教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文
在生活中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《珍惜崗位，揮灑熱情》。
作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無(wú)比的自豪。此刻，我的心中有一種難以抑制的激動(dòng)和興奮，好像突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，回到了那個(gè)充滿憧憬和多夢(mèng)的人生季節(jié)。
我知道，在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵，我也知道僅有熱情是不夠的，還需要有能夠擔(dān)起重任的能力，但我會(huì)用我滿腔熱情來(lái)對(duì)待我的職業(yè)，珍惜崗位，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要，適應(yīng)社會(huì)的需求，揮灑我的熱情。
珍惜崗位首先要忠誠(chéng)于從事的職業(yè)，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，關(guān)乎很多人的未來(lái)，小到個(gè)人、家庭，大到社會(huì)、國(guó)家，可見(jiàn)老師的責(zé)任有多大。我記得，陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話，即“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我將他作為我的座右銘，并會(huì)為此而奮斗，在這個(gè)崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老教師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺(tái)上發(fā)展自己。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。有位教育家說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生�！币虼�，我會(huì)正確看待每一位學(xué)生，將對(duì)學(xué)生的愛(ài)與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的'。愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，豐富著師生的精神生活，開(kāi)展的新老教師師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，更是促使著我們年輕教師早日成材。
青春是美好的，青春更是短暫的。"君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，
學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；
學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
非常榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。
剛踏上教育工作崗位的我們，對(duì)于教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛(ài)我們所從事的教育工作。但因?yàn)槲覀儎倓傋呱现v臺(tái)，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)實(shí)踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語(yǔ)言上，作為新教師的我們，教學(xué)語(yǔ)言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕奴進(jìn)程，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。
此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點(diǎn)。
很慶幸，學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們每一位新教師都有了一個(gè)屬于自己的“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。
記得著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友�！倍覀冇行覔碛辛诉@樣的好教師——我們的“師傅”。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著很強(qiáng)的教學(xué)能力，有著很多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)……能擁有如此優(yōu)秀的“師傅”，我們非常的榮幸。
在這里，我謹(jǐn)代表新教師，感謝學(xué)校給我們這么好的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我們的師傅愿意教授我們寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也代表新教師在這里保證，我們一定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身�！币虼宋覀儗�(yán)格要求自己，努力做好以下幾點(diǎn)，使盡快成為一名合格的教師。
一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)，用我們的“愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心、信心、真心”去教育我們的學(xué)生。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自己，時(shí)時(shí)為自己“充充電”。
三、熱愛(ài)我們的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助，正是這些讓我們很快走近了福山、適應(yīng)了福山、融入了福山。今天，我又開(kāi)始了與師傅同行的日子，心里比較興奮。所以，有一大堆羅嗦的話想說(shuō)一說(shuō)。
對(duì)于我這樣一位剛剛走上講臺(tái)的新教師，有時(shí)候不免會(huì)有些茫然。如何著手四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)？如何在他們?nèi)昙?jí)所學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高？如何讓課堂作文教學(xué)更具有效性？諸如此類的問(wèn)題時(shí)常充斥著我的頭腦。在辦公室的時(shí)候不是我不愿意向其他老師請(qǐng)教，也不是因?yàn)槠渌蠋煵豢蠟槲抑更c(diǎn)，而是實(shí)在不好意思多問(wèn)，他們從早忙到晚，連喝口水都感覺(jué)是一種奢侈。其實(shí)，從3月初的實(shí)習(xí)開(kāi)始，福山的老師總會(huì)在點(diǎn)滴的空余時(shí)間給予我指導(dǎo)，施予我經(jīng)驗(yàn)。小至教師在課堂上的一個(gè)動(dòng)作，大至對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等，受益匪淺。這學(xué)期我擔(dān)任了證大四（4）班的教學(xué)工作。起這個(gè)班級(jí)，或許很多老師都曾耳聞這么一個(gè)基礎(chǔ)較弱的班級(jí)。危難時(shí)刻，蔣老師指導(dǎo)我：要注重這個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。走廊里、餐廳里，每當(dāng)見(jiàn)到面的時(shí)候，她總會(huì)幫我分析班級(jí)情況，并詢問(wèn)我有什么困難之處等等。通過(guò)與各位老師的交流與談話，讓我明白了：人生的成功并不是擁有一副好牌，而是把一副壞牌打好！
開(kāi)學(xué)以來(lái)工作繁忙，辦公室施惠老師、洪霞老師、姚敏老師總會(huì)提醒我什么事情別忘記了、告訴我這件事怎么做更好等等。不管是班主任工作還是語(yǔ)文教學(xué)工作，他們都給了我最及時(shí)的幫助。我想，幸虧我的身邊有這群美麗的福山人，否則我怕自己的工作會(huì)手忙腳亂、毫無(wú)頭緒。
上個(gè)學(xué)期，張春蘭老師是我的師傅，當(dāng)然也是我一生的師傅。她悉心指導(dǎo)我的'課堂教學(xué)，為我指出改進(jìn)點(diǎn)，關(guān)注我的提高與發(fā)展。暑假里的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，張春蘭師傅通過(guò)msn將她的成功經(jīng)驗(yàn)傳送給我，無(wú)私的奉獻(xiàn)使我在今天從容地走上高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的講臺(tái)。然而，這個(gè)學(xué)期，張老師擔(dān)任了二年級(jí)的教學(xué)，教學(xué)程度產(chǎn)生了一定的差異性。那天，張老師笑瞇瞇地跟我說(shuō)：“不要緊，學(xué)�？隙〞�(huì)幫你再找一位師傅的。再說(shuō)了，你有什么問(wèn)題還是可以來(lái)問(wèn)我的呀�！辈簧蒲赞o的我只是莞爾一笑。借今天的機(jī)會(huì)，我一定要說(shuō)一句：“謝謝您，張老師�！�
開(kāi)學(xué)了，我等啊等，兩個(gè)禮拜過(guò)去了，可學(xué)校還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。難道是要讓我們無(wú)師自通？這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)拇蟆＝K于，昨天3點(diǎn)多鐘蔣老師的一個(gè)電話讓我懸著的心落了下來(lái)。我有幸成為施惠老師的徒弟了。施老師是一位多年從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀老師，她的豐富經(jīng)驗(yàn)搬進(jìn)了我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程之中，提升著我們的教學(xué)效率。她誠(chéng)懇地為我提出不足之處，讓我漸漸掌握高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，并對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行突破。本學(xué)年語(yǔ)文項(xiàng)目活動(dòng)重在作文教學(xué)，這一點(diǎn)對(duì)于我們新教師恰恰是比較薄弱的方面。于是，施老師和辦公室洪老師、姚老師一起進(jìn)行了有效的作文教學(xué)設(shè)計(jì)，以及作文講評(píng)課的設(shè)計(jì)，并提醒我作文教學(xué)中的要點(diǎn)、注意點(diǎn)等。這樣一來(lái)，我對(duì)作文教學(xué)有了教清晰的思路。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無(wú)限的工作熱情。
在今后的工作中，我一定會(huì)秉承福山人腳踏實(shí)地工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，多多走進(jìn)施老師的精彩課堂，尋找亮點(diǎn)、挖取寶藏，彌補(bǔ)自己的不足，并將積極、主動(dòng)地請(qǐng)施老師進(jìn)入我的課堂進(jìn)行指教，多提寶貴意見(jiàn)。此外，我也會(huì)通過(guò)觀看名師課堂錄像、閱讀名師書(shū)籍等改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在自己的教學(xué)中，針對(duì)自身及班級(jí)情況，設(shè)計(jì)適合不同層次學(xué)生的教案，在課后及時(shí)進(jìn)行反思。
今天說(shuō)了很多，因?yàn)�，要感謝的人太多，但，請(qǐng)?jiān)试S我再說(shuō)一句話：“施惠老師是我的師傅，每一位福山人都是我的師傅。今后的日子里，還請(qǐng)各位多多指教、多提寶貴意見(jiàn)。謝謝！”
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是新教師，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。20xx年對(duì)我而言，具有特別的意義。這個(gè)夏天，我告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長(zhǎng)。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪，同時(shí)也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上工作崗位，雖然對(duì)教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我時(shí)常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時(shí)期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無(wú)私幫助。我相信，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒(méi)有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)化作點(diǎn)滴的教育智慧，無(wú)私的幫助著每一位新教師。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表新教師，對(duì)所有無(wú)私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的`說(shuō)一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝�。師傅們的悉心指�?dǎo)，讓我們少走彎路，迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會(huì)由一棵棵教壇新苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，虛心請(qǐng)教，夯實(shí)教學(xué)基本功。同時(shí)，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級(jí)管理方法，多思多問(wèn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
有人說(shuō)，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯(cuò)了枝丫也許會(huì)再長(zhǎng)出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來(lái)。我們呢？我們面對(duì)的是獨(dú)一無(wú)二的精靈，進(jìn)行的是無(wú)可倒帶的教育過(guò)程，每個(gè)孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不但是對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對(duì)孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛(ài)著我們的家人，愛(ài)著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！
最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠(chéng)摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！
謝謝大家。
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文5
尊敬的各位、老師：
大家好！
首先我代表全體新教師感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師傅，給我們了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，剛從大學(xué)校園來(lái)到講臺(tái)，角色發(fā)生了變化，什么都是新鮮的，卻又都是陌生的，而對(duì)于如何把學(xué)到的教育教學(xué)理論同工作實(shí)踐相結(jié)合，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何能比較好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并搞好教學(xué)工作，這些都是我為之而犯難的。而學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這學(xué)期開(kāi)展了新教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使得我們不僅僅是一名新教師，更有幸成為老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，但我深知和老教師相比，我們有太多差距，并希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下:
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)態(tài)度，把中心小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。他們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资�，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作，有問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析。特別是對(duì)新教材，多聽(tīng)老教師的意見(jiàn)，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
我相信，我們會(huì)讓昨天，今天培養(yǎng)我們的人為我們而自豪！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校為我們了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。作為一名年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的.我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向的師傅們表示感謝！熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多、多觀察，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門(mén)時(shí)，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí)，當(dāng)我第一次聽(tīng)到孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺(jué)得非常榮幸。
記得以前常聽(tīng)人說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的`一員。站在三尺講臺(tái)上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)的神圣、崇高和責(zé)任重大�！皩W(xué)高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識(shí)，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。站在如今的起點(diǎn)上，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，人生的新篇章已經(jīng)打開(kāi)！我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：
第一句，教書(shū)育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂(lè)；立志從教，一生常樂(lè)！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。xx學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們?yōu)槟艹蔀槌嵌鄠惗鄧?guó)際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。
走上三尺講臺(tái)，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話不錯(cuò)。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。
如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因?yàn)橥ㄟ^(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的'缺陷，才能夠更好地提高完善自己。
在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己，在班級(jí)管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì)，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是，得具備愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在此，我們堅(jiān)定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹(shù)人，近期盡快讓低年級(jí)學(xué)生步入軌道，本著勤奮、向上、樂(lè)業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！
最后在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚(yáng)，開(kāi)心每一刻！向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我與勤學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)三年了。還記得勤學(xué)剛上課時(shí)一張青澀的笑臉，到現(xiàn)在在課堂上游刃有余的轉(zhuǎn)變。三年來(lái)從一起研討試題，制定雙向細(xì)目表，一起討論課前三分鐘時(shí)政分享的內(nèi)容和方式，一起研究教材，找出教材的理論邏輯和關(guān)系……在這些過(guò)程中，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、結(jié)合實(shí)際，制訂師徒計(jì)劃
結(jié)合師徒二人實(shí)際，制定師徒二人共同成長(zhǎng)計(jì)劃。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，勤學(xué)老師性格平易近人、受學(xué)生喜歡，具備敏銳的時(shí)政視角和強(qiáng)大的做題能力，對(duì)于他的優(yōu)點(diǎn)，一起發(fā)現(xiàn)一起學(xué)習(xí)；對(duì)于可以提升的地方，一起探討幫助其提升，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，勤學(xué)老師一年熟悉教材和教學(xué)，兩年站穩(wěn)課堂游刃有余，三年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)。我自己三年?duì)幦≡俅卫砬褰滩倪壿嬅}絡(luò)背后的深層關(guān)系，研究透進(jìn)10年的高考真題，找出命題和解題的規(guī)律和特點(diǎn)，參加省公開(kāi)課，爭(zhēng)取獲得省一等獎(jiǎng)；
二、虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞�，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，向徒弟學(xué)。我經(jīng)常向勤學(xué)教師請(qǐng)教，大家一起探討這道題的解法，這個(gè)材料的組織和答案的優(yōu)化等等，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，向其他老師學(xué)。其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，并將自己有體會(huì)的地方進(jìn)行勾畫(huà)和補(bǔ)充，這樣自己的課堂教學(xué)和評(píng)課方面也有了一定的進(jìn)步。再次，向其他學(xué)校的同行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的教研，資料的使用和出題方面的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，促進(jìn)共同提高
在師徒結(jié)對(duì)的三年里，我會(huì)上好每一節(jié)公開(kāi)課和示范課，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們的'同時(shí)，自己在備課這個(gè)過(guò)程中的應(yīng)變力和整合力也得到了提升，要求自己爭(zhēng)取每月上公開(kāi)課給徒弟做好示范。
在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓他先闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課精準(zhǔn)目標(biāo)精準(zhǔn)安排教學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)他上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，我會(huì)和他一起分析教材和研討習(xí)題，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反饋他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和不足。比如他材料選取的好處、和學(xué)生的互動(dòng)等等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；但對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的吃透的教授方式我又會(huì)給予全方位的指導(dǎo)，每次他都能樂(lè)意接受，并虛心改正。
通過(guò)3年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，勤學(xué)老師已經(jīng)完全成長(zhǎng)起來(lái)成為一位能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師，他身上優(yōu)點(diǎn)也深深地激勵(lì)了我的提升，師徒共進(jìn)，共同成長(zhǎng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師們：
大家好！今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，我更要向在今后工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
作為新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，做事浮躁，存在許多的不足和欠缺。我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……這次由郭校長(zhǎng)牽線搭橋，讓我們與優(yōu)秀的教師進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。
著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠�，給我們指點(diǎn)迷津�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因?yàn)閹煾祩冇兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著高超的教學(xué)能力，有著許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的'“傳、幫、帶”下得到提高、成長(zhǎng)。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會(huì)虛心的向師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)各種技術(shù)和技能；學(xué)如何構(gòu)建課堂框架；多反思，多積累。我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，學(xué)生在此感謝你，謝你們?cè)诜敝氐墓ぷ髦胁晦o辛苦的接受我們，謝你們博大的胸懷，謝你們真誠(chéng)的情誼！你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問(wèn)題，無(wú)論是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著您甘霖一般的教誨。
年輕的戰(zhàn)友們們，未來(lái)的道路上我們常有壓力、也會(huì)遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，有了師傅的幫助指導(dǎo)，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學(xué)一線多出成績(jī)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì)促
使我們?cè)诮虒W(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為三小教育做出貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文11
尊敬的各位、老師、同事們：
大家好！
在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，感到萬(wàn)分激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師向?yàn)槲覀兞藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校們表示衷心的感謝，向在未來(lái)工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇敬的敬意。
首先，我想談一下跟師傅們學(xué)習(xí)的必要性。開(kāi)學(xué)伊始，我為能加入無(wú)錫市玉祁高中這個(gè)大家庭感到無(wú)比得光榮和自豪。學(xué)校便宜可口的飯菜，干凈整潔的辦公室，前輩們溫暖貼心的話語(yǔ)，們諄諄友善的教誨，一切都是那么美好。但我們?cè)谙硎苓@些美好的同時(shí)，也必須時(shí)刻明白身上的責(zé)任和壓力。作為年輕教師的我們，有理想，有激情，有闖勁，但也有許多不足。比如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)風(fēng)格有待形成，管理方法有待創(chuàng)新等等。所幸學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓各位骨干教師成為我們的師傅，讓我們能繼承各位前輩敬業(yè)樂(lè)業(yè)的，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，領(lǐng)悟高超嫻熟的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們精湛的教學(xué)技能，鮮明的.教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的�？梢哉f(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，也是為我們新教師指引航向的燈塔。
其次，知道學(xué)習(xí)很重要，知道該怎樣學(xué)習(xí)更重要。在教學(xué)前，我們新教師應(yīng)自主備課，在備課中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，虛心向師傅們請(qǐng)教。在教學(xué)中，新教師應(yīng)積極主動(dòng)聽(tīng)課，做筆記，不斷尋找差距，并想方設(shè)法彌補(bǔ)差距。在教學(xué)后，新教師需勤于反思，積極收獲與不足，完善備課筆記，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？鬃釉唬翰粣u下問(wèn)。因?yàn)椴欢乓獙W(xué)，只有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)課，多備課，多參與磨課，多與師傅碰撞，及時(shí)與師傅和同仁們交流才是王道，才能避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，避免走一些不必要的彎路。
在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們學(xué)而不倦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，在三尺講臺(tái)上，獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光，獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔。獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng)，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌械阶院溃?/p>
最后我僅代表各位新教師們，祝各位、前輩們身體健康，工作順利，也祝各位師徒合作愉快，祝玉祁高中的教育事業(yè)前程似錦。謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)谧母魑荒贻p教師搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，然后我想向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。
這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年，回顧過(guò)去的一年，師徒結(jié)對(duì)成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財(cái)富。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人，在我職業(yè)生涯的開(kāi)端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導(dǎo)下度過(guò)了一年充實(shí)的時(shí)光。備課，試講，聽(tīng)課，評(píng)課，課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，師傅待我如同己出，除了耐心地指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，他更是傾其所有，將自己多年積累起來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得教給我。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè)，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少?gòu)澛�，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里，我被周圍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動(dòng)，二中老師們共同具有的精于教書(shū)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，感召我的成長(zhǎng)。
“要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的`小溪�！薄耙坛鲎顑�(yōu)秀的學(xué)生，就要成為最優(yōu)秀的老師�！碑�(dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，讓我們所有老師有了一個(gè)共識(shí)：必須不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。
因此在這里，我要代表所有的徒弟向師傅們說(shuō)一句：“師傅，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生，懇請(qǐng)師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
最后我衷心祝愿所有的徒弟們?cè)趲煾档摹皞鳌�、帶”下，早日成熟起�?lái)，盡快地勝任手中的工作。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文13
尊敬的各位、老師們：
大家好！
今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共結(jié)一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。今天我以一個(gè)指導(dǎo)教師的身份來(lái)發(fā)言，內(nèi)心感到十分的不平靜，還清晰地記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候以一個(gè)徒弟的身份站在這里發(fā)言的場(chǎng)景，好像轉(zhuǎn)眼的功夫，我就老成指導(dǎo)教師了。不得不感慨歲月真的是把殺豬刀��！
老師們都知道，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我們面臨著新課程、新教材、新教學(xué)方法的挑戰(zhàn)。這必將促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)方法，樹(shù)立新的育人觀、教育觀和發(fā)展觀。因此，教師如何盡快增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高自身素質(zhì)和水平，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，越來(lái)越成為我們教師關(guān)注的話題。
作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。
近幾年我校的新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的`激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺(tái)階。
作為一名教師，在我內(nèi)心里，我始終感到新老教師之間不僅僅是同事，是朋友，更是為一中教育事業(yè)發(fā)展而共同奮斗的戰(zhàn)友。為了不辜負(fù)校對(duì)我們的期望和要求，我謹(jǐn)代表指導(dǎo)老師作以下承諾：
一、在態(tài)度上我們會(huì)本著為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識(shí)，把對(duì)教材的整合
情況，把每一節(jié)重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。
二、在原則上我們會(huì)本著誨人不倦的原則，傾囊相授。我們會(huì)毫無(wú)保留地把我們的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，更愿意和青年教師共同探討新教材的教法和學(xué)生的學(xué)法，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！鼻嗄杲處熞敫斓爻墒臁⒏杆俚某砷L(zhǎng)，我想應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
一、要主動(dòng)學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教。老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。
二、要善于、揚(yáng)長(zhǎng)避短。的過(guò)程就是一個(gè)自我提高的過(guò)程 。通過(guò)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步、不斷完善。
三、要突破創(chuàng)新、富有。要多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身?xiàng)l件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。
各位老師，新松恨不高千尺，老樹(shù)成蔭仗根深。一支獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。目前，學(xué)校正處于特殊的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校發(fā)展需要人才，自身發(fā)展需要成才，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為一中的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。
但今天，這個(gè)剛剛過(guò)完教師節(jié)的日子里，我最想說(shuō)的是，請(qǐng)所有老師們，保重自己。 我們可以為了頭頂?shù)墓猸h(huán)不負(fù)良心，可以為了改變別人孩子的命運(yùn)盡心盡力，可以為了拯救和升華學(xué)生們的靈魂殫精竭慮，可以為了的囑托
家長(zhǎng)的期許嘔心瀝血，也可以為了職稱升級(jí)等一點(diǎn)自尊焦頭爛額，但，只有你的健康是真正屬于你的，沒(méi)有了健康，再風(fēng)光的業(yè)績(jī)也會(huì)在歲月中消弭，所以，請(qǐng)所有老師們，珍重自己！
謝謝！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文14
尊敬的各位、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與十二中的各位、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
久聞十二中學(xué)在流動(dòng)少年的教學(xué)工作中創(chuàng)了許多第一，今年創(chuàng)立的光彩班為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，為我們每位新班主任配了德育上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)此這種良性互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)心、是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的`目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實(shí)踐教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)定，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察、多思多問(wèn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，如果沒(méi)有高尚的師德，沒(méi)有扎實(shí)雄厚的基本功，就無(wú)法感染每一位學(xué)生，教育就會(huì)黯然失色“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會(huì)成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)、責(zé)任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”。作為一名新教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
我們相信，在學(xué)校班子的正確下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來(lái)攜手，共創(chuàng)十二中的輝煌！
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠(chéng)的道一聲：“你們辛苦了！”
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)谧母魑荒贻p教師搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，然后我想向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。
這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年，回顧過(guò)去的一年，師徒結(jié)對(duì)成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財(cái)富。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人，在我職業(yè)生涯的開(kāi)端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導(dǎo)下度過(guò)了一年充實(shí)的時(shí)光。備課，試講，聽(tīng)課，評(píng)課，課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，師傅待我如同己出，除了耐心地指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，他更是傾其所有，將自己多年積累起來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得教給我。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè)，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少?gòu)澛�，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里，我被周圍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動(dòng)，二中老師們共同具有的精于教書(shū)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，感召我的成長(zhǎng)。
“要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪�！薄耙坛鲎顑�(yōu)秀的學(xué)生，就要成為最優(yōu)秀的老師。”當(dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的`新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，讓我們所有老師有了一個(gè)共識(shí)：必須不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。
因此在這里，我要代表所有的徒弟向師傅們說(shuō)一句：“師傅，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生，懇請(qǐng)師傅們一如既往地，及時(shí)指出我們做徒弟的問(wèn)題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
最后我衷心祝愿所有的徒弟們?cè)趲煾档摹皞�、幫、帶”下，早日成熟起�?lái)，盡快地勝任手中的工作。
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文16
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校、老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì)，倍感榮幸。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，并不能表達(dá)我的心情，在 此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向?yàn)槲覀冞@次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐 心幫助的師傅們致以崇高的敬意！
時(shí)光飛逝，加入我們不覺(jué)已一年有余。昔日種種，歷歷在目；欣喜，緊張，忐忑……五味雜陳，余味在心。尋覓自己一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，真覺(jué)初涉教壇的我們真正覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 尤其在面對(duì)這群天真無(wú)邪的小花朵開(kāi)展工作和日常教學(xué)時(shí)，覺(jué)得有些手足無(wú)措。所幸學(xué)校的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓學(xué)校的骨干教 師成為我們的師傅。其實(shí)細(xì)數(shù)一下，到目前為止一年來(lái)，我，已經(jīng)有了許多位師傅：生活上的申耕耘、馬秀玲老師，工作上的雍華 麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅，教學(xué)上的段偉、鄧愛(ài)華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級(jí)組辦公室里的老師 們，還有所有老師們，你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅，但更像我們的朋友，更像催我們奮進(jìn)的兄長(zhǎng)。
今天，我們?cè)谶@里師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的，學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)你們高超的教學(xué)本 領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，你們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和 借鑒的，可以說(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的.資源庫(kù)，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，我們將主動(dòng) 、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng)，真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。在向前輩們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要以我校優(yōu)秀教師為榜樣，向其他學(xué)科教師取經(jīng)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，勇于探索屬于自己 的教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信，只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng)，未來(lái)的我們一定能在教學(xué)一 線上打造一片天地，不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
今天，你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L(zhǎng)啟動(dòng)了”青藍(lán)工程“，我作為”青方“代表，再次感謝們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L(zhǎng)架起”青藍(lán)工 程“這座橋梁，讓我們得以在教學(xué)工作上得到更高、更快的發(fā)展！
在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們” 學(xué)而不倦“的優(yōu)良學(xué)風(fēng)”誨人不厭“的高尚師德，在三尺講臺(tái)，獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光；獻(xiàn)上自己的靈魂 ，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔；獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng)，讓——昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后祝、老師們身體健康、工作順心；祝我們的師徒路上一路順風(fēng)，的教育事業(yè)前程似錦！謝謝大家！
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué)。。。。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對(duì)儀式，又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議。對(duì)此，我受學(xué)校的指派，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì)。
作為一名學(xué)校的“老”教師，我欣喜地看到學(xué)校跨越式的發(fā)展速度，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷提高而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍。而好的教師隊(duì)伍不通過(guò)培養(yǎng)、錘煉是造就不出來(lái)的。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽(yáng)光下”健康、茁壯的成長(zhǎng)，能盡早成為一名合格的教師。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智，上課常常給人一種“生硬”“走過(guò)場(chǎng)”的感覺(jué)；學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的`彎路��！我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。在我看來(lái)這“協(xié)議書(shū)”就是“責(zé)任書(shū)”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會(huì)將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們新教師，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)的各項(xiàng)職責(zé)，從嚴(yán)從高要求你們，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑。
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!
這個(gè)暑假無(wú)論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，很高興周山小學(xué)對(duì)我們新教師無(wú)微不至的關(guān)懷。我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將從這一年起，聚首周山，攜手相行，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)楹退齻兊慕粋�(gè)月的接觸，我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。
首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
在我的學(xué)生時(shí)代中我便感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與光輝，那時(shí)的我是由衷的敬佩教師，敬佩他們的不辭辛勞，敬佩他們的耐心教導(dǎo)，敬佩他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學(xué)這一專業(yè)，希望將來(lái)也能像我的老師那樣默默堅(jiān)守并奉獻(xiàn)在那三尺講臺(tái)之上。我將會(huì)把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο�，�?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi)始，朝著理想邁進(jìn)。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō)，師者傳道、授業(yè)、解惑者也。但以今天的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的'一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典范。
再次，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文19
各位：
提到師徒結(jié)對(duì)，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí)，作為一名新的中學(xué)體育教師，雖然在師范里經(jīng)過(guò)教育實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了體育組組長(zhǎng)鄭少華老師做我的師傅。鄭老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺(jué)特別踏實(shí)， 但就是因?yàn)猷嵗蠋煹某錾�，無(wú)形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力。為什么這么說(shuō)呢?難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的。有這樣一句老話：“有其父必有其子�！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說(shuō)法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！蔽业膲毫驮醋杂谶@里。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下，我沒(méi)有得到提高或者很好的發(fā)展，那么我想我不說(shuō)大家也很清楚了。
一路走來(lái)，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了兩個(gè)階段，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來(lái)我的一些體會(huì)和心得：
在教學(xué)上，剛開(kāi)始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開(kāi)始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此，鄭老師
一、鼓勵(lì)我多學(xué)
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)�！弊鳛橐幻n改的青年教師，鄭老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，兩年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)、座談會(huì)、聽(tīng)專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
二、鼓勵(lì)我多評(píng)
參與新課改以來(lái)，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、市里體育的研討課、迎接各級(jí)檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”鄭老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽(tīng)課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。
三、鼓勵(lì)我多上
參加課教學(xué)工作以來(lái)，鄭老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案、到每次試教的場(chǎng)地布置，方方面面她都親自來(lái)幫來(lái)做，經(jīng)常是忙到很晚很晚。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!
四、鼓勵(lì)我多寫(xiě)
鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫(xiě)些東西，朝科研型發(fā)展。兩年來(lái)，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，撰寫(xiě)的論文和制作的'課件，因此也獲得市二、三等獎(jiǎng)……雖然寫(xiě)這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間，但我毫無(wú)怨言，我覺(jué)得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的寫(xiě)作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。
五、鼓勵(lì)我多做
體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我，也很信任我，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)和健美操隊(duì)交給我?guī)АＳ?xùn)練隊(duì)每年都有比賽的任務(wù)，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練、比賽，而且每個(gè)項(xiàng)目的比賽，對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問(wèn)題，她說(shuō)不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做，去解決，這樣你才會(huì)提高和進(jìn)步。
最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會(huì)，也很感激我的班級(jí)指導(dǎo)師林升老師。她的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無(wú)一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益匪淺 ，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師�，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)!在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了!”
教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿范文20
各位，老師們：
大家好，我是青年教師代表。幾年前，我畢業(yè)于三中，如今我又換了一種角色重新回到了母校三中的懷抱，內(nèi)心十分的激動(dòng)。同時(shí)，能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言，我也深感榮幸，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)槲疫@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
自從踏入三中，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。而作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師打算做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。通過(guò)與許多老教師的接觸、學(xué)習(xí)，我們真正體會(huì)到了他們敬業(yè)的和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，這也促使我們要像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊緊握在我們的手中。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资�，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的.業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。
在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要更加嚴(yán)格要求自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動(dòng)力，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
企盼明天，我們相信，在學(xué)校班子的正確下，通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信三中會(huì)為我們的成長(zhǎng)一片理想的碧海藍(lán)天。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們，對(duì)師傅們說(shuō)一聲：“老師，請(qǐng)多多指教！”
謝謝大家！
【教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃設(shè)計(jì)08-15
教師師徒結(jié)對(duì)方案12-04
教師師徒結(jié)對(duì)的計(jì)劃范文07-22
教師師徒結(jié)對(duì)方案12-04