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老師的慈祥

時(shí)間:2024-10-01 11:02:59 好文 我要投稿
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老師的慈祥

老師的慈祥1

  花兒因?yàn)橛辛诵〔莸囊r托變得更加美麗,太陽(yáng)因?yàn)橛辛嗽贫涞囊r托變得更加耀眼,校園因?yàn)橛辛死蠋煹囊r托變得更加富有才華,世間因?yàn)橛辛恕耙r托”而變得更加絢麗光彩。

老師的慈祥

  一天,我突然間發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)樓十分的高大,像一位慈祥的老人哺育著我們,是什么是學(xué)?雌饋(lái)又多了幾分華貴?是什么使學(xué)校看起來(lái)那么文靜?對(duì),就是她—我們的老師

  “老師”,談起這兩個(gè)字,有的人會(huì)想到:他不就是我們的老師嗎!有什么了不起的!錯(cuò)。如果你要這樣想,那你的人生就不會(huì)有什么杰作。老師這個(gè)辛勤的園丁,天天哺育著我們,把所有的知識(shí)都傳授給了我們,天天給我們判作業(yè)、備課……是那么地疲憊,可是從未看到過(guò)老師喊過(guò)“累”這個(gè)字,因?yàn)樗齻兌际菬o(wú)私的!

  還記得前幾天,老師讓同學(xué)們講課,幾個(gè)同學(xué)都陸續(xù)的`走上講臺(tái),認(rèn)真的講課,幾個(gè)同學(xué)講完后,老師上來(lái)了,說(shuō):"課前備課的時(shí)候一定很累吧!有的題還要上網(wǎng)上查才能得到答案,同學(xué)們說(shuō),每個(gè)人一個(gè)自然段就要準(zhǔn)備上好長(zhǎng)時(shí)間,那一篇課文要準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間!所以說(shuō),老師不是那么容易就當(dāng)上了的,要有一腦子的知識(shí)+動(dòng)腦的結(jié)果才能做到的。也就是說(shuō),如果你要是想當(dāng)人才,就得把老師的所有知識(shí)全部掌握,還有許多一般人做不出來(lái)的題,有了這些后,你還要有一個(gè)最重要的東西,那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的!

  如果你沒(méi)有那顆善良的心,你有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲了,就自以為自己了不起了,不需要再學(xué)了,你不用腦了之后,久而久之,你的腦子就“生銹”了,那樣你是不會(huì)做成最好的,而是最愚蠢的。

  老師你是那么慈祥,有了你們才襯托出學(xué)校的光輝,有了你們我們才能掌握更多的知識(shí),我們長(zhǎng)大以后,一定要向您們一樣,做一個(gè)慈祥的好老師!

老師的慈祥2

  自豪的我,有這樣一位好老師,他就是我的語(yǔ)文老師---尚老師。

  在開(kāi)學(xué)(小升初)以后的日子,我逐漸地了解了尚老師,老師寫(xiě)的字特別棒,但她是我們的語(yǔ)文老師,她在課堂上特別嚴(yán)格,但在課堂外她就不嚴(yán)了。我們的老師特別的慈祥,對(duì)我們就像對(duì)她的孩子一樣,我們不好時(shí),老師特別的生氣,我們好的時(shí)候,她特別的高興。我們也同樣,把她當(dāng)作我的“母親”。

  記得一次升旗的時(shí)候,我班的欒天嬌暈倒了,尚老師急忙跑過(guò)去,特別著急,一邊叫班主任給家長(zhǎng)打電話(huà),一邊掐欒天嬌的人中,好在她即時(shí)醒了,要不然老師都快措手不及了,欒天嬌當(dāng)時(shí)很虛弱,由于老師著急去上課,所以找來(lái)兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級(jí)。

  還有一次,老師看著挺高興地進(jìn)我班上課,但是提問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了??你們?就這么簡(jiǎn)單的題就這么幾個(gè)人會(huì)!你們什么也不用學(xué)了,還學(xué)什么啊你們,這都不會(huì)。。 笨礃幼永蠋熀孟窈苌鷼!我們也不敢說(shuō)話(huà)了……不一會(huì),老師說(shuō):“我們繼續(xù)上課,你們愛(ài)會(huì)不會(huì),又不是給我學(xué)的,你們考上大學(xué)掙錢(qián)能給我啊?我管那么多干嘛。!”老師講課時(shí)慢慢的.就進(jìn)入到了高爾基那時(shí)的背景。慢慢地,由于我們怕老師再生氣,就表現(xiàn)的很好,老師也稍微高興些。等快下課的時(shí)候,老師說(shuō):“同學(xué)們,你們就背背行么?就當(dāng)是給老師學(xué)的,老師都求求你們了!”“行。!”

  這就是我所說(shuō)的那個(gè)慈祥,關(guān)心我們的好老師——尚老師!怎么樣?聽(tīng)了我的介紹,你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢??

老師的慈祥3

  慈祥的老師 與老師接觸,猶如進(jìn)入一個(gè)璀璨的天空,發(fā)生的每一件事,都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中有一顆星星是最亮的。 那是發(fā)生我上一年的時(shí)候。有一天中午,我回家吃飯。在路上就覺(jué)得肚子不舒服,后來(lái)跌跌撞撞地的走回家,連飯也吃不下了媽媽看我肚子那么疼,趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)了,再加上掛號(hào),看病、拿藥都三點(diǎn)半了,早已經(jīng)放學(xué)了。我想:“完了,作業(yè)還不知道呢,明天該怎么上交呀!” 再說(shuō)了,也沒(méi)給老師請(qǐng)假,那怎么辦呀?回家后,我想打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)問(wèn),但電話(huà)本又找不到了,哎,都怪我平時(shí)太丟三落四了。 第二天,我走進(jìn)了教室,不一會(huì)到了第二節(jié)課就下課了。

  下課我輕輕地走進(jìn)老師辦公室跟老師說(shuō)明沒(méi)交作業(yè)和沒(méi)有請(qǐng)假的原因。姚老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,老師之所以面批的時(shí)候沒(méi)有叫你,是因?yàn)槲抑滥銜?huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的',對(duì)嗎?老師摸著我的頭說(shuō):“是的”我回答。“不過(guò)以后生病可不要忘請(qǐng)假哦!”好,老師我知道了。然后姚老師就幫我把沒(méi)完成的作業(yè)補(bǔ)完了。 這件雖然是件小事,但它在我心里留下了深刻的印象。老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗,老師給了我們太多太多知識(shí),老師說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì)記得的

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