一堂有趣的英語課作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一堂有趣的英語課作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂有趣的英語課作文 1
在小學(xué)生活中，我上過數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。
章老師告訴我們今天來學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開始念錯(cuò)了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒有認(rèn)真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應(yīng)過來，過了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的'笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子�？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們再次哄堂大笑。
這節(jié)英語課可真有趣！
一堂有趣的英語課作文 2
今天，我第一次走進(jìn)振鑫華英語教室，一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個(gè)外國人。
這位老師的臉有點(diǎn)黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)“小雞冠”，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語，行嗎？
開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的`動作，一邊念著和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語單詞的時(shí)候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個(gè)健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來英語還可以這樣學(xué)習(xí)，太有趣了！
就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課；就這樣，我認(rèn)識了一位有趣的外籍老師。
一堂有趣的英語課作文 3
今天，外校要來我們學(xué)校的小劇場上課，我們班有幸被抽到去上課。
來到小劇場，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著開始分組，我是B組的1號，也就是組長，老師給組長發(fā)了一張表，等會表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問我們：“誰想摸一摸里面的.東西？”大家爭先恐后地舉起手來，最后，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來是一袋面包。她叫我們大聲說：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長拿出先前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過來，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫完，然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫完，我們熟背后，全體小組成員爭搶著舉手，自告奮勇地要求上臺表演。
老師同意了，我立刻沖上去，大聲說道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說著英語：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語課！
一堂有趣的英語課作文 4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是一節(jié)英語課。同學(xué)們說說笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉：let‘s make a fruit salad.
老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開始動手做水果色拉了。
我先剝開小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤子里。該削蘋果了，我拿起蘋果手忍不住抖起來，差點(diǎn)削到了手，就這樣總算削完了一個(gè)蘋果�？商O果早已坑坑洼洼，像火星上的`隕石坑。
我開始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計(jì)較這么多了。
咱們進(jìn)入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結(jié)果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛(wèi)，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來，我趕緊躲開。最后，他還是沒“攻擊”到我。
這堂英語課真有趣��！
一堂有趣的英語課作文 5
這是一節(jié)有趣的英語課，每一個(gè)同學(xué)都是在快樂的氣氛中度過的。
第二節(jié)課是英語課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，原本還是一個(gè)充滿著歡聲笑語的教室，立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了，把一切都準(zhǔn)備好了之后，老師拍了拍手，笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們先來做一個(gè)游戲好不好？”一聽到游戲同學(xué)們便異口同聲地說：“好！”說完后班上就議論開了，你一言我一語地說著，可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說：“同學(xué)們，今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個(gè)游戲。下面同學(xué)們請看電腦，這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家的記憶力，下面我會給大家放一批圖片，請大家記住它們，然后我會從中拿走一張，這時(shí)請大家憑著記憶想出這少了的是哪個(gè)圖，并用英語說出來。好，現(xiàn)在游戲開始。”緊接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖，分別是“購物中心﹑郵局﹑小學(xué)﹑中學(xué)﹑歷史博物館”。這時(shí)老師問：“同學(xué)們都記住了嗎？”“恩，記住了�！薄昂�。”然后電腦上只剩四幅圖了。“誰知道現(xiàn)在少了哪一幅圖�。俊闭f著老師還做出了一個(gè)舉手的'動作。老師話音未落，就有同學(xué)舉手了�！昂�，就你說吧！”這位同學(xué)站起來說：“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個(gè)詞�！薄岸�，真不錯(cuò)，恭喜你答對了�！崩蠋熞琅f笑著說……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂氣氛中結(jié)束了。
通過這節(jié)課，使我更加喜歡英語了，同時(shí)我更喜歡這樣的游戲，因?yàn)橛螒虿粌H好玩，而且使我對這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節(jié)課；愛上了這個(gè)游戲；愛上了英語……
一堂有趣的英語課作文 6
那是一個(gè)仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學(xué)校，仍舊是無精打采。前兩節(jié)課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，仿佛過了兩個(gè)世紀(jì)，好不容易熬到第三節(jié)英語課。
只見胡老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，看到同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。
胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習(xí)慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)單詞：road（道路）。然后問同學(xué)們：“這個(gè)單詞怎么讀？”同學(xué)們支吾了半天，不會讀。這時(shí)，老師忽然對我們說：“給大家一個(gè)小小的提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答�！皩α�，這個(gè)單詞就讀road�！薄皉oad”同學(xué)們快樂地跟讀，頓時(shí)來了精神。
隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個(gè)單詞：pest(害蟲)�！斑@個(gè)單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要干什么呀？”同學(xué)們腦洞大開，有的說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補(bǔ)充道：“不就是拍死它嘛！這個(gè)單詞就讀pest�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學(xué)們笑完了，胡老師開始了她聲情并茂的.英語課。這節(jié)課同學(xué)們的精力充沛，聽得格外認(rèn)真。我打心眼里佩服胡老師。
這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學(xué)習(xí)變得不再單調(diào)乏味，不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。
一堂有趣的英語課作文 7
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語課;既學(xué)會了英語知識，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。
下面我介紹一下這堂課:今天我們要掌握的是兩個(gè)音節(jié)，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會這兩個(gè)音節(jié)的讀法。后來就和我們做游戲了。
游戲是這樣的:先準(zhǔn)備兩張卡片，把兩個(gè)音節(jié)分別寫在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開始傳遞右邊的向左邊傳，左邊的向右邊傳;當(dāng)卡片傳到你的手上時(shí)，你要說出這張卡片上音節(jié)的讀音，老師在講臺上轉(zhuǎn)了一個(gè)身，說"停"。這時(shí)，卡片在誰的`手上，誰就要把卡片上的音節(jié)組成單詞，并且要用這個(gè)單詞造句。如果說不出，就由老師補(bǔ)充完整�？墒悄憔偷锰胛�，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來都沒有跳過喔!
不知不覺，英語課上完了，說不定今天晚上做夢跳蟑螂舞會笑醒。
一堂有趣的英語課作文 8
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語節(jié)”。同學(xué)們可以通過有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個(gè)大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進(jìn)行互動，生怕自己出錯(cuò)。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放松點(diǎn)。跟我一起Play！”于是我們在張老師的引導(dǎo)下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說出一個(gè)節(jié)日，在說節(jié)日的活動名稱，如果活動不是這個(gè)對應(yīng)的'節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個(gè)“Star”。游戲開始了，每個(gè)人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時(shí)間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識，還收獲了快樂和成功。
一堂有趣的英語課作文 9
今天上午，我們下了第二節(jié)課，在上課間操時(shí)，我們大家迎接來了一位非常重要的客人，他們是來自美國的貴賓。當(dāng)我們在做“七彩陽光廣播體操”的時(shí)候，美國的女貴賓見到后，表情非常驚訝，她好像是沒見過這種景象吧，要不然根不能不會如此的驚訝！外國的來賓和我們一起來做廣播體操了！他們學(xué)習(xí)著我們的動作，非常開心的活動，并且非常的好玩，因?yàn)樗麄兛倳r(shí)把笑容帶在身邊，與我們大家一起分享快樂時(shí)光，在他們做時(shí)，我們四年級的不是也有點(diǎn)開心，這次我們拿出了最好的一面。
做完廣播體操以后，我們大家回到教室，坐在自己的位置上，馬上就開始了上第三節(jié)課，這是我們每個(gè)人都非常驚訝以及緊張，因?yàn)槲覀兪且c老外一起上英語課了。老外剛剛一進(jìn)門，大片大片的掌聲就不斷響起，一共有三個(gè)女外國客人，和三個(gè)男外國客人�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�。上課鈴響了，Ms康開始上課，剛剛開始，就開始考察我們大家對外國國家的英語知識，同學(xué)們說出了三種外國的省級，然后是Ms康和我們一起做游戲，和老外一起交談，我們前去采訪老外，問問他們來自哪個(gè)地區(qū)，他們指了一下，并且說：“這里的地圖非常像青島的地圖（英語）”。隨后，開始上開了像語文課的英語課，讓我們大家教外國人說漢語，還唱了一首叫《大�！返�.歌。在他們臨走前，我們將小禮物送給了來自美國的朋友們，讓外國朋友們得到了我們?nèi)嗝總�(gè)人的禮物，這實(shí)在是太高興了，我們每個(gè)寫字好的，以及笑容掛在臉上的，都拿著非常好看的禮物送給他們留著當(dāng)紀(jì)念。
最后還給他們拍了幾張照，算是留作紀(jì)念，這是一屆非常有趣的英語課，我希望下一次，他們還能夠來到我們這里，與我們一起上英語課！
一堂有趣的英語課作文 10
由于我們在學(xué)英語第四單元，主要講了如何制作一些食物的過程，于是，我們的英語老師——王老師，決定讓我們上一節(jié)的動手課，制作奶昔、沙拉和三明治。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們都十分興奮，分好組后，就開始分配每個(gè)人要帶的材料。
我們組商量了一下，決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。
下午，我拿好了準(zhǔn)備好的食材，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大家準(zhǔn)備的食材也都是五花八門。
終于盼到了第四節(jié)英語課，大家各自迫不及待的拿出自己的食材，王老師簡單講了幾句規(guī)則，接下來的時(shí)間就是我們自由發(fā)揮的時(shí)間了。
先拿兩片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋蔥，西紅柿，一個(gè)三明治就大功告成了，切一半，試過味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻(xiàn)上一份我的成果。剛開始制作還是有點(diǎn)手忙腳亂，不過后來就熟練多了。
沒過一會兒班中就一香氣四溢，同學(xué)們做的'奶昔、三明治、沙拉，各式各樣，各具特色。大家除了用書上的步驟，也加入了自己的創(chuàng)意。一些制作了奶昔的同學(xué)也讓他人品嘗了一下，我也品嘗了一組的奶昔味道還是不錯(cuò)的，酸酸甜甜的。
40分鐘很快就過去了，果然，快樂的時(shí)光總是十分短暫。這注定是一場難忘的英語課啊！
一堂有趣的英語課作文 11
今天我們又一次的來到了暑假的英語班開始了，既充實(shí)又好玩的英語課。
12點(diǎn)半我們乘車出發(fā)啊，空調(diào)車真涼快啊，車外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了��？下了車我才知道車?yán)镘囃夥謩e是兩個(gè)世界，一個(gè)32度的中午把大地都曬出了熱浪，仿佛把一個(gè)雞蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活著”走到了補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)門，我才發(fā)現(xiàn)原來教室開空調(diào)了，在夏天空調(diào)，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業(yè)，我在手提包里找來找去結(jié)果一個(gè)作業(yè)本的影子都沒找到，還好我們的老師是一個(gè)既可愛又迷人還仁慈的'老師，她讓我們下次一并交給她，結(jié)果我們另一個(gè)老師在批另一個(gè)作業(yè)時(shí)發(fā)火了，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)連基本的題目都做錯(cuò)，連我們可愛又迷人的老師也挨罵了，結(jié)果提前十分鐘上課。聽老師講課時(shí)，我哈氣連天也不知道怎么回事，24度的空調(diào)竟會這么熱。
開始聽寫了，我剛松懈的身子又開始警戒起來，三分鐘后我的身子全身冰涼，手上全無知覺，因?yàn)槲腋杏X我考砸了，又開始上外教課了，外教是個(gè)黑人男老師，講課生動有趣，我非常喜歡上他的課。結(jié)果這次我還考的異常地好。
一天愉快的下午很快地過去了。
一堂有趣的英語課作文 12
今天，我拿了100元錢，因?yàn)椋@是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書本。
中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊、劍橋少兒英語下冊、光盤、劍橋少兒英語學(xué)員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的.東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！
今天，我們學(xué)會了英文字母歌，老師正要教我們的時(shí)候，我們就開始唱了，因?yàn)閹讉�(gè)地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學(xué)呀，學(xué)呀，終于學(xué)會了，我和一個(gè)小男孩上了臺，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因?yàn)槲覀兂煤芎茫�，老師�?jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)綠牌子，綠牌子可以到校長那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍(lán)牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯(cuò)吧？
一堂有趣的英語課作文 13
暑假剛開始，媽媽就給我報(bào)了英語培訓(xùn)班，原本以為可以好好地玩一“夏”的，現(xiàn)在連喘氣的機(jī)會都不給，心里甭提多難受了。唉，真掃興！
給我們上課的是一位年紀(jì)輕輕的`女老師，她用一口流利的英語作了自我介紹，我們稱她"MISSLUAN".欒老師并不急于教新課，她讓我們也試著用英語作簡單的自我介紹。第一位同學(xué)上去了，老師滿意地一笑，在她名字后面寫了一個(gè)大大的“95分”！太棒了，還打分！一下子把我們的情緒帶動了起來，大家爭先恐后地上臺演講，“Mynameis……”接下來的學(xué)習(xí)，一直在熱烈的氣氛中進(jìn)行著。
第二課上課，大家自覺地?cái)傞_書本，欒老師卻說了一句讓我們都十分吃驚的話：“Closeyourbooks.”全班同學(xué)幾乎異口同聲：“Why?”她朝我們一笑：“Iwilltellyouagameandteachyouhowtoplayit.”哦，原來老師要教我們玩單詞接龍的游戲，規(guī)則是：用前一個(gè)單詞的末尾字母作為下一個(gè)單詞的首字母，同學(xué)們按順序一個(gè)個(gè)往下接，誰接不上就算輸。欒老師一聲令下：“desk，start！”我們逐個(gè)往下接：“kiss，similarity，yestoday，yard，do，orange，egg，goose……”經(jīng)過一番激烈的角逐，我一路過關(guān)斬將，一舉奪魁！欒老師給我加了200分，我心中頓時(shí)大喜！
不知不覺中，半天的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了教室。原來掃興的情緒已煙消云散，取而代之的滿是興奮。象這樣讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)，真好！
一堂有趣的英語課作文 14
上個(gè)星期，我們的英語課學(xué)到了如何制作食物的那一個(gè)單元，我們英語老師終于好了一次，讓我們親手體驗(yàn)制作香蕉奶昔，全班同學(xué)頓時(shí)洋溢在一片歡呼聲中。
同學(xué)們對于這種活動向來十分積極，就連向來不交作業(yè)的那幾個(gè)人也都躍躍欲試，同學(xué)們紛紛各自分配任務(wù)：“我家有榨汁機(jī)！我?guī)О�！”“我�(guī)憬�！”“……”每個(gè)人都興奮地向英語老師提各種各樣的建議，問五花八門的奶昔知識。嘿嘿，他們上課可從來沒有這么積極過！
終于熬到了第二天，呵！這陣勢——單是榨汁機(jī)就帶了三個(gè)，水果帶了一兜一兜的，一看：蘋果，橘子，香蕉……不是做香蕉奶昔嗎？！再一看：冰淇淋，奧利奧，礦泉水……呃！這？！
終于到上英語課了，英語老師一來，就有同學(xué)揮舞著小刀，桌上放著榨汁機(jī)、水果，喝著酸奶，急不可耐地等待著英語老師發(fā)話。誰知，英語老師竟然不慌不忙地講起了課，底下幾個(gè)人早就等不及啦！他們剝香蕉，削蘋果，嘰嘰喳喳地討論，好不熱鬧！英語老師看到這種情況，停止了講課，并生氣地教訓(xùn)了他們幾個(gè)，又開始講課了。
終于到了做奶昔的`時(shí)間，老師請人上臺演示，第一組是兩名女生，她們肯定是第一次做，香蕉都榨成了末滑了出來還沒到牛奶，她們又慌慌張張地倒牛奶，結(jié)果出汁口沒封住，下面也沒有杯子接住，牛奶一下子流了一桌，香蕉也榨沒了，失��！哈哈！
下一組男生上來后，他們由于是自己帶的榨汁機(jī)，比較了解，所以每一步都做得有條不絮，放香蕉，倒牛奶，開機(jī)……但，最后的奶昔是棕色的！因?yàn)樗麄兙尤煌低档匕褗W利奧放了進(jìn)去！而他們多種材料一混合，全班頓時(shí)彌漫這一股奇怪的味道。而那兩個(gè)男生，一人一口居然還把那杯“奶昔”給喝了！呃。
下課了，我們都認(rèn)為這是有史以來上的最好的一節(jié)英語課，哈哈！
一堂有趣的英語課作文 15
三年級四班的英語課是有趣的。
上學(xué)前我們都巴不得沒有英語課，可現(xiàn)在我們都盼著每天都有英語課，因?yàn)橐荒昙壍臅r(shí)候，我們老師給我們上了一堂配音課。老師先給我們找了一段我們覺得很有趣的動畫片給我們看。老師讓我們扮演小兔子，卻讓徐浩翔扮演小妹妹，要知道讓一個(gè)小男孩模仿女孩是多么不容易呀！我們嘗試了好多次才成功。還有一節(jié)課，老師讓男生和女生比賽，一共五道大題，誰答對了就可以給誰加一分。男生一個(gè)個(gè)的把手舉起來，爭著想要回答問題。我們女生也不甘示弱，也把手舉得高高的，漸漸的，我們女生遙遙領(lǐng)先了，個(gè)個(gè)都非常開心。男生們都很著急，就想熱鍋上的螞蟻。最后一道題時(shí)，男生終于爭到了這次機(jī)會，他們想轉(zhuǎn)敗為勝，可就在這時(shí)，下課鈴響了！男生輸了，哈哈哈哈！這還不算，最有趣的`是馬老師是總是教我們拼讀，她總是說，只要她聽到的單詞，就都可以一個(gè)字母不差的把單詞拼出來�？墒怯幸换厣险n，馬老師理所當(dāng)然的把“koala”拼成了“coala”我們在課堂上哄堂大笑，整個(gè)班都?xì)g樂極了，只有馬老師很尷尬。我想：原來特別會拼單詞的馬老師也會出錯(cuò)呀，馬老師“c”“k”不分呀，實(shí)在是太有趣了。從那以后我們班同學(xué)再拼這個(gè)單詞就再也沒錯(cuò)過。
每天英語課，馬老師都是用這種寓教于樂的方式引導(dǎo)我們從歡樂的氣氛中學(xué)到了許多知識，我們喜歡有趣的英語課。
一堂有趣的英語課作文 16
星期五中午的第二節(jié)課，邢老師告訴我們第三節(jié)課有一個(gè)英語活動。我們都想看看第三節(jié)課有什么新鮮事情。大家懷著一顆激動的心就下去做操了。我們班做完操，來到教室一看，驚呆了。有一個(gè)阿斯頓英語學(xué)校的外教老師，和其他的一些英語老師，都在我們班教室里。正在等著我們準(zhǔn)備上課。桌子上有一大袋子白色的面具，還有筆，和顏料。我一想，原來下周周四就是萬圣節(jié)。我們要一人做一個(gè)面具，帶回家去。
大家在班里高興地說說笑笑，吵吵鬧鬧，都快把屋頂掀翻了，過了一會兒，我們正式上課了。外教老師先簡單的`認(rèn)識了我們班學(xué)生的名字。我們用英語來把我們的英文名字告訴外教。認(rèn)識完之后，外教老師又挑了幾個(gè)穿橘色衣服的同學(xué)上去表演萬圣節(jié)的大南瓜。
然后我們又認(rèn)識了萬圣節(jié)的僵尸、木乃伊、骷髏、幽靈。然后外教老師又挑了幾個(gè)學(xué)生上來表演木乃伊。表演結(jié)束后，我們就開始做面具了。我們先分好組，我和于秦懿、高晨越、胡碩恒、留在煬、陸煜坤、李澤坤，我們八個(gè)人是一組。老師發(fā)給我們一人一個(gè)面具，把英文報(bào)紙放到我們的桌子上，又發(fā)給我們一人一支筆和一個(gè)涮筆的杯子和顏料，我們就開始畫了。我們根據(jù)自己喜歡的樣式，涂上鮮艷的顏色，一會兒一個(gè)個(gè)白色的面具，一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子，我們都為自己的作品感到高興，我們畫完之后，老師讓我們把面具戴上，老師給我們照了相，最后我們就依依不舍地和外教老師再見了。
我真希望那幾個(gè)老師能天天來，因?yàn)檫@節(jié)課太有趣了。
一堂有趣的英語課作文 17
過完暑假，我就升三年級了，因此媽媽想讓我去學(xué)英語，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語補(bǔ)習(xí)班，所以我們就決定去試聽。
英語班的'老師上課很有趣，她用聯(lián)想法教大家認(rèn)識英文字母和音標(biāo)，她說Ａ長得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長大開花了，飛來許多蝴蝶，大家看到蝴蝶很開心，所以笑得嘴巴都裂開了。老師也會用夸張的動作，吸引大家更認(rèn)真的聽課，但是如果有人上課不專心，老師就會不客氣的拿出水槍對著他噴水呢！
每次上課，老師都會小考，第一次小考時(shí)，我有好多題不會寫，我緊張得哭出來了，老師不但沒罵我，反而安慰我說：“不會寫沒關(guān)系，我們就是不會才要來學(xué)呀！只要回家再多練習(xí)就好了�！被丶液�，媽媽每天幫我復(fù)習(xí)，我一遍又一遍的練習(xí)，到了下一次上課時(shí)，我終于考到一百分，老師稱贊我進(jìn)步很多，我聽了好開心！
上英語課有很多作業(yè)要寫，也要常常復(fù)習(xí)，不過老師說，雖然現(xiàn)在比別人辛苦，以后就會比別人輕松了。所以我要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去，把英語學(xué)好。
一堂有趣的英語課作文 18
這學(xué)期每個(gè)星期五，我都要去區(qū)莊上英語課外班，那里時(shí)常是一片歡樂的海洋。
我們的英語老師叫陳光。他的頭圓圓的，像一個(gè)大西瓜。他戴著一副黑色邊框的眼睛，架在高高的鼻子上。眼睛背后的`一對眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。從他的嘴里蹦出的都是標(biāo)準(zhǔn)的美音。他挺著一個(gè)“將軍肚”�？傊惱蠋煖喩砩舷露纪钢坝腥ぁ�。
終于上課了，陳老師邁著輕松愉快的肥胖身軀走了進(jìn)來。照例，他先給我們做了一份熱身的聽力題，然后就開始講解。一邊講解一邊說好玩的笑話。不過一會兒，在這種放松的氣氛下，大家就開始說起話來，課堂亂得像個(gè)菜市場。于是，陳老師稍加嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，如果你們再講話，我就只能—”正當(dāng)我們以為會有什么嚴(yán)厲懲罰的時(shí)候，陳老師接著說，“讓你們別講了唄！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，但隨后又馬上鴉雀無聲。當(dāng)然，傳授知識是老師應(yīng)盡的職責(zé)，陳老師也是一樣，他總是一本正經(jīng)地說：“毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們，am、is、are后面的動詞要加ing�！泵慨�(dāng)這時(shí)，全班同學(xué)又會笑起來，連老師自己也會哈哈大笑起來。當(dāng)然，陳老師該嚴(yán)肅時(shí)也會嚴(yán)肅。同學(xué)們問問題他會盡力解答，還會講一些相關(guān)的知識。陳老師的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，我甚至覺得比磁帶里讀得還好，真是讓我佩服不已，這也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)英語。兩個(gè)小時(shí)的英語課沒有課間休息，感覺瞬間下課了。下課后，陳老師馬上播放英文歌曲，讓我們邊收書包邊欣賞。
瞧，陳老師的上課方式與大部分老師不同吧。我以為陳老師是希望我們在快樂中學(xué)到知識，他認(rèn)為興趣是最好的老師，學(xué)英語只要有了興趣才能持之以恒地學(xué)。所以每次上課陳老師都講一些笑話，使我們感到學(xué)習(xí)英語是一件多么有趣的事情，而不是枯燥無味的。也許在課堂上學(xué)到多少東西不是關(guān)鍵，培養(yǎng)了興趣才能在課后有動力堅(jiān)持不懈地學(xué)。的確，我們只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能在生活學(xué)習(xí)中不斷地吸收知識。這恐怕是我上“陳光英語”最大的收獲吧。
一堂有趣的英語課作文 19
今天上午放學(xué)時(shí)，宋老師告訴我們下午每人帶來一個(gè)你愛吃的水果。
上課鈴響了，這節(jié)是英語課，宋老師神采奕奕地走進(jìn)教室，她微笑著對我們說：“本節(jié)課，我們先來做一個(gè)游戲，名字叫“水果猜猜猜”。規(guī)則是：老師先把一個(gè)水果放在書包里，請一位同學(xué)來猜猜看，當(dāng)然我們要用到四個(gè)句型，分別是：what,s in the bag? Is it a/an ……? A/an …… fou you. Thank you.”同學(xué)們一聽，歡呼雀躍。
游戲開始了，老師先請張博凱上場，老師讓他閉上眼睛，在書包里放了一個(gè)蘋果，請同學(xué)們問他：“what,s in the bag? ”張博凱信心十足地來到老師跟前，摸了一下書包，猜起來：“Is it a pear ?”同學(xué)們搖搖頭說：“No .’’他有些著急了，湊近書包又摸了摸�！癐s it an orange ? ” 同學(xué)們哈哈大笑。最后，他終于猜對了，大家用掌聲鼓勵(lì)了他。
第二個(gè)上場的'是我，我有些緊張。不過，這點(diǎn)困難嚇不住我。我來到書包跟前，先聞后摸，軟軟的皮�！癐s it an orange？”“Yes ,it is.’’同學(xué)們歡呼起來�！癆n orange fou you. Thank you.”我和老師對答如流，在同學(xué)們羨慕的表情中，我回到了座位。
接著，老師說：“下面第二項(xiàng)活動是：“水果交流會”，看到這些水果，你們還想到了哪些句型？”一分鐘過去了，同學(xué)們刷刷地舉起了小手。有：-what,s this ? 有：-what colour is it? 有 ： Is it a/an …… 有…….老師表揚(yáng)了我們。我們迫不及待地拿出水果交流起來。最后，我們在班里進(jìn)行了展示，大家都收獲了很多。
一堂有趣的英語課作文 20
今天，教室里發(fā)出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來解釋給你聽。我們的英語老師又讓我們寫自己英文翻譯過的中文名，一位叫邁克的同學(xué)正慢慢地寫著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫成了“邁口！”老師說：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英語老師又用同樣的方法讓我們寫名字，結(jié)果，艾米麗寫成了艾米一，薩拉把名字寫成了薩立。最后只有我的名字全了！同學(xué)們都羨慕看著我。
這時(shí)，老師把今天要學(xué)的歌曲發(fā)給了我們，我仔細(xì)一看，差點(diǎn)把大牙都笑掉了，原來，這首歌是按照我們寫的.奇奇怪怪的名字來編的！只聽同學(xué)們開始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛一絲，你好……
唱完后，英語老師讓我們下節(jié)課背出這首歌，這是愛麗絲說，哦！不！是愛一絲說：“老師，我們不用下節(jié)課背，我們這節(jié)課就能背�！崩蠋焼枺骸澳銈兛梢詥�？”于是，大家一起說：“可以！”老師只好讓我們現(xiàn)在就背誦。背完后，老師說：“你們可真自覺！”聽完這句話，我對老師說：“你不是經(jīng)常催我們快點(diǎn)嗎？”老師不好意思地說：“對不起。”大家聽完后笑了起來，哈哈，真是一個(gè)會被學(xué)生征服的老師！
你說我能不喜歡上英語課嗎？
一堂有趣的英語課作文 21
今天風(fēng)和日麗，又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室，那里有的人在翻書包，有的人在做游戲，有的人在數(shù)獎(jiǎng)卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來了！”
我放下書包，交上作業(yè)，安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了，老師說這節(jié)是復(fù)習(xí)課，她給我們分成兩組，叫每組的2個(gè)人站起來，老師提問，他們搶答，看誰答得快。接著請了5個(gè)人上臺表演，4個(gè)表演孩子，一個(gè)人表演壓路機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說話時(shí)，我精神抖擻地說出了其中的對話，得到了老師的鼓勵(lì)。
第二節(jié)課時(shí)，我們玩了幾個(gè)游戲，老師給我們選了些教過的單詞，請12個(gè)同學(xué)選一個(gè)單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河，河的盡頭有兩只鯊魚，中間有10格，分紅藍(lán)兩隊(duì)，誰組先到鯊魚的`肚子里，誰組就輸。
比賽非常激烈，對方互不相讓，不分勝負(fù)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了，老師給我們發(fā)了“獎(jiǎng)卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
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