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中尉的微笑閱讀題及答案
在社會的各個領域，我們都不可避免地會接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。什么樣的試題才是科學規(guī)范的試題呢？以下是小編為大家整理的中尉的微笑閱讀題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中尉的微笑閱讀題及答案 1
《中尉的微笑》閱讀原文
鳳凰衛(wèi)視記者盧宇光在俄羅斯采訪時聽說了這樣一個真實的故事：第二次車 臣戰(zhàn)爭時，俄軍攻陷了車 臣的首府格羅茲尼。戰(zhàn)斗進行地非常慘烈，為徹底消滅躲在旮旯里的反政府武裝，俄軍橫掃之處，幾乎片瓦未存。
一位剛從電話里得知自己已當上爸爸的俄軍中尉，在經(jīng)過一片瓦礫時，聽到了一陣哭聲。這是一個小女孩的聲音。這聲音讓他馬上想起自己還未見過面的女兒。盡管他知道，在車 臣，經(jīng)過的每一片建筑，面對的每一個市民都潛伏著危險，他還是示意手下在一旁站著，不要驚嚇了小女孩子。自己則徑直朝她走去。
他看清了，這是一年紀大約五六歲的小女孩，她的父母顯然在俄軍的猛烈進攻下喪生了�？粗请p驚恐的眼睛，中尉的手不由自主地伸向胸前———那里有一包精美的巧克力，那是他在搜查藏匿的一家倒塌商場內(nèi)的車 臣武裝 分子時撿到的，準備送給妻子和女兒，但現(xiàn)在他明白，面前這個女兒更加需要。
中尉一邊微笑地遞上巧克力，一邊輕輕問她的名字，小女兒顯然是給血腥的戰(zhàn)爭給嚇著了。驚恐地睜大雙眼盯著中尉，同時，使勁往墻角退縮。中尉微笑著上前，摸了摸她那張可愛的臉龐，正打算把巧克力塞給她后轉(zhuǎn)身離開。小女孩忽然從身后的破書包里摸出一把手 槍。熟練地對準他扣動了扳機。
閱讀題目
1、第一自然段描述戰(zhàn)斗后的場景有什么用？
2、“中尉的微笑”中包含著怎樣的情感？是什么力量促使他微笑著送上巧克力？
3、文章結(jié)尾處寫到“小女孩忽然從身后的'破書包里摸出一把手 槍。（熟練）地對準他（扣動）了扳機�！币痪渲屑狱c的詞語該如何理解，你認為一個五六歲的小女孩這樣做揭示了什么？
閱讀答案
1、答：形容戰(zhàn)爭非常激烈。
2、答：包含著一個愛慕的感情，是父愛的力量促使他微笑著送上巧克力。
3、答：熟練代表了小女孩的爸媽死前告訴她怎樣做�？蹌哟砹诵∨⒈粦�(zhàn)爭所迷惑分不清敵友了。小女孩這樣做揭示了戰(zhàn)爭給小女孩的心靈罩上了一層黑影。戰(zhàn)爭讓小女孩失去了信賴。預示著悲劇的發(fā)生。
中尉的微笑閱讀題及答案 2
鳳凰衛(wèi)視記者盧宇光在俄羅斯采訪時聽說了這樣一個真實的故事：第二次車 臣戰(zhàn)爭時，俄軍攻陷了車 臣的首府格羅茲尼。戰(zhàn)斗進行地非常慘烈，為徹底消滅躲在旮旯里的反政府武裝，俄軍橫掃之處，幾乎片瓦未存。
一位剛從電話里得知自己已當上爸爸的俄軍中尉，在經(jīng)過一片瓦礫時，聽到了一陣哭聲。這是一個小女孩的聲音。這聲音讓他馬上想起自己還未見過面的女兒。盡管他知道，在車 臣，經(jīng)過的每一片建筑，面對的每一個市民都潛伏著危險，他還是示意手下在一旁站著，不要驚嚇了小女孩子。自己則徑直朝她走去。
他看清了，這是一年紀大約五六歲的小女孩，她的父母顯然在俄軍的猛烈進攻下喪生了。看著她那雙驚恐的眼睛，中尉的手不由自主地伸向胸前———那里有一包精美的巧克力，那是他在搜查藏匿的一家倒塌商場內(nèi)的車 臣武裝 分子時撿到的，準備送給妻子和女兒，但現(xiàn)在他明白，面前這個女兒更加需要。
中尉一邊微笑地遞上巧克力，一邊輕輕問她的名字，小女兒顯然是給血腥的戰(zhàn)爭給嚇著了。驚恐地睜大雙眼盯著中尉，同時，使勁往墻角退縮。中尉微笑著上前，摸了摸她那張可愛的臉龐，正打算把巧克力塞給她后轉(zhuǎn)身離開。小女孩忽然從身后的破書包里摸出一把手 槍。熟練地對準他扣動了扳機。
1、概括文章內(nèi)容
第二次車 臣戰(zhàn)爭中，俄軍攻陷格羅茲尼后，一位剛得知自己當爸爸的俄軍中尉聽到小女孩哭聲，不顧危險走向她。他本想把撿到的巧克力送給小女孩，在他微笑著靠近小女孩準備給她巧克力時，小女孩卻從書包里拿出手槍對準他并扣動了扳機。
2、分析第一段在文中的作用
第一段交代了故事發(fā)生的背景，即第二次車 臣戰(zhàn)爭中俄軍攻陷車 臣首府格羅茲尼，戰(zhàn)斗慘烈，“幾乎片瓦未存”，渲染了戰(zhàn)爭的殘酷氛圍。為下文中尉在危險環(huán)境中依然走向小女孩的情節(jié)做鋪墊，暗示了故事發(fā)生的危險處境，也讓后文小女孩的行為在這種殘酷戰(zhàn)爭背景下顯得更具悲劇色彩。
3、結(jié)合語境，理解文中加點詞的含義
�。�1）“熟練”：這個詞寫出了小女孩拿槍和使用槍的動作很嫻熟。從側(cè)面反映出戰(zhàn)爭對小女孩的傷害，她可能在戰(zhàn)爭環(huán)境中被迫學會了使用槍 支，也暗示了戰(zhàn)爭的殘酷已經(jīng)讓一個本該天真無邪的孩子被武裝起來，失去了應有的童真。
�。�2）“扣動”：這個詞生動地表現(xiàn)了小女孩開槍的動作。體現(xiàn)了小女孩在恐懼和被戰(zhàn)爭扭曲的心理下，把中尉當作敵人，做出了傷害他人的行為。這一動作是戰(zhàn)爭悲劇的集中體現(xiàn)，凸顯了戰(zhàn)爭對人性的摧毀，讓一個孩子在本能的`恐懼中失去了對善意的感知。
4、文中多次提到中尉的微笑，有什么作用？
中尉的微笑是貫穿全文的線索。從開始微笑著走向小女孩，到微笑著遞上巧克力，再到微笑著摸小女孩的臉龐，這些微笑體現(xiàn)了中尉的善良、慈愛和對小女孩的關懷。他的微笑與戰(zhàn)爭的殘酷形成鮮明對比，更加凸顯了戰(zhàn)爭的無情和中尉人性的美好。同時，中尉的微笑也為后文小女孩的行為形成強烈反差，更深刻地反映了戰(zhàn)爭對孩子心靈的扭曲，讓小女孩無法分辨善意與惡意，增強了故事的悲劇效果。
5、請談談你對這篇文章主題的理解
主題一：文章深刻地揭示了戰(zhàn)爭的殘酷性。戰(zhàn)爭不僅摧毀了城市建筑，讓無數(shù)人喪生，還嚴重扭曲了人們的心靈，尤其是對孩子的傷害。小女孩在戰(zhàn)爭環(huán)境中失去了父母，心靈被恐懼和仇恨占據(jù)，即使面對中尉的善意，也無法正常感受，只能用極端的方式回應，這體現(xiàn)了戰(zhàn)爭對人性的毀滅。
主題二：通過中尉的善良行為與小女孩的悲劇反應的對比，表達了對和平的渴望。中尉在戰(zhàn)爭環(huán)境中依然保持著人性的善良，他對小女孩的關懷體現(xiàn)了人性的美好一面。而小女孩的行為則是戰(zhàn)爭悲劇的縮影，這種反差讓人們更加意識到和平的珍貴，希望能夠避免戰(zhàn)爭，讓人們不再受到戰(zhàn)爭的傷害，讓孩子們能夠在和平的環(huán)境中健康成長。
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