有效提高執(zhí)行力的六個方法

　　“領(lǐng)導(dǎo)”的職責(zé)無非兩條，一個是“領(lǐng)”，一個是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權(quán)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”，就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上，把握方向和大局，及時解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯誤，積極引導(dǎo)廣大員工朝著正確的方向前進，促進企業(yè)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的有效提高執(zhí)行力的六個方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有效提高執(zhí)行力的六個方法

　　中層干部的主要職責(zé)就是承上啟下、上傳下達，既要對上級負(fù)責(zé)，又要對下級負(fù)責(zé);既要吃透上級精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達，又要結(jié)合實際，把落實過程中出現(xiàn)的問題及時全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。好的主管人才要能獨立思考及獨立行動，只要最少的指示，就能去執(zhí)行工作。一位主管的主要責(zé)任是，指導(dǎo)他手下員工的活動——他們的工作。指導(dǎo)就是指示領(lǐng)導(dǎo)，因此好的主管人才，一定要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣能統(tǒng)御及思考。

　　普通員工的本職就是落實，就是執(zhí)行。要進一步樹立大局意識、責(zé)任意識和學(xué)習(xí)意識，加強理論知識和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實上級精神。

　　所謂“知行合一”，就是“知”乃“行”的前提，需要加強學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型的團隊，不斷提升學(xué)習(xí)力。古代兵法稱：“先廉恥而后刑法，先起親愛而后律其身”，也就是要讓人先知道什么能做、什么不能做，充分認(rèn)識激勵和約束機制的重要性和必要性，這樣就能提升執(zhí)行力。同時，提升執(zhí)行力植根于每項工作任務(wù)之中，對每項任務(wù)都要明確目標(biāo)，細(xì)化方案，強化執(zhí)行，嚴(yán)格考核。以創(chuàng)新，把握細(xì)節(jié)，以創(chuàng)新力解決細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。

　　企業(yè)要做好宣傳溝通的力度，實施績效管理方案，消除員工在心理上對績效考核的排斥心理，打開員工的心結(jié)。只有坦誠地與員工溝通，如借助書面報表、工作日志等匯報，定期例會、研討會等面談，宣傳欄、公告欄、意見欄等“看板”的形式，真正獲得員工的認(rèn)可，才會有利于績效管理方案的推行。因此，也將“承諾”向“溝通+承諾”轉(zhuǎn)變，盡量在多做實事——溝通的基礎(chǔ)上做出承諾;而溝通的內(nèi)容應(yīng)是企業(yè)內(nèi)外各類與績效有關(guān)的信息，如工作進度情況、工作中所遇到的問題及解決措施，使員工在這感受到被尊重的溝通中，理解、接受和支持績效管理。在績效的工作中積極配合，提升績效管理的執(zhí)行力。

　　在現(xiàn)實管理工作中，員工的理解和支持是組織執(zhí)行力提高的保障因素。只有把組織的人性關(guān)懷與支持付之于員工工作中的參與和互動，并向外延伸到生活等領(lǐng)域，才會更好地取得員工的理解和支持。我們在管理中要把職工的利益和安危冷暖裝在心里，如在制度出現(xiàn)漏洞或組織輔助供給與員工需求格格不入時，管理者要有“敢為人先、敢于承擔(dān)責(zé)任”的人格魅力，從制度的保護上，用尊重理解信任的手段和方法去幫助員工，進而對員工提供理解和支援，從反向獲得員工的理解和支持，所以管理者得到高度的組織執(zhí)行力的威信也是水到渠成的事，營造一個活力化的充滿人情味的可信賴的氛圍，進而來豐富企業(yè)組織精神，并以此來循環(huán)遞進激勵員工潛能的發(fā)揮，提高工作效率，如此實施，員工關(guān)系的良性發(fā)展必定會促進組織執(zhí)行力的提升。

　　拓展：如何提高執(zhí)行力推薦

　　“提高執(zhí)行力，共謀大發(fā)展”。為政之道，貴在力行，重在履事。執(zhí)行力不僅是能力問題，也是作風(fēng)、制度、紀(jì)律問題。以我的理解，所謂執(zhí)行力，就是按質(zhì)、按量、按時完成自己的工作，就是貫徹落實上級的各項方針政策的能力，就是實現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過程，就是完成任務(wù)的態(tài)度和精神，就是抓落實的手段和能力。結(jié)合實際，我用五個詞來概括如何提高執(zhí)行力，那就是：激情、責(zé)任、鉆研、細(xì)節(jié)、合力。

　　目前，我們學(xué)校處在一個特殊階段，這個時期既有巨大壓力，又有良好的發(fā)展機遇，如果我們抓住了機遇，就會進一步推進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為此，我校認(rèn)真貫徹縣局提出的“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”的六字方針，狠抓學(xué)校管理，大打教育翻身仗，向管理要效益，力爭在較短的時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)被動局面，最大限度地調(diào)動廣大師生的積極性，辦一所有特色、高質(zhì)量的學(xué)校。作為一校之長我認(rèn)為必須做好以下幾個方面的工作。

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強隊伍凝聚力。

　　以“學(xué)習(xí)三平精神，做三平教師”主題教育活動為契機，積極組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政治文獻和職業(yè)道德規(guī)范材料，提高教師的理論水平、認(rèn)知能力，樹立服務(wù)意識，發(fā)揮帶頭作用，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德，凝聚合力，弘揚正氣，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2、構(gòu)建全方位安全防護體系，杜絕安全事故發(fā)生

　　推行安全工作目標(biāo)制和安全責(zé)任制，從校長到各科室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，定期開展校舍安全和設(shè)施安全排查，定期開展安全教育和知識競賽，防護演練，建立安全專項檔案，認(rèn)真督導(dǎo)，樹立“安全意識重于泰山”的意識，普及安全防護知識，提高學(xué)生安全防護能力，堅持周一安全排查，晨會安全教育制度，建立安全隱患整改臺賬，對校舍、設(shè)施、食堂衛(wèi)生存在的問題，記錄詳實，限期整改，通過黑板報、標(biāo)語、周會、晨會等形式，強化安全意識，通過11月份安全教育活動，規(guī)范安全管理，力爭本學(xué)年內(nèi)不發(fā)生重特大安全事件。

　　3、推行自主學(xué)習(xí)，深化教學(xué)改革

　　鼓勵教師自主學(xué)習(xí)先進的教育理論和教學(xué)方法，通過集體研討和自己完善的方式，落實集體備課制度，采取“走出去，請進來”辦法，組織教師外出學(xué)習(xí)先進地區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗，邀請實驗一中、實驗二中優(yōu)秀教師到校做課，推進教法改革，充分利用遠(yuǎn)程教育資源和課件光盤引導(dǎo)探究先進教學(xué)方法，改變課堂教學(xué)模式，通過推門聽課、優(yōu)質(zhì)課賽講等活動，促進教師在備課、講、批、練”上動腦筋，在嚴(yán)、細(xì)、實、活“上下功夫，向課堂45分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)模式中求實效。

　　4、加強過程督導(dǎo)，重視畢業(yè)班管理。

　　以教學(xué)常規(guī)要求為指導(dǎo)，以績效工資考核為杠桿，引導(dǎo)教師自己約束、自己加壓，緊扣“備、講、批、輔、考、評、研、補”八大環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)，全面評析，建立教師業(yè)務(wù)檔案，兩周一檢查作業(yè)教案，節(jié)節(jié)考察，教師上課情況，認(rèn)真組織調(diào)研考試、月考、期中、期末考試，公正評價教師業(yè)績，根據(jù)《中招工作意見》，制定2011年畢業(yè)班工作管理制度，分化中招指標(biāo)，實行責(zé)任到人，結(jié)合調(diào)研考試成績，分析學(xué)生狀況，劃片承包，死包死打，耐心做好思想教育和培優(yōu)補差工作力爭實現(xiàn)“一練”、“二練”科科前10名優(yōu)奮斗目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，奠定中招基礎(chǔ)。

　　5、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。

　　盡管目前學(xué)校經(jīng)費緊張，但也要開源節(jié)流，想方設(shè)法量入為出，加大教學(xué)資金投入，大力整治校園環(huán)境衛(wèi)生，添置校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更換陳舊落后的教學(xué)設(shè)備，制作大型活動版面，刷新校園大型標(biāo)語，制作大型條幅、豎幅，添置溫馨提示牌，改善辦學(xué)條件，全力保證各項教育教學(xué)活動的順利開展，營造良好的育人氛圍，全方位提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位。

　　6、推行素質(zhì)教育，優(yōu)化育人氛圍。

　　堅持“以人為本，全面發(fā)展”的育人原則，以加強學(xué)生思想教育為起點，重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，素質(zhì)提升，實踐操作能力培養(yǎng)，通過開展’愛國主義、集體主義、親情感恩“等主題教育活動，提高學(xué)生道德素質(zhì)，通過”陽光體育、經(jīng)典誦讀、演講比賽、歌詠比賽、書畫展示等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提升學(xué)生實踐操作能力，狠抓安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作，加強班級管理，開展“五有五無，爭創(chuàng)文明“活動，激活學(xué)生，班級合理有序競爭，豐富校園文化生活，讓學(xué)生學(xué)有所長，快樂成長，利用校園文化、績效考核、吸引學(xué)生、留住學(xué)生，減少學(xué)生輟學(xué)、流失事件發(fā)生。

　　同志們，新學(xué)年的帷幕剛剛拉開，我相信在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師一定會同心協(xié)力，齊抓共管，為推進我校的大發(fā)展而不懈努力，為振興東宋的教育事業(yè)而奮斗終生，我堅信，東宋教育的明天一定會更輝煌、更燦爛。

　　如何有效提高員工的執(zhí)行力

　　一、員工提升執(zhí)行力須做到“思想到位”

　　“思想到位”是員工提升執(zhí)行力前提。思想譬如一面旗幟，沒有正確的思想作為指導(dǎo)，再強的能力、再多的行動也不會使執(zhí)行力真正得到提升。如何做到“思想到位”？首先要端正態(tài)度。俗語說：“態(tài)度決定一切�！逼髽I(yè)中個別員工總存在“打工心態(tài)”，常常以客人自居，認(rèn)為工作是企業(yè)而做，試想此類員工又怎能指望提升執(zhí)行力呢？員工唯有將自己的態(tài)度擺正，真正融入到企業(yè)之中，與企業(yè)共榮辱、同患難，才能真正提升執(zhí)行力；其次要堅定信念。工作中我們肯定會遇到這樣那樣的困難，如果此時我們“未試心先怯”，那我們的執(zhí)行力必然會大打折扣。這就要求我們在面對困難時，不可瞻前顧后、畏首畏尾，一定要堅定必勝的信念，堅信“我能”，心中的能量才能轉(zhuǎn)化為強大的執(zhí)行力；再次要打破成規(guī)。打破成規(guī)，即要求員工要具備創(chuàng)新精神，改掉自身長期以來形成的不良習(xí)慣和思維定勢，敢于沖破陳舊思想的藩籬，切實提升執(zhí)行力。

　　二、員工提升執(zhí)行力須做到“能力到位”

　　“能力到位”是員工提升執(zhí)行力的保障。筆者認(rèn)為，一位具備良好執(zhí)行力的員工在“能力到位”方面必然具備三個顯著的特征：專業(yè)扎實、方法得當(dāng)、注重細(xì)節(jié)。首先要專業(yè)扎實。企業(yè)中不同崗位會對員工提出不同的要求，扎實的專業(yè)知識和技能是員工良好職業(yè)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。員工唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅持“活到老學(xué)到老”的精神，才算是在“能力到位”上邁出了第一步；其次要方法得當(dāng)。一位員工能力的大小，不僅僅取決于專業(yè)水平的高低，得當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄒ彩欠浅ｊP(guān)鍵的一環(huán)。員工在實際工作中，會面臨紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)。有時，同一內(nèi)容的工作在不同時期也會有不同的表現(xiàn)形式。這就要求我們凡事不能搞“一刀切”，要學(xué)會“十個指頭彈鋼琴”。運用靈活多變的工作方法去應(yīng)對紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)，真正做到“以萬變應(yīng)萬變”；再次要注重細(xì)節(jié)。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗�！睆闹形覀兛梢钥闯觯�細(xì)節(jié)對于提升執(zhí)行力是何等重要。我們常常會聽到這樣的聲音，不是干不好，而是不細(xì)心，這里所提到的現(xiàn)象就是員工不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。員工在實際工作中對細(xì)節(jié)的注重程度，是評判他執(zhí)行力提升的重要因素。

　　三、員工提升執(zhí)行力須做到“行動到位”

　　“行動到位”是員工提升執(zhí)行力的根本。“千里之行，始于足下�！眴T工擁有再正確的思想、再卓越的能力，如果不去付諸行動，那么他的執(zhí)行力仍將是零。企業(yè)員工如何真正做到“行動到位”呢？首先要做到“言信行果”。指的是接受的工作任務(wù)，一定要沒有借口的、無條件的將其完成。譬如領(lǐng)導(dǎo)交辦一項工作任務(wù)，限你在十天之內(nèi)完成，那你就必須在十天之內(nèi)拿出完整的材料交給領(lǐng)導(dǎo)，做到“行動到位”。；其次要具備“團隊精神”。企業(yè)是一個集體，許多工作并非一個人或一個部門能夠獨立完成，需要多個人或多個部門的協(xié)同配合，一味的匹夫之勇，不僅不會提升員工的執(zhí)行力，甚至?xí)��?yán)重影響執(zhí)行力的發(fā)揮。這就要求企業(yè)員工要具備“團隊精神”，既要注意自身能力的彰顯，又要兼顧團隊優(yōu)勢的發(fā)揮。；再次要學(xué)會“投機取巧”。此處的“投機取巧”被筆者貶詞褒用，其核心的含義是我們不能單單去關(guān)注行動是否到位，我們更應(yīng)該去注重行動是如何到位的。有些工作我們從結(jié)果上看是把它完成了，但在過程中付出了很大的代價，這也勢必會影響到執(zhí)行力的質(zhì)量，從而使企業(yè)蒙受損失。倘若我們采取簡便的方法和捷徑去完成任務(wù)，做到“行動到位”，那么工作就會取得事半功倍的效果，執(zhí)行力也會得到大幅提升。

　　員工執(zhí)行力的強弱，不僅對自身的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，甚至關(guān)系到企業(yè)生死存亡的重大問題。員工只有在實際的工作中努力做到“三個到位”，即思想到位、能力到位、行動到位，才能使自身的執(zhí)行力得到切實的提升，也才能為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻力量。

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