大學(xué)課前三分鐘演講稿20篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的大學(xué)課前三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)課前三分鐘演講稿 1
同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名人呢？正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷(xiāo)的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害；
正是他的微笑，讓客戶(hù)與他成為無(wú)話(huà)不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了�！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等。”過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去�！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的`出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”
可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失；
微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；
微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球�。�
桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡；
水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失；
美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳��；
塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的'環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗？為什么總是逃脫作為xx中一份子的責(zé)任？
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧！一片紙，我們撿起；
一滴水，我們節(jié)約；
一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。為此我向xx中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話(huà)：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短�！睈�(ài)因斯坦相對(duì)論來(lái)解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久；和美女在一起一小時(shí)，你卻會(huì)覺(jué)得只有一分鐘那么短。
客觀的時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長(zhǎng)或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來(lái)感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺(jué)是不一樣的。
當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺(jué)得是漫長(zhǎng)的煎熬！當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得那么的快！
上一節(jié)乏味的課時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)；聽(tīng)一節(jié)有趣的課時(shí)，一分鐘很短。閑著無(wú)聊時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)；急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺(jué)得是美的'享受，一分鐘很短�？墒�，如果我的演講乏味無(wú)趣，短短的幾分鐘，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，也許就是漫長(zhǎng)的煎熬。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼消失，剎那即逝，不管是漫長(zhǎng)的一分鐘，還是短暫的一分鐘，我們或是煎熬，或是喜悅，或是痛苦，或是幸福。喜悅、幸福過(guò)后，我們微微一笑，繼續(xù)前行；痛苦、煎熬過(guò)后，我們不斷地反思、汲取教訓(xùn)，不斷地完善自己。正是這些長(zhǎng)短不一的每一分鐘，構(gòu)成了我們絢麗多彩的生活！
謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學(xué)生們從今天開(kāi)始，每天做300下，學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！可過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來(lái)還有90%。又過(guò)了一個(gè)月，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的'精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話(huà)，可他所做的僅僅是將電話(huà)中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話(huà)的研究�？韶悹枦](méi)有放棄，正是那4.1周，使電話(huà)有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話(huà)時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功！
謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
像往常一樣，課前三分鐘輪到我做勵(lì)志演講。我演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我飛過(guò)天空，但是天空中沒(méi)有我的蹤跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有我的.蹤跡，但我已飛過(guò)。同樣的情況，有兩種不同的態(tài)度。相信后者的態(tài)度能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活就是一面鏡子。如果你對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)你微笑。如果你為此哭泣，你只會(huì)心情沮喪。
有些人可能會(huì)抱怨上帝太不公平了。我努力了很多年，現(xiàn)在還是經(jīng)理助理。寒窗苦讀十二年，沒(méi)能考上理想的大學(xué)。但是，這些抱怨并不能改變現(xiàn)實(shí)，只能加重他們的煩惱。為什么不以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待他們？
相反，眾所周知，林肯先生24歲時(shí)遭遇商業(yè)失敗，26歲時(shí)愛(ài)人去世，27歲時(shí)精神崩潰。他中年時(shí)曾多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，但都以失敗告終。然而，面對(duì)如此多的打擊和磨難，他從未放棄夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度回應(yīng)這些失望，最終成為美國(guó)第16任總統(tǒng)。正是這種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我相信，如果沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，沒(méi)有四肢骨折的桑蘭，沒(méi)有高位截肢的張海迪，沒(méi)有生活中光明與黑暗的海倫·凱勒，他們也不會(huì)有輝煌的人生，不會(huì)贏得世界的尊重與贊譽(yù)。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我們相信，只要我們對(duì)生活抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)幸福。所以，即使有1000個(gè)哭的理由，也要給自己找10000個(gè)笑的理由，這樣我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
大學(xué)課前三分鐘演講稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天輪到我來(lái)做這一個(gè)課前三分鐘的演講，我今天演講的主題是大學(xué)生要如何去規(guī)劃好自己的課余生活。我們的課余時(shí)間是非常的充足的，但現(xiàn)在很多的同學(xué)都會(huì)把時(shí)間花費(fèi)在對(duì)我們自身的發(fā)展沒(méi)有幫助的事情上，比如看小說(shuō)，比如打游戲，比如看電視劇。我并不是讓同學(xué)們不要去做這一類(lèi)的事情，而是我們應(yīng)該要有一個(gè)規(guī)劃，要給自己留一些學(xué)習(xí)的.時(shí)間，這樣我們才能夠在大學(xué)中學(xué)到一些東西，而不是等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候還是什么都沒(méi)有學(xué)到的狀態(tài)。
我們是應(yīng)該讓自己在大學(xué)中去學(xué)到一些東西的，這樣我們?cè)诋厴I(yè)之后才會(huì)更好的找到適合自己的工作，才能夠在自己的工作崗位上有所發(fā)展。我們的課余時(shí)間是很多的，每天只要能夠花一小部分的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，在豐富我們自己上，等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們是一定會(huì)變得更加的優(yōu)秀的，所以我想我們是應(yīng)該要學(xué)會(huì)控制自己的行為的，規(guī)劃好自己的時(shí)間，這應(yīng)該是我們每一個(gè)大學(xué)生的必修課。我們不應(yīng)該在學(xué)校里面虛度時(shí)間，這對(duì)我們自己的發(fā)展是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的，還會(huì)害了我們自己。
在你羨慕身邊的人都有所長(zhǎng)、有著很不錯(cuò)的能力的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)要去改變自己。其實(shí)我們每一個(gè)人都是能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人的，能夠有多優(yōu)秀就要看我們自己付出了多少了。所以我們應(yīng)該要規(guī)劃好自己的時(shí)間，規(guī)定好每一個(gè)時(shí)間段自己應(yīng)該要做的事情，這樣才能夠合理的去利用好自己的時(shí)間，讓自己能夠去學(xué)到一些東西。在大學(xué)中我們是能夠考很多的證書(shū)的，我們可以選擇自己感興趣的去報(bào)考，多拿一個(gè)證書(shū)自己畢業(yè)之后就會(huì)多一條職業(yè)發(fā)展的道路。所以其實(shí)我們是有很多的事情是可以做的。
我們應(yīng)該要制定好一個(gè)計(jì)劃，安排好自己每一天的時(shí)間，安排好自己在這
一個(gè)時(shí)間段之內(nèi)應(yīng)該要完成一個(gè)怎樣的目標(biāo)，在完成之后再制定下一個(gè)目標(biāo)。這樣一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的去完成，等到了大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這四年的時(shí)間中你是做了很多的事情的，而不是在以后回憶起自己的大學(xué)生活時(shí)除了打游戲還是打游戲。
同學(xué)們，讓我們規(guī)劃好自己的課余時(shí)間吧，讓我們?cè)诖髮W(xué)中能夠去提高自己，能夠?qū)W到更多的技能。
謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐�。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的小孩還更糟糕！
據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧？
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的'缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗；
可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè)；
創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除；
超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；
瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要�！边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過(guò)去的，并沒(méi)有那么困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！�
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做xx種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕牛С炙诮�(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
親愛(ài)的'同學(xué)們，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
你不奔跑，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)等你，甚至連風(fēng)景也不會(huì)。
乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峰變矮了，南極冰川也在悄悄融化，我們以為一成不變的風(fēng)景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就只有改變，無(wú)論我們相不相信，無(wú)論我們接不接受，無(wú)論我們希不希望，我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。
改變自己方能適應(yīng)這世界的不停變化，改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā)展，改變自己方能在這個(gè)社會(huì)中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而被慢慢淘汰，就會(huì)因?yàn)椴煌Ｌ颖芏萑虢^境之中。改變自己，因?yàn)槲覀儽仨毟淖冏约�。改變自己，從一無(wú)是處變成無(wú)可挑剔，從無(wú)能變成無(wú)所不能，從平凡無(wú)奇變成獨(dú)一無(wú)二。改變自己，就要不停奔跑，朝著希望奔跑，朝著夢(mèng)想奔跑，朝著成功奔跑。
成功的.路一定不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹，只有越過(guò)高山才能眺望碧海藍(lán)天，只有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻才能享受成功的甘甜。面對(duì)困難，可以激動(dòng)，但不能慌亂；可以猶豫，但不能后退；可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅(jiān)定不移的信念才可以化作利劍，披荊斬棘，劈風(fēng)破浪。
總有那么幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此扎營(yíng)。休憩不等于休止，暫停不等于停止，沉默不等于沉寂�；鹕匠聊菫榱讼乱淮胃鼪坝康膰姲l(fā)，短暫的休憩是為了更遠(yuǎn)的旅行，稍事休息以后我們才有力氣繼續(xù)接下來(lái)的旅行，才有力氣迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)休整，我們可以總結(jié)我們一路走來(lái)的收獲：之前的失敗里受到教訓(xùn)、之前的成功里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們?nèi)松飞系恼鋵殻际俏覀兦靶械闹�。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因?yàn)檠矍暗囊恢Υ憾艞壛诉h(yuǎn)方的繁花似錦。你不奔跑，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)等著你，即使是遠(yuǎn)方的風(fēng)景也會(huì)慢慢改變，讓你再也看不見(jiàn)。
謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
這天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，但是，大家必須都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并十分鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了xx遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到更好。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的'“大德”那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得謙讓周?chē)娜耍行虻仉x開(kāi)。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德——
謝謝大家。
大學(xué)課前三分鐘演講稿 11
同學(xué)們：
大家好，我今天給大家講一個(gè)故事:鏡子。
當(dāng)一個(gè)年輕人處于人生的巔峰時(shí)，他被發(fā)現(xiàn)患有白血病。無(wú)盡的絕望突然籠罩著他的心。他覺(jué)得生活毫無(wú)意義，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的下午，他逃出醫(yī)院，漫無(wú)目的地在街上游蕩。突然，一陣略帶嘶啞和極其豪邁的音樂(lè)吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位失明的老人正拿著一件閃亮的樂(lè)器，向孤獨(dú)的人流動(dòng)情地彈奏。另一個(gè)引人注目的是，盲人懷里掛著一面鏡子！年輕人好奇地走上前來(lái)，在盲人演奏完一首歌時(shí)問(wèn)：“對(duì)不起，打擾了，這面鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩個(gè)寶貝！音樂(lè)是世界上最好的東西。我經(jīng)常依靠這種自?shī)首詷?lè)來(lái)感受生活有多美好�！薄暗@面鏡子對(duì)你有什么意義？”他迫不及待地想問(wèn)。
盲人笑著說(shuō)：“我希望有一天會(huì)有奇跡，我相信有一天我能用這面鏡子看到我的.臉，所以無(wú)論我去哪里，無(wú)論我什么時(shí)候帶著它�！卑籽』颊叩男耐蝗徽痼@了：一個(gè)盲人仍然如此熱愛(ài)生活，我突然意識(shí)到，平靜地回到醫(yī)院接受治療，雖然每次化療他都會(huì)感到死亡的痛苦，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受了痛苦的治療，終于有了奇跡，他恢復(fù)了健康。從那時(shí)起，他還有兩個(gè)珍貴的生命寶藏：積極樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。想把它拿走
大學(xué)課前三分鐘演講稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)xxx，五月新鄭，大地飛歌，在這個(gè)柳絮飛舞、陽(yáng)光明媚的日子。我們歡聚在這里，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)，我很高興，今天，我為大家分享的題目《什么是真正的美麗》。
人在追求成功的同時(shí)，往往追求美麗，什么是真正的美麗呢?一篇《跨越百年的美麗》讓我懂得了什么是真正的美麗。
這篇文章主要寫(xiě)了：居里夫人和她的丈夫皮埃爾弄到了一噸可能含鐳的礦渣，然后在化驗(yàn)室里一鍋一鍋地進(jìn)行提煉，經(jīng)過(guò)三年零九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣找到0.1克鐳，而居里夫人的丈夫皮埃爾不幸早逝，居里夫人美麗的容貌也在漸漸的隱退，而且，居里夫人一生也得到了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，居里夫人看這些財(cái)勢(shì)如糞土，是唯一一個(gè)沒(méi)有被盛名寵壞的人。
從這篇文章中體會(huì)到：什么樣的美麗才能永恒?居里夫人的事跡告訴我們，永恒的美可能是俏麗的容顏，可能是成功的光環(huán)，也可能是心靈和人格。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們要有恒心，尤其要有自信心�！痹诰永锓蛉松畹穆佑爸�，永恒的'美對(duì)居里夫人來(lái)說(shuō)，是對(duì)科學(xué)夢(mèng)想的追求和不懈努力，更是在榮譽(yù)面前的淡定和從容，這是科學(xué)精神和人格魅力的完美結(jié)合，就像一朵永不凋謝的花，開(kāi)在我們每個(gè)人的心里，散發(fā)著永久的芳香。
居里夫人，猶如一座美麗的燈塔，照亮了我的人生之路。到我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，生活的海洋。
閱讀，就如同踏上了人生的旅程;閱讀，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道;閱讀;為我們開(kāi)啟智慧的天窗;閱讀;讓我們沐浴心靈的雨露和陽(yáng)光;閱讀;引我們步入生活的殿堂，知識(shí)的海洋。在閱讀中，在書(shū)香中，我體會(huì)到了：一則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理;一段小經(jīng)理濃縮著生命的真諦;一段平凡的對(duì)話(huà)印證偉大的心靈;一組生活的特寫(xiě)造就瞬間的永恒。閱讀是一種享受、一種情懷、一種幸福、一種智慧，更是一種快樂(lè)。我的演講到此結(jié)束，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家!
大學(xué)課前三分鐘演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小村莊。村莊里有一位智慧而和藹的老人，他經(jīng)常給村民們教授一些簡(jiǎn)單又有趣的技巧。有一天，在村莊的集市上，老人對(duì)人群說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常簡(jiǎn)單卻也很有趣的動(dòng)作，就是盡量向前甩手臂�！崩先耸痉读艘槐椋⒐膭�(lì)每個(gè)人從今天開(kāi)始，每天做300次。村民們都笑了起來(lái)，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的事情，自己完全可以做到！然而，過(guò)了一個(gè)月，只有10%的村民能夠堅(jiān)持下來(lái)。再過(guò)一個(gè)月，只剩下80%的村民繼續(xù)堅(jiān)持。一年后，老人再次詢(xún)問(wèn)大家誰(shuí)能夠堅(jiān)持下來(lái)，此時(shí)，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人后來(lái)成為了村莊的領(lǐng)袖，因?yàn)樗宫F(xiàn)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻寓意是顯而易見(jiàn)的。無(wú)論我們從事什么事情，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路在于堅(jiān)持不斷努力。那些能夠堅(jiān)持到底的人，才能最終獲得成功。眾所周知，貝爾發(fā)明了電話(huà)，但他所做的僅僅是將電話(huà)中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周。實(shí)際上，之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的'。因此，貝爾和愛(ài)迪生等科學(xué)家為此爭(zhēng)論到了法庭。最終，法庭判決發(fā)明權(quán)歸屬于貝爾。這是因?yàn)閻?ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量的工作，但他們放棄了對(duì)電話(huà)的研究。而貝爾沒(méi)有放棄，并且通過(guò)那4.1周的努力，使得電話(huà)有了實(shí)際用途。愛(ài)迪生等科學(xué)家并沒(méi)有缺乏發(fā)明電話(huà)的能力，只是在堅(jiān)持方面稍顯不足，導(dǎo)致他們與成功失之交臂。這個(gè)小故事告訴我們，許多偉大的成就都源于堅(jiān)持不懈的努力。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
大學(xué)課前三分鐘演講稿 14
同學(xué)們：
大家好!
在高考中，一位考生寫(xiě)了這樣一段話(huà)：我曾經(jīng)抱怨黃色的布鞋，直到我發(fā)現(xiàn)霍金的輪椅，嵌入了深深的歷史痕跡；我詛咒，黑色的胎記，不能反映美麗的臉，直到我看到黑色的身體，露出甜美美麗的微笑……
也許你曾經(jīng)抱怨上帝在取笑別人，他對(duì)你吝嗇快樂(lè)，但讓痛苦折磨你，日夜，疲憊，以換取熱淚。但在痛苦和快樂(lè)之后，當(dāng)你揭開(kāi)沉重的屏幕時(shí)，你會(huì)看到上帝是公平的，痛苦也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他在山里點(diǎn)了一只紅羊，把山里所有的狼都抓起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人�？梢院侠淼卣f(shuō)，紅羊座應(yīng)該過(guò)著悠閑快樂(lè)的生活，但事與愿違。紅羊座為了爭(zhēng)奪一小塊土地甚至一棵草而戰(zhàn)，從一支整潔的隊(duì)伍變成了一片散落的沙子。奮斗過(guò)的紅羊一個(gè)個(gè)疲憊不堪，過(guò)去那種矯健奔跑的紅羊再也沒(méi)有出現(xiàn)在這座山林里，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。原因是什么？因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊座沒(méi)有動(dòng)物對(duì)它們的生命構(gòu)成威脅，而是自相殘殺，直到它們死亡，失去了危機(jī)和活力。可見(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就沒(méi)有生態(tài)平衡系統(tǒng)。
張海迪失去了胸部以下的`知覺(jué)，但這些困難給了她更大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)和掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)和英語(yǔ)。為什么她能取得普通人不容易的成就？因?yàn)樵诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，她也把挫折變成了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再次克服了困難。
生活就像一塊玉，這是上帝給你最大的財(cái)富，這塊玉有起起落落，也許痛苦是幸福，這是上帝給你最大的機(jī)會(huì)。只有努力雕刻這塊玉，它才能成為一件完美的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
大學(xué)課前三分鐘演講稿 15
同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人得到了一位神秘人的恩賜：一把神奇的鑰匙和一張地圖。其中，一個(gè)人選擇了鑰匙，但他并不知道它打開(kāi)什么，最終白白死去；另一個(gè)人選擇了地圖，根據(jù)地圖上的指示踏上了一段漫長(zhǎng)的旅程，歷經(jīng)艱辛終于找到了寶藏，得以享受美食與財(cái)富。
魚(yú)可以暫時(shí)解決饑餓問(wèn)題，但無(wú)法解決長(zhǎng)久的生計(jì)困境；而學(xué)會(huì)捕魚(yú)的技能，可以為未來(lái)提供生計(jì)保障，卻無(wú)法立即滿(mǎn)足眼前的饑餓需求。
由此看來(lái)，只有通過(guò)合作，才能全面解決眼前和未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題。只有兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，共同分享這籃子新鮮魚(yú)，一起走向海邊，才可能同時(shí)獲救�？上У氖�，他們兩個(gè)拒絕了合作，最終遭遇了雙雙毀滅的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事活生生地驗(yàn)證了一句名言：一個(gè)人或許會(huì)走向毀滅，而兩個(gè)人相互合作卻有可能得到拯救。當(dāng)然，這里指的是兩個(gè)人攜手創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣各自為戰(zhàn)，最終只能以雙敗告終。
日本日新公司創(chuàng)始人松本幸一常說(shuō)：“每個(gè)人都具備獨(dú)特的智慧和無(wú)限的潛力，只要我們理解這一點(diǎn)并共同努力開(kāi)發(fā)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)之路始于對(duì)電池的研究。當(dāng)時(shí)，日本面臨經(jīng)濟(jì)困境，為了擺脫困境，他親自拜訪(fǎng)了岡田電子公司的創(chuàng)始人。雙方商定免費(fèi)向顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電池和一萬(wàn)個(gè)電子產(chǎn)品，并聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。這一策略取得了巨大的廣告效應(yīng)，兩家公司紛紛接到了大量訂單，從而重振了昔日的輝煌。這場(chǎng)商戰(zhàn)的勝利不正好說(shuō)明了合作是雙贏的'嗎?
當(dāng)今世界，隨著科技的飛速發(fā)展，社會(huì)分工日益細(xì)化。然而，人類(lèi)的智力和知識(shí)總是有限的，因此我們更需要培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
大學(xué)課前三分鐘演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天，我演講的題目是《謙讓也是一種美德》。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德 教育 、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會(huì)融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
我認(rèn)為，謙讓是的美德。有些人認(rèn)為謙讓只是表面上談?wù)劊瑢?shí)際也不用去做的，其實(shí)他們錯(cuò)了，生活中你不一定只做大事，對(duì)小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。從我們踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻起，老師們就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓。然而，隨著時(shí)間的流逝，謙讓似乎在我們的記憶中漸漸淡忘了……我還記得有一次乘坐公交車(chē)，車(chē)上人很多，座位都坐滿(mǎn)了。當(dāng)車(chē)到達(dá)廣順站時(shí)，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶帶著一個(gè)年幼的'小孫子上車(chē)了。然而，沒(méi)有人讓座給他們。盡管老奶奶領(lǐng)著孫子在顛簸的車(chē)內(nèi)從車(chē)門(mén)走到車(chē)尾，但所有人都漠視他們的存在，連正眼都不去看。坐著的人安然自若，毫不為所動(dòng)，仿佛什么事情都沒(méi)發(fā)生。車(chē)上的乘客都冷漠地注視著老奶奶和孫子，只是冷漠地注視著……就在這時(shí)，車(chē)廂里傳來(lái)了播音員親切的聲音：“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您主動(dòng)讓座�！甭�(tīng)到這句耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)，我感到憤憤不平。這實(shí)在是太諷刺了！我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這句話(huà)好幾百遍了，想必乘車(chē)的人也聽(tīng)過(guò)不止一百遍，可是今天，在真正需要讓座的時(shí)候，所有座位上的人都對(duì)他們置之不理。我認(rèn)為，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的義務(wù)之一。然而如今，人們都過(guò)分關(guān)注自身利益，誰(shuí)也不愿吃虧——就像讓座這樣簡(jiǎn)單的行為。如今，讓座已經(jīng)變成了發(fā)霉的面包，被人們當(dāng)作足球踢來(lái)踢去。作為身處新世紀(jì)的我們，怎么能對(duì)此視而不見(jiàn)呢？怎么能沉迷于自私自利呢？我們不能讓這種世俗陋習(xí)污染我們！
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些小事發(fā)生。如同學(xué)之間偶爾的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾……但同學(xué)與同學(xué)之間，應(yīng)該互相謙讓?zhuān)ハ鄬捜荩覀円汛笫禄�，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。
謙讓是一種非�？少F的品德，而實(shí)際上，謙讓并不難做到。只要我們?cè)敢�，每個(gè)人都能夠向小學(xué)生一樣具備這樣的美德，也能夠擁有我們中華民族傳承下來(lái)的美德。沒(méi)有美德的人無(wú)法被稱(chēng)為高尚的人。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要讓陋習(xí)侵蝕我們?nèi)缁ò憔`放的青春，更不要讓陋習(xí)與我們共度最美好的人生！讓我們的校園綻放出美麗的光芒，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們緊緊抱持文明與美德，攜手同行！
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)課前三分鐘演講稿 17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：閱讀對(duì)于個(gè)人的重要性無(wú)法忽視。正如俗語(yǔ)所說(shuō)，“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話(huà)表達(dá)了讀書(shū)的必要性。事實(shí)上，讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，獲取豐富的知識(shí)，還可以引導(dǎo)我們明智地思考和行事。此外，閱讀還能提高我們的閱讀能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，享受其中的樂(lè)趣并從中受益。
在書(shū)籍的世界中，我們能夠領(lǐng)略無(wú)垠的天地，欣賞壯美的山河景色；我們能夠涉獵文史經(jīng)典，品味詩(shī)詞賦作；我們能夠回憶古老的歲月，展望未來(lái)的輝煌。雖然我們無(wú)法預(yù)知自己生命的長(zhǎng)度，但通過(guò)閱讀，我們可以拓展生命的廣度。選擇一本富有啟發(fā)的好書(shū)，或許就是給生命一個(gè)蓬勃的拓展。
有一份關(guān)于全球閱讀習(xí)慣的研究顯示，不同國(guó)家和地區(qū)的.人們每年讀書(shū)的數(shù)量存在明顯差異。根據(jù)該研究，美國(guó)人平均每年閱讀21本書(shū)，日本人平均每年閱讀17本書(shū)，而我國(guó)每人每年讀書(shū)數(shù)量不到3本。另外，猶太人被認(rèn)為是全球閱讀量最高的民族，平均每人每年閱讀64本書(shū)。這些數(shù)據(jù)實(shí)際上提醒我們應(yīng)該思考閱讀問(wèn)題的重要性。
作為小學(xué)生，我們正處于讀書(shū)、求知的黃金時(shí)期，應(yīng)該與好書(shū)為伴。只要是適合自己的書(shū)，都應(yīng)該認(rèn)真閱讀；只要是有圖書(shū)的地方，就應(yīng)該留下我們的足跡。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我很忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。”或者說(shuō)：“等一下，先玩一會(huì)再看書(shū)�！钡峭瑢W(xué)們啊，明天再明天，明天還有多少個(gè)呢？少讀書(shū)或者不讀書(shū)，最終只會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)溜走，內(nèi)心空虛而無(wú)所依。
因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書(shū)倡議：
1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí);
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;
3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);
4、每天積累一句優(yōu)美句子;
5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇 讀后感 ;
6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。
同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣吧！閱讀是一種寶貴的財(cái)富，它能為我們的明天帶來(lái)豐盛的收獲。多讀書(shū)，讀好書(shū)，真正享受閱讀的樂(lè)趣，成為快樂(lè)的讀書(shū)人。通過(guò)閱讀，我們的生活將變得精彩紛呈，我們的校園將因書(shū)香而更加美麗。感謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 18
各位年輕的朋友：
大家好!
當(dāng)被問(wèn)到什么是精彩時(shí)，我會(huì)回答：精彩是指在不同時(shí)代中所產(chǎn)生的引人入勝的事物。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱，它們都是屬于各自時(shí)代的精彩之處。每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的魅力，而這些魅力也塑造了不同的精彩。然而，不論怎樣，我們可以發(fā)現(xiàn)精彩總是與青春密切相關(guān)，因?yàn)檎窃谀贻p的時(shí)候，我們更容易感受到生活中的種種美好與激情。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員曾經(jīng)告訴我們，如同老狼校園民謠里輕松自在的大學(xué)生活，在現(xiàn)如今已經(jīng)不再存在。九十年代所宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"早已被熱衷于"考研"、"考證"的風(fēng)潮沖刷殆盡。時(shí)代將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們需要尋找屬于這一代人的精彩。
為了過(guò)上精彩的生活，我們需要樹(shù)立目標(biāo)和堅(jiān)持信念。目標(biāo)就像心中的'明燈，而信念則是鼓舞我們不斷向目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。雖然目標(biāo)可能有時(shí)看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，前方的路途也可能會(huì)充滿(mǎn)坎坷。但只要我們確定了一盞明亮的燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了過(guò)上精彩的生活，我們必須具備知識(shí)和技能。知識(shí)是取得成功的基礎(chǔ)，而技能則是實(shí)現(xiàn)成功的工具。隨著人類(lèi)踏入21世紀(jì)，世界正朝著多極化的方向發(fā)展，信息也在全球范圍內(nèi)迅速傳播。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，過(guò)去那種安逸自在的象牙塔景象已經(jīng)不再存在，取而代之的是一雙雙渴望追求精彩的眼神。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷已經(jīng)貼近我們的身邊，這也培養(yǎng)出了新一代年輕人的自強(qiáng)和進(jìn)取精神。正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)：“機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人”，因此，年輕的朋友們，讓我們提前做好準(zhǔn)備吧！
為了過(guò)上充實(shí)精彩的生活，我們需要持續(xù)不斷地追求進(jìn)步。就像魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣，“對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)是向上的動(dòng)力”。如今，社會(huì)不斷進(jìn)步，新事物以令人難以置信的速度涌現(xiàn)。沒(méi)有永遠(yuǎn)穩(wěn)定的工作，也沒(méi)有事物能夠永久保持其原有品質(zhì)。因此，無(wú)論何時(shí)，我們都必須以奔跑者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能跟上這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓活得精彩!
謝謝大家!
大學(xué)課前三分鐘演講稿 19
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:
早上好！
我今天講的題目是要想成功，就要堅(jiān)持。
首先，我想和大家分享一個(gè)有趣的故事：我記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：今天我們只學(xué)習(xí)一件最簡(jiǎn)單、最簡(jiǎn)單的事情：每個(gè)人都盡可能地向前扔胳膊。蘇格拉底說(shuō)：從今天開(kāi)始，每天做300次，你能做到嗎？學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，什么都做不了！一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：哪些學(xué)生堅(jiān)持每天扔300次？90%的學(xué)生驕傲地舉起手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這一次，只有80%的學(xué)生堅(jiān)持下去。一年后，蘇格拉底又問(wèn)大家:請(qǐng)告訴我，哪些同學(xué)堅(jiān)持最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)？這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生是柏拉圖，后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家。這個(gè)小故事的深刻含義是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：天才是長(zhǎng)期的毅力。中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)過(guò)：做學(xué)習(xí)，做研究，一定要持之以恒。的確，我們做什么，要成功，堅(jiān)持不懈的努力和毅力是必不可少的。在古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克每天努力工作16或7個(gè)小時(shí)，即使疲憊的手臂疼痛，眼淚，也拒絕浪費(fèi)時(shí)間。這就是他能完成一部巨作的原因。他給我們什么啟示？我想他給我們每個(gè)人注入了強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，最終成功！世界上最容易的事就是堅(jiān)持，最難的`事就是堅(jiān)持。說(shuō)起來(lái)容易，因?yàn)橹灰敢�，大家都能做到，說(shuō)起來(lái)難，因?yàn)檎嬲茏龅降闹挥猩贁?shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
現(xiàn)在我們有些學(xué)生為了眼前的利益，沒(méi)有做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟然在考試中作弊，這種不合適xx高中校風(fēng)的做法不僅讓學(xué)校和老師感到羞愧，也失去了測(cè)試自己的機(jī)會(huì)。失去這個(gè)機(jī)會(huì)相當(dāng)于放棄自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗往往只有一步之遙。如果你想成功，你必須堅(jiān)持下去。這是一個(gè)不神秘的秘密。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，是可悲的。勤奮不僅有價(jià)值，偏離正確的方向，錯(cuò)誤的方向，是一列快速列車(chē)脫軌，你的汗水，眼淚，血液，終點(diǎn)是可望和無(wú)法到達(dá)。如果你把勤奮美化成一塊金石，認(rèn)為無(wú)論什么什么樣的腐會(huì)變得神奇，但這就像把一塊石頭變成錦緞，把一束絲線(xiàn)變成美麗的玉，也許力量，方法是合適的，但選擇了錯(cuò)誤的對(duì)象。
當(dāng)困難阻礙你的成功；當(dāng)失敗，挫傷你的進(jìn)取抱負(fù)；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓力你喘不過(guò)氣來(lái)，不要退縮，不要放棄，必須堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能成功！
謝謝大家！
大學(xué)課前三分鐘演講稿 20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
今天的舞臺(tái)只給了我短短百秒的時(shí)間，但是我相信大家都會(huì)注意到，剛剛我花了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并向大家鄭重地鞠了一個(gè)躬。我深知超時(shí)可能會(huì)影響我的得分，但更重要的是，我不希望一點(diǎn)點(diǎn)不整潔的'衣領(lǐng)影響了我給大家留下的良好印象。超時(shí)只會(huì)影響我的成績(jī)，而失禮的舉止卻會(huì)對(duì)我作為一名中學(xué)生的形象造成負(fù)面影響。我一直以自己為一個(gè)有口才的人而自豪，但是在今天，我選擇先通過(guò)行動(dòng)來(lái)證明一點(diǎn)：小事情也需要做好，小細(xì)節(jié)也能體現(xiàn)出偉大的品德。
我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)花費(fèi)了很多時(shí)間思考和尋找的解決方法，最終因?yàn)樵谟?jì)算過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)而功虧一簣。同樣地，我們精心安排的作文也可能因?yàn)榇颐χg錯(cuò)別字的出現(xiàn)而前功盡棄。我們雖然學(xué)會(huì)了放眼全局，從整體的角度去思考問(wèn)題，但卻未能將這種精益求精的態(tài)度應(yīng)用到每一個(gè)小事上。什么是真正的“大善”呢？那就是在瑣碎的小事中挖掘更小的細(xì)節(jié)，用我們所有的熱情和努力來(lái)填補(bǔ)那些不完美的空白，將小事做到更加完美。舉個(gè)例子，下次當(dāng)你像我一樣登上舞臺(tái)時(shí)，請(qǐng)記得整理好你的衣領(lǐng)。
我們應(yīng)該銘記那些真正偉大的人，他們因?yàn)檠鲱^微笑、幫助別人整理座椅而贏得了人們的敬意；我們也應(yīng)該嘆息那些一時(shí)之英雄，他們只因?yàn)殡S手離開(kāi)、寫(xiě)下過(guò)激之詞而失去了昔日的崇拜。我們常常學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，但卻不能時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)小細(xì)節(jié)。什么是真正的"大德"呢？那就是注重每一個(gè)小細(xì)節(jié)，用自律和自覺(jué)來(lái)處理那些不被注意的細(xì)小事情，將小細(xì)節(jié)的優(yōu)雅完美地展現(xiàn)出來(lái)。比如，在比賽結(jié)束后，請(qǐng)你要記得禮讓周?chē)娜擞行虻仉x開(kāi)場(chǎng)地。
剛才，我的朋友在提醒我時(shí)間不多了，所以我決定去做一件最后的善事，成就這個(gè)小小時(shí)刻中的大美德。
謝謝大家。
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