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《紅豆樹下陳韻耕》閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《紅豆樹下 陳韻耕》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《紅豆樹下陳韻耕》閱讀答案 1
�、僭诰d密的江南細雨中，我佇立在古里紅豆山莊的紅豆樹旁。當年錢謙益柳如是共同生活的紅豆山莊，已了無蹤跡.只余一片廢墟，“碩果”僅存的只有這一棵見證了當年錢柳纏綿情史的紅豆樹。
②廢墟反襯出了紅豆樹的古老、滄桑、孤傲、孤獨……
�、�我撐著雨傘，夾在數(shù)十位觀者之中，聽不清大家圍著紅豆樹在竊竊私語些什么。有著近五百年歷史的紅豆樹，軀干之粗須數(shù)人伸臂合抱;雖已經(jīng)是初春時節(jié)，可是它仍然面容枯槁，似有滿腹憂愁;它的枝丫，如利刃般直刺藍天蒼穹……
�、� 唐代王維的詠紅豆詩最有名：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！笨墒牵洗河�，卻催不出這古老紅豆樹的新枝，它已經(jīng)有80年未開花結(jié)果，到哪里去采擷紅豆?遠近的老百姓把它視作“神樹”，逢年過節(jié)，有很多善男信女來樹下燒香跪拜。這些善男信女在心中祈禱些什么呢?
�、菸沂掌鹆擞陚�，索性讓細雨浙浙瀝瀝地滴落在自己的面頰上。流連在紅豆古樹下，我想得最多的還是寫出傳世史著杰作《柳如是別傳》的國學大儒陳寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文寫就80余萬字、厚厚三大卷的《柳如是別傳》，讓很多人不理解：一位史學大儒為何要耗費如許光陰，為柳如是這位曾經(jīng)淪落風塵的女子作傳?其實，只要熟悉柳如是全部人生經(jīng)歷的人就會明白，寅恪先生為柳如是作傳，其意旨不在為錢柳姻緣留下詳實的歷史記載，或傳播一段轟動一時又為世俗所詬病的愛情佳話。他是要為一位生于國破家亡的亂世，卻表現(xiàn)出超凡民族氣節(jié)和風骨的奇女子作傳，是為一種偉大的人格和魂魄作傳。而柳氏這樣一種“風骨”，與寅恪先生倡導的“獨立之精神，自由之思想”，在血脈、心靈上則是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留贈來者”。我們這些后來者，在面對先生的精神遺產(chǎn)時，是否存有幾分愧疚呢?
�、迵�(jù)記載，在錢牧齋80歲大壽時，柳如是為他做壽.恰逢紅豆樹二三十年后又一次花開滿樹，她從閣前的紅豆樹上覓得僅有的一顆紅豆，作為壽禮呈上，使錢謙益大喜過望。紅豆有情，可顯然不是為錢某人開花結(jié)果的——錢氏在明滅后降清失節(jié)不說，又不愿過隱居生活，遂不聽柳氏的反復勸說，非要到清廷去謀一官半職。柳氏則堅決不肯隨同前往，做降臣命婦。沒有想到，錢氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田園山水間安享夫妻生活的愿望。我堅信，有生命的美麗的'紅豆之花.肯定是為從內(nèi)而外皆美潔如玉的柳如是而開的。
�、呤篱g空余“錢牧齋”，“如是”風骨何處尋?
�、鄰牧缡堑疥愐�，昂然挺立、傲視紅塵的紅豆古樹，可以看作是他們?nèi)烁竦南笳鲉?
�、嵛矣X得.需要到紅豆古樹下跪拜的倒是那些缺鈣、患軟骨病的人……
�、� 可惜的是，此刻，在紅豆樹的廢墟周圍，推土機正在發(fā)出轟鳴，施工車輛穿梭往來，一厘再造的紅豆山壓將在這里重現(xiàn)。令我憂慮的是：人工再現(xiàn)的雕梁畫棟、小橋流水的紅豆山莊，加上熙來攘往的紅男綠女，反倒會把孑然孤傲的紅豆古樹給淹沒了——我更欣賞它現(xiàn)在的模樣，一副卓爾不群的身姿!
(11)不知道紅豆古樹何時能再發(fā)出新枝，何時能再開花結(jié)果。它那古老滄桑的面容，給我?guī)淼氖菬o限惘悵和憂思……
16. 第③段畫線句子運用了什么修辭手法?有何表達效果?(4分)
17. 文中描寫紅豆樹的同時，多次提到“雨”，有什么作用?(2分)
18. 聯(lián)系上下文，說說第⑦段“世間空余‘錢牧齋’，‘ 如是’風骨何處尋?”這句話的含義。(4分)
19. 作者主張紅豆山莊的再造嗎?為什么?( 3分)
參考答案：
16、(4分)采用擬人修辭手法(1分)，賦予樹以人的性情，生動形象(1分)展現(xiàn)出樹滄桑的形態(tài)，(1分)表現(xiàn)了作者內(nèi)心的惆悵與沉重。(1分)(或采用比喻修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出樹的枝丫虬勁挺立、昂揚向上的姿態(tài)，表達了作者對紅豆樹的贊嘆，給讀者聯(lián)想和想象的空間。)
17、(2分)交代作者前往紅豆山莊的時令季節(jié)(1分)，烘托、渲染了作者內(nèi)心的惆悵和憂思(1分)。
18、(4分) 現(xiàn)今社會像錢謙益這樣執(zhí)迷于功名利祿而罔顧節(jié)操、喪失原則人格的人比比皆是，而柳如是般堅守節(jié)操、人格高潔的人卻是不多。(2分)，表達了作者對像錢謙益一類人得鄙夷和批判，以及對像柳如是這樣的人的敬仰和贊頌。(2分)
19、(3分)作者擔心人工再現(xiàn)的建筑，會淹沒了紅豆古樹，破壞歷史遺跡(1分);作者更為人們熱衷于俗世的追求，而忽視了品格、風骨的繼承感到可惜(2分)。
《紅豆樹下陳韻耕》閱讀答案 2
紅豆樹下
陳歆耕
①在綿密的江南細雨中，我佇立在古里紅豆山莊的紅豆樹旁。當年錢謙益柳如是共同生活的紅豆山莊，已了無蹤跡.只余一片廢墟，碩果僅存的只有這一棵見證了當年錢柳纏綿情史的紅豆樹。
�、趶U墟反襯出了紅豆樹的古老、滄桑、孤傲、孤獨
③我撐著雨傘，夾在數(shù)十位觀者之中，聽不清大家圍著紅豆樹在竊竊私語些什么。有著近五百年歷史的紅豆樹，軀干之粗須數(shù)人伸臂合抱;雖已經(jīng)是初春時節(jié)，可是它仍然面容枯槁，似有滿腹憂愁;它的枝丫挺立，如利刃般直刺藍天蒼穹
④唐代王維的詠紅豆詩最有名：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。可是，江南春雨，卻催不出這古老紅豆樹的新枝，它已經(jīng)有80年未開花結(jié)果，到哪里去采擷紅豆?遠近的老百姓把它視作神樹，逢年過節(jié)，有很多善男信女來樹下燒香跪拜。這些善男信女在心中祈禱些什么呢?
�、菸沂掌鹆擞陚悖餍宰尲氂暾阏銥r瀝地滴落在自己的面頰上。流連在紅豆古樹下，我想得最多的還是寫出傳世史著杰作《柳如是別傳》的國學大儒陳寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文寫就、80余萬字、厚厚三大卷的《柳如是別傳》，讓很多人不理解：一位史學大儒為何要耗費如許光陰，為柳如是這位曾經(jīng)淪落風塵的女子作傳?其實，只要熟悉柳如是全部人生經(jīng)歷的人就會明白，寅恪先生為柳如是作傳，其意旨不在為錢柳姻緣留下翔實的歷史記載，或傳播一段轟動一時又為世俗所詬病的愛情佳話。他是要為一位生于國破家亡的亂世，卻表現(xiàn)出超凡民族氣節(jié)和風骨的奇女子作傳，是為一種偉大的人格和魂魄作傳。而柳氏這樣一種風骨，與寅恪先生倡導的獨立之精神，自由之思想，在血脈、心靈上則是相通的。寅恪先生以此大著痛哭古人，留贈來者。我們這些后來者，在面對先生的精神遺產(chǎn)時，是否存有幾分愧疚呢?
⑥據(jù)記載，在錢牧齋80歲大壽時，柳如是為他做壽.恰逢紅豆樹二三十年后又一次花開滿樹，她從閣前的紅豆樹上覓得僅有的一顆紅豆，作為壽禮呈上，使錢謙益大喜過望。紅豆有情，可顯然不是為錢某人開花結(jié)果的錢氏在明滅后降清失節(jié)不說，又不愿過隱居生活，遂不聽柳氏的反復勸說，非要到清廷去謀一官半職。柳氏則堅決不肯隨同前往，做降臣命婦。沒有想到，錢氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田園山水間安享夫妻生活的愿望。我堅信，有生命的美麗的紅豆之花.肯定是為從內(nèi)而外皆美潔如玉的柳如是而開的。
�、呤篱g空余錢牧齋，如是風骨何處尋?
�、鄰牧缡堑疥愐。喝煌α�、傲視紅塵的紅豆古樹，可以看作是他們?nèi)烁竦南笳鲉?
�、嵛矣X得.需要到紅豆古樹下跪拜的'倒是那些缺鈣、惠軟骨病的人
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(11)不知道紅豆古樹何時能再發(fā)出新枝，何時能再開花結(jié)果。它那古老滄桑的面容，給我?guī)淼氖菬o限惘悵和憂思
1.作者筆下的紅豆樹有什么特點?請聯(lián)系全文分點歸納。(3分)
2.文中多次寫到春雨，有什么作用?(3分)
3.作者為什么要花較多的筆墨敘寫陳寅恪撰寫《柳如是別傳》這件事?(3分)
4.第⑩段寫到，已成廢墟的紅豆山莊將要再造重現(xiàn)，作者為什么反而覺得可惜?(4分)
5.文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?請聯(lián)系全文簡要分析。(4分)
答案
1.(1)歷史：古老、滄桑;(2)外形：軀干粗壯、面容枯槁、枝丫挺立;(3)神韻：孑然孤傲、卓爾不群。
2.交代作者前往紅豆山莊的時令季節(jié);烘托、渲染了作者內(nèi)心的惆悵和憂思。
3.突出了柳如是超凡的民族氣節(jié)和風骨，表達了作者對柳如是、陳寅格這些人不媚時俗的獨立精神和偉大人格的贊頌和敬仰，也表達了作者對世人漸漸遺失了前人精神遺產(chǎn)的痛心與遺憾。
4.作者擔心人工再現(xiàn)的建筑，會淹沒了紅豆古樹;作者更為人們熱衷于俗世的追求，而忽視了品格、風骨的繼承感到可惜。
5.結(jié)構(gòu)上，呼應前文，前面寫江南春雨，卻催不出這古老紅豆樹的新枝，它已經(jīng)有80年未開花結(jié)果，到哪里去采擷紅豆?結(jié)尾寫不知道紅豆古樹何時能再發(fā)出新枝，何時能再開花結(jié)果。
內(nèi)容上：抒發(fā)了作者的憂思之情，寫出了作者期盼紅豆古樹能再發(fā)新枝、開花結(jié)果，表達了作者對民族氣節(jié)與傲岸風骨的呼喚與追尋。
這篇紅豆樹下閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學們學習進步!
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