【精】高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃1
01、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)之前，給自己定一個目標(biāo)，這樣可以給自己以學(xué)習(xí)的動力，在執(zhí)行的過程中嚴(yán)格的約束自己，要求自己
02、提前預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中提前預(yù)習(xí)可以大大的`提高自己的學(xué)校率，將自己預(yù)習(xí)的時候會的部分可以加強(qiáng)鞏固，不會的地方，重點聽老師的講解，這會讓自己在學(xué)習(xí)上十分輕松
03、理解知識，掌握技巧。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)知識時，一定要理解相關(guān)聯(lián)的知識，自己在學(xué)習(xí)上面慢慢找到一些適合自己的小技巧，讓自己事半功倍
04、及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點，一定要及時復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，這樣才能完整的掌握知識點，并且將舊知識與新知識聯(lián)系起來，進(jìn)行分析對比，體會新知識
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃2
一 指導(dǎo)思想：
在英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。
3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性；
2、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力
3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力；
三、課時安排
高一要學(xué)第三、四模塊，供10個單元。每個單元我們會安排5-6個課時。每三周完成兩個單元的教學(xué)和一次測驗，給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。并積極為高一段的英語書法比賽，詞匯競賽做好準(zhǔn)備，為期中考、期末考做好積極的準(zhǔn)備。
四、教學(xué)具體措施
1、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生上學(xué)期學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。
2、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。3、認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的`記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
5、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。
6、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。中心發(fā)言人依次輪流。
8、堅持教學(xué)研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學(xué)習(xí)如何靈活運用先進(jìn)的教法。教師之間互相聽課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。
高一英語教學(xué)共17周時間，內(nèi)容必修三，必修四，十個單元 ，并含有月考，期中，和期末考試本學(xué)期的進(jìn)度計劃如下
第一周 unit 1（必修3）
第二周 unit1 and unit2
第三周 unit 2
第四周 unit3 月考及評卷
第五周 unit3 and unit4
第六周 unit4
第七周 unit5
第八周 unit5 and unit1(必修4)
第九周 unit1 期中考試及評卷
第十周 unit2
第十一周 unit2and unit3
第十二周 unit3月考及評卷
第十三周 unit4
第十四周 unit4 and unit5
第十五周 unit5
第十六周 復(fù)習(xí)備考
第十七周 期末考試X k B 1 . c o m
備注：第1—4周 時間 3..1—3..28日
第5---8周 時間3.29---4.25日
第9—12周 時間4.26—5.23日
第13—17周 時間5.24—6.27日(除去高考一周時間)
第18—19周 時間 6.28---7,11日
(除去高考一周時間與周末休息時間,實際教學(xué)時間至多十七周時間)
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃3
不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。所以從現(xiàn)在起，我要有一份合理的學(xué)習(xí)計劃來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)：
1.學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
2.充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
3.課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
4.找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。
6.嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
7.利用課外時間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。
8.上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
9.認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的'地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
10.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。
11.積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃4
教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)措施
學(xué)期基本教學(xué)內(nèi)容
1.研究性學(xué)習(xí)課題研究方法的學(xué)習(xí)：重點講解訪談法、實驗法等
2.研究性學(xué)習(xí)課題資料的整理
3.研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報告展示與評估
課程三維目標(biāo)設(shè)計
1.知識與技能：讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，實際運用問卷法、訪談法等研究方法。
2.過程與方法:通過小組實踐，培養(yǎng)學(xué)生合作探究、應(yīng)用知識、解決問題的'能力和方法。主要方法：講授、模擬、展示等。
3.情感與價值觀：通過研究性學(xué)習(xí)理論以及實踐活動的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、運用知識解決問題的能力。同時，在小組活動中培養(yǎng)學(xué)生的自信心以及合作意識。
提高學(xué)科能力措施
1.研讀教材，積極上網(wǎng)搜索相關(guān)知識
2.向其他學(xué)科的教師學(xué)習(xí)
3.向外校研究性學(xué)習(xí)教師取經(jīng)
課堂教學(xué)革新預(yù)想
1. 探討式教學(xué)，讓學(xué)生自主制作單元課件學(xué)習(xí)
2. 模擬課堂教學(xué)模式，如讓學(xué)生現(xiàn)場模擬訪談
3.課堂展示
培優(yōu)輔差工作思路
自主探討，小組合作
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃5
中考意味著三年初中生活的結(jié)束，而中考的結(jié)束已經(jīng)意味著即將來臨的高中生活。自從受到錄取通知書的時刻，我們已步入一生中的黃金時段。這是一個生活的轉(zhuǎn)折點，今后的一切都要從這里起步……
高中，是我學(xué)習(xí)與身心將全面發(fā)展的'地方。
面對新的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有任何人會輕言放棄，包括視知識為力量的我。從班主任口中的句句良言中，我知道：高中學(xué)習(xí)科目間的關(guān)系很大，往往一科不好，就會影響其他科目，尤其以語文與數(shù)學(xué)對其他科目的影響最大。所以我將認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好每一門課，不會讓自己比較弱的學(xué)科扯成績的后退。并且在學(xué)習(xí)中，必定不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，為高二良好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，爭取在高一的各次考試中表現(xiàn)出良好的自我，取得好成績。我要將稽山中學(xué)的校風(fēng)——“勵志”，“鴻學(xué)”，“翔宇”發(fā)揚(yáng)到底。我將堅持這六個字，堅信“有責(zé)任心的人，今天可能平凡，但是明天絕不平凡”，這就是我對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。除了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度外，我在學(xué)習(xí)中也盡可能地注意細(xì)節(jié)，相信“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成��！”
在身心上，我將認(rèn)真聽取老師對我的指導(dǎo)，積極參加各種有益身心的活動，堅持不進(jìn)各種學(xué)校不允許我們進(jìn)入的場所。如遇到困難，我會積極向老師談?wù)�，以疏�?dǎo)自己的心理。我還將參加各種體育鍛煉，加強(qiáng)體魄，珍愛生命。
以上是我的新學(xué)期計劃，我將認(rèn)真實現(xiàn)它，讓自己成為一個學(xué)習(xí)與身體，心理與道德全面發(fā)展的一個中學(xué)生。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃6
一、必須做到
1、認(rèn)真完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；
2、上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題；
3、每個科目一個準(zhǔn)備錯題本，每天作業(yè)里出現(xiàn)的錯題要積累；
4、課堂沒掌握的部分，課后要去問老師，今日事今日畢。
二、具體計劃
1、語文
1）背誦書本里要求背誦的內(nèi)容；
2）每天閱讀課外書不少于30分鐘，看完之后寫一篇讀后感；
3）每一周，記一次周記和積累；
2、數(shù)學(xué)
1）熟記所學(xué)公式；
2）每天一篇小題狂做，先打基礎(chǔ)，再求提高；
3）學(xué)完一章，做單元小結(jié)卷，檢測學(xué)習(xí)情況；
4）后期可以嘗試做做稍微有點難度的題目；
3、英語
1）聽。每天聽英語磁帶不少于30分鐘；
2）說。課余時間，可以就當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，和同桌用英語對話，課堂上有需要展示英語對話的也積極去參加；
3）讀。通讀全書不少于30分鐘，包括單詞表和課外的音標(biāo)；
4）寫。一周寫一篇不少于120詞的英語小作文，聽寫課后單詞并且默寫音標(biāo)；
4、文綜
1）多了解一些課外的相關(guān)知識來輔助政史地的學(xué)習(xí)；
2）把每天學(xué)的知識都整理出來進(jìn)行背誦，一天背一點點，期末的壓力就不大了；
3）課后也可以找些題目來做，鞏固知識；
5、理綜
1）每天背誦并默寫公式；
2）找課外題目，完成自己當(dāng)天所學(xué)的那一課的.習(xí)題；
3）認(rèn)真做好每一個實驗并記錄，因為自己動手做過，記憶會更加深刻；
三、目標(biāo)的達(dá)成
1、薄弱科目達(dá)到60分，其他科目都在原基礎(chǔ)上提高10分；
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
新學(xué)期里，我會嚴(yán)格按照此計劃進(jìn)行，必要的時候會根據(jù)實際情況稍作改動。但我相信，只要我堅持這條路不變，我下個學(xué)期的學(xué)業(yè)一定可以有個很大的提升！
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃7
一 復(fù)習(xí)主要考點
(1)一元二次不等式, 分式不等式, 絕對值不等式與集合的綜合問題
(2)基本不等式與耐克函數(shù)的綜合問題, 特別是等號不成立時, 利用耐克函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的最值
(3) 函數(shù)的運算要注意定義域的確定
(4) 函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的'證明, 強(qiáng)調(diào)方法和步驟及書寫規(guī)范
(5) 函數(shù)的應(yīng)用題, 要強(qiáng)調(diào)函數(shù)關(guān)系的建立過程和定義域的確定
(6)數(shù)形結(jié)合思想和分類討論思想的數(shù)學(xué)方法
(8)開放題, 如已知一元二次不等式解集, 求此一元二次不等式
(9)注意課本例題和練習(xí)冊上的習(xí)題
二 復(fù)習(xí)題圍繞以上考點來命題
準(zhǔn)備以每日一個小練習(xí)的形式來落實這些復(fù)習(xí)題的訓(xùn)練
三 模擬試題和模擬考試
針對以上考點出兩套模擬試題在第19和20周各進(jìn)行一次模擬考試，并及時反饋分析，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃8
又是新學(xué)期。我沒辦法。當(dāng)我想到我的學(xué)習(xí)計劃時，“新學(xué)期”這個詞就浮現(xiàn)在腦海中。經(jīng)過一年的高中學(xué)習(xí)，我覺得我已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)情況。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中，我也改變了很多壞習(xí)慣。最大的一點就是開始知道什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點。比如我能很好的理解。老師說的不是我不懂，而是我總是出錯(用家長的話說，我不認(rèn)真)，對死記硬背能學(xué)到的東西總是感到不耐煩。所以，在這方面，希望自己在新的學(xué)期里能夠更加認(rèn)真耐心地對待學(xué)習(xí)。
其次，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能激勵人奮進(jìn)。相反，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對時間的極大浪費。所以，我暫時的目標(biāo)是先進(jìn)入班級前十，我會努力在薄弱的數(shù)學(xué)上取得進(jìn)步。
最后，關(guān)鍵是科學(xué)安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以新學(xué)期，我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，抓住每一點寶貴的時間。
寫完酒排，我覺得加幾句鼓勵的話似乎是習(xí)慣，但我覺得有一句話會比很多鼓勵的話更好，所以我會把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)束，也就是說，如果我制定了計劃，我一定要執(zhí)行。
2.還需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行修改。
新學(xué)期又來了。在這個關(guān)鍵時期，我會認(rèn)真規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真致力于學(xué)習(xí)。一位老師曾經(jīng)告訴我，態(tài)度就是一切，我們要以良好的心態(tài)面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己。我個人認(rèn)為人的一生時間是有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一次。我不會從身邊放過每一次，而去賺取和把握身邊的每一分鐘。
環(huán)顧我的`學(xué)習(xí)生涯，我認(rèn)為最薄弱的科目是語文和化學(xué)。我的強(qiáng)項是數(shù)學(xué)和物理。每次
月考有化學(xué)和語文的分?jǐn)?shù)。我覺得應(yīng)該加強(qiáng)這些方面。我覺得首先要做的就是認(rèn)真聽講，充分消化老師上課說的話，保持思維與老師同步。一般來說，課本是第一位的，書的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專門的培訓(xùn)，補(bǔ)缺，分層次提高。我還需要設(shè)置一個錯題集，把實踐中的錯題和沒有及時理解的問題記錄下來，一個一個解決，形成一個鞏固。復(fù)習(xí)中要倡導(dǎo)務(wù)實精神，重視規(guī)范化、格式化，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何不規(guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。
1.因為我最弱的科目是語文，成績處于中等水平，作文枯燥不生動。
業(yè)余時間多讀一些課外書籍，每天記住1 ~ 2個好詞好句，按照老師的指導(dǎo)練習(xí)寫作。每次作文練習(xí)盡量考95分以上。
2.在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品的題目，前天晚上認(rèn)真準(zhǔn)備。多做深一點、精一點的題，拓寬思路。
3.堅持每天閱讀外語作品，培養(yǎng)良好的語感。認(rèn)真背好教學(xué)大綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個產(chǎn)品的重點和附錄，掌握語法和句型。注意學(xué)習(xí)和使用。
4.回收背誦常用的原子質(zhì)量表、元素化合價表、酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免中考因遺忘而失分。認(rèn)真記憶和總結(jié)老師給的化學(xué)方程式，需要活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件和結(jié)果。
5.認(rèn)真背物理公式，材料常數(shù)，電學(xué)，光學(xué)是我物理最薄弱的環(huán)節(jié)。我會按照老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)地鞏固自己的電學(xué)和光學(xué)知識。按照教學(xué)大綱認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個知識點，按時完成作業(yè)，做好筆記。
6.根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，未來2個月循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記住老師總結(jié)的公式和表格。利用它們，可以很好地記住知識點，關(guān)注今年的時事，將時事與中學(xué)歷史聯(lián)系起來。
7.根據(jù)教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品上的問題和知識點進(jìn)行循環(huán)背誦。因為今年中考政治變得非�；钴S，我們不應(yīng)該死記硬背，要認(rèn)真參考其他城市中考的試題。以上學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真執(zhí)行，成功在于行動。一段時間后，要認(rèn)真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃9
一、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，變"講堂"為"學(xué)堂"
要提高中職語文課堂教學(xué)效率，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的語文教學(xué)，課堂上基本是教師一人講，學(xué)生被動地接受知識，不進(jìn)行積極思維，其教學(xué)方式是填鴨式、注入式。教師講學(xué)生聽，教師寫學(xué)生抄，教師演學(xué)生看，以教代學(xué)，以講代練，教師張口就灌，伸手就填，有時提問學(xué)生也是為教服務(wù)。教師講授密度大，學(xué)生主動性差，求知欲受到抵制，學(xué)習(xí)缺乏興趣。教師提問，勉強(qiáng)舉手者，寥寥無己，即使回答，大多表現(xiàn)為怕羞，表達(dá)能力差。教師辛辛苦苦地講，學(xué)生沉沉悶悶地聽，堂堂如是，年年如是，學(xué)生成了課堂的奴隸。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu)，其教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，學(xué)生之間"平行影響"，課堂成學(xué)堂。課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，互相討論，求知欲旺盛，當(dāng)堂解決問題的效率很高。其教學(xué)方式是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，教師進(jìn)行針對性精講，師生之間互相進(jìn)行質(zhì)疑問難，探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。
二、創(chuàng)造生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺接納知識的程度就越高。所以，我們應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活情趣出發(fā)，在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，有意識地創(chuàng)設(shè)寬松、自然的生活情境，使學(xué)生在潛移默化中感悟到語文的樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，主動有效地學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂良好開端的形成。
在語文課堂教學(xué)中，應(yīng)努力地選取現(xiàn)實的生活情境，構(gòu)建開放的生活情趣。
根據(jù)現(xiàn)實性的原則和教學(xué)實踐，教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為創(chuàng)設(shè)課堂情趣的載體，調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和生活情感，使學(xué)生體會到語文就在自己身邊，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂趣。選取現(xiàn)實的生活情境的同時還要努力創(chuàng)設(shè)真實的生活情境。學(xué)生在課堂上的生活應(yīng)該是有趣的、有意義的。課堂上應(yīng)該讓學(xué)生在具體、直觀、形象的生活情趣中學(xué)習(xí)語文知識。生活中有許多語文問題，它們都可以和教材內(nèi)容"鏈接"而進(jìn)入課堂，因此有必要充分利用這些內(nèi)容，給學(xué)生提供一個真實的生活情境來活化語文文本。
在語文教學(xué)中，教師要對課內(nèi)知識進(jìn)行延伸與拓展，將抽象的知識學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`性、開放性的.學(xué)習(xí)過程，以多種途徑和形式的語文生活實踐活動，尤其是與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生不斷形成、積累、拓展新的語文生活經(jīng)驗。中職語文的課堂教學(xué)要多多地創(chuàng)設(shè)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的情境，充分利用語文知識去表達(dá)自己專業(yè)的特點，從而達(dá)到"學(xué)以致用"的目的。
三、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣
在課堂上，教師要知道自己在干什么，到底要學(xué)生學(xué)會什么。我們要從學(xué)生思維水平的發(fā)展、情感和人生境界的提升、語文素養(yǎng)的積淀等方面來設(shè)計、組織自己的教學(xué)。不能把寶貴的教學(xué)時間在師生不著邊際的一問一答和看似熱烈，實則無用的問答及喧鬧嬉笑中流失，不能為了追求課堂表面的熱鬧而將最基本的東西丟掉。
無數(shù)實例證明，教學(xué)目標(biāo)制定得是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效益的高低。以往所制定的教學(xué)目標(biāo)普遍存在隨意性、模糊性和單一性三個弊端。隨意性表現(xiàn)在制定目標(biāo)時憑主觀意向，不考慮知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性，忽視學(xué)生的知識基礎(chǔ);模糊性表現(xiàn)在制定的目標(biāo)不明確，不具體，缺乏專業(yè)指向，大而化之;單一性表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)單一，只制定教學(xué)目標(biāo)，沒有教育目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計可以最大限度的保證教學(xué)目標(biāo)的實施。為此，我們的語文教學(xué)要重視導(dǎo)語激趣。全國特級教師于漪曾說："教語文，要緊的是把學(xué)生的心抓住，使學(xué)生產(chǎn)生一種孜孜不倦、鍥而不舍的學(xué)習(xí)愿望。"能否抓住學(xué)生的心，在很大程度上取決于導(dǎo)語的優(yōu)劣。良好的導(dǎo)語像戲劇的序幕，令學(xué)生心馳神往，像巨大的磁石，使學(xué)生備受吸引，使投石激浪，讓學(xué)生開啟思維的大門，點燃智慧的火炬，緊緊吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。另外，要注重對學(xué)生進(jìn)行疑問激趣。學(xué)起于思，思源于疑。疑可以促進(jìn)學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲，設(shè)疑就是要巧設(shè)疑點，促使學(xué)生產(chǎn)生迫切的求知、解疑的心理，以保持長時間的良好的聽課意愿和濃厚的求知興趣。經(jīng)過設(shè)立疑問，可以吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生思想的浪花。同時，教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生動腦筋、提問題的積極性，使他們于無疑處生疑，發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，不唯書，不唯上，不唯師，只唯實，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力，進(jìn)而提高語文教學(xué)的有效性，實現(xiàn)學(xué)生語文能力的切實提升。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃10
過完一個無比有意義的暑假與軍訓(xùn)后，高一新學(xué)期開始了我首先想到就是制定一個高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校，又投入到了高中階段的學(xué)習(xí)之中。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的時間觀念與計劃性不足，為此制定了一個完善的'高一學(xué)習(xí)計劃，以鞭策自己有個好的開始與努力的方向。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：所有課程盡力上A等級。平時注意預(yù)習(xí)、抓緊，將所有知識點靈活掌握。
二、具體做法如下：
1、早上6：20按時起床，首先認(rèn)真閱讀今天的學(xué)習(xí)計劃，做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀與上學(xué)，做到上學(xué)不遲到；
2、在校期間，上課做好筆記，認(rèn)真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記；
3、在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發(fā)展；
4、下午放學(xué)回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學(xué)一起在外玩�；蛸I小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識點與例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完，。晚上做題時，適當(dāng)每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè)，我平時還要多核同學(xué)們交流一下學(xué)習(xí)方法心得；
5、有時間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，同時將筆記整理好（仔細(xì)認(rèn)真看一遍與補(bǔ)充不足）；
6、保證每天中午午睡1小時（中午放學(xué)也要及時回家吃飯與午睡）。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學(xué)。
三、作息時間表：
1、早上6：20—6：30起床、洗漱。
2、6：30—6：50早讀（分別讀語文與英語）
3、6：50—7：00早餐（一定要快速吃完）
4、7：00后上學(xué)（在學(xué)校早讀一定要有效率）
5、12：10—12：40吃午餐。
6、12：50—1：50午睡。
7、1：50后上學(xué)。
8、晚上6：00—6：30吃晚飯。
9、6：40—10：00做作業(yè)（其間可以休息或洗澡）
10、10：00—10：30預(yù)習(xí)功課。10：30—10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。
11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺關(guān)機(jī)。
四、每天自檢，爸爸與大姑監(jiān)督。每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計劃落實情況。
五、周末好好調(diào)整自己，在全面完成作業(yè)后，安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板……多培養(yǎng)自己的興趣與愛好，并達(dá)到鍛煉身體的目的。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃11
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校、年級、科 組工作計劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學(xué)教研工作，落實英語教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“務(wù)實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。
二、 教學(xué)總目標(biāo)
完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、學(xué)情簡要分析
本學(xué)期完成英語模塊必修（3）和必修（4）兩個模塊。共10個單元內(nèi)容。
具體安排： 對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：
2.reading和 language points 四課時；
3．discovering useful words and expressions 一課時；
3.discovering useful structures二課時；
五. 具體措施和工作要點
1、做好初高中英語知識點的銜接工作
為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開,使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、 語法分插于10個單元的新課教學(xué)中。
2.英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)英語的能力.
各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣
a: 課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣. 這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)；
b: 始終保持高度集中的注意力聽課,勤記筆記的習(xí)慣；
c: 課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣 . 及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶；
d: 良好的完成作業(yè)習(xí)慣
1按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范、不潦草；
a: 養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習(xí)慣
b: 養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的.習(xí)慣， 語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的
3、閱讀訓(xùn)練
閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。
4、早晚讀的單詞記憶與鞏固
單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
5、備課組成員之間互相聽課
備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個備課組統(tǒng)一進(jìn)行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評課. 對照發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn), 幫助對方檢查是否都達(dá)到了要求,把評課重點放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得, 學(xué)生是否動起來了。
教學(xué)進(jìn)度表
教學(xué)階段 內(nèi)容安排 第二學(xué)期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復(fù)習(xí)工作 第 二 學(xué) 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃12
新學(xué)期的到來煥然一新，一個學(xué)期的開始應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，或是學(xué)習(xí)，或是生活，這都是必要的，即將開始自己高中學(xué)習(xí)，盡管自己對高中是陌生的，我相信有一點是相同的，學(xué)習(xí)都是必然的，努力的學(xué)習(xí)不如有效率的學(xué)習(xí)，高中這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷我相信會很精彩，這學(xué)期的開學(xué)標(biāo)志著我全新的學(xué)習(xí)，我需要一個全新的面貌去迎接，對這個學(xué)期哦學(xué)習(xí)我也規(guī)劃一番。
到了高中了我覺得首先有必要的是對自己過去的一些壞習(xí)慣，加以重視，之前在學(xué)校沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會合理的安排自己的事情，那么這和學(xué)期的開始就是改變的機(jī)會，我一定要通過這學(xué)期抓好自己學(xué)習(xí)作風(fēng)問題，在之前自己學(xué)習(xí)是三分熱度，自己決定的事情要去做的事情沒有自律的心態(tài)，造成了反復(fù)無常，總是在學(xué)習(xí)的時候不堅定，對于學(xué)習(xí)來講我想沒有什么比這個更加需要糾正的了。
我一定回向優(yōu)秀的同學(xué)靠攏學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境是很有必要優(yōu)秀的，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛下面我覺得這些都是需要自己自覺，這學(xué)期開學(xué)之后很多事情都需要自覺，我會擴(kuò)展自己的交際圈子，比自己優(yōu)秀的同學(xué)，多多在日常中去觀察，我一直覺得觀察一些現(xiàn)象找到技巧，這是比自己盲目的去尋找學(xué)習(xí)的技巧有作用一些，在學(xué)習(xí)上面不是的說花了時間，就能夠找到學(xué)習(xí)方法，可是一定需要花時間去發(fā)掘，作者是必然的，我們通過觀察別的同學(xué)找到一些學(xué)習(xí)的方法，我認(rèn)為這很有必要。
學(xué)習(xí)講究方法，但是學(xué)習(xí)也講究一個態(tài)度，自己不會的東西積極的請教他人，自己不會的東西就一定要有好的態(tài)度，我會在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中把這些做好，自己不會的`就一定虛心請教，還有就是在即將到來的高中學(xué)習(xí)，或許會面對很多陌生的同學(xué)，就是在這個時候一定要的盡管的融入進(jìn)去，發(fā)展一個好的學(xué)習(xí)圈，跟同學(xué)們建立一個友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)之間相互請教，發(fā)現(xiàn)問題就指出，大家都在進(jìn)步有了這么一個好的氛圍，自然就能夠長期的成長。
最后就是合理安排時間，勞逸結(jié)合，該自己的學(xué)習(xí)的時間我一定不會有什么懶散，高中的學(xué)習(xí)是高強(qiáng)度的，面對這么一個學(xué)習(xí)程度，我定當(dāng)在今后保持良好的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合自己的實際情況在學(xué)習(xí)當(dāng)中做出合理的安排，新學(xué)期開始了標(biāo)志著緊張也開始了，我定整裝待發(fā)做好準(zhǔn)備。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃13
新的一年來到，在這一年里，我將要面臨小學(xué)升初中的大考試。為能考上好初中，我決定在這一年里，努力完成以下學(xué)習(xí)計劃：
1.早上起床后，聽英語磁帶，讀英語書，或背數(shù)學(xué)概念，（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）。
2.放學(xué)后立刻回家，不能貪玩。
3.每天除完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習(xí)，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。
4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，多看書看報，解課外知識和國家大事。
5．盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，提高寫作水平。
6.周六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毽子，運動運動。
7.認(rèn)真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績。
8.上課專心聽講，下課文明活動，爭做“五好小公民”。
9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、解信息等，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。
10.不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習(xí)上，不做壞事，多為別人著想。
11.平時不浪費糧食、水電，不亂花錢，和同學(xué)建立友誼。
12.在家里當(dāng)父母的'好幫手，做力所能及的事。
以上便是我新學(xué)期的計劃，我一定認(rèn)真履行，不辜負(fù)爸媽對我的期望，考上重點初中�。�！
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃14
光陰似箭，日月如梭。一個漫長的寒假已過去，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成我們永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過了風(fēng)吹雨打我們面對了許多想要打敗我們的對手，但因為我們的堅持不懈，已穩(wěn)穩(wěn)的戰(zhàn)勝了對手，所我們是一個強(qiáng)悍的成功之手。
這次我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期望：期望著自己在這新的學(xué)期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未來可以更美好，因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新打算。也為自己好好的制定行學(xué)期的計劃，讓自己有一個明確的方向與目標(biāo)。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，我要比以前要更努力的學(xué)好每一科功課，同時也要在日常學(xué)習(xí)方面改變自己的日常學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講、不做小動作、不擾亂課堂紀(jì)律。只要自己相信自己的能力相信只要自己能付出一份努力就能換取一份有一的收獲。日常學(xué)習(xí)不是人生某一階段的任務(wù)而是一種受益，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時日常學(xué)習(xí)是有一定的壓力與辛苦但這些辛苦卻可以換你一生的知識，所以在日常學(xué)習(xí)中不吃苦和沒有經(jīng)過挫折磨難是不能體會到日常學(xué)習(xí)是需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，在成功中是我們需要努力，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。所以就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)?動力!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)與方向，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期已經(jīng)走我們的視線了，開始我們新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆!我要努力加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，應(yīng)該好好的為自己當(dāng)沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛翔的更高，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功。
高一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃15
高一年級是一個嶄新的起點。當(dāng)我們面對著新的環(huán)境時，總是希望能以最快的速度與之融為一體，總是希望能以最佳的狀態(tài)從中獲得優(yōu)異的回報。但是，高中階段與初中階段存在著巨大的差別，當(dāng)我們幾乎無法改變它的時候，我們只能嘗試著改變自己。
為了不虛度年華，究竟如何規(guī)劃高一的學(xué)習(xí)生活呢?
7月初，暑假開始。要成為高中時代的佼佼者，僅成績優(yōu)秀是不夠的。不妨利用這個假期多讀書，多游覽，多體驗，在放松心情的同時開拓眼界，強(qiáng)化語言表達(dá)能力，提升氣質(zhì)，結(jié)識更多優(yōu)秀的同齡朋友，準(zhǔn)備迎接多彩的高中生活。
8月初，收心。提前備戰(zhàn)開學(xué)前的分班考試。爭取進(jìn)入重點班、實驗班，獲得最優(yōu)秀的.教育資源。如果進(jìn)入普通班也要調(diào)整好心態(tài)，告訴自己可以努力成為普通班的尖子，成績還是會比重點班里一般的學(xué)生好，也不會有那么大的壓力。關(guān)鍵還是要靠自己的努力和信心。
9月——10月，學(xué)習(xí)。適應(yīng)新的老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其需要關(guān)注學(xué)習(xí)觀念和方法的改變。和初中時知識淺顯、只需大量練習(xí)就能提高成績的情況不同，高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。
11月，高一第一次期中考試。不一定要追求多么優(yōu)異的成績，最重要的是要從考試過程及結(jié)果中找到問題和不足，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法中的缺陷，明確接下來努力的方向。可能很多同學(xué)覺得成績不盡如人意，出現(xiàn)心理落差，這是正�，F(xiàn)象，一定要注意調(diào)整心態(tài)。
11月——1月，學(xué)習(xí)。接觸新課改之后的新知識，平衡用于各學(xué)科學(xué)習(xí)的精力。高一需要學(xué)習(xí)的學(xué)科眾多，一定要注意盡量均衡，不要厚此薄彼，否則會因為忽視某個學(xué)科而在之后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“拖后腿”，打亂屆時其他的學(xué)習(xí)計劃和節(jié)奏。
1月，高一第一次期末考試。至少提前兩周備考復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。萬不可認(rèn)為自己初中時成績很好而掉以輕心或期待過高，因為高中的知識和初中相比幾乎完全不同，大家基本是站在同一起跑線上，要正確面對考試成績，檢閱這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
1月——2月，寒假。結(jié)束了上半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)放松，同時分析期末考試各科結(jié)果，及時查缺補(bǔ)漏，不可因為有些科目成績不理想而從此喪失興趣和信心。豐富假期生活，多讀書，拓展自己的知識面。
3月，新學(xué)期開始。告訴自己，不論上學(xué)期表現(xiàn)如何，現(xiàn)在要面對的是一個全新的開始，制訂全新的計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3——4月，學(xué)習(xí)。此階段是高中學(xué)習(xí)中的分水嶺，數(shù)理化學(xué)科都在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大難度。更為重要的是，各個學(xué)科的“歸納性課程”開始出現(xiàn)——從現(xiàn)象到理論的抽象在高一下學(xué)期達(dá)到頂峰!對于各知識點的要求不僅僅是簡單掌握，而是要深入挖掘到高考難度。
4月，期中考試。本次考試是檢驗和反思自己目前學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路的絕佳機(jī)會，可以在成績公布后請各科老師幫助自己進(jìn)行分析，做到更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。
5月——6月，學(xué)習(xí)。調(diào)整思路后繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)知識，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)并消化、深化所學(xué)知識，及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯題本，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角。
6月中旬，提前備戰(zhàn)期末考試。至少提前兩周開始制訂期末考試的復(fù)習(xí)計劃，在學(xué)好新課的同時按步驟梳理復(fù)習(xí)整年學(xué)習(xí)過的重點內(nèi)容，避免臨近考試才手忙腳亂地投入復(fù)習(xí)，造成心情焦慮。
6月末或7月初，期末考試。這次考試是對于高一一年學(xué)習(xí)成果的整體檢閱，一定要認(rèn)真對待，因為本次成績也許會對之后的自主招生有影響。善于在考試后發(fā)現(xiàn)問題，及時求助解決，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，你也可以將這次考試的體驗和成績作為重要依據(jù)，思考自己在文理分科時應(yīng)該如何選擇。
7月——9月，暑假。這個暑假是體驗高一豐富生活的寶貴機(jī)會，你需要加以充分利用，使自己從各個方面都變得更優(yōu)秀，成為更符合自己期待的人。同時，要總結(jié)反思這一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，及時查缺補(bǔ)漏，不留短板。
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