走過(guò)才明白作文【熱門(mén)】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的走過(guò)才明白作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　字腔圓潤(rùn)的南音，伴隨著一陣清幽的琵琶聲響起，為這古老小巷添上了幾抹淡雅味。

　　我推開(kāi)沉重的木門(mén)，絲毫不把那南音當(dāng)做一回事，硬生生地打斷了爺爺?shù)膹棾�，沒(méi)有任何愧疚感。爺爺撥弄琴弦的手停了下來(lái)，那雙滄桑卻不蒼老的眼睛看著我，似乎無(wú)法理解我為什么打斷他。“你吵到我寫(xiě)作業(yè)了�！蔽冶荛_(kāi)爺爺那探詢的目光，聲音冷硬。爺爺握著琵琶的手僵了僵，他聽(tīng)出了我的言外之意�！耙院髣e彈了，吵死人了�！蔽业恼Z(yǔ)氣不容反駁。爺爺輕輕嘆了口氣，放下手中的琵琶：“罷了，不彈了。”隨后悠悠點(diǎn)上一支煙，緩緩?fù)掏轮�：“大妹，爺爺�?lái)給你講個(gè)故事吧�！�

　　小時(shí)候，咱們家人口多，家窮。爺爺走了許多條路，去上山砍柴，見(jiàn)過(guò)那山野風(fēng)光，領(lǐng)略過(guò)那個(gè)年代才有的自然。你知道我為什么那么喜歡琵琶嗎？咱們家本來(lái)是做木匠活的，什么都會(huì)做，而我，卻對(duì)彈奏樂(lè)器產(chǎn)生了興趣。木匠這條路好走啊，但我卻領(lǐng)悟不了明白不了什么叫做真正的喜愛(ài)。就像這山林，你沒(méi)走熟，你就喜歡不上來(lái)。許是我木匠路沒(méi)走實(shí)，我想改走樂(lè)器路。

　　我爸呢，也就是你曾爺爺不支持。他說(shuō)，彈樂(lè)器有出路是有出路，但我走不通，只有一頭撞死在路口的墻上。他說(shuō)木匠這條路好走，咱一家都是木匠，自己做做椅子做做桌子也成，而且木匠這條路，你也走的差不多了。

　　對(duì)啊，木匠那條路好走，但，我走不出什么名堂來(lái)。樂(lè)器這條辛酸路不好走又怎么樣，我喜歡走。我要讓所有人明白，木匠的兒子也可以學(xué)樂(lè)器。后來(lái)，我爸給我做了這把琵琶，我開(kāi)始學(xué)習(xí)。樂(lè)器路不好走，就像當(dāng)年小時(shí)候那條山路，剛開(kāi)始走難免會(huì)被絆倒，一路上忐忑難行。但走久了，就熟悉了。走到現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)還沒(méi)有盡頭。條條大路通羅馬，我要把樂(lè)器這條路，走到底。樂(lè)器這條路，給我?guī)��?lái)的道理比木匠多。走到這步，我明白了，只要有那份心，做什么都可以。

　　說(shuō)到這里，爺爺卻停了下來(lái)。他無(wú)奈地笑著：“不過(guò)現(xiàn)在，該到頭了�！睜敔�?shù)臉幼哟掏戳宋业难劬�，像根針狠狠扎在我心上。我上前一步，拉起爺爺那雙因彈琴而厚實(shí)的手。“爺爺，您繼續(xù)彈吧�！�

　　爺爺走到現(xiàn)在，明白了那份道理。而我，又有什么資格阻止他繼續(xù)走下去？只要有那份心，做什么都可以。

　　我走出家門(mén)，走在外面那條小巷上。琵琶的彈奏聲再次傳出來(lái)，而我卻沒(méi)了不耐煩。人生的道路有千萬(wàn)條，爺爺走了一條，才明白那個(gè)道理。

　　我也應(yīng)該將屬于我的道路走完，走過(guò)，也才明白。

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