教師培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（通用23篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 1
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一星期，也是促進(jìn)我教學(xué)教研上不斷成長(zhǎng)的一星期。特別是聽(tīng)了胡扶湘教授的教育科研工作專(zhuān)題和邱志軍教授的教學(xué)改革—教學(xué)設(shè)計(jì)的`發(fā)言讓我受益匪淺，使我的教育教學(xué)教研觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，下面我就來(lái)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
一、更新觀念
教師必須要具有現(xiàn)代化的教育觀念，必須要熟悉政策文件，緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流。如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)、掌握新技能，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。有句話說(shuō)得好，要想給人一杯水，自己必須要有一桶水，而且這一桶水還要不斷地增加。因此我們要不斷充電、學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)得教育教學(xué)理論，并自覺(jué)運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。
二、積極實(shí)踐
胡教授和邱教授的講座主題之所以會(huì)令我印象深刻主要是因?yàn)槟壳拔业亩贪寰褪强蒲信c競(jìng)賽。在課題方面，由于學(xué)校剛剛升格，從一名中職教師轉(zhuǎn)型為一名高職教師，科研能力的提升至關(guān)重要，而我一直對(duì)于做課題都有一種畏懼心理，通過(guò)胡教授的專(zhuān)題講座，我似乎弄懂了一點(diǎn)點(diǎn)，課題的關(guān)鍵是什么，但是具體能不能做好還需要不斷實(shí)踐，畢竟實(shí)踐才能出真知。
而邱教授對(duì)于全國(guó)教師教學(xué)能力方面的經(jīng)驗(yàn)也讓今年剛剛嘗試了備賽的我知道了自己的問(wèn)題所在，明確了將來(lái)努力的方向。
總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我從各位優(yōu)秀的教授的身上學(xué)到了不少。參加教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但目標(biāo)也變得更清晰了。今后在學(xué)校的各類(lèi)教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)并緊跟國(guó)家的教育政策，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)中，為時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 2
今年x月，我榮幸地參加了縣里舉辦的小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，每天都能聽(tīng)到各位專(zhuān)家、教授們條分縷析地講解新的教育理念和教學(xué)理論知識(shí)。在兩天的學(xué)習(xí)中，我在師的觀念上、教育的理解上有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了：教育首先是一種服務(wù)，必須樹(shù)立以人為本的理念，教師為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。教育的目的是促進(jìn)人的一切向前發(fā)展，如實(shí)地做到這一點(diǎn)，我們才能如實(shí)地體驗(yàn)到“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的幸福感。教育的空間是一切空間，時(shí)間是一切時(shí)間，教育的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)一切，教育上是引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)自身、認(rèn)識(shí)人、認(rèn)識(shí)人和社會(huì)、認(rèn)識(shí)人和社會(huì)等等，而實(shí)現(xiàn)這一切，不能有絲毫的強(qiáng)制。教育的對(duì)象是充滿生機(jī)的、各種不同的人，教育的每一位學(xué)生，教育的目的在于促進(jìn)人的一切向前發(fā)展。
在培訓(xùn)中，讓我更深刻地了解了教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的'知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，而是讓學(xué)生主動(dòng)、自由地發(fā)展的過(guò)程，它是師生共同探索新知、取得體驗(yàn)的過(guò)程，是師生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地體驗(yàn)到：教育的過(guò)程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程，必須擁有教師與學(xué)生雙方動(dòng)態(tài)的、相互的促進(jìn)和生成。
專(zhuān)家們的講座很精彩，他們結(jié)合實(shí)例，將幼兒教學(xué)理論知識(shí)貫穿于精彩的實(shí)際案例中，用理論來(lái)解釋了教學(xué)實(shí)踐，利用這些理論知識(shí)武裝自己，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。各位教師也紛紛交流了他們幼兒園教學(xué)的許多經(jīng)驗(yàn)。我懂得了，教學(xué)要了解幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的情況，制定出適合本班幼兒的教育目標(biāo)，運(yùn)用教育的方法，把知識(shí)性和趣味性結(jié)合起來(lái)，這樣才能吸引小朋友。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，也更加深刻地體會(huì)到幼兒教育的重要性。我會(huì)以更飽滿的熱情投入到工作中去，爭(zhēng)取在幼教這片沃土中不斷成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 3
通過(guò)教師禮儀的培訓(xùn)，我對(duì)教師的神圣職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。我深深體會(huì)到，作為一名教師，不僅僅是講道、講授、解惑。需要更多的素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本：教育計(jì)劃，教師為本。一個(gè)優(yōu)秀的教師，除了熱情對(duì)待自己的事業(yè)和學(xué)生，還必須有意識(shí)地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自己的人格，從而培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
教師是學(xué)校工作的主體。因此，教師要重視自己給學(xué)生留下的印象，使自己成為學(xué)生各方面都能模仿的優(yōu)秀榜樣。一個(gè)人的氣質(zhì)、自信、修養(yǎng)，往往可以從他的姿態(tài)中表達(dá)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更應(yīng)該注意自己在各種場(chǎng)合的行為，大方、得體、自然、不虛偽。對(duì)視力、站姿、手勢(shì)等都有一定的要求。
教師的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為教師，我們應(yīng)該注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)該遵守的禮儀和禮儀。也就是說(shuō);俚語(yǔ)要準(zhǔn)確，音量要合適，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，講課中可以插入一些詼諧幽默的詞語(yǔ)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
談話前先問(wèn)候?qū)W生，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，既是對(duì)學(xué)生的禮貌，也是對(duì)學(xué)生的尊重。彬彬有禮，舉止得體。說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣要平靜、耐心、不大聲、不諷刺，要表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，講道理。與人交談時(shí)，教師的表情要與談話的對(duì)象和內(nèi)容保持一致。不要夸大事實(shí)，刻意夸大事實(shí)，不要散布不利于團(tuán)結(jié)或道聽(tīng)途說(shuō)的東西。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)必修課，也是對(duì)國(guó)家和子孫后代負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。作為教師，我們要以禮儀觀念滋養(yǎng)心靈，以禮儀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的`言行。 ，要加強(qiáng)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)步，才能在這方面有所進(jìn)步和提高，而且要有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)。今后，我在學(xué)習(xí)、生活、工作中，將以輔導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范我的服務(wù)言行，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等方面的學(xué)習(xí)和提高，樹(shù)立一個(gè)以師德形象良好的學(xué)生為例。以自身的人格力量，為學(xué)生良好思想品德的形成做出貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 4
20xx年8月21日到23日，我參加了山西省特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，每一天的講座安排，都很合理，無(wú)處不見(jiàn)組織者的用心和細(xì)心。在緊張豐實(shí)的培訓(xùn)中，我感覺(jué)到這次活動(dòng)既有理論高度又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是一次有指導(dǎo)意義的、有實(shí)效的培訓(xùn)，講座內(nèi)容豐富，形式活潑，開(kāi)拓了教師的視野，是一次真切、生動(dòng)、具體、活潑的培訓(xùn)，使所有參培老師受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我個(gè)人有以下幾方面的收獲：
1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式，以及要具備的各種專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，研究方向.系統(tǒng)地了解學(xué)習(xí)了特殊教育的理論基礎(chǔ)，各種特殊教育思潮的發(fā)展，以及特殊教育的實(shí)踐，了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢(shì)，特點(diǎn)與啟示，為今后自己的教育教學(xué)活動(dòng)提供了理論依據(jù)。系統(tǒng)的`了解了三類(lèi)殘疾兒童的心理與教育，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化，
職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
2.華東師范學(xué)院的趙曉紅教授的講座讓我們學(xué)習(xí)了新課程背景下特教學(xué)校的教育科研，掌握了一定的科研方法。從培訓(xùn)中了解了融合教育將是特殊教育的主流發(fā)展方向，所以隨班就讀工作將是體現(xiàn)融合教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資源教師，在隨班就讀工作開(kāi)展中，最重要的就是給隨班就讀的老師、家長(zhǎng)提供各種專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實(shí)質(zhì)性的開(kāi)展.學(xué)習(xí)了如何在隨班就讀中實(shí)行差異教學(xué)，提高隨班就讀的質(zhì)量。
我認(rèn)為作為特殊教育工作者就需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的單面單向的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要，復(fù)合型的有深度的、有創(chuàng)意的教師越來(lái)越為時(shí)代所青睞和渴望,學(xué)習(xí)型的、研究型的教師越來(lái)越受到歡迎，這是我們每個(gè)特教工作者必備的素質(zhì)。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 5
中央小學(xué)一直以來(lái)非常重視對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)支持教師通過(guò)各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。4月份以來(lái)，學(xué)校先后選派了20余名教師遠(yuǎn)赴上海，杭州、北京等地參加系列教育教學(xué)活動(dòng)。為了使全體教師更好地做到資源共享，共同提升，5月13日下午，中央小學(xué)以“新老教師齊分享，攜手并進(jìn)促發(fā)展”為主題開(kāi)展了新老教師學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
交流會(huì)上三位新老教師代表先后做了發(fā)言，資深教師張玉華老師，剛參加了延吉市朝鮮族小學(xué)老教師小班化教育培訓(xùn)會(huì)，她向全體教師分享了整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中自己的所學(xué)所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎，年富力強(qiáng)，相對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)更容易接受新事物，信息意識(shí)更加敏銳，創(chuàng)造性思維更加活躍，但她也強(qiáng)調(diào)老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優(yōu)點(diǎn)，也有很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，還有更多值得學(xué)習(xí)的.長(zhǎng)處，他們?cè)谡n程改造中起到不可替代的作用。林慧京老師與樸秀蘭老師分別參加了杭州“千課萬(wàn)人”聽(tīng)課活動(dòng)以及上�！鞍子裉m”國(guó)際教育論壇，他們將自己幾天里的所學(xué)、所聞、所感無(wú)私地回報(bào)給學(xué)校的同仁。他們從年輕教師的角度，分享了信息化技術(shù)在教學(xué)改革的應(yīng)用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉(zhuǎn)課堂”在具體學(xué)科上的運(yùn)用，精彩的匯報(bào)贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。從他們的匯報(bào)中能夠感受到他們真誠(chéng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，校領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)性發(fā)言，她對(duì)于三位老師的發(fā)言給予了充分地肯定，她還重申了教師是教育改革的承受者，也是教育改革的實(shí)施者，新老教師在整個(gè)教育改革過(guò)程中都擔(dān)當(dāng)著不可替代的重要角色，她呼吁全體教師發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來(lái)。
會(huì)議結(jié)束后，教師們都覺(jué)得意猶未盡，他們紛紛表示通過(guò)此次交流會(huì)不僅開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多教育的新理念，新思想，同時(shí)在思想上也受到了極大地鼓舞，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 6
第一天的培訓(xùn)主要是開(kāi)始講授青少年身心的變化，尤其是將在青春期開(kāi)始發(fā)生的變化進(jìn)行了著重的講解。這是我更加明白了現(xiàn)在的學(xué)生更多需要的是理解，其實(shí)人與人之間最為缺乏的就是理解，畢竟一些在內(nèi)心中的東西是很難被他人發(fā)現(xiàn)的，更是很難被理解的。我想著也就是如今的學(xué)生開(kāi)始變化的開(kāi)始。而往往學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時(shí)期，家長(zhǎng)的更年期也隨之而來(lái)，大家在一些相處模式上有沒(méi)有進(jìn)行更好的溝通，所以才會(huì)出現(xiàn)如今這般的`情況，現(xiàn)在想想溝通在人與人的相處過(guò)程中也是十分重要的。
第二天的課程是從學(xué)生的方面來(lái)看我們教學(xué)，教師上課就是為了讓學(xué)生能夠懂得我們課上所講授的知識(shí)，更是能較好的運(yùn)用在自己的作業(yè)上。這就讓我們明白了教師的重要性，教師要將自己的知識(shí)選擇更好的方式來(lái)讓學(xué)生能夠明白其中的道理。而這也是一種溝通的技巧，要去適應(yīng)他人的理解能力，這樣才能夠?qū)⒆约合胍獋鬟_(dá)的東西讓學(xué)生更容易理解。
最后一天自然就是一些突發(fā)事件的解決之道。學(xué)生總是會(huì)出現(xiàn)一些讓我們難以應(yīng)對(duì)的事情，這就需要我們每位教師都能夠在面對(duì)一些事情之時(shí)，能夠臨危不亂的出來(lái)主持大局，更是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的勸導(dǎo)，而勸導(dǎo)的方法也是有很多，并不是一味的進(jìn)行批評(píng)，而是要讓相互之間有更多的體諒。
短短三天的講解，讓我更是感覺(jué)到了對(duì)于學(xué)生教育的博大精深，學(xué)生作為我們祖國(guó)的花朵，更是需要我們的精心呵護(hù)。只有對(duì)他們進(jìn)行更好的引導(dǎo)才能夠讓學(xué)生在青春期走在正確的道路上，更是不會(huì)出現(xiàn)那種有不良影響的事情。我們教師既然承擔(dān)了這份任務(wù)，更需要在學(xué)生的位置上來(lái)考慮，這樣就更能夠明白自己接下來(lái)應(yīng)該去如何面對(duì)。
作為教師必須擁有一顆強(qiáng)大的心，這樣才能夠在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候有一定威嚴(yán)感，才能夠讓學(xué)生對(duì)自己更加信服，才更能夠在校園中學(xué)習(xí)到更多的正確的知識(shí)，而老師才是完成了自己的責(zé)任。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 7
12月25日來(lái)到河北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院，承受為期二十天的骨干教師培訓(xùn)。剛來(lái)兩天，我就感受到了大家的風(fēng)采，從專(zhuān)家的講座中，得到理念的提升，從中學(xué)同行的表演中，感受新課改的精神，同時(shí)還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和鞭策，讓我們一線教師得到理論與實(shí)踐的充實(shí)。我從中受到深刻的思想教育，心靈上得到隆重的洗禮，大腦從繁忙的工作中得到解脫，細(xì)細(xì)回想導(dǎo)師、教授的精彩講課，使我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和掌握一種重要的思想，比學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)學(xué)科知識(shí)更重要。
劉xx教授、王xx教授的講座，給我們展示了新課改理念和新的教學(xué)模式。新課改給我們根底教育的老師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但無(wú)論多么好的'課程理念，如果沒(méi)有教師的教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式方法的更新，都將無(wú)法得以落實(shí)。教學(xué)質(zhì)量的好壞與我們自身的素質(zhì)的上下有直接或者間接的關(guān)系，這必然要求我們要加強(qiáng)理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，可以是集中學(xué)習(xí)，更多的是自己學(xué)習(xí)，要有終身學(xué)習(xí)的思想和準(zhǔn)備，以滿足學(xué)生需求的不斷增長(zhǎng)和社會(huì)的不斷開(kāi)展。
在化學(xué)課中，我們應(yīng)該把新課改的理念和精神，把教學(xué)的“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”很好運(yùn)用在課堂中，把教和學(xué)有機(jī)的融合在一起，教師在教學(xué)過(guò)程中更多的是在導(dǎo)學(xué)�！笆谥贼~(yú)”不如“授之以漁”，教比導(dǎo)容易，在教學(xué)過(guò)程中有效的把握教學(xué)的節(jié)奏和環(huán)節(jié)，除了有很好的掌握教材以為，更多的是有掌握學(xué)生，了解學(xué)生的需求，從而教給學(xué)生用正確方法來(lái)獲得需要。
這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)是難得的，是很珍貴的，我希望通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)，努力提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持教學(xué)反思，要會(huì)“悟”，使自己成為科研型和智慧型的中學(xué)教師。 “學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)”，充分利用這個(gè)平臺(tái)“廣泛交流，資源共享”。我堅(jiān)信：教育不是犧牲，而是享受，不是單一的重復(fù)，而是創(chuàng)造。我們要用自己的人格魅力來(lái)感染學(xué)生、我們要把科學(xué)和樂(lè)觀精神，一起傳遞給我們的學(xué)生。我堅(jiān)信：在后期培訓(xùn)中，我會(huì)學(xué)得更多、學(xué)得更好。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 8
11月12日，我來(lái)到了熟悉的校園：**一中，目的是參加全縣教育干部、骨干教師培訓(xùn)報(bào)告會(huì)。會(huì)期一天，共計(jì)1450人。今天的主講專(zhuān)家是山東省濰坊市高新區(qū)清平小學(xué)校長(zhǎng)武際金校長(zhǎng)和東北師范大學(xué)特聘教授黃寶國(guó)教授。
在來(lái)之前我對(duì)兩位教授做了一些了解：武際金，山東省濰坊市高新區(qū)清平小學(xué)校長(zhǎng)，曾擔(dān)任高新區(qū)教研室副主任職務(wù)。自1990年8月師范畢業(yè)踏上三尺講臺(tái)起，他就執(zhí)著地行走在探索教育真諦的道路上，一路播種，一路收獲，并最終確定自己的職業(yè)方向——做一個(gè)純粹的校長(zhǎng)。黃寶國(guó)，1966年3月生，吉林梨樹(shù)人，大學(xué)文化，中共黨員，吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)助理，中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，吉林省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，吉林省青少年科技教育協(xié)會(huì)理事。
—武校長(zhǎng)倡導(dǎo)家校合育的教育。其中給我印象最深的是武校長(zhǎng)啟動(dòng)的“親子百日記”活動(dòng)，就是倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)每天晚上11：00前將日記發(fā)到武校長(zhǎng)的郵箱，他會(huì)每天查看這些家庭日記，篇篇都進(jìn)行及時(shí)反饋。通過(guò)自愿征集志愿者，共有14個(gè)家庭報(bào)名參加。最終，有10個(gè)家庭堅(jiān)持下來(lái)。100天，一百多萬(wàn)字，所有的家庭均發(fā)生了令人振奮的變化：一是家庭關(guān)系、成員角色的再調(diào)整；二是家庭教育模式的`突破與重建；三是旁觀者家庭的跟進(jìn)與成長(zhǎng)；四是教育者自身的領(lǐng)悟與成長(zhǎng)。日記這個(gè)“工具”的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期！
黃教授是個(gè)非常幽默的人，他以傳神的語(yǔ)言表述、鮮活的案例分析、前瞻的教育理念感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一位老師。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。他今天主要像我們介紹了他的觀點(diǎn)：差點(diǎn)教育。所謂差點(diǎn)教育就是要在學(xué)校教育中尊重差異，研究差點(diǎn)，縮小差距，共享差別。衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不只是分?jǐn)?shù)。
作為青年教師我們應(yīng)該努力的方向是很明確的，那就是具有創(chuàng)新精神家校合育的新型教師。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 9
四天的培訓(xùn)匆匆過(guò)去，回首培訓(xùn)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于小學(xué)情景教學(xué)的理解有了新感悟，對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更是有了新認(rèn)識(shí)。
一、感受名師風(fēng)采
培訓(xùn)伊始，我們走近名師課堂，真真切切地感受他們的風(fēng)采：南通師范第二附屬小學(xué)陸紅兵老師、唐穎穎老師……課堂都精彩，我們感嘆名師們嫻熟的基本功，優(yōu)秀的素養(yǎng)，真誠(chéng)的師愛(ài)。課堂也別樣，我們感受名師們風(fēng)格迥異，各具特色。唐穎穎老師的《鄉(xiāng)下孩子》，讓我印象頗深。一言一行中折射出的文化素養(yǎng)，舉手投足間散發(fā)的教師魅力，教學(xué)反思后蘊(yùn)涵的教學(xué)理念，給我們每位年輕的教師以啟迪。
二、聆聽(tīng)精彩講座
江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師、江蘇省南通師范第二附屬小學(xué)副校長(zhǎng)施建平為我們講述了情景教學(xué)的'探索過(guò)程、特點(diǎn)、五原則、目標(biāo)取向、基本理念，并用教學(xué)的例子生動(dòng)的闡述……專(zhuān)家們更從自己的教學(xué)實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，細(xì)致地深入地研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)內(nèi)容、環(huán)節(jié)，并將他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和研究成果與我們分享，讓我們受益匪淺。
三、內(nèi)心激情澎湃
四天，只是很短的時(shí)間，確實(shí)內(nèi)心觸動(dòng)很大。聽(tīng)完了講座，我在想：做教師要時(shí)刻努力。這對(duì)于我們現(xiàn)在的教師越來(lái)越重要了。作為教師任何時(shí)候都不應(yīng)該輕松和放松自己。因?yàn)闀r(shí)代告訴我們要想成為一名好老師，就應(yīng)該時(shí)刻努力，要做一個(gè)專(zhuān)業(yè)型的老師，就要有專(zhuān)業(yè)的水平。這樣才能成為這一領(lǐng)域的佼佼者。
總之，通過(guò)這四天的培訓(xùn)讓我們更清楚地知道教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，把握巧設(shè)情境，在多姿多彩的情境活動(dòng)中發(fā)掘鮮活的教育教學(xué)資源，以情激情，以情激趣，刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生較深的情感認(rèn)同和學(xué)習(xí)熱情。這樣，才能撥動(dòng)心弦，激發(fā)共鳴，激活課堂教學(xué)，課上得喜聞樂(lè)見(jiàn)，精彩紛呈，活色生香。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 10
能夠參加這次北京師范大學(xué)骨干教師研修班，我感到非常榮幸。在學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留，對(duì)自己未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路有了許多更新的認(rèn)識(shí)。
一、感受名師風(fēng)采
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、聆聽(tīng)精彩講座
王建宗老師教學(xué)趨勢(shì)動(dòng)態(tài)性變化的精確把握、趙冬云老師對(duì)教育環(huán)境要從尊重做起的深度認(rèn)識(shí)、伍新春教授對(duì)心理健康教育的準(zhǔn)確剖析……專(zhuān)家們的講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的.理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。
三、更新教學(xué)觀念
師愛(ài)、賞識(shí)、智慧已成為新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，尊重學(xué)生，和諧教學(xué)，激活學(xué)生的神經(jīng)元，讓學(xué)生由肢體記憶到大腦激活，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。
在這樣的形勢(shì)下，如何快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師成為我們不得不思考的問(wèn)題。一個(gè)優(yōu)秀教師的快速成長(zhǎng)，離不開(kāi)自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)。首先，自我反思是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。其次，教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、集體備課、教學(xué)專(zhuān)題研討、師徒結(jié)對(duì)子、沙龍、教案檢查與交流反思、日志交流等形式互幫互助。最后，老師們可以通過(guò)學(xué)術(shù)專(zhuān)題報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢（座談）等不同形式和專(zhuān)家對(duì)話，獲得理論上的引領(lǐng)。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定。而我知道，未來(lái)的教育之路將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，我愿意在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 11
新城街道工二三社區(qū)黨總支在社區(qū)建設(shè)中，通過(guò)抓好"社區(qū)干部、社區(qū)黨員、社區(qū)志愿者"這三支隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作載體，規(guī)范社區(qū)管理，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定，推動(dòng)和諧社區(qū)創(chuàng)建工作不斷向縱深方向發(fā)展。
一是抓好社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)干部處在服務(wù)居民、維護(hù)穩(wěn)定的第一線，責(zé)任重大，工二三社區(qū)按照"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、比學(xué)趕超、爭(zhēng)優(yōu)一流"的工作目標(biāo)，從加大社區(qū)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高綜合素質(zhì)著手，通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、交流座談、撰寫(xiě)心得、觀摩實(shí)踐等活動(dòng)，使社區(qū)干部的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步得到提升，服務(wù)居民的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
二是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)黨總支充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，積極開(kāi)展社區(qū)黨總支和居民黨支部"雙五個(gè)好"創(chuàng)建活動(dòng)，以"四知四清四掌握"工作機(jī)制為載體，開(kāi)展"進(jìn)百家門(mén)、知百家情、解百家憂"為主體的服務(wù)活動(dòng)，形成了以支部書(shū)記為骨干，社區(qū)黨員為主體的社區(qū)環(huán)境綜合整治、文體活動(dòng)、治安防范、應(yīng)急處理、矛盾調(diào)解等隊(duì)伍，黨員隊(duì)伍在和諧創(chuàng)建中起到了中堅(jiān)力量，發(fā)揮了骨干作用。
三是加強(qiáng)各類(lèi)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。目前社區(qū)共有腰鼓隊(duì)、秧歌隊(duì)、合唱隊(duì)、文藝隊(duì)、太極拳隊(duì)等20余支志愿者隊(duì)伍，社區(qū)將志愿服務(wù)與群眾的實(shí)際需求和社區(qū)的工作實(shí)際相結(jié)合，采取"引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持、幫助"的`原則，積極開(kāi)展"一對(duì)一"結(jié)對(duì)、生活幫扶、愛(ài)心救助、領(lǐng)養(yǎng)綠地、治安巡邏、撿拾垃圾等各類(lèi)志愿者活動(dòng)，不斷發(fā)展壯大志愿者隊(duì)伍，各類(lèi)志愿者隊(duì)伍已成為和諧社區(qū)建設(shè)一支不可忽視的力量，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 12
經(jīng)過(guò)了這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，跟著學(xué)校的腳步我在一點(diǎn)點(diǎn)的告誡自己我需要學(xué)習(xí)的還有很多，培訓(xùn)當(dāng)中發(fā)生了很多事情，我覺(jué)得這次培訓(xùn)經(jīng)歷相對(duì)來(lái)講讓我感覺(jué)很珍貴，但是培訓(xùn)當(dāng)中我實(shí)實(shí)在在看到了不同的教育理念，隨著學(xué)期的到來(lái)，我想我要做的就是這些，我要做的就是在訓(xùn)練中看到這些事情，培訓(xùn)不是所有的事情都是一帆風(fēng)順。
剛剛來(lái)到xx中學(xué)，我感到一切都很陌生。雖然我對(duì)這里還不太熟悉，但作為一名教師，我深感對(duì)學(xué)生負(fù)有責(zé)任。未來(lái)充滿了許多未知，而我有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)。我相信，在以后的工作和生活中，這次培訓(xùn)對(duì)我將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的`影響。這不僅是我對(duì)自己的信念，也是我對(duì)教學(xué)的責(zé)任心。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新東西。首先，作為一名教師，要始終保持良好的師德和師風(fēng)，這一點(diǎn)給我留下了深刻印象。盡管培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思。保持良好的師德和師風(fēng)是一件多么美好的事情，在此之后，我決不會(huì)忘記這是我應(yīng)該做的。
我深切感受到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的重要性，這是作為一名教師最基本的素養(yǎng)。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境任教也是對(duì)我的考驗(yàn)，我需要發(fā)揮自己雙倍的能力來(lái)勝任工作。對(duì)學(xué)生而言，不僅要保持公平公正的心態(tài)，我也需要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，這不僅是對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，更需要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心。這次培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)了這點(diǎn)，讓我感到非常自豪。雖然培訓(xùn)內(nèi)容并不多，但都是精華之選。我一直認(rèn)為，積極的態(tài)度和時(shí)間投入是必須的。所以我并不急于一時(shí)半會(huì)提高自己，相信通過(guò)持續(xù)的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)的經(jīng)歷搜實(shí)在是成長(zhǎng)太多了，教會(huì)了我在往后學(xué)習(xí)的一個(gè)心態(tài)，還有教育學(xué)生的方式，盡管這不能進(jìn)定以后整個(gè)教學(xué)，但是這次的培訓(xùn)總的來(lái)說(shuō)還是給了我一個(gè)方向，這個(gè)方向也會(huì)一直保持下去，培訓(xùn)的時(shí)間總是那么短暫但是也充滿這動(dòng)力，回顧培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程，收獲也是滿滿的，總結(jié)這幾點(diǎn)我一定在往后的工作中國(guó)年更加具有信心。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 13
為期4天半的培訓(xùn)已接近尾聲，聽(tīng)了幾位老師對(duì)于新式課堂，課改的分享讓我受益匪淺，感觸頗多，其中李鳳遐老師說(shuō)：‘’一堂課，應(yīng)該有三種聲音：掌聲、笑聲、鴉雀無(wú)聲�！庇绕涫亲鳛橐幻咧杏⒄Z(yǔ)老師，如何讓一堂課高效，如何吸引學(xué)生的興趣，如何獲得學(xué)生的喜愛(ài)都至關(guān)重要。高效課堂已成為整個(gè)教育行業(yè)的目標(biāo)，也是高中部李校長(zhǎng)每次開(kāi)會(huì)必提的話題，這就需要我們老師不斷努力，不斷鉆研考綱，課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住高考命脈，不斷提升自身業(yè)務(wù)，讓學(xué)科素養(yǎng)真正落地開(kāi)花，做到事半功倍，做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的老師。
汪老師說(shuō)：”教育要解放孩子的天性，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，”這就要求我們老師，不僅要有淵博的知識(shí)，極佳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，還要有很強(qiáng)的幽默感，課上是學(xué)生的良師益友，課下是學(xué)生的知心好友，能夠真正懂得學(xué)生的情感需求，開(kāi)得起玩笑，擔(dān)得起重任，做一個(gè)有十足魅力的麻辣教師。進(jìn)入高中部以來(lái)，高中部的特色教育——堅(jiān)毅教育和師生預(yù)約聊天活動(dòng)都特別好，處于青少年時(shí)期的學(xué)生，尤其是從一中、實(shí)驗(yàn)落榜后，帶著沮喪、失落的心情進(jìn)入高中，他們自我否定，自我懷疑。這時(shí)我們一定要調(diào)整好他們的.心態(tài)，通過(guò)堅(jiān)毅教育的手段，對(duì)他的某一方面特質(zhì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定，通過(guò)師生預(yù)約聊天拉近師生間的距離，對(duì)癥下藥，因材施教，真正做到轉(zhuǎn)變思想，順便考高分。
計(jì)劃：三個(gè)方面：書(shū)法、筆記（課堂筆記，錯(cuò)題本）、課堂。
�、贂�(shū)法：一個(gè)學(xué)生字體的好壞，對(duì)學(xué)生各方面的影響的重要性不言而喻，尤其在教了高三以后，同樣一篇作文，由不同的學(xué)生書(shū)寫(xiě)，作文能拉開(kāi)十分的差距，同樣書(shū)法的好壞也能影響學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，爭(zhēng)取在高考之前讓書(shū)法成為加分項(xiàng)。
�、谒自捳f(shuō)：”好記憶不如一個(gè)爛筆頭，”筆記的整理是知識(shí)點(diǎn)的歸納，重新加工過(guò)程，能夠熟練掌握基礎(chǔ)點(diǎn)中難點(diǎn)、易出錯(cuò)點(diǎn)。
③課堂上應(yīng)該干什么，如何高效學(xué)習(xí)，高效利用課堂時(shí)間，能夠達(dá)到事半功倍的效果。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 14
天朗氣清，風(fēng)和日麗，又是一個(gè)令人精神抖擻的工作日，充滿期待的海信學(xué)校入職教師培訓(xùn)周終于開(kāi)始了！
志存高遠(yuǎn)，風(fēng)清氣正
海信集團(tuán)扎實(shí)穩(wěn)健的企業(yè)之風(fēng)和誠(chéng)實(shí)、正直、務(wù)實(shí)、向上的企業(yè)價(jià)值觀深深感染著我。在“海信功勛人物”于游海對(duì)海信集團(tuán)的介紹中，我了解到海信集團(tuán)從建立之初，一路過(guò)關(guān)斬將發(fā)展到今天，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨！幾代海信人夙興夜寐，砥礪前行，為海信集團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。他們有的歷經(jīng)低谷而后奮起施展才華；有的淡泊名利，以身作則樹(shù)立企業(yè)清正風(fēng)氣；有的勤勉好學(xué)，在國(guó)外最苦的日子也不忘初心，勵(lì)精圖治……正是這樣的志氣、骨氣和風(fēng)氣，才有了海信集團(tuán)50年的長(zhǎng)度和寬度！
鍥而不舍，業(yè)精于勤
海信學(xué)校副校長(zhǎng)王永祥解讀了學(xué)校的辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”�！叭宋牡滋N(yùn)深厚，科技意識(shí)鮮明，國(guó)際視野開(kāi)闊”這十八個(gè)字，凝結(jié)了海信學(xué)�；I備組的`心血與智慧。作為一名基層教師，應(yīng)當(dāng)在日后的教學(xué)工作中不斷反思進(jìn)取。“好學(xué)力行，弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)不僅是鞭策孩子們的指明燈，更應(yīng)該是教師自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的座右銘。王校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們要爭(zhēng)取不斷學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久學(xué)習(xí)，要有“本領(lǐng)恐慌意識(shí)”，努力學(xué)習(xí)各種新知，做一名專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的“問(wèn)題終結(jié)者”。
做一面快樂(lè)的鏡子
有人說(shuō)教師是一面鏡子，我們是什么樣的狀態(tài)，孩子們也會(huì)是什么樣的狀態(tài)。學(xué)校總督學(xué)馬林教導(dǎo)我們要做“快樂(lè)的新時(shí)代老師“。對(duì)自己要有一個(gè)良好的自我期待，有目標(biāo)、有規(guī)劃地朝著優(yōu)秀教師而奮斗，“快樂(lè)教學(xué)”更是治愈工作中煩惱的一劑良藥。
做“崇德，敬業(yè)，樂(lè)群，好學(xué)”的快樂(lè)教師，用洋溢著幸福的笑臉和充滿愛(ài)意的眼神，走進(jìn)校園，走入課堂，去感染每一個(gè)孩子，讓孩子們也做快樂(lè)的學(xué)習(xí)者，積極主動(dòng)，溫暖幸福。
短短一天的培訓(xùn)收獲太多太多，當(dāng)全體教師的宣誓聲響起，作為海信學(xué)校的一名教師，我倍感自豪和榮光。期待在海信學(xué)校的平臺(tái)上，施展自己的能力才華，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 15
進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)職業(yè)的選擇，更是對(duì)教育事業(yè)的和追求。自從我踏入這個(gè)領(lǐng)域，各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就成為了我的日常。近期，我有幸參加了新教師培訓(xùn)，感觸頗深。
培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，我們首先了解了教師的基本職責(zé)和要求。這讓我更加明確，作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。我深知，這是一個(gè)重任，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生溝通、如何處理學(xué)生的問(wèn)題行為、如何進(jìn)行課堂管理等。這些看似簡(jiǎn)單的技巧，實(shí)際上都是需要我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。尤其是處理學(xué)生的問(wèn)題行為，這不僅需要我們有良好的耐心和愛(ài)心，更需要我們有足夠的智慧和技巧。
另外，我還學(xué)到了如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何設(shè)計(jì)課程、如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。這些知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我明白了，作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地滿足學(xué)生的需求。
這次培訓(xùn)給我較大的感受是，教育真的是一門(mén)藝術(shù)，而教師則是這門(mén)藝術(shù)的大師。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有自己的個(gè)性和需求。作為教師，我們要盡可能地了解每一個(gè)學(xué)生，用適合他們的方式來(lái)教導(dǎo)他們。同時(shí)，我們還要不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的教學(xué)方法和技巧。
未來(lái)，我計(jì)劃將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。我也希望，通過(guò)我的努力和付出，能夠?yàn)閷W(xué)生的'成長(zhǎng)和發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
每一個(gè)學(xué)生都如同一塊未經(jīng)雕琢的玉，而教師的職責(zé)就是將他們雕琢成一塊塊美玉。這需要我們用心去感受、去理解、去引導(dǎo)。同時(shí)，我們還要有足夠的耐心和信心，相信每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要我們給予足夠的關(guān)注和培養(yǎng)，他們一定能夠茁壯成長(zhǎng)。
在未來(lái)的路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 16
做為農(nóng)村中一名老師，有幸同我校老師參加國(guó)培行動(dòng)，感到十分榮幸，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無(wú)異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點(diǎn)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快。
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。國(guó)培教育，以開(kāi)放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開(kāi)一扇收納外來(lái)新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的'見(jiàn)解，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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〝學(xué)然后知不足〞，通過(guò)這次小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)，我從中獲得許多感悟，深有體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步明確了語(yǔ)文課程的性質(zhì)
新一輪語(yǔ)文課程改革中明確指出：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文新課程的基本特點(diǎn)。這一觀點(diǎn)的提出，擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的爭(zhēng)論，正面論述了語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)和地位，指出語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、進(jìn)一步明確了學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用
讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)求知。學(xué)會(huì)做事。學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)做人。在已往的教學(xué)中，我們只是將學(xué)生的大腦作為一個(gè)簡(jiǎn)單的容器，把課堂作為灌輸和填鴨的場(chǎng)所，將整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為灌和填的流程，久而久之，課堂就成為了一潭死水。而新課程標(biāo)準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳授知識(shí)，而越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多地時(shí)間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此我們要把學(xué)生的大腦看成是一把需要被點(diǎn)燃的火把，想方設(shè)法去點(diǎn)燃這把火把，激發(fā)學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分地活動(dòng)起來(lái)。讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂(lè)中學(xué)。趣中學(xué)。動(dòng)中學(xué)。做中學(xué)，讓每一堂課都充滿活力。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)園
進(jìn)一步提高了對(duì)新課程課堂的.認(rèn)識(shí)，讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生的樂(lè)園。
四、創(chuàng)造和改進(jìn)課堂教學(xué)
研究本校本地的實(shí)際情況和文化生活氛圍，爭(zhēng)取能夠創(chuàng)造性地選擇和運(yùn)用各種民族傳統(tǒng)文化來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在親切感中增添新的體驗(yàn)。
五、處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系
課改是在以往教學(xué)的基礎(chǔ)上醞釀產(chǎn)生的，不是對(duì)以往教學(xué)方式的簡(jiǎn)單否定，而是對(duì)以往教學(xué)方式的繼承和發(fā)展。我們只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能真正讓語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命活力。
我深知，實(shí)施素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)。我們將一如既往地更新觀念，創(chuàng)新思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面提高教育質(zhì)量而不懈努力。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 18
在剛剛結(jié)束的一個(gè)月里，我有幸參加了由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)舉辦的中小學(xué)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動(dòng)于X月X日至X月X日在市教育中心舉行，旨在提高教師的英語(yǔ)口語(yǔ)和教學(xué)能力，為學(xué)校的雙語(yǔ)教育提供更好的支持。
在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言教學(xué)的方法和技巧，還通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)與其他教師的交流，我了解到了更多在教育中心工作的心得體會(huì)。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)過(guò)程中需要改進(jìn)和提高的`地方。
這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我有著重要的影響。首先，它讓我更加熟悉了中小學(xué)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而有助于我更好地適應(yīng)和開(kāi)展教學(xué)工作。其次，通過(guò)與其他教師的交流，我了解到了一些新的教育理念和方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己的教育知識(shí)儲(chǔ)備。最重要的是，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還建立了更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。
總之，這次培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我提高了自己的教學(xué)水平，并為我未來(lái)的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我非常感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)，也希望今后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)。
培訓(xùn)心得：
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我作為一名雙語(yǔ)教師的素質(zhì)和能力，還為我提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的教學(xué)中，我將以更加飽滿的熱情和更加專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方式，為學(xué)生們提供更好的教育。
同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生們的需求。
此外，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也更加熟悉了與同行之間的交流和協(xié)作，建立了一個(gè)新的社交網(wǎng)絡(luò)。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì)更加出色地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校和學(xué)生們做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝這次培訓(xùn)的組織者和參與人員，他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我有機(jī)會(huì)參加這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我也希望今后能夠有更多的機(jī)會(huì)，與更多的同行一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同為推動(dòng)學(xué)校雙語(yǔ)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師培訓(xùn)的心得體會(huì) 19
今年五月份我有幸參加了農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)，培訓(xùn)中，我感動(dòng)于授課教師的知識(shí)淵博，感動(dòng)于培訓(xùn)老師的那種鉆研的精神，同時(shí)，也深感自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。
在之前，我總覺(jué)得作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，只要自己把握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的。其實(shí)并不是這樣的，“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”，這是誰(shuí)都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗(yàn)圈子里。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷地完善自己。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國(guó)家、黑龍江省教育廳對(duì)基礎(chǔ)教育的重視和一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)心。
我有幸聽(tīng)到多位專(zhuān)家、教授的`精彩講學(xué)，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)談?wù)勎业捏w會(huì)收獲：
1、使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是至關(guān)重要的。
2、使我了解到課前預(yù)備的重要性，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智；課堂教學(xué)要留意教法靈活多樣，課堂容量要適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。
3、使我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多方面，要用積極的態(tài)度去評(píng)價(jià)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要給予肯定，要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)做好具體的記錄，要發(fā)展學(xué)生的多元智能。
4、使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢(shì)，良好的學(xué)校治理，豐富多彩的校園活動(dòng)，教師敬業(yè)精神很強(qiáng)。為自己今后教學(xué)提供很多素材和經(jīng)驗(yàn)。
總之，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。但是在教授們的感染和熏陶下我們無(wú)形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語(yǔ)，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。在這里我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了歡樂(lè)，拋開(kāi)了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！今后我會(huì)更加努力，力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
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紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表。教書(shū)育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺(tái)，已深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的'欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié)，使我對(duì)教育的，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué)。人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想。行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性。自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)。科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解。閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
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幼兒園教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，很容易成為一名教師，但要成為一名好的幼兒園教師并不容易。通過(guò)湖南教育教學(xué)技能競(jìng)賽的培訓(xùn)，我有以下經(jīng)驗(yàn)，
一、多讀書(shū)多學(xué)知識(shí)，知識(shí)是幼師生活成長(zhǎng)的必要條件。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我欽佩老師堅(jiān)實(shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)，這與閱讀是分不開(kāi)的。因此，我想閱讀，特別是一些經(jīng)典書(shū)籍，以及學(xué)前教育文章，寫(xiě)好閱讀筆記，這也可以提高我的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作水平，不斷提高我的專(zhuān)業(yè)理論質(zhì)量，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，練習(xí)鐵嘴鋼牙。
二、教師要有良好的`師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正示范，師德是教師的靈魂。要想成為一名好老師，就要有抱著一顆心，不帶半根草走的精神。愛(ài)崗愛(ài)國(guó)，尊重理解愛(ài)孩子，牢記每個(gè)幼兒園的園訓(xùn)，牢記自己的使命，讓孩子健康、快樂(lè)、聰明、茁壯成長(zhǎng)。
三、全新認(rèn)識(shí)和理解幼兒保教結(jié)合。
剛進(jìn)幼兒園，我厭倦了處理孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所等生活瑣事。每天兩節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)和整天的游戲活動(dòng)與我理想的站在講臺(tái)上的侃侃大不相同。突然，我不知所措，不知所措，找不到自己的價(jià)值。經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練，我突然意識(shí)到游戲是人的本能，玩具是孩子的天使，游戲是孩子的主要學(xué)習(xí)方式。幼兒園游戲與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓孩子在游戲中生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。通過(guò)角色游戲，建立游戲、表演游戲等，讓孩子們?cè)谟螒蛑型媪?xí)慣，玩智慧，注意每天早上的游戲是孩子們快樂(lè)一天的開(kāi)始，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四、處理好父母的關(guān)系，讓孩子懂得愛(ài)。
與父母溝通，討論孩子的教育成長(zhǎng)。你可以教孩子們唱《我愛(ài)我的父母》和《父母的歌》來(lái)表演他們的父母，引導(dǎo)孩子們理解并回報(bào)他們的愛(ài)。讓父母感受到孩子的愛(ài)。
培訓(xùn)活動(dòng)很短，但我在這次培訓(xùn)中的收獲是無(wú)價(jià)的，無(wú)論是在思想上還是專(zhuān)業(yè)上，都是一個(gè)很大的改進(jìn)，為了我們的教育，為了我們的孩子，也為了我們自己，一切從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始，作為我們的教師的責(zé)任和義務(wù)。
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參加這次培訓(xùn)本來(lái)是安排另一個(gè)年輕教師來(lái)參加的，可是那位老師還參加xx英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的校長(zhǎng)就指定我來(lái)參加這次鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)了。
我認(rèn)為這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，不容錯(cuò)過(guò)。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，而我本學(xué)期正好擔(dān)任兩個(gè)六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，并且還是六（1）班的班主任。課程任務(wù)很緊張，所以我在xx年12月16日上午與教導(dǎo)主任取得了聯(lián)系，要求他幫我安排好所負(fù)責(zé)的課程。教導(dǎo)主任答應(yīng)了我的請(qǐng)求，下午我才放心地趕車(chē)去了xx教育局報(bào)到。第二天早晨7點(diǎn)半，我從教育局門(mén)口上了車(chē)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程，直到當(dāng)天下午7點(diǎn)左右才抵達(dá)xx團(tuán)校。下車(chē)后，我受到了這次培訓(xùn)的老師、志愿者老師以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，我感到非常榮幸。
吃了晚飯后，老師們不僅為我們每個(gè)人提供了一個(gè)學(xué)習(xí)袋，還準(zhǔn)備了洗刷用品，并且安排了我們的住宿。有這么好的學(xué)習(xí)條件，我們真的沒(méi)有什么遺憾了嗎？
在上課接受教育的過(guò)程中我很有感悟。教授、專(zhuān)家、名師真的.水平很高。接受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學(xué)方式方法比起現(xiàn)在新的教學(xué)方式方法落后了很多。以前是教師講，學(xué)生在下面學(xué)，這只是滿堂灌而已。
現(xiàn)今的教師們?cè)趥魇谥R(shí)時(shí)采用了許多新方法。他們注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，重視雙向交流，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，并積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，他們也致力于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和思考的能力。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和知識(shí)運(yùn)用能力，還使學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)觀摩了兩節(jié)課后，我對(duì)這些全新的教學(xué)方法感到非常新奇。老師們面帶陽(yáng)光般的笑容，從未板著臉孔對(duì)待學(xué)生。這樣的做法可以給學(xué)生一種安心學(xué)習(xí)的良好情緒。
總的來(lái)說(shuō)：作為一名教師，首先要保持積極陽(yáng)光的形象，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并善于運(yùn)用多種教學(xué)方法。我將積極將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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11月21日，我有幸參與了“名師之路”小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會(huì)。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)推動(dòng)我本人在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步和更好的提高。
本次參與美術(shù)研討活動(dòng)，聽(tīng)了5節(jié)課，讓我受益匪淺，從精彩的5節(jié)課中，都有一個(gè)共同點(diǎn)——“實(shí)在”，授課老師在講課中，與學(xué)生打成一片，與學(xué)生的距離可謂是近之又近，沒(méi)有花架子，他們注意利用身邊的生活注入教學(xué)，用具有親和力的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生思路，以便達(dá)到教學(xué)的目的。圍繞“發(fā)覺(jué)問(wèn)題——提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”為主線進(jìn)行探究和研討教學(xué)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也讓我有了一下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：
一、挖掘美術(shù)課的價(jià)值
美術(shù)課的一個(gè)重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操，提高審美實(shí)力。美術(shù)是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，通過(guò)本身具有的美的造型，表現(xiàn)生活，傳遞信息，一名美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美，并將之融入到課堂教學(xué)里，使充溢美感的視覺(jué)形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體，讓學(xué)生醉心于美的殿堂。
二、美術(shù)課程逐步“多元化”
進(jìn)入“視覺(jué)文化”的時(shí)代21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，在當(dāng)今科技、經(jīng)濟(jì)、文化的影響下，美術(shù)不僅僅是審美和創(chuàng)建，它和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科一樣是人類(lèi)文化中各具特色卻又無(wú)可替代的.語(yǔ)言系統(tǒng)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)美術(shù)的目的并非是涂涂畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生一件作品而已，而是讓學(xué)生能從“人文性質(zhì)”的高度更深刻地理解美術(shù)和運(yùn)用美術(shù)，幫助學(xué)生逐步形成健全的人格，要重視培育學(xué)生欣賞美術(shù)作品的愛(ài)好和習(xí)慣。 視覺(jué)藝術(shù)的沖擊，讓我們充分感受到科技的發(fā)達(dá)在美術(shù)中得以應(yīng)用以及所取的視覺(jué)效果，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和弘揚(yáng)中華民族精神。
觀摩學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，雖然只有短短的兩天時(shí)間，可心里有些意猶未盡，自己在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)有新的創(chuàng)新，對(duì)教材和學(xué)生多琢磨，使自己的美術(shù)課有新的提高，以此對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。
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