展以“交通安全、文明乘車(chē)、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的公共文明勸導(dǎo)活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)心得。各班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員要組織學(xué)生圍繞在參加學(xué)雷鋒、王杰道德實(shí)踐活動(dòng)中的思考、收獲和感受，寫(xiě)一篇活動(dòng)心得，對(duì)優(yōu)秀心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)組織開(kāi)展“雷鋒在我心中”主題征文活動(dòng)。
5、讀一本有關(guān)雷鋒、王杰精神的書(shū)。各班級(jí)要積極組織學(xué)生閱
讀《雷鋒、王杰日記》、《雷鋒、王杰故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關(guān)雷鋒、王杰精神的書(shū)籍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒、王杰、了解雷鋒、王杰，并結(jié)合自身實(shí)際撰寫(xiě)讀后感，開(kāi)展講雷鋒、王杰故事比賽，讓雷鋒、王杰精神真正深入到學(xué)生的心里，成為學(xué)習(xí)、行動(dòng)的指南。
6、走訪一位學(xué)雷鋒、王杰先進(jìn)典型。以班級(jí)、中隊(duì)和興趣小組為單位，組織學(xué)生走訪一位身邊的學(xué)雷鋒、王杰先進(jìn)人物（校內(nèi)教師、同學(xué)或各行各業(yè)的先進(jìn)模范人物等），寫(xiě)成人物通訊等新聞稿件，在校廣播站、宣傳欄、網(wǎng)站、�？M(jìn)行報(bào)道，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣。并開(kāi)展“新時(shí)代的艱苦樸素”、“什么是做好事”等主題大討論，積極引導(dǎo)全校學(xué)生尋找身邊的活雷鋒、王杰。
七、活動(dòng)要求
1、高度重視，積極推進(jìn)。全校師生要充分認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，將學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)作為德育工作重要抓手，作為加強(qiáng)與改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，從培育“四有”新人、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面出發(fā)，全力推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展。少先隊(duì)大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)，班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員親自抓，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式。
2、精心組織，注重整合。各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，因地制宜，精心組織好學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)。要通過(guò)多種途徑讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒、王杰、了解雷鋒、王杰，從不同角度挖掘雷鋒、王杰精神的內(nèi)涵，尋找身邊雷鋒、王杰，并結(jié)合自身實(shí)際，踐行雷鋒、王杰精神；要將學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)與校園文化建設(shè)、文明校園創(chuàng)建、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教
育活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、弘揚(yáng)與培育民族精神月活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注重實(shí)效。每項(xiàng)活動(dòng)要有安排、有總結(jié)，活動(dòng)月中的.學(xué)生表現(xiàn)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
3、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真總結(jié)。要充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等大力宣傳報(bào)道學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)的具體做法和實(shí)際成效，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和傳承雷鋒、王杰精神的氛圍。各年段、班級(jí)的活動(dòng)情況應(yīng)及時(shí)做好記錄，匯總報(bào)送校長(zhǎng)室，并組織通訊員及時(shí)宣傳報(bào)道。
八、活動(dòng)總結(jié)：
1、各項(xiàng)開(kāi)展的活動(dòng)應(yīng)及時(shí)記錄（文字、圖片、影像皆可）。
2、學(xué)校將評(píng)選“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”。
3、各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，讓雷鋒、王杰精神永駐校園。
九、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)不能圖形式，走過(guò)場(chǎng)，要注重實(shí)效。
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒、王杰活動(dòng)，提倡從自己身邊的“小事”做起，平凡之中見(jiàn)偉大。
3、以本次活動(dòng)為契機(jī)，把此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
小學(xué)主題班會(huì)《學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好少年》設(shè)計(jì)方案 3
班會(huì)主題：學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做好少年
適用年級(jí)：小學(xué)中高年級(jí)
班會(huì)目標(biāo)：
了解雷鋒的生平事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神；
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)；
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做好少年。
班會(huì)準(zhǔn)備：
資料準(zhǔn)備：雷鋒生平事跡介紹、雷鋒日記摘錄、相關(guān)圖片和視頻；
道具準(zhǔn)備：黑板報(bào)、PPT、背景音樂(lè)（如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）；
學(xué)生準(zhǔn)備：分組排練情景劇、詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。
班會(huì)流程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
播放歌曲：
播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，營(yíng)造氛圍。
提問(wèn)引入：
教師：“同學(xué)們，你們知道雷鋒是誰(shuí)嗎？他做過(guò)哪些好事？”
學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。
二、學(xué)習(xí)雷鋒事跡（10分鐘）
介紹雷鋒生平：
教師通過(guò)PPT展示雷鋒的生平事跡，重點(diǎn)介紹雷鋒的助人為樂(lè)精神。
分享雷鋒日記：
教師朗讀雷鋒日記中的經(jīng)典片段，如“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的”。
觀看視頻：
播放雷鋒事跡的相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解雷鋒精神。
三、情景劇表演（10分鐘）
分組表演：
學(xué)生分組表演情景劇，內(nèi)容可以是雷鋒幫助他人的故事，也可以是學(xué)生在生活中踐行雷鋒精神的'情景。
互動(dòng)討論：
表演結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“如果你是雷鋒，你會(huì)怎么做？”
四、詩(shī)歌朗誦（5分鐘）
朗誦內(nèi)容：
學(xué)生朗誦與雷鋒相關(guān)的詩(shī)歌，如《雷鋒叔叔，你在哪里？》。
情感升華：
通過(guò)朗誦，激發(fā)學(xué)生對(duì)雷鋒的敬仰之情。
五、踐行雷鋒精神（10分鐘）
小組討論：
教師提問(wèn)：“在日常生活中，我們可以怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神？”
學(xué)生分組討論，分享自己的想法。
制定行動(dòng)計(jì)劃：
每組派代表發(fā)言，制定班級(jí)“學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃”，如幫助同學(xué)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等。
六、總結(jié)與倡議（5分鐘）
教師總結(jié)：
教師總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雷鋒精神的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，爭(zhēng)做好少年。
發(fā)出倡議：
教師帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀倡議書(shū)：“學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，爭(zhēng)做好少年！”
班會(huì)延伸活動(dòng)：
學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：
組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)，如清潔環(huán)境、幫助老人等。
學(xué)雷鋒手抄報(bào)比賽：
鼓勵(lì)學(xué)生制作學(xué)雷鋒主題手抄報(bào)，展示在班級(jí)或校園內(nèi)。
班會(huì)反思：
成功之處：
通過(guò)多種形式（如情景劇、詩(shī)歌朗誦）讓學(xué)生深入理解雷鋒精神；
學(xué)生參與度高，班會(huì)氣氛活躍。
改進(jìn)之處：
可增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如知識(shí)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與感；
班會(huì)結(jié)束后，可定期檢查“學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃”的落實(shí)情況。
小學(xué)主題班會(huì)《學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好少年》設(shè)計(jì)方案 4
一、活動(dòng)背景
當(dāng)前正值20xx年3月，是學(xué)習(xí)雷鋒精神的傳統(tǒng)月份。為了深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，特舉辦此次《學(xué)雷鋒爭(zhēng)做好少年》主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
讓學(xué)生了解雷鋒精神的內(nèi)涵和意義，認(rèn)識(shí)到雷鋒精神在當(dāng)今社會(huì)仍然具有重要的價(jià)值。
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的.價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月XX日（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排確定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校XX年級(jí)XX班教室
五、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)與介紹
主持人（班主任或?qū)W生代表）宣布班會(huì)開(kāi)始，介紹班會(huì)主題和目的。
播放一段關(guān)于雷鋒生平事跡的短片，讓學(xué)生初步了解雷鋒。
2. 雷鋒事跡分享
邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己所知道的雷鋒事跡，可以是雷鋒的故事、名言或感人瞬間。
班主任或輔導(dǎo)員補(bǔ)充講解雷鋒精神的內(nèi)涵，如無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約等。
3. 討論與互動(dòng)
組織學(xué)生分組討論：在新時(shí)代，我們應(yīng)該如何踐行雷鋒精神？
每組選一名代表上臺(tái)發(fā)言，分享本組的討論結(jié)果。
班主任或輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，踐行雷鋒精神可以從身邊的小事做起，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等。
4. 觀看新時(shí)代好少年事跡
播放一段關(guān)于新時(shí)代好少年的事跡視頻，讓學(xué)生看到身邊的榜樣。
引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：這些新時(shí)代好少年身上有哪些雷鋒精神？我們應(yīng)該如何向他們學(xué)習(xí)？
5. 制定行動(dòng)計(jì)劃
請(qǐng)每位學(xué)生寫(xiě)下自己在日常生活中如何踐行雷鋒精神、爭(zhēng)做好少年的計(jì)劃和承諾。
選擇幾名學(xué)生上臺(tái)分享自己的計(jì)劃和承諾，鼓勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
6. 班主任總結(jié)與寄語(yǔ)
班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)雷鋒精神的重要性和時(shí)代價(jià)值。
寄語(yǔ)學(xué)生：希望你們能夠真正將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備關(guān)于雷鋒生平事跡的短片、新時(shí)代好少年事跡的視頻。
準(zhǔn)備雷鋒名言、故事等相關(guān)資料。
準(zhǔn)備紙筆供學(xué)生寫(xiě)下計(jì)劃和承諾。
布置教室環(huán)境，營(yíng)造學(xué)雷鋒的氛圍。
七、活動(dòng)后續(xù)
將學(xué)生的計(jì)劃和承諾張貼在教室墻上，作為激勵(lì)和監(jiān)督。
定期組織學(xué)生分享踐行雷鋒精神的心得體會(huì)，鼓勵(lì)大家持續(xù)進(jìn)步。
將本次班會(huì)活動(dòng)情況上報(bào)學(xué)校，爭(zhēng)取在學(xué)校范圍內(nèi)推廣學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過(guò)以上設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，旨在讓小學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，激發(fā)他們爭(zhēng)做好少年的積極性和主動(dòng)性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
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