實(shí)用的奉獻(xiàn)的演講稿匯編七篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇1
心懷感恩 甘于奉獻(xiàn)
感恩做人，敬業(yè)做事，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧。俗話(huà)說(shuō)：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，將會(huì)以寬廣的心境應(yīng)對(duì)工作和生活中的種種不如意，樹(shù)立積極的生活工作理念，讓原本平淡的生活和工作變得不平淡起來(lái)。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。
心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè)來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長(zhǎng)的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步；
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；
心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，找到了自己的人生坐標(biāo)。
作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩，就要擔(dān)得起自
身責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。
愛(ài)崗，是我們的職責(zé)；
敬業(yè)，是我們的本分；
奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。
愛(ài)崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。 默默奉獻(xiàn)在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對(duì)周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難，樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖�，生命因奉獻(xiàn)而精彩。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：
我是來(lái)自楊召小學(xué)的于雙晴，今天我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上，我自豪，我榮幸，因?yàn)槲覐氖铝颂?yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責(zé)任是教師一生的堅(jiān)守，愛(ài)心是教師最美的語(yǔ)言。
關(guān)愛(ài)學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火，也曾為成績(jī)差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事，因此，我試著改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫和的眼神，多了一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)（孩子，你真優(yōu)秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）；批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條；課下我與學(xué)生促膝交談（孩子，課上怎么不開(kāi)心呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢�？孩子�?huì)把他們的心事一一告訴我），傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，這使我明白：要用愛(ài)去管理班級(jí)。
愛(ài)讓大家走到了一起，愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛(ài)讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目，我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性；每天中午我與學(xué)生一起吃飯，其樂(lè)融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖；有一次，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒(méi)錢(qián)吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢(qián)給他，課上我及時(shí)表?yè)P(yáng)了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，我們的班級(jí)是一個(gè)整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候，當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候，當(dāng)假期中孩子們打電話(huà)訴說(shuō)對(duì)我的思念的時(shí)候，當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候，我覺(jué)得這是我人生中最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲覐氖铝俗顐ゴ蟆⒆顭o(wú)私的職業(yè)，因?yàn)槲覔碛辛耸篱g最珍貴的禮物——愛(ài)。
愛(ài)心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書(shū)寫(xiě)好人生的責(zé)任，用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧?我們的生命會(huì)因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。
謝謝大家，我的演講完畢。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇3
當(dāng)我們穿上警服，肩負(fù)起改造罪犯的神圣使命，義無(wú)反顧地踏入女監(jiān)這片鏘鏗玫瑰園的時(shí)候，我們就選擇了奉獻(xiàn)與犧牲。
物換星移幾度秋。雖然青春已在歲月的打磨下失去了亮麗的光澤，雖然生命已在風(fēng)霜的殘蝕中呈現(xiàn)出深深的皺折，但是，我們無(wú)怨無(wú)悔!
怎能忘記，十年前，女監(jiān)建設(shè)之初，這里只是一片廢墟，是我們，揮舞鐵鍬，鏟除雜草，人拉肩扛，搬運(yùn)物資，憑著女監(jiān)干警“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”的大無(wú)畏精神，使不毛之地呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)——現(xiàn)代化的辦公大樓拔地而起，莊嚴(yán)的國(guó)徽在艷陽(yáng)下熠熠生輝；白樓、綠地、碧樹(shù)、藍(lán)天的監(jiān)管區(qū)，彰顯著現(xiàn)代化文明女監(jiān)，人性化、柔性化、科學(xué)化管理的新理念。
怎能忘記，為重塑女犯的心靈，干警談話(huà)室徹夜不熄的明燈，那促膝的長(zhǎng)談，諄諄的教悔，恰似長(zhǎng)夜的燈塔，恰似潤(rùn)物無(wú)聲的甘霖。為讓女犯安心改造，舍棄后顧之憂(yōu)，我們頂風(fēng)冒雪，輾轉(zhuǎn)到塞北的小鎮(zhèn)，將女犯失散8年的兒子找回！
怎能忘記，那場(chǎng)不聞槍聲，不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!在抗擊非典的特殊日子里，我們背起行囊，告別親人，進(jìn)駐高墻，與女犯朝夕相處，化解她們的緊張情緒，安撫她們思親念家之情。
但是，當(dāng)久臥在床的母親，用深情的目光凝視著我們，希望她的女兒——她的貼身小棉襖——能夠留在身邊，親手為她端上一杯水，送上一片藥的時(shí)候，我們卻不能讓她如愿；當(dāng)年幼的孩子伸出小手，希望投進(jìn)媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，我們卻不能抱抱自己疼愛(ài)的寶寶；當(dāng)愛(ài)人熱切盼望我們的歸來(lái)，希望我們與親人共度一個(gè)除夕之夜的時(shí)候，我們卻正投入地陪著女犯過(guò)年……我們欠親人的實(shí)在太多太多!無(wú)數(shù)次，我們?cè)谛睦锬卣f(shuō)：對(duì)不起，親人們!
但是，即便如此，我們也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)自己的選擇，沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)成為一名合格的“監(jiān)獄警官”的信念!既然選擇了女監(jiān)，我們就應(yīng)該成為這鏗鏘玫瑰園中的一株!為把女監(jiān)建設(shè)成為全國(guó)一流的現(xiàn)代化文明監(jiān)獄，我們就應(yīng)該用柔弱的雙肩擔(dān)負(fù)起常人難以承受的一切!
因?yàn)槲覀兩钪邏﹄娋W(wǎng)下，千百雙渴求自由的眼睛正期盼著我們的出現(xiàn)，千百顆孤獨(dú)無(wú)助的心靈正等待我們的關(guān)愛(ài)，千百個(gè)幾近隕落的靈魂正需要我們的拯救!
為了實(shí)現(xiàn)“法德結(jié)合，文明改造”的新理念，讓更多的失足囚子早獲新生；為了讓共和國(guó)多一份祥和與安寧，讓更多的家庭盡享天倫之樂(lè)，我們?cè)笇⑶啻号c熱血毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給獄園——把這個(gè)原本凝集罪惡的不毛之地，變成放飛希望的綠洲；把昔日的浪子，改造成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。用博大無(wú)私的愛(ài)，去完成黨和政府賦予我們的化腐朽為神奇的光榮使命!
我驕傲，我是一名監(jiān)獄女警!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的同事們，大家好：
今天我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)》
任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干，是一種奉獻(xiàn)，是一種真誠(chéng)自愿的付出，是一種愉悅?cè)诵牡墨@得；是一種純潔高尚的精神，更是一種升華自我的境界�？倓�(wù)部食堂是后勤工作的重中之重，做好食堂膳食工作，服務(wù)好公司全體員工，保障公司正常運(yùn)營(yíng)，這是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
食堂工作是默默無(wú)聞的。當(dāng)餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少；當(dāng)員工捧著熱氣騰騰、可口的飯菜時(shí)，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影！食堂服務(wù)人員就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到耀眼的燭光時(shí)，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭。每當(dāng)看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，我們內(nèi)心無(wú)比的欣慰和滿(mǎn)足。雖然我們的工作默默無(wú)聞，但我們值得！
食堂工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)處處都在為公司全體員工服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們?yōu)榇硕械綗o(wú)限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅(jiān)持工作。
我們不能馳騁疆場(chǎng)，轟轟烈烈；但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無(wú)垠的大草原。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻(xiàn)，我們一樣能走向不平凡！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
或許你認(rèn)為花是那么嬌艷美麗，葉是那么青翠欲滴，果是那么香甜誘人。可是你有想過(guò)是什么使它們變得如此惹人喜愛(ài)嗎？
“是根”！沒(méi)錯(cuò)，就是根。根整天呆在陰暗的泥潭里，過(guò)著永不見(jiàn)天日的日子。而花兒、葉子、果實(shí)每天沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著雨露的滋潤(rùn)，接受著路人贊賞的目光……過(guò)的快樂(lè)而又幸福。但是根從來(lái)都不會(huì)抱怨什么，總是默默無(wú)聞的'在泥土里為花兒、葉子、果實(shí)貢獻(xiàn)著營(yíng)養(yǎng)，使它們更加美麗動(dòng)人。這難道不是很偉大嗎？它無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，只是為了別人，我不由得敬佩起根來(lái)。
根的無(wú)私奉獻(xiàn)使我想到了教師。人們都說(shuō)：“老師像蠟燭，為我們照亮前面的路，卻燃燒了自己�！被蛟S這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吧！教師的事業(yè)是崇高的，也是神圣的，“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但也唯有這種痛苦能把深沉給予我們！”沒(méi)錯(cuò)，教師的工資并不是很多，但他們總能用汗水揮灑三尺講臺(tái)，孜孜不倦地教誨著我們，可是卻還有一些淘氣的孩子，不懂老師的心，總是讓老師們操心煩惱。真是不應(yīng)該呀！忙碌了一天的老師回到家中，表面上是下班了，但他們卻還要打開(kāi)臺(tái)燈，批改作業(yè)或是備課，他們的辛苦往往學(xué)生們不知道，但他們?nèi)匀徊晦o辛苦地工作著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，培育一代又一代國(guó)家的棟梁，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
教師不就像根一樣嗎？默默無(wú)聞地為學(xué)生、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，他們也犧牲很多個(gè)人的利益，這就是神圣事業(yè)的痛苦之處，但也只有這種痛苦能把深沉給予他們，讓他們養(yǎng)成以苦為樂(lè)的品質(zhì)。但他們無(wú)怨無(wú)悔。我說(shuō)：“老師是我們的鋪路石，讓我們走向成功；老師是墊腳石，讓我們摘下成功之果�！笨傊�，老師總是為學(xué)生們奉獻(xiàn)著自己，貢獻(xiàn)出自己的一份力！
偉大的奉獻(xiàn)者，我們愛(ài)你；敬愛(ài)的老師，我，愛(ài)你。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一群遠(yuǎn)足者到達(dá)了遼闊的平原。
前方的山坡上開(kāi)滿(mǎn)了大片大片美麗的鮮花，有紅的、紫的、白的……，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，引得蝴蝶在花間翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，花兒上下波動(dòng)，人們紛紛沖進(jìn)這花的海洋。有的摘下一小朵戴在頭上，有的手捧著花兒，把鼻子深深的埋在了花堆里。人群中發(fā)出了各種各樣地贊美，“這些花兒就像是一個(gè)個(gè)美麗的仙子”，“他們美的都讓我無(wú)法呼吸了”。
不多久，一道艷麗的彩虹悄然在橫跨在了山澗之間，這如夢(mèng)如幻的美，猶如一條仙女的絲帶，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍(lán)盈盈的天空上。人們死勁地揉了揉茲已的眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了什么，都拿起相機(jī)照下了這個(gè)值得回憶的美好時(shí)刻。
再時(shí)，已經(jīng)是夜晚。當(dāng)明亮皎潔的月光酒滿(mǎn)平原時(shí)，人們又將贊美同樣給了結(jié)陳如玉的月亮。一片一片的月光，溫柔地灑落下來(lái)，灑在屋檐，灑在河邊，灑在聳入夜空的古塔，灑在藤葛垂垂的墻頭。孩子們?cè)诩?xì)碎的光點(diǎn)上奔跑，玩耍。大人們則在月下跳起了華爾茲。
這時(shí)一個(gè)衣著樸素的小男孩問(wèn)母親：“花兒為什么這么美？彩虹為什么這么艷？月亮為什么這么亮？”母親聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)男孩說(shuō)道：“因?yàn)樗鼈兊纳砗蠖际翘?yáng)地?zé)o私奉獻(xiàn)呀，是太陽(yáng)照出了花兒的臉，太陽(yáng)點(diǎn)亮了彩虹的艷，太陽(yáng)映亮了月亮的美�！笔堑�，其實(shí)在我們的生活中有許許多多這樣的無(wú)私“奉獻(xiàn)者”，雖然不被人注視，但正是有了他們默默地發(fā)著光和熱，才有了這多姿多彩的世界。就如同，你看到這美麗的城市一樣，其實(shí)為了他的美麗和生機(jī)，管理者、設(shè)計(jì)者、清潔師們，還有很多很多平凡的人們都在默默地付出。所以，在感嘆美好生活的同時(shí)，我們一定要銘記這群默默付出的奉獻(xiàn)者！他們才是這個(gè)大時(shí)代真正地太陽(yáng)！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……（網(wǎng)名超拽）
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字――教師！
20xx年9月，我滿(mǎn)懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個(gè)人身上，而是整個(gè)群眾，他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我知道，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起"三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)"的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；
沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選取了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。正因，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
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