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一節(jié)有趣的英語課作文

時(shí)間:2024-01-28 13:52:05 英語作文 我要投稿

一節(jié)有趣的英語課作文(熱)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的一節(jié)有趣的英語課作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

一節(jié)有趣的英語課作文(熱)

一節(jié)有趣的英語課作文 篇1

  Iris老師今天請(qǐng)了三個(gè)小朋友上臺(tái)扮演Beeno,Mary和Ben,我覺得表演很有趣,我也舉手了,我想演的是Beeno,可老師沒請(qǐng)我,一節(jié)課的`時(shí)間過的可真快呀,老師說:“no time”,下次課再請(qǐng)小朋友上來表演。

  今天我還去iris老師那里背書了,得了一個(gè)“Good job”。我已經(jīng)得到了很多獎(jiǎng)券了,我還沒有換過東西,我想留著換大禮包。呵呵!

一節(jié)有趣的英語課作文 篇2

  “哈哈,我又有一杯了!蔽、我、想知道我們?cè)诟墒裁磫?告訴你,我們?cè)谏嫌⒄Z課呢!而且是一節(jié)特別有趣的英語課,同學(xué)們高高舉起小手,老師在給同學(xué)倒果汁,你是不是很想來看看,就讓我?guī)恪帮w”到我們教師吧!

  開始上課了,一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現(xiàn)在我的眼前,講臺(tái)上罷放著一杯杯飲料,有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂,原來老師使“誘惑”計(jì),讀對(duì)了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料,如果讀對(duì)了所有的單詞,讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶,香香的咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問題,沒想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的問題,我說對(duì)了答案,老師就把橙汁給我喝,同學(xué)門向我投來羨慕的眼光,我把果汁倒入嘴中,果汁甜甜的,涼涼的,好吃極了,不僅嘴甜,心也甜。不一會(huì)兒,果汁就被我喝到底了。后來,很多人也槍到了飲料,王思蘊(yùn)還得了一大瓶可口可樂的.獎(jiǎng)勵(lì)!

  我希望天天上英語課,因?yàn),我們大家都很高興,更重要的事,我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)!

一節(jié)有趣的英語課作文 篇3

  今天,又是英語課來了。

  我像往常一樣提著書包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著上課,和兩個(gè)同學(xué)一起聊天,快要上課時(shí),一位同學(xué)突然叫了一聲:“那個(gè)不是LISA呀!”LISA是我們以前的`老師,我超喜歡他的,我們?nèi)w女生都說不可能,雖然說得很堅(jiān)定,但是也去門外看,一看,我就蒙了,真的是LISA!我叫了一聲LISA,他回過頭來叫了我一聲,我撲上去抱了他一下,我真開心呀,LISA也很高興,和同學(xué)們興奮地聊著天,王老師也過來跟LISA聊了聊天,上課的時(shí)候,我也一直想著LISA,這真是一個(gè)天大的驚喜!

一節(jié)有趣的英語課作文 篇4

  “Areyoureadyforclass?”老師問到。

  “Yes”

  今天是周六,媽媽帶著我去ABC上課,Eva老師特別好,上課經(jīng)常搞笑。

  比如:上一次,老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲,首先,老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲,首先,老師讓我們說AABB的四字詞語,我想:“有什么的!不就說詞嘛,我積累的可多啦,如來來往往、上上下下等等!

  當(dāng)老師問到我時(shí),我毫不猶豫的說:“來來往往”。心里還想:“這老師真“壞”,搞什么神秘?”

  老師終于開口說到:“我做動(dòng)作,你們學(xué),而且我說話的內(nèi)容你們也要學(xué),就把剛剛你們說的詞替換上就可以了。”

  “有“不幸”要發(fā)生”,我的`直覺告訴我自己。

  聽—“我是一個(gè)大茶壺,我的屁股xxxx,就把那個(gè)詞填上!

  啊!—我們?nèi)喽己捌饋,尤其我的聲音最大!我想:“我怎么填?填上了驢唇不對(duì)馬嘴!

  最后還是不好意思的填上了。

  這節(jié)英語課真有趣!

一節(jié)有趣的英語課作文 篇5

  今天,有很多老師來聽我們上英語課,所以我們的英語課換到4樓的`教室里去上了。我們都穿著統(tǒng)一的服裝,每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都很好。梅老師坐在邊上給我們拍照。班級(jí)里來了很多老師,我有一點(diǎn)小緊張。不過,正式開始上課時(shí),我的小緊張就消失了。

  每個(gè)人都積極舉手發(fā)言,我也回答了一個(gè)問題。以后,哪怕沒有那么多老師來聽課,我也要像今天一樣的表現(xiàn)好。

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