行為習慣養(yǎng)成教育實施方案
行為習慣養(yǎng)成教育是涵養(yǎng)學生思想品德進而生成綜合素養(yǎng)的重要途徑，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手。以下是小編為大家整理的行為習慣養(yǎng)成教育實施方案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案1
為了嚴格學校管理，狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步優(yōu)化良好的校園風氣，根據(jù)學校工作安排，學校決定在四月份開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動月”主題活動。結(jié)合我校學生特點及學校德育工作現(xiàn)狀，借鑒以往成功經(jīng)驗，擬訂本方案。
一、指導思想
以《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，針對中學生的年齡、心理、生理、認知等特征，遵循青少年身心成長規(guī)律，圍繞“習慣養(yǎng)成”這一基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的主題，深入開展養(yǎng)成教育活動。堅持貼近學生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會的原則，大處著眼，小處著手，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處。
二、實施目標
組織學習《中學生日常行為規(guī)范》和《彭陽四中學生一日常規(guī)》，分別進行以文明禮儀、衛(wèi)生習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育。
1、通過“文明禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成遵紀守法、尊敬師長、禮貌待人、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“衛(wèi)生生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、通過“學習習慣”教育，培養(yǎng)學生樂學、善思、體驗實踐的習慣，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“安全習慣”教育，增強學生安全意識，培養(yǎng)學生安全防范能力和自我保護能力，掌握基本的自護自救知識，提高災害自救能力。
5、繼續(xù)加強“勤儉節(jié)約”教育，教育學生要牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，從一點一滴做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，珍惜一粒米，節(jié)約一分錢，節(jié)約一斤煤。自覺養(yǎng)成珍惜資源，節(jié)約資源的消費習慣和消費方式，為人類社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展承擔應盡的義務。
三、活動主題
踐行一日常規(guī)，規(guī)范文明行為，培養(yǎng)良好習慣，促進快樂成長。
四、活動時間
4月1日—4月30日
五、方法步驟
（一）制定方案。（3月28日—4月5日）研究制定活動方案�；顒臃桨敢心繕耍蟹椒�、有步驟、有措施、突出特色、體現(xiàn)創(chuàng)意，注重實效。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動。（4月5日－4月7日）多角度、多形式進行宣傳發(fā)動，讓全體師生員工提高自覺參與意識，自覺投身到規(guī)范養(yǎng)成教育活動中來。
（三）組織實施。（4月7日－4月27日）認真組織開展。常規(guī)工作要和特色思路相結(jié)合，努力爭取舉辦一些有影響的德育活動。并根據(jù)活動中出現(xiàn)的各種問題，發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象采取有力的整改措施，有針對性的加強規(guī)范教育，使活動扎實有效的開展。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)評比。（4月27—4月30）對本次活動進行總結(jié)評比。
六、活動要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識，號召全體學生積極主動地投入到學生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動中來。
盡管經(jīng)過上年度廣大同學的共同努力，已經(jīng)形成了我校鮮明的特色，取得了較為明顯的成效。但是，學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育與學校的預期要求還有很大差距，個別班級管理不到位，臟、亂、差問題沒能很好地解決，在少數(shù)學生身上還存在不文明的現(xiàn)象和行為。有的班級打掃衛(wèi)生只重表面，敷衍了事，垃圾死角得不到根除，有的班級沒有建立起應有的衛(wèi)生打掃、檢查與評比制度，對環(huán)境衛(wèi)生想起來突擊一翻，忙起來則放到一邊。個別學生衣帽不整，男生留長發(fā)、留怪異發(fā)型，染黃發(fā)、戴手飾，語言污穢，行為粗野、自卑、任性、撒謊、厭學、不尊重他人；有的學生在公共場所缺乏禮貌，不遵守規(guī)則；有的學生不愛護公物，在桌凳墻壁上刻畫；有的學生社會公德、衛(wèi)生觀念淡薄，踩踏草坪，在公共設施或墻上亂寫亂畫，在校園內(nèi)亂丟垃圾、亂丟廢紙現(xiàn)象還相當嚴重；有的缺乏應有的禮儀常識，如進辦公室不喊報告，見了師長不知問好，不會使用日常的文明用語等。為此，我們要結(jié)合我校的工作實際，正確分析我校德育工作的現(xiàn)狀，進一步提高認識，落實德育首要地位，突出抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過扎實有效的工作，把我校德育工作推向一個新的階段。
�。ǘ┟鞔_目標，突出重點，確保學生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動落到實處。
本次活動，要把養(yǎng)成教育作為一項基礎(chǔ)性工作，從大處著眼，小處著手，從學生一舉一動，一言一行，一點一滴小事做起，逐步培養(yǎng)學生的文明行為和文明習慣。根據(jù)學校不同年級的實際情況，突出解決以下幾個問題：一是學生及師生間文明用語問題；二是購買使用垃圾食品、亂丟亂扔問題；三是不愛護公物問題；四是打鬧及打架斗毆問題；五是不文明就餐、不文明就寢問題；六是床鋪不整齊、生活用具隨意亂放問題。整個活動中，要把《彭陽四中學生一日常規(guī)》內(nèi)容進行分解逐條學習，強化訓練，嚴格檢查、考核和評比，切實把養(yǎng)成教育抓細、抓實，促進學生良好學習、生活和行為習慣的養(yǎng)成。政教處要立足工作實際，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，廣泛開展“三別”、“五帶”“六比六看”、“八無”、“三評比”活動，“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人，把誠信帶給社會；“六比六看”即比學習成績，看哪個班級進步快；比紀律，看哪個班級無違紀現(xiàn)象；比衛(wèi)生，看哪個班級衛(wèi)生區(qū)干凈整潔；比“三操”，看哪個班級三操規(guī)范；比集會秩序，看哪個班級集會秩序好；比活動，看哪個班級活動豐富多彩；“八無”即地上無紙屑、墻上無污跡、桌凳無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，走廊無喧嘩，水電無浪費，出言無臟話；“三評比”即評選文明監(jiān)督員，好習慣之星，自我轉(zhuǎn)化標兵。通過“三別”、“五帶”“六比六看”、“八無”、“三評比”活動，以此培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。繼續(xù)開展“班級值周”活動，讓學生自己管理自己，讓學生自己教育自己，讓學生自己扶正自己，讓學生自己評判自己，從而養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自信、自立、自強的品格。各班要完善好教室布置，辦好黑扳報等。以優(yōu)美的班級環(huán)境，健康向上的班級文化熏陶教育學生，把校園變成學園、樂園、花園，成為精神文明的基地和窗口。
�。ㄈ┘訌婎I(lǐng)導，精心組織，扎實有效地推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動的開展。
開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是落實《中學生日常行為規(guī)范》和《彭陽四中學生一日常規(guī)》的最基本形式。各年級、班級要從轉(zhuǎn)變中學生的思想入手，加大落實措施，強化管理手段，不斷豐富活動的內(nèi)容，從根本上提高活動的實效性。為卓有成效開展此項活動，學校政教處、團委、治保處、年級組要充分發(fā)揮各自作用，既要堅持統(tǒng)一領(lǐng)導，又要通力合作，積極開展豐富多彩的活動�；顒又校⒛繕素熑沃�，加強檢查、考核、評比，努力把工作做深、做實、做細。各科教師必須按《中學生日常行為規(guī)范》和《彭陽四中學生一日常規(guī)》內(nèi)容要求訓練學生，使《中學生日常行為規(guī)范》和《彭陽四中學生一日常規(guī)》落實到實處。廣大教職工要切實注意自已師德修養(yǎng)，時時處處為學生做表率。以自身形象感染學生，大力宣傳和表揚規(guī)范養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)出的先進個人，好人好事，認真挖掘活動中涌現(xiàn)出的先進人物和事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，營造良好輿論氛圍，推動活動的深入開展，推動此項活動深入持久地開展下去。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案2
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強與改進我校大學生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我校大學生日常文明行為習慣養(yǎng)成教育長效機制，根據(jù)《高等學校學生行為準則》，結(jié)合學院實際，特制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立社會主義核心價值觀，以“提高學生文明素養(yǎng)、促進文明校園建設”為主題，把主題教育與理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育、勞動教育及其他教育教學活動緊密結(jié)合，把握特色，突出重點。
二、目標與任務
全面提升學生文明素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園環(huán)境。教育引導學生守校規(guī)、勤鍛煉、愛勞動，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做新時代文明青年。
“五個文明”標準：
�。ㄒ唬┬袨槲拿鳎鹤龅讲浑S地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設施、不打架斗毆、不吸煙、不飲酒、不賭博、不搞迷信活動、具有良好的儀表習慣，公共場所穿著整齊清潔、得體大方，男女交往行為得體等。
�。ǘ┱Z言文明：做到不說粗話、臟話，使用文明禮貌用語，公共場所不大聲喧嘩，在和不同身份的人交往中，語言得體，談吐有度，掌握分寸。
（三）寢室文明：物品擺放整齊，衛(wèi)生狀況良好，寢室內(nèi)無衛(wèi)生死角，安全意識、自我保護意識、防盜意識、防電詐意識強，能夠注意用電安全，講究飲食衛(wèi)生。
�。ㄋ模┙淌椅拿鳎荷险n不遲到，不早退，對老師有禮貌，窗明幾凈，桌椅擺放齊，桌面清潔，班級物品無亂堆亂放現(xiàn)象，在教室內(nèi)保持安靜，自覺維護學習氣氛。
（五）網(wǎng)絡文明：從我做起，文明使用網(wǎng)絡，自覺維護網(wǎng)絡安全，不造謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)影響他人或集體形象的言論、圖片和視頻。主動承擔網(wǎng)絡行為責任，做倡導和維護網(wǎng)絡文明的踐行者。
三、階段安排
本次活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)表彰三個階段。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（xx月-xx月）
1、要利用宣傳板、條幅、網(wǎng)絡等多種形式進行廣泛宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。
宣傳標語如：“厚德端行、文明修身”；“健言、健行、健心”；“樹文明新風，塑文明形象，做文明學生，創(chuàng)文明校園”；“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”等。
2、組織召開學生干部、學生黨團員動員大會。
3、以班級團支部為單位，圍繞“文明素養(yǎng)”各項內(nèi)容，開展形式多樣的主題團日活動和討論會。
討論提綱：“如何看待考試作弊現(xiàn)象”；“如何在課堂上尊重老師的勞動”；“談談你對學校疫情防控相關(guān)要求的看法”；“你認為當代青年學生有“吾日三省吾身”的必要嗎”；“大學生應該遵守的網(wǎng)絡道德規(guī)范有哪些”；“如何處理集體生活中遇到矛盾沖突”；“我院學生的競爭意識、團隊協(xié)作意識如何？我們應該如何處理同學間的競爭與合作的關(guān)系”；“大學生應該如何正確對待愛情”；“你是否有“走出校園，我代表著xx城市管理職業(yè)學院”的明確意識呢”；“學院的發(fā)展與學生個人發(fā)展的關(guān)系”等。
�。ǘ┙M織實施階段（xx月-xx月）
各二級學院組織全體學生學習《高等學校學生行為準則》、《xx城市管理職業(yè)學院學生日常行為規(guī)范（試行）》、《xx城市管理職業(yè)學院文明行為習慣養(yǎng)成三十條》、《xx城市管理職業(yè)學院學生違紀處分實施細則（修訂）》，召開學生干部座談會，班級要召開主題班會，集中分析學生中不文明行為習慣的突出問題，找準整改突破口，引導學生發(fā)現(xiàn)自身的不文明行為和習慣，認清努力方向，以求最大限度地調(diào)動廣大同學的積極性，提高參與度，擴大育人效果。
具體校級活動安排如下：
1、舉辦文明行為習慣養(yǎng)成主題海報評比；
2、成立文明督察小組，具體負責督察校園內(nèi)不文明行為；
3、舉行“向不文明行為告別”簽名活動，倡導文明新風、共建文明校園；
4、征集當代大學生文明修身名言警句；
5、開展“大學生文明行為習慣”讀書征文大賽；
6、舉辦校園文明行為攝影圖片、漫畫展等；
7、舉辦文明宿舍、文明教室評比活動；
（三）總結(jié)表彰階段（xx月底）
對在各類學習教育活動中評選出的先進集體和個人進行表彰獎勵。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。各二級學院根據(jù)教育方案的要求，抓好落實。教育開展情況和實際成效將納入二級學院學生管理和輔導員工作質(zhì)量考核。
（二）擴大宣傳，注重實效。活動開展期間要認真做好宣傳組織工作，開展具有針對性的教育活動，努力擴大覆蓋面，增強影響力。
�。ㄈ┩怀鲋黝}，重在創(chuàng)新。各二級學院要結(jié)合專業(yè)特點，有針對性地在具體實踐環(huán)節(jié)上下功夫，在把握好主題的前提下，開展具有二級學院特色的活動。
（四）總結(jié)表彰，樹立典型。各二級學院在期末前要形成系列教育活動總結(jié)上報學生處，學院將對活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案3
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進我院學生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我院學生日常行為習慣養(yǎng)成教育長效機制，根據(jù)學校實際，特制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立社會主義核心價值體系，堅持以人為本，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點，以建設文明和諧校園、促進學生全面成才為目標，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及其他教育教學活動緊密結(jié)合，把握特色，突出重點，使學生養(yǎng)成文明守紀、遵章守法、明禮誠信、勤儉節(jié)約的良好習慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、目標任務
以養(yǎng)成文明習慣、濃厚學習風氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護良好秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，強化日常行為養(yǎng)成，引導學生自覺樹立當代學生的良好風范和形象，力求達到待人接物，文明禮讓；儀容舉止，恰當莊重；衣著打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；崇尚節(jié)約，摒棄浪費；生活有序，校園和諧。
三、組織機構(gòu)
為加強管理，成立xx職業(yè)技術(shù)學院學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx以及各系部班主任、輔導員、思政課教師。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在校學生工作處，具體負責協(xié)調(diào)各項工作。
四、養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容
1、養(yǎng)成注重文明禮儀習慣。儀表規(guī)范，女生不化濃妝，男生不留長發(fā)；形成良好的尊師氛圍，見到師長要主動說“老師好”，回答老師問話要起立；請求別人幫忙，態(tài)度要誠懇。自覺使用“請”“您好”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語；
2、養(yǎng)成尊重他人的好習慣。同學之間彼此互相尊重、團結(jié)互助、真誠相待；尊重他人休息，按時就寢，就寢后不大聲喧嘩；尊重他人的人格、宗教信仰、民俗習慣；同學之間發(fā)生矛盾多做自我批評，冷靜處理。
3、養(yǎng)成遵紀守法的習慣。遵守國家法律，知法、守法，不做法律禁止的事；遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定、不瀏覽、不制作、不傳播不良信息；遵守學校規(guī)章制度，不罵人、不打架、不吸煙、不喝酒、不賭博。
4、養(yǎng)成誠實守信的習慣。誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不舞弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并照價賠償。
5、養(yǎng)成講究公德的習慣。乘車時要主動給老、弱、病、殘、孕讓座；愛護學校的花草樹木和公共設施，不踩踏綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂畫；愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。生活節(jié)儉，不和同學攀比吃穿；節(jié)約用水用電，做到人走關(guān)燈、關(guān)水。
7、養(yǎng)成注意安全的習慣。不參加危險性較大的活動，不做帶有危險性的動作；過馬路時注意避讓車輛；不購買、不吃“三無”食品。
五、時間安排
第一階段：宣傳階段（xx月xx日-xx月xx日）
1、xx月xx日下午班會課，各班組織學習《學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成活動實施方案》。
2、系部成立領(lǐng)導小組，并根據(jù)各自實際情況制定實施方案。
3、團委利用宣傳欄、板報、校園廣播等陣地進行宣傳。
4、團委督促系部做好“知行先鋒崗”崗位和人員的安排。
第二階段：組織檢查階段（xx月xx日-xx月xx日）
1、成立文明監(jiān)督小組：學工處、團委成立聯(lián)合監(jiān)督小組，系部成立監(jiān)督小組，班級成立監(jiān)督小組。負責監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、設立文明行為示范崗：系部周一至周五在教學大樓設立文明示范崗；團委負責督促系部在學校大門、食堂、宿舍設立“知行先鋒崗”。
3、班級開展月度“文明之星”評比活動，年度校內(nèi)獎學金評比時在月度“文明之星”中評出“精神文明積極分子”予以表彰。
4、學校聯(lián)合監(jiān)督小組對學生中存在的不文明行為以圖片的形式進行通報，系部及時進行糾正。
第三階段：總結(jié)表彰階段（xx月xx日至學期末）
1、系部要定期召開習慣養(yǎng)成專題會議，及時小結(jié)，制定下一步活動的措施，尋找下一步活動方向。
2、團委、各班級xx月份評選“精神文明積極分子”。
3、學校組織召開養(yǎng)成教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。
4、系部每年上半學期召開表彰大會對優(yōu)秀班集體和個人進行表彰。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。各系部要按照方案要求，成立本院活動領(lǐng)導小組，認真制定本單位活動方案并于xx月xx日前上報學生處，做好組織落實工作，力爭使得本次活動取得良好效果。
2、突出主題，重在創(chuàng)新。各系部要結(jié)合本部門實際，有針對性地在活動環(huán)節(jié)上下功夫，在把握主題的情況下，開展具有本系部特色的活動。
3、注重實效，擴大宣傳。活動開展期間要認真做好宣傳工作，努力擴大覆蓋面，增強影響力。
4、總結(jié)表彰，樹立典型。本實施方案總結(jié)表彰為每年春季學期xx月份，系部召開總結(jié)表彰大會，對教育活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案4
一、指導思想
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以科學發(fā)展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《小學德育大綱》、《中小學生守則》、和《小學生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、目標任務
突出進行做人習慣養(yǎng)成教育
低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。
中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結(jié)同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學生做到言談舉止符合學生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
突出進行學習習慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。
中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。
高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。
突出進行生活習慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學生節(jié)約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。
突出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。
中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經(jīng)常參加社會實踐活動，保護環(huán)境。
三、教育原則
針對小學生不同年齡階段的特征和青少年成長規(guī)律，“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生的思想道德教育內(nèi)容，促進青少年學生主動發(fā)展，增強主題教育活動的針對性和實效性。
1、深化校園文化建設。力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養(yǎng)人、熏陶人、養(yǎng)成自覺維護的行為效果，拓寬養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。同時，積極利用節(jié)日、紀念日、重大儀式等，有針對性地開展學生的思想道德行為習慣養(yǎng)成教育活動。
2、注意教育疏導。動之以情，曉之以理，導之以行。努力使青少年既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，喚醒大家的習慣養(yǎng)成意識，使他們將自己的行為自覺地納入到遵循《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等要求上來，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、堅持正面教育。要在班級、年段、學校等不同范圍內(nèi)樹立學習的榜樣。
4、注意教育對象的層次性。在目標統(tǒng)一的前提下，根據(jù)“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則，對不同年段的學生，在認知與行為上由大化小、由小化細，由易到難、先急后緩，從有形到無形，從校內(nèi)到校外，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓導目標。
5、力求教育觀點的一致性。要以《規(guī)范》、《守則》等為依據(jù)，把養(yǎng)成教育的任務分解和落實到教書育人、管理育人、服務育人等學校工作的各個環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)外各種活動之中，使主題教育活動的實施與各年級德育目標、內(nèi)容要求、實施途徑有機結(jié)合起來，協(xié)調(diào)和調(diào)合諸教育因素，達到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學校與家庭的有機銜接。
6、抓好六個結(jié)合。通過言傳與身教相結(jié)合，教育與訓練相結(jié)合，養(yǎng)成與矯正相結(jié)合，以及行為習慣養(yǎng)成教育與學校中心工作相結(jié)合，與學雷鋒、爭做文明青少年相結(jié)合，與轉(zhuǎn)化后進生相結(jié)合，與其他教育活動相結(jié)合，不斷深化活動的順利開展。
四、活動安排
第一周：
教育主題：向不文明行為告別。
1、制定活動方案。
2、出一期櫥窗，辦班報。
3、各班召開班會，學生結(jié)合自身實際查找自己身上存在的不文明行為，上交班會紀實。
第二周：
教育主題：我的事情我來做
1、根據(jù)各年級的具體要求（附后）為學生制定出評分標準，發(fā)放到學生家長手中，由家長為學生打分。
2、學生行為規(guī)范達標班級的評比。（即紀律紅旗班、衛(wèi)生紅旗班的評比。）
第三周：
教育主題：我學習我快樂
1、根據(jù)各年級的具體要求（附后）為學生制定出評分標準，發(fā)放到學生教師手中，由教師為學生打分。
2、召開班會，交流自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、開展一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第四周：
教育主題：文明行為向我看齊
1、語言美
各班利用晨會時間，再學文明禮貌用語，并在實際生活中，學會使用這些禮貌用語。
2、行動美
�。�1）升旗奏國歌時，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，會唱國歌。
（2）集會、做操時，做到“靜、快、齊”
�。�3）不打架、不罵人，進老師辦公室，先敲門，聽到“請進”或看到示意方可進入，
�。�4）出入教室不擁擠，慢步輕聲靠右行。課間守秩序，做有意義的`活動。
�。�5）不私自拿別人的東西，撿到東西交給老師。
（6）學校來客人時，主動給客人讓路，主動問候客人。
（7）主動承擔班級、學校的勞動任務，不怕臟、不怕累。
�。�8）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動撿拾垃圾，愛護花草樹木，保護環(huán)境。
�。�9）遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，做文明的小乘客、文明的小顧客、文明的小游客、文明的小觀眾。
3、學校將舉行一次“文明在我們身邊”征文，書畫作品大賽，并舉辦展覽。
五、其他要求
1、制訂方案，科學實施。各班要結(jié)合實際，科學制定活動方案，。堅持從每一天抓起，從每個孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。
2、宣傳發(fā)動，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發(fā)揮正確輿論的導向作用，人人樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的教育氛圍。好的做法要積極向新聞媒體投稿。
3、加強領(lǐng)導，落實責任。學校將把開展文明行為習慣養(yǎng)成教育活動納入學校教育的重點工作來抓，擺上議事日程，做到長抓不懈。各班要成立領(lǐng)導小組。建立全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡，加強考核，落實獎懲措施。
4、抓好評價，強化考核。學校將把貫徹落實德育工作會議作為經(jīng)常性的檢查、督導內(nèi)容，采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結(jié)合的辦法，及時了解班級教育活動情況。積極將文明習慣養(yǎng)成教育活動與“學生行為規(guī)范達標班級和示范班級”的創(chuàng)建工作結(jié)合起來，建立學校德育工作考評制度，并把檢查督導和考評結(jié)果作為評比文明班級的重要依據(jù)。要通過檢查督導推出一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育的典型。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案5
為進一步規(guī)范學生的日常管理，通過抓常規(guī)，行規(guī)范，以風氣正為目標，樹立優(yōu)良的班風、學風、校風，增強學生規(guī)范意識，積極倡導全校同學崇尚文明，講究禮儀；講自律，求規(guī)范；學校研究決定開學初在全校開展“行為習慣教育活動月”。具體實施安排如下：
一、宣傳發(fā)動階段：
1、宣傳發(fā)動，營造濃厚的活動氛圍。通過校園廣播、校園網(wǎng)，國旗下演講、學校電子大屏幕播放等形式。
2、召開主題班會，xx月xx日下午班會課。（如無班會課則抽一節(jié)課時間專題召開）
3、開展“美麗寢室”、“美麗教室”、“文明禮儀標兵”及“文明達標班”的評選或創(chuàng)建活動，以先進作榜樣的激勵教育方式，為每個班級、每位寢室、每位學生樹立榜樣。
4、發(fā)動學生開展自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺的遵守學校規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、各班利用校訊通將活動的目的、措施告知家長，發(fā)動家長配合學校做好工作。
二、實施階段：
xx月xx日至xx月xx日
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┘o律方面
1、自修紀律：
總的要求是無聲自修、不干擾別人。思想要認識到位，知道自修的重要性。具體以下幾點作為扣分點：
�。�1）自修課特別是晚自修不得講話討論、吃零食等；
（2）不得遲到、早退；
�。�3）鈴響后不得上廁所；
�。�4）保持課間文明，不得追逐，不得在走廊、教室高嗓門大喊大叫。
2、寢室紀律：
（1）熄燈前，應及時做好就寢準備；不得在寢室、走廊追逐、打鬧、起哄等；
（2）熄燈后不得再走動、講話、洗衣、洗澡等，人要在床上準備睡覺。
�。ǘ┬l(wèi)生
1、寢室內(nèi)務整理：根據(jù)內(nèi)務整理標準做好寢室值日，以普查與抽查方式相結(jié)合評選出“美麗寢室”若干，對于內(nèi)務整理不好寢室要通報并限期整改直至合格為止。
2、教室衛(wèi)生：根據(jù)教室衛(wèi)生整理標準做好值日，評選出“美麗教室”若干，對于存在問題的要通報并限期整改直至合格為止。
�。ㄈ﹥x容儀表：
1、校服：規(guī)范穿著校服，每天檢查并通報。
2、�？ǎ阂�(guī)范佩戴校卡，校卡無涂鴉、張貼卡貼等，每天檢查并通報。
3、儀容儀表：抽查并通報。
�。ㄋ模┬l(wèi)生習慣及主動問好等：
繼續(xù)倡導不亂丟垃圾，寢室內(nèi)教室內(nèi)均使能用垃圾袋，見到長輩老師能主動問好。公共場合不大聲喧嘩，能有序排隊等。
四、檢查與反饋：
1、值周教師能及時到崗到位，重點加強對食堂排隊、晚自修、就寢紀律的檢查，以高標準要求對各班進行檢查，要求每天至少能扣出一分。
2、值周班加強檢查，也根據(jù)要求嚴格檢查，每天扣出2分。
3、學生會每周抽查2次自修紀律及就寢紀律、校服等。
4、校級值日每個晚自修至少保證對每個年級巡視一次以上，行政值日根據(jù)分工每節(jié)課都要記錄各年級的紀律等情況。各行政值日將教師管理、班級紀律情況如實記錄并反饋。
五、獎懲措施
1、對于各班中多次違反紀律、或幾次嚴重違反的學生除給予相應的處分外，住校生一律暫停住校。
2、對于各班中能積極參與班級自我管理、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表彰，并在期末評優(yōu)中優(yōu)先考慮
3、通過一個月的評比，在各年級中評比出“美麗寢室”、“美麗教室”、文明禮儀達標班等先進集體。高一高二各班級推選出文明禮儀標兵。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案6
“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。行為習慣養(yǎng)成教育是學生基本素養(yǎng)和關(guān)鍵能力形成的重要途徑，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手。為積極培養(yǎng)時代新人、弘揚時代新風，不斷提升我校學生思想道德建設水平，結(jié)合本校學生的思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，制定本方案。
一、指導思想
堅持立德樹人、鑄魂育人，落細落小落實社會主義核心價值觀，引導學生扣好人生第一�？圩�，點滴養(yǎng)成政治素質(zhì)、道德修為、法治意識、行為習慣；引導學生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，形成健全人格、健康身心，核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力，為學生畢生發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
二、主要目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
堅持五育并舉，進一步構(gòu)建完善立德樹人機制和學生行為習慣養(yǎng)成教育目標、內(nèi)容、途徑方法、組織形式、效果評價體系，增強學生文明素養(yǎng)、社會責任意識、實踐本領(lǐng)，培育好學上進、文明有禮、健康生活、誠實守信、遵紀守法“五個好習慣”，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。
�。ǘ┚唧w目標要求
1、好學上進，立報國之志
學習目標明確，態(tài)度端正，能反思、會總結(jié)，計劃性較強。樂于交流，積極創(chuàng)新，形成學習風格，理性思維能力得到提升。崇尚閱讀，知識面進一步擴大，了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化。有愛國之心、報國之情，有民族自豪感、國家榮譽感和基本的文化自信和核心價值自信，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，能將自己的職業(yè)選擇與祖國的需要聯(lián)系起來。自律意識、意志力較好。
2、文明有禮，樹良好形象
注重儀表，衣著得體，舉止大方，善于傾聽。待人和善，關(guān)心集體，維護集體榮譽。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮儀，適應并基本掌握現(xiàn)代文明要求的社會禮儀。文明出行，講規(guī)則守規(guī)矩，遵守當?shù)仫L俗習慣。崇尚英雄，見賢思齊，助人為樂，向上向善。不斷增強網(wǎng)絡素養(yǎng)，綠色文明上網(wǎng)。踐行文明健康綠色環(huán)保的生活方式，自覺抵制陳規(guī)陋習，遠離霸凌暴力行為。
3、健康生活，育優(yōu)良品德
敬畏生命、善待生命，學會自我調(diào)適心態(tài)，積極參與陽光體育運動。集中精力學習，不沉迷網(wǎng)絡，正確擇友交往，不吸煙、不喝酒、不早戀，不沾染黃賭毒，遠離邪教、地下宗教。具有基本的審美情趣，學會感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。合理分配時間，科學制定計劃，提高學習效率。了解生長發(fā)育特點，生活自信，心態(tài)陽光。初步形成健康消費觀，拒絕奢華和浪費。自覺傳承中華孝道。自覺參與衛(wèi)生防疫工作。
4、誠實守信，擔社會責任
與人相交，以誠相待，一諾千金。明榮知恥，知恥后勇。崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)，崇尚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，增強生涯規(guī)劃的意識和能力，培養(yǎng)服務他人、服務社會的情懷。善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，遇事敢負責，勇?lián)敚卸鞲改�、感恩師長、感恩社會。
5、遵紀守法，做合格學生
知敬畏、知邊界，學法、知法、守法、用法，積極參加“學憲法講憲法”活動，學法用“典”�；菊莆談裎颗c調(diào)節(jié)的技巧，遇事協(xié)調(diào)協(xié)商解決，依靠學校、依靠法紀手段解決。分析辨別抵制不良行為及違法犯罪行為，不打架斗毆，不欺凌他人；自覺遵守交通法規(guī)，不改裝和違騎電動車、飚車；依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，不捏造或傳播不實信息，不侮辱和誹謗他人；不涉足不健康場所。
三、教育形式
養(yǎng)成教育與自主教育相結(jié)合。學校、社會、家庭的外在推動與學生自身的自知、自律、自強相結(jié)合。
四、實施途徑與措施
1、依托課程育人。發(fā)揮課堂主渠道作用，狠抓思政課改革創(chuàng)新行動。圍繞各學科課程目標，結(jié)合學科特點，發(fā)掘?qū)W科課程、社會實踐、團隊活動中蘊含的行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容，依據(jù)課程思政指導綱要，發(fā)揮學科教師育人作用，如“四史”教育以及政治、語文和心理健康教育三個學科基地校建設等。
2、依托活動育人。開展莆田第十中學“五紅五進，培根鑄魂”主題宣傳教育活動和莆田第十中學“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實踐活動，同時結(jié)合學校的“三月”“三節(jié)”活動，以積極向上的主題活動和鮮明正確的價值導向引導激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。各年段、各班級要根據(jù)學生身心發(fā)展特點，研究設計有針對性的創(chuàng)先爭優(yōu)、典型引領(lǐng)等活動。
3、依托文化育人。秉承學�！伴_啟心智，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發(fā)展”的辦學理念，大力加強校風、班風建設；秉承“尚文明理”的校訓，注重濃郁文學環(huán)境氛圍營造，形成了“格調(diào)高雅、品味純正、特色鮮明”書香校園，使校園富有養(yǎng)成教育意涵，潛移默化之中塑造學生的健康人格。
4、依托實踐育人。利用莆田市益宏木業(yè)有限公司、閩華農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司兩個勞動教育實踐基地，開展有益于學生身心發(fā)展的勞動實踐活動；定期不定期組織學生到市科技館、圖書館、博物館等場館進行社會實踐，聯(lián)合家委會和社會研學機構(gòu)等共同打造多條研學路線，如到閩中司令部革命紀念園、澳柄村207團舊址、坪盤研學基地、儒意研學基地、九龍谷國家森林公園、百威啤酒廠、后黃村采摘園、湄洲島等基地開展研學旅行，對學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、自然生態(tài)與人文社會教育等，增強學生文明素養(yǎng)、社會責任意識、實踐能力。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”主題實踐活動，在學校日常運行中滲透貫穿習慣養(yǎng)成教育。
5、依托管理育人。學校緊密聯(lián)系實際，進一步制定細化本實施方案，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的具體化制度化規(guī)范。建立健全并不斷完善學生檔案，做好學生綜合素質(zhì)評價，并借助學生合素質(zhì)評價反饋，加強對學生的德智體美勞各方面的教育引導工作等。
6、依托協(xié)同育人。學校與家庭、學校與社會協(xié)同育人的功能顯性化，重視家庭教育指導，組建家長委員會、開辦“家長學�！�、邀請家長共同參與學校德育工作等方式，以學校為基地，充分挖掘家庭、社會的德育資源，構(gòu)建學校、家庭、社會、網(wǎng)絡“四位一體”的大思政德育網(wǎng)絡，合力形成家校社網(wǎng)一體化育人新格局。
五、實施階段
�。ㄒ唬┗I劃動員階段：20xx年3月，結(jié)合學校實際制定行為習慣養(yǎng)成教育實施方案，建立完善各項管理制度和措施，明確職責分工，狠抓動員部署，確保有效展開。擬在3月份召開全校師生動員會，同時以班級為單位開展學生行為習慣養(yǎng)成教育主題班會，同時以微信推送的方式，向家長及社會發(fā)出倡議，營造良好的動員宣傳氛圍。
�。ǘ┙M織實施階段：20xx年4月——20xx年11月，全面推進實施，定期組織評選校園“好學上進之星”“文明有禮之星”“健康生活之星”“誠實守信之星”“遵紀守法之星”等“習慣養(yǎng)成之星”，并通過相關(guān)媒體、學校微信公眾號、校園網(wǎng)以及校內(nèi)展板等宣傳展示。擬在4月份舉辦莆田第十中學“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育暨行為習慣養(yǎng)成教育啟動儀式。
�。ㄈ┛傇u驗收階段：20xx年11月——20xx年12月，依據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的考核評價體系進行自評，并總結(jié)提煉學校的行為養(yǎng)成習慣教育特色，形成可復制可推廣的經(jīng)驗，并及時整理歸檔材料，向上級教育部門做好工作匯報。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立校長為組長，分管德育副校長為副組長，優(yōu)秀德育干部為成員的領(lǐng)導小組。要認真研究、體系推進行為習慣養(yǎng)成教育工作，將其作為提升教育質(zhì)量、促進教育高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作予以統(tǒng)籌考慮。
�。ǘ┘訌娦麄饕龑�。深入開展宣傳教育，發(fā)出養(yǎng)成教育聲音，展示養(yǎng)成教育精彩，引導廣大師生統(tǒng)一思想認識，明確工作要求，積極參與活動，不斷增進教育實效。充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號等新媒體開展宣傳教育，營造關(guān)注學生養(yǎng)成教育、關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。
�。ㄈ┘訌娊逃芯�。學校組建優(yōu)秀思政德育干部團隊開展養(yǎng)成教育研究，努力形成可借鑒可復制的養(yǎng)成教育經(jīng)驗。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案7
為使我校養(yǎng)成教育科研能適應新形勢發(fā)展的需求，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，促使學生素質(zhì)全面提升，展示學生風采，特制定本方案。
一、明確責任分工
1、少先隊大隊部：組織學生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動，辦好宣傳陣地，加強宣傳發(fā)動。
2、政教處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。具體引導督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣；組織評比考核。表彰優(yōu)秀學生、文明班級。
3、教導處：加強學生上課、自習的行為養(yǎng)成教育。
4、總務處：培養(yǎng)學生生活自理、勤儉節(jié)約、集體生活的能力和習慣。
5、全校教師：全力推動“無紙屑校園”和“無食‘小零食’校園”。
6、班主任：按此《方案》，讓學生了解內(nèi)容，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、明確管理工作
1、明確目標，健全制度。建立全面的科學的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。
2、全面教育，強化訓練。各年級圍繞學生學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣開展各類專題系列活動；學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人；充分發(fā)揮少先隊、大隊部干部作用，積極探索以學生為主體的民主管理模式，強化訓練，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
3、調(diào)查與研究。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓練特色，加強隊伍建設，重視理論與實際的研究，培養(yǎng)研究型德育骨干，并起輻射作用。
三、小學生學習習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
1、學會傾聽的習慣
（1）上課時不做小動作，不做與學習無關(guān)的事。
�。�2）能認真傾聽其他同學發(fā)言。
（3）能給予積極的評價。
（4）能仔細傾聽老師講解。
�。�5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
�。�1）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。
�。�3）課前能預習，不明白的問題能做好標記。
3、敢于提問的習慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。
�。�2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
�。�3）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習慣
�。�1）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。
（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。
�。�3）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習慣
（1）邊讀邊想、圈點勾畫。
�。�2）和書交朋友，廣泛閱讀。
�。�3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
�。�4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
（5）早上到學校后能積極早讀。
（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認真書寫的習慣
�。�1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”——眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
�。�2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
�。�1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。
�。�2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習慣
�。�1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。
�。�2）工具準備充分，不丟三落四。
�。�3）能運用所學知識解決實際問題。
10、按時完成作業(yè)的習慣
�。�1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。
�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。
�。�3）睡覺前對當天學習的主要內(nèi)容能進行回憶。
�。�4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。
四、小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、舉止文明的習慣
�。�1）升國旗奏國歌時自覺肅立。
�。�2）見到老師、客人主動問好。
�。�3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。
�。�5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。
�。�6）不打架，不罵人。
�。�7）不給同學起綽號。
�。�8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
�。�9）集合時做到“靜、齊、快”。
（10）觀看比賽時能文明喝彩。
（11）公共場所不大聲喧嘩。
�。�12）不歧視身體有缺陷的同學，不看不起外地小朋友。
�。�13）不帶危險物品上學。
2、誠實守信的習慣
�。�1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。
（2）答應的事設法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
�。�3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
�。�1）耐心聽，不隨便打斷他人說話。
�。�2）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。
�。�3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。
�。�4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。
（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。
（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
（7）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習慣
�。�1）早睡，早起。
�。�2）不遲到，不早退。
�。�3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。
（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓。
�。�6）住宿生要接受勝活教師的管理，遵守寢室的規(guī)章制度。
5、懂得感恩的習慣
�。�1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
�。�2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
�。�3）主動替父母干一些力所能及的家務活。
�。�4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
�。�5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察等人員的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習慣
�。�1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本。
�。�2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。
�。�5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌子、凳子上亂寫亂劃亂貼。
�。�6）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習慣
�。�1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。
�。�2）上下學有秩序（紅燈停，綠燈行），不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。
（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座；在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。
�。�4）愛護學校、（公園）花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣
�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
�。�2）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。
�。�2）學習運動常識，做好自我安全保護。
�。�3）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
�。�4）上好“兩操兩課”。
10、講究衛(wèi)生的習慣
�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
�。�2）勤換衣服，勤剪指甲。
�。�3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
�。�4）飯前便后洗手。
�。�5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
�。�6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。
（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。
（10）不吃“小零食”。
五、具體要求
一年級
1、認識國旗，知道愛護國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。
2、愿意上學，喜歡和小朋友一起游戲。
3、聽老師的話，每天第一次見到老師要問好，放學時說“再見”。
4、聽家長的話，在家長面前不撒嬌、不任性。有了好吃的東西要先讓父母等長輩，不吃獨食。
5、見到認識的人，要大聲稱呼，如喊“老師”、“阿姨”、“叔叔”等。
6、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。
7、在老師的提醒下，不打架、不罵人、不爭搶東西，要禮讓。
8、有了錯誤，經(jīng)老師提醒后要改正。
9、講衛(wèi)生，能在家長的指導下天天洗臉、洗腳，早晚漱口刷牙，飯前、便后要洗手。
10、按時上學、不遲到。上課鈴響，要立即進教室坐好，不亂跑座位，不打鬧，認真聽講。寫字姿勢要端正。
11、認真學做廣播操和眼睛保健操。
12、在別人的幫助下，學做一些力所能及的自我服務性勞動本領(lǐng)，如：穿衣服、脫衣服、穿鞋、洗手等。
13、學習做值日，在老師的指導下學系扣、系鞋帶、擦桌子、擦黑板、整理書包等。
14、愛惜學習用品，愛惜糧食不浪費。
15、遵守紀律，課下不追跑打鬧，課間做有益的游戲。
16、注意安全，自己不隨便外出，不到馬路上去玩，外出一定要有大人帶領(lǐng)。
二年級
1、熱愛國旗，升旗時要肅立。
2、熱愛學校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。
3、尊敬老師，和老師講話時要起立。
4、聽從父母和長輩的話，出門或回家時要向家長打招呼。
5、會使用“您好”、“謝謝”、“再見”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。
6、別人同自己講話時要注意聽，不亂插嘴。
7、懂得與小朋友友好相處，不打人、不罵人、不爭搶、獨占東西。
8、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。
9、不挑吃穿、不偏食、不亂花零錢。
10、穿戴整潔，早晚漱口刷牙，不隨地亂扔果皮、紙屑。
11、上學不遲到，有事向老師請假。
12、在老師的提醒下，做好課前準備，上課認真聽講、不說話、不下座位、不打鬧。
13、作業(yè)按時完成，不依賴家長。
14、愛惜學習用品，愛惜糧食不亂扔。
15、學會穿衣服、系鞋帶、擦桌子、擦黑板、整理自己的書包，自己能做的事情要自己做。
16、做值日，不偷懶，大掃除，要主動。
三年級
1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。
2、團結(jié)同學，別人需要時能把自己的學習用品借給同學，在集體中不任性。
3、尊敬老師，老師講話時要起立站好。
4、熱愛父母，不打擾父母的工作和休息，不撒嬌耍橫。
5、遇到外賓不尾隨，不指指點點，要有禮貌。
6、不打架、不罵人，學會使用“您”、“您好”、“請”等禮貌用語。
7、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進辦公室要先喊“報告”，到別人家要先敲門，經(jīng)允許再進入。
8、不說謊騙人，撿到東西要歸還失主或交公。
9、早晨起床后要自己洗臉、漱口刷牙，晚上睡前自己洗腳。
10、按時上學，有事要由家長來電話或親自向老師請假。
11、做好課前準備，課上專心聽講，不玩東西，不做小動作，不隨便說話。
12、認真按時完成作業(yè)，書寫要工整，卷面要整潔。
13、學會自己疊被子，洗襪子等小件衣物，在家學會收拾房間、掃地、擦桌子、擺碗筷等簡單的家務勞動。
14、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上不搶座，主動給老人讓座。
15、過馬路要走人行橫道，不在馬路上玩耍。
四年級
1、學會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。
2、愛護同學，關(guān)心集體，主動為他人、為集體做好事。
3、尊敬老師，老師家訪時要熱情接待，對老師的批評要虛心接受。
4、關(guān)心父母健康，父母病了，能主動端水送藥，不鬧脾氣，不頂嘴。
5、待人有禮貌，聽別人講話要認真，不能東張西望，和別人說話時要和氣。
6、對外賓要熱情，大方，有禮貌。
7、未經(jīng)允許不動別人的東西，損壞別人的東西要主動賠償。
8、要注意節(jié)省水電，不浪費東西。
9、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛(wèi)生。
10、遵守課堂紀律，做到老師在與不在一個樣，班主任上課和科任老師上課一個樣。
11、上課要專心聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音響亮。
12、積極參加學校組織的各項勞動，勞動中不怕臟、不怕累，在老師的指導下，學會布置教室的環(huán)境。
13、積極參加各種文體活動，不怕累，不怕冷、不怕曬。
14、學會擇菜、洗菜、切菜、洗刷餐具等，能自己料理自己。
15、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。
五、六年級
1、認識祖國的版圖，知道黨和國家領(lǐng)導人的姓名。
2、關(guān)心他人，關(guān)心集體，主動關(guān)心和幫助同學，與同學友好相處。
3、尊敬老師，服從老師的管理，認真完成老師交給的任務，主動幫助老師做力所能及的事。
4、關(guān)心父母的身體，理解父母的心情，主動幫家里做事，父母讓自己干的事應立即去干。
5、學會待人接物的一般禮節(jié)，別人講話時不插嘴，有事和大人商量，不得頂撞耍態(tài)度。
6、在外賓面前要大方、熱情、有禮貌，不膽小、不扭捏。
7、說話要誠實，不說謊話，做了錯事要主動承認錯誤，努力改正。
8、愛護公共財物，不破壞桌椅等公共設施。
9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持教室衛(wèi)生，不隨便扔紙屑等，看到地上有紙要隨手撿起，看到桌椅不整齊要主動擺好。
10、學會使用一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公益勞動。
11、凡是自己能做的事情，絕對不依賴別人，保護自己和同學的安全。
12、發(fā)現(xiàn)同學玩危險的游戲，要主動勸阻，保護自己和同學的安全。
13、加強體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
14、遵守校內(nèi)外紀律，自覺遵守公共秩序。
六、注重校外延伸
1、家庭教育：發(fā)放《告家長一封信》，與家長取得聯(lián)系，特別關(guān)注學習困難，行為偏差和貧困家庭的學生。有具體的互助措施和家庭教育指導方法，學校、家庭聯(lián)合促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、依托社區(qū)：注重大德育環(huán)境，充分發(fā)揮愛國主義教育基礎(chǔ)作用，挖掘地方德育資源，積極參加村屯有意義的活動，引導學生做到：在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案8
養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證，良好行為習慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施良好行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，同時結(jié)合我校的工作實際，將九月份定為“學生良好行為習慣養(yǎng)成常規(guī)月”，特制定本方案。
一、指導思想
以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，通過科學的方法和途徑，促使學生養(yǎng)成一系列做人、做事、學習生活等方面的良好習慣，促進學生健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
二、教育目標
通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、善惡、美丑的能力；通過生活衛(wèi)生習慣教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活自理能力和環(huán)保意識；通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高；通過節(jié)儉習慣教育，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
三、教育內(nèi)容
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從自尊自愛、注重儀表教育；誠實守信、禮貌待人教育；真誠友愛、勤奮學習教育；勤勞儉樸、孝敬父母教育；遵守公德、嚴于律己教育五個方面規(guī)范學生的行為習慣。
四、具體要求
�。ㄒ唬┬袨榱晳T
1.認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通；
2.不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號；
3.熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱�。�
4.愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫；
5.愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地；
6.不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等；
7.愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
�。ǘ⿲W習習慣
1.按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假；
2.按時、獨立完成作業(yè)；
3.課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問；
4.課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考；
5.合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記；
6.認真做眼保健操、課間操。
�。ㄈ┥盍晳T
1.不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所；
2.不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動；
3.做力所能及的家務勞動；
4.見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻；
5.不亂花零用錢；
6.早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間；
7.不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
五、實施途徑
（一）高尚師德引領(lǐng)：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養(yǎng)，使自己成為學生文明行為的楷模。
�。ǘ┲黝}活動教育：政教處積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養(yǎng)成。
�。ㄈ⿲W科德育滲透：緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。
（四）校園文化影響：注重發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。
�。ㄎ澹┘倚；訁f(xié)管：加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮家長委員會的模范帶頭作用，讓家長們認識到學校開展學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。
六、實施步驟
第一階段：“組織動員”（20xx.8.31—20xx.9.5）
本階段為組織發(fā)動階段。通過學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、校紀班規(guī)，學校行為習慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，讓學生知道在學習和生活中如何做、怎樣做。
1.成立我校學生良好行為習慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組。加強領(lǐng)導，健全制度，建立網(wǎng)絡，科學規(guī)劃，真正把對學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處。
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2.組織全校學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并于9月下旬進行隨機抽查，讓學生明確并牢記守則和規(guī)范的要求。
3.各班結(jié)合實際情況對每位學生的行為習慣進行統(tǒng)計，切合實際，不斷改進，促進教育教學工作和學生的全面發(fā)展。
4.結(jié)合學校實際，政教處對學生的儀容儀表、作息習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等日常行為提出具體的要求，各班組織學生認真學習并落實。
5.各班開展“告別陋習，爭創(chuàng)文明”、“何為個性”、“傳統(tǒng)文化與修身”、“文明習慣，貴在養(yǎng)成”、“倡導勤儉節(jié)約，反對攀比浪費”等主題班會或其他形式生動的教育活動，使學生認識到養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。
第二階段：“實施督查”（20xx.9.6—20xx.9.30）
本階段為執(zhí)行與檢查落實階段。學生在明確良好習慣要求的基礎(chǔ)上，貫徹落實，自理自律，逐漸養(yǎng)成良好習慣。同時學校進行專項檢查督促，幫助學生堅定道德意志，督促學生鞏固良好的行為習慣。
根據(jù)行為習慣的養(yǎng)成特點和學生身心發(fā)展特點，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實，循環(huán)往復，鞏固習慣養(yǎng)成。各周的專項養(yǎng)成教育內(nèi)容及檢查督促辦法如下：
主題一：嚴格守紀，按時作息
要求：升旗、課間操及時到達指定地點；按時上課，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象；晚休及時回宿舍，按時關(guān)燈，安靜就寢。
檢查督促部門：值班領(lǐng)導、政教處、學生會督查小組。
檢查方法：在學校大門、操場、教學樓區(qū)域、宿舍區(qū)等進行檢查
主題二：注重儀表、禮貌待人
要求：在校期間身著校服，儀表大方，不戴耳環(huán)首飾、不留怪異發(fā)型、不染發(fā)，在教學區(qū)及公共場所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。
檢查督促部門：政教處、學生會督查小組。
檢查方法：學生督查小組每天檢查，政教處隨機抽查。
主題三：遵規(guī)守紀，勤奮學習
要求：按時到校，不遲到、早退或曠課；自習及晚自習課安靜學習，不隨意走動；討論問題盡量小聲不影響他人；課前預習，課后復習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
檢查督促部門：值班領(lǐng)導、各班主任、各班督查小組。
檢查方法：隨機檢查。
主題四：孝敬父母，感恩社會
要求：各班召開感恩教育主題班會。各班進行為父母、師長做一件事以示感恩的活動；要求學生尊重父母的意愿和教導，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動；待客熱情，主動關(guān)心幫助有困難的人。
檢查督促部門：值班領(lǐng)導、各班主任、任課老師、學生代表。
檢查方法：逐個檢查各班開展感恩教育的情況；通過學生、家長的訪談了解感恩活動的開展情況與效果
主題五：講究衛(wèi)生，遵守公德
要求：各班做好教室、寢室衛(wèi)生，清理垃圾死角，保持室內(nèi)外整潔，美化生活學習環(huán)境；愛惜糧食，節(jié)約水電；愛護公物；遵守公共秩序和交通秩序。
檢查督促部門：值班領(lǐng)導、政教處、部分老師和學生、總務處。
檢查方法：逐班檢查與隨機抽查相結(jié)合
第三階段：總結(jié)評比（20xx.10.8-20xx.10.14）
1.各班評出行為習慣標兵并利用班會時間予以獎勵、頒發(fā)榮譽證書。
2.在全校范圍評出各類行為規(guī)范標兵并借助學校宣傳欄做好宣傳工作。
六、具體措施
�。ㄒ唬┌鄡�(nèi)成立文明行為習慣互助崗，監(jiān)督本班學生的不良行為習慣；同時學生會課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督學生的不良行為。
�。ǘ┟刻熘形绾拖挛绶艑W前5—10分鐘，由班委向班主任匯報，班主任及時總結(jié)。
�。ㄈ┏Ｗゲ恍�，建立長效評比機制。做到每天一小結(jié)，每周一通報。
在學生良好行為習慣養(yǎng)成常規(guī)月結(jié)束后，每個學生寫一份收獲體會交班主任，班主任要及時寫出本班活動的書面總結(jié)（總結(jié)材料應有具體數(shù)據(jù)、典型事例及效果反映，包括文明習慣養(yǎng)成教育的基本情況、主要成績、成功經(jīng)驗、辦法措施、存在不足等），政教處寫出全校活動的書面總結(jié)，然后召開全校大會，總結(jié)表彰良好行為習慣養(yǎng)成教育活動中的先進集體和個人。政教處組織班主任開展習慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進習慣養(yǎng)成教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為今后的良好行為習慣養(yǎng)成教育工作積累經(jīng)驗。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案9
為了嚴格學校管理，狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步優(yōu)化良好的校園風氣，根據(jù)學校工作安排，學校決定在xx月份開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內(nèi)容的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”主題活動。結(jié)合我校德育工作現(xiàn)狀，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，特制訂本方案。
一、指導思想
養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。我們堅持貼近學生、貼近課堂、貼近家庭、貼近生活、貼近社會的原則，從大處著眼，從小處著手，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處。
二、活動主題
守規(guī)范從我做起，好習慣伴我成長。
三、活動目標
在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，組織學生學習《高中學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)要點，進一步從文明禮儀、衛(wèi)生習慣、安全習慣、學習習慣、勤儉節(jié)約習慣等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制，樹立良好校風。
四、行為規(guī)范養(yǎng)成內(nèi)容
第一個方面：日常行為規(guī)范。
第二個方面：“五帶”、“六個零”、“六比六看”。
五、措施和步驟
�。ㄒ唬﹦訂T自查階段
利用宣傳欄、廣播站進行宣傳，班級在學校動員的基礎(chǔ)上要召開教育主題班會，以多種形式對學生進行教育。自查本班存在的各種不良行為習慣，并分析產(chǎn)生的原因，制定整改措施，成立以班主任領(lǐng)導的不良行為習慣整頓小組（要求有措施、有名單），督促整頓措施落實。并做好教育記錄。
�。ǘz查提高階段
各年級、各班主任要對通報出的各班級不規(guī)范的行為進行重點糾正，必要時加開專題會進行再學習。
�。ㄈ┛偨Y(jié)反思階段
1、學習結(jié)束后，學校、班級和個人要進行全面總結(jié)，學生要總結(jié)個人對活動的認識，思想上有哪些提高，在行為上有哪些進步，還存在哪些問題，存在的問題的根源及今后努力的方向，并以書面交給班主任。班主任主要總結(jié)整體活動情況，如好的經(jīng)驗體會，先進典型存在的不足及今后開展行為習慣教育的思路和措施，并于xx月xx日將總結(jié)上交政教處�；顒咏Y(jié)束后，學校根據(jù)學生及班級量化情況召開總結(jié)大會，對年級表現(xiàn)突出的班級進行表彰，表現(xiàn)較差的進行通報。每個年級按一二三等獎評選文明班級計入班級量化分數(shù)。
2、對存在的突出不良行為的學生個人，學校將與家長進行溝通，共同進行幫扶教育，嚴重的將依據(jù)校紀校規(guī)予以處理。
六、整頓要求
各部門要按照整頓內(nèi)容深入細致地做好學習工作，統(tǒng)一思想，提高認識，突出重點，合理安排，注意實效，鞏固提高。使學生干部、班主任及其他管理人員都能起模范帶頭作用，并主動配合學校、班級做好教育，確保學校的安全、穩(wěn)定、文明、和諧。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案10
為了認真貫徹落實上級關(guān)于加強中小學生行為習慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)小學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實施方案。
一、開展小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的原則
在開展小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作過程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長。
1、堅持以人為本的原則。要在充分了解學生思想實際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下，以學生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學生的特長，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學生認識自己，明理立德。
2、堅持主體性原則。要積極探索和實踐學生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學生內(nèi)在的需要，在實踐和體驗中增強工作的實效性和主動性。
3、堅持長期性原則。養(yǎng)成教育是一項長期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進工作。
4、堅持循序漸進原則。養(yǎng)成教育的內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性，要有梯度，不能簡單重復，要根據(jù)學生不同的年齡階段特點，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。
二、開展小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容
1、思想品德的培養(yǎng)
通過對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，使學生初步認識和逐步樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀。
2、道德品行的培養(yǎng)
通過行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，模范遵守社會公德。
3、科學文化素質(zhì)的培養(yǎng)
通過培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，讓學生學會學習、學會做事。
4、身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)
教育學生養(yǎng)成良好的勞動和鍛煉習慣，教會學生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。
5、交往素質(zhì)的培養(yǎng)
培養(yǎng)學生樂于合作、熱心參與、善于應變的品質(zhì)。
6、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
引導學生創(chuàng)新求異，多角度觀察問題，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望。
三、開展小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法
1、加強師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成，與教師的正確引導是分不開的。教師不僅要授予學生各科知識，尤其重要的是啟發(fā)、引導學生養(yǎng)成良好的習慣。要不斷加強教師的指導與培訓，使教師真正做到既教書又育人。樹立“學校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)人人是楷模”的觀念。
2、注重班級管理，培養(yǎng)良好的班風。
班級管理是培養(yǎng)塑造學生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據(jù)實際，開展文明班級的創(chuàng)建活動。要開好主題班會，在班級管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容，要組織各班開展學生綜合素質(zhì)競賽活動，內(nèi)容包括八個方面：勤奮學習、遵守紀律、文明禮貌、團結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠實守信。教育學生自覺規(guī)范言行，爭當文明學生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進良好班風、學風的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學中行為習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容，調(diào)動養(yǎng)成教育的各種積極因素，讓學生學知識、懂禮儀、明事理，在課堂學習中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學、尊重他人、尊重勞動，使行為習慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學生積極向上的動力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育的過程中，要進一步加大校園文化建設的力度，制定具體的校園文化建設實施方案，積極組織第二課堂活動，定期舉辦文化藝術(shù)活動，提高學生的文化品位，培養(yǎng)他們良好的道德情操。
同時，要充分調(diào)動家庭、社會的積極性，通過家長學校、家長會、校長熱線等溝通機制，相互配合，有針對性地學生進行疏導和教育。
5、加強養(yǎng)成教育的科研工作。
要把養(yǎng)成教育納入學校教研、科研工作中，加強理論學習和指導，定期組織培訓、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導工作，促使小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案11
一、指導思想
為進一步加強我校學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理制度化、規(guī)范化，經(jīng)研究決定開展“行為規(guī)范”活動月，以“遵規(guī)守紀、文明校園”為主題，從而進一步加強學生思想道德建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉(zhuǎn)變。
二、組織領(lǐng)導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：中層領(lǐng)導、政教人員、治安值班人員、班主任
三、活動時間、范圍
時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
范圍：全校在校學生
四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄�、發(fā)動階段（20xx年xx月xx日至xx日）
通過班會、班級板報、條幅、升旗儀式等一切方式，營造校園活動氛圍，班級認真組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，明確《中學生日常行為規(guī)范》的要求，和使學生深刻理解行為規(guī)范的意義，明確行為規(guī)范的要求，自覺踐行規(guī)范，全校師生高度重視此次教育活動。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）
加強管理，班級自查（xx月xx日至xx日）。班級要對重點人員自查，報告政教處登記備案，并通知重點人員家長，通過家校的合力扭轉(zhuǎn)校園不文明行為。班級內(nèi)部管控制度規(guī)范，班主任要高度重視班級存在問題，找到解決辦法，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。
德育檢查全方位、無死角、職責明確、落實到人。對樓內(nèi)的大聲喧嘩、打鬧、追逐、外賣進班級等一切不文明現(xiàn)象做到零容忍，重點是課堂上紀律，檢查人員發(fā)現(xiàn)情況要嚴格管理，具體措施如下：
�。�1）采用主班領(lǐng)導負責制管理方式，副班領(lǐng)導帶領(lǐng)治安值班對教學樓內(nèi)和班內(nèi)進行檢查，中午檢查兩次，晚休一次，晚自習課間一次；主副班共同檢查晚自習紀律。
�。�2）上課期間，年級領(lǐng)導和干事聯(lián)合檢查班級上課情況，上、下午各兩次，課間各檢查一次，政教處總值周實行年級樓層管理制度。
�。�3）樓外巡視人員，中午檢查三次、晚休檢查兩次。
對發(fā)現(xiàn)的問題和違紀學生，檢查人員要及時登記在活動月相關(guān)檢查記錄上。
�。ㄈ┗顒恿炕u比階段（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）
各部門檢查結(jié)果匯總，并于每周一公布，粘貼在年級公示板上，量化結(jié)果與班級流動紅旗相掛鉤，活動月結(jié)束后，以年級為單位進行評比，量化前四名的班級為先進班級并頒發(fā)獎狀。（甲班最多出現(xiàn)2個）
處理辦法：出現(xiàn)嚴重違紀學生的班級，班主任要到政教處說明情況，違紀學生家長來校配合教育，違紀學生要全校范圍內(nèi)通報批評，存在違紀現(xiàn)象的班級，取消之前取得的一切榮譽和待遇。
通過本次活動月就是要加強日常行為規(guī)范教育，把行為規(guī)范內(nèi)化為學生良好的行為習慣，通過檢查評比，使行為規(guī)范教育走進學生的心靈。同時，要拓寬教育渠道，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，務求教育實效，強化效果輻射延伸，把我校創(chuàng)設成一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案12
一、指導思想
學生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，為了進一步加強和改進我班學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的要求，結(jié)合本班學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。
二、目標
本學期段分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀（做人習慣、生活習慣等）、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好班風，做到班風、班容、班紀有較大改觀，全班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我班養(yǎng)成教育的長效機制。
三、實施細則
�。ㄒ唬┬l(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、公共區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內(nèi)用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。
�。ǘ┪拿鞫Y儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。
�。ㄈ┌踩晳T養(yǎng)成教育。
安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。
1、放學回家，不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧，不爬籃球架。
4、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。
5、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。
6、不得聽從和跟隨不認識的人離開學�；蚣彝ァ�
�。ㄋ模⿲W習習慣養(yǎng)成教育。
良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
1、課前要預習，學會帶著問題聽課，上課時做好記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。
8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實、實施方案。
組長：xx
副組長：xx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、成立學生“先鋒崗”，及時糾正本班學生的不良行為；成立文明監(jiān)督崗，稽查班上學生中的不良行為習慣。
3、積極開展“星級少年”等相關(guān)活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。
4、家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
5、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此我們應該高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，將其內(nèi)容長期進行下去，并做到每星期一通報，每周一評比。
行為習慣養(yǎng)成教育實施方案13
為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學質(zhì)量，經(jīng)學校研究決定，xx月xx日-xx月xx日在全校開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，結(jié)合學校實際，特制定本實施方案：
一、指導思想
以黨和國家的教育方針為指導思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標，積極探索中學階段良好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑，通過多種形式和方法培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
二、活動目標
總體目標：從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標：重點抓好“四種習慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。
通過“良好的生活習慣”教育，規(guī)范學生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養(yǎng)學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習慣教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習慣”教育，使學生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過“良好的學習習慣”教育，培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┥盍晳T養(yǎng)成教育
1、遵守學校作息制度，按時起床、就寢、回家。
2、按時就餐，不將食品帶入人宿舍、教室。
3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風。
6、堅決拒絕第一支香煙，做到不抽煙、不喝酒。
7、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習慣。
�。ǘ┪拿鞫Y儀習慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時交公。
6、愛護公物，愛護花草樹木。
7、不將手機帶入校園、教室、宿舍。
8、同學之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點的同學。
9、同學之間要文明交往，不準談戀愛。
10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。
11、不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
�。ㄈ┌踩晳T養(yǎng)成教育
1、安全觀念、法制意識強。
2、妥善保管錢物，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。
3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習慣。
4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門及圍墻。
7、注意飲食安全。
�。ㄋ模⿲W習習慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習慣。
2、認真預習、專心聽課、及時復習、獨立作業(yè)的習慣。
3、積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣。
4、課外閱讀、記讀書筆記的習慣。
5、誠信考試的習慣。
四、實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段（xx月xx日—xx月xx日）
利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。
1、學校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習慣養(yǎng)成教育意義。
2、學生會向全體同學發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。
3、各班級利用班會課開好專題動員會議。
4、各班級出一期以“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
5、學校組織軍訓、入學教育、掃黑除惡、預防毒品等專題活動。
第二階段：自查自糾階段（xx月xx日—xx月xx日）
1、對照自己的行為習慣找一找存在哪些差距。從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習慣養(yǎng)成月活動的高潮。
2、班主任觀察學生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學生進行討論，對學生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的進步。
3、開展衛(wèi)生責任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。
4、開展儀容儀表行為督查活動。
5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導、德育處教師、年級主任、班主任等要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
第三階段：總結(jié)表彰階段（xx月xx日-xx日）
1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。
2、本次活動總結(jié)。
五、組織領(lǐng)導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：年級主任、全體班主任。
六、活動要求
1、要加強領(lǐng)導，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由德育處、教務處、服務中心、團委負責全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。
2、德育處側(cè)重安全行為習慣、文明禮儀習慣養(yǎng)成教育；教導處側(cè)重學習習慣養(yǎng)成教育；服務中心側(cè)重生活習慣養(yǎng)成教育；共青團、側(cè)重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。
3、要重視學習培訓，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、入學教育、法制教育、午休靜校管理、高一軍訓等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學生熟知行為標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導。
5、所有行政領(lǐng)導要認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強課題教學管理，嚴格規(guī)范學生課堂行為。
7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進行培訓，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習慣對學生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機制。
8、要培養(yǎng)典型，以點帶面推動。每班評出幾位行為習慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強對違紀、違規(guī)學生的處罰力度。
9、要利用班會、團隊活動扎實開展好習慣訓練活動，由教師或者學生講解學習行為習慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學生風采。
11、要加強檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進學校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機制。學校要通過召開學生座談會、檢查班務日志、隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。
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