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《木蘭詩》古詩閱讀練習(xí)及參考答案
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《木蘭詩》古詩閱讀練習(xí)及參考答案 1
《木蘭詩》
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、 解釋下列加粗的詞語。
當(dāng)戶織（對著） 唯聞（只） 何所憶（思念） 十二卷（表多數(shù)，不是確指） 市鞍馬（買）東市（集市） 旦辭（早晨）但聞（只） 戎機(jī)（戰(zhàn)爭）度若飛（過）朔氣（北方）策勛（記功）十二轉(zhuǎn)（勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)）百千強(qiáng)（有于）愿馳（希望）出郭（外城）扶將（扶持）著（穿）帖花黃（通“貼”）火伴（通“伙”）撲朔（動(dòng)彈）迷離（瞇著眼）傍地走（并排）
2、 翻譯下列句子。
�、贃|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
譯：在集市上買來了駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭等軍用物資。
②愿為市鞍馬，從此替爺征。
譯：希望到集市上去買鞍買馬，從此以后替父從軍。
�、廴f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
譯：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，想飛一樣地跨過一道道關(guān)，越過一座座山。
�、軐④姲賾�(zhàn)死，壯士十年歸。
譯：將軍與壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，木蘭和一些幸存者凱旋歸來。
⑤當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。
譯：對著窗戶上的鏡子梳洗打扮。
⑥雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
譯：雄雌倆兔一起并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？
3、 理解性填空。
�。�1）木蘭替父從軍的緣由：阿爺無大兒，木蘭無長兄。
（2）描寫木蘭準(zhǔn)備軍需物資井然有序而又急迫的詩句：
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
�。�3）描寫木蘭矯健雄姿奔赴戰(zhàn)場的`詩句：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
（4）描寫木蘭邊塞生活艱辛的詩句：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
�。�5）描寫戰(zhàn)爭激烈、慘壯的詩句：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
�。�6）描寫木蘭勞苦功高、賞賜多的詩句：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
�。�7）描寫木蘭不謀名利、辭官還鄉(xiāng)的詩句：
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
�。�8）“撲朔迷離”出自“雄免腳撲朔，雌兔眼迷離�！边@兩句。
《木蘭詩》古詩閱讀練習(xí)及參考答案 2
木蘭詩（節(jié)選）
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
19．（2分）選文中怎樣運(yùn)用側(cè)面描寫來刻畫木蘭形象？請找出一處進(jìn)行分析。
20．（2分）《木蘭詩》為什么只用“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句來寫戰(zhàn)爭的過程。
答案
19．示例一：“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這句運(yùn)用對偶的修辭，分別從視覺和聽覺的角度渲染了戰(zhàn)場上悲壯寒冷的氛圍，用環(huán)境描寫側(cè)面烘托出戰(zhàn)場上木蘭堅(jiān)毅果敢的性格。
示例二：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用對偶和互文的'修辭，突出了戰(zhàn)爭的曠日持久和激烈悲壯，側(cè)面烘托出木蘭的英勇善戰(zhàn)。
20．文章的詳略是由文章的主題決定的。本篇文章內(nèi)容上主要是為了突出木蘭的深明大義、孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿窈途�，寄寓著人們對美好和平生活的向往，對�?zhàn)爭的厭惡。所以對殘酷的戰(zhàn)爭一筆帶過；而對能反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。結(jié)構(gòu)上，詳略得當(dāng)?shù)陌才�，使全詩顯得簡潔緊湊。
《木蘭詩》古詩閱讀練習(xí)及參考答案 3
【甲】 木蘭詩(節(jié)選)
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
【乙】陳涉世家(節(jié)選)
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说唬骸瓣悇偻酢�，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【丙】列子學(xué)射
列子學(xué)射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也�！标P(guān)尹子曰:“未可�！蓖硕�(xí)之三年。又以報(bào)關(guān)尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣�！标P(guān)尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非獨(dú)射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然�！�(《列子·說符》)
注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。
閱讀題：
1.(2分)下面句子中“之”字沒有指代作用的一項(xiàng)( )
A. 今或聞無罪，二世殺之
B. 項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之
C. 然足下卜之鬼乎
D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中
2.(2分)指出下面括號中詞語解釋沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.皆次當(dāng)行(行：行軍) 會天大雨(會：恰逢)
B.或以為死(或：有的人) 楚人憐之(憐：愛戴)
C.念鬼(念：念叨) 又間令吳廣(間：暗地里)
D.卒中往往語(往往：經(jīng)常) 皆指目陳勝(目：看著)
3.(2分)下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.“東市買駿馬……北市買長鞭�！蓖ㄟ^東西南北的排比鋪寫，表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌，渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。
B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。
C. “萬里赴戎機(jī)……壯士十年歸�！比齻�(gè)對偶句簡潔明快，寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈，表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。
D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。
4.(2分)下面對《陳涉世家》的'分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”體現(xiàn)了陳勝對形勢的準(zhǔn)確分析與判斷。
B. “今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！睂懗隽岁悇賹γ裥牡纳羁潭床臁�
C. “陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳�！北憩F(xiàn)了陳勝對天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。
D. “旦日，卒中往往語，皆指目陳勝�！鄙鷦�(dòng)表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。
5.(2分)下面對《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。
B.故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。
C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。
D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。
6.(3分)請用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑?限兩處)。
非 獨(dú) 射 也為 國 與 身 亦 皆 知之。
木蘭詩閱讀題答案
1、D
2、B
3、C
4、C
5、A
6、非獨(dú)射也/為國與身/亦皆知之。
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