《愛的教育》讀后感（通用33篇）
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的 《愛的教育》讀后感，歡迎大家分享。
《愛的教育》讀后感 1
最近，我買了一本《愛的教育》，《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯的作品，書中以日記的形式講述了一名叫安利柯的三年級(jí)小學(xué)生一學(xué)年成長(zhǎng)的故事，處處洋溢著對(duì)祖國對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的`力量。
《愛的教育》里每個(gè)故事都講述了一種不同的愛，特別是每月例話，更是讓人感動(dòng)，令我記憶最深的是《少年筆耕》，敘利亞是小學(xué)五年級(jí)生，十二歲，他們一家非�？�，父親近來要寫封寄雜志給定戶的封條，每五百條寫費(fèi)六角，敘利亞想幫父親寫，結(jié)果父親拒絕了，于是敘利亞打算到每天父親睡后幫他寫，可因?yàn)閯诶郏瑪⒗麃喌膶W(xué)習(xí)狀態(tài)一天比一天差，身體也虛弱起來，父親不知道情況還責(zé)怪他，可他仍繼續(xù)幫父親寫，終于有一天，敘利亞聲音大了點(diǎn)被父親發(fā)現(xiàn)了，父親感動(dòng)地哭了，并與敘利亞抱在了一起。
我們也要多向敘利亞學(xué)習(xí)，同時(shí)也要多報(bào)答父母，多關(guān)心他們，體諒他們，應(yīng)先從小事做起，比如幫他們倒杯茶，幫他們做做家務(wù)，或給他們捶捶背，這都是對(duì)他們的愛。我們不僅要關(guān)愛家人，同時(shí)也要把一奉愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，也要學(xué)會(huì)理解、諒解與寬容別人。
讓我們先從點(diǎn)滴的小事做起，做一個(gè)體諒別人的人。
《愛的教育》讀后感 2
寒假的時(shí)間，我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》，雖然還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個(gè)小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個(gè)和我們差不多大的意大利的小學(xué)生，在他周圍發(fā)生的許多和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實(shí)、真誠；有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好；還有對(duì)祖國崇高偉大的愛。
《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《勇敢的洛貝諦》……一個(gè)個(gè)小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W(xué)的時(shí)候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學(xué)的孩子學(xué)拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應(yīng)新的`學(xué)些環(huán)境的；我是怎樣認(rèn)識(shí)新的小伙伴并和他們愉快的游戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。
愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它，讀了《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們的身邊，只是很少有人會(huì)去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是老師和父母鼓勵(lì)我；有困難時(shí)同學(xué)幫助我；其實(shí)愛就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好！
《愛的教育》讀后感 3
“愛”，可以大至國家、社會(huì)、民族；“愛”可以小至父母、師長(zhǎng)、朋友。
而這本書中的主人公，一位和我同齡的四年級(jí)小學(xué)生安利柯，他出生在一個(gè)充滿愛與信任的家庭里。他的父母是安利柯成長(zhǎng)中必不可少的角色。讓我印象最深刻的是安利柯父親在十二月寫給他的一封信：學(xué)會(huì)感謝親。安利柯那天對(duì)父親說老師情緒不好，看起來心煩意亂的`。父親寫到他已聽出安利柯不耐煩的語氣，讓安利柯一定要去愛老師，“老師”一詞在父親看來，是除了父母名字外，一個(gè)人能給予他最崇高、最親切的稱呼。
在學(xué)校里，也有許多同學(xué)是安利柯的榜樣：如體格強(qiáng)壯，富有狹義精神，樂于助人，幫助弱小的卡��；品學(xué)兼優(yōu)，具有博愛精神的代洛西等等。
在我們生活中，學(xué)校里也有許多“愛”伴隨著我們。如一次我們班有位同學(xué)腳扭傷了，班主任王老師就一把抱起他去了醫(yī)務(wù)室；當(dāng)晨跑時(shí)，一些同學(xué)跟不上時(shí)，跑得快的人便給他們加油，退他們一把……
“愛”是令人尊敬、愛戴的，若它是一盞明燈，那這盞指明燈引導(dǎo)出來的人定會(huì)走向輝煌。
《愛的教育》讀后感 4
《愛的教育》講述的是一個(gè)是四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的記事，雖然它每篇很短，都是按日記的格式寫的，但是每一篇里都有一個(gè)感人的小故事，每一個(gè)小故事給我們講了做人的道理。
在《愛的教育》這本書里，我印象最深刻的就是“佛羅倫薩的小抄寫員（每月故事）”。文中的敘利亞是個(gè)12歲五年級(jí)的小學(xué)生，父親是職員，薪水很薄，他每晚都要抄寫書件，經(jīng)常都是很晚才睡。敘利亞很體諒父親，就打算幫父親抄寫，結(jié)果換來的是次次的挨罵。他每當(dāng)父親責(zé)備他時(shí)都在想：學(xué)習(xí)重要，還是不要幫父親了吧�？稍诟赣H勞累時(shí)，他又想：還是繼續(xù)幫父親吧，至少能讓父親減少負(fù)擔(dān)�？删陀捎谶@樣，讓敘利亞生了病。有一天晚上，敘利亞由于習(xí)慣的力量，他又起來了，拿著書件進(jìn)行抄寫，不料卻把父親吵醒了。敘利亞突然“呀”地叫了起來，說：“父親！原諒我！原諒我！”。但父親卻讓敘利亞原諒他：12歲本應(yīng)是無憂無慮的年紀(jì)，敘利亞卻較早的懂得了生活的艱辛，默默地承受著各方面的壓力，真是個(gè)好孩子啊。
其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)；成功時(shí)的一聲喝彩；傷心時(shí)的一疊紙巾；甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……這些不被人們所察覺的.細(xì)小舉動(dòng)都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時(shí)，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛終究會(huì)匯集成一片愛的海洋。
《愛的教育》讀后感 5
我是一個(gè)小書蟲，喜歡在知識(shí)的海洋里快樂地遨游。我看過許許多多的書，如：《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《長(zhǎng)襪子皮皮》······其中《愛的教育》讓我受益匪淺。
《愛的教育》作者亞米契斯，寫了一個(gè)叫恩利科的小朋友，四年級(jí)的小學(xué)生活。在那一個(gè)個(gè)普普通通的小故事背后，讓我感受到的卻是滿滿的愛。我們?nèi)昙?jí)書中的《爭(zhēng)吵》，就選自《愛的教育》。
這本書中，使我印象最深的是——《不幸事件》。這個(gè)故事，講了一個(gè)叫羅伯弟的小朋友，他上學(xué)路過托拉·哥羅薩大街時(shí)，看見一位一年級(jí)的小學(xué)生離開送他的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰�，跌倒在馬路中間。這時(shí)候，離他幾步遠(yuǎn)的'一輛馬車正好向他駛來。眼看他就要遭殃了，羅伯弟奮不顧身地跑過去，一把抓住了這個(gè)小孩。孩子得救了，而羅伯弟由于躲閃不及，被車輪軋斷了一只腳。羅伯弟舍己救人的好品質(zhì)，深深地感動(dòng)了我。在生活中，我要向羅伯弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的孩子。
是的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間就是美好的春天。
《愛的教育》讀后感 6
讀完了《愛的教育》，我明白了一個(gè)道理一一我們要學(xué)會(huì)感受父母對(duì)我們的愛。
《愛的教育》這本書主要講述了發(fā)生在安利柯各種感人小故事以及老師在課堂上講的每月故事。
讓我印象最深刻的《爭(zhēng)吵》，讓我的腦海里涌現(xiàn)了一大堆生活里的畫面。故事主要講了安利柯和最好的朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，安利柯用尺子指著朋友，父親把尺子折斷了扔到墻角去了，這位父親雖然嚴(yán)厲，但舉止中卻飽含著對(duì)孩子的愛。這讓我想到了我的父親，而我的.父母也是這樣。學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，讓我有了成就感；退步時(shí)，爸爸媽媽會(huì)教育、批評(píng)和引導(dǎo)我該怎么改正錯(cuò)誤。那是幾年前，一個(gè)美麗的日子，晴朗的天空。而我卻覺得非常糟糕，那是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)復(fù)習(xí)題只得了良。回家的路上，我忐忑不安的想：“爸爸不會(huì)罵我吧？應(yīng)該不會(huì)吧？爸爸是愛我的……大不了罵我一頓……真希望能夠這樣吧！”突然覺得時(shí)間過的很快,不知不覺的就回到了家，爸爸沒有像我想的那樣對(duì)我，反而迎來了一陣劈頭蓋臉的斥罵。隨后，爸爸恢復(fù)了情緒。開始耐心的教導(dǎo)我該怎么做這些題。而一旁的媽媽在爸爸教完我題目后鼓勵(lì)我:“一次沒考好沒事，下次努努力就好了�！倍鴭寢尨认榈脑捳Z讓我心頭暖暖的。
我從心底里知道，我們從呱呱墜地時(shí)就一直被父母各種愛包圍著，有時(shí)是嚴(yán)厲的愛，有時(shí)是慈祥的愛……在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
《愛的教育》讀后感 7
最近，我讀了《愛的教育》這本書以后，我受益匪淺，這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到了人世間的愛原來是那么神圣、偉大。
愛的講述是從開學(xué)第一天開始的，當(dāng)我們跟著安利柯走進(jìn)校園，首先感受到的是他對(duì)鄉(xiāng)間生活的留戀，還有對(duì)以前的兩位老師的留戀。在整本小說里面，有對(duì)國家、民族之愛，有父母與子女之間的愛，老師和同學(xué)之間的愛，甚至還有素不相識(shí)的陌生人之間的`愛等等。
故事中的卡洛菲在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老雇員的眼睛，他當(dāng)時(shí)非常害怕，后來是在同學(xué)卡隆的鼓勵(lì)下勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，過了幾天，卡洛菲把自己那本最心愛的郵票集當(dāng)做回報(bào)送給了老人，可卡洛菲萬萬沒有想到，在老雇員康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，并且還送給他兩三張難得的郵票。
是啊，這就是愛，于是我想到了自己，想到了我們身邊的親人和朋友。小朋友們，愛無處不在，去發(fā)現(xiàn)我們自己的生活，感受我們身邊的愛，讓我們把愛傳遞到全國各地吧。
《愛的教育》讀后感 8
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的.美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一口氣讀完《愛的教育》這本書的，書中的每個(gè)故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動(dòng)的是《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧困家庭，孩子很多，只有父親一人工作，承擔(dān)著養(yǎng)活整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫，為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜，朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時(shí)，他悄悄起床，小心翼翼的幫父親抄寫。由于長(zhǎng)時(shí)間熬夜，小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈，遭到父親的指責(zé)，甚至連生病父親也不理睬他。直到三個(gè)月后，父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相，和他抱頭痛哭……
看到這里，我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來是多么的幸福啊！爸爸媽媽養(yǎng)育了我們，給我們創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們衣食無憂，但我們沒有一顆感恩的心，認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的�，F(xiàn)在，我知道了愛不僅是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛，同樣也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí)，感恩家人，以此來回報(bào)家人對(duì)我們殷切的愛。
《愛的教育》讀后感 9
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。而心靈最好的良藥就是書，書中的極致是愛！因此，我迷上了這本叫做《愛的.教育》的書，它用談?wù)劦墓P墨，描繪了一幅幅人間摯愛。
《愛的教育》原名《心》，是亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編而成的一本日記體小說。它以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級(jí)十月開學(xué)到次年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人小故事，還包含了親人們?yōu)樗麑懙脑S多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的書信，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。
《愛的教育》是由一百篇文章組成的，它塑造了一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不平凡的人物形象。有勤奮好學(xué)，積極樂觀的克萊蒂；有堅(jiān)強(qiáng)懂事，喚醒父愛的普雷科；還有善良高尚，樂于助人的卡羅納……他們個(gè)個(gè)如此感人，處處扣人心弦，讓人唏噓不已。
我在感概中讀完了這本書，體會(huì)到了深深的同學(xué)之間的友情和關(guān)愛。這讓我想起了自己的老師和同學(xué)，他們和我之間跟安利柯同他的同學(xué)一樣，充滿著濃濃情意。他們同樣溫柔、用心地對(duì)待我。我非常地感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
《愛的教育》讀后感 10
愛是什么？是生病時(shí)父母擔(dān)心的目光，是考試考砸時(shí)親朋好友的安慰，是同桌之間的友好相處，是陌生人之間伸出的援手。讀了《愛的教育》，我對(duì)愛有了更深刻的理解。
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯耗時(shí)十年完成的。里面記錄了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的小故事。在《遇險(xiǎn)的船中》，我讀到了小男孩舍己為人的愛；在《萬里尋母》中，我讀到了男孩為找到母親，歷經(jīng)千親萬苦的執(zhí)著的愛；在《一個(gè)貧苦的愛國少年》中，我讀到了少年深深的愛國心。
所有的故事中，最令我感動(dòng)的就是《卡隆的俠義行為》了，里面寫了卡隆替克洛西頂罪的故事，展現(xiàn)了同學(xué)之間的'美好情誼和卡隆的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這不由地讓我想起了一件事。那一天中午，余睿涵氣喘吁吁地跑來向我借鉛筆，我只瞥了他一眼，態(tài)度堅(jiān)決地說：“不借！”他傷心地走開了。想起他無助的背影，我后悔了。我應(yīng)該借給他，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助啊！
愛是一把金鑰匙，打開通往心靈深處的大門，再邪惡的人也會(huì)變得正直、善良。為貧困的人送去一份仁愛，為生病的人送去一份關(guān)愛，為父母師長(zhǎng)獻(xiàn)上一份敬愛，為年幼的孩子送上一份疼愛。
愛無處不在，讓真愛之花永遠(yuǎn)在我們心中開放！
《愛的教育》讀后感 11
《愛的教育》是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，其中我最喜歡鐵匠的兒子和費(fèi)魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學(xué)波列科西的事。他是鐵匠的兒子，身體瘦弱如柴，十分膽小，但學(xué)習(xí)很是用功。他父親經(jīng)常喝得酩酊大醉的，回到家總是無緣無故地虐待他，波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的'，在同學(xué)們面前，他從來都不承認(rèn)是父親打的，總說是自己不小心弄的。波列科西是個(gè)懂事、善良的孩子，從不讓他父親丟臉。
費(fèi)魯喬是個(gè)常和別人打架的孩子，他的祖母總是非常關(guān)心他。一天夜里，有兩個(gè)強(qiáng)盜沖進(jìn)費(fèi)魯喬家中搶劫。當(dāng)強(qiáng)盜被祖母認(rèn)出身份，強(qiáng)盜要滅口時(shí)，費(fèi)魯喬為了保護(hù)祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動(dòng)，費(fèi)魯喬雖然常令祖母擔(dān)心，但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當(dāng)祖母受到危害時(shí)，他奮不顧身的保護(hù)祖母。一個(gè)心中有愛的人，盡管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。愛的力量是多么偉大呀!
《愛的教育》讀后感 12
寒假的時(shí)間，我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》，即使還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個(gè)小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個(gè)和我們差不多大的意大利的小學(xué)生，在他周圍發(fā)生的許多和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實(shí)、真誠；有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好；還有對(duì)祖國崇高偉大的愛。
《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《勇敢的洛貝諦》……一個(gè)個(gè)小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W(xué)的時(shí)候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學(xué)的'孩子學(xué)拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應(yīng)新的學(xué)些環(huán)境的；我是怎樣認(rèn)識(shí)新的小伙伴并和他們愉快的游戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。
愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不可以失去它。讀了《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們的身邊，只是很少有人會(huì)去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是老師和父母鼓勵(lì)我；有困難時(shí)同學(xué)幫助我；其實(shí)愛就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才可以發(fā)現(xiàn)生活的美好！
《愛的教育》讀后感 13
當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的`心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》讀后感 14
假期里我又重溫了《愛的教育》。
這本書講的是主人公恩利科在上學(xué)中的所見所聞以及家中父母、姐姐給他寫的信和他自己的。反省：上學(xué)時(shí)在人群中洛貝諦救了即將被撞的一個(gè)小學(xué)生，自己卻受了傷，表現(xiàn)出洛貝諦的舍己為人；主人公恩利科進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生在戲弄克洛西，克洛西忍無可忍，就用手抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，不小心打在來正在走進(jìn)教室的老師的胸部，卡隆為克洛西承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)出卡隆的正義感和勇敢；主人公恩利科在他的`弟弟生病期間對(duì)自己的母親說了一些不禮貌的話，父親就寫了一封信來教育他，表現(xiàn)出主人公恩利科的父親擁有高尚的品德；主人公恩利科因?yàn)闆]有得到督學(xué)發(fā)的獎(jiǎng)?wù)聦?duì)自己的反省，表現(xiàn)出主人公恩利科對(duì)善于自省的美好品質(zhì)……
《愛的教育》是教人們學(xué)會(huì)世界上如何成為高尚的人的一本書，我覺得這是一本好書，它教會(huì)我：什么是正義？恃強(qiáng)凌弱、以多欺少不是正義，友愛互助才是正義；什么是善良？善良不是口號(hào)，你有沒有幫扶過需要幫助的其他人？什么是家？只有當(dāng)家里每個(gè)人都團(tuán)結(jié)在一起才是家。
《愛的教育》讀后感 15
人，總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛護(hù)；老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……
這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西�。∮袝r(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的.愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，對(duì)不對(duì)？朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
《愛的教育》讀后感 16
我一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
我想，“愛是什么”并不會(huì)有明確的'答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛，深厚的愛。
《愛的教育》讀后感 17
《愛的教育》是一部令全球千萬閱讀者打動(dòng)的杰出著作，是西班牙著名小說家亞米契斯用很多年的心力寫作的結(jié)晶體�？赐旰髱臀业牡谝粋�(gè)感受，那就是愛�！稅鄣慕逃愤x用了日記的方式，以一個(gè)四年級(jí)的小孩安利柯的目光和語言，向大家敘述了一個(gè)個(gè)感人肺腑的短故事，小故事中有剛正不阿善解人意的卡隆、勤奮好學(xué)的德羅西、頑強(qiáng)努力的斯代地、討人喜歡聽話的波列科西她們贈(zèng)給了安利柯最誠摯的友情、最難忘的回憶。
這本書的文本盡管簡(jiǎn)易質(zhì)樸，描繪的全是平平淡淡的角色，可他卻流露了人和人之間的畫面感，令人深受感動(dòng)。
除外每一月的小故事中倫巴第的衛(wèi)兵。原文中寫了在1859年，法意侵略軍為了更好地解救倫巴第，與德國產(chǎn)生戰(zhàn)事。一個(gè)十二歲上下的'男孩兒已經(jīng)削木棍，原先這一男孩兒是棄兒，他留到這里是想保衛(wèi)國家。軍官指令兵士留意正前方的聲響，可房屋太低，什麼也看不見，土官見到前邊有一棵大樹，這一男孩兒是這兒觀察力最好是的，因此 土官請(qǐng)男孩兒看正前方有哪些麼聲響。當(dāng)土官問男孩兒需要多少錢時(shí)，男孩兒卻擺擺手說：不，我一分也不必，要了解，我是倫巴第的人!見到這兒，我覺得：他是一個(gè)多么的愛國的人啊!
《愛的教育》讀后感 18
今天，我讀了《愛的教育》，自覺受益匪淺，因?yàn)槲腋羁痰囟昧嗽趺礃硬攀菒蹏?/p>
安柯利的父親告訴安柯利說，愛國就是你可以說出愛國的理由；愛國就是當(dāng)你遠(yuǎn)別祖國多年時(shí)，當(dāng)你再回到祖國時(shí)你會(huì)激動(dòng)萬分；愛國就是當(dāng)你看見外國人污蔑自己的祖國時(shí)，你會(huì)萬分氣憤；愛國就是當(dāng)你為祖國而奮斗時(shí)，你會(huì)拼盡全力去完成。還有很多，很多，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
對(duì)呀！這些就是愛國。其實(shí)，愛國是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的精神，因?yàn)槭菄医o予了我們一切。沒有我們的'祖國，就沒有我們今天的幸福生活。愛國其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，為國家節(jié)約一點(diǎn)一滴的資源；愛國就是保護(hù)國家的一景一物；愛國也可以是為了國家而努力奮斗讀書，為祖國做奉獻(xiàn)；愛國更可以是遵守國家法律法規(guī)，不做有損國家利益的事情。愛國其實(shí)可以從身邊邊的一點(diǎn)一滴的小事開始做起。
雖然我們不能像那些革命戰(zhàn)士一樣為國家利益而流血流汗甚至犧牲生命，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，好好生活，就可以說也是在愛國。
《愛的教育》讀后感 19
愛像空氣，他每天都在我們身邊；愛是開啟我們心靈的金鑰匙；愛是一本生動(dòng)的教科書。看了《愛的教育》這本書，我仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。
這個(gè)故事后，讓我受益匪淺，讓我突然想起愛是多么神圣、高尚與奧妙。這里有對(duì)國家的`愛，有對(duì)父母的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵(lì)下，勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤，老職員接受了他的道歉，而且還給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？除了書上所學(xué)的知識(shí)；我還學(xué)會(huì)了許許多多的理所當(dāng)然，為自己找借口；當(dāng)然我們帶學(xué)習(xí)用品不是為了別人而是為了自己所用。爸爸媽媽應(yīng)該為我們做好一切良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件，而我們只需要懷著一顆好好學(xué)習(xí)的心就好了，僅此而已。我認(rèn)為人類最需要的就是有一顆感恩的心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的心。
《愛的教育》讀后感 20
愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。這句話深深地感動(dòng)了我。因?yàn)樗刮颐靼讗凼菬o私的，因?yàn)闆]有了愛人將人活著將沒有意義，如果沒有愛就不會(huì)有歡聲笑語，如果沒有愛就沒有了光明，溫暖幸福。
但是愛也分為兩種，一種是嚴(yán)厲的愛，一種是溫柔的愛，如果你認(rèn)為父母不愛你，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每個(gè)父母都愛自己的孩子，只是他們愛的方式不同，所以我們要體諒理解自己的父母。
在《愛的教育》這本書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的孩子，就像勇敢的洛貝迪助人為樂的咯嚨，還有那因?yàn)榧依锔F，但是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的.克羅西等等它們多么值得我們學(xué)習(xí)呀！在《愛的教育》這本書中，讓我印象最深刻的就是洛貝迪啦，他為了救一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生被馬車攆上了講，大家都稱贊若貝迪是勇敢的愛他是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
我們還應(yīng)該感謝老師對(duì)我們的愛，老師每天為我們辛勤教書講解知識(shí)卻無怨無悔，老師每天在一方講臺(tái)上默默耕耘卻不求回報(bào)，老師為了我們嘔心瀝血，老師是多么偉大呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
《愛的教育》讀后感 21
讀完《愛的教育》，我對(duì)這本書中的故事還歷歷在目。
《愛的教育》原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。寫出了他們對(duì)祖國和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。
在這本書中，我最喜歡的是《從亞平寧山脈到安第斯山脈》這篇文章。文中講述的是一名十三歲的男孩馬爾科獨(dú)自一人去美洲尋找媽媽。馬爾科經(jīng)歷了千辛萬苦，終于在圖庫曼找到了自己的母親，并救回了自己的母親。
這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事�。∫粋�(gè)十三歲的孩子從熱那亞出發(fā)，去美洲尋找媽媽，而且還是獨(dú)自一人，這讓人感到驚嘆。然而，在當(dāng)今的.社會(huì)里，許多孩子卻是家中的小皇帝、小公主，買個(gè)東西或去哪里都要爸爸媽媽帶，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。而文中的主人公馬爾科卻自己獨(dú)自去美洲尋找媽媽，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在這本書中，也有一群和作者是朋友的活潑可愛的少年，有加羅內(nèi)，小泥瓦匠，鐵匠的兒子普雷科西，勇敢保護(hù)自己妹妹的斯塔爾迪等等許多陽光少年。
讀完《愛的教育》，我想，對(duì)于“愛是什么”這個(gè)問題是沒有準(zhǔn)確的答案，因?yàn)閻凼菬o限的，所以，人們才唱“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
《愛的教育》讀后感 22
《愛的教育》一書是一本日記小說，主要內(nèi)容是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
讓我有所感觸的是《災(zāi)難》這一個(gè)篇目，二年級(jí)的洛佩諦眼見馬車即將軋傷一年級(jí)的學(xué)生，他毫不猶豫地跳了過去，把一年級(jí)的小學(xué)生拖出，但來不及拖出自己的腳，腳骨碎了。一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，他眼見比他小的同學(xué)身處險(xiǎn)境，在自身力量微弱的情況下選擇挺身而出，果斷且勇敢，這是多么偉大的舉動(dòng)呀！當(dāng)他媽媽在意外發(fā)生時(shí)瘋狂地叫喊，而他要找他的書包，沒有哭鬧。在我看來，洛佩諦仿佛比一個(gè)成年人還要高大，最起碼他是可愛的，更是可敬的。用純粹的心靈，做了一件偉大的`事情。
《愛的教育》通過一個(gè)個(gè)小故事向我們傳遞正能量和愛，讓我們懂得何為愛，何為愛的教育。二年級(jí)的洛佩諦用他的行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都有不同程度的力量，應(yīng)該用自己愛的力量去幫助需要幫助的人，相信愛和善良會(huì)延續(xù)！
《愛的教育》讀后感 23
這個(gè)暑假我讀了一本書叫《愛的教育》，它是一部日記，里面有一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生寫了10個(gè)月的日記。這部小說的主要目的是愛包括同學(xué)之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子和父母之間的愛、老師和學(xué)生之間的愛、對(duì)祖國的愛等。閱讀自我就是在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
在《愛的教育》書中，每個(gè)小故事都包含著不同的愛情。例如，《善良的花朵》章展示了對(duì)貧窮和貧窮孩子的關(guān)心和愛。
另一個(gè)例子是，在《萬里尋母》章中，可以看出馬爾凱對(duì)母親的愛有那么深。一個(gè)只有13歲的孩子要獨(dú)自從熱那亞出發(fā)，漂洋過海，去南美洲，支持他需要多少愛！但是到了那里，媽媽和房東一起去了別的地方。馬爾凱為了找媽媽，一直在外面跑來跑去，不停地找和找。到十幾個(gè)別的地方千辛萬苦，終于找到了他的母親，最終救了他的`母親。真的很感人！
事實(shí)上，想愛情并不困難。只要有純潔善良的心，就能擁有無限的愛。朋友們，帶著圣潔的愛進(jìn)入社會(huì)吧。如果每個(gè)人都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，世界將是完美的明天。
《愛的教育》讀后感 24
我在暑假里讀到了一本很好看的書，這本書就是《愛的教育》。為什么說它好看呢?別急，先聽我說說書里面的人物吧!
這本書講的是安利柯和他的好朋友之間發(fā)生的故事。這些朋友們?cè)诒舜说纳砩习l(fā)現(xiàn)問題和需要互相學(xué)習(xí)的地方，在老師和同學(xué)的幫助下大家努力改正錯(cuò)誤，使自己變得更加優(yōu)秀。讓我印象最深刻的是卡隆，他總是保護(hù)弱小，幫助同學(xué)，而且，他是個(gè)孝敬父母的好孩子。還有班長(zhǎng)德羅西，他總是考第一，因?yàn)樗趭^好學(xué)。最后來講講虛榮的華梯尼，他雖然很傲慢，有時(shí)候甚至?xí)钊擞憛�，但是，他有一顆善良的心。所以看別人不能光看他的缺點(diǎn)，也要看到對(duì)方的閃光點(diǎn)。
這本書里有許多精彩的小故事。最讓我感動(dòng)的就是《西西里的勇敢少年》這篇了。知道為什么嗎?因?yàn)槔锩娴纳倌犟R里奧很勇敢，他把唯一的逃生位置讓給了小姑娘，自己卻沉進(jìn)海中，犧牲了最最寶貴的`生命。他是一位真正的英雄。
這本書讓我感受到了濃濃的愛，親人之間，同學(xué)之間，師生之間，愛讓我們的生活更幸福。最重要的是愛是可以傳遞的，讓我們一起來傳遞愛吧!
《愛的教育》讀后感 25
《愛的教育》主要講的是：十二歲的男孩安利克在父母的愛心引導(dǎo)下，通過自己的眼睛看到了別人的優(yōu)點(diǎn)。小主人公很有同情心，喜歡幫助別人。他是一個(gè)非常有上進(jìn)心的難得的年輕人。作者以日記的'形式，在情感和愛情的基礎(chǔ)上，構(gòu)建起自己的家庭、社會(huì)和學(xué)校�；旧�。
本書充滿了19世紀(jì)從意大利引進(jìn)的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情，講述了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的感人故事。
這本書是一部風(fēng)靡全球的名著。它是以日記的形式寫成的。每篇文章都不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。
《倫巴第的小哨兵》是老師在課堂上朗讀的故事。故事講述了一個(gè)流浪少年為騎兵隊(duì)當(dāng)哨兵的故事。樹梢上，終于為祖國獻(xiàn)出了生命。故事弘揚(yáng)了普通人對(duì)祖國的熱愛。從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了赤子之心。 《愛國》是父親寫給恩里科的一篇文章。父親在恩里科聽了一個(gè)愛國故事后，就用這個(gè)故事的內(nèi)容來教育和激勵(lì)恩里科。
《愛的教育》這本書讓我受益匪淺：只要那個(gè)人愛你，關(guān)心你，幫助你，那個(gè)人就是愛你。無論何時(shí)何地，都應(yīng)該把它們掛起來。在心上。這讓我想起了《感恩的心》里的一句歌詞：“感恩的心感恩有你，用感恩的心勇敢做自己，感恩緣分，花開花落我都會(huì)珍惜�！� “
《愛的教育》讀后感 26
《愛的教育》這本書是意大利的一名有名作家艾德蒙多·德·亞米契斯所著的一本日記類型的兒童小說，它用日記的形式，記錄了主人公恩里科在一年的成長(zhǎng)記錄。
書中既有老師和同學(xué)之間的感人事跡，又有父親、母親以及姐姐對(duì)他的勸誡和鼓勵(lì)，還有老師講給孩子們的精彩每月故事。它歌頌了團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷，弘揚(yáng)了偉大的愛國主義。
《愛的教育》是蕩滌心靈的純美詩歌。書中的愛，小到學(xué)校、家庭，大到國家、世界。無論何時(shí)何地，作者都在宣揚(yáng)人世間中純凈的愛。如《我的父親》是恩里科的母親給恩里科寫的`一封信。信中她向恩里科訴說了對(duì)父親無禮行為所帶來的后果，母親希望兒子能向他的父親承認(rèn)錯(cuò)誤，并且改過自新。從母親對(duì)恩里科所說的話語中，可以看出恩里科的父親是如此深愛自己的兒子，他傾注畢生的心血，希望自己的兒子長(zhǎng)大成人，母親告誡恩里科，如果一個(gè)孩子沒有了父親。他將不會(huì)再擁有快樂的生活。恩里科的母親寫此信的目的是想讓恩里科理解父親，明白父親的偉大。
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它望著風(fēng)暴卻巋然不動(dòng)；愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了的酒杯。”讀者一定會(huì)被書中那些平凡人物的平凡事跡所感動(dòng)。
《愛的教育》讀后感 27
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大家愛讀書嗎？我最近讀了一本書，書名叫《愛的教育》。作者是亞米契斯。
故事主要講的是意大利一名叫安利柯的小男孩，把他身邊發(fā)生的許許多多系列小故事用日記的形式記錄了下來。告誡我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺�。里面父親母親寫他的勸誡、啟發(fā)性的文學(xué)，有老師在課堂上生動(dòng)、精彩的勵(lì)志故事……在里面你可以體驗(yàn)到熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，同情弱小，樂于助人，尊敬師長(zhǎng)，體貼父母等美好的精神。
我最喜歡里面的《女老師之死》。有一句寫的非常好的話，說的是女老師臨終前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚，“親愛的老師，你把你的.全部精力奉獻(xiàn)給了你的學(xué)生，現(xiàn)在你卻永遠(yuǎn)離開了我們！親愛的老師，再見了，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏你留下的師生之間的濃濃深情�！弊屛铱吹醚蹨I都掉下來了。
我建議同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要看看這本書，特別是那些不尊敬師長(zhǎng)和同學(xué)的學(xué)生們，我想只要我們一起走進(jìn)這本書，我們就可以感受到父母和老師那博大，真切，無私的愛。
《愛的教育》讀后感 28
今天，我終于把一本書看完，這本書叫《愛的教育》。這本書有許多個(gè)小故事，但是這些雖小，不過這些故事都非常感人。有的時(shí)候，看到一些感人的情節(jié)都會(huì)情不自禁地掉下眼淚。
有一個(gè)故事叫做《病中的老師》。是令我啟發(fā)最深的。有一位學(xué)生去探望自己的`老師，這位老師已經(jīng)不能動(dòng)彈，只能說話。這位老師對(duì)他自己的學(xué)生說了一些非常關(guān)心自己學(xué)生的問候語。這位老師令我感到：老師，是不顧一切地愛著學(xué)生。這位老師在臨終前，也想看看以前教過學(xué)生們的照片。我相信世界上的所有老師也是這樣子。所以我們要像那位學(xué)生那樣子，關(guān)于老師的節(jié)日或老師生病了，去看看老師。這樣子，老師會(huì)感到非常欣慰。
我讀了這本書之后，我知道了愛是有很多種，例如：父母對(duì)兒女的愛、老師對(duì)學(xué)生的愛、兒女對(duì)父母的愛等等。我們應(yīng)該愛父母、愛老師，這樣已經(jīng)報(bào)答了父母、老師�！稅鄣慕逃愤@本書是一部具有感染性的作品，令人看了以后會(huì)感到感人。
亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等等人類美好的精神。
《愛的教育》讀后感 29
今天，我一口氣讀完了《愛的教育》這本書。雖然我沒有流淚，可是我已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那近乎完美的親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國心戀……
這部處處洋溢著愛的小說，蘊(yùn)含散發(fā)出的那種濃厚，郁悶的情感力量真?zhèn)ゴ��！稅鄣慕逃分性V說人性之愛是一種真實(shí)的教育，而教育是愛在升華。
全文以一名小學(xué)生的日記形式出版，介紹發(fā)生在他周圍的一系列感人故事。這是亞米契斯的著作。文中愛的`形式提及到十分多，同學(xué)間的友好交談；老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)；父母對(duì)孩子的愛，甚至萍水相逢的微笑……作者緊扣孩子的心理，用生動(dòng)的觸，更多的強(qiáng)調(diào)體貼，博愛與責(zé)任心，深深的打動(dòng)了世界上無數(shù)青少年的心。
讀完這本《愛的教育》后，閉目沉思。耳目一新，此時(shí)我的心靈得到陶治，啟迪我的智慧，增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)張了視野，它已成為我人生色彩中最美麗的一頁。我們祖國將會(huì)更加輝煌，因?yàn)橛辛宋覀儭皇兰o(jì)的主人。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)闊o影無形常常被我們忽視�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙賽郏鋵�(shí)愛的意義已經(jīng)融入生命:如父母的愛……
《愛的教育》讀后感 30
愛如冬日里的一把火，愛是夏天里的一杯果汁，愛是老師對(duì)你的鼓勵(lì)，愛就如空氣，時(shí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。帶著對(duì)愛的向往，我讀了《愛的教育》這本書。
書中最打動(dòng)我的就是《萬里尋母》的故事，故事主要講述的.是瑪爾可的媽媽為了家庭生計(jì)去了很遠(yuǎn)的地方工作與家中失去了聯(lián)系，瑪爾可在尋找母親的途中，歷經(jīng)了各種艱難險(xiǎn)阻，終于在途中找到了奄奄一息的媽媽。
讀到這里，我感受到了瑪爾可對(duì)他媽媽的思念和關(guān)愛，以及媽媽對(duì)孩子無私的愛，而我卻因?yàn)橹ヂ橐稽c(diǎn)大的小事發(fā)脾氣，真是不應(yīng)該。愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，父母對(duì)子女無微不至的愛。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，朋友們互相安慰的愛……如果我們靜下心來，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美好，我們也比他們幸福多了。
愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，父母對(duì)子女無微不至的愛。老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，朋友們互相安慰的愛……如果我們靜下心來，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美好，我們也比他們幸福多了。
《愛的教育》讀后感 31
暑假里，我用了一個(gè)月時(shí)間讀了《愛的教育》這本書是采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利珂的小男孩的成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，包括了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的`愛。師生之間的愛和對(duì)祖國的愛。讓我感覺愛無處不在。
在《愛的教育》這本書中，有一個(gè)少年。為了祖國的尊嚴(yán)，連錢都不要。把錢全部都扔到辱罵他國家的人的頭上和臉上。在《倫巴第的小哨兵》中。講述了一個(gè)小男孩為騎兵隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的危險(xiǎn)，勇敢爬上了樹梢。最后為祖國獻(xiàn)上了生命。從這兩篇故事中，我看到了他們的勇敢和忠誠。還有熱愛祖國的精神。在這本書中，我最感動(dòng)的一篇故事是，《小抄寫員》朱利奧每天半夜起床為父親分擔(dān)抄寫的故事。
看到這一段時(shí)，我覺得我和他們比起來太慚愧了。我每天過著衣來伸手，飯來張口的生活卻體會(huì)不了爸爸媽媽的辛苦付出，讀了這本書我學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該多為父母分擔(dān)家務(wù)，讓我們學(xué)會(huì)愛是互相的�！稅鄣慕逃愤@本書中讓我學(xué)會(huì)了什么是愛。讓我知道了生活中處處是愛。
《愛的教育》讀后感 32
《愛的教育》這本書是意大利作家埃迪蒙托·得·亞米歇斯的一部杰出作品。至今已在全球出版，還被拍攝成電影和電視劇等，是一部流傳世界各地的名著。
就在這個(gè)烈日炎炎的暑假我讀了這本書，它是以日記的方式寫的，雖然每個(gè)故事都不是很長(zhǎng)，但是每個(gè)故事都很感人。給予了我許多精神上和知識(shí)上的東西，每個(gè)人都有自己的性格和優(yōu)點(diǎn)，我們要?jiǎng)t其善者而從之，其不善者而改之，不能學(xué)習(xí)別人的缺點(diǎn)，增加優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，這樣我們才能看見成功的山峰。
全書最讓我感動(dòng)的是卡隆和克萊諦這兩個(gè)孩子的故事，他們倆的`高尚品德感動(dòng)了我。卡隆是一個(gè)勇敢、善良、正義的孩子，在班級(jí)一般不說話，但是一旦被激怒，那么那個(gè)激怒他的人就完蛋了。在班里，有個(gè)叫耐利的小朋友經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)，有一次卡隆看不下去了，出手對(duì)付了欺負(fù)同學(xué)的人。我覺得卡隆很勇敢很有正義感。
可萊諦是一個(gè)柴禾店主人的兒子，很好學(xué)，平時(shí)還主動(dòng)幫助父親干些力所能及活。有一次運(yùn)柴車還沒有來，他并沒有干等著，而是在學(xué)習(xí)文法，柴車來了之后他很快就把柴卸下來，卸下柴之后也沒休息，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)文法了。我覺得我得向他學(xué)習(xí)勤奮好學(xué)的精神。
《愛的教育》讀后感 33
開學(xué)了，老師讓同學(xué)們買一本圖書《愛的教育》，很多人都因?yàn)闀曰蟛唤猓瑦劬烤故鞘裁�？帶著這個(gè)疑問，我們走進(jìn)了書中。
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯以日記的方式，從四年級(jí)十月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的七月份，記錄了他身邊各式各樣的感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，有老師和同學(xué)之間的師生之情，有父母兄弟姐妹之間的天倫之愛以及對(duì)祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。讓我印象最深的.是《分憂》這一篇故事，它主要講的是：安利柯家里遇到困難了，他和姐姐決定要幫助家里渡過難關(guān)，他們倆決定少花零花錢，省吃儉用，幫忙做一些家務(wù)。讀了之后，我非常感動(dòng)，我覺得我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，不能一味的索取，我們要懂得付出。
書中一個(gè)個(gè)的小故事，讓我受到了啟迪，讓我被這些高尚的品質(zhì)所震撼，是我懂得了許多道理，我們要熱愛生活，關(guān)心他人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
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