關(guān)于詩(shī)詞的作文（精選42篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于詩(shī)詞的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　詩(shī)詞的作文 1

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，清澈的小溪像頑皮的小娃娃，蕩漾著漣漪，踩著細(xì)沙和鵝卵石，一路高歌，穿過一片草地，終于慢了下來。

　　我看見一個(gè)孩子正在草地上學(xué)釣魚。他的頭是圓的，像黑色寶石一樣的.大眼睛嵌在一張紅色的臉上。他的頭發(fā)很蓬松，嘟著嘴好像在背誦爺爺告訴他的釣魚絕招！

　　孩子找到一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭，從背上卸下捕魚工具，裝好魚餌，靠在石頭上，開始釣魚。周圍的草地上開著五顏六色的花：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的豐盈，就像繡著五顏六色小仙女的綠色地毯。突然，浮子動(dòng)了，孩子感到精神煥發(fā)，立刻坐直了，試圖抓住魚。但他馬上想起爺爺?shù)脑挘焊∽映恋祝�你才可以釣魚。他耐心地等待著，他的臉像一朵含苞待放的花。

　　這時(shí)，詩(shī)人胡令能碰巧路過這里。他穿著官服，戴著官帽，背著一大包行李。他知道這是他第一次來這個(gè)地方。他看到一個(gè)孩子，仿佛看到了救世主，想問路。但話還沒說完，孩子就揮了揮手，好像在對(duì)胡令能說：“你沒看見我在釣魚嗎？你說話把魚嚇跑了怎么辦？” “這個(gè)孩子�！焙�令能搖搖頭，嘆了口氣，所以他不得不走自己的路。詩(shī)人胡令能離開后不久，浮子沉了，孩子用力拉魚竿，一條大魚從水中游了出來。孩子喊了一聲，好像中了500元獎(jiǎng)。

　　時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午了，孩子們抓了整整一籃子魚，哼著小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…

　　詩(shī)詞的作文 2

　　進(jìn)入初中，背古詩(shī)詞、議古詩(shī)詞對(duì)我們來說非常重要，并且還要學(xué)以致用。

　　在小的時(shí)候，我們背過“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是千古流傳的詩(shī)句，完全可以達(dá)到張口就來的程度，細(xì)細(xì)品味著李白的情感，它是作者在漫長(zhǎng)旅途中所寫下的，李白著重描寫“靜”這一字，表現(xiàn)了人在外游，深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。

　　再大點(diǎn)兒，我就喜歡上了《三國(guó)演義》這本書，便開始找一些關(guān)于《三國(guó)演義》的古文。在我的腦海中，最讓我記憶猶新的是《八陣圖》，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩(shī)非常有魅力，似乎可以把你帶入這個(gè)已不存在的畫面，寫了三分天下，建立了超群蓋世的功業(yè)，創(chuàng)造了天下聞名的八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外，歌頌了諸葛亮的豐功偉績(jī)，同時(shí)也點(diǎn)出了不可彌補(bǔ)的遺憾。

　　現(xiàn)在我就開始背誦《琵琶行》了，雖然這首詩(shī)很長(zhǎng)，但充分表現(xiàn)了作者對(duì)琵琶的'喜愛，它還是一首歌，加上音調(diào)的上下起伏，使詩(shī)文更充滿了活力。“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”，它還表現(xiàn)了詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊，對(duì)不幸者命運(yùn)的同情，對(duì)自身的感慨，使作品極為感人。

　　古詩(shī)詞伴隨我們成長(zhǎng)，我們不僅要理解的古詩(shī)詞，還應(yīng)該用古詩(shī)詞，因?yàn)榭此�可以讓我們有一個(gè)理解力的池子，幫助我們進(jìn)步！

　　詩(shī)詞的作文 3

　　詩(shī)詞如風(fēng)，吹開了心中知識(shí)的萌芽；詩(shī)詞如雨，讓雅韻綻開花朵，詩(shī)詞如創(chuàng)可貼，醫(yī)愈心靈的創(chuàng)傷……就讓我們走進(jìn)詩(shī)詞的國(guó)度，走進(jìn)我們的古詩(shī)詞大會(huì)，享受奇妙的詩(shī)詞旅行吧！

　　我也是參賽選手之一。坐在舞臺(tái)上，坐在數(shù)百人的目光里，我感覺喘不過氣，胸口悶得慌，我明白了是“緊張”！比賽快開始了，體育館里彌漫著濃濃的火藥味兒。場(chǎng)上的選手默不做聲，腦袋里還在溫習(xí)著自己積累的古詩(shī)。場(chǎng)下的觀眾似乎比選手更激動(dòng)，有的用期待的'目光看著隊(duì)員們，臉上寫著：“加油！詩(shī)圣隊(duì)加油！”目光中滿足著期盼。

　　比賽開始了。舞臺(tái)上的隊(duì)員們唇槍舌劍，比分也相繼拉開。直到倒數(shù)第二關(guān)結(jié)束后，場(chǎng)上只留下詩(shī)神隊(duì)和我們隊(duì)互相競(jìng)爭(zhēng)。隨著主持人一聲令下，爭(zhēng)奪冠軍寶座的競(jìng)爭(zhēng)開始了。比賽經(jīng)過好幾輪后，到我們了！我不停地搜索著含有“春”的詩(shī)詞句。忽然，我靈光一現(xiàn)，知道了！我一把奪過話筒，詩(shī)句便像瀑布一樣從嘴里傾瀉而出：“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流�！鳖D時(shí)，臺(tái)下響起一陣掌聲。

　　最后，待詩(shī)神隊(duì)說完，又要我們了�？晌覀兊哪X子一片空白，無(wú)論如何啟動(dòng)搜索引擎，腦子就像斷網(wǎng)了似的，就是出不來�！叭�，二，一！”唉，到底還是亞軍。真是“書到用時(shí)方恨少”��！可腦子偏偏跟我們過不去，下了臺(tái)，又有五六句詩(shī)想了出來。冤啊！

　　詩(shī)詞讓我感受到了文學(xué)的魅力，我愛詩(shī)詞！

　　詩(shī)詞的作文 4

　　“文章是案頭的山水，山水是地上的文章�！泵棵孔x到清代詩(shī)人張潮的這句詩(shī)，我總是抑制不住興奮，這種興奮，是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。

　　我喜歡在落雪的深夜，泡一杯熱茶，捧一本詩(shī)集，陶醉在滿屋書香的氛圍中。把茶葉放進(jìn)锃亮的茶杯中，熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。濃香的茶，濃香的書，就那么源源不斷地灌輸?shù)轿业纳�命里來了。只覺得字里行問，皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。

　　慢慢地，我開始體味詩(shī)的意境。我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自然，讀他的詩(shī)，余味悠長(zhǎng);我偏愛王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，誦他的詩(shī)，意深情濃;我也喜愛李白“飛流直下三干尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。

　　進(jìn)入這個(gè)美麗的世界，我還感受到了生活的美好。在風(fēng)和日麗的春日，我看見烏云受到陽(yáng)光的親吻后變成天上的鮮花，便不再擁被于床，起來體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹萬(wàn)人家”的快樂;在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來，讓我與他一同體驗(yàn)“天生我材必有用”的'壯志豪情。我并不健談，也缺少知心朋友，但詩(shī)歌給我?guī)�來了新的樂趣。從�?shī)歌中，我懂得了珍惜友誼，懂得了關(guān)愛父母，懂得了熱愛祖國(guó)，懂得了尊重老師;從詩(shī)歌中，我讀到了自尊，讀到了自信，讀到了人生的夢(mèng)想……

　　朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩(shī)歌來點(diǎn)綴吧，它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞不滅的明燈。

　　詩(shī)詞的作文 5

　　淅淅瀝瀝下著小雨，我愛獨(dú)自坐在窗前，泡一杯清茶，捧著一本詩(shī)詞集，在橘黃色的燈光下，獨(dú)享古詩(shī)詞帶給我的無(wú)盡歡樂。

　　那一首首傳頌千古的詩(shī)詞，飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá);李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陸路的悲壯，陶醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中......

　　這一切的一切，都令我如癡如醉。在陽(yáng)光燦爛的'春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，我用心品味著，用情感受著詩(shī)詞帶給我的另一種境界，另一種思想。

　　如涓涓流水，如淡淡云煙，那些清麗雅致的小詩(shī)，總會(huì)穿過我的心靈，在我的腦海里縈繞不息，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的溫婉之中，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。

　　一唱三嘆的琴聲，蕩氣回腸，壯懷激烈的號(hào)角，鏗鏘有力，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩(shī)詞總會(huì)震撼著我的靈魂，在我心中留下不可磨滅的印象�！芭d，百姓苦，亡，百姓苦�！蔽易x出封建大夫的蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我被詩(shī)人慷慨激昂的愛國(guó)情懷感動(dòng)著，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力，老大徒傷悲”，如良師益友的勸勉，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏，去創(chuàng)造......

　　一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可愛的精靈，給我超凡脫俗的享受，主我無(wú)法擺脫對(duì)它們的鐘愛，啊，陶醉在詩(shī)詞中無(wú)盡的情思、情趣、情理之中，感覺真的挺好!

　　詩(shī)詞的作文 6

　　古典詩(shī)詞，化作一只彩蝶，在我身邊飛舞；古典詩(shī)詞，變成一朵小花，在我桌前飄香；古典詩(shī)詞，更如一簾幽夢(mèng)，讓我沉醉其中。

　　古典詩(shī)詞，如幽夢(mèng)，夾雜著濃郁的花香，向我襲來。這里有“任是無(wú)情也動(dòng)人”的牡丹，這里有“莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟”的芙蓉，這里有“絲垂翠縷，葩吐丹砂”的海棠，這里有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的梅花……白花的嬌媚，在古典詩(shī)詞中體現(xiàn)的淋漓盡致：“花謝花非花滿天”花雨紛飛，馨香的空氣中夾著黛玉的絲絲哀傷；“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”，花無(wú)語(yǔ)，陪著人一起傷感；“滿地黃花堆積，憔悴損”，落紅一地，與憑窗眺望的人一樣凄苦……在古典詩(shī)詞中，我感受到了花的美麗，花的高貴，花的凄婉……

　　古典詩(shī)詞如幽夢(mèng)，攜著皎皎月輝，向我走來�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天�！碧K軾的月是豁達(dá)的.，他知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼�用開闊的胸襟，容納了他的月亮，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。

　　若說蘇軾的月亮是一輪圓圓的滿月，大氣，那么柳永的月亮就是一彎細(xì)細(xì)的娥眉月，嬌美。在“暮藹沉沉”時(shí)，詞人朦朧的身影出現(xiàn)在江邊，他“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，然后，詞人發(fā)出了“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡母锌�。一彎殘缺的�?xì)月靜懸空中，散出了孤獨(dú)凄冷的光。

　　詩(shī)詞的作文 7

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。古往金日，多少英雄因?yàn)閻蹏?guó)撒下鮮血；多少英雄因愛國(guó)放棄自己美好的錢涂；多少英雄因愛國(guó)遭奇險(xiǎn)境。

　　在我們中學(xué)生眼里，愛國(guó)對(duì)于我們來說似乎很遙遠(yuǎn)，難以兌現(xiàn)。如果你這樣想，那便大錯(cuò)特錯(cuò)了。對(duì)于我們中學(xué)生來講，愛國(guó)不需要豪言壯語(yǔ)，視死如歸的壯舉，也不需要你下多大的決心，負(fù)多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我們只需要做好自己的本分之事----學(xué)習(xí)。周恩來總理曾經(jīng)說過‘為中華之崛起而讀書’。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)拆是對(duì)國(guó)家的最好報(bào)答。只要你有知識(shí)，你便什么都不怕。美國(guó)，人家只有幾百年歷史，起初，他國(guó)也是十分貧窮的國(guó)家，但是，人家不怕，積極提高人民素質(zhì)，極大鼓舞人民認(rèn)真學(xué)習(xí)，在知識(shí)的汲取下，他國(guó)終于‘不負(fù)所望’，徜徉于書海之中，成為強(qiáng)大之國(guó)。看，知識(shí)的力量是如此的強(qiáng)大，它能讓你自身變得強(qiáng)大，從而整個(gè)群體，繼而便是整個(gè)國(guó)家了。

　　在我的眼里，學(xué)習(xí)是為了父母，為長(zhǎng)大后賺錢，卻忽略了這點(diǎn)為國(guó)家的`強(qiáng)大而讀書。在不知不覺中，你為賺錢而讀書，無(wú)形上不就是為國(guó)家而謀利益嗎？

　　先撇開其他不說，不要說長(zhǎng)大后能做什么，長(zhǎng)大后怎樣做才能報(bào)答祖國(guó)。我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，憑著更上一層樓的信心去學(xué)，僅此而已。

　　學(xué)習(xí)，這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)并不復(fù)雜，并不難以理解，只要你持之以恒，永不放棄。知識(shí)是人生中的財(cái)富，更是開鑿人的思想。那么我們?cè)撊绾伟褠蹏?guó)和學(xué)習(xí)這兩組詞語(yǔ)聯(lián)系起來呢？

　　總之一句話：為中華之崛起而讀書！愛國(guó)從學(xué)習(xí)開始！

　　詩(shī)詞的作文 8

　　賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美。

　　最近，朋友圈被央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》刷屏，我忍不住再次開啟崇拜和仰視各位詩(shī)詞達(dá)人們的模式，一次又一次被唯美的詩(shī)詞折服。與其說《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是一場(chǎng)詩(shī)詞高手的較量，更是一場(chǎng)古今詩(shī)詞的狂歡，讓我們?cè)趯ふ业骄眠`的傳統(tǒng)文化，并用一種這種競(jìng)賽的方式引導(dǎo)著國(guó)人傳承中華血脈里的文化基因。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，伴隨著董卿朗誦的蘇軾這首千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》迎來了最后一期總決賽。我興致勃勃的觀看了全場(chǎng)比賽，回想歷時(shí)2個(gè)多月的比賽，每一場(chǎng)節(jié)目我都不落下，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)有關(guān)詩(shī)詞的細(xì)節(jié)。比賽中，有太多印象深刻的選手，年僅7歲的小女孩李尚榮、大三的學(xué)生王鑫、北京大學(xué)博士生陳更，還有個(gè)體戶、企業(yè)白領(lǐng)、詩(shī)人，也有農(nóng)民、公務(wù)員、媒體人和退休教授，以及外國(guó)詩(shī)詞愛好者……

　　觀看中，有時(shí)興起，也會(huì)和選手一起答題，偶爾也會(huì)為打敗百人團(tuán)的幾人的.時(shí)候，會(huì)暗自竊喜；有時(shí)會(huì)捶胸頓足強(qiáng)調(diào)這個(gè)我明明會(huì)，可是竟然想不起來了。喜歡選手答題之后，嘉賓的解讀，或巧妙地把每道題目引申為與生活息息相關(guān)的話題，或深刻解讀詩(shī)人創(chuàng)作的社會(huì)文化背景，輔以現(xiàn)場(chǎng)多媒體手段，生動(dòng)再現(xiàn)詩(shī)詞背后的故事，引導(dǎo)觀眾真正感悟到中華詩(shī)詞的精髓。每一句都有一個(gè)故事、典籍、意境，讓觀眾感到生活不止眼前的瑣碎，更應(yīng)有詩(shī)和遠(yuǎn)方……

　　詩(shī)詞的作文 9

　　從很小的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而這期間，我深深愛上了這中華民族特有的文學(xué)體裁，這世界的瑰寶。

　　我愛古詩(shī)詞，在我看來，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說，是因?yàn)椤案脑?shī)為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志，目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇，便翻到有答案的`那一頁(yè)，只見一首《清明》已被斷成了詞：

　　“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處?有牧童遙指杏花村……”

　　我的嘴巴驚訝地一張一合，心就像兔子般怦怦直跳起來�！疤�有趣了!”我興奮地合上雜志，不禁嘖嘖稱贊起來。我找來古詩(shī)書，當(dāng)翻到《小池》這首詩(shī)時(shí)，我突然來了靈感，奮筆疾書：

　　“泉眼無(wú)聲惜，細(xì)流樹陰照水，愛晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上頭�！�

　　我滿意地端詳著自己的杰作，一種難以言喻的自豪感油然而生。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳，忽然想起了李白《望天門山》中的“孤帆”，經(jīng)過一番冥思苦想，我終于在心中斷好了句，筆下溜出一行字：

　　“天門中斷，楚江開碧水，東流至此回。兩岸青山，相對(duì)出孤帆一片，日邊來�！�

　　就在我深深陶醉在詩(shī)的美妙的境界時(shí)，爸爸推門而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作，表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上。我感受著這清爽，內(nèi)心洋溢著幸福，不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來姹紫嫣紅。這時(shí)我想起了朱熹的詩(shī)句，脫口而出：

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�

　　詩(shī)詞的作文 10

　　木之笛賦，可輕若風(fēng)撫，吹耳而過。盈于心中，有暖韻之意。亦可清脆響，如鳴風(fēng)鈴，有低高緩急，跌宕起伏。伴于人心耳？倏爾輕響，倏爾脆鳴。柳下笛賦，清風(fēng)鈴響，花舞飛，人疏影。人皆羨伯牙子期，高山流水，知音難遇。我卻羨不以物喜，不以己悲者。失知音，不痛哭，苦于心中，不逸于言表。此則幸哉！子期逝，而伯牙斷弦，世上再無(wú)伯牙之琴音。悲哉！若失知音者，不大悲，不困于境。憶彼知音時(shí)，可一笑，存心中。

　　知音難遇，遇之則珍惜。若失，勿頹廢，念于心中，朝對(duì)岸而去。

　　雨中亭下，有三人臥坐煎酒。今當(dāng)分離，不醉不歸！暢飲，至酒酣，一人作詞，另一人吟者，第三人彈琴隨之。琴聲悠揚(yáng)，雨落淙泠。雖分離，不悲不泣，來日能再相見。天下若大，各在四方，心卻連。若心念彼此，雖遠(yuǎn)情傳遞。

　　花紛飛，清風(fēng)卷之入溪。水潺潺，煙裊裊，雀啁啾，蝶輕舞�；�隨溪，欲攬之入掌心中，奈何水流湍急而去，花自飄零水自流。時(shí)而，欲珍惜之物愈遠(yuǎn)去，挽留不得。世事無(wú)常，唯有心平淡，方能不為所困。

　　人生常遇各類人，初遇仿若舊識(shí)。以心相交，相識(shí)相知。遇分離，各轉(zhuǎn)身而去�？赡魏�？路各有不同，不放阻。

　　往事故遠(yuǎn)去，何不音韻一曲？以念故人，以守望遠(yuǎn)方，愿彼己皆安好。心淡攜清韻。

　　詩(shī)詞的作文 11

　　”秋光冷屏畫銀燭，燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水，坐著看牽�；�織女星。這是一首古詩(shī)《秋夕》，描寫了異常美麗的景色。就是這個(gè)美好的故事讓我迷戀上了古詩(shī)詞。每當(dāng)看到古詩(shī)詞就無(wú)法自拔！小時(shí)候，我和熱愛唐詩(shī)的外婆整天聽她朗誦各種凄美蒼涼的古詩(shī)。久而久之，在奶奶的影響下，我變得詩(shī)意而感性。我經(jīng)常主動(dòng)閱讀各種古詩(shī)。

　　不要嘲笑在泥濘之月釀造的農(nóng)家樂，在收獲的月亮上，待客的菜肴非常豐富。山重疊水流動(dòng)曲折，令人擔(dān)心無(wú)路可走，柳樹綠花突然出現(xiàn)一個(gè)山村。這首古詩(shī)的前兩句表達(dá)了農(nóng)民家庭的`淳樸和友好。最后兩句，寫了一個(gè)很美的風(fēng)景，有山有水。本來懷疑是沒有路的，突然看到柳樹茂盛多云，花兒很美很美。這也是一個(gè)美麗的村莊，就像一個(gè)天堂。最后兩句話，有一個(gè)深刻的道理：逆境中總有無(wú)限的希望，只要我努力，敢于開拓，就會(huì)有一個(gè)全新的光明世界！古詩(shī)詞也可以用有用的道理激勵(lì)我們。

　　古詩(shī)詞是繪畫和文字的結(jié)合，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，陶冶了我的情操，帶給我美的享受，讓我沉醉其中。幾乎古詩(shī)詞書從來沒有離開過我的手，我經(jīng)�；孟肴绻�我是一個(gè)從事詩(shī)詞的人，我的看法和感受會(huì)是怎樣的。時(shí)間久了，我變得多愁善感。

　　不管我怎么表達(dá)我對(duì)古詩(shī)的愛，一句話，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，古詩(shī)我愛你！我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了知識(shí)，也凈化了我的靈魂！

　　詩(shī)詞的作文 12

　　凝望鮮紅的國(guó)旗紅紅的國(guó)旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時(shí)，我們的民族、國(guó)家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國(guó)無(wú)外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國(guó)無(wú)奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個(gè)歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場(chǎng)，沒有誰(shuí)的旗幟能讓國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國(guó)的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的`刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對(duì)紅旗舉手宣誓，她無(wú)怨無(wú)悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬(wàn)萬(wàn)英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國(guó)蔚藍(lán)的天空中到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；國(guó)際賽場(chǎng)上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國(guó)大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚(yáng)在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。

　　五星紅旗是祖國(guó)的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對(duì)祖國(guó)的眷戀矢志不移，如果對(duì)著千百種選擇，我們會(huì)毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語(yǔ)言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當(dāng)痛苦；選擇你的幸福當(dāng)快樂。國(guó)旗，我們永遠(yuǎn)的信念！

　　詩(shī)詞的作文 13

　　新學(xué)期開學(xué)了，我們五(2)班也迎來了新的面孔，新學(xué)期、新氣象，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都憋足了勁兒要為了新學(xué)年而努力。一日之計(jì)在于晨，晨讀作為每天早上的第一節(jié)“非正式課程”，顯得尤其顯眼和重要。而伴隨晨讀的古詩(shī)詞手冊(cè)，我居然成功的完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。

　　事情發(fā)生在十一長(zhǎng)假回來的一天課間，因?yàn)槊抗?jié)課的課前都有兩分鐘的預(yù)備時(shí)間，“無(wú)所事事”的我拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來，因?yàn)楣旁?shī)詞都比較短，等到正式上課時(shí)，在短短兩分鐘時(shí)間里，我已經(jīng)讀了整整三遍古詩(shī)詞�！斑�?原來這兩分鐘時(shí)間還可以這么用啊?!”此后，我每節(jié)課的.課前預(yù)備時(shí)間都朗讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)。三天過后，坐在我旁邊的五六位同學(xué)也學(xué)著我的樣子，拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來;五天過后，十幾位同學(xué)加入了進(jìn)來;半個(gè)月以后，全班同學(xué)都加入了課前預(yù)備時(shí)間誦讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)的隊(duì)伍......有效利用了這課前兩分鐘，我感到了一種成就感，班主任于老師也發(fā)現(xiàn)了班里的這一變化，于是干脆就讓我擔(dān)當(dāng)起了課前預(yù)備時(shí)間的古詩(shī)詞“朗讀手”，帶領(lǐng)班里的同學(xué)們一起利用好這兩分鐘的“碎片化”時(shí)間。

　　此后，課前預(yù)備時(shí)間朗讀古詩(shī)詞也成了五(二)班的“常態(tài)課程”，我們的古詩(shī)詞掌握得也越來越熟練和透徹。

　　詩(shī)詞的作文 14

　　古詩(shī)給我留下了深刻的印象，但小時(shí)候?qū)�古�?shī)不是很感興趣。你可能會(huì)問“你是怎么對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣的？”好問題！我告訴你吧。

　　小時(shí)候父親認(rèn)為古詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，經(jīng)常利用休息時(shí)間教我學(xué)古詩(shī)。而且我也很努力學(xué)習(xí)。但好景不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣漸漸淡去。有一次，父親說：“你知道‘山中無(wú)水，無(wú)路可退’是什么意思嗎？””我隨口答道：“不知道�！卑职纸忉屨f：“當(dāng)你走過許多山和蜿蜒的河流，你懷疑前面沒有路的時(shí)候，一個(gè)花紅柳綠的小山村突然出現(xiàn)了。比喻永不言棄，也許你堅(jiān)持到牙齒就能成功�！蔽一腥淮笪颍骸芭叮∥颐靼琢�，也許我再努力一點(diǎn)，就會(huì)成功！”“還不錯(cuò)�！卑职中α�。

　　從那以后，我和父親積累的古詩(shī)往往比任何人都多。有一次我用剛學(xué)的古詩(shī)《江南春》難住了父親。當(dāng)時(shí)我高興得手舞足蹈，大聲歡呼：“耶！我贏了！爸爸輸了！”咳咳，我想你知道我為什么這么開心吧。按照我的'古詩(shī)來說，打父親是很難的。

　　還有一次我背《過故人莊》的時(shí)候，把詩(shī)的朝代搞錯(cuò)了。父親開玩笑說：“嗯？王朝怎么錯(cuò)了？不怕詩(shī)人從地里爬出來找你？”“哈哈哈……”我笑了好久。從那以后，我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。

　　我喜歡古詩(shī)，因?yàn)樗鼏�發(fā)了我，給我?guī)�來了樂趣�?/p>

　　我愛古詩(shī)詞！

　　詩(shī)詞的作文 15

　　今日，我們學(xué)校舉行了一年一度的誦讀比賽。同學(xué)們以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)主題舉行古詩(shī)誦讀比賽。

　　嘿！這兒可真熱鬧；操場(chǎng)上，同學(xué)們穿得“五花八門”，各自討論著不同的事，我不禁感嘆道：“可有幾分“閱兵”的滋味��！”

　　臺(tái)上，同學(xué)們的聲音清脆而又動(dòng)聽，仿佛我們跟著他們回到詩(shī)人的年代，韻味十足；臺(tái)下，“小觀眾們”可認(rèn)真啦，一邊用耳朵聽著動(dòng)聽的`聲音，一邊用眼睛看著精彩的表演！這是多么美好啊！

　　古詩(shī)為什么這么受大家喜愛呢？這是因?yàn)楣旁?shī)確確實(shí)實(shí)的展示了古人的智慧和中華魅力，雖然古人已亡，可他那美好的詩(shī)歌卻流芳百世！

　　你知道嗎？誦讀也是有好處的哦！經(jīng)常誦讀的人，不僅會(huì)練習(xí)出“抑揚(yáng)頓挫”之感，還可以提高自己的文化素養(yǎng)，我還記得小時(shí)候朗誦過的《唐詩(shī)三百首》我印象最深刻的是曹植的七步詩(shī)，主要抒發(fā)了曹植的悲憤之情。現(xiàn)在回想起來，對(duì)詩(shī)人充滿了敬仰之情。

　　我愛那“床前明月光，疑是地上霜”的皎潔月光；我愛那“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的無(wú)限春意；我愛那“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的高尚品德；我愛那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美好景色。所以，我非常喜歡這次朗誦活動(dòng)，希望下一次，還能舉辦這樣的活動(dòng)！

　　詩(shī)詞的作文 16

　　詩(shī)詞是我們從小到大必備的一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人都會(huì)或多或少的記住一些詩(shī)，包括文言文。

　　我從小就喜歡背一些詩(shī)，因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以每次背詩(shī)都是第一個(gè)背完的，心中就會(huì)有一種滿足感，成就感。從幼年時(shí)我們見過最多的詩(shī)人就是李白杜甫，我們背過幾十甚至上百首李白的詩(shī)，從開始學(xué)的床前明月光，到《將進(jìn)酒》《行路難》，對(duì)于李白我們?cè)偈煜げ贿^了。還有李白的'好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜憶舍弟》杜甫的詩(shī)我們也背了不少。在小學(xué)還有一本書叫昆吾詩(shī)韻，是學(xué)校自編的一冊(cè)書，從四年級(jí)下冊(cè)開始背，一年半的積累，說我們會(huì)背了很多首初中的詩(shī)詞，比如初一下冊(cè)的臺(tái)城（江雨菲菲江草齊），望岳（岱宗夫如何？）

　　還有就是文言文。在小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)�班買了兩本小古文，一共100多首，我們用了一年的時(shí)間讀完，即使遇到高中的文言文，我們也會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺，雖然不會(huì)背，但也會(huì)讀起來很順暢，不會(huì)有梗。而且在畢業(yè)考試的時(shí)候，就出了一道文言文的題，名為《道邊李苦》，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)這道題都做對(duì)了，還不是因?yàn)樽x的多了熟練了，在沒有刻意背的情況下，甚至都會(huì)背了。

　　我們?nèi)粘Ｒ欢ㄒ�多積累詩(shī)詞，總會(huì)有用處的。

　　詩(shī)詞的作文 17

　　在這個(gè)世界，每個(gè)人都活成了一座孤島。浮躁，孤獨(dú)，沖突、孤獨(dú)……當(dāng)你的心遇到這一切，你不妨走進(jìn)詩(shī)詞的世界。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！奔词谷算俱擦耍�消瘦了，我也從不后悔。而我這一切，都只是為了她。宋詞的美妙亦在如此，宋代詞人栩栩如生的描繪，仿佛那些男女情事，那些相思之情，那些對(duì)愛情的.堅(jiān)貞�！傲岘圇蛔影布t豆，入骨相思知不知”的相思之情�！按饲榭纱�成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的痛惜之情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的離別與陰陽(yáng)兩隔也不可阻斷的深情。

　　“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”？此去你要不擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)人不知道你��？送別詩(shī)是最能讓我們感受到古人之間的友情。劉長(zhǎng)卿的“江春不肯留行客，草色青青送馬蹄”的難舍之情，李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的惆悵之情。古人之間深厚的友情，現(xiàn)在也并不是沒有，只是我們已經(jīng)失去了一顆真誠(chéng)之心。

　　我想成為一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵��?jīng)被溫柔的人那樣對(duì)待過，深深了解那種被溫柔相待的感覺。這句話深深地烙印在我的心上，我也希望這句話也能烙印在你們的心上，請(qǐng)溫柔的去對(duì)待每一個(gè)人吧，不再羨慕是詩(shī)詞里的情感了，溫柔的去對(duì)待他人吧。

　　詩(shī)詞的作文 18

　　今天，詩(shī)詞大會(huì)全部播完了，我還沉浸在詩(shī)詞的海洋里。“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，我們的喜怒哀樂，都可以用詩(shī)詞來表達(dá)。

　　參加詩(shī)詞大會(huì)比賽的都是佼佼者，他們熟記各類詩(shī)詞，但最令我佩服的是五次上場(chǎng)、四次成為擂主的.李子琳姐姐。她只有16歲，卻非常厲害，一次次地打敗了挑戰(zhàn)者。有的挑戰(zhàn)者會(huì)背一萬(wàn)首詩(shī)詞呢，卻成了她的手下敗將。最后她沒能成為冠軍，真可惜呀！相信她“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�

　　著名的主持人董卿果然名不虛傳，很多經(jīng)典詩(shī)句她都能脫口而出。我最喜歡她說的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

　　九宮格題和十二宮格題，是在比賽中迷惑性最大的題目，每一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)都有人中槍，不過令我高興的是有一個(gè)詩(shī)社的社長(zhǎng)不會(huì)的一道題，我卻一眼就看出了是“故國(guó)三千里”。因?yàn)閺脑?shī)詞大會(huì)開播以來，我每天堅(jiān)持背八首古詩(shī)，這幾天正好背會(huì)了這一首。剛背的古詩(shī)竟能馬上派上用場(chǎng)，哈哈！

　　希望若干年后，我也去參加詩(shī)詞大會(huì)！期待著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。

　　詩(shī)詞的作文 19

　　唐詩(shī)，如一朵美麗的牡丹，華貴而又不失風(fēng)骨。宋詞，是一支隨手摘來的小野花，看似平常，其實(shí)上有著獨(dú)特的氣質(zhì)。我從詩(shī)詞中讀到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪情，可以讀到如一江春水般滿滿的無(wú)奈，也能讀到濃濃的詩(shī)詞韻味。

　　詩(shī)詞是直白，不加任何修飾的。它可以在你失意時(shí)鼓勵(lì)你，讓你重拾回你那丟棄很久的自信心。它可以在你成功時(shí)表?yè)P(yáng)你，卻又不至于使你自高自大和輕信，撞向巴爾扎克口中的暗礁。它可以當(dāng)你的知音，在你最需要時(shí)出現(xiàn)并幫助你。詩(shī)詞就像一朵出淤泥而不染的蓮花，表達(dá)的永遠(yuǎn)是作者的本意，穿越歷史時(shí)空與我們對(duì)話。

　　詩(shī)詞是中國(guó)歷史中的一段美妙的旋律。一段最美妙的.旋律。它時(shí)而如小橋流水，清脆、悅耳。時(shí)而像奔騰東去的大江，豪放、灑脫。它的每一個(gè)音符都經(jīng)過了一次次斟酌，一遍遍推敲，使詩(shī)詞的韻味更加深遠(yuǎn)、悠長(zhǎng)。

　　詩(shī)詞，是一種永不褪色的經(jīng)典，一種流淌在每個(gè)中國(guó)人血液中的傳統(tǒng)，它的無(wú)窮韻味值得我們炎黃子孫去細(xì)細(xì)品味、永遠(yuǎn)傳承。

　　詩(shī)詞的作文 20

　　從《百家講壇》到漢字聽寫大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)等文化盛會(huì)，被譽(yù)為“綜藝清流”，而獵奇熱潮一陣陣隨風(fēng)而逝，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和書寫的淡漠似乎沒有從根本上改變。在B站看“詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目視頻的網(wǎng)友，也有人被吐槽“文盲”。劉百生老師說，生活中“沒文化”的例子不時(shí)跳出來刺眼。艾青去世時(shí)，兩家報(bào)紙都在標(biāo)題里將“大堰河”當(dāng)成了一條河；而前幾年，春天，某地的梨花開了，報(bào)紙用的.標(biāo)題是“千樹萬(wàn)樹梨花開”，而此梨花卻非彼梨花。

　　現(xiàn)象級(jí)綜藝背后的社會(huì)成因，在于人們對(duì)中國(guó)文化中最精致文字的膜拜心理，如今浸淫于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)匯，仍心向往之。這也可以理解為何現(xiàn)在的父母在孩子三四歲時(shí)就令其背詩(shī)，可惜最終難以塑造其“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，孩子的精神生活最終被奧數(shù)和考級(jí)等占據(jù)。借古詩(shī)詞學(xué)霸爆紅的契機(jī)，教育人士期待能在全社會(huì)的努力下，改變古詩(shī)詞整體教育氛圍——未來能減少孩子“苦惱”背書，而是因?yàn)槎�得才熱愛，因�(yàn)槔斫獠诺�然，愜意感受和品味古�?shī)詞之美。

　　當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機(jī)中的微熹，則彌足珍貴一些。

　　詩(shī)詞的作文 21

　　今年春節(jié)期間，“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第二季火了�？偣彩畧�(chǎng)比賽，我每期必看，每天跟著選手答題，還能答對(duì)五六道題呢！選手們的才華，嘉賓老師的博學(xué)多識(shí)，尤其是高個(gè)子姐姐武亦姝、最萌身高差的彭敏、女博士陳更，他們實(shí)在是讓我羨慕不已。我也想背很多很多詩(shī)詞，我也想去參加百人團(tuán)，我也想去中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)！

　　看到我這么有興趣，爸爸帶我到書店里買了一本書，書名是《古典詩(shī)詞誦讀寶典——從歷史走來的詩(shī)詞曲謠聯(lián)》，這本事書我很喜歡，為什么呢？

　　這本書非常全面，從詩(shī)經(jīng)、楚辭到明清、近代，詩(shī)、詞、曲、謠、楹聯(lián)，各時(shí)期的名人、名篇、流派，最優(yōu)秀的、最有代表性的作品都收錄了，爸爸說這是一個(gè)不錯(cuò)的選本。雖然有很多詩(shī)句我不太懂，有的字我也不認(rèn)識(shí)，爸爸說生字可以查字典，不懂的.詩(shī)句先讀起來，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)慢慢能夠讀懂的。寒假中我已經(jīng)開始誦讀了，最近我還錄音上傳了二十多首到班級(jí)電臺(tái)呢！

　　誦讀古典詩(shī)詞，可以培養(yǎng)我們優(yōu)美的文采，寬闊的視野和優(yōu)雅的氣質(zhì)�！皶�讀百遍，其義自見”，讓我們一起背誦古詩(shī)詞，一起做博雅少年吧！

　　詩(shī)詞的作文 22

　　詩(shī)，這個(gè)字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂，但也訴說著人世間的真情……

　　讀詩(shī)，仿佛是和詩(shī)人們來了一場(chǎng)完美的邂逅，但這又好似是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中，美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對(duì)于春天的無(wú)限遐想。也有賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谶@里我體會(huì)到詩(shī)人通過對(duì)柳樹的贊頌而來贊美春天及對(duì)它的熱愛。讀了這么多古詩(shī)，漸漸讓我讀出了它們的'韻味。

　　在我眼中“月”是詩(shī)中最具有情感的一個(gè)字，從古至今都是人們寄托思念的一個(gè)對(duì)象。詩(shī)人們也不例外，有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨(dú)與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對(duì)故土的思念之情。

　　每一首詩(shī)就似一幅如夢(mèng)似幻的畫卷，其中的每個(gè)角落都有獨(dú)特的韻味。但詩(shī)中不只有這些，它還是祖國(guó)的一張明信片。讀著那些詩(shī)，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩(shī)詞風(fēng)采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩(shī)篇。

　　我十分想留住那些詩(shī)，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……

　　詩(shī)詞的作文 23

　　從小的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教我古詩(shī)了。

　　三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”每當(dāng)我吟起這首詩(shī)的時(shí)候，在我耳邊就會(huì)響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。

　　“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲�學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，這首《詠柳》便是我們必需要會(huì)背的'古詩(shī)了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)上了中年級(jí)了，要背的詩(shī)也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！薄袄畎壮酥蹖⒂�行，忽聞岸上踏歌聲。”這些古詩(shī)可都包著濃濃的情意�。�

　　我是越長(zhǎng)越大的，古詩(shī)也是越長(zhǎng)越大了。

　　高年級(jí)了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當(dāng)然學(xué)的古詩(shī)要更上一層樓了，要不然，這個(gè)大姐姐不是白當(dāng)了嗎？

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@就是課本上的一首對(duì)母親的關(guān)愛之情想報(bào)答的詩(shī)了。

　　古詩(shī)文，從小到大，你一直伴我成長(zhǎng)，你是我的好伙伴�。�

　　我愿意在古詩(shī)文的海洋里成長(zhǎng)。

　　詩(shī)詞的作文 24

　　縱覽千古，無(wú)數(shù)文人墨客留下了膾炙人口的千古絕唱。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　在唐朝，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，那是你對(duì)自然界中那些頑強(qiáng)生命的驚嘆；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，那是你對(duì)人們之間友誼的贊頌；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，這是你對(duì)成功一定會(huì)來的堅(jiān)持的信念；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，那是你對(duì)大自然鬼斧神工的贊嘆。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　在宋朝，問渠那得清如許，為有源頭活水來，那是你對(duì)讀書方法的高度重視；王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁，那是你誓死不忘祖國(guó)安危的表現(xiàn)；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，那是你對(duì)親人的.懷念；莫等閑，白了少年頭，空悲切，那是你對(duì)時(shí)間的珍惜。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　在元朝，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，那是你描繪的田園風(fēng)光；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤，那是你對(duì)梅花高潔品質(zhì)的贊賞；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，那是你寧死不屈的表現(xiàn)。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　詩(shī)詞，你記錄了中華上下五千年的歷史，你留下了中華人民優(yōu)秀的品質(zhì)，你傳承了中華民族雄偉的氣魄。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　詩(shī)詞的作文 25

　　“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”“長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。”……同學(xué)們都在搖頭晃腦地說著古詩(shī)詞，你猜我們?cè)诟墒裁茨兀扛嬖V你吧，我們正在舉行著詩(shī)詞大賽呢！

　　我們要舉行三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是古詩(shī)連誦，七個(gè)班級(jí)輪流地背誦古詩(shī)，大伙兒都胸有成竹、搖頭晃腦地背著一首首古詩(shī)，每個(gè)人的神情都精神抖擻的，信心十足，仿佛冠軍已經(jīng)牢牢地被他們握在手中。

　　一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)過去了，我們班堅(jiān)持到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——“飛花令”。“飛花令”是最難的環(huán)節(jié)，我們大家都躍躍欲試，有些人在議論著計(jì)謀；有些人在一旁獨(dú)自背著“飛花令”……終于輪到我上場(chǎng)，我的心怦怦直跳，仿佛有一百個(gè)大鼓在四面八方“咚咚”地打著，仿佛心臟要從嗓子眼里跳出來似的。

　　開始比賽了，我在大腦里搜索著詩(shī)句，這些詩(shī)句像珠子一樣蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在腦海里，我對(duì)答如流。一下子，我把項(xiàng)目出色地完成了。我十分高興，同學(xué)們說我還需要再接再厲。

　　比賽結(jié)束了，我的`腦海里還是那些詩(shī)句，久久不能散去！

　　這一次的詩(shī)詞大賽真有趣��！

　　詩(shī)詞的作文 26

　　自古以來，琴棋書畫，詩(shī)詞歌賦，它們受到無(wú)數(shù)文人墨客的追捧，也同樣因此涌現(xiàn)出來無(wú)數(shù)聞名中外的詩(shī)人，同時(shí)也在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生無(wú)數(shù)佳作，所以才會(huì)有后來的唐詩(shī)宋詞風(fēng)靡全球，才會(huì)形成一種特殊的文化藝術(shù)風(fēng)格。

　　我自己認(rèn)為好的詩(shī)詞是一種可以帶動(dòng)時(shí)代的力量，好的詩(shī)詞是一個(gè)可以使得無(wú)數(shù)人傳唱的經(jīng)典之作，好的詩(shī)詞必定會(huì)有許多內(nèi)在的涵義，我覺得這都不會(huì)是因?yàn)樗�的低俗而出名�?/p>

　　這些出色的詩(shī)詞不是普普通通的白話文，我們看了之后就發(fā)現(xiàn)這和平時(shí)說話一樣，都沒有一絲一毫的意義，我們心底深處也不會(huì)出現(xiàn)一句，還不如我寫出來的；這也不會(huì)是那種啰嗦嗦聽不懂得文言文，幾百字過去以后還不知道是什么意思，就是之乎者也在那里賣弄自己是個(gè)讀書人；這都是中國(guó)漢字獨(dú)有的魅力所在，這是漢字文化藝術(shù)。

　　每一個(gè)詩(shī)詞背后都有一個(gè)獨(dú)特的人，就好象滿江紅的岳飛，憂國(guó)憂民的杜甫，豪放不羈的李白，這都是一個(gè)獨(dú)特的人創(chuàng)造的獨(dú)特文章，這些原本都是普通的'漢字，卻在他們的腦海里形成一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，有多少人因?yàn)檫@些漢字而研究一生一世，研究當(dāng)時(shí)的詩(shī)人的情感！

　　詩(shī)詞的作文 27

　　今天下午，我們班將要舉行“詩(shī)詞大會(huì)”，要求每位同學(xué)背下80首古詩(shī)詞。“這是不可能的！”在賽前前幾天我總是這么說，可是后來仔細(xì)想想：收獲了80首古詩(shī)詞是一筆巨大的“財(cái)富”！于是我加把勁，認(rèn)真地把80首古詩(shī)詞“背”了下來，還了解了其意。

　　下午，那振奮人心的“詩(shī)詞大會(huì)”在同學(xué)們的歡呼聲中舉行了“開幕式”。老師告訴我們比賽規(guī)則：“37位同學(xué)分為四大組，每組會(huì)有5道必答題，另有20道搶答題。最后，分?jǐn)?shù)最多的.那一組與5名優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的同學(xué)可以獲得小禮品！”

　　比賽開始了，輪到我們組時(shí)，組員們激烈地討論，確定一個(gè)答案后，便急忙舉手回答。終于，必答題環(huán)節(jié)我們組順利地通過了。搶答題環(huán)節(jié)是最令同學(xué)們激動(dòng)的，我與組員“米米”爭(zhēng)分奪秒地?fù)尨�，終于為我們組拿下了40分�？墒牵瑩尨痤}不僅要靠實(shí)力，還要靠“眼疾手快”，所以男生組遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們女生組。最后的領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻，我們組是第三名，我與“米米”都獲得了個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　這次，我要為“詩(shī)詞大會(huì)”點(diǎn)個(gè)贊，這是一項(xiàng)很好的活動(dòng)。這次的比賽，我不僅僅獲得了“個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)”，還獲得了一筆巨大的財(cái)富——80首古詩(shī)詞！這些古詩(shī)詞將會(huì)給我的生活帶來美的享受！

　　詩(shī)詞的作文 28

　　“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”品著這些詩(shī)詞，我不由得感嘆：詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)！

　　“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這應(yīng)該我們大部分人學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)。而正是這首詩(shī)，讓我們第一次地該收到了詩(shī)詞之美。

　　而長(zhǎng)大后，我們也接觸了更多的詩(shī)詞。王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”體現(xiàn)出了邊塞悲壯凄涼的景象；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”寫出了早春時(shí)候，草的景象；高鼎的“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”寫出了春天時(shí)節(jié)美麗的景象……

　　詩(shī)不僅很美，它還能啟迪我一些人生的哲理。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們不能氣餒；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”啟示我們要樹立遠(yuǎn)大的志向；毛澤東的`“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”使我明白了不能只記住歷史，要向著未來前進(jìn)……

　　詩(shī)是我國(guó)古代的文化精髓，它寄托著古人的各種思想以及感情。所以讀詩(shī)，我們可以收獲到很多很多。

　　詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)。

　　詩(shī)詞的作文 29

　　中華民族有著上下五千年的歷史，而那些高雅文化正在從遠(yuǎn)處向我們走來。

　　詩(shī)詞，多么美麗的名字，我們從出生到現(xiàn)在，已有十二載了，古詩(shī)詞一直伴我們成長(zhǎng)。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”這是兒時(shí)的天真�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是李紳的憐憫�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這是蘇軾的.哀愁�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這是李白的自嘆。

　　每當(dāng)我站在海邊，閉上眼睛，就仿佛看到一身著長(zhǎng)袍，沉吟良久的一人---曹操。每每讀到《觀滄�！窌r(shí)，我仿佛看到曹操在沉吟良久之后提筆在紙上寫下一手秀氣大字---觀，滄，海。

　　為什么蒼天如此不公，令本就破爛不堪的茅屋擊打支離破碎？令老而無(wú)力的杜甫獨(dú)自依仗回屋自嘆息呢？

　　雖是這樣，但惜才的杜甫仍舊是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這是一種多么偉大的胸襟呀！

　　詩(shī)詞的傳承仍在繼續(xù)，但，此時(shí)，我早已心醉……

　　詩(shī)詞的作文 30

　　最近我看到了小學(xué)生該不該背古典詩(shī)詞的辯論會(huì)，我認(rèn)為古典詩(shī)詞一定要背并了解意思，我很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉。那是中國(guó)文化的悲哀，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族的基因，明白它的重要性，多背古詩(shī)文，同學(xué)們將會(huì)愛上詩(shī)詞�，F(xiàn)在高考也出詩(shī)詞題，就連作文也會(huì)問到李商隱無(wú)題中，你對(duì)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的理解，可見詩(shī)詞的重要性，古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文是中國(guó)民族的基因。語(yǔ)文書和國(guó)學(xué)精粹也有古詩(shī)詞，學(xué)好詞詩(shī)也能了解古代的事情，如《赤壁》寫的.是三國(guó)里的故事。

　　當(dāng)春天到來看到盛開桃花，我會(huì)突然明白什么是“桃子大爍爍其華”，夏天跟爸媽去湖里玩時(shí)小舟在荷葉中穿過，我知道什么是“接天蓮葉無(wú)窮碧”，秋天天高氣爽，寒風(fēng)乍起，梧桐飄黃，我知道了什么是“老樹呈成色”，什么是“冉冉物華休”，冬天北風(fēng)凜冽，天空陰沉，行人都急匆匆地回到家烤火，外面大雪紛飛，我知道了什么是“晚來天欲雪”，什么是“一些繩子紅泥小火爐”。

　　中國(guó)的古詩(shī)詞一定要傳承下去，讓后人了解祖國(guó)詩(shī)詞的博大精深，成為中華民族的文化基因。

　　詩(shī)詞的作文 31

　　學(xué)校放學(xué)后，我背著書包和往常一樣興高采烈地來到補(bǔ)習(xí)班，大家都在看書寫字…

　　到了上作文課，我才恍然大悟！�。吭瓉硪�詩(shī)詞比賽呀！急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出書，用最快的速度找著。大家開始了激烈的比賽，我的同桌站起來把手舉高，大喊著，他的手舉得越來越高，好像在抓什么？他的.聲音響徹云霄，在另一個(gè)屋子的同學(xué)都聽得一清二楚。這是有多興奮��！前面的同學(xué)把書夾在本子里，在干什么呢？哈哈！看他們這樣，我也要更努力一些。但是我打開書，連半個(gè)字都沒有找到。突然，我腦海里浮現(xiàn)出一句話。“父愛如山！母愛似水�！钡�是老師說說過了，我頓時(shí)有些失望，但我沒有放棄，扔在繼續(xù)找，因?yàn)槲倚睦镆恢痹谙�，“�?jiān)持就是勝利�！�

　　大家你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳說個(gè)不�！�…到了后來，搞得我們兩方都沒有詞了。老師說結(jié)束的時(shí)候，我忐忑不安，生怕我們輸了，老師宣布平局！有很多同學(xué)就不服氣，可我覺得友誼第一，比賽第二，雖然我們沒有贏，但我還是一樣的開心快樂。

　　真希望我們還能再多玩那么一把。因?yàn)檫@樣的比賽，既能讓我們收獲知識(shí)，也讓我們收獲快樂。

　　詩(shī)詞的作文 32

　　詩(shī)詞，自古是一種情懷，如泉水般流過古今，灌溉每個(gè)人的心靈。

　　詩(shī)詞有月

　　“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，曾經(jīng)的蘇軾以月為念想，寄托了深深的手足情；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，李白以月為使者，給朋友帶去美好的祝福，“日月之行，若出其中”，曹操借日月之勢(shì)，表現(xiàn)了自己的平生壯志……月在，詩(shī)詞在。這輪明月總牽動(dòng)無(wú)數(shù)情思，從“月上柳梢頭”到“天涯共此時(shí)”，仿佛人間情感，皆可以月表達(dá)。

　　詩(shī)詞有花

　　“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”�；ㄩ_花落，一個(gè)永恒的主題，或許它攜幾多傷感，或許幾多振奮�！傲懵涑赡嗄胱鲏m”是哀中情；“一日看盡長(zhǎng)安花”是樂中情；“采菊東籬下”是豁達(dá)；“人比黃花瘦”是思念……

　　詩(shī)詞有人

　　自古詩(shī)詞始終不乏人的.蹤跡，每一篇詩(shī)中的人都是作者的寫照，都是時(shí)代的見證。“孤舟蓑笠翁”的窘迫；“青箬笠，綠蓑衣”的閑適；“那人卻在，燈火闌珊處”的美好。有人，有遇見，每一次相逢，都是感動(dòng)，杜子美“落花時(shí)節(jié)又逢君”，李義山“相見時(shí)難別亦難”，摩詰的“愿君多采擷”……

　　詩(shī)詞，不僅是情懷，更是意境，給人在黑暗中鼓舞，一句句神來之筆扣動(dòng)心弦。人生自有詩(shī)意，注定邂逅你。

　　詩(shī)詞的作文 33

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的愛國(guó)情操也是我感動(dòng)不已;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民更使我的心為之一顫。

　　我喜歡古詩(shī)文，我總是在古詩(shī)文中莫名的感動(dòng)。我為杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動(dòng);我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的'豁達(dá)開朗而感動(dòng);為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的悲涼凄苦而感動(dòng)。古詩(shī)文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。

　　我喜歡古詩(shī)文，我總在古詩(shī)文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩(shī)文美，美在它對(duì)自然美的流漏，它的美，是一種自然美。

　　我喜歡古詩(shī)文。

　　詩(shī)詞的作文 34

　　從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩(shī)。它們有些簡(jiǎn)單易懂，有些則要慢慢理解;它們有些短到十字，有些長(zhǎng)至千言。它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩(shī)中，我最喜歡的還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　這首詩(shī)簡(jiǎn)單且精短，讀起來瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因?yàn)椤按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！睂懗鲈鹿獾酿�潔，如霜一般純潔清�?而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！本蛯懗隽死畎讓�(duì)家人思念之情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。

　　當(dāng)時(shí)的我還很小，理解了詩(shī)的意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時(shí)正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍(lán)色的天空中，周圍有淡淡的云朵，只能看見月牙兒模糊的'影子，我認(rèn)為這景色很美，所以并沒有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情�，F(xiàn)在，我知道，李白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。

　　這就是我最喜歡的一首古詩(shī)，簡(jiǎn)單，而又意味深長(zhǎng)。

　　詩(shī)詞的作文 35

　　今天，我們229班舉行了有趣又好玩的詩(shī)詞競(jìng)賽。

　　上課鈴一響，全班同學(xué)都很開心，臉上全都是激動(dòng)而快樂的表情。

　　事件楊子墨和李彥博他們這兩個(gè)人站在上面，當(dāng)主持人。

　　競(jìng)賽開始！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。中‘坐’什么意思？”那是我們四組回答了，我們每個(gè)人都一頭霧水？“坐”是什么意思？這是張胤晗站起來，說，“‘坐’的意思是因?yàn)�。”肖老師聽了都說我們記性差，因?yàn)檫@個(gè)題老師在學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)中，問過一樣的題了。知道正確答案和老師的批評(píng)后，我感覺臉上火辣辣的疼，真想挖個(gè)地洞離開這兒！

　　當(dāng)競(jìng)賽比賽分?jǐn)?shù)結(jié)果出來時(shí)，可謂是“幾家歡喜幾家憂”啊，我看本組結(jié)果后，差點(diǎn)吐血！負(fù)20分！我自個(gè)兒都驚訝不已。

　　看著組員們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，我自己當(dāng)然也不開心，一邊的三組臉上滿是興奮，比吃了蜜還高興，比中了大獎(jiǎng)還快樂，因?yàn)樗麄兪且坏泉?jiǎng)，獎(jiǎng)品是個(gè)本子，本上寫著紅色的大大的“獎(jiǎng)”字，直刺我的眼睛，疼得不得了。

　　我現(xiàn)在感覺我們這組的詩(shī)詞量還加加加！也不能因?yàn)檫@一次想競(jìng)賽的'失敗，而失去以后比賽的信心！

　　詩(shī)詞的作文 36

　　詩(shī)，是一種文字，亦是一種意境。若你在讀詩(shī)時(shí)閉上眼睛，眼前便會(huì)呈現(xiàn)出別樣的境象。

　　“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸�！庇值搅酥仃�(yáng)佳節(jié)，一女子若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在濃濃的夜色之中，一個(gè)人在月色的洗禮下把酒獨(dú)酌，滿滿的落寂！“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！痹瓉硎桥�詩(shī)人李清照又思念她已亡的夫君了！她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦！

　　“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼�！币粋�(gè)馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上的身影出現(xiàn)在我眼前。只見他披風(fēng)斬棘，所過之處無(wú)一生還�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切！”轉(zhuǎn)眼間，只見他坐在書案前，把不甘的熱血用一首首詩(shī)詞淋漓盡致的呈現(xiàn)出來！這就是我華夏民族歷史上著名的愛國(guó)詩(shī)人——辛棄疾！

　　“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的'好配偶。這千古名句被譜成了歌曲，流傳至今！

　　詩(shī)，有著博大精深意境，也有著深入骨髓的靈魂！如張籍的《秋思》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表達(dá)就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……

　　我愛詩(shī)詞，愛她優(yōu)美的韻律，愛她多變的意境！中華古詩(shī)詞，中華美文也！

　　詩(shī)詞的作文 37

　　如果我要環(huán)游世界，我會(huì)帶上一本詩(shī)詞集，因?yàn)�，我每天與詩(shī)詞打交道，現(xiàn)在詩(shī)已經(jīng)成為了我的伴侶。

　　有的同學(xué)聽了后會(huì)說：“現(xiàn)在你不正好可以放松一下了，為何不帶上一些玩具？”我認(rèn)為，讀詩(shī)的時(shí)候也是一種放松。

　　讀詩(shī)時(shí)，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”。不必害怕別人傷害你，因?yàn)槟銜?huì)沉入詩(shī)詞的海洋。讀李白的《行路難》時(shí)，我會(huì)同他一起高歌；讀白居易的《賣炭翁》我也會(huì)流下傷心的眼淚……

　　詩(shī)詞是有靈性的，每一首詩(shī)，當(dāng)你去細(xì)細(xì)體會(huì)都能感受到作者的心情，中國(guó)古代的詩(shī)詞是最有名的，即使到今天，仍有人在模仿古人的手法寫詩(shī)，可見詩(shī)詞的'魅力和偉大。

　　如果去旅行，你會(huì)帶什么？是和我差不多的書？還是玩具？要不，你帶上我吧！我看見美景會(huì)給你用詩(shī)句形容出來，當(dāng)冰雪阻擋前路我會(huì)引用李白的詩(shī)句：“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”；當(dāng)大雁從頭上飛過，我會(huì)告訴你“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；當(dāng)花開遍地，我會(huì)告訴你“忽如一夜春風(fēng)曉，百樹花開漫地紅”；當(dāng)看見美麗的田園，我會(huì)用陶淵明的“有良田、美池、桑竹之屬”……

　　詩(shī)詞的作文 38

　　開始了！開始了！隨著觀眾們熱烈的掌聲，主持人董卿走上了舞臺(tái)，宣布詩(shī)詞大賽“飛花令”正式開始。

　　第一場(chǎng)對(duì)決的守擂者是張淼淼，攻擂者是王婷婷。主持人說：“這一次比拼的字是‘春’，詩(shī)詞大賽‘飛花令’正式開始�！蓖蹑面妹摽诙�出：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！睆堩淀狄膊桓适救酰�說：“人閑桂花落，夜靜春山空�！蓖蹑面秒S口吟出：“人閑桂花落，夜靜春山空�！睆堩淀涤终f：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！闭f著說著，王婷婷出現(xiàn)了失誤，她說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！睆堩淀嫡f：“我說過了。”這時(shí)王婷婷局促不安，腦子里一片空白，時(shí)間飛快地流逝，王婷婷在短暫的時(shí)間里沒有想出一句帶“春”的`詩(shī)句，所以她遺憾出局了。

　　第二場(chǎng)比賽開始了，攻擂者是時(shí)秀元，守擂者是上一屆的冠軍陳更。兩人詩(shī)詞積累豐富，在賽場(chǎng)上互不相讓。觀眾們看了他們的精彩表演不停地歡呼，最后時(shí)秀元說了一句陳更說過的詩(shī)句，遺憾出場(chǎng)。

　　因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我只看了一點(diǎn)點(diǎn)，我下次一定會(huì)把它全部看完的，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目太精彩了！

　　詩(shī)詞的作文 39

　　“醉”本是形容一個(gè)“酒鬼”的詞，而現(xiàn)在，我卻“醉”的不能自拔，可別瞎想，我可沒有喝酒，只是那如酒般的美妙詩(shī)詞，讓我心醉。

　　心醉的開始是在二年級(jí)的冬季，的第一瓶濃郁飄香的“唐產(chǎn)酒”，在我生日那天走進(jìn)了我的小世界。雖然他一點(diǎn)也不貴，但包裝卻很精美：淡黃色的外皮上，幾個(gè)孩童津津有味的讀著書，讓人看了很心動(dòng)；雖然他一點(diǎn)也不大，但內(nèi)涵卻很豐富：大字印刷的詩(shī)文，配上與詩(shī)意相同的圖畫，顯得生動(dòng)形象；奇特的作者簡(jiǎn)介配上具體的解釋，顯得詳細(xì)精確。那年冬天，我愛上了他。

　　以后，他便成了我一生中不可缺少的東西，我開始像一個(gè)“酒鬼”了，每天貪婪且不知足的汲取著他的'內(nèi)涵。

　　在詩(shī)文的世界里，我看到了曹操想要統(tǒng)一全國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志；看到了王灣漂泊異鄉(xiāng)，思念至親的心情；看到了白居易眼中初春的景象；看到了孟浩然鐘情田園生活的情懷；看到了常建淡泊功名，寧?kù)o致遠(yuǎn)的清高性情；看到了李白對(duì)友人的同情與關(guān)切的心情；看到了杜牧憂國(guó)憂民的情懷……

　　詩(shī)詞，是一杯酒，是一杯年代久遠(yuǎn)，卻不失韻味的酒；是一杯體裁精小，卻不失內(nèi)涵的酒；是一杯語(yǔ)言簡(jiǎn)短，卻不失真理的酒。詩(shī)啊詩(shī)，我愿繼續(xù)充當(dāng)一個(gè)酒鬼，直到把你的內(nèi)涵全部汲取！

　　詩(shī)詞的作文 40

　　這個(gè)寒假，我覺得最有意義的一件事情就是和爸爸一起觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。

　　我和爸爸也很熱愛詩(shī)詞，雖然我們沒能參加，但我們依然很開心。我和爸爸也像選手們一樣不甘落后地?fù)尨鹬�，有些題我沒答出來，爸爸答出來了；也有一些題是我答出來的，爸爸卻沒答出來，我們倆的比拼也和賽場(chǎng)上一樣激烈，不分上下。我們也會(huì)猜測(cè)選手們的得分、對(duì)錯(cuò)和誰(shuí)會(huì)是擂主。我和爸爸漸漸愛上了這個(gè)節(jié)目，每天都會(huì)按時(shí)守候在電視機(jī)前。

　　在比賽過程中，最低分只有0分，最高分居然有317分，顯然選手們的分?jǐn)?shù)相差很大，我們看得也很緊張。我最看好的`選手是武亦姝，她答題速度非�？欤�而且還很精準(zhǔn)，在擂主爭(zhēng)霸賽的“根據(jù)線索搶答”環(huán)節(jié)中，還沒等主持人把線索報(bào)完她就能知道答案，真是太厲害了！她還在總決賽中打敗了聯(lián)守四次擂主的彭敏，奪得了冠軍。

　　我和爸爸都很喜歡看這個(gè)節(jié)目，可是這個(gè)節(jié)目的第二季已經(jīng)放完了�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云海濟(jì)滄�！保�我也想?yún)⒓舆@個(gè)節(jié)目，所以我要學(xué)好古詩(shī)詞。

　　詩(shī)詞的作文 41

　　期盼已久的詩(shī)詞比賽復(fù)賽今天終于要到來了，前一天晚上我興奮得睡不著覺，做夢(mèng)都在參加比賽。

　　午休時(shí)，我和趙晨、田明軒等5個(gè)代表我們班參加復(fù)賽的選手，興奮地來到了四樓多媒體教室。一踏進(jìn)教室，只見里面已經(jīng)密密麻麻坐滿了和我一樣來比賽的同學(xué)，看到這么多人，我心里“咯噔”一聲，有點(diǎn)兒緊張了。我們5個(gè)人被安排坐在第一排，開始答題了，我深深地吸了一口氣，讓自己冷靜、放松下來。接過老師發(fā)下來的卷子，快速地把整張?jiān)嚲頀咭暳艘槐�，試卷分為飛花令、填空和選擇三個(gè)部分，題量很多。我拿起筆，開始認(rèn)真答題。我把這些題想成了小怪獸的闖關(guān)游戲，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)檢查，闖過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　時(shí)間過得飛快，教室靜悄悄的`，安靜極了，一點(diǎn)兒聲音都沒有，只有筆在紙上發(fā)出的沙沙的寫字聲。我抬頭看看周圍的同學(xué)，他們有的仍然在奮筆疾書，有的在苦思冥想，有的已經(jīng)做完了，在認(rèn)真檢查。過了一會(huì)兒，時(shí)間到了，我懷著忐忑的心情去交卷了。

　　希望功夫不負(fù)有心人，這次的詩(shī)詞大賽我能考出好成績(jī)。

　　詩(shī)詞的作文 42

　　《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。

　　通過古詩(shī)詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開始我還不會(huì)，但一聽點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲�！甭犕挈c(diǎn)評(píng)老師的講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。

　　本季古詩(shī)詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的`韓亞軒。他的詩(shī)詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下爭(zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。

　　中國(guó)古詩(shī)詞是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。

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