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用我手寫(xiě)我心作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的用我手寫(xiě)我心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
用我手寫(xiě)我心作文1
初次看到這個(gè)題目時(shí)，我迷惘了。
我寫(xiě)過(guò)至親，寫(xiě)過(guò)恩師，寫(xiě)過(guò)摯友，寫(xiě)過(guò)美景，寫(xiě)過(guò)情義。只是，從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)自己。
從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真思索過(guò)自己，只是覺(jué)得日子過(guò)好了便罷。如果真要寫(xiě)，那么就會(huì)永無(wú)止境，沒(méi)有太多藻飾的言語(yǔ)。
那么，就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧！
我是個(gè)相貌平平的女子，卻從不過(guò)多計(jì)較這一點(diǎn)，那只是一副皮囊罷了，沒(méi)有必要把光陰都消耗在這虛無(wú)的外表上。無(wú)論多么華美的事物，都會(huì)有它消逝的一瞬。我這樣想，或許是對(duì)自我的安慰吧。
我承認(rèn)，因?yàn)橥獗�，我給他人的第一印象是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩童。在他人眼中，我是快樂(lè)女生，每天的日子都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，我永遠(yuǎn)稚氣而天真。然而，他們都錯(cuò)了。他們所見(jiàn)到的只是我的表面，無(wú)法走進(jìn)我的心，了解我的心。
他們不懂我，不懂我心中的苦悶。
畢竟，我的心中承擔(dān)了太多太多。所以，我不能只飾演匆匆人生中的一個(gè)看客。當(dāng)世界歸于沉寂的時(shí)候，我便會(huì)在無(wú)人紛擾的角落里想著心事，或許關(guān)于家人，或許關(guān)于心中的那個(gè)他，或許關(guān)于與我無(wú)關(guān)緊要的陌生人。因?yàn)樗麄兒?jiǎn)單的言行都會(huì)牽動(dòng)我的思緒。自然，也會(huì)對(duì)身邊的無(wú)處可歸的`阿貓阿狗憐憫起來(lái)。
走在街上，經(jīng)�？匆�(jiàn)乞討的人。他們衣衫襤褸，骨肉如柴，他們的雙眼充滿了無(wú)數(shù)的凄苦與渴望。每當(dāng)他們伸出無(wú)助的雙手，世人只會(huì)搖頭。而平時(shí)吝嗇的我，卻一次一次地給他們幫助。即使我的幫助是那么的微不足道。于是，我便在心中苦笑。世態(tài)炎涼，這是我不可改變的事實(shí)，我也無(wú)力改變。
于是這個(gè)社會(huì)的惡鄙又賦予了我新的感傷�？晌乙琅f感謝它。是它讓我從一個(gè)充滿幻想與美夢(mèng)的女孩蛻變成必須有所承擔(dān)有所作為的女子。
因此，我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。尤其是關(guān)于社會(huì)的黑暗與人生的光明的書(shū)。讀得多了，也就常常觸景傷懷，不懂我的人都嘲笑我無(wú)病呻吟。我笑笑，不想與他們爭(zhēng)辯。
我的心聲，我自己傾聽(tīng)。
當(dāng)我被一個(gè)又一個(gè)的包袱壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我便開(kāi)始用笑容來(lái)麻痹自己的靈魂。日子久了，我發(fā)現(xiàn)我也有發(fā)自真心的笑意。那樣的笑容甚是燦爛，有時(shí)可驅(qū)散心中的陰霾，猶如一股暖流。
暖暖的，很愜意。我愛(ài)上了這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。讓我感到冷、讓我感到暖的社會(huì)。
到了后來(lái)，我才明白我不是一個(gè)悲觀厭世的人�，F(xiàn)在的我正值十五歲的花季，我想，就如安妮寶貝所寫(xiě)的那樣。我愿成為心懷感傷但甘心承擔(dān)的女子。
我想，這才是最真的我。
用我手寫(xiě)我心作文2
星期四的上午，趙老師讓各組組長(zhǎng)評(píng)功次，根據(jù)功次評(píng)選下周的值周生，我心里緊張極了，真怕“名落孫山”。
緊張的評(píng)功活動(dòng)在老師的一聲令下開(kāi)始了。我抬頭看去，學(xué)習(xí)好的同學(xué)胸有成竹，中等的同學(xué)則一會(huì)兒認(rèn)為自己能評(píng)上，一會(huì)兒又認(rèn)為評(píng)不上，在那里“瞎折騰”，學(xué)習(xí)差的同學(xué)一臉不以為然，心想著反正沒(méi)指望了，便干起了別的事。我焦急萬(wàn)分的坐在椅子上，椅子像有釘子一樣，我一會(huì)兒站起來(lái)向組長(zhǎng)問(wèn)最新情況，一會(huì)兒又在地上直跺腳，不過(guò)，組長(zhǎng)告訴我一個(gè)新消息，我的功次竟然有144功，太不可思議了，我使勁打了自己一下，好疼呀！不是做夢(mèng)，太棒了！
可是經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，有很多同學(xué)的功次比我還多，有的已經(jīng)達(dá)到了200多功次，我不由地在心里打了一個(gè)問(wèn)號(hào)“我當(dāng)值周生有指望嗎？”
下午，開(kāi)完班會(huì)，趙老師開(kāi)始評(píng)值周生，我的心被提得高高的，心里像有一只小兔，跳個(gè)不停，我能選上嗎？但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，老師突然宣布星期五評(píng)選。
值周生，我能評(píng)上嗎？
評(píng)選值周生后
“耶，我當(dāng)上值周生了！”我在心里暗暗高興。
我一扭頭，大家都怎么了，看著他們，我也對(duì)沒(méi)選上的同學(xué)嘆息�！吧洗卧u(píng)上值周生的同學(xué)站起來(lái)”，趙老師話音剛落，我們二十幾個(gè)人齊刷刷的都站起來(lái)了，老師接著問(wèn)“想把值周生名額讓出來(lái)的.同學(xué)請(qǐng)舉手”，刷一下子，有幾個(gè)同學(xué)舉手了，我猶豫不決，值周生我也想當(dāng)啊，但又一想，自己畢竟已經(jīng)當(dāng)過(guò)一次了，有很多同學(xué)還沒(méi)有當(dāng)過(guò)，他們多么期待呀！不如把名額讓給他們吧！
于是，我心情沉重地舉起了手，“胡航鳴讓了！”趙老師說(shuō)著在我的名字后畫(huà)了一個(gè)三角，我低下頭，難過(guò)極了，但想著那些第一次能當(dāng)上值周生的同學(xué)，該是多么興奮和高興�。∥业男那橛趾眠^(guò)了些�！皬埿拟屃耍 笔裁�，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！她可是全班最高功次的，讓了多可惜呀！我一扭頭，才發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶，再看看我的好朋友楊宇森，他也為讓出了名額而流淚不止呢！
我扭過(guò)頭，一股熱淚也涌了出來(lái)，這是熱情的淚，感動(dòng)的淚，又是祝賀的淚。
評(píng)選完后，我心里一點(diǎn)也不難過(guò)，因?yàn)槲野褭C(jī)會(huì)讓給了更需要的同學(xué)。趙老師后來(lái)給我們讓出名額的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)5功，其實(shí)，我想說(shuō)“老師，我們不需要，這是我們應(yīng)該做的�！�
媽媽的話：兒子你做的很對(duì)，媽媽能理解你當(dāng)時(shí)的心情，值周生一個(gè)學(xué)期也許只能輪一次，誰(shuí)不想當(dāng)啊！你能把這次機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)，這是難能可貴的品質(zhì)。我相信當(dāng)上的同學(xué)一定會(huì)感謝你們！媽媽相信你一定會(huì)表現(xiàn)更出色！好樣的，孩子！
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