小學(xué)的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的演講稿1
一個(gè)第一次使我的心靈受到巨大的感觸的一天，我最感動(dòng)的一天。
今天下午第二節(jié)課上課時(shí)，老師給我們講解試卷。
念到了瞿詩(shī)諾的作文——寫給全班同學(xué)的信。
那封信里這樣說(shuō)：我們相處的時(shí)間不多了……這一句話一開(kāi)始我覺(jué)得很好笑，但是深深體會(huì)一下，心里有一點(diǎn)幸福又有一點(diǎn)感傷。
接著，老師又講了一個(gè)關(guān)于她的學(xué)生的感人的故事，我才體會(huì)到，我的心里是無(wú)數(shù)個(gè)不愿意讓大家分開(kāi)。
但是，沒(méi)有辦法，就算初中不分開(kāi)，到了長(zhǎng)大以后還是會(huì)散落天涯海角。
回憶著我們創(chuàng)下的那些輝煌，不禁有些惋惜。
在這個(gè)班級(jí)中我受到了無(wú)數(shù)的關(guān)心，同學(xué)們使我感受到的是深厚的友誼，玩耍時(shí)的快樂(lè)與那一時(shí)的頑皮；使我看到那一張張俏皮的臉與快樂(lè)的背影。
“我們相處的'時(shí)間不多了！”這一句話深深觸動(dòng)了我心靈上最重要的一根心弦，觸動(dòng)了我那一顆天真的心。
我那真摯的淚水順著我稚嫩的臉龐滑落下來(lái)。
老師哭了，同學(xué)哭了，個(gè)個(gè)都沉默不語(yǔ)。
老師的話打破了這般寧?kù)o：“讓我們一同唱同一首歌！”“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地曾……”同學(xué)們停住了，個(gè)個(gè)都哭出聲來(lái)了。
我的感動(dòng)，我的傷感，在那一瞬間完全流露了出來(lái)。
老師用她那沙啞的嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，好好珍惜這每一天，與同學(xué)和睦相處吧！不要再浪費(fèi)這寶貴的友誼與光陰！”
今天，一個(gè)值得讓我終身回味的一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這第一次將我的心靈觸動(dòng)的一天。
也不會(huì)忘記那一張張真摯的臉，和那份深厚的友誼！
小學(xué)的演講稿2
奶奶家的房子旁邊有一片土地，那里種著一些翠綠色的竹子，我把它叫作竹園。
竹園并不大，但是我卻十分喜歡它。
每當(dāng)放假，我就去奶奶家玩耍。
我去了奶奶家一定會(huì)到那片竹園里去看一看，玩一玩。
夏天，竹園是一個(gè)陰涼寧?kù)o的好地方。
如果竹子長(zhǎng)得更多，更粗壯，更高大，那就更加好了。
因?yàn)槟菢尤俗≡诶锩婧?jiǎn)直可以說(shuō)是一種享受，可以在那里看書、學(xué)習(xí)、游玩……
奶奶對(duì)那小竹園可是非常愛(ài)護(hù)的。
她用樹枝把它圈了起來(lái)，還用籬笆把它分成兩半，一半蓋了一個(gè)豬棚，后來(lái)，豬不養(yǎng)了，奶奶就在那里種上了一些蔬菜，成了一塊農(nóng)場(chǎng)。
奶奶還把雞鴨放養(yǎng)在那里。
雞鴨們就在那里快活地生活，給竹園增添了不少生氣。
另一半才是真正的竹園。
奶奶在那里還種了二棵柿子樹，一棵枇杷樹。
它們都結(jié)出了許多好吃的果實(shí)，讓我常常流下口水。
一到春天，竹園就會(huì)展示出一片生機(jī)。
竹子吸收著春天的雨露，伸枝展葉，使勁往上生長(zhǎng)……它是那么青翠欲滴。
地面上露出了竹筍的小腦袋。
枇杷樹也蘇醒過(guò)來(lái)，在悄悄地生長(zhǎng)著。
柿子樹光著腦袋，只顧著長(zhǎng)出新的枝芽。
葡萄樹趁著大好時(shí)光一股勁地向上攀登。
地面上的小草也紛紛冒了出來(lái)，它們?cè)谂d奮地看著美麗的祖國(guó)河山。
風(fēng)兒吹過(guò)，竹園唱起了銀鈴般的歌曲，像在演奏著一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
它好像在感謝太陽(yáng)、風(fēng)兒……
奶奶家的竹園是那么美麗動(dòng)人，我愛(ài)奶奶的竹園！
小學(xué)的演講稿3
期盼已久的假期終于到來(lái)了，此刻回老家是我唯一的愿望。
直到坐上回家的那班車，心里才踏實(shí)了，同時(shí)也充滿了喜悅。
在車上，我的頭從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)窗外，因?yàn)榇巴庥忻利惖木吧钌畹匚摇巴饷擅傻募?xì)雨像一張薄薄的紗，把景色襯得更加朦朧美麗。
雖然現(xiàn)在是秋天了，大半的農(nóng)作物已經(jīng)成熟，但有的還是綠的。
一眼望去，像一片無(wú)邊無(wú)際的綠色的海洋。
顏色看似一樣但仔細(xì)看去顏色深淺不一，田地高低不等像一幅美麗的田園畫，顏色雖然不同，但顯得十分協(xié)調(diào)；雖說(shuō)像畫，但層次分明，格外迷人，給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
低一些的地方像草原，高一些的地方像山峰。
山峰與草原之間綠的透徹，綠得發(fā)亮。
那黃色的是什么？原來(lái)是一頭老黃牛！不！不是一頭是一群，它們?cè)诓菰母魈�，低著頭，不時(shí)地發(fā)出“哞——，哞——”聲，看上去它們是多么老實(shí)忠厚��！
田地中央，一片片玉米地和高粱地，玉米妹妹把頭發(fā)染成了金黃色，高粱大哥也不落后，把頭發(fā)染成了紅色，兩人都怕趕不上潮流呢！
有幾朵向日葵寶寶找不到太陽(yáng)媽媽，低著頭在偷偷的哭……
這些正是田園的景色，這里沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有名貴的汽車，但這擁有的是大自然給予的，在這里我的心情會(huì)很好，在這里，你會(huì)看到田園的美。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我愛(ài)這美麗的田園！
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