會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的會計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、師資方面：
應(yīng)吸收優(yōu)秀財(cái)會高級人才加入，塑造一支能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍�？茖W(xué)技術(shù)的競爭，是人才的競爭。學(xué)科建設(shè)的第一因素也同樣是人才�？v觀國內(nèi)外知名大學(xué)，他們的突出學(xué)科都有一批重量級的人才隊(duì)伍，除此以外，學(xué)院還應(yīng)創(chuàng)造條件對現(xiàn)有教師進(jìn)行培訓(xùn)，如安排中輕年教師到大型企業(yè)（最好是上市公司）掛職學(xué)習(xí)，鼓勵中輕年教師到企業(yè)兼職，另一方面積極引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)臉的注冊會計(jì)師、注冊審計(jì)師、評估師等高級專門人材，只有精通會計(jì)理論知識和國際會計(jì)準(zhǔn)則，掌握現(xiàn)行會計(jì)制度變化的因果關(guān)系和企業(yè)會計(jì)核方法，在課堂上傳授知識才能得心應(yīng)手。
二、課程設(shè)置與教材建設(shè)方面。
課程設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞“應(yīng)用”兩個字，除了教育部規(guī)定的公共課程外，專業(yè)課程與教材的選用應(yīng)圍繞現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則與會計(jì)制度，做到學(xué)以致用，采用以現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則為基礎(chǔ)依托、引進(jìn)國際會計(jì)準(zhǔn)則，將案例實(shí)踐與課堂理論教學(xué)作為一個整體來考慮模式。做到既精通理論知識，又具實(shí)戰(zhàn)能力、創(chuàng)新精神和國際視野的應(yīng)用型復(fù)合型和外向型會計(jì)人才培養(yǎng)。
三、注重實(shí)踐，重視會計(jì)模擬實(shí)臉室建設(shè)。
�、贂�(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室
②會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室
�、圬�(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室，用一些企業(yè)一些會計(jì)期間的案例為素材，運(yùn)用現(xiàn)行會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)制度規(guī)定，通過真實(shí)的賬、證、表等進(jìn)行手工會計(jì)賬務(wù)核算，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用會計(jì)軟件進(jìn)行會計(jì)電算化操練，會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室的實(shí)戰(zhàn)操作，解決了現(xiàn)行高校畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)流于形式的尷尬局面。在條件允許下，創(chuàng)新會計(jì)“實(shí)訓(xùn)基地”，成立“會計(jì)記賬公司”，將其與會計(jì)憑證、賬薄模擬操作實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)電算化操作實(shí)驗(yàn)室有機(jī)結(jié)合，從而根本解決困擾會計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)人員分散、企業(yè)難以大量安排的尷尬局面。
四、成立“會計(jì)理論研究所”
研究會計(jì)理論和會計(jì)職業(yè)道德問題，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機(jī)地結(jié)合起來，這是因?yàn)闀?jì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和會計(jì)的職業(yè)特點(diǎn)決定了會計(jì)德育教育的必要性，會計(jì)教育應(yīng)把職業(yè)道德教育擺在重要的位工，轉(zhuǎn)變會計(jì)德育教育的觀念、完善會計(jì)德育教育的課程體系、拓展會計(jì)德育教育的實(shí)施途徑、創(chuàng)新會計(jì)德育教育的教學(xué)方法等改進(jìn)途徑。以保證會計(jì)隊(duì)伍的健康和純潔。
五、處理好學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究的關(guān)系。
學(xué)科建設(shè)首先要對該學(xué)科研究領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到的水平有所了解，同時要汲取同行在該領(lǐng)域的研究成果�？茖W(xué)研究水平的高低，決定了一個學(xué)校學(xué)科的水平和層次。高等學(xué)校科研活動是知識的生產(chǎn)和應(yīng)用過程的集中表現(xiàn)，其科研水平高低通常成為判斷學(xué)校整體實(shí)力的重要指標(biāo)。學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究是互為基礎(chǔ)、相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。
當(dāng)然，學(xué)科建設(shè)不是一蹴而就，不是今天抓明天就能見效的事情。當(dāng)前我國高校的學(xué)科建設(shè)已進(jìn)入縱深化階段，而我校的發(fā)展已經(jīng)處在一個新的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)解放思想，更新觀念，用心用力，只爭朝夕，為我們學(xué)院早日建成一流學(xué)科，早日成為“東方斯坦福大學(xué)”為努力！
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