【實用】學習計劃七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的學習了，一起來學習寫學習計劃，為今后的學習制定一份計劃吧。學習計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學習計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習計劃 篇1

　　學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內(nèi)。以后每次，都爭取前進五名左右，不能后退。

　　1.合理安排好學習時間。

　　每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間、。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學時不急于做作業(yè)。

　　2.要注重預(yù)習和復(fù)習。

　　每次預(yù)習不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習，找到暫時無法理解的問題，待講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向請教。除了預(yù)習，還要做好復(fù)習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上所講的主要內(nèi)容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內(nèi)容；到了晚上，把一天所學知識內(nèi)容都復(fù)習一遍。周末把一周所學知識復(fù)習一遍。

　　3.注意課堂聽講效率。

　　在預(yù)習的基礎(chǔ)上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領(lǐng)會，全面正確解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

　　無論，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進！

學習計劃 篇2

　　為了更好提升自身素質(zhì)修養(yǎng)，提升自身能力，要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。身為教師就必須不斷學習,不斷提升。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：

　　一、學習內(nèi)容及思路

　　以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學應(yīng)用》、《有效教學——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容，結(jié)合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學生的意識。提升認識，更新教育觀念。

　　二、學習形式及措施

　　(1)以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓(xùn)。

　　(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記。

　　(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

　　(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。

　　(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

　　三、具體措施

　　1、積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

　　2、按學校繼續(xù)教育指南，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

　　3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

　　4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學習。

　　5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

　　在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

學習計劃 篇3

　　在學習上，一個好的學習時間規(guī)劃，不僅可以提高學習效率，還可以讓自己保持良好的心態(tài)。怎樣算是一個好的學習時間規(guī)劃呢？

　　首先，一個好的學習規(guī)劃一定要適合自己。比如說，學習數(shù)學很多同學都會采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，其實，對于一些基礎(chǔ)較好的同學，可能將時間花在精做一些難題上更有利于進一步提高自己的水平。因此，規(guī)劃一個合理學習時間安排的基礎(chǔ)是要了解適合自己的學習方法。

　　制訂一個合理的時間規(guī)劃，一定不要盲目以“做更多的題”、“背更多的單詞”等作為目標。如果有些同學覺得自己的學習習慣不好，可以用循序漸進的方式逐步要求自己。比如，這一個星期，每天晚上要在一個小時內(nèi)做五道數(shù)學題，那么，如果不到一個小時完成了任務(wù)，剩下的時間就可以放松一下。這一個目標是很好完成與堅持的，那么在下一個星期，就可以把題目加為六道。這樣下去，不但可以逐漸加快做題目的速度，一個良好的學習習慣也會在不經(jīng)意間慢慢養(yǎng)成。

　　最后，一個合理的時間規(guī)劃一定不能是紙上談兵，而是貴在堅持。計劃制訂好后，就要不時暗示自己盡量完成計劃，在計劃時間之內(nèi)，無論周圍有什么影響因素、自己的心情如何，都要盡快投入其中。

學習計劃 篇4

　　一、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平

　　人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學 習，尤其是教育、教學理念，相關(guān)理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養(yǎng)。

　　二、加強校內(nèi)傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅持一幫一一幫二的結(jié)對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設(shè)計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課隨堂課診斷課，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)幫扶成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。

　　三、壓擔子促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展

　　青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

　　教師隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學校的長遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

　　四、骨干教師培養(yǎng)

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

　　2、學校制定本年度培養(yǎng)計劃，并認真落實。

　　3、學校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學服務(wù)。

　　4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　5、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3天。

　　6、每學年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，能在學區(qū)級以上獲獎。

　　7、適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學培訓(xùn)，提高理論水平。

　　8、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　9、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

　　五、骨干教師培訓(xùn)

　�。�1）參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

　�。�2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

　�。�3）搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學新理念。

　�。�4）各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。

學習計劃 篇5

　　一、學習問題自我評價

　　每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

　　1.時間安排問題

　　學習不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

　　2.注意力問題

　　(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

　　3.學習興趣問題

　　(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

　　4.學習方法問題

　　(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

　　一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

　　二、自我改進法：SQ3R法

　　羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

　　(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

　　(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預(yù)習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

　　(3)閱讀(Read)：閱讀的目的`是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。

　　(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

　　(5)復(fù)習(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

學習計劃 篇6

　　六年級新二學期來臨了，在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節(jié)的快樂中走出，投入緊張的學習。

　　在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。

　　首先，應(yīng)該先糾正自己的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績!

　　在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識綜合面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

　　“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹康墓P記，認真對待每的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標努力。 我也一定會為每一天而做奮斗，做好自己的本分工作，認真學習，天天向上，不管怎樣，我都要好好學習，做好每一天的作業(yè)任務(wù)，還要增強體質(zhì)。

學習計劃 篇7

　　一、基本情況分析

　　本班學生共51人，其中男生27人，女生24人。他們思想淳樸，尊敬師長、團結(jié)同學，關(guān)心集體，樂于為班集體做事。班干部能主動協(xié)助班主任開展班級工作，做事認真負責，有一定的組織管理能力。大部分學生學習態(tài)度良好、專心聽課。但還有幾個學生學習態(tài)度散漫，基礎(chǔ)差，書寫馬虎，常需要老師教育、督促。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、指導(dǎo)思想

　　積極響應(yīng)上級的指令，堅持以思想品德教育為重點，以學生校內(nèi)、校外行為習慣養(yǎng)成教育為根本，以新編《小學生日常行為規(guī)范》為指針，結(jié)合學校教育主題全面開展“三禮”教育(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節(jié))，培養(yǎng)學生有禮貌，禮儀端正，禮節(jié)高尚的良好習慣。繼續(xù)開展各項樹榜樣評選活動，培養(yǎng)學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識，增強集體凝聚力。抓好學生思想教育，做細班級管理工作，提高教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)先進的班集體。

　　三、工作重點

　　1、加強學生的思想品德教育，重點從學生的校內(nèi)、校外行為習慣養(yǎng)成教育出發(fā)，認真、深入學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生根據(jù)學校的主題教育分階段學習，重視學生心理素質(zhì)的發(fā)展。讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;關(guān)注學生的身體健康，加強“自護”能力的培養(yǎng)，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　3、加強班干的培訓(xùn);做好優(yōu)生思想指導(dǎo)，學困生的思想轉(zhuǎn)化工作;利用“爭先進創(chuàng)特色”進一步培養(yǎng)學生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭光的良好班風。

　　4、開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學生自主學習的能動性，讓學生感受到學習的樂趣。

　　四、轉(zhuǎn)變學困生措施

　　1、以學校制定的扶困措施為根本，把轉(zhuǎn)“困”工作作為工作重點，利用課余和輔導(dǎo)時間進行個別輔導(dǎo)，多與他們談心，定期召開“學困生”會，及時了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚，少批評，糾正其思想歪路，促其進步。

　　2、與家長密切聯(lián)系、溝通，共同約束、監(jiān)督孩子們的行為表現(xiàn)。

　　3、在班級中多表揚他們，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信心。

　　4、針對班里“學困生”的個性特點，設(shè)立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，盡快跟上大隊。

　　5、多安排他們參與班級管理工作，培養(yǎng)他們的工作能力，集體責任感，讓他們感受到集體的關(guān)注。

　　五、少先隊工作

　　1、根據(jù)學校少先隊大隊部的工作計劃，具體制定中隊活動計劃，積極開展形式多樣、生動、活潑，具有科學性、知識性、趣味性的中隊活動。

　　2、抓好少先隊的常識教育工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素質(zhì)，培養(yǎng)好隊干，讓他們自理策劃隊務(wù)及活動，寓教育于活動中，培養(yǎng)全體學生成為優(yōu)秀的少先隊隊員。

　　3、緊抓愛國主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節(jié)目的培訓(xùn)，培養(yǎng)學生各項素質(zhì)全面發(fā)展。

　　六、文體衛(wèi)生工作

　　1、上好每節(jié)《衛(wèi)生與健康》、《心理健康》課，宣傳生理與心理衛(wèi)生知識，讓學生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習慣，確保身心得到健康地成長。

　　2、抓好“兩操”保健落實工作，教育學生注意眼睛的保護，配合體育老師做好學生的隊列、出操訓(xùn)練。

　　3、強化“文明班”評比要求，凝聚集體力量，完善班級管理機制，從衛(wèi)生、儀表、紀律等方面約束學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　七、努力的目標：

　　班同學能講文明話、做文明事，看見有困難的人會主動幫忙，全班的同學都能主動與老師、家長、同學打招呼、鞠躬問好。

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