質(zhì)量提升實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的質(zhì)量提升實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
質(zhì)量提升實施方案1
為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，推動全市教育工作再上新臺階，實現(xiàn)新一輪更好更快發(fā)展，根據(jù)中央、省、市委有關(guān)要求和市委九屆七次全會精神和全市“三提升”活動動員大會要求，市委教育工委、市教育局決定，在全市教育系統(tǒng)市直單位各級黨組織和黨員干部中，深入開展以“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動。現(xiàn)提出如下實施意見。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞20xx年及今后一個時期的總體工作思路和奮斗目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、對標(biāo)定位創(chuàng)優(yōu)爭先、深化干部作風(fēng)建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓學(xué)習(xí)提能力、抓創(chuàng)新提標(biāo)準(zhǔn)、抓規(guī)范提效率，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，為推進(jìn)全市教育科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿址⻊�(wù)中心。緊緊著眼于教育教學(xué)中心工作，搶占京冀晉蒙教育發(fā)展制高點、精心謀劃、扎實開展各項活動，
真正把活動效果落實到促進(jìn)工作、推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展上。
�。ǘ﹫猿纸y(tǒng)籌兼顧。既立足當(dāng)前工作，又著眼長遠(yuǎn)發(fā)展；既著力解決問題，又注重健全制度機(jī)制；既注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，又注重調(diào)動基層黨員干部的積極性；要發(fā)揮各級黨組織的帶頭作用，以活動促進(jìn)工作，以工作檢驗活動效果，做到兩促進(jìn)、兩提高。
�。ㄈ﹫猿址诸愅七M(jìn)。依據(jù)不同工作崗位特點，因地制宜、因人制宜，確定活動的目標(biāo)任務(wù)、方法措施和衡量標(biāo)準(zhǔn)，分類指導(dǎo)，重點突破，帶動全局，努力實現(xiàn)活動效果最大化。
�。ㄋ模﹫猿秩罕妳⑴c。認(rèn)真貫徹群眾路線，堅持開門搞活動，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾評議和監(jiān)督，以實際行動贏得人民群眾的支持和信任。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過開展活動，使全市廣大教育系統(tǒng)黨員干部思想和行動更加符合科學(xué)發(fā)展觀要求，能力和水平更加適應(yīng)教育事業(yè)形勢發(fā)展需要，精神狀態(tài)更加積極、主動、有為，促進(jìn)各項工作任務(wù)更好地落實。
一是發(fā)展理念得到新轉(zhuǎn)變。立足站在新起點、實現(xiàn)新跨越，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步推進(jìn)思想解放，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，理清發(fā)展新戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化“第一要務(wù)”意識、“好字當(dāng)頭”意識、以人為本意識，使推進(jìn)全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展成為各級領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的自覺行動。
二是發(fā)展能力得到新提升。強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實踐鍛煉，努力提高辯證思維、統(tǒng)籌兼顧的能力，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的能力，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動科學(xué)發(fā)展的能力，做好群眾工作、維護(hù)和諧穩(wěn)定的能力，攻堅克難、推動落實的能力。
三是發(fā)展定位得到新提高。圍繞打造“京冀晉蒙四省市交界地帶教育高地”的發(fā)展定位，機(jī)關(guān)各科室、各單位要立足各自實際，以先進(jìn)為標(biāo)桿，瞄準(zhǔn)一流查找差距找不足，在更高的起點上明確努力方向和奮斗目標(biāo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)謀劃發(fā)展、推動發(fā)展，努力實現(xiàn)教育發(fā)展新跨越。
四是發(fā)展難題得到新破解。把握關(guān)鍵，統(tǒng)籌力量，合力攻堅，切實解決影響制約科學(xué)發(fā)展的瓶頸問題，努力在城鎮(zhèn)教育、初中教育、校園文化建設(shè)等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新成效。
五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化。圍繞服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動科學(xué)發(fā)展，營造有利于教育事業(yè)快速發(fā)展的良好環(huán)境，打造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、和諧向上的校園環(huán)境、干事創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境。
六是發(fā)展機(jī)制得到新完善。不折不扣落實學(xué)習(xí)實踐活動和干部作風(fēng)建設(shè)年活動中形成的好機(jī)制、好做法，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展變化，繼續(xù)深化完善，不斷創(chuàng)新提升，努力形成推動科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。
提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率，是推動全市教育工作實現(xiàn)趕超跨越的重大舉措和重要任務(wù)。20xx年要通過開展集中活動，力爭在四個方面取得階段性成果：形成“三提升”的`良好導(dǎo)向，完善“三提升”的推進(jìn)措施，健全有利于“三提升”的體制機(jī)制，解決一批制約“三提升”的突出問題，
讓干部群眾切實感受到開展活動帶來的新變化和教育事業(yè)
發(fā)展的新成績。
四、推進(jìn)措施
（一）深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的意見》，深入開展學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型班子創(chuàng)建活動，把學(xué)習(xí)貫穿始終。
一是突出學(xué)習(xí)重點。在深化科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加快教育發(fā)展所需要的信息技術(shù)等新知識以及專業(yè)所需的政策、法律，了解和掌握國內(nèi)國際教育發(fā)展的動態(tài)和信息，將學(xué)習(xí)與解決發(fā)展中的實際問題聯(lián)系起來，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實用性。動員會后，各級理論學(xué)習(xí)中心組和基層黨支部要組織黨員干部開展不少于1周時間的集中學(xué)習(xí)。
二是搞活學(xué)習(xí)方式。全面落實教育系統(tǒng)黨員干部培訓(xùn)計劃，依托各級培訓(xùn)基地和業(yè)余黨校主陣地加強(qiáng)對各級黨員干部的普遍輪訓(xùn)，提高培訓(xùn)層次。各單位要緊緊圍繞教育中心工作，邀請知名專家教授進(jìn)行專題講座；主動“走出去”，組織黨員干部到先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，開闊視野、增長見識、借鑒經(jīng)驗。
三是樹立學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員中深入開展“內(nèi)學(xué)王永利、外學(xué)王彥生”活動，在基層黨員干部中深入開展“科技攻關(guān)學(xué)趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學(xué)郭建仁”活動，通過選樹一批先進(jìn)典型和學(xué)科帶頭人，教育引導(dǎo)廣大黨員干部爭做學(xué)習(xí)的榜樣、創(chuàng)新的表率、實干的典型、廉潔的模范、服務(wù)的標(biāo)兵。年底前，市委教育工委、市教育局評選表彰一批先進(jìn)典型。
（二）全方位開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動。圍繞形成良好導(dǎo)向，引導(dǎo)黨員干部深入開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動，通過找差距、定目標(biāo)、尋路徑，促進(jìn)年度目標(biāo)任務(wù)落實。
明確對標(biāo)定位的三個層次：各單位要放眼全市、全省、全國，找準(zhǔn)發(fā)展定位、確立發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)工作的前瞻性和超前性；各級各類學(xué)校要瞄準(zhǔn)市內(nèi)、省內(nèi)、國內(nèi)一流水平和先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，致力搶先進(jìn)入全省、全國先進(jìn)行列；每個崗位、每名干部要瞄準(zhǔn)干得最好、干到極致，力爭好中求好、精益求精。
把握對標(biāo)定位的三個環(huán)節(jié)：
一要搞好思想發(fā)動。在集中學(xué)習(xí)、進(jìn)一步提高思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，各單位要動員廣大黨員干部圍繞工作能力、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率向一流水平、更高層次看齊。
二要開展“三對照”。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要“對照群眾意見查不足、對照最高標(biāo)準(zhǔn)看差距、對照專家和群眾建議找問題”，制定措施，謀劃長遠(yuǎn)發(fā)展定位和確定階段性目標(biāo)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的《對標(biāo)定位報告》。領(lǐng)導(dǎo)班子《對標(biāo)定位報告》要體現(xiàn)工作現(xiàn)狀、存在問題以及趕超先進(jìn)的總體思路、工作目標(biāo)、推進(jìn)方法和保障措施，初稿形成后要廣泛征求意見、組織群眾評議；黨員干部個人的《對標(biāo)定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。4月15日前，各單位要立足實際，提出至少一項年內(nèi)突破性重點工作，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體審定后，與領(lǐng)導(dǎo)班子《對標(biāo)定位報告》一并報市委教育工委、市教育局“三提升”活動辦公室備案。
三要抓好督導(dǎo)落實。各單位活動小組辦公室要建立對標(biāo)定位臺賬，以各單位《對標(biāo)定位報告》為依據(jù)，抓好督導(dǎo)檢查，促進(jìn)工作落實。通過全方位開展“對標(biāo)定位”，真正使人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流成為全系統(tǒng)上下的共同追求和一致行動。7月份，市委教育工委、市教育局召開半年總結(jié)會議，對“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”進(jìn)展情況進(jìn)行分析評價�；顒咏Y(jié)束時，要按照對標(biāo)定位的要求，把發(fā)展成果、創(chuàng)新成果和規(guī)劃成果作為衡量活動成效的標(biāo)準(zhǔn)。
（三）積極營造“增效提速、環(huán)境優(yōu)化”氛圍。認(rèn)真落實年初制定的教育工作計劃，以年度三項重點工作為突破口，提高服務(wù)水平、提升工作效率，努力營造有利于全市教育快速發(fā)展的一流環(huán)境。
一是深化機(jī)制建設(shè)。圍繞深入推進(jìn)行政審批制度改革，完善和落實崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、一次性告知制、ab崗工作制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制等各項制度，逐步形成完善的制度管理體系。
二是繼續(xù)深化“服務(wù)窗口亮起來”工程。認(rèn)真落實市政府《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范全市行政服務(wù)中心建設(shè)的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加強(qiáng)行政服務(wù)中心建設(shè)、進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)“窗口”亮起來，全面提升信息化水平和服務(wù)水平。
三是開展集中整治行動。以整治少數(shù)學(xué)�！皝y收費(fèi)”行為、整治公務(wù)人員利用職權(quán)“吃拿卡要”行為、“治懶治庸”和整治“鋪張浪費(fèi)”行為為重點，深入開展自查自糾活動，有關(guān)科室組成聯(lián)合檢查組，繼續(xù)搞好明查暗訪，加大監(jiān)督檢查力度，狠剎不良風(fēng)氣。通過集中整治行動，切實提高工作質(zhì)量和效率，使各級干部保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，切實為群眾和師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（四）統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作。把“三提升”活動做為推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改提高的重要載體，統(tǒng)籌安排、深入推進(jìn)。
一是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用一個月左右時間，各單位對群眾滿意度測評中征求到的意見、建議認(rèn)真開展一次“回頭看”，進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節(jié)，完善整改措施。4 月底前，要形成自查報告報送市委教育工委、市教育局“三提升”活動辦公室。
二是開展集中攻堅。把“三提升”活動要解決的突出問題與二、三批學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作緊密結(jié)合，開展“百日集中攻堅”。對整改方案作出承諾而目前尚未完成的整改任務(wù)和年內(nèi)擬突破的重點工作，采取掛牌督辦、銷號結(jié)辦、跟蹤問效等手段，逐一落實兌現(xiàn)，做到事事有著落、件件有回音。年內(nèi)擬突破的重點工作要取得階段性成效。
三是健全長效機(jī)制。圍繞貫徹落實中央學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于建立健全學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀長效機(jī)制的若干意見》，進(jìn)一步建立完善各項機(jī)制制度，形成有利于加快全市教育發(fā)展的制度體系。
四是強(qiáng)化組織保障。切實加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織規(guī)范化建設(shè)和基層組織建設(shè)，不斷強(qiáng)化隊伍建設(shè)、健全黨建制度、創(chuàng)新教育載體，為推動“三提升”活動扎實有效開展提供強(qiáng)有力組織保證。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校、各單位黨組織要把深入推進(jìn)“三提升”活動作為一項重要任務(wù)切實抓緊抓好。市委教育工委、市教育局成立以胡守榮同志為組長的 “三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動辦公室。各單位也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。黨政“一把手”要負(fù)總責(zé)、親自抓，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面。
二要強(qiáng)化協(xié)調(diào)指導(dǎo)。各單位“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組要制定具體實施方案，及時掌握活動進(jìn)展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，分析解決存在問題，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分工，按照“一抓雙管”制度，深入到聯(lián)系點和部門，指導(dǎo)工作，解決問題。要從實際出發(fā)，精心設(shè)計載體，豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，確保取得實效。
三要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。市委教育工委、市教育局“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組要組建督導(dǎo)組，結(jié)合重點工作加強(qiáng)對黨員干部履行職責(zé)、執(zhí)行制度、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能等方面的督導(dǎo)檢查，確保各項工作要求落到實處。要把開展“三提升”活動情況作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。
四要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮校報�？�、廣播、櫥窗和校園網(wǎng)等媒體的作用，及時宣傳市委教育工委、市教育局關(guān)于深入推進(jìn)“三提升”活動的各項部署要求，及時宣傳本單位本部門的好做法好經(jīng)驗和先進(jìn)典型。充分發(fā)揮新聞監(jiān)督作用，營造推進(jìn)“三提升” 活動的強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍，不斷把活動引向深入。
質(zhì)量提升實施方案2
為貫徹落實縣教育局關(guān)于開展“綏中縣教育質(zhì)量提升年實施方案”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十九大”會議精神為指針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以規(guī)范辦學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校品牌特色，辦人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點工作，研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，努力實現(xiàn)“四個目標(biāo)”，完成“八項任務(wù)”。四個目標(biāo)：一是新生入學(xué)率100%，二是六年級畢業(yè)率100%，三是學(xué)生輟學(xué)率0，四是消除大班型。八個任務(wù)：一是加強(qiáng)教學(xué)管理體系，建立長效工作機(jī)制；二是創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)教與學(xué)方式的改革；三是完善校本研修體系，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升；四是構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；五是優(yōu)化教學(xué)手段，實現(xiàn)教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化；六是拓寬德育渠道，推進(jìn)立德樹人；七是構(gòu)建特色育人體系，提升學(xué)生核心素養(yǎng)；八是建立教育質(zhì)量考核機(jī)制，實現(xiàn)辦學(xué)水平不斷提升。
三、總體思路
開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量年的總體思路是：圍繞一個核心，堅持兩個提升。圍繞一個核心，就是把提高質(zhì)量作為開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心任務(wù)。堅持兩個提升，就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。
四、主要內(nèi)容
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理體系，建立長效工作機(jī)制
完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考評方案，進(jìn)一步落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)規(guī)范要求。執(zhí)行集體備課和校級領(lǐng)導(dǎo)包組教研制度，每周每年組集體備課網(wǎng)上研究不少于1次。加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，教師上課要在提高課堂效率上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量，杜絕以考代講，不備課就上課等不良傾向，必須做到一課一案。規(guī)范教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實提高課堂教學(xué)效率和水平。杜絕一課一題單，一張試卷重復(fù)做的現(xiàn)象。著力克服死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)的.錯誤傾向。建立學(xué)困生幫扶機(jī)制，做好控輟保學(xué)工作。
(二)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)教與學(xué)方式的改革
認(rèn)真貫徹《綏中縣課程改革實施方案》的具體要求，堅定廣大教師“改革永遠(yuǎn)在路上”的課改理念。大力推進(jìn)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)、構(gòu)建出符合本校特色的課堂教學(xué)模式，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。鼓勵教師自主開發(fā)教具學(xué)具、堅持用好白板教學(xué)準(zhǔn)備和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，創(chuàng)建基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源的新型教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，落實學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng)新成果，提高各級優(yōu)課的比率。
(三)完善校本研修體系，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升
以課堂教學(xué)改革為抓手，課例創(chuàng)新研究為載體，推進(jìn)“生本高質(zhì)”課堂教學(xué)科學(xué)化、常態(tài)化。繼續(xù)加強(qiáng)課例專題研究，突破備課、課堂教學(xué)中存在的實際問題，通過課例創(chuàng)新研究構(gòu)建高效課堂，提升教師教學(xué)專業(yè)水平。繼續(xù)落實以校長為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)及教研員為組員的督導(dǎo)小組，督促各教研組教研工作，各校領(lǐng)導(dǎo)分別參與各組探究指導(dǎo)。做好青年教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮各級骨干教師示范引領(lǐng)作用。要將骨干教師幫帶工作持續(xù)、深入、務(wù)實地開展下去。讓幫帶真正互動起來，互相取長補(bǔ)短，實現(xiàn)教學(xué)相長。
(四)構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
充分利用單元檢測題建立常態(tài)質(zhì)量反饋機(jī)制，并對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，各校領(lǐng)導(dǎo)利用單元測試反饋卡幫助教師找差距、研對策。做好每學(xué)期一次的語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量抽測，抽測成績計入班級期末綜合成績。每學(xué)期期末前做好各年級的朗讀、說理、計算檢測工作。此單項檢測成績計入在期末綜合成績。
(五)拓寬渠道、立德樹人，構(gòu)建特色育人體系
我校德育工作以社會主義核心價值體系教育為核心，以行為養(yǎng)成教育為重點，以立德樹人為根本任務(wù)，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高德育工作質(zhì)量。以少先隊為龍頭，以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心的德育工作。深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的正確價值觀，結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日，做好傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。根據(jù)學(xué)生特點，開展具有學(xué)校特色的“八禮四儀”系列主題教育。八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；四儀：入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。繼續(xù)完善和豐富校園文化建設(shè)，讓校園的一草一木，一磚一石，一景一物都體現(xiàn)主題內(nèi)涵，發(fā)揮育人功能。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XXX
副組長：XXX、XXX、XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
組長主要負(fù)責(zé)全�！敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長制定“活動”實施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作；其他中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本�！盎顒印钡木唧w實施和操作。
六、實施步驟
(一)啟動階段(20xx年3月-4月)
召開動員大會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于“教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動的實施意見”，動員和教育全校教師提高對“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的重要性、必要性的認(rèn)識。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案。
(二)實施階段(20xx年5月—20xx年11月)
根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升年方案，認(rèn)真組織實施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度，開展各種學(xué)習(xí)、教學(xué)、培訓(xùn)、檢查、評比活動，如：青年教師課堂教學(xué)大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、優(yōu)秀教案展覽(重點是各科實踐課)、教育教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流活動、調(diào)課活動等等。
(三)總結(jié)階段(20xx年12月)
進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。選出本年度教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
質(zhì)量提升實施方案3
為進(jìn)一步推進(jìn)我市工程質(zhì)量治理兩年行動工作，提升工程質(zhì)量水平，滿足人民群眾對工程質(zhì)量的更高期望和要求，按照《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)工程質(zhì)量安全提升行動方案的通知》（建質(zhì)〔20xx〕57號）、省廳《福建省工程質(zhì)量安全提升行動實施方案》（閩建建〔20xx〕12號）和市委市政府《關(guān)于開展質(zhì)量提升行動促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》（明強(qiáng)市〔20xx〕12號）的文件精神，結(jié)合我市房屋市政工程質(zhì)量管理工作重點和實際，制訂本行動方案。
一、指導(dǎo)思想
按照確保工程主體結(jié)構(gòu)安全，保障使用功能，進(jìn)一步提升工程質(zhì)量水平，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程的總體要求，牢固樹立“保質(zhì)量就是保民生，就是促發(fā)展”的意識，堅持問題導(dǎo)向，重點解決工程質(zhì)量存在的突出問題和群眾投訴反映的質(zhì)量問題，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督工作，充分調(diào)動各方責(zé)任主體積極性，發(fā)揮責(zé)任主體作用，促使工程建設(shè)由“速度時代”向“質(zhì)量時代”的轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)全市工程質(zhì)量穩(wěn)步、全面提升。
二、工作目標(biāo)
緊緊圍繞提升工程質(zhì)量這一中心，突出抓好結(jié)構(gòu)工程、建筑節(jié)能工程及影響使用功能的安裝工程質(zhì)量，嚴(yán)防較大質(zhì)量問題，杜絕質(zhì)量事故，確保全市大型工程項目一次驗收合格率達(dá)100%、住宅工程分戶驗收執(zhí)行率達(dá)100%、其他工程一次驗收合格率均達(dá)到98%，建設(shè)工程質(zhì)量投訴率逐年下降。
三、活動內(nèi)容
建設(shè)工程各方責(zé)任主體要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范認(rèn)真履行質(zhì)量責(zé)任，規(guī)范質(zhì)量行為，強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)一步落實質(zhì)量責(zé)任制；要進(jìn)一步加強(qiáng)事前、事中、事后的控制和管理，強(qiáng)化施工全過程的管理控制。本次開展的建設(shè)工程質(zhì)量提升活動，主要包括以下幾項內(nèi)容：
�。ㄒ唬┞鋵嵶≌こ藤|(zhì)量分戶驗收制度。建設(shè)、施工、監(jiān)理等單位應(yīng)嚴(yán)格履行分戶驗收職責(zé)，建設(shè)單位組織監(jiān)理、施工等單位有關(guān)人員，按照國家工程質(zhì)量驗收規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求及分戶驗收內(nèi)容確定檢查部位、數(shù)量，進(jìn)行檢查驗收；已選定物業(yè)公司的，物業(yè)公司應(yīng)當(dāng)參加分戶驗收工作。分戶驗收應(yīng)逐戶、逐間檢查，并做好記錄。分戶質(zhì)量驗收不合格的，須經(jīng)整改符合要求后重新組織驗收。每戶住宅和規(guī)定的公共部位驗收完畢，應(yīng)填寫《住宅工程質(zhì)量分戶驗收表》，由建設(shè)單位和施工單位項目負(fù)責(zé)人、監(jiān)理單位項目總監(jiān)理工程師等分別簽字確認(rèn)，并加蓋公章后，張貼于戶內(nèi)醒目位置。
工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對分戶驗收的監(jiān)督抽查，對住宅工程分戶驗收情況開展比對性復(fù)核，比對性復(fù)核按照每個單位工程抽取底層、頂層、標(biāo)準(zhǔn)層不少于3戶并抽查不少于總戶數(shù)10%的分戶驗收記錄進(jìn)行，通過比對性復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)20%以上的分戶驗收記錄存在驗收項目實測偏差值超過正常值的150%、分戶驗收記錄內(nèi)容不真實或存在影響主要使用功能的嚴(yán)重質(zhì)量問題，則認(rèn)定為分戶驗收不合格，責(zé)令整改，責(zé)令建設(shè)單位重新組織分戶驗收。
住宅工程未經(jīng)分戶驗收或分戶驗收不合格的，建設(shè)單位不得組織單位工程竣工驗收。對于在分戶驗收中弄虛作假、降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將不合格工程按合格工程驗收的，責(zé)令改正，依法對有關(guān)單位和責(zé)任人進(jìn)行處罰，并納入不良行為記錄。
�。ǘ┩七M(jìn)工程質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化，推行樣板引路制度。為提高工人的操作技能，加強(qiáng)重要部位、關(guān)鍵工序的質(zhì)量控制，促進(jìn)建設(shè)工程質(zhì)量管理的程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，有效預(yù)防和消除工程質(zhì)量常見問題，推行樣板引路制度。
施工現(xiàn)場均要制作質(zhì)量樣板，主要包括：實物樣板、工程實體樣板和工程質(zhì)量展板。質(zhì)量樣板制作的有關(guān)要求如下：
1.實物樣板。門窗安裝、墻體節(jié)能、防水、模板鋼筋等主要分項工程應(yīng)制作實物樣板，實物樣板是承發(fā)包方約定施工工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)交底的直接依據(jù)。
2.工程實體樣板。砌體、抹灰等分項工程應(yīng)制作工程實體樣板，實體樣板是檢驗進(jìn)場施工班組質(zhì)量水平的直觀依據(jù)，驗收合格后方可大面積展開施工。
3.做好技術(shù)交底，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。檢驗批、分項工程施工前，工程項目部技術(shù)人員對施工班組進(jìn)行技術(shù)交底，并且加強(qiáng)對班組工人技術(shù)培訓(xùn)。
建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位應(yīng)采取相關(guān)措施，積極落實樣板引路制度，對質(zhì)量樣板不達(dá)標(biāo)的項目，建設(shè)單位、監(jiān)理單位應(yīng)責(zé)令施工單位整改或重新制作，并不得進(jìn)行相關(guān)分部分項的施工。
�。ㄈ﹪�(yán)把建筑材料質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)混凝土質(zhì)量管理，確保房屋市政工程質(zhì)量。
1.認(rèn)真執(zhí)行建筑材料進(jìn)場驗收和復(fù)檢制度，20xx年10月1日起，砂、石、水泥、摻合料、外加劑等原材料使用前，預(yù)拌混凝土企業(yè)應(yīng)登錄“福建省預(yù)拌商品混凝土質(zhì)量動態(tài)遠(yuǎn)程監(jiān)管平臺”中的“預(yù)拌混凝土原材料進(jìn)廠信息登記子系統(tǒng)”進(jìn)行進(jìn)廠信息登記，同時，預(yù)拌混凝土企業(yè)在“福建省預(yù)拌商品混凝土質(zhì)量動態(tài)遠(yuǎn)程監(jiān)管平臺”的登記信息，自動鏈接至“建設(shè)工程主要材料報審及溯源公示平臺”，向社會實時公布工程項目使用的每批次預(yù)拌混凝土用砂原材料情況。
2.落實監(jiān)管責(zé)任，加大抽查抽測力度。各級監(jiān)管部門在實施季度監(jiān)管評價隨機(jī)抽查時，對本季度新增的主要受力構(gòu)件混凝土強(qiáng)度都要進(jìn)行抽測，除齡期達(dá)不到要求、混凝土構(gòu)件已隱蔽等不具備回彈條件的情形外，其余主要受力構(gòu)件要做到應(yīng)測盡測。對房屋市政工程施工現(xiàn)場的鋼材、水泥、鋼筋接頭等涉及地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)安全的主要建筑材料，以及預(yù)拌混凝土企業(yè)的摻合料、水泥、砂、外加劑及預(yù)拌混凝土質(zhì)量等也要按規(guī)定頻率進(jìn)行抽樣送檢。
3.進(jìn)一步落實見證取樣制度，對涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件和材料嚴(yán)格執(zhí)行見證取樣送檢制度，見證取樣后現(xiàn)場進(jìn)行封樣標(biāo)識，對試樣的代表性和真實性負(fù)責(zé)。見證取樣檢測由建設(shè)單位委托有資質(zhì)的檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行，確保原材料“應(yīng)檢盡檢”，防止不合格材料用于工程。
�。ㄋ模┛刂谱≌こ藤|(zhì)量通病，落實外墻防滲漏技術(shù)措施。各設(shè)計單位、施工圖審查機(jī)構(gòu)、施工單位、監(jiān)理單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《福建省住宅工程設(shè)計若干技術(shù)規(guī)定》外墻防滲漏技術(shù)措施規(guī)定，若存在未執(zhí)行《技術(shù)規(guī)定》相關(guān)條款的情況，將對設(shè)計單位及項目負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人和施工圖審查機(jī)構(gòu)及審查師記不良行為并予以通報，對施工單位及項目經(jīng)理、監(jiān)理單位及總監(jiān)理工程師予以動態(tài)監(jiān)管記分。
�。ㄎ澹┞鋵嵐こ炭⒐ゎA(yù)驗收制度，強(qiáng)化竣工驗收管理。根據(jù)《建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50300-20xx）、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》（GB50319-20xx），為保障竣工驗收順利進(jìn)行，完善驗收機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)工程參建各方提高質(zhì)量意識，提高工程質(zhì)量，實行建設(shè)工程預(yù)驗收制度。
施工單位完成工程合同內(nèi)容，對單位工程質(zhì)量自檢合格后，由監(jiān)理單位組織竣工預(yù)驗收工作�？偙O(jiān)理工程師組織制定竣工預(yù)驗收方案，方案包括以下內(nèi)容：竣工預(yù)驗收人員組成名單、各專業(yè)小組分工和職責(zé)；有關(guān)安全和主要使用功能的抽查項目、內(nèi)容、檢查方法和數(shù)量；實體質(zhì)量檢查部位、項目等。按照預(yù)驗收方案分工和要求實地查驗工程質(zhì)量，對工程實體的使用功能和觀感質(zhì)量進(jìn)行檢查，對一些常見的質(zhì)量問題進(jìn)行重點檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改要求，監(jiān)理單位下發(fā)監(jiān)理通知單，明確整改方案和整改期限，并形成竣工預(yù)驗收會議紀(jì)要。未組織竣工預(yù)驗收或預(yù)驗收不合格的工程，監(jiān)理單位不得出具《工程質(zhì)量評估報告》，建設(shè)單位不得組織竣工驗收。對在竣工預(yù)驗收工作中弄虛作假、降低標(biāo)準(zhǔn)或?qū)⒉缓细窆こ贪春细窆こ舔炇盏�，工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)依法對有關(guān)單位和責(zé)任人進(jìn)行處罰，并將不良行為記入信用檔案。
（六）大力推進(jìn)裝配式建筑發(fā)展。培育若干個技術(shù)先進(jìn)、專業(yè)配套、管理規(guī)范的龍頭企業(yè)和產(chǎn)業(yè)基地，開展部品部件認(rèn)證，建立健全部品部件生產(chǎn)、檢驗檢測、裝配施工及驗收的全過程質(zhì)量保證體系。執(zhí)行建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)綠色生態(tài)小區(qū)建設(shè)。
�。ㄆ撸├^續(xù)開展工程創(chuàng)優(yōu)活動，推行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價。對于本市區(qū)工程項目推行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，引導(dǎo)、鼓勵企業(yè)積極開展優(yōu)質(zhì)工程創(chuàng)建活動，提高企業(yè)質(zhì)量意識、創(chuàng)優(yōu)意識，推動工程質(zhì)量水平提升。
四、實施步驟
（一）動員部署階段（20xx年1月10日—2月28日）
各地建設(shè)行政主管部門和工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)，要針對工程質(zhì)量提升活動的工作目標(biāo)，在廣泛深入調(diào)查了解情況的基礎(chǔ)上，制定方案，召開動員大會，要動員到每個建設(shè)單位、每個施工、監(jiān)理企業(yè)，統(tǒng)一認(rèn)識，周密部署，扎實有效地開展質(zhì)量提升活動各項工作。
�。ǘ┴瀼芈鋵嶋A段（20xx年3月1日—20xx年11月30日）
建設(shè)工程各方責(zé)任主體要充分認(rèn)識提升工程質(zhì)量的必要性和重要性，根據(jù)相關(guān)規(guī)定和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，針對本次自身薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好自查自糾，找出薄弱環(huán)節(jié)，落實質(zhì)量控制措施，切實提高工程施工質(zhì)量控制水平。
建設(shè)行政主管部門和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)要加大工程質(zhì)量提升活動的推動力度，認(rèn)真全面分析轄區(qū)內(nèi)在建工程的特點，扎實組織開展提升的各項活動，把工程質(zhì)量提升活動各項工作做細(xì)、做好，促使轄區(qū)內(nèi)工程質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
�。ㄈ┛偨Y(jié)分析階段（20xx年11月30日—20xx年12月31日）
各級住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門對治理行動開展情況進(jìn)行總結(jié)分析，研究提出建立健全長效機(jī)制的意見和建議，形成工作總結(jié)報告，檢查評估各地提升活動的實際效果，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，研究解決突出問題，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，完善監(jiān)管制度，鞏固整治成果，確保取得實效，從而推進(jìn)我市工程總體質(zhì)量穩(wěn)步提升。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了切實加強(qiáng)對本次質(zhì)量提升活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保圓滿完成各項目標(biāo)任務(wù)，市住建局成立由市住建局局長任組長，分管副局長、各縣（市、區(qū)）住建局主要負(fù)責(zé)同志任副組長，市質(zhì)安站負(fù)責(zé)同志、各相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員的市建設(shè)工程質(zhì)量提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市質(zhì)安站，主要負(fù)責(zé)全區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量提升活動的`組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
（二）落實各方主體責(zé)任。建設(shè)單位是工程質(zhì)量的第一責(zé)任人，在工程質(zhì)量提升活動開展過程中處于主導(dǎo)地位。建設(shè)單位要明確項目的工程質(zhì)量責(zé)任人，依法加強(qiáng)對設(shè)計、施工質(zhì)量安全的管理，保證工程建設(shè)的合理工期和造價，不得隨意壓縮合理工期，不得明示或暗示設(shè)計單位和施工單位降低工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對施工現(xiàn)場總承包企業(yè)的項目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢員、安全員和監(jiān)理企業(yè)的總監(jiān)等重要崗位人員，監(jiān)督施工、監(jiān)理單位人員到崗履職，規(guī)范其質(zhì)量行為，督促落實其質(zhì)量責(zé)任制。
施工單位應(yīng)對建設(shè)工程的施工質(zhì)量負(fù)責(zé)，是工程質(zhì)量提升活動的具體實施者。施工單位要建立以項目經(jīng)理為第一責(zé)任人的質(zhì)量保證體系，嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)審查批準(zhǔn)的施工圖設(shè)計文件組織施工。要結(jié)合工程實際制訂質(zhì)量常見問題防治措施，并認(rèn)真組織實施。認(rèn)真落實總承包企業(yè)、項目部、班組三級組織實施。認(rèn)真落實總承包企業(yè)、項目部、班組三級質(zhì)量管理責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行“自檢、互檢、交接檢”等質(zhì)量管理措施。對模板工程、鋼筋工程、砌體工程等重要的分項工程在隱蔽驗收前要留下數(shù)碼影像資料。工程竣工備案前，應(yīng)向建設(shè)單位出具質(zhì)量保修書和使用說明書，嚴(yán)格履行保修義務(wù)，并對因施工質(zhì)量問題造成的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。
監(jiān)理單位要嚴(yán)格按照《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》等法律、法規(guī)及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)實施監(jiān)理，切實履行監(jiān)理職責(zé)。要選派專業(yè)對口，具備相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格的總監(jiān)理工程師和監(jiān)理工程師進(jìn)駐施工現(xiàn)場，針對工程的具體情況制定監(jiān)理規(guī)劃和實施細(xì)則，制定“旁站、巡視和平行檢驗”方案，重點加強(qiáng)對主體結(jié)構(gòu)、建筑節(jié)能和使用功能的監(jiān)督檢查，認(rèn)真執(zhí)行建筑材料的見證取樣送檢制度，加強(qiáng)對重要部位和隱蔽工程的檢查驗收。項目監(jiān)理部應(yīng)每月定期向建設(shè)單位書面報送工程的質(zhì)量情況月報。當(dāng)監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)施工存在重大質(zhì)量安全隱患，可能造成質(zhì)量安全事故時，總監(jiān)理工程師應(yīng)下達(dá)工程暫停令，及時消除質(zhì)量安全隱患，并向建設(shè)單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)報告。
勘察單位要按照工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行勘察，確�？辈煳募鎸嵖煽�。設(shè)計單位要加強(qiáng)對現(xiàn)場的質(zhì)量控制和技術(shù)服務(wù)，規(guī)范設(shè)計變更管理，主體結(jié)構(gòu)、建筑節(jié)能等重大變更應(yīng)配合建設(shè)單位報圖審機(jī)構(gòu)重新進(jìn)行審查。施工圖審查機(jī)構(gòu)要認(rèn)真落實審查責(zé)任，重點審查地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)的安全性，防火、抗震、節(jié)能等設(shè)計質(zhì)量。
工程質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在其資質(zhì)許可的范圍內(nèi)承擔(dān)工程檢測業(yè)務(wù)，確保各項檢測數(shù)據(jù)、檢測報告的真實性和準(zhǔn)確性并對其負(fù)責(zé)。工程質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)在材料檢測中發(fā)現(xiàn)水泥、鋼筋（含連接件）、混凝土、砂漿、磚和砌塊質(zhì)量不合格，以及在實體質(zhì)量檢測中發(fā)現(xiàn)混凝土強(qiáng)度、砂漿強(qiáng)度、砌體強(qiáng)度、鋼筋保護(hù)層厚度、樓板厚度等不合格情況，應(yīng)在24小時內(nèi)報告工程所在地質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
（三）加大監(jiān)督執(zhí)法力度，加強(qiáng)對國有投資項目等重點工程的質(zhì)量監(jiān)督與服務(wù)。根據(jù)日常監(jiān)督檢查情況，加大對違法違規(guī)行為的失信懲戒和行政處罰力度，重點查處嚴(yán)重或?qū)掖芜`反強(qiáng)制性條文、質(zhì)量常見問題防治不力、存在質(zhì)量問題拖延不改等行為。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳教育。各地、各職能部門和各建設(shè)、施工、監(jiān)理等單位要精心組織開展工程質(zhì)量提升宣傳教育活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報紙、宣傳欄條幅、警示標(biāo)語、掛圖、宣傳牌等宣傳手段進(jìn)行宣傳使“百年大計、質(zhì)量第一”的理念、“提升工程質(zhì)量的要求”傳達(dá)到每一個角落，進(jìn)一步提高工程建設(shè)參建各方的質(zhì)量意識，提升全體從業(yè)人員的質(zhì)量意識，真正做到人人關(guān)心質(zhì)量的良好氛圍。使全社會都關(guān)注、重視工程質(zhì)量，不斷提升工程質(zhì)量。
（五）做好信息報送工作。各縣（市、區(qū)）建設(shè)行政主管部門要于20xx年4月30日前，將工程質(zhì)量提升活動方案和活動動員情況報市活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并于每月25日前，將工作開展情況以書面和電子版形式報市活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（聯(lián)系電話：XXX郵箱：XXX）。
質(zhì)量提升實施方案4
為全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，按照公立醫(yī)院綜合改革的要求，針對我院醫(yī)療服務(wù)中存在的實際問題，制訂我院“醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年”活動實施方案，內(nèi)容如下：
一、活動目標(biāo)
通過開展醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年活動，加強(qiáng)醫(yī)院行風(fēng)和隊伍建設(shè)，規(guī)范醫(yī)院管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)流程，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，改善就醫(yī)感受。同時建立規(guī)范有效的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量監(jiān)管考核體系，形成安全溫馨的就醫(yī)格局，不斷提升縣域群眾的就醫(yī)滿意度。
二、活動方案
�。ㄒ唬╅_展“轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)、提升服務(wù)質(zhì)量”為主題
的“窗口單位熱心服務(wù)年”活動。
1.牽頭部門：院辦；參與部門：醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部。
2.活動時間：20xx年（6-12月）
3.活動方案：
�。�1）專人定期檢查考核，每月通報；
�。�2）被考核部門：導(dǎo)診、掛號收費(fèi)、住院及出院結(jié)算、藥房、門診、急診、放射、檢驗、超聲等科室。
�。�3）重點考核內(nèi)容：主動服務(wù)、熱心服務(wù)、周到服務(wù)，普通話服務(wù)、零爭吵及零投訴。
�。�4）結(jié)果處置：結(jié)果納入績效考核，有獎又罰，年終評選“優(yōu)秀服務(wù)質(zhì)量窗口單位”，予以獎勵。
�。ǘ┽t(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)重點開展“規(guī)范診療行為，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”活動。
1.活動內(nèi)容：“慢病”門診診療規(guī)范；“危急值”處置規(guī)范；新技術(shù)新業(yè)務(wù)沙龍；應(yīng)急處置規(guī)范等。
2.活動方案及時間：“慢病”門診診療規(guī)范和“危急值”處置規(guī)范列為全年重點考核；新技術(shù)新業(yè)務(wù)沙龍每月組織一次；應(yīng)急處置規(guī)范列為全年崗位練兵及技術(shù)比武活動（另行通知）。
（三）質(zhì)控科負(fù)責(zé)重點開展“提高就醫(yī)患者滿意度”活動。
1.活動內(nèi)容：就醫(yī)群眾滿意度調(diào)查活動；優(yōu)秀病歷評比。
2.活動方案及時間：就醫(yī)群眾滿意調(diào)查全年開展，每月通報，年終對滿意度高的科室予以表彰獎勵；優(yōu)秀病歷評比時間擬定于20xx年10月（具體方案另行通知）。
（四）護(hù)理部負(fù)責(zé)重點開展“提高護(hù)理綜合服務(wù)質(zhì)量”活動（方案另行通知）。
�。ㄎ澹┽t(yī)院感染管理科、藥房聯(lián)合開展“臨床合理用藥，提升服務(wù)質(zhì)量”活動（方案另行通知，舉辦抗菌藥物及院感知識競賽，時間擬定20xx年9月）
�。┲嗅t(yī)管理科重點開展“進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)藥工作，提升服務(wù)質(zhì)量”活動（方案另行通知）。
�。ㄆ撸┬畔⑿炭浦攸c開展“加強(qiáng)醫(yī)院宣傳，樹立醫(yī)院形象”活動（方案另行通知，20xx年6月開展主題征文及朗誦活動）
�。ò耍╅_展多種形式的“志愿者”活動。
由護(hù)理部、醫(yī)務(wù)科牽頭，團(tuán)支部協(xié)作，進(jìn)一步拓展志愿者活動：
1.每月第四周星期六上午設(shè)立志愿者活動日，開展形式多樣的活動。
2.開展志愿者進(jìn)病房活動，重點對孤寡老人給予生活方面的照顧和幫助。
3.開展醫(yī)務(wù)人員進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動等。
三、組織管理
成立“醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長由xx院長擔(dān)任，副組長為xx、xx和xx副院長，成員包括各職能科室負(fù)責(zé)人、各科室主任及護(hù)士長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx副院長擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)安排和管理各項具體工作。
四、活動時間
第一階段準(zhǔn)備部署：20xx年2-3月份。制定《“醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年”活動實施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體職工大會。
第二階段組織實施：20xx年3－12月份。按照《“醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年”活動實施方案》，由牽頭職能科室進(jìn)一步制定完善具體活動方案或細(xì)則，動員和組織全院職工參與到本次活動中。
第三階段總結(jié)交流：20xx年1月
對全年“醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年”活動進(jìn)行總結(jié)，建立科學(xué)規(guī)范的長效運(yùn)行機(jī)制，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實效。各科室要提高對開展“醫(yī)療服務(wù)提升年”活動重要性的`認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、根據(jù)實際、精心組織、注重實效。對積極的科室予表揚(yáng)獎勵，對消極不動的科室要批評處罰。
2、積極參與，加強(qiáng)宣傳。各科室要讓每一位職工主動參與到“醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升年”活動中來。宣傳醫(yī)院在加強(qiáng)醫(yī)療、服務(wù)質(zhì)量管理，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)的好措施、好做法。宣傳涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，樹立良好的行業(yè)形象。
3、強(qiáng)化監(jiān)督，落實檢查。要重視群眾的投訴，接受各級人員督導(dǎo)的作用。領(lǐng)導(dǎo)小組不定期開展專項檢查，并將結(jié)果納入年終績效考核，作為績效發(fā)放和評先評優(yōu)依據(jù)。
質(zhì)量提升實施方案5
沈陽市基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免實施方案
為認(rèn)真貫徹落實民政部等16部門《關(guān)于進(jìn)一步推動殯葬改革促進(jìn)殯葬事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（民發(fā)〔20xx〕5號），進(jìn)一步深化殯葬改革，切實減輕本市居民喪葬負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)基本殯葬服務(wù)普惠性、均等化，結(jié)合我市實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞建設(shè)惠民、綠色、文明殯葬的發(fā)展目標(biāo)，突出殯葬事業(yè)公益屬性，有效落實惠民殯葬政策，切實減輕群眾喪葬負(fù)擔(dān)，補(bǔ)齊殯葬公共服務(wù)短板，以點帶面推動殯葬事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬┍；尽猿只練浽岱⻊�(wù)公益屬性，履行民政部門兜底保障職責(zé)，著力滿足我市城鄉(xiāng)居民基本殯葬需求，維護(hù)人民群眾基本喪葬權(quán)益，真正實現(xiàn)“逝有所安”。
（二）全覆蓋。建立健全基本殯葬服務(wù)制度，完善基本殯葬服務(wù)體系，實現(xiàn)基本殯葬服務(wù)的普惠性、均等化，確保人人享有公益性基本殯葬服務(wù)。
�。ㄈ┛沙掷m(xù)。持續(xù)推進(jìn)惠民殯葬制度建設(shè)，完善基本殯葬服務(wù)清單，提升基本殯葬服務(wù)水平，落實政府責(zé)任，強(qiáng)化財政投入，保障基本殯葬減免政策長效落實。
三、減免范圍
�。ㄒ唬┫铝猩熬哂猩蜿柺袘艏凑找�(guī)定火化的逝者，為基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免對象：
1.全額減免對象
（1）生前未參加基本養(yǎng)老保險的逝者；
�。�2）生前為城鄉(xiāng)低保對象、特困人員或孤兒（含事實無人撫養(yǎng)兒童）的逝者；
�。�3）生前為計劃生育特殊家庭扶助對象或享受國家定期撫恤補(bǔ)助優(yōu)撫對象的逝者；
�。�4）見義勇為犧牲人員（遺體）捐獻(xiàn)者；
�。�5）查實不了身源的無主（名）遺體。
2.差額減免對象
生前參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險并按相應(yīng)政策領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助費(fèi)用的逝者。
可以其他方式獲取喪葬補(bǔ)助費(fèi)用的，不列入減免范圍。
四、減免項目及價格標(biāo)準(zhǔn)
1.遺體接運(yùn)費(fèi)：400元/具（縣級殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)300元/具）；
2.遺體冷藏費(fèi)：105元/3天；
3.遺體火化費(fèi):740元/具；
4.骨灰寄存費(fèi):600元/5年；
5.紙棺費(fèi):120元；
6.骨灰盒費(fèi):100元。
全額減免最高金額20xx元/具（遼中區(qū)、新民市、康平縣、法庫縣為1965元/具），為上述六項基本殯葬服務(wù)費(fèi)用之和。
差額減免最高金額1546元/具（遼中區(qū)、新民市、康平縣、法庫縣為1446元/具），為全額減免對象最高減免金額扣除城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險喪葬補(bǔ)助費(fèi)用的差額所得。
減免費(fèi)用依據(jù)價格及基本養(yǎng)老保險政策變化實行動態(tài)調(diào)整。
五、辦理程序
（一）申請。由喪事承辦人到辦理遺體火化的殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)提出申請并填寫《沈陽市基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免申請表》（以下簡稱《申請表》），同時提交喪事承辦人身份證原件及復(fù)印件，逝者身份證、戶口簿、死亡證明原件、復(fù)印件及其他相關(guān)材料。
（二）審核。由殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員對《申請表》內(nèi)容及所提供的證明材料進(jìn)行核對，同時，登錄沈陽市智慧殯葬平臺對逝者生前戶籍、參保情況、低保及特困信息進(jìn)行查詢，確定是否符合減免條件。
�。ㄈp免。對于符合減免條件的，由殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)直接減免相應(yīng)費(fèi)用；對于不符合減免條件的，由殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)當(dāng)場告知；對于因證件不全或?qū)ΜF(xiàn)場減免資格核驗結(jié)果有異議的，由喪事承辦人先行支付相應(yīng)費(fèi)用，在15個工作日內(nèi)提供相關(guān)證明材料，經(jīng)審核通過后辦理退費(fèi)。
六、資金保障及補(bǔ)助方式
�。ㄒ唬┵Y金保障。遼中區(qū)、新民市、康平縣、法庫縣戶籍逝者的減免費(fèi)用政策期內(nèi)由市財政統(tǒng)籌保障，其他各地區(qū)戶籍逝者的減免費(fèi)用由本區(qū)財政保障。無（名）主遺體的減免費(fèi)用由遺體發(fā)現(xiàn)地區(qū)財政保障。
（二）預(yù)算安排。各殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)于每年第四季度，根據(jù)本年度火化人數(shù)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，測算下一年度減免基本殯葬費(fèi)用所需經(jīng)費(fèi)，經(jīng)民政部門審核后報財政部門納入年度財政預(yù)算。其中，遼中區(qū)、新民市、康平縣、法庫縣殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)預(yù)算金額，由本地區(qū)民政部門初審，經(jīng)市民政局審核后報市財政局；市回龍崗殯葬服務(wù)中心預(yù)算金額，按屬地原則經(jīng)和平區(qū)、沈河區(qū)、皇姑區(qū)、大東區(qū)、鐵西區(qū)民政部門審核后報本地區(qū)財政部門；其他各地區(qū)殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)預(yù)算金額，由本地區(qū)民政部門審核后報本地區(qū)財政部門。
�。ㄈ┵Y金撥付。各殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)每季度末通過沈陽市智慧殯葬平臺，匯總基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免數(shù)據(jù)，生成《沈陽市基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免資金經(jīng)費(fèi)結(jié)算表》報市民政部門，由市民政部門按照逝者戶籍將減免數(shù)據(jù)分發(fā)至各地區(qū)民政部門。各地區(qū)民政部門對減免數(shù)據(jù)審核后，報本地區(qū)財政部門核定并撥付資金至各殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)。市財政按照預(yù)撥、清算方式對遼中區(qū)、新民市、康平縣、法庫縣的減免費(fèi)用給予全額補(bǔ)助。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┗練浽岱⻊�(wù)費(fèi)用減免應(yīng)在最高限額內(nèi)，按實際發(fā)生項目、發(fā)生金額予以減免。對未發(fā)生的減免項目，視為自動放棄，不返現(xiàn)、不折現(xiàn)；金額達(dá)到或超出減免標(biāo)準(zhǔn)的，差額部分由喪事承辦人自行承擔(dān)。
�。ǘ┻z體接運(yùn)必須使用正規(guī)遺體運(yùn)輸車輛。
�。ㄈp免對象在沈陽市以外死亡并就地辦理喪事的，喪事承辦人應(yīng)于3個月內(nèi)，持火化地殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)出具的遺體火化證明、制式發(fā)票原件及復(fù)印件，到逝者戶籍所在地殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理報銷手續(xù)（減免對象為皇姑區(qū)、鐵西區(qū)、和平區(qū)、沈河區(qū)、大東區(qū)戶籍的.，報銷手續(xù)需到市回龍崗殯葬服務(wù)中心辦理）。在沈陽市死亡但到市外殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)火化遺體的減免對象，不予減免費(fèi)用。市外火化地與我市基本殯葬服務(wù)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)不一致時，火化地標(biāo)準(zhǔn)高于我市標(biāo)準(zhǔn)的，按我市標(biāo)準(zhǔn)報銷；火化地標(biāo)準(zhǔn)低于我市標(biāo)準(zhǔn)的，實報實銷。
（四）喪事承辦人應(yīng)如實提供相關(guān)證明材料，如有冒領(lǐng)、騙領(lǐng)等行為，由相關(guān)部門依法追回，涉嫌犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
�。ㄎ澹└鳉浽岱⻊�(wù)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)減免對象資格審核和管理，切實做好人員身份信息核實和檔案信息管理。從事殯葬管理的工作人員濫用職權(quán)、徇私舞弊或謀取私利的，依照《遼寧省殯葬管理實施辦法》相關(guān)規(guī)定處理。
�。┟裾块T要認(rèn)真履職，做好減免資金預(yù)算和審核，加強(qiáng)專項資金使用安全監(jiān)管。按照“誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，由資金使用單位承擔(dān)資金使用安全主體責(zé)任。
（七）民政、人社部門要依托數(shù)據(jù)共享平臺，加強(qiáng)減免對象身份信息核對，同時，持續(xù)完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)逝者身份信息即時查詢、核對、確認(rèn)。
�。ò耍┴斦块T要及時將基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免所需資金納入財政預(yù)算，加強(qiáng)資金撥付管理，確保資金及時足額撥付到位。
本方案自20xx年3月1日起實施，有效期5年。此前發(fā)布的有關(guān)規(guī)定與本文件不一致的，以本文件為準(zhǔn)。
質(zhì)量提升實施方案6
教學(xué)質(zhì)量是判斷一所學(xué)校好與壞的刻度尺,只有好的教學(xué)質(zhì)量，才有生存的空間。期中考試完之后,十一中總校召開了質(zhì)量分析會,要求各校認(rèn)真分析,不斷反思,查找原因,確定措施。就如何提高我校教學(xué)質(zhì)量的措施，我校采取了以下措施:
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師事業(yè)心。
1、師德培訓(xùn)
學(xué)校組織開展師德培訓(xùn),首先要明確培訓(xùn)內(nèi)容,是培養(yǎng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心，是教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，還是組織性、紀(jì)律性的教育，培訓(xùn)內(nèi)容要清晰。其次，要選擇合適的培訓(xùn)方法�？梢酝ㄟ^優(yōu)秀教師的事跡介紹，“師德標(biāo)兵”的視頻展播等，避免空洞的說教，用生動活潑的形式感染教師。
2、自我反思
教師只有對自身師德不斷的進(jìn)行反思，才能逐步提升自身的思想覺悟�？梢赃M(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，談個人的認(rèn)識和想法，可以進(jìn)行反思和自我剖析，談改進(jìn)措施和做法。可以口頭陳述，也可以書面匯報。
二、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，細(xì)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育。
（1）加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育。
學(xué)生只有樹立理想，確立人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有方向。知識改變命運(yùn)，只有懂得這些道理，學(xué)生學(xué)習(xí)才有動力。我們要用鮮活
的案例向?qū)W生介紹成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)過和奮斗歷程。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任教育。
個體是構(gòu)成人類社會的最小元素，個體的健康發(fā)展，是人類社會得以前進(jìn)的基礎(chǔ)。個體離不開社會，個體在享受社會賦予的很多權(quán)利的時候，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。就我們初中生而言，在享受社會賦予的九年制義務(wù)教育的權(quán)利的時候，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)把學(xué)習(xí)學(xué)好這個責(zé)任。一個有社會責(zé)任感的人，才能對社會建設(shè)作出一定的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)生外在的行為素養(yǎng)是內(nèi)在道德品質(zhì)的表現(xiàn)，內(nèi)在的道德品質(zhì)也要通過外在的行為來體現(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在成長中養(yǎng)成一系列做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣，既關(guān)系到一代人素質(zhì)的提高，更關(guān)系到社會的未來和發(fā)展。我們可以利用師生大會、升旗儀式、班會等活動，讓全體學(xué)生充分認(rèn)識到良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，也可以通過對學(xué)生遵守《規(guī)范》和學(xué)校紀(jì)律的情況進(jìn)行考核，糾正學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣，表揚(yáng)良好的行為習(xí)慣，樹示范，立榜樣，懲歪風(fēng)，揚(yáng)正氣。
具體操作：各年級主管領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師要不定時的組織開年級和班級會議，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。因為初中學(xué)生的思想還不成熟，自制力差，需要教師不斷的提醒和督促，才能達(dá)到自覺主動學(xué)習(xí)的效果。
3、完善教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)手段。
教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們教師要明確每個環(huán)節(jié)教什么，教學(xué)內(nèi)容要得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)要具體，環(huán)節(jié)要相扣，過程要完善。教學(xué)手段上，我們教師要明確怎樣教。要因地制宜，根據(jù)本校本班的實際情況，選擇合理合適的`教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)課程管理，開齊開足課程。
首先我們來分析一下課程開不齊開不足的原因。減了某些課程，少了某些課時，這些該上而沒有上的課程或課時哪里去了？答案是被考試科目占用了。考試科目全上、重點上、擠時間上，無疑加大了學(xué)生考試科目的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且造成了學(xué)生得不到全面的發(fā)展，特別是造成初中生進(jìn)入高中以后，對某些學(xué)科知識的欠缺，如初中歷史、地理、生物等小學(xué)科。所以，我們農(nóng)村初中校一定要加強(qiáng)課程管理，開齊開足課程，重視小學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，搞好大課間陽光體育活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、建立課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，重視課堂教學(xué)過程。
課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，建立合理有效的課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，重視課堂教學(xué)過程，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。制度首先要貫徹，要讓教師認(rèn)識到課堂教學(xué)常規(guī)管理不是為了管教師，而是為了課堂教學(xué)更好的進(jìn)行，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。其次制度要執(zhí)行，既要教師的自覺履行，也需要管理人員的檢查與監(jiān)督。制度不能流于形式，說在口上，或者寫在紙上，要落到實處，要踐到行上。
具體操作:十一中質(zhì)量分析會之后，我校要求每周各教研組安排一節(jié)公開課，各教研組成員必須參加，主管領(lǐng)導(dǎo)必須參加，對每節(jié)公開課進(jìn)行說、觀、議活動，真正的做到上公開課的效果。
三、狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把課上活。
興趣是最好的老師。如何使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，重點在于教師如何把課上活。上活課程最重要的思想就是“變通”�！白兺ā�，簡單理解就是變化了才通暢。課堂教學(xué)過程中，學(xué)生肯定會碰到許多不懂的或難以理解的內(nèi)容，教師要善于變通，由淺入深的講解，舉一反三的例證，旁敲側(cè)擊的提示都行。只要你善變，敢變，必然會找到一條通路。
2、使用啟發(fā)式教學(xué)，把課上好。
傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)最顯著的特點就是師生互動性差，啟發(fā)式教學(xué)則重視了師生的互動。啟發(fā)式教學(xué)關(guān)鍵在于教師如何誘導(dǎo)，教師提出的問題是否有效，啟發(fā)的思路是否開闊。啟發(fā)式教學(xué)離不開討論法，可以是師生共同參與討論，也可以是學(xué)生分組討論，目的就是把課上好。
3、重視課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)，把課上實。
我們見過閱兵式，整齊的方陣，一致的步伐，那是訓(xùn)練的結(jié)果。同樣，我們課堂教學(xué)也要重視訓(xùn)練環(huán)節(jié)。文科的聽說讀寫訓(xùn)練，理科的題型訓(xùn)練，必不可少。不搞花架子，不嘩眾取寵，認(rèn)認(rèn)真真把課上到實處。
四、重視年級教學(xué)，采用不同對策。
1、重視起始年級教學(xué)。
七年級新生，從小學(xué)進(jìn)入青春的初中校園，有著好奇，多著新鮮，有著求知欲，多著探索望。學(xué)校和教師要把握好七年級學(xué)生的心理特點，循循善誘，盡力滿足學(xué)生課堂上的心理需求。
2、預(yù)防中段年級分化。
八年級學(xué)生算是初中老生了，此時沒有了剛?cè)氤踔行５男迈r與好奇，卻有了成績上的變化與差異。成績好的是信心滿滿，成績差的是信心慘慘。教師要給成績差的學(xué)生更多的愛心、關(guān)心與耐心，預(yù)防兩極分化。
3、配齊畢業(yè)年級班子。
九年級學(xué)生面臨升學(xué)，畢業(yè)班的班主任和科任教師有著很大的壓力。學(xué)校要配齊畢業(yè)年級班子，選用優(yōu)秀的班主任和科任老師，合理搭配，形成有合力的組合。
質(zhì)量提升實施方案7
為貫徹落實《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)工程質(zhì)量安全提升行動方案的通知》（建質(zhì)[20xx]57號）精神，制定我省的工程質(zhì)量安全提升行動方案如下：
一、組織部署
各市、縣住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門按《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)工程質(zhì)量安全提升行動方案的通知》（建質(zhì)[20xx]57號）和本方案要求，制定轄區(qū)內(nèi)的具體提升行動實施方案，并在4月31日前組織轄區(qū)內(nèi)在建工程的各方責(zé)任主體學(xué)習(xí)。
二、目標(biāo)要求
通過三年質(zhì)量安全提升行動，各市縣的工程質(zhì)量水平得到全面提升，建筑施工本質(zhì)安全生產(chǎn)水平提高，安全生產(chǎn)事故率逐年降低。工程質(zhì)量安全監(jiān)管全面加強(qiáng)，實現(xiàn)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和信息化。
三、重點工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步落實主體責(zé)任
嚴(yán)格落實工程建設(shè)參建各方主體責(zé)任、項目負(fù)責(zé)人責(zé)任和從業(yè)人員責(zé)任，辦理施工許可的建設(shè)項目均須百分之百簽訂項目負(fù)責(zé)人法人委托書、工程質(zhì)量終身責(zé)任制承諾書，執(zhí)業(yè)注冊等從業(yè)人員的資格及配備必須符合有關(guān)規(guī)定要求，辦理竣工備案的項目均須百分之百建立永久性標(biāo)牌并具備完整的質(zhì)量信息檔案。
按我廳《關(guān)于進(jìn)一步落實建筑企業(yè)全員崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制的指導(dǎo)意見》(瓊建質(zhì)〔20xx〕46號）的要求，明確全員崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全安全生產(chǎn)管理體系。
�。ǘ┨嵘椖抗芾硭�
1.推進(jìn)工程質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化，完善工程質(zhì)量管控體系，各市縣每年至少要舉辦一次工程質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)化工地觀摩活動，建立質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化制度和評價體系，推進(jìn)質(zhì)量行為管理標(biāo)準(zhǔn)化和工程實體質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化。
2.提升建筑施工本質(zhì)安全水平。深入開展建筑施工企業(yè)和項目安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評，構(gòu)建風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，推動建筑施工企業(yè)實現(xiàn)安全行為規(guī)范化和安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，制定并推廣應(yīng)用簡潔、適用、易執(zhí)行的崗位標(biāo)準(zhǔn)化手冊，建立針對不同工種的工人上崗安全知識考核制度，不合格的不得上崗，提升施工人員的安全生產(chǎn)意識和安全技能。
3.積極應(yīng)用建筑信息化技術(shù)（BIM）對項目進(jìn)行管理，20xx年各市縣要開展建筑信息模型（BIM）技術(shù)應(yīng)用試點工作，�？谑胁簧儆�5個，三亞市、儋州市不少3個，其它市縣不少于1個，20xx年各地要全面推廣BIM技術(shù)應(yīng)用。
4.鼓勵引導(dǎo)企業(yè)積極爭創(chuàng)“建設(shè)工程綠島杯(省優(yōu)質(zhì)工程)”、“AAA(或AA)級安全文明標(biāo)準(zhǔn)化誠信工地”，營造“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍，不斷提升我省工程質(zhì)量安全管理水平。
�。ㄈ┨嵘录夹g(shù)應(yīng)用及創(chuàng)新能力
1.我省建筑施工企業(yè)要抓緊學(xué)習(xí)掌握建筑信息化管理技術(shù)（BIM），以適應(yīng)當(dāng)前全國施工生產(chǎn)管理水平快速提升的形勢要求，組建BIM應(yīng)用團(tuán)隊，一級及特級建筑施工資質(zhì)企業(yè)每年至少有一個工程項目施工管理應(yīng)用BIM技術(shù)。
2.大力推廣建筑業(yè)10項新技術(shù)等先進(jìn)適用技術(shù)和工程建設(shè)專有技術(shù)和工法，鼓勵我省建筑施工企業(yè)積極申報省級及國家級工法。
3.推進(jìn)減、隔震技術(shù)應(yīng)用和提升超限高層建筑抗震性能的建造技術(shù)，�？谑忻磕暌M織一次省級減、隔震應(yīng)用或超限高層建筑抗震技術(shù)觀摩工地，提升我省減隔、震技術(shù)應(yīng)用和超限高層建筑項目的質(zhì)量管理水平。
�。ㄋ模┘涌熨|(zhì)量安全誠信體系建設(shè)
我省20xx年7月1日起實施誠信評價管理，各市縣建設(shè)行政主管部門要按照《海南省建筑市場誠信評價管理辦法（試行）》要求，將參建方良好行為和不良行為采集錄入我省建筑市場誠信信息平臺。對不履行主體責(zé)任導(dǎo)致質(zhì)量安全責(zé)任事故、不配合監(jiān)督檢查、逃避監(jiān)管的參建方列入誠信“黑名單”；對列入“黑名單”的企業(yè)，采取最嚴(yán)格的監(jiān)管措施，依法限制其承攬新業(yè)務(wù)，使其“一處失信，處處受限”。要樹立質(zhì)量安全觀摩工地先進(jìn)典型，對講信譽(yù)、重質(zhì)量的參建方給予通報表揚(yáng)、記入良好行為記錄，引領(lǐng)本地區(qū)質(zhì)量安全更上一個臺階。各市縣建設(shè)行政主管部門要依據(jù)參建方誠信評價等級實施差別化監(jiān)管，即時發(fā)布參建方良好行為和不良行為記錄，發(fā)揮誠信行為的社會監(jiān)督作用，逐步建立誠信激勵、失信懲戒制度，讓誠實守信在建筑行業(yè)蔚然成風(fēng)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)監(jiān)督管理
1.提高監(jiān)管執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，逐步實施信息化監(jiān)管，充分運(yùn)用海南省建筑工程全過程信息監(jiān)管平臺，各市縣在20xx年內(nèi)要全面使用“移動監(jiān)督系統(tǒng)”和“檢測監(jiān)督系統(tǒng)（二維碼見證取樣系統(tǒng)）”對轄區(qū)內(nèi)建設(shè)項目進(jìn)行監(jiān)管，并實施網(wǎng)上報建報監(jiān)和竣工備案制度。
2.在加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查、抽查抽測的基礎(chǔ)上，每半年對本地區(qū)在建工程項目全面排查一次（每年在5月31日和11月30日前完成），對工程質(zhì)量安全檢查不合格的項目要及時實施行政處罰、記入不良行為記錄，并將處罰及記入不良行為情況及時報送我廳工程質(zhì)量安全監(jiān)管處。
開展以深基坑、高大支模、起重機(jī)械等危險性較大的分部分項工程為重點建筑施工安全專項整治，做好隱患的`閉環(huán)整改，嚴(yán)厲查處工程質(zhì)量安全違法違規(guī)行為。對深度不小于5米的深基坑，各地工程質(zhì)量安全監(jiān)督站要重點檢查有否按《海南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于加強(qiáng)建筑邊坡與深基坑工程質(zhì)量安全管理的通知》（瓊建質(zhì)〔20xx〕190號）的有關(guān)規(guī)定落實設(shè)計、施工方案專項論證。
3.深入開展“安全生產(chǎn)月”活動，每年安全生產(chǎn)月期間，各市縣要組織轄區(qū)內(nèi)在建工程工地的安全員進(jìn)行集中培訓(xùn)，部署安全月活動，加大在建工地安全宣傳教育力度，廣泛普及建筑施工安全生產(chǎn)知識，全面提升從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識。
4.加強(qiáng)監(jiān)督隊伍建設(shè)，保障監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員和經(jīng)費(fèi)，開展對監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員配置和經(jīng)費(fèi)保障情況的督查。鼓勵有條件的市縣采取政府購買服務(wù)的方式，委托具備條件的社會力量進(jìn)行監(jiān)督檢查。完善監(jiān)督層級考核機(jī)制，落實屬地監(jiān)管責(zé)任。
四、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署（20xx年4月）
各市縣建設(shè)行政主管部門要按照《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于印發(fā)工程質(zhì)量安全提升行動方案的通知》（建質(zhì)[20xx]57號）和本方案要求，結(jié)合本轄區(qū)的實際情況制定具體實施方案，全面動員部署提升行動，在20xx年4月12日前將實施方案報我廳（方案請明確提升行動負(fù)責(zé)人及聯(lián)絡(luò)員）。
�。ǘ┙M織實施（20xx年5月—20xx年12月）
各市縣建設(shè)行政主管部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化責(zé)任落實，在6月及12月上旬將半年提升行動的工作情況進(jìn)行總結(jié)，并將總結(jié)情況上報，我廳每半年對全省在建工程進(jìn)行重點項目抽查和提升行動督導(dǎo)檢查（每年6月和12月），逐項檢查本提升行動方案各項工作的落實情況，并全省通報各地開展提升行動的進(jìn)展情況。做好住房城鄉(xiāng)建設(shè)部每年一次全國督查的迎檢準(zhǔn)備。
各市縣建設(shè)行政主管部門每年對提升行動中工作突出、成效顯著的單位和個人，予以通報表揚(yáng)一批。成績特別突出的，給予推薦全省通報表彰。
�。ㄈ┛偨Y(jié)推廣（20xx年1月）
總結(jié)三年提升行動工作經(jīng)驗，深入分析問題及原因，研究提出改進(jìn)工作措施和建議。并向住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部推薦工作突出、成效顯著的單位和個人，給予通報表揚(yáng)。
質(zhì)量提升實施方案8
一、問題的提出
小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價創(chuàng)新研究，是教育發(fā)展過程中產(chǎn)生的一個新課題。本課題的提出，基于下面三個原因：
1、國家有改革要求，執(zhí)行政策義不容辭。20xx年國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的決定》，提出了“改革考試內(nèi)容和方法，小學(xué)成績評定應(yīng)實行等級制”的要求。該《決定》對主要以考試分?jǐn)?shù)(百分制)評價教學(xué)質(zhì)量的慣用做法提出了改革要求。針對各地教育評價改革不力，學(xué)生負(fù)擔(dān)久減不下的現(xiàn)狀，20xx年教育部在《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》中又再次明確提出：“小學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定實行等級制，取消百分制”。國務(wù)院、教育部明確提出教學(xué)評價改革舉措，表明了廢除以考試分?jǐn)?shù)為主衡量學(xué)科成績的決心，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展的基本要求，也指明了評價改革的方向。
2、評價理論膚淺，評價體系不健全。教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制改革雖然有一定進(jìn)步，但深層次的探討仍缺乏內(nèi)涵，存在諸多問題。歸納起來主要有二：一是變相等級制。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，書面考試仍然為主，用百分制評并沒有完全廢除，把分?jǐn)?shù)折合成等級的現(xiàn)象比比皆是。這種變相的質(zhì)量等級評價機(jī)制，實質(zhì)上是百分制的變種。二是隨意的等級制。語文、數(shù)學(xué)、英語以外的學(xué)科課程，遵循國家的相關(guān)規(guī)定，未組織書面考試，但大多是憑直覺而實行等級制，這種等級制不全面、欠科學(xué)、隨意性大，不利于學(xué)科導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控。
3、評價方法簡單隨意，降低了課程功能。目前滯后的、陳舊的教
學(xué)評價，不能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“生命化教育”對教學(xué)評價的要求，影響學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量，影響課程功能的落實，其終極結(jié)果是扼殺了生命個性，忽視了生命潛能，降低了生命價值。
綜上所述，我們以“小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價創(chuàng)新研究”為課題，力求打破以書面考試為主的單一分?jǐn)?shù)評價或隨意的等級評價，建立多元的、科學(xué)的各科等級評價體系，全面落實課程培養(yǎng)目標(biāo)，提升學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)生命價值。
二、概念界定
所謂教學(xué)質(zhì)量評價，就是利用教育評價的理論和技術(shù)對教學(xué)過程及其結(jié)果是否達(dá)到一定質(zhì)量要求所做出的價值判斷。目的是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高和對被評價對象作出某種資格證明。教學(xué)質(zhì)量評價可簡稱為教學(xué)評價，它是教學(xué)工作的一個基本環(huán)節(jié)�，F(xiàn)代教育評價的一個基本原則是對評價對象進(jìn)行整體的及全方位的、動態(tài)的評價，而不僅僅指對結(jié)果的評價。所以，教學(xué)質(zhì)量評價的對象是教學(xué)過程及其結(jié)果，即教和學(xué)相統(tǒng)一的全部活動過程及所產(chǎn)生的各方面的結(jié)果。那種只注重結(jié)果忽視過程的評價思想已經(jīng)過時了，因為結(jié)果來自于過程，評價從過程入手，會更有效地促進(jìn)理想結(jié)果的產(chǎn)生。那種把教學(xué)與評價視為兩回事的觀點也是不正確的，因為現(xiàn)代教學(xué)評價已與教學(xué)過程一體化，已成為教學(xué)過程中的一個重要因素。那種認(rèn)為只評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，或只評價教師課堂授課質(zhì)量即可完成教學(xué)質(zhì)量評價的觀點也是片面的，因為現(xiàn)代教學(xué)評價包括對教學(xué)活動各個方面的評價。教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)和量兩方面的含義，相應(yīng)地教學(xué)質(zhì)量評價也有定性評價和定量評
價兩方面的含義，簡言之，是定性基礎(chǔ)上的`定量評價，或者說是用定量手段做出定性的評判。教學(xué)目標(biāo)體系與評價指標(biāo)體系是互相聯(lián)系的，但又不是一回事。評價指標(biāo)通常是可操作的、可測量的、數(shù)量化的、具體性的，同一教學(xué)目標(biāo)可以用不同的指標(biāo)來反映，而某一個指標(biāo)也可能反映幾方面的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量評價的具體指標(biāo)體系是用來從質(zhì)和量兩方面判斷教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度的，而不是教學(xué)追求的目標(biāo)，這是二者的根本區(qū)別。例如，我們通常是用考試手段，把考試分?jǐn)?shù)作為一個指標(biāo)來衡量和判斷學(xué)生掌握知識的程度和能力發(fā)展的水平的，考試分?jǐn)?shù)是一種可操作、可測量、數(shù)量化的尺度，它只是我們用來了解教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度的一種手段，而不是教學(xué)目標(biāo)本身，即我們的教學(xué)目標(biāo)并不是片面地追求考試分?jǐn)?shù)的，考試分?jǐn)?shù)只是用來判斷教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度的一個評價指標(biāo)而已。
同時還要明確下面幾個概念：
1、小學(xué)學(xué)科：本課題所指學(xué)科是指小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中列舉的國家課程，即語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、品德等八個學(xué)科。
2、教學(xué)質(zhì)量評價：是指各個學(xué)科對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評價標(biāo)準(zhǔn)。其評價標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)課程要求，體現(xiàn)學(xué)科特點，分科合理制定。評價體系要導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教，著眼于激發(fā)生命潛能，促進(jìn)師生在原有水平上的發(fā)展。
3、創(chuàng)新：我們提到的“創(chuàng)新”有兩層含義。一是體現(xiàn)求異――實現(xiàn)評價機(jī)制的轉(zhuǎn)變，即取消百分制，實行等級制。二是體現(xiàn)求佳――所實施的等級制要優(yōu)于前面實施的百分制。
三、課題研究的理論依據(jù)和價值取向
1．理論依據(jù)。
(1)教學(xué)法理論�？茖W(xué)的富有創(chuàng)新的高層次的理論，是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價活動的指導(dǎo)和依據(jù)。指導(dǎo)教學(xué)評價的理論可能有很多，但教學(xué)原理是評價的主要理論依據(jù)。教學(xué)原理是教學(xué)質(zhì)量評價的主要依據(jù)和理論基礎(chǔ)不同的教學(xué)理念會產(chǎn)生相異的評價運(yùn)作方式，其中發(fā)展性教學(xué)、教育性教學(xué)、社會性教學(xué)和建構(gòu)性教學(xué)是適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)要求的現(xiàn)代教學(xué)原理，可以作為有效教學(xué)質(zhì)量評價的教學(xué)論基礎(chǔ)
(2)系統(tǒng)科學(xué)理論。將系統(tǒng)科學(xué)理論引入教學(xué)質(zhì)量評價。教學(xué)是一個由教師、學(xué)生、教學(xué)信息等要素組成的系統(tǒng)，將系統(tǒng)科學(xué)理論引入課堂教學(xué)評價，目的在于改善并增強(qiáng)課堂教學(xué)系統(tǒng)的功能。
2、價值取向
(1)指向反饋指導(dǎo)功能：所謂反饋指導(dǎo)功能是通過教學(xué)評價的反饋信息，指導(dǎo)與調(diào)節(jié)教師與學(xué)生的教和學(xué)的活動，從而增加教學(xué)活動的有效性。反饋指導(dǎo)功能包含兩層意思，一是對教師教學(xué)工作的反饋指導(dǎo)，二是對學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋激勵與強(qiáng)化。教師利用評價的結(jié)果可以了解學(xué)生的實際情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，反思和改善自己的教學(xué)計劃與教學(xué)方法。綜合起來看：“通過教學(xué)評價提供的反饋信息，可以使師生明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度，教學(xué)活動中所采取的形式和方法是否有利于促進(jìn)所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，積累資料以便提供關(guān)于如何才能更順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和修改教學(xué)目標(biāo)本身的依據(jù)�！�
(2)指向管理功能：教學(xué)評價反映著教師教學(xué)的質(zhì)量和水平，診斷出存在的優(yōu)缺點和問題，這可以一方面監(jiān)督著教師的教學(xué)勞動，另一方面也為評等分類，獎優(yōu)罰劣提供比較可靠的依據(jù)，為一定的人事決策提供依據(jù)。對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，可為學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平提供證明，并成為選拔與淘汰、升留級、是否畢業(yè)等決策的依據(jù)。
(3)指向強(qiáng)化學(xué)習(xí)功能：無論是對教師還是學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量評價都為他們提供著重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗�？陀^公正的評價可以使教師明確教學(xué)工作努力的方向，學(xué)習(xí)它人之長，發(fā)揚(yáng)自己之長，克服自己之短，調(diào)動起工作的積極性。對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價可以促使學(xué)生在評價之前對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固，在評價過程中澄清尚未充分掌握的內(nèi)容，提高多方面的能力，在評價之后發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取達(dá)到更高的學(xué)習(xí)水平。
(4)指向?qū)蚬δ埽航虒W(xué)質(zhì)量評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)在相當(dāng)程度上左右著教師和學(xué)生努力的方向，教與學(xué)的方式方法，對教學(xué)工作起著導(dǎo)向作用。為此教學(xué)質(zhì)量評定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)、方式方法都要受到充分的元評價，否則評價的錯誤導(dǎo)向會造成嚴(yán)重不良后果。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)試教育等現(xiàn)實問題，不能不說在相當(dāng)程度上是現(xiàn)行考試制度，入學(xué)選拔制度等評價導(dǎo)向造成的結(jié)果。
(5)指向科學(xué)研究功能：在美國，教育評價的理論和方法就開端于1933年至1940年進(jìn)步主義教育聯(lián)盟的八年教學(xué)實驗研究。在八年研究中采用的基本方式就是邊實驗邊評價，在八年研究的報告中強(qiáng)調(diào)指出：“評價對試驗的成功起了積極的重大的成功”。教學(xué)質(zhì)量評價可以檢驗教學(xué)實驗的成敗，可以對新舊教材、教法等做出比較性判斷。此外，教材、教具的開發(fā)、課程設(shè)置、師資素質(zhì)的調(diào)查，學(xué)生學(xué)力的調(diào)查等
研究都離不開教學(xué)質(zhì)量評價的幫助。教學(xué)評價已成為教育科學(xué)研究中的重要工具。
四、課題研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容
1、本課題預(yù)期達(dá)到下述研究目標(biāo)
(1)制定全面的、科學(xué)的國家課程等級評價體系；
(2)發(fā)揮等級評價體系的導(dǎo)教功能，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展；
(3)發(fā)揮等級評價體系的導(dǎo)學(xué)功能，引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展。
2、主要研究內(nèi)容
(1)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合三維目標(biāo)，構(gòu)建八個學(xué)科的等級評價體系。因?qū)W科性質(zhì)不同，不同的學(xué)科有不同的標(biāo)準(zhǔn)；因小學(xué)年級跨度大，同一學(xué)科在不同的學(xué)段或不同的年級也應(yīng)有不同的要求。新的教學(xué)評價體系要打破用單一考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)進(jìn)行教學(xué)評價的模式，建立多元化評價，重視形成期評價，設(shè)置進(jìn)步度評價，取消百分制，建立等級制。
(2)研究新的評價體系出臺后，教師的教學(xué)行為有哪些改變，教師的專業(yè)成長有哪些成績。擬通過問卷調(diào)查等方式了解教師的教學(xué)感受、教學(xué)行為的改變，并通過統(tǒng)計分析，反映教師專業(yè)成長的成果。
(3)研究新的評價體系出臺后，學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績有什么效果，學(xué)科競賽有哪些進(jìn)步。擬通過各科教學(xué)質(zhì)量的前后比較、反映新評價標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)學(xué)功能，并通過學(xué)生、家長的問卷調(diào)查，反映學(xué)生、家長教育觀念的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
五、課題研究的方法
1、行動研究法。這是本課題的主要研究方法。本課題涉及的八個學(xué)
科等級評價體系，將在專家指導(dǎo)下，通過各個學(xué)科研究小組的研討而確定試行方案，最終通過實踐、調(diào)整確定比較成熟的方案。
2、問卷調(diào)查法。本課題研究，將通過問題調(diào)查，了解教師、學(xué)生、家長觀念的轉(zhuǎn)變、行為方式的轉(zhuǎn)變情況，為對比研究提供依據(jù)。
3、比較研究法。本課題將對研究前后學(xué)生、教師、家長的觀念，以及對學(xué)習(xí)的認(rèn)識等方面的情況，進(jìn)行對比研究。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。本課題研究將動員教師在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上對學(xué)科等級評價體系進(jìn)行深入的研究，進(jìn)一步超越已有經(jīng)驗，使之更完善，更科學(xué)合理。
5、文獻(xiàn)研究法。本課題研究將全面借鑒國內(nèi)外教學(xué)評價研究的最新成果，博采眾長，形成自己的評價體系。
六、研究的步驟
1、課題預(yù)研階段
(1)初步摸清現(xiàn)在小學(xué)各科教學(xué)評價的現(xiàn)狀，找出問題癥結(jié)所在；
(2)初步總結(jié)教學(xué)評價改革的經(jīng)驗；
(3)初步構(gòu)建各學(xué)科等級評價方案，進(jìn)行科學(xué)論證，寫出研究方案，并申報立項；
(4)成立研究機(jī)構(gòu)，確定研究人員，搞好研究分工，組織研究人員學(xué)習(xí)研究方案。
2、課題研究階段
(1)各研究小組進(jìn)一步修訂等級評價方案，并在行動中充實完善方案，研制學(xué)生等級評價手冊。
(2)調(diào)查了解教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式、評價方式的改變情況。
(3)組織教師總結(jié)經(jīng)驗，深化理論研究，總結(jié)教師專業(yè)成長的經(jīng)驗�？偨Y(jié)研究期間學(xué)生的成長情況。
3、研究總結(jié)階段
(1)收集研究資料，匯編研究成果。
(2)撰寫實驗報告，迎接結(jié)題驗收。本課題研究預(yù)期成果有研究報告、評價手冊、論文集等。
質(zhì)量提升實施方案9
耕地質(zhì)量提升是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)，為了有效實施耕地質(zhì)量提升工作，可以采取以下實施方案：
1.制定耕地質(zhì)量提升目標(biāo)。
確定耕地質(zhì)量提升的具體指標(biāo)和時間節(jié)點，如提高土壤肥力、改善土壤結(jié)構(gòu)等，明確實施目標(biāo)。
2.強(qiáng)化土壤保護(hù)與改良措施。
加強(qiáng)土壤保護(hù)和防治措施，如合理輪作、科學(xué)施肥、土壤水分管理等，減少土壤退化和污染，提升土壤質(zhì)量。
3.推進(jìn)科學(xué)耕作技術(shù)。
倡導(dǎo)并推廣科學(xué)耕作技術(shù)，包括合理的耕作方式、精準(zhǔn)施肥技術(shù)、科學(xué)管理措施等，提高農(nóng)田整體效益和質(zhì)量。
4.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廢棄物回收利用。
利用農(nóng)業(yè)廢棄物進(jìn)行有機(jī)肥料的制作，提高土壤有機(jī)質(zhì)含量，改善土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤保持力和養(yǎng)分含量。
5.提升土壤肥力。
通過科學(xué)施肥，根據(jù)土壤營養(yǎng)狀況和作物需求，合理投入肥料，提高土壤肥力和養(yǎng)分利用效率。
6.推進(jìn)土壤污染治理。
加強(qiáng)對農(nóng)用化肥、農(nóng)藥和有機(jī)污染物的`監(jiān)測和治理，采取措施減少農(nóng)藥使用量和農(nóng)殘，保護(hù)耕地環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。
7.加強(qiáng)農(nóng)田水土保持工程建設(shè)。
通過修建溝渠、梯田和農(nóng)田防護(hù)林等措施，加強(qiáng)農(nóng)田水土保持，減少水土流失，提高土壤質(zhì)量。
8.加強(qiáng)耕地管理和監(jiān)管。
建立健全耕地質(zhì)量監(jiān)測和評價機(jī)制，加強(qiáng)對耕地使用和管理的監(jiān)管，及時解決存在的問題，確保耕地質(zhì)量的持續(xù)改善。
通過以上實施方案的落實，可以有效提升耕地質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。同時，還能有效保護(hù)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境，提高農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展水平。
質(zhì)量提升實施方案10
在全縣大力推進(jìn)“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”之際，我校結(jié)合聯(lián)盟校要求，立足實際，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真查擺影響教育教學(xué)質(zhì)量的問題，對癥下藥，制訂切實可行的整改措施，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造積極向上的良好的教育教學(xué)，推進(jìn)我校的質(zhì)量建設(shè)。
一、查擺存在的主要問題
1、課堂預(yù)設(shè)不到位。
有效預(yù)設(shè)是有效生成的基礎(chǔ)。課堂預(yù)設(shè)的有效性是建立在有效備課的基礎(chǔ)上的，但由于個別教師為了備課而備課，過分地強(qiáng)調(diào)格式化備課，放棄了有思考、有特點的個性化備課，導(dǎo)致課堂預(yù)設(shè)與實際教學(xué)情景相差甚遠(yuǎn)，難以達(dá)到有效生成。
2、教學(xué)目標(biāo)盲目。
新課程強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的多元目標(biāo)，就具體一堂課而言，教學(xué)目標(biāo)可以有多維，同一維度上也可有若干個目標(biāo)。有的教師的一節(jié)課中，各項目標(biāo)都有那么一點體現(xiàn)，但主要的教學(xué)目標(biāo)是什么，本堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確。導(dǎo)致課堂效率不高。
3、教學(xué)重點凸現(xiàn)不夠。
教學(xué)重點是連貫全局、帶動全面，在教材中所處的位和作用比較突出的內(nèi)容，是實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的主要知識，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)。除知識重點外，還有技能、方法的重點。有的教師在上課時為了上課而上課，要么沒有重點，要么不同的學(xué)生重點相同，要么重點突出不出來，嚴(yán)重影響了一節(jié)課的質(zhì)量。
4、教學(xué)內(nèi)容照本宣科。
在課堂教學(xué)中，有的教師“教材二次開發(fā)”的能力比較弱，不能充分挖掘教材的隱性內(nèi)容，不能整合本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科間的有關(guān)知識，教學(xué)內(nèi)容脈絡(luò)不清，綱目不明，只是依據(jù)教科書上顯性內(nèi)容照本宣科，上課變成了教材內(nèi)容的解讀。致使課堂延伸性不強(qiáng)或沒有延伸。
5、教學(xué)過程重教輕學(xué)。
在查擺中發(fā)現(xiàn)，個別教師在課堂上還是采用“過去式”教學(xué)，即教師提出要求、學(xué)生實踐操作；教師提問、學(xué)生回答；學(xué)生、教師評價的模式。同時，個別教師對學(xué)生的隨堂練習(xí)也是“信手拈來”，設(shè)計不精。
二、提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)
學(xué)校整體成績位居全聯(lián)盟第一。
三、提升教學(xué)質(zhì)量的措施
1、切實加強(qiáng)課程管理。
要嚴(yán)格按照上級教育部門規(guī)定的課程、課時，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進(jìn)的依據(jù)，并與績效獎懲掛鉤。
學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、帶班領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀到放學(xué)，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、隨意上自習(xí)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。
2、切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求教師要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)科特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向35分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：
第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的方式備課。嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)。
第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：
�。�1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；
�。�2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；
�。�3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：
隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
組織中青年教師講優(yōu)質(zhì)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。
第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。要求教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。
建議采取如下措施：
�。�1）建立后進(jìn)生成長檔案；
（2）任課教師必須對班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；
�。�3）教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；
�。�4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。
第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
第五，加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個別教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課、作業(yè)批改）；三座談（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
3、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。
后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。
第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定后進(jìn)生名單建立檔案。
第二、抓兩頭保中間。一年級和五年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，從今年起不能出現(xiàn)新的學(xué)困生。盡量使學(xué)困生在畢業(yè)時基本脫困。
第三、分層轉(zhuǎn)化。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分三個層次：
�。�1）學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化》�，F(xiàn)規(guī)定：后進(jìn)生成績每提高5分，過程考核獎勵任課教師10分；對成績突出的教師還可以進(jìn)行物質(zhì)獎勵，優(yōu)先評優(yōu)評先等。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評，在開學(xué)或散學(xué)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
�。�2）重點監(jiān)控。確立
四個重點：重點年級、重點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科）；重點教師、重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。
（3）加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。
第四、教師操作。
教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進(jìn)步都要及時進(jìn)行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。最后一名差生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會水漲船高。
第五、自我提升。
開展“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動，后進(jìn)生主動找“先進(jìn)生”，取得他們的幫助，提高自身的成績。
第六、家庭協(xié)助。
調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。
各位任課教師必須高度重視并認(rèn)真執(zhí)行本措施，由于個人不執(zhí)行此項措施和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)不力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達(dá)標(biāo)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任，接受處罰。教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡（優(yōu)秀率下降5個百分點、及格率下降10個百分點）每學(xué)年的兩次大型考試中，與其他學(xué)校同級段的評估值比較，差距在10分以上，不得評優(yōu)并接受相關(guān)處罰。
4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師整體素質(zhì)。
通過加強(qiáng)教研活動，組織教師參加培訓(xùn)等方式來提高廣大教師的教育教學(xué)水平。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、后勤、安全等方面的工作，做好教育教學(xué)的相關(guān)保障，確保教育教學(xué)工作的首要地位。
回顧過去，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績，但也存在不少問題。展望未來，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅持教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)的思想不動搖，堅持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動搖，只要我們堅持落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評價機(jī)制管理不動搖，堅持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動搖，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺階。
質(zhì)量提升實施方案11
一、現(xiàn)狀分析
1.生源情況： 棗莊二中地處棗莊市所轄最小區(qū)縣臺兒莊區(qū)，服務(wù)人口28萬人。近幾年，每年招生1100名，而報名生源在1400名左右，每年招生分?jǐn)?shù)在440分左右，超過省重點高中錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生均為個位數(shù)。
2.師資情況：教師隊伍缺編嚴(yán)重，學(xué)校自行招聘的教師工作不穩(wěn)定，無編的青年教師一個接一個考調(diào)出去，學(xué)校成了培育優(yōu)秀教師的試驗田，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序，制約了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.優(yōu)勢與潛力：棗莊二中擁有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生拼搏意識強(qiáng)，教學(xué)改革風(fēng)氣濃郁，三六五課改、分層次教學(xué)已成為學(xué)校亮點。臺兒莊古城建設(shè)給學(xué)校帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，明年九月，學(xué)校將完成搬遷，辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施將得到極大改善。我們將抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)年目標(biāo)
緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點工作，研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施，建立教育質(zhì)量評價機(jī)制、教育質(zhì)量激勵機(jī)制，向管理要質(zhì)量，向課堂和訓(xùn)練要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，努力完成“三項任務(wù)”，實現(xiàn)“一個目標(biāo)”。
三項任務(wù)：一是牢固確立教學(xué)工作的中心地位，建立健全提高教學(xué)質(zhì)量的激勵和保障機(jī)制。二是完善課改，注重實效，落實課堂教學(xué)提升效益的主渠道。三是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
一個目標(biāo)：教育質(zhì)量明顯提升。學(xué)業(yè)水平考試比上學(xué)年合格率提升5%，優(yōu)秀率提升10%。
三、總體思路
開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的總體思路是：圍繞一個核心，堅持兩個提升，提倡三個抓好，做到四個有效，嚴(yán)格五項管理。
圍繞一個核心，就是把提高質(zhì)量作為開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的核心任務(wù)。
堅持兩個提升，就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。
提倡三個抓好，就是提倡全體班子成員一是靜下心來抓好管理，二是潛下心來抓好質(zhì)量，三是沉下心來抓好落實。
做到四個有效，就是有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)。
嚴(yán)格五個管理，就是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)班子管理、教師隊伍管理、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生常規(guī)管理、教育資源管理。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以開展優(yōu)秀教案評選活動為抓手，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實推進(jìn)課堂改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。
四、保障機(jī)制
1.落實“六制四清三達(dá)標(biāo)”制度，全面提高管理質(zhì)量。首先，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一把手”責(zé)任制，堅定不移地突出教學(xué)的中心地位和質(zhì)量的核心意識。其次，教學(xué)質(zhì)量分管校長、教導(dǎo)主任直接責(zé)任制，實施科學(xué)管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實力。第三，年級教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，責(zé)任人為包級干部。第四，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，責(zé)任人為學(xué)科備課組長。第五，班級教學(xué)質(zhì)量以班主任為核心的教師集體責(zé)任制。第六，教師個人學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)科組長、班主任作為學(xué)校工作“終端”管理者、落實者的作用。二是落實“四清”管理，即堂堂清、日日清、周周清、單元清。要求師生向每節(jié)課要質(zhì)量，利用自習(xí)課、錯題集，實施學(xué)生“日反思”，努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容自查、自糾、自清。任課教師和年級組精心組織“三達(dá)標(biāo)”考評。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。一是積極探索構(gòu)建新型的研修培訓(xùn)模式，從教育理論和實踐兩方面不斷提高教師的綜合素質(zhì)。利用校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修等多種培訓(xùn)方式，提高教師教學(xué)與管理水平。二是大力開展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，組織中青年教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力中級培訓(xùn)，提高廣大教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。三是深入開展豐富多彩的教研活動，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。強(qiáng)化教師教研意識，營造人人參與教研、人人參與教學(xué)研究的良好氛圍。積極開展各類教研活動，通過集體備課、賽課、評課、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力。
3.深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要緊緊抓住質(zhì)量這一生命線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。全面落實好分層教學(xué)，推進(jìn)高效課堂的`構(gòu)建。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課.在教學(xué)目標(biāo)的制定上，教師要關(guān)注所帶層次學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，使他們“站起來能摘到桃子”，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)可能性轉(zhuǎn)化為發(fā)展的現(xiàn)實性奠定基礎(chǔ)。教師的教學(xué)評價要注重鼓勵性，學(xué)科在制定“堂清”“日清”“周清”“單元清”目標(biāo)時，通過分層練習(xí)，設(shè)置不同“階梯”，從而讓各層次學(xué)生都能獲得成功的體驗。
4.加大評價獎懲力度，全面提高教學(xué)與管理的積極性。一是進(jìn)一步優(yōu)化獎懲辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保教學(xué)與管理過程的精準(zhǔn)性、實效性，促進(jìn)教學(xué)管理更加科學(xué)、高效。二是完善評價機(jī)制，落實末位淘汰，及時兌現(xiàn)獎勵結(jié)果，提高教師比學(xué)趕超的積極性。
面對高中教育的新形勢，我們將保持清醒的頭腦，認(rèn)真尋找差距，從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，沉下身去，靜下心來，從現(xiàn)在做起，從細(xì)處著手，向教學(xué)要效益，向課堂要質(zhì)量，充分挖掘師生潛力，創(chuàng)新工作，銳意進(jìn)取，力爭下一年度教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升。
棗莊二中
20xx-11-20
質(zhì)量提升實施方案12
在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期檢測中，我校除四年級成績位居全鄉(xiāng)第一外，其它年級成績均位居同年級中線以下，已嚴(yán)重制約著我鄉(xiāng)教育發(fā)展。深刻反思，查找不足，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定方法措施如下：
一、抓好安全工作。繼續(xù)完善和認(rèn)真實施各項安全工作制度，開展各種安全知識教育，狠抓日常管理。堅持每月開展一次各種逃生演練，培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌不忙，有條不紊快速安全撤離，進(jìn)一步提高學(xué)生對各種災(zāi)難的避災(zāi)能力。
二、嚴(yán)格控制師生的遲到、早退現(xiàn)象。充分利用夏季天長早晨和下午各增加一節(jié)課，切實保證教學(xué)時間。
三、堅持周查常規(guī)月報制度。星期日晚不僅要檢查教案和各類筆記，還要檢查教師用書使用情況和作業(yè)批改情況。
四、以鄉(xiāng)縣開展“成長杯”為契機(jī)，認(rèn)真舉行公開課比賽，加強(qiáng)對教育教學(xué)研究，全面提升教師勝任教學(xué)能力。
五、間周舉行全校大型活動，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，開啟學(xué)生大腦，活躍校園氣氛，充分鍛煉學(xué)生各方面的聰明才智。
六、練習(xí)內(nèi)容要以課本為主，同步練習(xí)冊為副。堅持一單元一測試，搞好成績的.登記和分析，及時了解學(xué)生對本單元的掌握情況，以便查漏補(bǔ)缺。上課不要圖快，堅持一步一個腳印，學(xué)生真正理解明白，才能進(jìn)行下一單元的學(xué)習(xí)。
七、班主任要加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、班榮我榮、班恥我恥。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，給學(xué)生積極營造一種愛學(xué)、樂學(xué)、我要學(xué)的濃厚氛圍。
八、教學(xué)要面向全體學(xué)生。以課堂教學(xué)為中心，以科學(xué)研究為重點，全面提升我校整體辦學(xué)水平。
九、奮斗目標(biāo)：保證在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期檢測中1-6年級成績名列全鄉(xiāng)同年級中線以上。如達(dá)不到，甘愿自動辭職。
質(zhì)量提升實施方案13
教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面貫徹全國和省、市教育工作會議精神，落實國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，決定在全縣中小學(xué)開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動。特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持“立德樹人”根本教育任務(wù)，以提高育人質(zhì)量為中心，聚焦“課程發(fā)展、教學(xué)改革、教育科研、教師成長、質(zhì)量評價”等重點工作，建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升全縣中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動，基于國家義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測報告呈現(xiàn)的問題以及我縣中招、高考相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合我縣教學(xué)質(zhì)量抽測、期末檢測數(shù)據(jù)以及教學(xué)視導(dǎo)各種質(zhì)性分析報告，以義務(wù)教育階段及高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的水平等級為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，聚焦實際課堂教學(xué)由“知識為中心”“教師講授為中心”向“素養(yǎng)為中心”“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)型，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，聚焦教師職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展內(nèi)動力等問題，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，遵循“教學(xué)評一致、教研訓(xùn)一體”的現(xiàn)代教研理念，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評價體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我縣中小學(xué)辦學(xué)水平，尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿意度。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。健全常規(guī)管理制度，落實管理責(zé)任，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)常規(guī)管理水平。加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促各中小學(xué)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實做到開齊課程，開足課時。強(qiáng)化縣教師發(fā)展中心的教學(xué)視導(dǎo)作用，教研員經(jīng)常深入學(xué)校，定期、不定期對全縣中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理。大膽革新學(xué)校管理方式，強(qiáng)化服務(wù)意識，以人為本，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)，以系統(tǒng)發(fā)展的思維，借助中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)文化等文化項目內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊和特色教研團(tuán)隊，走“內(nèi)涵式”特色發(fā)展道路，切實改變我縣中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，以“共生、共建、共享”思想為指導(dǎo)，努力為師生的生命發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
3.逐步完善隊伍管理機(jī)制。建立管理隊伍“人才庫”，評選并獎勵“十佳校長”，“優(yōu)秀教研員”，“優(yōu)秀教研工作者”，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教研和校長隊伍。
4.狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變。縣教師發(fā)展中心中小學(xué)教育科學(xué)研究室要繼續(xù)開展常規(guī)指導(dǎo)工作，如采取隨機(jī)抽查的方式，深入課堂，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實施情況進(jìn)行指導(dǎo)；同時，構(gòu)建學(xué)科、學(xué)區(qū)教研、學(xué)習(xí)共同體，線上線下相結(jié)合，注重過程跟蹤和關(guān)注，重視教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)及教研內(nèi)動力的激發(fā)，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。
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1.打造“教研訓(xùn)一體化”系統(tǒng)。秉持“教研訓(xùn)一體”的現(xiàn)代教研理念，整合教師培訓(xùn)資源，加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，聚焦教師實際發(fā)展需要，聚焦教師職業(yè)狀態(tài)的激活，涵養(yǎng)師德，提升素養(yǎng)，提高培訓(xùn)的針對性、有效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。建立健全校本培訓(xùn)制度，切實提高培訓(xùn)實效。
2.提升教研隊伍的整體教研水平。采用專、兼職教研員相結(jié)合的辦法，組建學(xué)科中心教研組，充實教研力量，總結(jié)和平縣中學(xué)語文學(xué)科教師讀寫組建設(shè)經(jīng)驗，全面創(chuàng)建各學(xué)科、各學(xué)校學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊，營造全體教師共讀、共研、共發(fā)展的教研氛圍，提高教研水平，切實發(fā)揮教研隊伍對教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。
3.聚焦薄弱學(xué)科和薄弱學(xué)校的師資隊伍培養(yǎng)。加大農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。
4.建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長效機(jī)制。扎實有效地開展縣城中小學(xué)骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)送課下校、縣城學(xué)校派優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到縣城學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)等工作。
5.健全教師評優(yōu)制度。評選“新時代標(biāo)兵教師”，樹立先進(jìn)教師典型，開展優(yōu)秀教師巡回報告活動，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。
�。ㄈ┌盐贞P(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益
課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，一切教學(xué)教研活動開展應(yīng)圍繞課堂教學(xué)質(zhì)量提升這個中心，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
1.轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中，改變教師講授為主的課堂模式，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，科學(xué)有效地開展學(xué)科學(xué)習(xí)活動，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的體驗，創(chuàng)設(shè)師生共生、共建、共享的課堂文化氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究、學(xué)會合作。各學(xué)校教研室、年級備課組、科組與縣教師發(fā)展中心學(xué)科中心教研組以及其他教育部門的教研活動、質(zhì)量檢測、教學(xué)評價、教學(xué)競賽和教學(xué)評比等等，都應(yīng)當(dāng)圍繞這一方面進(jìn)行設(shè)計、開展和評價，確保課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主體的真正落地。
2.改進(jìn)課堂教學(xué)模式。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點工作來抓，以學(xué)科教研組為單位探索新授課、講評課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
3.提升教學(xué)的有效性。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，秉持“教學(xué)評一致”的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的'狀態(tài)、創(chuàng)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、知識的掌握、技能的訓(xùn)練、思維的發(fā)展、德育的涵養(yǎng)等方面量化或質(zhì)性的有效性，利用好課堂教學(xué)質(zhì)量當(dāng)堂反饋評價，要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，要通過課后輔導(dǎo)及時幫助解決。
4.發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。引導(dǎo)廣大教師結(jié)合學(xué)校、科組以及自身的實際發(fā)展需要，以課題研究為切入口，主動研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題，在解決問題中提高自身的教育教學(xué)能力，通過持續(xù)的教學(xué)研究，形成教師個人的教學(xué)或教研特色。
5.抓實集體備課。進(jìn)一步落實中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度，要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動。
6.推動教師提煉“代表課”。要創(chuàng)造一切機(jī)會，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數(shù)的一半，每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開課。為確保公開課質(zhì)量，每位教師的公開課必須提前安排，并確定不同課型人員和比例，要有公開課教案、聽評課記錄，要真正把公開課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措，同時將公開課的最新成果運(yùn)用到平時的課堂教學(xué)中，力戒走過場、搞形式、完任務(wù)。在開展公開課的基礎(chǔ)上，推動全縣中小學(xué)教師提煉自己的“代表課”。
7.關(guān)注薄弱學(xué)校。縣教師發(fā)展中心教研員將工作的重心下移到農(nóng)村薄弱學(xué)校，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性；積極開展教學(xué)觀摩活動，組建學(xué)科、學(xué)區(qū)骨干教師（學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、工作室主持人）團(tuán)隊，定期組織送教活動，組織骨干教師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師結(jié)對活動，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
8.科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃教研活動。縣教師發(fā)展中心將加強(qiáng)開展主題教研、問題教研、學(xué)區(qū)教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、項目教研活動，圍繞教育教學(xué)重點、熱點、難點開展常規(guī)教研和專題教研。經(jīng)常性開展聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的教研活動，培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例，打造一批新課程新教材實施示范校，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，激活全縣教研氛圍，培養(yǎng)良好的教研生態(tài)。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化手段，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化
1.科學(xué)使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。各校要強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識，進(jìn)一步加快學(xué)校信息技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目研訓(xùn)工作，優(yōu)化輔助教學(xué)手段，
2.促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展。運(yùn)用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果。縣教師發(fā)展中心要深入推進(jìn)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的研究與實踐。利用“專遞課堂”幫助農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點開齊開足開好國家課程，促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。利用“名師課堂”發(fā)揮名師示范效應(yīng)，促進(jìn)廣大教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)、教研水平提升。利用“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源覆蓋面，推動優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。
�。ㄎ澹┞鋵崱半p減”，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
1.按規(guī)定開齊開足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)編排課程，按要求開齊開足開好各類課程。學(xué)校和教師不得隨意增減課程課時，不得隨意增減課程難度，特別要保證按規(guī)定開足、開齊體育與健康、信息技術(shù)課、藝術(shù)課（或音樂課、美術(shù)課）、綜合實踐活動等課程。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。各學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)管理要求，制定好教學(xué)計劃，做好備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思及評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的整體設(shè)計與落實。要建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，大力開展課堂有效教學(xué)研究與實踐，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，堅決杜絕教師“課上不講課下講，課上少講課后講”的行為，嚴(yán)禁超課標(biāo)教學(xué)、搶趕教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。
3.科學(xué)合理布置作業(yè)。各中小學(xué)要統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，強(qiáng)化面批講解，及時做好反饋。嚴(yán)禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。學(xué)校要建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度，并及時將摸查結(jié)果反饋給任課教師。
四、實施步驟
“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動為期一學(xué)年，具體時間為20xx年9月1日至20xx年8月31日，分四個階段進(jìn)行：
第一階段：組織與發(fā)動階段（20xx年9月—10月）。教育局將在20xx秋季學(xué)期開學(xué)初召開動員會，學(xué)習(xí)活動實施方案。各校要召開全體教師會議，明確我縣開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動的具體要求。結(jié)合實際，圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評估、教師發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)等方面內(nèi)容，深入各學(xué)校調(diào)查研究，查找制約本校、本區(qū)域教學(xué)質(zhì)量提高的根本性問題，分析問題根源，研究策略，制定改進(jìn)措施，形成詳細(xì)的學(xué)校活動工作方案，并通過舉辦多種形式的學(xué)習(xí)會、討論會，對本項活動進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動氛圍。各校工作方案要有具體的活動內(nèi)容和活動時間，并于10月下旬報活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第二階段：全面實施階段（20xx年11月—20xx年5月）。全面開展主題教研、學(xué)區(qū)教研、校本教研活動，扎實開展各項以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習(xí)活動，并對每項活動進(jìn)行廣泛討論交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。
第三階段：整改與深化階段（20xx年6月—20xx年7月）。針對在實施與展示階段查找出來的問題與差距，各校要制定具體的對策意見，形成推動教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施，總結(jié)提升典型經(jīng)驗，推廣成功做法。
第四階段：總結(jié)與表彰階段（20xx年8月）。教育局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動檢查組，采取過程性和階段性相結(jié)合的形式，對各�；顒拥拈_展情況進(jìn)行全面檢查評估，檢查結(jié)果將納入年終考核之中。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校要高度重視、精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實，確�！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”活動的各項要求落到實處，收到實效。為加強(qiáng)對全縣教學(xué)質(zhì)量提升年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局決定成立教學(xué)質(zhì)量提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室。具體如下：
組 長：
副組長：
成 員：
辦公室設(shè)在縣教師發(fā)展中心，由陳金平同志兼辦公室主任。
�。ǘ┟鞔_分工，落實責(zé)任
教育局建立局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校和股室負(fù)責(zé)人分片包校制度，深入基層學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)，督促工作落實。縣教師發(fā)展中心以課堂教學(xué)為抓手，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校長要切實轉(zhuǎn)變管理觀念，改進(jìn)管理策略和方法，真正把精力投入到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控力度，努力促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
�。ㄈ┓e極宣傳，氛圍營造
多渠道向社會和家長宣傳質(zhì)量提升的目的、意義，特別要組織引導(dǎo)教師隊伍自覺主動樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，凝聚校內(nèi)外發(fā)展合力。積極搭建實施成果交流展示平臺，及時對工作中的成功經(jīng)驗和研究成果進(jìn)行總結(jié)宣傳，擴(kuò)大影響、營造氛圍。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化督查，確保實效
教育局將根據(jù)各校的活動計劃安排，經(jīng)常性組織督查人員對各校活動情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時把握各階段活動的進(jìn)展情況，提出改進(jìn)意見，并將檢查情況作為評比學(xué)校的一項重要指標(biāo)，以確保質(zhì)量，務(wù)求實效。
質(zhì)量提升實施方案14
為深入貫徹落實市委“六爭攻堅、三年攀高”行動，持續(xù)深化局“5432”攻堅行動，確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項攻堅任務(wù)目標(biāo)，結(jié)合我館工作實際，特制定如下實施方案。
一、總體要求
聚焦“提升殯儀服務(wù)質(zhì)量”攻堅項目這一主線，以搭建網(wǎng)絡(luò)祭掃服務(wù)平臺為契機(jī)、以拓展殯儀服務(wù)業(yè)務(wù)為抓手、以加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)和服務(wù)理念教育為推手，切實改善我館在殯儀服務(wù)質(zhì)量上落后于行業(yè)內(nèi)其他大型殯儀服務(wù)單位的局面，不斷提升殯儀服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步滿足治喪群眾多元化的殯儀服務(wù)需求，同時確保提供的各個服務(wù)流程高效與規(guī)范，使辦事群眾得到更好的服務(wù)體驗，切實提升服務(wù)滿意度。
二、全年目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┩ㄟ^與民政專業(yè)院校開展直接合作的模式，切實加強(qiáng)專業(yè)化人才隊伍建設(shè)；
�。ǘ┩ㄟ^有計劃地組織職工開展服務(wù)理念和職業(yè)道德培訓(xùn)，切實加強(qiáng)職工服務(wù)理念教育工作；
�。ㄈ┨剿髋c相關(guān)軟件公司合作，為群眾免費(fèi)搭建網(wǎng)絡(luò)祭掃服務(wù)平臺，進(jìn)一步提高喪屬滿意度；
�。ㄋ模┨剿髋c公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開展殯儀服務(wù)合作，通過向社會購買服務(wù)的形式嘗試打造一支專業(yè)上門守靈服務(wù)隊伍為公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)的去世老人提供殯儀服務(wù)，并在公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立殯儀服務(wù)專柜，逐步推行便捷化治喪服務(wù)。
�。ㄎ澹┩ㄟ^加強(qiáng)與鮮花服務(wù)公司的合作，進(jìn)一步優(yōu)化鮮花服務(wù)項目，努力為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、每季度目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┑谝患径龋好赓M(fèi)為群眾搭建網(wǎng)絡(luò)祭掃服務(wù)平臺
1.積極與相關(guān)軟件開發(fā)公司聯(lián)系協(xié)商，我館已于3月11日與寧波族譜網(wǎng)絡(luò)科技有限公司正式簽訂陵園合作推廣協(xié)議，為我館搭建網(wǎng)絡(luò)祭掃服務(wù)平臺提供有力技術(shù)支持。
2.已于3月17日正式上線網(wǎng)絡(luò)祭掃服務(wù)平臺，試運(yùn)營期間根據(jù)用戶反饋不斷完善相關(guān)服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步提高喪屬滿意度。
3.清明節(jié)前后，與甬派等有關(guān)媒體聯(lián)系溝通，加大免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)祭掃服務(wù)平臺宣傳力度，不斷提升群眾知曉率。
�。ǘ┑诙径龋哼M(jìn)一步優(yōu)化鮮花服務(wù)項目
1.4月份以深入調(diào)研治喪群眾的鮮花服務(wù)需求為主，深挖鮮花服務(wù)項目潛能，積極學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)兄弟單位經(jīng)驗做法，為推出更加契合市場需求的鮮花服務(wù)項目打下堅實基礎(chǔ)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)與鮮花制作企業(yè)杭州福德禮儀服務(wù)有限公司的合作，計劃在5月份期間，開發(fā)設(shè)計出符合寧波本地需求的高、中、普通檔各式鮮花服務(wù)套餐；同時積極完善現(xiàn)有鮮花租用和鮮花圍棺等個性化服務(wù)項目。
3.加強(qiáng)收集鮮花服務(wù)套餐推出后市場接受度的反饋，及時調(diào)整相關(guān)服務(wù)內(nèi)容，使之更符合治喪群眾的鮮花需求，進(jìn)一步提升殯儀服務(wù)質(zhì)量。
4.計劃與國內(nèi)相關(guān)殯儀專業(yè)院校聯(lián)系溝通，6月底前擇優(yōu)確定一家院校保持進(jìn)一步接觸。
5.積極與上級部門、相關(guān)院校、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等聯(lián)系溝通，6月底前爭取選擇1到2家單位作為我館開展職工服務(wù)理念和職業(yè)道德培訓(xùn)的專門服務(wù)單位。
�。ㄈ┑谌径龋禾剿髋c公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開展殯儀服務(wù)合作
1.與上季度確定的相關(guān)殯儀專業(yè)院校就雙方開展校外教育培訓(xùn)合作、設(shè)立大學(xué)生實習(xí)基地等進(jìn)行深入?yún)f(xié)商。
2.根據(jù)前期走訪調(diào)研情況，積極聯(lián)系有關(guān)公辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，力爭在8月中旬前后完成在公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立殯儀服務(wù)專柜工作，為機(jī)構(gòu)內(nèi)實現(xiàn)便捷化治喪服務(wù)打下基礎(chǔ)。
3.計劃向?qū)I(yè)殯儀服務(wù)機(jī)構(gòu)購買相關(guān)服務(wù)，嘗試建立一支快速靈活、穩(wěn)定性強(qiáng)的`專業(yè)上門守靈服務(wù)隊伍。
4.加強(qiáng)與相關(guān)公辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系溝通，及時調(diào)整有關(guān)服務(wù)內(nèi)容，確保提供的上門守靈服務(wù)業(yè)務(wù)更加人性化、更加符合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的發(fā)展需求。
5.計劃開展1到2次有關(guān)提升職工殯儀服務(wù)理念和職業(yè)道德方面的培訓(xùn)或座談會。
�。ㄋ模┑谒募径龋呵袑嵓訌�(qiáng)專業(yè)化人才隊伍建設(shè)和職工服務(wù)理念教育
1.根據(jù)前期工作準(zhǔn)備，力爭在11月底前與相關(guān)殯儀專業(yè)院校就開展校外教育培訓(xùn)合作、設(shè)立大學(xué)生實習(xí)基地等簽訂書面合作協(xié)議，為今后引進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)、職業(yè)技能強(qiáng)的殯儀專業(yè)人才創(chuàng)造良好條件，切實扭轉(zhuǎn)當(dāng)前我館職工隊伍中專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能偏低現(xiàn)狀。
2.計劃10月份在館內(nèi)開展一次職工服務(wù)技能水平競賽活動，充分調(diào)動廣大職工對提升服務(wù)理念的認(rèn)識，形成單位內(nèi)部你追我趕的良好氛圍。
3.探索與相關(guān)單位合作，形成我館關(guān)于職工服務(wù)理念和職業(yè)道德培訓(xùn)經(jīng)常性、系統(tǒng)性教育機(jī)制，切實提升我館的殯儀服務(wù)質(zhì)量。
四、實施步驟
（一）動員部署階段。組織召開新一輪“5432”攻堅行動動員部署會，全面部署市殯儀館新一輪攻堅行動目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確要求，壓實責(zé)任，確保攻堅行動扎實有序推進(jìn)。
�。ǘ┙M織實施階段。以提升殯儀服務(wù)質(zhì)量項目為單位，細(xì)化全年目標(biāo)任務(wù)和每季度目標(biāo)任務(wù)，制定具體工作計劃，確保每個項目進(jìn)度要求明確、責(zé)任分工明確、推進(jìn)措施明確，保證每個目標(biāo)任務(wù)按照既定時間節(jié)點完成。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段。每月開展一次攻堅行動項目落實情況小結(jié)，年底對攻堅行動項目進(jìn)行專題研討，形成年度推進(jìn)情況總結(jié)。堅持總結(jié)評估和建章立制相結(jié)合，及時把成熟的經(jīng)驗、做法提煉成制度規(guī)范，形成抓工作落實的長效機(jī)制。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保攻堅行動取得實效，成立以支部書記、主任陳朝華為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副主任齊善夫、陳惠國為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為小組成員的市殯儀館新一輪“5432”攻堅行動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在館辦公室，具體負(fù)責(zé)攻堅行動的組織、協(xié)調(diào)、督查和宣傳等工作。
（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。建立各個攻堅項目進(jìn)展情況匯報機(jī)制，支委會、主任辦公會議定期不定期聽取各個攻堅項目推進(jìn)情況匯報，專題研究項目推進(jìn)中出現(xiàn)的問題及措施，對完成目標(biāo)的項目進(jìn)行銷號。建立層層抓落實機(jī)制，館領(lǐng)導(dǎo)班子對主要工作、難點問題親自過問、親自督查；對關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實情況親自檢查；責(zé)任科室要做到敢擔(dān)當(dāng)、勇作為，扎扎實實做好具體工作。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。將攻堅行動列入年度目標(biāo)考核，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，明確考核要求，把攻堅行動中科室、班組和干部職工的表現(xiàn)，作為年度考核的重要依據(jù)。建立追責(zé)問責(zé)機(jī)制，對攻堅行動認(rèn)真開展督查工作，堅持問題導(dǎo)向，對攻堅行動中不作為不擔(dān)當(dāng)、推進(jìn)工作不力、造成嚴(yán)重影響的責(zé)任科室和個人，給予嚴(yán)肅問責(zé)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要充分利用局網(wǎng)站和各種媒介，加強(qiáng)對攻堅行動的信息報送和宣傳報道，同時廣泛動員干部職工參與到攻堅行動中來，對在攻堅行動中工作不到位、不落實或阻礙工作開展的負(fù)面典型，及時曝光，充分發(fā)揮激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，切實將攻堅行動中各個目標(biāo)任務(wù)落實到位。
質(zhì)量提升實施方案15
一、工作目標(biāo)
20xx年至20xx年，各級衛(wèi)生健康行政部門、各相關(guān)質(zhì)控中心、有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步加大腫瘤診療管理工作力度，狠抓相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度的落實，推動腫瘤診療質(zhì)量和診療規(guī)范化水平進(jìn)一步提升，健全腫瘤診療管理制度，進(jìn)一步形成腫瘤診療質(zhì)量監(jiān)管長效機(jī)制，推動腫瘤診療服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，維護(hù)人民群眾健康權(quán)益。
二、工作措施
�。ㄒ唬┩七M(jìn)診療體系建設(shè)，提升腫瘤診療能力
1.加強(qiáng)腫瘤診療相關(guān)�？平ㄔO(shè)。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)腫瘤規(guī)范化診療管理工作的通知》（國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx〕7號）要求，按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔11014〕第30號）合理設(shè)置腫瘤科、內(nèi)科、外科、中醫(yī)科、放療科、病理科、藥劑科等相關(guān)科室。鼓勵有條件的中醫(yī)醫(yī)院設(shè)置腫瘤科，開展腫瘤診療工作，注重突出中醫(yī)藥特色。到20xx年基本形成布局合理、中西醫(yī)結(jié)合的腫瘤診療�？平ㄔO(shè)。
2.加強(qiáng)專業(yè)人才隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對腫瘤診療相關(guān)衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)培訓(xùn)力度，強(qiáng)化專業(yè)知識，提高診斷能力，保證治療質(zhì)量。加強(qiáng)腫瘤患者護(hù)理人員的配備和培養(yǎng)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
3.完善腫瘤診療服務(wù)體系。將腫瘤診療體系納入分級診療制度建設(shè)、醫(yī)聯(lián)體建設(shè)、遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)等加大力度著力推進(jìn)。統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)腫瘤診療資源，明確綜合醫(yī)院、腫瘤�？漆t(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)檢驗實驗室、醫(yī)學(xué)影像診斷中心、病理診斷中心、康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、安寧療護(hù)機(jī)構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等的功能定位，加強(qiáng)協(xié)作和對口支援幫扶，提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療能力，建立完善覆蓋腫瘤診療全周期、全過程的醫(yī)療服務(wù)體系。到20xx年，基本形成技術(shù)指導(dǎo)、上下聯(lián)通、分級診療、分工協(xié)作、中西醫(yī)協(xié)同的服務(wù)機(jī)制。
�。ǘ﹥�(yōu)化腫瘤診療模式，提高科學(xué)決策水平
1.落實指南規(guī)范和臨床路徑。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，嚴(yán)格落實有關(guān)診療指南（規(guī)范）技術(shù)操作規(guī)范和臨床路徑等。要根據(jù)腫瘤病理分型、分期、分級、分子生物學(xué)特征等，綜合患者一般情況、治療經(jīng)過，科學(xué)合理選擇手術(shù)、化療、放療、生物靶向治療、中醫(yī)藥等治療方式，制訂完善細(xì)化可操作的具體診療方案和臨床路徑，實施規(guī)范化診療。
2.推行“單病種、多學(xué)科”診療模式。按照《關(guān)于加強(qiáng)腫瘤規(guī)范化診療管理工作的通知》（國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx〕7號）要求，積極推行“單病種、多學(xué)科”診療理念,強(qiáng)調(diào)多學(xué)科聯(lián)合、中西醫(yī)并重。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立完善相關(guān)診療制度流程，組織做好疑難病例和手術(shù)、特殊檢查討論，通過多學(xué)科討論制定綜合診療方案、多學(xué)科聯(lián)合查房共同監(jiān)測評估診療效果和病情進(jìn)展，共同實施相關(guān)檢查治療等方式提升治療效果。中醫(yī)醫(yī)院要積極推廣腫瘤中醫(yī)綜合診療模式、多專業(yè)一體化診療模式，探索中西醫(yī)結(jié)合防治腫瘤的新思路、新方式和新模式。
3.強(qiáng)化知情同意要求。醫(yī)務(wù)人員要嚴(yán)格落實《民法典》第七編、《醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理條例》等有關(guān)規(guī)定，向患者說明病情和醫(yī)療措施。需要實施手術(shù)、實驗性臨床醫(yī)療、臨床試驗、特殊檢查、特殊治療等的，要求取得患者或家屬書面同意。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)患溝通能力和意識培養(yǎng)，提高溝通效果。要落實院務(wù)公開要求，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站、機(jī)構(gòu)內(nèi)顯著位置公布有關(guān)醫(yī)療服務(wù)項目、價格、醫(yī)保政策等信息。
�。ㄈ┨岣吣[瘤診斷能力，促進(jìn)合理醫(yī)療檢査
1.加強(qiáng)相關(guān)科室建設(shè)管理。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)影像科、檢驗科、病理科能力建設(shè)，開展有關(guān)醫(yī)療檢查項目應(yīng)當(dāng)按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床實驗室管理辦法》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕73號）辦理登記，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守相關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)室內(nèi)質(zhì)控和管理，參加室間質(zhì)評，使用符合《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》等規(guī)定的檢查檢驗設(shè)備、診斷試劑。設(shè)置臨床基因擴(kuò)增檢驗實驗室的，要按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床基因擴(kuò)增檢驗實驗室管理辦法》（衛(wèi)辦醫(yī)政發(fā)〔20xx〕194號）進(jìn)行管理。
2.加大對醫(yī)療檢查的監(jiān)管力度。各區(qū)衛(wèi)生健康行政部門、各相關(guān)專業(yè)質(zhì)控中心要將腫瘤相關(guān)醫(yī)療檢查作為重點，按照《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療行為促進(jìn)合理醫(yī)療檢查的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕29號）要求，探索建立重點監(jiān)控目錄和超常預(yù)警制度，及時預(yù)警并糾正不合理醫(yī)療檢查行為。對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，依法依規(guī)進(jìn)行處理。定期通報高值高頻檢查項目監(jiān)控情況，并與績效考核、評審評價、評優(yōu)評先等掛鉤。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立大型醫(yī)用設(shè)備檢查適宜性點評制度，對檢查的適應(yīng)證、必要性、檢查結(jié)果陽性率等進(jìn)行評估并在機(jī)構(gòu)內(nèi)公示結(jié)果。
3.規(guī)范實施醫(yī)療檢查項目。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)診療指南（規(guī)范）臨床路徑等，按照診療必需的原則為患者實施醫(yī)療檢查。風(fēng)險較大、缺乏診療指南（規(guī)范）或臨床路徑支持的醫(yī)療檢查項目，應(yīng)當(dāng)有相關(guān)循證醫(yī)學(xué)證據(jù)支持，并經(jīng)科室討論后實施�？剖矣懻撨^程須有詳細(xì)文字記錄，相關(guān)專業(yè)質(zhì)控中心可對討論記錄進(jìn)行不定期抽檢，組織專家進(jìn)行檢查評估。要求相關(guān)專業(yè)質(zhì)控中心綜合考慮風(fēng)險、醫(yī)療費(fèi)用、循證醫(yī)學(xué)證據(jù)推薦級別等因素，制作檢查項目分級管理目錄，明確不同級別檢查檢驗項目的具體管理要求。到20xx年底，初步形成北京市腫瘤診療檢查項目分級管理目錄。
4.建立健全醫(yī)療檢查協(xié)作機(jī)制。接診或收治患者的醫(yī)療機(jī)構(gòu)（以下簡稱經(jīng)治醫(yī)療機(jī)構(gòu)）無法開展的醫(yī)療檢查項目，可通過醫(yī)聯(lián)體、委托第三方等方式實施。經(jīng)治醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過委托或購買服務(wù)，外送樣本請第三方機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療檢查的，應(yīng)當(dāng)深入了解其資質(zhì)能力等并簽訂合作協(xié)議，明確合作項目、雙方權(quán)責(zé)，以及樣本采集運(yùn)送、費(fèi)用收取和結(jié)果反饋流程等。委托第三方開展的醫(yī)療檢查，經(jīng)治醫(yī)療機(jī)構(gòu)要將知情同意書、檢查單（醫(yī)囑）檢查結(jié)果等記入（存入）患者病歷。公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)委托第三方的，醫(yī)療檢查相關(guān)費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)收取。醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員不得以任何形式誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制患者到醫(yī)療機(jī)構(gòu)外指定地點接受檢查、治療并從中謀取不正當(dāng)利益。
（四）強(qiáng)化腫瘤用藥管理，提高用藥規(guī)范化水平
1.規(guī)范抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用
1.1應(yīng)用原則
醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員要按照《抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理辦法（試行）》（國衛(wèi)醫(yī)函〔20xxB87號）等，遵循安全、有效、經(jīng)濟(jì)的原則，合理使用抗腫瘤藥物。鼓勵優(yōu)先選用國家基本藥物目錄、國家基本醫(yī)療保險藥品目錄中收錄、國家醫(yī)保談判或招標(biāo)采購涉及的藥品�？鼓[瘤藥物臨床應(yīng)用原則上須遵循臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則、臨床診療指南和藥品說明書等。
1.2明確用藥依據(jù)
使用抗腫瘤藥物前，應(yīng)當(dāng)取得病理診斷支持。對于有明確作用靶點的藥物，應(yīng)當(dāng)取得靶點檢測支持。個別難以進(jìn)行病理診斷的腫瘤，可以依據(jù)相關(guān)診療規(guī)范（指南）等進(jìn)行臨床診斷。
1.3超說明書使用
醫(yī)療機(jī)構(gòu)在尚無更好治療手段等特殊情況下，醫(yī)師取得患者明確知情同意后，可使用藥品說明書中未明確但具有循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的藥品用法。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)制定相應(yīng)管理制度，對抗腫瘤藥物超說明書應(yīng)用進(jìn)行嚴(yán)格管理。
特殊情況下抗腫瘤藥物使用采納的證據(jù)級別依次是，其他國家或地區(qū)藥品說明書中批準(zhǔn)的用法、國際權(quán)威學(xué)協(xié)會或組織發(fā)布的診療規(guī)范、臨床診療指南，國家級學(xué)協(xié)會發(fā)布的診療規(guī)范、臨床診療指南和臨床路徑等。
2.加強(qiáng)抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理和采購。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行《藥品管理法》及其實施條例、《處方管理辦法》（衛(wèi)生部令第53號）《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理規(guī)定》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)C201D11號）《醫(yī)療機(jī)構(gòu)處方審核規(guī)范》（國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔20xx114號）等，加強(qiáng)抗腫瘤藥物全過程管理。要建立抗腫瘤藥物遴選和評估制度，開展臨床綜合評價，緊密結(jié)合臨床需求制定并定期調(diào)整抗腫瘤藥物供應(yīng)目錄，制定抗腫瘤藥物分級管理目錄，依據(jù)醫(yī)師條件授予相應(yīng)級別的抗腫瘤藥物處方權(quán)。各相關(guān)質(zhì)控中心要科學(xué)設(shè)定監(jiān)管指標(biāo)，通過治療效果評估、處方點評等方式加強(qiáng)抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理，定期評估并公布應(yīng)用情況。同時，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要積極參加衛(wèi)生健康行政部門組織的抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測。
3.嚴(yán)格外購藥品使用管理。臨床診療必需但未納入醫(yī)療機(jī)構(gòu)供應(yīng)目錄的藥品，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序納入本機(jī)構(gòu)目錄采購使用。因特殊治療需要，醫(yī)療機(jī)構(gòu)確需使用本機(jī)構(gòu)目錄以外藥品的，可以啟動臨時采購程序，由藥學(xué)部門臨時一次性購入使用。臨床急需但短時間內(nèi)無法采購的，臨床科室應(yīng)當(dāng)組織討論，報醫(yī)療機(jī)構(gòu)有關(guān)部門批準(zhǔn)后開具處方。同時要充分告知外購藥品的必要性、醫(yī)療費(fèi)用、醫(yī)保政策、存在風(fēng)險等，取得患者或家屬書面同意。外購藥品使用情況要記入病歷。嚴(yán)禁醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員以任何形式誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制患者到醫(yī)療機(jī)構(gòu)外指定地點購買藥品并從中謀取不正當(dāng)利益。
4.加大重點監(jiān)控藥品管理力度。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要制定形成本機(jī)構(gòu)重點監(jiān)控合理用藥藥品目錄，按照政務(wù)公開、院務(wù)公開等要求予以公布。對納入目錄的藥品要做好處方審核和點評，加強(qiáng)點評結(jié)果公示、反饋，進(jìn)一步規(guī)范處方行為。對用藥不合理問題突出的藥品品種，采取排名通報、限期整改、清除出本機(jī)構(gòu)藥品供應(yīng)目錄等措施，保證合理用藥。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)醫(yī)療技術(shù)管理，規(guī)范開展臨床試驗和臨床研究
1.建立健全醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理制度。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要按照《醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法》（國家衛(wèi)生健康委令第1號）加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理，建立相關(guān)管理制度，制定醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理目錄并及時調(diào)整。開展腫瘤診療相關(guān)醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)具有符合要求的診療科目、專業(yè)技術(shù)人員、相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施和質(zhì)量控制體系，并遵守相關(guān)技術(shù)臨床應(yīng)用管理規(guī)范。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法準(zhǔn)予醫(yī)務(wù)人員實施與其專業(yè)能力相適應(yīng)的醫(yī)療技術(shù)，并納入個人專業(yè)技術(shù)檔案管理。
2.規(guī)范限制類醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用論證和評估制度。擬首次應(yīng)用的醫(yī)療技術(shù)，應(yīng)當(dāng)通過本機(jī)構(gòu)技術(shù)能力和安全保障能力論證。對限制類醫(yī)療技術(shù)要進(jìn)行重點評估，對患者實施前，臨床科室應(yīng)當(dāng)組織討論，必要時請有關(guān)科室會診，充分告知必要性、醫(yī)療費(fèi)用、醫(yī)保政策、存在風(fēng)險和替代方案等，取得書面同意后進(jìn)行。
3.嚴(yán)格臨床試驗、臨床研究管理。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)臨床試驗、研究者發(fā)起的臨床研究質(zhì)量保障和全流程管理，建立健全組織體系、質(zhì)量體系和利益沖突防范機(jī)制等，保障其科學(xué)、規(guī)范、有序開展。醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員開展臨床試驗、研究者發(fā)起的臨床研究，要經(jīng)過科學(xué)性審查和倫理審查，堅持知情同意原則，嚴(yán)禁違規(guī)向受試者或研究對象收取與研究相關(guān)的費(fèi)用，同時報醫(yī)療機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)同意。經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)立項的研究者發(fā)起的臨床研究項目，應(yīng)在國家醫(yī)學(xué)研究登記備案信息系統(tǒng)完成登記方可開展研究。臨床試驗應(yīng)遵照藥物臨床試驗相關(guān)規(guī)定。禁止類醫(yī)療技術(shù)、安全性有效性不確切的醫(yī)療技術(shù)，以及未經(jīng)審批注冊的藥品、醫(yī)療器械,醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得開展臨床應(yīng)用。
�。┴S富腫瘤診療服務(wù)內(nèi)涵，加強(qiáng)人文關(guān)懷
1.推進(jìn)腫瘤早期篩查。市腫瘤治療質(zhì)控中心、市體檢質(zhì)控中心、北京婦幼保健院等應(yīng)針對適宜腫瘤病種制訂完善篩查指南，明確安全、有效、經(jīng)濟(jì)的'篩查方法，要廣泛開展培訓(xùn)和科普宣傳，提高腫瘤早期識別能力和機(jī)會性篩查水平，促進(jìn)早診早治。
2.保障腫瘤患者日常診療需求。重視腫瘤患者日常診療服務(wù)需求。建立健全腫瘤患者基礎(chǔ)疾病、并存病、并發(fā)癥診療相關(guān)科室與腫瘤診療科室會診溝通機(jī)制，加強(qiáng)相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員腫瘤疾病基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，鼓勵針對常見問題組建協(xié)作小組，聯(lián)合提供專業(yè)、規(guī)范、有針對性的日常診療服務(wù)。
3.關(guān)注患者心理社會需求。醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員要轉(zhuǎn)變醫(yī)學(xué)模式，關(guān)心患者心理變化，關(guān)注其心理社會需求，提供心理支持。鼓勵有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展醫(yī)務(wù)社工和志愿者服務(wù)，為有需求的患者爭取社會資源提供幫助。
4.加強(qiáng)全程管理。加強(qiáng)腫瘤患者的健康教育和隨訪，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療服務(wù)”,提供腫瘤用藥、并發(fā)癥和注意事項等咨詢指導(dǎo)。將姑息治療理念融入腫瘤診療全過程，選擇適宜的治療方式,加強(qiáng)功能康復(fù)、長期護(hù)理和營養(yǎng)支持，提高癌痛控制意識和水平，推進(jìn)安寧療護(hù)，提高腫瘤患者生存質(zhì)量。
5.做好科普宣傳。各區(qū)衛(wèi)生健康行政部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加大科普宣教力度，普及腫瘤防治知識，實事求是、客觀宣傳診療效果，引導(dǎo)公眾樹立正確、理性的健康觀、生命觀，促進(jìn)良好醫(yī)患關(guān)系的形成。要重點開展有關(guān)法律法規(guī)、管理規(guī)定要求的宣傳，提高腫瘤患者及家屬政策知曉率和虛假宣傳、違法違規(guī)診療行為辨識能力。要嚴(yán)格落實醫(yī)療廣告宣傳有關(guān)規(guī)定，不得虛假宣傳、夸大效果、誘導(dǎo)檢查治療。
三、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各單位、各部門要充分認(rèn)識開展腫瘤診療質(zhì)量提升行動的重要意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，以對人民健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好落實。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“接訴即辦”群眾反映的腫瘤診療方面的突出問題，細(xì)化工作措施，明確責(zé)任分工，廣泛凝聚行業(yè)力量，推進(jìn)工作有序開展。各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局要制定印發(fā)本區(qū)工作方案并部署實施，完善本區(qū)腫瘤診療質(zhì)量管理與控制體系，組建相應(yīng)級別的腫瘤專業(yè)質(zhì)控中心開展腫瘤質(zhì)量管理與控制工作。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)腫瘤診療質(zhì)量管理與控制體系建設(shè)，進(jìn)一步提升腫瘤診療質(zhì)量安全意識，持續(xù)提高服務(wù)能力和水平。
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各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局，各相關(guān)質(zhì)控中心要指導(dǎo)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立健全相關(guān)制度規(guī)范并加強(qiáng)日常監(jiān)管。重點針對本行動計劃，制定完善會診討論制度、抗腫瘤藥物臨床應(yīng)用管理制度、醫(yī)療機(jī)構(gòu)與第三方合作制度、限制類醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理制度、臨床試驗和臨床研究管理制度等，進(jìn)一步實化、細(xì)化相關(guān)管理要求和工作流程。各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局要指導(dǎo)有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)于20xx年的年底前制定完善相關(guān)制度規(guī)范。
（三）開展培訓(xùn)指導(dǎo)
各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、各相關(guān)質(zhì)控中心和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加大腫瘤診療相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核力度，定期開展相關(guān)知識技能培訓(xùn)。北京醫(yī)師協(xié)會要將相關(guān)內(nèi)容納入腫瘤診療相關(guān)醫(yī)師定期考核，培訓(xùn)考核內(nèi)容包括腫瘤診療管理相關(guān)法律法規(guī)、部門規(guī)章、規(guī)范性文件、診療指南（規(guī)范）臨床路徑、用藥指導(dǎo)原則等。市腫瘤質(zhì)控中心要組建腫瘤診療管理專家委員會，開展專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、同行評議等，各相關(guān)質(zhì)控中心要積極協(xié)同，充分發(fā)揮專業(yè)隊伍力量。
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市、區(qū)兩級衛(wèi)生監(jiān)督部門要將醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)違法違規(guī)開展腫瘤診療、臨床試驗等作為衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的重點，加大監(jiān)督檢查力度，對違法違規(guī)行為要建立臺賬，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。各相關(guān)質(zhì)控中心要將腫瘤診療作為醫(yī)療管理工作的重點，組織專家加大質(zhì)控力度，對發(fā)現(xiàn)的問題要持續(xù)跟蹤，督促整改到位。
�。ㄎ澹┳龊每偨Y(jié)宣傳
各區(qū)衛(wèi)生健康委、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、各相關(guān)質(zhì)控中心要建立定期總結(jié)報告制度，將轄區(qū)內(nèi)有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作落實情況及時上報市衛(wèi)生健康委。要加強(qiáng)行動計劃和工作成效宣傳，營造良好輿論氛圍。在工作中注重發(fā)掘先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗，組織借鑒推廣，推動形成制度性安排，進(jìn)一步健全腫瘤診療管理制度體系。
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