關(guān)于小學(xué)生手抄報比賽方案（通用13篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生手抄報比賽方案，歡迎大家分享。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 1

　　一、活動目的`

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級組手抄報比賽。

　　二、比賽時間：

　　20xx年10月10日－18日

　　三、參賽對象：

　　三、四、五、六年級全體同學(xué)

　　四、比賽辦法：

　　1、參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一份手抄報（主題不限）。

　　2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。

　　3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評委評定各年級獲獎等次。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作評委。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、主題健康、鮮明、與時俱進(jìn)。

　　2、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀。

　　3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。

　　4、內(nèi)容充實、可讀性強(qiáng)。

　　5、整體效果好。

　　6、圖文一律為學(xué)生手筆。

　　六、獎勵辦法

　　1、各年級獎勵一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，分別給予表揚及獎品獎勵。

　　2、獲獎作品將在學(xué)校展出。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 2

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報等課外數(shù)學(xué)書籍及報刊雜志，開闊視野，豐富百科知識，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的.數(shù)學(xué)手抄報比賽活動。

　　二、活動對象：

　　1~6年級全體學(xué)生

　　三、比賽規(guī)則：

　　1、手抄報內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。

　　2、學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用A3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。

　　3、數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加�！靶�學(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　4、手抄報上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。

　　5、手抄報作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級、姓名和指導(dǎo)老師。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實、可讀性強(qiáng)。

　　2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。

　　3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。

　　五、評獎規(guī)則：

　　4月9日下午教研組活動時間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評審。

　　低段1——3年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

　　高段4——6年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

　　一等獎作品選送區(qū)教研室，獲獎作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 3

　　為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解閩南風(fēng)俗人情、鄉(xiāng)趣,更好地繼承和發(fā)揚閩南文化特色，學(xué)校決定舉辦閩南文化手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、征稿對象：

　　四至六年級每班一至三份（可合作完成）

　　二、作品要求：

　　1.作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方；

　　2.版面要和諧統(tǒng)一，欄目設(shè)置要合理，版式設(shè)計要自由、活潑、優(yōu)美，書寫工整，報刊名自擬；

　　3.手抄報的'學(xué)校名稱、指導(dǎo)老師、參賽者、出版日期應(yīng)在背面體現(xiàn)。以文字為主，適當(dāng)搭配圖案，邊框、邊線、底紋、版花的運用要與版面的內(nèi)容、風(fēng)格相適應(yīng)；

　　4.紙張規(guī)格：A3；

　　5.創(chuàng)作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因為本次主題涉及的圖案有些難度，因此可適當(dāng)使用一二處圖案剪貼。

　　三、獎項設(shè)置：

　　按年級設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎作品將在校內(nèi)展出。

　　四、交稿要求：

　　1.截稿時間為 20xx年11月28日；

　　2.各校統(tǒng)一收集后交至中心小學(xué)德育處。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 4

　　一、活動目的

　　1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識，通過收集資料，動手設(shè)計制作手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。

　　二、參賽對象

　　四、五、六年級全體學(xué)生。

　　三、活動要求

　　1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。

　　2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。

　　3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識。

　　4、設(shè)計美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書寫工整。

　　5、手抄報統(tǒng)一為A3紙，要求橫版設(shè)計，版面布局合理，做到知識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

　　6、學(xué)生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月初至3月中旬。

　　五、評委：

　　英語組教師

　　六、評獎方法：

　　按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 5

　　活動目的：

　　為了豐富同學(xué)們的'校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報比賽。

　　活動時間:

　　送報截止時間：20xx年5月

　　活動對象：

　　全體學(xué)生

　　活動內(nèi)容：

　　一.比賽要求：

　　手抄報統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

　　二.參賽形式：

　　以年級為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。

　　三.版面要求：

　　1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

　　2、手抄報上注明學(xué)校、班級、編者和指導(dǎo)老師。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級版面制作允許粘貼。

　　4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。

　　四.評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

　　3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。

　　4.報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

　　五.獎項設(shè)立：

　　各年級評一等獎2名、二等獎3名 、三等獎 5名。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 6

　　為貫徹落實市、區(qū)關(guān)于開展“深圳市民講外語”活動的有關(guān)文件精神，營造良好的“大運會”環(huán)境，積極配合上級工作，街道定于四月份開展以“大運會”為主題的小學(xué)生手抄報比賽。具體事宜如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解20xx年深圳大運會的有關(guān)情況。

　　2、在參與活動的過程中讓幼兒知道大運會的.吉祥物、會徽分別是什么以及運動項目有哪些。

　　3、宣傳大運、普及大運，關(guān)注大運，參與大運會的準(zhǔn)備活動，為大運會的順利開展盡一份力。

　　二、活動重點：

　　1、在參與活動的過程中讓幼兒知道大運會的吉祥物、會徽分別是什么以及運動項目有哪些。

　　2、宣傳大運、普及大運，關(guān)注大運。

　　三、參加對象：

　　街道各公民辦小學(xué)學(xué)生

　　四、作品上交時間與地點：

　　各幼兒園于4月26日前選送五幅作品到教研中心804室陳廣老師處。

　　五、獎勵

　　教研中心將組織評委對上送作品進(jìn)行評比，評出一二三等獎若干名并給予表彰。

　　六、注意事項：

　　1、各園要認(rèn)真做好宣傳組織工作，認(rèn)真指導(dǎo)；

　　2、按時上交作品。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 7

　　一、比賽目的：

　　“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機(jī)，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的'設(shè)計能力、動手能力和愛國意識，同時，民族精神得到進(jìn)一步的弘揚。

　　二、比賽方法及要求：

　　1、用A4紙制作手抄報；

　　2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標(biāo)題、版式及內(nèi)容自定；

　　3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。

　　4、3--6年級每班選送3幅作品參加評比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級學(xué)習(xí)園地

　　5、每份作品背面要求注明班級和姓名。

　　三、準(zhǔn)備階段：

　　20xx年9月30日至10月7日。

　　四、作品上交時間：

　　20xx年10月8日

　　五、評委組成員

　　xx

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分10分）

　　1、作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。（3分）

　　2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（3分）

　　3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個性化設(shè)計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字?jǐn)?shù)300字左右。（4分）

　　七、設(shè)獎

　　中年級組一等獎2名；二等獎2名

　　高年級組一等獎2名；二等獎2名

　　其余為三等獎

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 8

　　一、活動主題

　　以“祖國發(fā)展我成長”為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.通過舉行主題式的手抄報活動，展開弘揚民族精神與愛國主義教育。

　　2.通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀的.手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的進(jìn)程中感受祖國天翻地覆的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)民族自豪感。

　　3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)搜集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　三、活動時間及參加職員

　　20xx年10月1日——20xx年10月7日

　　上交要求：

　　每個班級選出1-2幅優(yōu)秀作品（10月8日上午上交）

　　參加職員：

　　二~六年級全體學(xué)生

　　四、活動預(yù)備

　　1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶圖片等.

　　2.指導(dǎo)學(xué)生預(yù)備活動的參賽資料及材料，向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。

　　五、手抄報制作要求

　　1.同一使用8K紙制作手抄報。

　　2.畫面整潔干凈，內(nèi)容新奇。

　　六、嘉獎制度

　　一等獎一位，二等獎兩名，三等獎若干。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥�識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材，同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

　　二、總體安排 ：

　　1、活動主題：學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展覽。

　　2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

　　3、時間安排：

　　4、評比地點：教導(dǎo)處

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組 ：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：全體班主任

　　四、活動規(guī)則 ：

　　1、以班級為單位組織。

　　2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進(jìn)行展覽。

　　五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn) ：

　　以“公平、公正、公開”為基本原則。優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

　　筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）

　　手抄報內(nèi)容豐富、思想健康（2分）

　　標(biāo)明日期和標(biāo)題，題目（1分）

　　書寫工整，字跡清楚字體規(guī)范 （1分）

　　筆記數(shù)量達(dá)到要求（2分）

　　對學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義（2分）

　　東北街小學(xué)學(xué)生讀書筆記、手抄報

　　評比總結(jié)

　　讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來思維的活躍，思想的開放，觀點的`創(chuàng)新，同時又促使寫作面的擴(kuò)大，寫作量的增大，寫作內(nèi)容的增多，點面結(jié)合，擴(kuò)大了視野，開拓了思想。

　　把讀過的、喜歡的書都總結(jié)一下，寫寫讀后感，既深化了對書的理解，也為將來寫好作文打下基礎(chǔ)。

　　濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 10

　　一、活動主題：

　　以“迎中秋，慶國慶”與弘揚民族精神教育為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動時間及參加對象：

　　時間：20xx年9月13日―20xx年10月10日

　　參加對象：振興小學(xué)二至五年級學(xué)生。

　　三、活動目的：

　　1.通過舉辦主題式的手抄報活動，開展傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神與愛國主義教育。

　　2.通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的巨大變化，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的'意識，增強(qiáng)自豪感。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　四、手抄報制作要求：

　　1.統(tǒng)一采用４開卡紙制作手抄報。

　　要明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

　　2.插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計，突出活動主題。

　　3.每班提交作品不少于5份

　　活動結(jié)束學(xué)校組織評獎。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 11

　　為弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)中小學(xué)生高尚的'道德情操，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織了本次活動。

　　一、活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，使學(xué)生在編輯、排版、創(chuàng)編報刊作品的過程中，激發(fā)閱讀的興趣，營建讀書氛圍，增長識字量。

　　2、以手抄報為形式，宣傳文明知識，感觸感染文明樂趣，推動文明活動廣泛開展。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月

　　三、活動對象及要求：

　　區(qū)屬各中小學(xué)生均可報名，提倡學(xué)生自己獨立完成，杜絕抄襲。

　　四、活動過程：

　　1、作品必須于20xx年6月25日前上報區(qū)進(jìn)修學(xué)校。

　　2、在學(xué)生完成手抄報的基礎(chǔ)上，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織專家評選。

　　3、對優(yōu)秀作品區(qū)進(jìn)修學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。

　　五、比賽要求：

　　1、內(nèi)容要求：手抄報以“文明伴我成長”為主題，兼容課內(nèi)外讀物、精美文章，交流文明心得。

　　2、版面要求：

　�、� 手抄報統(tǒng)一用B4紙，每一份報紙上下左右頁邊距為2厘米。

　�、� 手抄報必須包括報頭、插圖及文字等三部分，右下角須注明年級、姓名和指導(dǎo)教師。

　�、� 版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，抄寫要公正美觀，涂色要勻稱潔凈，版面制作不能有任何粘貼。

　　六、評比規(guī)則：

　　① 內(nèi)容康健，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

　�、� 文章內(nèi)容占全般版面的比例到達(dá)60％以上，版面要以文字為主。

　　③ 欄目豐富，文章流暢，字跡工整。

　�、� 報紙的名稱貼切，版面預(yù)設(shè)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 12

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境觀念，弘揚生態(tài)文化，鼓勵更多的`小學(xué)生參與環(huán)保，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識。讓環(huán)保的種子在小學(xué)生心中生根、發(fā)芽，我校決定開展綠色環(huán)保手抄報比賽活動。

　　一、作品上交時間：

　　20xx年4月10日－20xx年4月21日

　　二、作品主題：

　　綠色環(huán)保

　　三、作品對象：

　　3——6年級小學(xué)生

　　四、內(nèi)容要求：

　　1、從校園生活的每一處環(huán)境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現(xiàn)象、塑料袋是否環(huán)保、少寄賀年卡、節(jié)約用紙、節(jié)約用電等方面，日常環(huán)保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環(huán)保小發(fā)明、小建議和環(huán)保調(diào)查報告等。

　　2、作品要求內(nèi)容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學(xué)校實際，并具現(xiàn)實意義。

　　3、作品必須字跡端正，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)，并注明作者、班級。

　　4、每班推薦4篇，于4月21日前送交少先隊，逾期不再受理。請各班班主任老師指導(dǎo)。

　　五、活動組織：

　　校少先隊大隊部。

　　六、獎 勵：

　　四個年級分中年級組和高年級組，分別設(shè)一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學(xué)粘貼紅榜公布。

　　小學(xué)生手抄報比賽方案 13

　　一、活動目的

　　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過手抄報制作，激發(fā)學(xué)生對各學(xué)科知識的興趣與熱愛。

　　培養(yǎng)創(chuàng)造力與動手能力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，親手設(shè)計、排版、繪畫、書寫，提升動手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

　　增強(qiáng)信息整合能力：引導(dǎo)學(xué)生搜集、整理資料，培養(yǎng)其信息篩選和整合能力。

　　促進(jìn)團(tuán)隊合作與交流：可選設(shè)團(tuán)隊賽形式，增強(qiáng)學(xué)生間的合作精神和溝通能力。

　　二、活動主題

　　“探索多彩世界，手繪知識樂園”——圍繞學(xué)生日常生活、自然科學(xué)、歷史文化、社會熱點、環(huán)保節(jié)能、節(jié)日慶典等主題展開，鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的`領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作。

　　三、參與對象

　　全校一至六年級小學(xué)生，可個人參賽或組隊（每隊不超過4人）。

　　四、時間安排

　　宣傳動員階段：提前兩周進(jìn)行活動宣傳，通過校廣播、海報、班級通知等方式告知學(xué)生及家長。

　　準(zhǔn)備階段：學(xué)生利用課余時間收集資料，設(shè)計手抄報內(nèi)容，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

　　創(chuàng)作階段：為期一周，學(xué)生根據(jù)個人或團(tuán)隊設(shè)計，完成手抄報制作。

　　提交與評審階段：截止日期后一周內(nèi)，各班統(tǒng)一收集作品提交至組委會，隨后進(jìn)行評審。

　　展覽與表彰階段：評選結(jié)果公布后，優(yōu)秀作品將在學(xué)校展板或線上平臺進(jìn)行展覽，并舉行頒獎典禮。

　　五、作品要求

　　內(nèi)容健康向上，符合社會主義核心價值觀。

　　原創(chuàng)性：鼓勵原創(chuàng)內(nèi)容，禁止抄襲。

　　版面設(shè)計：要求布局合理，圖文并茂，色彩搭配和諧，文字清晰可讀。

　　尺寸規(guī)格：建議使用A3紙張大小，橫豎版均可，邊緣留適當(dāng)空白。

　　材料：可使用彩筆、水彩、蠟筆、貼紙等多種材料，但須保證作品平整、易于展示。

　　六、評審標(biāo)準(zhǔn)

　　主題明確：是否緊扣主題，內(nèi)容充實。

　　創(chuàng)意性：設(shè)計新穎，富有想象力。

　　藝術(shù)性：色彩搭配、排版布局、繪畫技巧等。

　　信息準(zhǔn)確性：資料來源可靠，無錯誤信息。

　　整潔度：作品整體干凈、整潔，無涂改痕跡。

　　七、獎項設(shè)置

　　個人賽：設(shè)一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)證書及獎品。

　　團(tuán)隊賽：除上述獎項外，增設(shè)“最佳團(tuán)隊合作獎”等獎項。

　　特別獎：如“最具創(chuàng)意獎”、“最佳手繪獎”等，以表彰在特定方面表現(xiàn)突出的作品。

　　八、后續(xù)工作

　　組織獲獎作品展覽，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　將優(yōu)秀作品匯編成冊，作為學(xué)校文化建設(shè)的一部分保存。

　　總結(jié)活動經(jīng)驗，為下次活動提供參考。

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