孟子文言文練習(xí)題及答案
閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成問題。
【甲】 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇�，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇�，今為妻妾之奉為之；向�(yàn)樯硭蓝皇�，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【乙】孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②�？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說（shuì）景公，景公未之行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣�！绷畹茏域�(qū)駕，辭而行。
【注釋】 ①廩丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒有采納我的主張。 ④丘：孔子，名丘。
1．解釋下面句子中加粗詞語的意思。
�。�1）所識(shí)窮乏者得我歟__________________
�。�2）向?yàn)樯硭蓝皇?__________________
�。�3）景公致廩丘以為養(yǎng) _________________
�。�4）其不知丘也亦甚矣_________________
2．翻譯下面兩個(gè)句子。
�。�1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
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（2） 是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
___________________________________________
3．甲文中畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
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4．孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？請(qǐng)用文段甲中的`語句回答。
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5．古往今來，舍生取義的志士仁人很多，請(qǐng)舉出一個(gè)人物，并簡要概括其事例。
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參考答案：
1．（1）通“德”，感激。
�。�2）先前，原先
�。�3）作為
�。�4）了解，識(shí)別
2．（1）高位厚祿不分辨是否合乎禮義就接受了，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢？
（2）這種做法難道不應(yīng)該停止嗎？這就叫做喪失了自己的本性。
3．對(duì)比論證。強(qiáng)調(diào)了人不能失去“本心”。（論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)。）
4．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
5．示例：文天祥寧可為民族利益而死，也決不投降元朝做官；朱自清寧可餓死，也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。（答案不唯一）
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