文言文閱讀理解及答案
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)文言文吧？文言文是中國(guó)文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？下面是小編幫大家整理的文言文閱讀理解及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文言文閱讀理解及答案 1
少年岳飛（10分）
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之； 貰其財(cái)者不責(zé)償。飛生時(shí)，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河決內(nèi)黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。
少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》 、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：汝為時(shí)用，其徇國(guó)死義乎！
【注釋】:①貰：出租，出借。 ②彌：滿(mǎn)。 ③內(nèi)黃：今河南省內(nèi)黃縣。 ④沈厚：性格深沉而敦厚。沈，通沉。⑤朔望：農(nóng)歷每月初一叫朔，十五叫望。⑥義之：認(rèn)為他很重義氣。
21．解釋下列句子中的詞。（4分）
(1) 能節(jié)食以濟(jì)饑者少 ( ) (2) 因以為名( )
(3) 沖濤及岸得免，人異之( ) (4) 學(xué)射于周同，盡其術(shù) ( )
22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。
23．閱讀下面的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》片斷，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)少年岳飛是如何用自己的行動(dòng)來(lái)闡釋下面有關(guān)語(yǔ)句的。（3分）
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
參考答案：
21．⑴救濟(jì) ⑵名字 ⑶認(rèn)為奇異 ⑷本領(lǐng)（4分）
22．（岳飛）從小就很有志氣，沉默寡言，性格深沉而敦厚，家境貧窮卻很愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其愛(ài)讀《左氏春秋》、孫吳兵法。（3分）
23．示例：岳飛從小就有很遠(yuǎn)大的志向，而且勤于學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，真正在踐行著苦其心志，勞其筋骨。（3分，意對(duì)即可。）
文言文閱讀理解及答案 2
何易于嘗為益昌①令，縣距刺史治所②四十里，城嘉陵江南。刺史崔樸嘗乘春自上游，多從賓客歌酒，泛舟東下，直出益昌旁。至則索民挽舟。易于即自腰笏③，引舟上下。刺史驚問(wèn)狀。易于曰：“方春，百姓不耕即蠶，隙④不可奪。易于為屬令⑤，當(dāng)其無(wú)事，可以充役。”刺史與賓客跳出舟，偕騎還去。
【注】①益昌：今四川廣元一帶。②刺史治所：州郡長(zhǎng)官的駐地。③腰笏（hù）： 把手板插在腰帶上。④隙：空閑，這里指時(shí)間。⑤屬令：屬于縣的縣令。
小題1:解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。（4分）
�。�1）何易于嘗為益昌令 （ ）
�。�2）易于即自腰笏 （ ）
�。�3）方春，百姓不耕即蠶 （ ）
�。�4）偕騎還去 （ ）
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中句子。（3分）
百姓不耕即蠶，隙不可奪。
小題3:請(qǐng)你結(jié)合文中何易于的言行說(shuō)說(shuō)他是個(gè)怎樣的人。（3分）
參考答案：
小題1:曾經(jīng) 就正 離開(kāi)
小題2:百姓不是在耕種就是在養(yǎng)蠶，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都不能剝奪。（意思符合即給分）
小題3:何易于的“方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪”的語(yǔ)言和“即自腰笏，引舟上下”的行動(dòng)，都表明他敢于直言，關(guān)心愛(ài)護(hù)百姓。（3分，結(jié)合言行1分，能說(shuō)出“關(guān)心愛(ài)護(hù)百姓”2分，意對(duì)即可）
小題1:試題分析：“嘗、去”在文言文中的意思較為固定，應(yīng)譯為“曾經(jīng)”、“離開(kāi)”。“即、方”根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)譯為“就”“正，正在”。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “耕、蠶、奪”等�！案�、蠶”都是名詞用作動(dòng)詞，應(yīng)譯為“耕種、養(yǎng)蠶”�！皧Z”在此句中應(yīng)用“占用、剝奪”代替。了解了關(guān)鍵字詞的意思，然后把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題3:試題分析：審題后從前向后讀選文，找出寫(xiě)何易于的言行的句子，如語(yǔ)言“方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪”，行動(dòng)“即自腰笏，引舟上下”。從這些句子中可以看出，他敢于直言，關(guān)心愛(ài)護(hù)百姓，能為百姓著想。
文言文閱讀理解及答案 3
老子曰：至治之極，鄰國(guó)相望，雞狗之聲相聞，民各甘其食，美其服，安其俗，樂(lè)其業(yè)，至老死不相往來(lái)。必用此為務(wù)，挽①近世涂民耳目，則幾無(wú)行矣。
太史公曰：夫神農(nóng)以前，吾不知已。至若《詩(shī)》、《書(shū)》所述虞、夏以來(lái)，耳目欲極聲色之好，口欲窮芻豢之味②，身安逸樂(lè)，而心夸矜勢(shì)能之榮。使俗之漸民久矣，雖戶(hù)說(shuō)以眇論③，終不能化。故善者因之，其次利道之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。
夫山西饒材、竹、玉石，山東多魚(yú)、鹽、漆、絲、聲色，江南出梓、姜、桂、金、錫、玳瑁、珠璣、齒、革，龍門(mén)、碣石北多馬、牛、羊、裘、筋、角；銅、鐵則千里往往山出棋置。此其大較也。皆中國(guó)人民所喜好，謠俗被服飲食奉生送死之具也。故待農(nóng)而食之，虞而出之④，工而成之，商而通之。此寧有政教發(fā)征期會(huì)哉？人各任其能，竭其力，以得所欲。故物賤之征貴，貴之征賤，各勸其業(yè)，樂(lè)其事，若水之趨下，日夜無(wú)休時(shí)，不召而自來(lái)，不求而民出之。豈非道之所符，而自然之驗(yàn)邪？
《周書(shū)》曰：農(nóng)不出則乏其食，工不出則乏其事，商不出則三寶絕⑤，虞不出則財(cái)匱少。財(cái)匱少而山澤不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大則饒，原小則鮮。上則富國(guó)，下則富家。貧富之道，莫之奪予，而巧者有余，拙者不足。故太公望封于營(yíng)丘，地潟鹵⑥，人民寡，于是太公勸其女功，極技巧，通魚(yú)鹽，則人物歸之。故齊冠帶衣履天下，海岱之間斂袂而往朝焉。其后齊中衰，管子修之，設(shè)輕重九府，則桓公以霸，九合諸侯，一匡天下；而管氏亦有三歸，位在陪臣，富于列國(guó)之君。是以齊富強(qiáng)至于威、宣也。
故曰：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。禮生于有而廢于無(wú)。故君子富，好行其德；小人富，以適其力。淵深而魚(yú)生之，山深而獸往之，人富而仁義附焉。富者得勢(shì)益彰，失勢(shì)則客無(wú)所之，以而不樂(lè)。夷狄益甚。諺曰：千金之子，不死于市。此非空言也。故曰：天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。夫千乘之王，萬(wàn)家之侯，百室之君，尚猶患貧，而況匹夫編戶(hù)之民乎！
【注】①挽，同晚。②芻豢：指牲畜的肉。③眇：同妙。④虞：掌管山林川澤出產(chǎn)的官，此指開(kāi)發(fā)山林川澤的人。⑤三寶：食、事、財(cái)。絕：不流通。⑥潟鹵：鹽堿地，不適宜耕種。
�。ㄟx自《史記 貨殖列傳》有刪改）
1.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．夫神農(nóng)以前，吾不知已 已：通矣，了
B．故善者因之，其次利道之 道：通導(dǎo)，引導(dǎo)
C．各勸其業(yè)，樂(lè)其事 勸：勉勵(lì)
D．小人富，以適其力。 適：到，往
2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和意義相同的一組是（ ）
A．海岱之間斂袂而往朝焉 積善成德，而神明自得。
B．莫之奪予 胡為乎遑遑欲何之
C．農(nóng)不出則乏其食 非吾所謂傳其道解其惑者也
D．則桓公以霸 謹(jǐn)拜表以聞
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．老子的小國(guó)寡民理念在近世行不通，是因?yàn)槿藗兌甲非笫孢m享樂(lè)；對(duì)人們的欲望，統(tǒng)治者最好的做法是順其自然。
B．各地物產(chǎn)豐富，但只有政府主動(dòng)、大力協(xié)調(diào)各種經(jīng)濟(jì)門(mén)類(lèi)，農(nóng)、虞、工、商才能各行其事，人民才能安居樂(lè)業(yè)。
C．姜太公在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱之時(shí)，管仲在齊國(guó)中衰時(shí)，都實(shí)行了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。由于富強(qiáng)，齊國(guó)還實(shí)現(xiàn)了九合諸侯，一匡天下的霸業(yè)。
D．天下之人上至天子諸侯下到平民百姓，都求財(cái)謀利，擔(dān)憂(yōu)貧窮。只有生活富裕了，君子才喜歡行仁義之事，普通百姓才懂得禮儀。
4．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）使俗之漸民久矣，雖戶(hù)說(shuō)以眇論，終不能化。（5分）
答：
�。�2）此四者，民所衣食之原也。原大則饒，原小則鮮。（5分）
答：
參考答案：
1．D ( 適：適合，引申為用在適當(dāng)?shù)牡胤?
2．C （其均為代詞，那。 A連詞，表修飾/表因果 B代詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；動(dòng)詞，到。D介詞，因?yàn)?連詞，表目的。）
3．B （原文第三段強(qiáng)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的自動(dòng)調(diào)節(jié)，人民自發(fā)地發(fā)展生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)安居樂(lè)業(yè)。）
4．（1）致使這種風(fēng)俗浸染百姓的思想很久了，即使用（老子那樣）微妙的言辭挨家挨戶(hù)去勸說(shuō)，終究不能使他們的思想改變。（使、漸、雖、化、戶(hù)說(shuō)以眇論狀語(yǔ)后置各1分）
（2）這四種行業(yè)，是老百姓吃飯穿衣的本源。本源充實(shí)，就會(huì)衣食豐富；本源不足，就會(huì)衣食匱乏。（此四者、原、饒、鮮、補(bǔ)充省略成分各1分）
文言文閱讀理解及答案 4
王修字叔治，北海營(yíng)陵人也。年七歲喪母。母以社日亡，來(lái)歲鄰里社，修感念母，哀甚。鄰里聞之，為之罷社。年二十，游學(xué)南陽(yáng)，止張奉舍。奉舉家得疾病，無(wú)相視者，修親隱恤之，病愈乃去。初平中，北�？兹谡僖詾橹鞑�，守高密令。頃之，郡中有反者。修聞融有難，夜往奔融。賊初發(fā)，融謂左右曰：“能冒難來(lái)，唯王修耳！”言終而修至。
同袁譚在青州，辟修為治中從事，別駕劉獻(xiàn)數(shù)毀短修。后獻(xiàn)以事當(dāng)死，修理之，得免。時(shí)人益以此多焉。譚、尚有隙。尚攻譚，譚軍敗，修率吏民往救譚。譚喜曰：“成吾軍者，王別駕也�！弊T之?dāng)�，劉�?xún)起兵漯陰，諸城皆應(yīng)。譚嘆息曰：“今單州背叛，豈孤之不德邪！”修曰：“東萊太守管統(tǒng)雖在海表，此人不反，必來(lái)。”后十余日，統(tǒng)果棄其妻子來(lái)赴譚。譚復(fù)欲攻尚，修諫曰：“兄弟還相攻擊，是敗亡之道也�！弊T不聽(tīng)，遂與尚相攻擊，請(qǐng)救予太祖。太祖既破冀州，譚又叛。太祖遂引軍攻譚于南皮。修時(shí)運(yùn)糧在樂(lè)安，聞譚急，將所領(lǐng)兵及諸從事數(shù)十人往赴譚。至高密，聞譚死，下馬號(hào)哭曰：“無(wú)君焉歸？”遂詣太祖，乞收葬譚尸。太祖欲觀修意，默然不應(yīng)。修復(fù)曰：“受袁氏厚恩，若得收斂譚尸，然后就戮，無(wú)所恨。”太祖嘉其義，聽(tīng)之。
魏國(guó)既建，為大司農(nóng)郎中令。其后嚴(yán)才反，與其徒屬數(shù)十人攻掖門(mén)。修聞變，召車(chē)馬未至，便將官屬步至宮門(mén)。太祖在銅爵臺(tái)望見(jiàn)之，曰：“彼來(lái)者必王叔治也�！表曋∽涔�。初，修識(shí)高柔于弱冠，異王基于幼童，終皆遠(yuǎn)至，世稱(chēng)其知人。（節(jié)選自（三國(guó)志卷十一魏書(shū)十一））
1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）
A、游學(xué)南陽(yáng)，止張奉舍止：住宿，落腳
B、辟修為治中從事辟：征召
C、別駕劉獻(xiàn)數(shù)毀短修短：詆毀，指摘
D、時(shí)人益以此多焉多：增多，增加
2、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（）
A、母以社日亡
B、鄰里聞之，為之罷社余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪臣聞之胡龁曰
C、無(wú)君焉歸
D、其后嚴(yán)才反吾何辭焉則或咎其欲出者
3、以下六句話(huà)，分別編為四組，全都能表現(xiàn)王修“知人”的一組是（）
�、倌苊半y來(lái)，唯王修耳②東萊太守管統(tǒng)雖在海表，此人不反，必來(lái)③識(shí)高柔于弱冠④彼來(lái)者必王叔治也⑤成吾軍者，王別駕也⑥異王基于幼童
A、①③④ B。②③⑥ C。①④⑤ D、②③⑤
4、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）
A、社日是王修母親的忌日，王修在這一天悼念母親極為哀痛。鄰里深為其孝心感動(dòng)，為此罷免了組織社日歡慶活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。
B、對(duì)于得疾病的張奉一家，王修暗中親自精心照顧他們，直到他們病好了才離開(kāi)。這反映了他堅(jiān)守道義的精神和不事張揚(yáng)的性格。
C、袁譚不聽(tīng)王修之言，兄弟相殘以致眾叛親離。他向太祖求救，但太祖反而攻破了冀州去攻打袁譚，袁譚于是就背叛了太祖。
D、王修能做到“受其恩，食其祿，赴其難”忠義之行深為其主贊譽(yù)和推崇。
答案：
1、D（多：推重，贊美）
2、C（前者足疑問(wèn)代詞，哪里；后者是疑問(wèn)語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“呢”。A都是介詞，表示引進(jìn)動(dòng)作、行為發(fā)生的時(shí)間和處所，用法同“于”，可譯為“在”；B都是代詞，代指這件事；D都是指示代詞，表指示，可譯為“那”“那個(gè)”CD相比選C）
3、B（①④⑤分別是孔融、曹操、袁譚知王修，而非王修知人）
4、D（A“罷社”足“停止了社日活動(dòng)”，B“隱”是“同情、憐憫”之義，C太祖攻破冀州攻打的是袁尚
文言文閱讀理解及答案 5
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。
【小題1】解釋文中劃線(xiàn)的詞。（3分）
⑴會(huì)天大雨（ ） ⑵楚人憐之（ ） ⑶為天下唱（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中句子。（2分）
【小題3】從選文看，陳涉是一個(gè)怎樣的人？（1分）
答案
【小題1】（1）適逢，恰巧遇到（2）愛(ài)戴（3）通“倡”，首發(fā)。
【小題1】如今逃跑也是死，起來(lái)造反也是死，同樣是死，為國(guó)家而死，這樣好吧？
【小題1】洞察時(shí)局的能力
解析【小題1】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。理解詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境之外，還要注意一些特殊用法的詞語(yǔ)，比如“會(huì)”的古今義以及“唱”為通假字。
【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)，除了注意“亡、等、死”等重點(diǎn)字，還要補(bǔ)充出省略的成份，同時(shí)還要保證整個(gè)句子翻譯句子的正確性、完整性。
【小題1】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。根據(jù)“起義前的政治分析”來(lái)分析其是一個(gè)怎樣的人即可。
文言文閱讀理解及答案 6
張去華，字信臣，開(kāi)封襄邑人。幼勵(lì)學(xué)，敏于屬辭。召試，授御史臺(tái)主簿，屬三院議事，不得預(yù)坐。謂所親曰：簿領(lǐng)①之職，非壯夫所為。即棄官歸鄭州，杜門(mén)不出者三載。
建隆初，始攜文游京師，大為李昉所稱(chēng)。明年，舉進(jìn)士甲科，即拜秘書(shū)郎、直史館。以歲滿(mǎn)不遷，上章自訴，因言制誥張澹、盧多遜、殿中侍御史師頌文學(xué)膚淺，愿得校其優(yōu)劣。太祖立召澹輩與去華臨軒策試，命陶谷等考之。澹以所對(duì)不應(yīng)問(wèn)，降秩，即擢去華為右補(bǔ)闕，賜襲衣、銀帶、鞍勒馬。朝議②薄其躁進(jìn)，以是不遷秩者十六年。荊湖平，命通判道州。去華上言：桂管為五嶺沖要，令劉鋹保境固守，賴(lài)之為捍蔽，若大軍先克其城，以趣番禺，如踐無(wú)人之境。有詔嘉獎(jiǎng)。
從太宗征太原，監(jiān)隨駕左藏庫(kù)，就命為京東轉(zhuǎn)運(yùn)使。雍熙中，王師討幽州，去華督宋州饋運(yùn)至拒馬河，就命掌河北轉(zhuǎn)運(yùn)事。三年，知陜州，未行，著《大政要錄》三十篇以獻(xiàn)，上覽而嘉之，因留不遣。會(huì)許王尹京，命為開(kāi)封府判官。未幾，有廬州尼道安訟弟婦不實(shí)，府不為治，械系送本州島。弟婦即徐鉉妻之甥。道安伐登聞鼓③，言鉉以尺牘求請(qǐng)，去華故不為治。上怒，去華坐削一任，貶安州司馬。
真宗嗣位，遷給事中、知杭州。兩浙自錢(qián)氏賦民丁錢(qián)，有死而不免者，去華建議請(qǐng)除之，有司以經(jīng)費(fèi)所仰，固執(zhí)不許。在洛葺園廬，作中隱亭以見(jiàn)志。景德元年，改工部侍郎致仕。三年，卒，年六十九。
去華美姿貌，善談?wù)摚刑N(yùn)藉，頗尚氣節(jié)。然不飾邊幅，頗為清議所貶，以是不登顯用。
【注】：
①簿領(lǐng)：謂官府記事的簿冊(cè)或文書(shū)。
②朝議：包括有皇帝在的廷議或皇帝不在只有九卿、王大臣的集議。
③登聞鼓，是懸掛在朝堂外的一面大鼓。
4. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是： （ ）（3分）
A．不得預(yù)坐 預(yù)：預(yù)先，提前
B．愿得校其優(yōu)劣 校：較量、比較
C．澹以所對(duì)不應(yīng)問(wèn) 應(yīng)：回應(yīng)，回答
D．以是不登顯用 顯用：重用
5. 以下各句中，全都表明張去華敏于屬辭尚氣節(jié)的一項(xiàng)是： （ ）（3分）
�、偕险伦栽V愿得校其優(yōu)劣 ②有死而不免者，去華建議請(qǐng)除之
�、墼诼遢輬@廬，作中隱亭以見(jiàn)志 ④簿領(lǐng)之職，非壯夫所為
�、菀匀し�，如踐無(wú)人之境 ⑥著《大政要錄》三十篇以獻(xiàn)
A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥
6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是： （ ）（3分）
A．張去華從小就努力學(xué)習(xí)，在文章言辭上有一定的長(zhǎng)處。后來(lái)被授予御史臺(tái)主簿，但他覺(jué)得大丈夫不應(yīng)久居人下，于是棄官回家鄉(xiāng)，三載杜門(mén)不出。B．宋太祖趙匡胤建隆二年，張去華中了進(jìn)士并被授予官職。任職滿(mǎn)一年沒(méi)被提拔，他就上奏章指張澹、史師頌等文學(xué)膚淺，愿意與他們一較高低。
C．雍熙三年，張去華知陜州，未出發(fā)時(shí)，寫(xiě)下三十篇《大政要錄》獻(xiàn)給皇上，皇上因此留下了他。后任開(kāi)封府判官被尼姑控告而削官，貶為安州司馬。D．宋真宗時(shí)，張去華任杭州知府。建議免除已死去那些人的人丁賦稅，有關(guān)部門(mén)借口經(jīng)費(fèi)所仰，固執(zhí)不許。后來(lái)在洛修建園廬，作中隱亭以表現(xiàn)心志。
7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言文。（10分）
�。�1）朝議薄其躁進(jìn)，以是不遷秩者十六年。
（2）道安伐登聞鼓，言鉉以尺牘求請(qǐng)，去華故不為治。
參考答案：
4. A．（預(yù)：參與、參加）
5. C．（②表明張去華體恤民情，關(guān)愛(ài)百姓。⑤表明他有見(jiàn)識(shí)，有戰(zhàn)略眼光�？赡苌杂袪�(zhēng)議的是：③張去華的主張沒(méi)有被采納，憤而在洛陽(yáng)建園居住以見(jiàn)志，應(yīng)該也是尚氣節(jié)的體現(xiàn)；⑥寫(xiě)下洋洋灑灑的三十篇《大政要錄》，應(yīng)該是屬文綴辭的表現(xiàn)，但內(nèi)容卻是施政方略，有點(diǎn)與題若即若離，所以正確選項(xiàng)里沒(méi)選它）
6. A．（大丈夫不應(yīng)久居人下錯(cuò)，壯夫，意思是大丈夫，但久字沒(méi)有依據(jù)，應(yīng)是他認(rèn)為這職位沒(méi)有決定權(quán)，不得預(yù)坐，就無(wú)法盡展其才，所以才說(shuō)：簿領(lǐng)①之職，非壯夫所為。）
7.【參考譯文】
�。�1）朝臣們?cè)诩性u(píng)議（張去華）時(shí)鄙薄他的急于進(jìn)�。嶂杂谑诉M(jìn)），因此（張去華）有十六年都沒(méi)有得到升遷。（句意2分，薄 躁進(jìn)和 不遷秩者十六年的句式）
�。�2）道安敲響登聞鼓，說(shuō)徐鉉用書(shū)信向張去華求情請(qǐng)托，（所以）張去華故意不懲治。（句意2分，伐 尺牘 治）
文言文閱讀理解及答案 7
孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君曰：“猿狝猴錯(cuò)木據(jù)水，則不若魚(yú)鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥③不如狐貍。曹沫④奮三盡之劍，一軍不能當(dāng)；使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒⑤與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，而謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來(lái)害相報(bào)者，豈用世立教之道哉！”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐。
【注釋】 ①舍人 ②魯連：姓魯名仲連，也稱(chēng)魯連。齊人，游俠義士。 ③ 騏驥：千里馬。 ④曹沫：魯莊公時(shí)的武士。⑤銚鎒：農(nóng)具
小題1:翻譯句子。（2分）
曹沫奮三盡之劍，一軍不能當(dāng)。
小題2:說(shuō)說(shuō)本文蘊(yùn)含了一個(gè)怎樣的道理？（3分）
參考答案：
小題1：曹沫舉起三尺長(zhǎng)劍，全軍（整個(gè)軍隊(duì)）也不能抵擋。
小題2:金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個(gè)人。只要觀點(diǎn)正確，說(shuō)法不要求統(tǒng)一。
文言文閱讀理解及答案 8
司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下�、俳^編，迨②能倍③誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦或在馬上或中夜不寢時(shí)詠其文，思其義，所得多矣。”
注釋?zhuān)?/p>
�、傧箩。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書(shū)專(zhuān)心。
�、阱剩旱鹊健�
�、郾叮和氨场保痴b。
9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．患記問(wèn)不若人/未若柳絮因風(fēng)起 B．獨(dú)下帷絕編/以為妙絕
C．迨能倍誦乃止/蒙乃始就學(xué) D．或在馬上/或以錢(qián)幣乞之
10、請(qǐng)用三條“/”給文中句子斷句。（3分）
書(shū) 不 可 不 成 誦 或 在 馬 上 或 中 夜 不 寢 時(shí) 詠 其 文
11、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則短文的主要內(nèi)容，并談一談你的體會(huì)。（3分）
【答案】
9、（3分）A
10、（3分） 書(shū) 不 可 不 成 誦/ 或 在 馬 上 /或 中 夜 不 寢 時(shí)/ 詠 其 文
11、（3分） 本文記敘了司馬光勤奮苦學(xué)的故事。啟示：這個(gè)故事告訴我們,學(xué)習(xí)的態(tài)度要勤奮,讀書(shū)的方法要背誦
【解析】
9、試題分析：A中二者都是“比得上”；B：斷/消失；C：才/于是；D：有時(shí)/有人。
10、略
11、試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能?chē)@原文觀點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因?yàn)�，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。
文言文閱讀理解及答案 9
《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
小題1:解釋下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞的意思。（2分）
�。�1）錄畢，走送之 走：
�。�2）同舍生皆被綺繡 被：
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（4分）
�。�1）以是人多以書(shū)假余
�。�2）俯身傾耳以請(qǐng)
小題3:作者對(duì)同舍生優(yōu)越的條件“略無(wú)慕艷意”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
參考答案：
小題1:（1）跑 （2）通“披”，穿。
小題1:（1）因此，人們大多把書(shū)借給我。
�。�2）低下身子，側(cè)著耳朵（去）請(qǐng)教。
答案
小題1:（以）中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“假、俯、傾”等。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
文言文閱讀理解及答案 10
閱讀下面兩段文言文，完成1—4題。
【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。
【乙】及長(zhǎng)，愛(ài)花成癖，喜剪盆樹(shù)。識(shí)張?zhí)m坡，始精剪枝養(yǎng)節(jié)之法，繼悟接花疊石之法�；ㄒ蕴m為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得。蘭坡臨終時(shí)，贈(zèng)余荷瓣素心春蘭①一盆，皆肩平心闊，莖細(xì)瓣凈，可以入譜者，余珍如拱璧。
花葉頗茂。不二年，一旦忽萎死，起根視之，皆白如玉，且蘭芽勃然②。初不可解，以為無(wú)福消受，浩嘆而已。事后始悉有人欲分不允，故用滾湯③灌殺也。從此誓不植蘭。
（沈復(fù)《浮生六記．閑情記趣》）
1．下列各組句子中，加粗詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（ ）
A．能張目對(duì)日/誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)
B． 私擬作群鶴舞空/宮婦左右莫不私王
C．又留蚊于素帳中/贈(zèng)余荷瓣素心春蘭一盆
D． 蘭坡臨終時(shí)/未果，尋病終
2．用斜線(xiàn)（/）為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句，只限兩處。
花以蘭為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。
�。�1）果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。
�。�2）事后始悉有人欲分不允，故用滾湯灌殺也。
4．從甲乙文段中，你看出沈復(fù)具有怎樣的生活情趣？請(qǐng)結(jié)合乙文中蘭花的遭遇，談?wù)剳?yīng)怎樣對(duì)待美的事物。
參考答案：
1．B
2． 花以蘭為最/取其幽香韻致也/而瓣品之稍堪入譜者不可多得
3．（1） 果然就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。
�。�2）事后才知道（因?yàn)椋┯腥讼胍种蔡m花而沒(méi)被允許，所以用開(kāi)水澆灌燙死了它。
4．滿(mǎn)懷童真童趣，善于觀察生活，有濃烈的好奇心和想象力；愛(ài)花成癖，對(duì)美好事物珍愛(ài)有加。對(duì)于美的事物，擁有時(shí)，應(yīng)珍惜愛(ài)護(hù)；不能擁有，則應(yīng)心懷美好之念，共同呵護(hù)，萬(wàn)不可辣手毀之。
文言文閱讀理解及答案 11
道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。
（選自《禮記·禮運(yùn)》）
【小題1】解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。（2分）
（1）故人不獨(dú)親其親 （2）力惡其不出于身也
【小題2】下列句中劃線(xiàn)詞的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：貨惡其棄于地也A．每自比于管仲、樂(lè)毅- B．臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)C．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君D．所惡有甚于死者E
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中句子。（2分）
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦
【小題4】選文構(gòu)想的理想社會(huì)具有哪些特點(diǎn)？（2分）
答案
【小題1】（1）以……為親（贍養(yǎng)） （2）憎惡（2分，每小題1分）
【小題2】B
【小題3】在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)（給大家辦事），（人人）講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。（2分，“行”與“修”各0.5分）
【小題4】①人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)②人人都能安居樂(lè)業(yè)③貨盡其用，人盡其力（2分，答出兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
解析【小題1】試題分析：“親”活用詞，此處應(yīng)譯為“把……當(dāng)作親人, 以……為親”�！� 惡”與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思一致。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
【小題2】試題分析：例句中的“于”為介詞，譯為“在”，選項(xiàng)B中的“于”是“在”的意思。A“同，和”，C可不譯，D譯為“比”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的辨析能力。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思，并分別舉出例句，積累下來(lái)。遇到多義的文言虛詞、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開(kāi)了。
【小題3】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“與”“講信修睦”，“與”是通假字，應(yīng)譯為“選舉”，“講信修睦”每個(gè)字都有自己的意思，應(yīng)譯為“講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題4】試題分析：第一句中一個(gè)概括說(shuō)明，后面分項(xiàng)介紹，分別構(gòu)想了理想社會(huì)的特點(diǎn)，即：“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”人人都能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，“男有分，女有歸”人人都能安居樂(lè)業(yè)�！柏洂浩錀売诘匾�，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己”人盡其力，貨盡其用，實(shí)現(xiàn)大同。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)信息的提取及理解能力。
點(diǎn)評(píng)：審題后要在理解全文大意的基礎(chǔ)上，找到相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)一步精讀，確定哪些語(yǔ)句與題干要求相符，把這些語(yǔ)句提取出來(lái)并在理解后得出切題的詞語(yǔ)或句子，概括作答。
文言文閱讀理解及答案 12
秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘。萬(wàn)歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘客官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路線(xiàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽(yáng)獄，良玉代領(lǐng)其職。
良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。所部號(hào)“白桿兵”，為遠(yuǎn)近所憚。
崇禎三年，永平四城失守。良玉奉詔勤王，出家財(cái)濟(jì)餉。莊烈帝優(yōu)詔褒美，召見(jiàn)平臺(tái)，賜良玉彩幣羊酒，賦四詩(shī)旌其功。會(huì)四城復(fù)，乃命良玉歸。七年二月，賊陷夔州，圍太平，良玉至乃走。十三年，羅汝才犯夔州。良玉邀之馬家寨，斬首六百，追敗之，奪汝才大旗，擒其渠副。賊勢(shì)漸衰。
當(dāng)是時(shí)，督師楊嗣昌盡驅(qū)賊入川。川撫邵捷春提弱卒二萬(wàn)守重慶，所倚惟良玉及張令二軍。綿州知州陸遜之罷官歸，捷春使按營(yíng)壘，見(jiàn)良玉軍整，心異之。良玉為置酒，語(yǔ)遜之曰：“邵公不知兵。吾一婦人，受?chē)?guó)恩，誼應(yīng)死，獨(dú)恨與邵公同死耳。”遜之問(wèn)故，良玉曰： “邵公移我自近，去所駐重慶僅三四十里，而遣張令守黃泥洼，殊失地利。賊據(jù)山巔，俯瞅吾營(yíng)。鐵騎建瓴下，張令必破。令破及我，我敗尚能救重慶急乎？且督師以蜀為壑，無(wú)愚智知之。，邵公不以此時(shí)爭(zhēng)山奪險(xiǎn)，令賊無(wú)敢即我，而坐以設(shè)防，此敗道也�！边d之深然之。巳而捷春移營(yíng)大昌，監(jiān)軍萬(wàn)元吉亦進(jìn)屯巫山，與相應(yīng)援。
其年十月，張獻(xiàn)忠連破官軍，良玉偕張令急扼之，挫其鋒。會(huì)令為賊所殪，良玉趨救不克，轉(zhuǎn)斗復(fù)敗，所部三萬(wàn)人略盡。乃單騎見(jiàn)捷春，請(qǐng)?jiān)唬骸笆录币�，盡發(fā)吾卒，可得二萬(wàn)。我自廩其半，半餼之官，猶足辦賊�！苯荽阂�(jiàn)嗣昌與已左，而倉(cāng)無(wú)見(jiàn)糧，謝其計(jì)不用。良玉乃嘆息歸。
張獻(xiàn)忠盡陷楚地，將復(fù)入蜀。良玉圖全蜀形勢(shì)，上之巡撫陳士奇，請(qǐng)益兵守十三隘，士奇不能用。復(fù)上之巡按劉之勃，之勃許之，而無(wú)兵可發(fā)。十七年春，獻(xiàn)忠遂長(zhǎng)驅(qū)犯夔州。良玉馳援，眾寡不敵，漬。及全蜀盡陷，良玉慷慨語(yǔ)其眾曰：“吾以一孱婦蒙國(guó)思二十年，今不幸至此，其敢以余年事逆賊哉！”悉召所部約曰：“有從賊者，族無(wú)赦！”乃分兵守四境。賊遍招土司，獨(dú)無(wú)敢至石砫者。后獻(xiàn)忠死，良玉竟以奉終。
贊曰：秦良玉一土舍婦人，提兵裹糧，崎嶇轉(zhuǎn)斗，其急公赴義有足多者。彼賬鉞臨戎，縮朒觀望者，視此能無(wú)愧乎！ （節(jié)選自《明史·秦良玉傳》）
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）
A.良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧正隨 裹：攜帶
B.獨(dú)恨與邵公同死耳 恨：遺憾
C.良玉圖全蜀形勢(shì) 圖：謀劃
D.其急公赴義有足多者 多：稱(chēng)贊
2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（ ）
A.乃單騎見(jiàn)捷春 尋其方面，乃知震之所在
B.良玉為置酒 為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉
C.邵公不以此時(shí)爭(zhēng)山奪險(xiǎn) 余與四人擁火以入。
D.之勃許之，而無(wú)兵可發(fā) 以先國(guó)之急而后私仇也
3.以下各組句子中，全都表明秦良玉“饒膽智”的一組是（ ）
①良玉奉詔勤王，出家財(cái)濟(jì)餉 ②良玉邀之馬家寨，暫首六百，追敗之
③令破及我，我敗尚能救重慶急乎 ④良玉圖全蜀形勢(shì)，上之巡扶陳士奇
�、菹ふ偎考s曰：“有從賊者，族無(wú)赦！”⑥所獻(xiàn)忠死，良玉竟以壽終。
A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.②③④
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.秦良玉曾和丈夫并肩作戰(zhàn)，立下戰(zhàn)功。丈夫死后，她繼承了丈夫的職位。因勤王有功，她受到崇禎皇帝的召見(jiàn)和嘉獎(jiǎng)。
B.巡撫邵捷春不懂用兵，喪失地利。秦良玉向陸遜之懇切進(jìn)言，分析利弊，陸深為贊同。不久邵捷春改變了軍隊(duì)的布置。
C.面對(duì)張獻(xiàn)忠的攻勢(shì)，秦良玉多次向上司進(jìn)獻(xiàn)破敵之策，均被拒絕。張獻(xiàn)忠攻陷四川，秦良玉號(hào)召部下把守四境，決不投降。
D.秦良玉作為一個(gè)女子，尚且能夠輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗，為國(guó)效力，那些手握軍權(quán)卻臨陣觀望的人，同她相比實(shí)在應(yīng)該羞愧。
5.把文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�。�1）捷春使按營(yíng)壘，見(jiàn)良玉軍整，心異之。
�。�2）捷春見(jiàn)嗣昌與已左，而倉(cāng)無(wú)見(jiàn)糧，謝其計(jì)不用。
�。�3）吾以一孱婦蒙國(guó)恩二十年，今不幸至此，其敢以余年事逆賊哉！
參考答案：
1．C 圖，名詞作動(dòng)詞，繪圖。
2.A 兩個(gè)“乃”均為副詞，就。B為，前者介詞，替、給；后者介詞，被。C以，前者介詞，在；后者連詞，表修飾關(guān)系。D而，均為連詞，前者表轉(zhuǎn)折關(guān)系，后者表并列關(guān)系。
3．D ①⑥與“膽智”無(wú)關(guān)，⑤主要彰顯了大義、“嚴(yán)峻”。
4．C “均被拒絕”誤，巡按劉之勃“許之”，但無(wú)法實(shí)施。
5.(1)邵捷春讓他巡察各軍營(yíng)，陸遜之看到秦良玉軍隊(duì)嚴(yán)整，心中贊嘆。(關(guān)鍵點(diǎn)：使 (之)、按、異等，譯句要通順)(2)邵捷春看到楊嗣昌與自己不合，官倉(cāng)中又沒(méi)有現(xiàn)糧，謝絕了她的計(jì)策沒(méi)有采納。(關(guān)鍵點(diǎn)：左、見(jiàn)、謝等，譯句要通順)(3)我憑著一個(gè)弱女子的身份，承受?chē)?guó)家恩典二十多年，現(xiàn)在不幸到了這種地步，怎敢拿余生事奉逆賊呢!關(guān)鍵點(diǎn)：以、孱、其、事等，譯句要通順)
【參考譯文】
秦良玉，四川忠州人，嫁給石砫宣撫使馬千乘。明萬(wàn)歷二十七年，馬千乘帶領(lǐng)三千人馬跟隨明朝官軍征伐播州，秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。第二年的正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會(huì)時(shí)，夜襲明軍。秦良玉夫婦首先打敗賊軍的偷襲，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子，將賊軍打得大敗。他們的戰(zhàn)功位居南川路首位。平息賊亂后，秦良玉沒(méi)有向朝廷請(qǐng)功。后來(lái)，馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告，病死在云陽(yáng)監(jiān)獄中，秦良玉繼任了丈夫的職務(wù)。
秦良玉為人富有膽略和智謀，擅長(zhǎng)騎馬射箭，并且通曉詩(shī)文，風(fēng)度沉靜文雅。但是她管制部下卻十分嚴(yán)格，每當(dāng)行軍發(fā)令，全軍肅靜嚴(yán)整。她所率領(lǐng)的軍隊(duì)號(hào)稱(chēng)“白桿兵”，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚。
崇禎三年，永平等四座城池失守。秦良玉奉詔率軍救援皇上，拿出家財(cái)作為軍餉。崇禎皇帝為他頒發(fā)褒獎(jiǎng)的詔書(shū)，在紫禁城平臺(tái)召見(jiàn)她，賞賜她彩幣羊酒，并寫(xiě)了四首詩(shī)來(lái)表彰她的功績(jī)。當(dāng)時(shí)恰逢四城收復(fù)，皇上就讓秦良玉回川。崇禎七年二月，賊兵攻破夔州，包圍了太平，秦良玉軍隊(duì)一到，賊兵就撤圍了。崇禎十三年，羅汝才進(jìn)犯夔州。秦良玉將羅汝才邀到馬家寨，殺掉羅軍六百人，追擊打敗了羅軍，奪下羅汝才軍中大旗，活捉了他的副首領(lǐng)。至此賊軍的勢(shì)力逐漸衰微。
在這時(shí)，督師楊嗣昌把賊軍都趕進(jìn)四川。四川巡撫邵捷春率令二萬(wàn)弱軍駐守重慶，所依靠的只有秦良玉和張令的兩支軍隊(duì)。當(dāng)時(shí)綿州知州陸遜之被罷官在家，邵捷春讓他巡察各軍營(yíng)，他看到秦良玉軍隊(duì)嚴(yán)整，心中贊嘆。良玉為陸遜之設(shè)宴，對(duì)他說(shuō)：“邵公不懂用兵。我一向受?chē)?guó)家恩典，按道義應(yīng)該為國(guó)而死，只是遺憾要跟邵公一起死了�！标戇d之詢(xún)問(wèn)緣故，秦良玉說(shuō)：“邵公把我軍調(diào)至近旁，距離他所駐的重慶只有三四十里，卻派張令駐守在黃泥洼，太不占地利。賊軍占據(jù)山頂，俯視我軍營(yíng)。如果賊軍鐵騎自上而下進(jìn)擊，張令必?cái)�。張令失敗就�?huì)波及到我，我再敗了，還能解救重慶的危急嗎?況且楊督師是在嫁禍四川，不論笨人還是智者都是知道的。邵公不在這時(shí)候搶占山高險(xiǎn)要之處，讓賊軍不敢靠近我們，卻被動(dòng)地設(shè)置防務(wù)，這是自取失敗的策略啊�！标戇d之非常贊同。不久，邵捷春將駐地轉(zhuǎn)移到大昌，監(jiān)軍萬(wàn)元吉也進(jìn)駐巫山，兩地互相聲援。
這一年十月，張獻(xiàn)忠接連打敗官軍，秦良玉會(huì)同張令緊急迎擊，挫敗了張軍的銳氣。不幸張令被賊軍殺死，秦良玉趕赴救助沒(méi)有成功，輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗又被打敗，所率三萬(wàn)人幾乎覆滅。秦良玉于是單槍匹馬去見(jiàn)邵捷春，請(qǐng)求說(shuō)：“局勢(shì)危急了，把我的士兵全征調(diào)起來(lái)，可以得到二萬(wàn)人。我自己出一半的軍餉，另一半請(qǐng)官府提供，這樣的話(huà)還能夠?qū)Ω顿\軍�！鄙劢荽嚎吹綏钏貌c自己不合，官倉(cāng)中又沒(méi)有現(xiàn)糧，謝絕了秦良玉的計(jì)策沒(méi)有采納。秦良玉只能?chē)@息而回。
張獻(xiàn)忠完全占有了楚地，將要再進(jìn)四川。秦良玉繪制了全四川的地理形勢(shì)圖，呈給巡撫陳士奇，請(qǐng)求增兵把守十三座關(guān)隘，陳士奇沒(méi)有采納。她又把地圖呈給巡按劉之勃，劉之勃贊同她，但沒(méi)有軍隊(duì)可以調(diào)撥。崇禎十七年春天，張獻(xiàn)忠長(zhǎng)途進(jìn)軍攻打夔州。秦良玉趕往救援，寡不敵眾，軍隊(duì)潰敗。等到整個(gè)四川都被攻占，秦良玉慷慨激昂地對(duì)大家說(shuō)：“我憑著一個(gè)弱女子的身份，承受?chē)?guó)家恩典二十多年，現(xiàn)在不幸到了這種地步，怎敢在晚年事奉逆賊呢!”她把部下全都召集起來(lái)，規(guī)定說(shuō)：“有誰(shuí)敢降順賊人，滿(mǎn)門(mén)抄斬，絕不寬恕!”于是分派士兵把守四邊。賊軍招撫所有的土司，唯獨(dú)沒(méi)有敢到石砫去的。后來(lái)張獻(xiàn)忠死去，秦良玉最后壽終正寢。
贊評(píng)說(shuō)：秦良玉只是一個(gè)鄉(xiāng)村女人，卻能夠率領(lǐng)士兵，自帶軍糧，輾轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗，她紓解國(guó)難、奔赴道義的精神值得贊揚(yáng)。那些手握軍權(quán)的將軍大人們，卻臨陣觀望，畏縮不前，跟秦良玉相比，能不感到羞愧嗎!
文言文閱讀理解及答案 13
黃帝將見(jiàn)①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問(wèn)涂④焉，曰：若⑤知具茨之山乎?曰：然⑥。若知大隗之所存⑦乎?曰：然。黃帝曰：異哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。請(qǐng)問(wèn)為天下⑩。小童辭⑾。黃帝又問(wèn)。小童曰：夫?yàn)樘煜抡�，亦奚以異乎牧馬者哉⑿?亦去其害馬者而已矣。黃帝再拜稽(qǐ)首⒀，稱(chēng)天師而退。
——(選自《莊子·徐無(wú)鬼》)
【注釋】
�、僖�(jiàn)：拜訪。②大隗：傳說(shuō)中的神名。③具茨：山名，在滎陽(yáng)密縣(今河南省密縣)。④涂：同 途。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表應(yīng)答。⑦所存：所在的地方。⑧異哉：了不起啊。異：不尋常。⑨非徒：不但，不只。⑩為天下：治理天下。⑾辭：謝絕。⑿亦奚以異乎牧馬者哉：這與牧馬還有什么兩樣嗎?奚，何。以，因。異，不同。乎，于，相當(dāng)于與、跟。 ⒀稽首：叩頭。
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)黃帝將見(jiàn)大隗乎具茨之山( ) (2)問(wèn)涂焉( )
(3)亦去其害馬者而已( ) (4)黃帝再拜稽首( )
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
夫?yàn)樘煜抡撸噢梢援惡跄榴R者哉?
3．用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概述這個(gè)故事的內(nèi)容。(2分)
4．牧童認(rèn)為如何治理天下?(2分)
5．源于這個(gè)故事的成語(yǔ)是害群之馬，這個(gè)成語(yǔ)的比喻義是
(2分)
6．在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是害群之馬?請(qǐng)舉1～2個(gè)例子。我們應(yīng)怎樣對(duì)待這些害群之馬?(3分)
參考答案：
1．(1)拜見(jiàn)(2)同途。(3)罷了 (4)叩頭
2．治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎?
3．短文記敘了一個(gè)牧童回答皇帝如何治理天下的故事。
4．牧童認(rèn)為治理天下如同放牧，除掉害群之馬即可。
5．這個(gè)成語(yǔ)比喻是危害大眾集體的人。
6．這是一道開(kāi)放性試題，舉例只要是危害人民、危害國(guó)家利益的壞人即可。我們的態(tài)度應(yīng)該是與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
文言文閱讀理解及答案 14
閱讀書(shū)下面的文言文，完成16-20題。（19分）
石雄，徐州人，系寒，不知其先所來(lái)。少為牙校，敢毅善戰(zhàn)，氣蓋軍中。王智興討李同捷，收棣州，使雄先驅(qū)度河，鼓行無(wú)不前。初，徐軍惡智興苛酷，謀逐之而立雄。智興懼變，因立功奏除州刺史，詔以為壁州刺史。智興由是殺雄素所善百余人，誣雄陰結(jié)士搖亂，請(qǐng)以軍法論。文宗素知其能，不殺，流白州。徙為陳州長(zhǎng)史。黨項(xiàng)擾河西，召雄隸振武劉沔軍，破羌有勞，帝難智興，久不擢。
會(huì)昌初，回鶻入寇，連年掠云、朔，牙①五原塞下。詔雄為天德防御副使，兼朔州刺史，佐劉沔屯云州。沔召雄謀曰：虜離散，當(dāng)掃除久矣。國(guó)家以公主故，不欲亟攻。我若徑趨其牙，彼不及備，必棄公主走，我當(dāng)迎主歸。有如不捷，吾則死之。雄曰：諾。即選沙陀李國(guó)昌及契菇、拓拔雜虜三千騎，夜發(fā)馬邑，旦登振武城望之，見(jiàn)廁車(chē)十余乘，從者朱碧衣，諜者曰：公主帳也。雄潛使喻之曰：天子取公主，兵合，第無(wú)動(dòng)。雄穴城夜出縱牛馬鼓噪直搗烏介帳可汗大駭單騎走追至殺胡山斬首萬(wàn)級(jí)獲馬牛羊不貲迎公主還進(jìn)豐州防御使。
武寧李彥佐討劉稹，逗留，以雄為晉絳行營(yíng)諸軍副使，助彥佐。是時(shí)，王宰屯萬(wàn)善，劉沔屯石會(huì)關(guān)，顧望莫先進(jìn)。雄受命，即勒兵越烏嶺，破賊五壁，斬獲千計(jì)，賊大震。雄臨財(cái)廉，每朝廷賜與，輒置軍門(mén)，自取一匹縑，余悉分士伍，由是眾感發(fā)無(wú)不奮。武宗喜日：今將帥義而勇罕雄比者。就拜行營(yíng)節(jié)度使，代彥佐。徙河中。稹危蹙，其大將郭誼密獻(xiàn)款，請(qǐng)斬稹首自歸。眾疑其詐，雄大言曰：稹之叛，誼為謀主。今欲殺稹，乃誼自謀，又何疑？雄以七千人徑薄潞，受誼降。進(jìn)檢校兵部尚書(shū)，徙河陽(yáng)。初，雄討?zhàn)。我?jiàn)白鷺，謂眾曰：使吾射中其目，當(dāng)成功。一發(fā)如言。帝聞，下詔褒美。
宣宗立，徙鎮(zhèn)鳳翔。雄素為李德裕識(shí)拔。王宰者，智興子，于雄故有隙。潞之役，雄功最多，宰惡久，數(shù)欲沮陷。會(huì)德裕罷宰相，因代歸。白敏中猥曰：黑山、天井功，所酬已厭。拜神武統(tǒng)軍。失勢(shì)，怏怏卒。 （《新唐書(shū)·列傳第九十六》）
【注】①牙：牙帳。
16．對(duì)下列各句加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A．會(huì)昌初，回鶻入寇 寇：侵犯
B．雄穴城夜出 穴：打洞
C．雄以七千人徑薄潞 薄：逼近
D．黑山、天井功，所酬已厭 厭：厭倦
17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．今將帥義而勇罕雄比者 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也
B．使吾射中其目，當(dāng)成功 與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志
C．有如不捷，吾則死之 此則岳陽(yáng)樓之大觀也
D．雄素為李德裕識(shí)拔 不者，若屬皆且為所虜
18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．為打敗入侵的回鶻，石雄挑選了三千騎兵從馬邑出發(fā)到達(dá)振武城。趁夜晚出兵襲擊敵人，取得了重大勝利。
B．石雄廉潔不貪，把自己所得財(cái)物絕大部分分給士兵，增強(qiáng)了士兵打仗的勇氣，為他打勝仗奠定了基礎(chǔ)。
C．在王智興父子手下當(dāng)差打仗時(shí)，石雄在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次立大功，但都遭到他們父子的壓制和誣陷，未得到升遷。
D．郭誼想殺掉劉稹而向石雄投降這件事只有石雄相信，可以看出石雄是一個(gè)善分析、有主見(jiàn)的出色將領(lǐng)。
19．用/給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑�。�?分）
雄穴城夜出縱牛馬鼓噪直搗烏介帳可汗大駭單騎走追至殺胡山斬首萬(wàn)級(jí)獲馬牛羊
不貲迎公主還進(jìn)豐州防御使
20．將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
�、胖桥d由是殺雄素所善百余人，誣雄陰結(jié)士搖亂，請(qǐng)以軍法論。（3分）
譯文：
�、菩蹪撌褂髦唬禾熳尤」�，兵合，第無(wú)動(dòng)。（4分）
譯文：
文言文閱讀理解及答案 15
【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未 有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉！
(選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)
【乙】蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽②足矣�！备徽咴唬骸拔釘�(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟③而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也�；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。
�。ü�(jié)選自彭端淑《為學(xué)一首示子侄》）
【注】①鄙：邊境。 ②缽：佛教徒盛飯的器具。 ③買(mǎi)舟：雇船。
10.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A.貧者語(yǔ)于富者曰 （語(yǔ)：對(duì)……說(shuō)）
B.豈他人之過(guò)哉 （過(guò)：過(guò)錯(cuò)）
C.子何恃而往 （子：兒子）
D.吾欲之南海，何如 （之：到……去）
11.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法，與例句相同的一項(xiàng)是
例句：未有問(wèn)而不告、求而不得者也
A.吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下
B.鳴之而不能通其意
C.舍生而取義者也
D.臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行
12.下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.兩個(gè)文段都強(qiáng)調(diào)了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的成功與否在于個(gè)人天資的高低與客觀學(xué)習(xí)條件的優(yōu)劣。
B.決定事物成敗的是人的內(nèi)在因素�！炯住课亩无饤壛颂熨x決定論的成見(jiàn)，勸人以學(xué)。
C.正所謂“人窮志不短”。【乙】文段中蜀之鄙的窮僧能夠只身去到南海，憑的就是“志”。
D.兩個(gè)文段都運(yùn)用了對(duì)比的手法。
13.請(qǐng)把“文言文閱讀”【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)文段中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
�。�1）父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣。
�。�2）越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
參考答案：
10.C（應(yīng)是“你”）
11.B（卻，表轉(zhuǎn)折）
12.A（兩文段都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的成功與否不在于個(gè)人天資的高低與客觀學(xué)習(xí)條件的優(yōu)劣）
13.①父母每年給（他們）冬夏的衣服，沒(méi)有受凍挨餓的擔(dān)心。（譯對(duì)歲、患各1分，語(yǔ)句通順1分）
�、诘搅说诙�，窮僧從南海回來(lái)，把這件事告訴給富僧，富僧面露慚色。（譯對(duì)自、以各1分，語(yǔ)句通順1分）
文言文閱讀理解及答案 16
程知節(jié)，本名咬金，濟(jì)州東阿人也。少驍勇，善用馬槊。大業(yè)末，聚徒數(shù)百，共保鄉(xiāng)里，以備他盜。后依李密，署為內(nèi)軍驃騎。時(shí)密于軍中簡(jiǎn)勇士尤異者八千人，隸四驃騎，分為左右□自衛(wèi)，號(hào)為內(nèi)軍。自云：“此八千人可當(dāng)百萬(wàn)�！敝�(jié)既領(lǐng)其一，甚被恩遇。
及王世充出城決戰(zhàn)，知節(jié)領(lǐng)內(nèi)馬軍，與密同營(yíng)在北邙山上，單雄信領(lǐng)外馬軍，營(yíng)在偃師城北。世充來(lái)襲雄信營(yíng)，密遣知節(jié)及裴行儼助之。行儼先馳赴敵，□流矢所中，墜于地。知節(jié)救之，殺數(shù)人，世充軍披靡，□抱行儼重騎而還。為世充騎所逐，刺槊洞過(guò)，知節(jié)回身捩折其槊，兼斬獲追者，于是與行儼俱免。
及密敗，世充得之，接遇甚厚。武德二年，知節(jié)謂秦叔寶曰：“世充器度淺狹而多妄語(yǔ)好為咒誓乃巫師老嫗耳豈是撥亂主乎？”及世充拒王師于九曲，知節(jié)領(lǐng)兵在其陣，與秦叔寶等馬上揖世充曰：“荷公接待，極欲報(bào)恩。公性猜貳，傍多扇惑，非仆托身之所，今謹(jǐn)奉辭�！庇谑擒S馬與左右數(shù)十人歸國(guó)，世充懼，不敢追之。授秦王府左三統(tǒng)軍。破宋金剛，擒竇建德，降王世充，并領(lǐng)左一馬軍總管。每陣先登，以功封宿國(guó)公。
武德七年，建成忌之，構(gòu)之于高祖，除康州刺史。知節(jié)白太宗曰：“大王手臂今并翦除，身必不久。知節(jié)以死不去，愿速自全�！绷滤娜�，從太宗討建成、元吉①。事定，拜太子右衛(wèi)率，遷右武衛(wèi)大將軍，賜食封七百戶(hù)。
貞觀中，歷瀘州都督、左領(lǐng)軍大將軍。與長(zhǎng)孫無(wú)忌等代襲刺史，改封盧國(guó)公，授普州刺史。十七年，累轉(zhuǎn)左屯衛(wèi)大將軍，檢校北門(mén)屯兵，加鎮(zhèn)軍大將軍。永徽六年，遷左衛(wèi)大將軍。顯慶二年，授蔥山道行軍大總管以討賀魯②。師次怛篤城，有胡人數(shù)千家開(kāi)門(mén)出降，知節(jié)屠城而去，賀魯遂即遠(yuǎn)遁。軍還，坐免官。未幾，授岐州刺史。表請(qǐng)乞骸骨，許之。麟德二年卒，贈(zèng)驃騎大將軍、益州大都督，陪葬昭陵。（節(jié)選自《舊唐書(shū)·列傳第十八》）
[注]①建成、元吉：秦王李世民的兄弟。 ②賀魯：西突厥沙缽羅可汗。
5．對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．時(shí)密于軍中簡(jiǎn)勇士尤異者八千人 簡(jiǎn)：挑選
B．與密同營(yíng)在北邙山上 營(yíng)：安營(yíng)，駐扎
C．構(gòu)之于高祖 構(gòu)：陷害
D．表請(qǐng)乞骸骨，許之 表：奏章
6.填入下列句子“□”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
�、匐`四驃騎，分為左右□自衛(wèi) ②行儼先馳赴敵，□流矢所中，墜于地
�、凼莱滠娕�，□抱行儼重騎而還
A．以 因 則 B．而 為 乃
C．以 為 乃 D．而 因 則
7．下列各組中，停頓最合理的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．世充器度淺/ 狹而多妄/ 語(yǔ)好為咒誓/ 乃巫師/ 老嫗耳/ 豈是撥亂主乎
B．世充器度淺狹/ 而多妄/ 語(yǔ)好為咒誓/ 乃巫師/ 老嫗耳豈是/ 撥亂主乎
C．世充器度淺狹/ 而多妄語(yǔ)/ 好為咒誓/ 乃巫師老嫗耳/ 豈是撥亂主乎
D．世充 /器度淺狹/ 而多妄語(yǔ)/ 好為咒/ 誓乃巫師老嫗耳/ 豈是撥亂主乎
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．程咬金有膽識(shí)。他在隋朝大業(yè)年末社會(huì)動(dòng)亂之際，組織聚集了數(shù)百人來(lái)保護(hù)鄉(xiāng)人，防止其他盜賊來(lái)侵犯。
B．程咬金被李密委任為內(nèi)軍驃騎，統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)軍八千人。他的隊(duì)伍都是猛士，可抵擋百萬(wàn)人馬，他也因此蒙受特殊待遇。
C．程咬金幾易其主。李密被敗后，被王世充所得，后又與秦叔寶商定，離開(kāi)難成亂世英明之主的王世充，轉(zhuǎn)而投奔秦王，在秦王手下建功頗多。
D．程咬金在唐朝有功勞也有過(guò)失。他幫助唐太宗除去李建成和李元吉，為朝廷立下功勛；但是后來(lái)因罪被免官，而后不久又被任命為岐州刺史。
9．（1）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）
�、俟圆沦E，傍多扇惑，非仆托身之所，今謹(jǐn)奉辭。（3分）
�、趲煷吴蚝V城，有胡人數(shù)千家開(kāi)門(mén)出降，知節(jié)屠城而去，賀魯遂即遠(yuǎn)遁。（4分）
（2）選文中哪些地方能表現(xiàn)程咬金“有遠(yuǎn)見(jiàn)”？（用自己的話(huà)概括）（3分）
參考答案：
5．D（表：上表）6.C 7．C 8．B（他率領(lǐng)的是左右內(nèi)軍中的一支，4000人）
9．（1）①您性情猜忌，身旁又多煽動(dòng)蠱惑之人，不是我等托身之處，如今恭敬請(qǐng)求從此分別。（“扇惑”“辭”各1分，句意1分）
�、谲婈�(duì)駐扎在怛篤城，有數(shù)千家胡人打開(kāi)城門(mén)出來(lái)投降，程知節(jié)（程咬金）殺戮全城的人而后離去，賀魯于是立即逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（“次”“胡人數(shù)千家”“遁”各1分，句意1分）
（2）①認(rèn)為王世充性格多猜疑，不是亂世英主，離開(kāi)他歸順唐軍 ②李世民左膀右臂被剪除時(shí)，建議他果斷保全自己，助其除去李建成和李元吉，為朝廷立下功勛。
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