一、政策依據(jù)

　　中職學生頂崗實習是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即學生在校學習2年，第3年到企業(yè)帶薪實習1年，然后由學校統(tǒng)一安排就業(yè)。

　　二、中職學生頂崗實習的目的意義

　　有利于對中職中專學生進行職業(yè)素質(zhì)方面的強化訓練，使學生提前了解社會，增強崗位意識和崗位責任感，最大限度提高其綜合素養(yǎng)。

　　1.轉(zhuǎn)變觀念。讓學生從學校學習中切換到現(xiàn)實社會中去，在思想觀念上適應(yīng)社會，了解用人單位對畢業(yè)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當具備哪些?以利做到缺什么補什么。

　　2.增強崗位意識。中職畢業(yè)生畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感。

　　3.增強社會經(jīng)驗。增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。

　　三、學生頂崗實習學什么

　　1.學習企業(yè)員工的愛崗敬業(yè)精神。

　　2.學習企業(yè)員工的吃苦耐勞精神。

　　3.學習員工的嚴肅認真的工作態(tài)度。

　　4.學習員工的誠實、守時品質(zhì)。

　　5.學習企業(yè)的科學管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。