兒子讀書(shū)心得
兒子讀書(shū)心得1
《兒子》寫(xiě)的是三個(gè)婦女在打井水，第一個(gè)婦女說(shuō)：“我的兒子很機(jī)靈，力氣又大，誰(shuí)也比不上他。”另一個(gè)婦女說(shuō)：“我的兒子會(huì)唱歌，唱得像夜鶯一樣悅耳，誰(shuí)也沒(méi)有他那樣好的歌喉�！钡谌齻�(gè)婦女默不作聲。等到三個(gè)兒子來(lái)了，前兩個(gè)婦女的兒子只會(huì)炫耀自己的本領(lǐng)，只有第三個(gè)兒子去幫媽媽提沉重的水桶。婦女們問(wèn)道：“我們的兒子怎么樣?”老人說(shuō)：“我只看到一個(gè)兒子�！�
讀了這篇文章后，我深深的感到第三個(gè)兒子非常孝順。就像自己的母親和老婆掉進(jìn)河中，一定會(huì)先救自己母親。如果不孝順母親，誰(shuí)又會(huì)看得起你，就算你功夫了得，歌唱得悅耳別人也會(huì)看不起你。媽媽教我道理時(shí)我總是不聽(tīng)，每次都會(huì)挨罵，可我還是不聽(tīng)，直到現(xiàn)在，我還是不聽(tīng)話。
《兒子》的故事給了我很大的啟迪，從今以后，我都會(huì)聽(tīng)母親的話。
兒子讀書(shū)心得2
說(shuō)起教育孩子，自己總感覺(jué)好像不應(yīng)該說(shuō)的很多，畢竟穆佳祺不是一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，并且有時(shí)候上課還愛(ài)走走神、做做小動(dòng)作，有時(shí)候也丟三落四的，哈哈，但是每個(gè)孩子都有讓媽媽值的為他驕傲的地方，當(dāng)然佳祺也不例外：
穆佳祺小的時(shí)候，其他的我倒是不是很在意，但是我很注重教孩子識(shí)字，因?yàn)槲矣X(jué)得只有早識(shí)字了，才能早閱讀，才能更好的的拓展孩子的知識(shí)面，雖然孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的課程很重要，但是課外的閱讀和社會(huì)課堂也是不容忽視的。所以，從小我就很重視對(duì)孩子識(shí)字的培養(yǎng)，每次帶佳祺出去，碰到墻上粉刷的廣告、買(mǎi)東西的包裝紙、還有他比較感興趣的東西，都是我們學(xué)習(xí)漢字的教材，還有每次給他講故事的時(shí)候我都用手指著下面的字。在他四周歲的時(shí)候，有一天，他竟然把一篇小故事給我一字不差的讀了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)很驚訝，以為他都背過(guò)了，后來(lái)又拿了另一篇讓他讀，結(jié)果這小家伙居然識(shí)字了，我真是欣喜萬(wàn)分。
后來(lái)，我覺(jué)得將識(shí)字和閱讀結(jié)合起來(lái)效果會(huì)更好，也能更好的讓他知道識(shí)字的重要性，我就給他買(mǎi)了很多他感興趣的故事書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)讀給他聽(tīng)，等他聽(tīng)入迷了，我就不給他講了，借口自己工作很忙，要想知道結(jié)果就自己看吧，這樣他就對(duì)識(shí)字有一種渴望，不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，所以，在上大班的時(shí)候，孩子基本已經(jīng)能自己閱讀了，每天晚上他都會(huì)讀很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，為了拓展他的知識(shí)面，在給孩子選書(shū)的時(shí)候，我也是經(jīng)過(guò)一番深思熟慮的`，為了提高孩子的閱讀興趣，讓他對(duì)文字著迷，我用心的留意孩子平時(shí)的興趣愛(ài)好，有一段時(shí)間，孩子熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲-----洛克王國(guó)，我就到網(wǎng)上搜索看看有沒(méi)有關(guān)于洛克王國(guó)的書(shū)籍，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了亞凰著的《洛克王國(guó)探險(xiǎn)筆記》，剛開(kāi)始我給他買(mǎi)了一本看看他是不是愿意看，結(jié)果正如我所料，孩子被里面的故事深深的吸引著，吵著再給買(mǎi)，后來(lái)我就如他所愿把關(guān)于洛克王國(guó)的所用書(shū)籍都給他買(mǎi)了一整套。但是要一本一本的給他，所以每給他一本他都會(huì)如饑似渴的看，而且每得到一本，他都會(huì)高興的手舞足蹈的；關(guān)于科學(xué)知識(shí)、百科全書(shū)一類的書(shū)籍，如果單純用文字來(lái)敘述，太深?yuàn)W，而且這些知識(shí)本來(lái)就很難懂，好在我從朋友那里知道了一套韓國(guó)出版的《WHY?---》系列，這一套包括宇宙、地球、水、人體、疾病、UFO、機(jī)器人……，都是通過(guò)漫畫(huà)的方式，圖文并茂來(lái)講解一些深?yuàn)W的知識(shí)，佳期特別喜歡看，通過(guò)看這套書(shū)，可以說(shuō)他的知識(shí)面很廣，他對(duì)《疾病》這本書(shū)特別感興趣，自從看了這套書(shū)以后，都會(huì)給我們講關(guān)于這方面的知識(shí)，還老是讓我們給他提問(wèn)，然后他像小老師一樣給我們講解，有時(shí)候我身體有不舒服的地方，他都會(huì)問(wèn)我的病癥，然后告訴我是由什么細(xì)菌或什么病毒引起的，該怎么治療等等，儼然就是一位小大夫。
到現(xiàn)在我覺(jué)得這孩子給我最大的欣慰就是喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)，你叫他他是根本聽(tīng)不見(jiàn)的，每次吃飯的時(shí)候他奶奶都要把他手里的書(shū)奪過(guò)來(lái)，才肯罷休，害的婆婆老說(shuō)我不應(yīng)該給他買(mǎi)那么多的書(shū)，有時(shí)候看起書(shū)來(lái)作業(yè)也不記得做，這個(gè)時(shí)候我是不知道應(yīng)該高興還是生氣，每次告訴他都要先把作業(yè)完成再看書(shū)，但是通常都是他偷偷的關(guān)上門(mén)，先過(guò)過(guò)書(shū)癮才能安下心來(lái)做作業(yè)，也是呀，書(shū)架上那么多書(shū)，怎么能抵擋住誘惑呢？但是我有時(shí)也是覺(jué)得，就像顧老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)的他兒子一樣，我立馬也有同感，為什么孩子讀那么多書(shū)，作文也沒(méi)覺(jué)得比別人好很多呢？但愿也像顧老師的孩子一樣，有一天也能給我?guī)?lái)驚喜。
他爸爸平時(shí)上班，工作到很晚，所以，孩子平時(shí)都是跟著他奶奶的，老人溺愛(ài)孩子，所以這孩子從小動(dòng)手能力很差，再者，孩子上大班的時(shí)候，得了鼻炎和過(guò)敏性結(jié)膜炎，當(dāng)時(shí)在大班上課的時(shí)候，就一直帶著紙，不停的擦他那鼻涕，所以，從那時(shí)候就養(yǎng)成了，上課老做小動(dòng)作的毛病，而且從那時(shí)候我們就沒(méi)給他停過(guò)藥，但是效果也不是很明顯。
其實(shí)，在教育孩子上每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的一套理論，但是孩子千差萬(wàn)別，智商也不同，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不可避免的有自己的缺點(diǎn)，教育孩子就是把孩子的優(yōu)點(diǎn)予以擴(kuò)大化，缺點(diǎn)盡量的給縮小。對(duì)于我而言，我覺(jué)得我的孩子比其他各方面優(yōu)秀的孩子相比也許不夠優(yōu)秀，但是我希望在自己有心的努力下孩子會(huì)越來(lái)越好。這些只是我教育孩子時(shí)的一些想法，就當(dāng)和老師一起聊聊穆佳祺吧，也讓老師對(duì)這個(gè)孩子有所了解。
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