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課文《我們和青春對(duì)話》講解與探究
課文是初中階段的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，課文的魅力是無(wú)窮的，我們應(yīng)該多學(xué)一些課文。以下是小編幫大家整理的課文《我們和青春對(duì)話》講解與探究，歡迎閱讀與收藏。
�。壅n文內(nèi)容講解］
1、內(nèi)容分析
這是一首熱情洋溢、生動(dòng)形象的現(xiàn)代詩(shī)，表達(dá)了剛剛告別少年時(shí)代，新奇地踏上青春綠洲的少男少女們向往青春，盼望青春體驗(yàn)，決心勇敢地走進(jìn)青春的熱烈情懷。
全詩(shī)共10節(jié)，可分為三大部分。
第一部分寫(xiě)告別少年，走進(jìn)青春。曾經(jīng)戴上，而今告別，正說(shuō)明才從少年步入青年，有點(diǎn)驚慌有點(diǎn)盼望，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了既十分向往又擔(dān)心準(zhǔn)備不足的真實(shí)心態(tài)。還想看一看還想聽(tīng)一聽(tīng)，寫(xiě)出了對(duì)少年生活的留戀，卻又忘不了青春在眼前，既說(shuō)明青春的到來(lái)是人生成長(zhǎng)的必然，又說(shuō)明我們已經(jīng)能夠理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受青春。
第二部分是寫(xiě)初入青春，期待體驗(yàn)。作者先寫(xiě)出了對(duì)青春的遐想，想像青春是多么地富有朝氣、活力和風(fēng)采，青春是多么有光彩、蓬勃和力量。接著寫(xiě)期待走進(jìn)青春，去體驗(yàn)生理的發(fā)育，知識(shí)的積累，情感的豐富和思想的成熟，體驗(yàn)把社會(huì)責(zé)任扛在肩上。然后概括而形象地寫(xiě)出了走進(jìn)青春，將經(jīng)歷自然的生命歷程和人生的種種體驗(yàn)，這一切無(wú)法拒絕、無(wú)法回避。最后寫(xiě)迎著青春的召喚，邁著期待的步伐，我們走出無(wú)知和幼稚、在青春里成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)、才干，學(xué)會(huì)思考，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。
第三部分是寫(xiě)面對(duì)青春，勇敢地走進(jìn)去，堅(jiān)持走下去。我們想悄悄地改變你／讓你別再朦朧別再朦朧是說(shuō)體驗(yàn)青春，認(rèn)識(shí)青春。兩個(gè)依然表明我們將從青春里吸取營(yíng)養(yǎng)，積累財(cái)富。我們走進(jìn)你／是為了讓我們美麗表達(dá)了我們期望走進(jìn)青春，使自己的身體發(fā)育、思想成熟、情感豐富的愿望；我們走進(jìn)你／是為了不忘你的美麗，是說(shuō)走進(jìn)青春是為了終生銘記人生的這一段最美好的時(shí)光，并使自己終生從中受到教益。
2、主題思想
這首詩(shī)以熱情洋溢、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，表達(dá)了少男少女們向往青春，盼望體驗(yàn)青春，決心勇敢地走進(jìn)青春的熱烈情懷。
3、結(jié)構(gòu)圖示
4、句段品鑒
（1）有點(diǎn)驚慌有點(diǎn)盼望
品析：形象而生動(dòng)寫(xiě)出剛步入青年時(shí)期的那種十分向往而又準(zhǔn)備不足的心態(tài)。
（2）還想看一看身后的少年
還想聽(tīng)一聽(tīng)童年的歌謠
品析：用質(zhì)樸的語(yǔ)言，寫(xiě)出了青年們對(duì)少年生活的留戀之情。
�。�3）走進(jìn)無(wú)法解釋的羞澀
走進(jìn)人人羨慕的美麗
品析：生動(dòng)而含蓄地寫(xiě)出了青春期的發(fā)育帶給人們心理上的羞澀感和身體上的美感。
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寫(xiě)作特色
�。�1）運(yùn)用對(duì)話形式，抒寫(xiě)青春遐想。
這里的對(duì)話并不是一問(wèn)一答，而是面對(duì)青春的思考、期待和遐想。對(duì)話的方式有兩種，一種是獨(dú)白，主要是前五節(jié)，抒寫(xiě)我們面對(duì)青春，走進(jìn)青春的遐思和感悟，既有留戀，又有期待；既有幾分等待，又有幾分迫切。另一種是傾訴，將青春擬人化，用第二人稱，向?qū)Ψ絻A訴，我們雖然已經(jīng)勇敢地進(jìn)入，又有幾分擔(dān)心；既要真切地體驗(yàn)青春，又要永葆青春，讓青春成為人生財(cái)富的復(fù)雜情懷。
�。�2）生動(dòng)形象、含義豐富的語(yǔ)言。
詩(shī)中有很多意思都不是直接表達(dá)出來(lái)，而是運(yùn)用生動(dòng)、形象、含蓄的語(yǔ)言委婉道出。例如：走進(jìn)春的浪漫夏的奔放／走進(jìn)秋的惆悵冬的遐想，不僅寫(xiě)出了一年四季的不同特點(diǎn)，更是形象地寫(xiě)出了青春所具有的人生豐富多彩的生活和情感體驗(yàn)。又如走進(jìn)悄悄觀忘過(guò)的夏日海灘這些詩(shī)句，都形象地寫(xiě)出了對(duì)于走進(jìn)青春，積累知識(shí)、豐富情感等方面的熱切期待。含義豐富也是本詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)之一。精練簡(jiǎn)潔、言少意豐，本來(lái)就是詩(shī)歌語(yǔ)言的特征，這首詩(shī)在很多地方較好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。如我們走進(jìn)去／就被染成晶亮的翠綠，是說(shuō)走進(jìn)青春就會(huì)具有青春的朝氣和活力，青春的美麗和風(fēng)采。又如我們走進(jìn)你／是為了讓我們美麗／我們走進(jìn)你／是為了不忘你的美麗，既表明青春時(shí)期我們會(huì)發(fā)育、豐富、成長(zhǎng)，又說(shuō)明青春對(duì)于人生的意義重大，一輩子都可以從中受益，一輩子都不會(huì)忘記。
賞析
《我們和青春對(duì)話》是寫(xiě)的一首現(xiàn)代青春的詩(shī)，作者以人稱的口吻，從 的角度表達(dá)了剛剛走進(jìn)青春期的少年少女們對(duì)的復(fù)雜感受：有對(duì)青春的期盼，有對(duì)青春的神秘體驗(yàn)，有對(duì)青春的苦澀和甜蜜滋味的品嘗。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)青春的之情。
作者簡(jiǎn)介
畢國(guó)瑛，女，山東人，當(dāng)代詩(shī)人。1980年在上海師范�？茖W(xué)校結(jié)業(yè)，留校在附小任教師5年。1986年調(diào)上海少年報(bào)社《童話報(bào)》編輯部任編輯。
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