寒假語(yǔ)文練習(xí)題(15篇)
寒假語(yǔ)文練習(xí)題1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
qun jiā ɡāo xng zhuān xīn shēnɡ j mnɡ linɡ
( )( )( )( )( )
zhǔ y yǐ hu linɡ mnɡ hu yǔ ɡān jnɡ
( )( )( )( )( )
wn lǐ w yn nin sho w zhī niǎo yǔ huā xiāng
( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中模擬考試題：暖和(h huo) 睡著(zhe zho) 長(zhǎng)高(chng zhǎng)
背包(bi bēi) 長(zhǎng)發(fā)(chng zhǎng)音樂(lè)(yu l)
三、比一比組詞語(yǔ)。
東( ) 們( ) 聲( ) 牛( )
冬( ) 門( ) 生( ) 午( )
認(rèn)( ) 你( ) 家( ) 畫(huà)( )
人( ) 里( ) 完( ) 話( )
趕( ) 明( ) 以( ) 隊(duì)( )
起( ) 朋( ) 意( ) 認(rèn)( )
四、寫(xiě)出反義詞
古---( ) 多---( ) 關(guān)---( ) 短---( )
哭----( ) 彎-----( ) 前-----( ) 晚----( )
五、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。
辶 女 木
讠 艸 亻
六、請(qǐng)幫詞語(yǔ)找拼音朋友。
rng hu栽樹(shù) duō shǎo 溫暖
x yǔ 眨眼 sn xu 散學(xué)
zho g 融化 hū rn 爭(zhēng)鳴
zhǎ yǎn 照顧 wēn nuān 忽然
zāi shū 細(xì)雨 zhēng mng 多少
七、我會(huì)連。
長(zhǎng)長(zhǎng)的 楊樹(shù) 山清 笑語(yǔ)
高高的 小路 歡歌 盛開(kāi)
綠綠的 陽(yáng)光 百花 六色
溫暖的 草坪 五顏 燕舞
精彩的 球賽 鶯歌 水秀
八、我會(huì)選字填空，只填序號(hào)。
�、傧� ②象 ③像
1、小鳥(niǎo)( )著高遠(yuǎn)的天空飛去。
2、彎彎的月亮( )小小的船。
3、我和媽媽去動(dòng)物園看大( )。
�、� 在 ②再
4、我和小方( )一起做完作業(yè)( )回家。
九、把下列詞語(yǔ)排列成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1. 是 我 小學(xué)生 的 一年級(jí)
________________________________________________________
2.家 溫暖 我們 的 都有
________________________________________________________
3.枝頭 小鳥(niǎo) 歌唱 在
________________________________________________________
4.講文明 我們 要 從小
________________________________________________________
十、按課文內(nèi)容填空。
1、小蜻蜓 荷葉上，展開(kāi) 的翅膀。
2、 的鳥(niǎo)蛋 的，拿在 真好玩。
3、 欲捕鳴蟬，忽然 。
十一、照樣子，我會(huì)寫(xiě)。
游來(lái)游去
____來(lái)____去 ____來(lái)____去 ____來(lái)____去
認(rèn)認(rèn)真真____ ____ _____ ___ __ _____
亮晶晶 ___ ____ ____ ___ ____ ___
十二、你能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)嗎?
1、美麗的小路好香啊( )
2、你喜歡讀哪種書(shū)( )
3、路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花( )
十三、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)。
1、 我在_________，小明也在__________。
2、 小魚(yú)兒在水底__________________。
3、 _________ 正 _________________呢!
十四、讀短文回答問(wèn)題。
春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的是梨花，粉紅的是桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有( )句話，寫(xiě)的是 季的的景象。
2、春天有燦爛的
3、用▲畫(huà)出文中表示顏色的詞。
4、春天， 、 、 都開(kāi)了。
十五、先看圖再把句子補(bǔ)充完整，可別漏掉啊!
( )到了，太陽(yáng)溫暖地照著大地。燕子( )，花兒( )。小草( )，柳樹(shù)( )。河中的小魚(yú)( )。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題2
練習(xí)一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.佇 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.軒然大波以淚洗面 匪夷所思 喪盡天良 逍遙法外 提心吊膽 3.如：患難之交 布農(nóng)之交 車笠之交 一面之交
練習(xí)二
一. 1. 宛轉(zhuǎn) 悠揚(yáng) 自失起來(lái)彌漫在含著豆麥蘊(yùn)藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出點(diǎn)粉色 3. 白鐵無(wú)辜鑄佞臣 4. 懸泉瀑布 飛漱其間 清榮峻茂 5. 聽(tīng)取蛙聲一片 6. 學(xué)而不思則罔 7. 月有陰晴圓缺 千里共嬋娟
二. 1.唐代 杜甫 2. C
三. 1.農(nóng)村生活 農(nóng)民 2. 略
四. 向日葵 一串紅 黃紅相間的花叢，生機(jī)勃勃，春意盎然
五.略
練習(xí)三
一. 山珍海味 遺臭萬(wàn)年 雜亂無(wú)章 點(diǎn)石成金 弱不禁風(fēng) 粗制濫造 火上澆油 笨嘴拙舌
二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 滿盤(pán)皆輸 一鳴驚人 百年樹(shù)人
三. 1. 江春入舊年 2. 清風(fēng)半夜鳴蟬 3. 今夜月明人盡望 4. 海納百川 5. 盈盈一水間 6. 便引詩(shī)情到碧霄
四. 斗千軍萬(wàn)馬
五. 六出祁山 七擒孟獲 東和孫權(quán) 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川
1. 第一件;我讀小學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇很得意的作文，老師說(shuō)我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學(xué)時(shí)用幾何作圖法解答求功率問(wèn)題的考題，教授說(shuō)我不懂微積分，還說(shuō)是抄的。第三件：我當(dāng)教授時(shí)懷疑學(xué)生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請(qǐng)教同事，尋求解決辦法。2. 師懷疑學(xué)生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學(xué)生的作業(yè)�？纱穑簯岩蓪W(xué)生
3. 某種現(xiàn)象再次發(fā)生
4. 翻來(lái)覆去地看學(xué)生的論文，到圖書(shū)館去查資料;向同事請(qǐng)教處理辦法
5. 從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)
6.略
練習(xí)四
一. 1.想 2. 編 3. 寫(xiě)
1. 隱喻著因年齡的稚嫩，認(rèn)識(shí)的淺陋，而容易犯的不可避免的錯(cuò)誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯(cuò)誤而走的彎路.2. 作為過(guò)來(lái)人所擁有的生活經(jīng)驗(yàn);想以此來(lái)勸告，避免后來(lái)人重蹈覆轍.3. 表現(xiàn)了我 好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執(zhí)著與頑強(qiáng).4. 道路是曲折的，前途是光明的，只要執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)，頑強(qiáng)地奮斗，努力，未來(lái)就是美好的.5. 任何人都具備人類所共有的美好品質(zhì)，好奇，求知，執(zhí)著，頑強(qiáng)，并且樂(lè)于實(shí)踐，不落后 ，這是我們值得慶幸的優(yōu)點(diǎn).
6. 過(guò)來(lái)人的攔路癖，無(wú)非是想讓后人少犯錯(cuò)誤，少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無(wú)視這些，它按照人的成長(zhǎng)規(guī)律循序漸進(jìn)，不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)者的經(jīng)歷，而廢除后來(lái)人的成長(zhǎng)過(guò)程，沒(méi)有這一過(guò)程，就沒(méi)有真正的成長(zhǎng)，這是規(guī)律，所以，明智的長(zhǎng)者，會(huì)叮嚀之余，微笑著關(guān)注這一切的發(fā)生與結(jié)束.
練習(xí)五
一. 1.會(huì)心得意處 顯示 2.(1). 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。 (2). 醉酒賦詩(shī)，以?shī)蕵?lè)自己的心志。 3. 讀書(shū)，喝酒，寫(xiě)文章.4.B5.(1). 一種與世無(wú)爭(zhēng)，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場(chǎng)同流合污(2). 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
二. 1. (1). 集 (2). 聯(lián) 2. (1). 半夜不怕鬼敲門 (2).英倍君行車3. (1). 顧頭不顧尾 (2). 快馬加鞭4. (1). 虎 龍 龍 虎 龍 虎 (2). 龍 鳳 龍 鳳 龍 鳳
三. 夏夜的星空
夏夜的星空是多么美麗啊!那些閃爍的星星是那么寧?kù)o，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生許多幻想
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈.
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，也許那就是天鵝座在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子它就是有名的天蝎座在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星，多像一只準(zhǔn)備要起飛的雄鷹;
練習(xí)六
一. (1).壯麗 (2). 悲傷
二. 倍 暗 日 異 開(kāi) 山 長(zhǎng) 萬(wàn) 心 一 發(fā) 強(qiáng) 理 壯 云
三. 1. 數(shù)不清 2. 愿者上鉤 3. 猴子稱霸王 4. 不識(shí)好人心5.四不像五.1. 精神到處文章老 學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平
練習(xí)七
一.1. 公共衛(wèi)生也應(yīng)該講究啊。 2. 還好有你監(jiān)督嘛。
二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生
三. 1. 途徑方法正規(guī) 2. 壞人就怕遇到陽(yáng)光
四. 1. 答：心臟病、癌癥、突發(fā)病和肺炎。第五位。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題3
《維也納森林的故事》是中國(guó)當(dāng)代作家馮驥才所作，它介紹了美麗的維也納森林的特點(diǎn)和維也納人的環(huán)保意識(shí)，使人感到大自然與人類和諧相處的美好，表達(dá)了作者對(duì)維也納森林的贊美之情。
1、全文寫(xiě)了維也納森林( )、( )、( )的特點(diǎn)。還有比這更美好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎?這是指()。
2、維也納這種和諧的生活的創(chuàng)造憑借的是(人們對(duì)大自然珍愛(ài)的結(jié)果，維也納人珍惜土地、立法保護(hù)森林、愛(ài)惜草地，與動(dòng)物相處親密，與自然環(huán)境和諧發(fā)展。)
3、課后練習(xí)2、4題。
《樓蘭的憂郁》運(yùn)用對(duì)比的手法描寫(xiě)了我國(guó)西部環(huán)境逐漸惡化的現(xiàn)狀，并對(duì)之表現(xiàn)出了極大的憂郁。
樓蘭的悲劇指的是(由于自然環(huán)境被破壞，樓蘭古國(guó)被沙漠湮沒(méi)了。)這個(gè)悲劇是因?yàn)?人們肆意破壞自然環(huán)境)造成的。學(xué)習(xí)了本文使我們知道了()
《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》
1、鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵這是一個(gè)( )，它形象的描繪了(鳥(niǎo)和花在形態(tài)、色彩上的相似，生動(dòng)的描寫(xiě)了小鳥(niǎo)的美麗和可愛(ài))，表達(dá)了(對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)和贊美。)
2、為什么說(shuō)樹(shù)上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗呢?因?yàn)?樹(shù)上的小鳥(niǎo)不僅有花一樣的美麗形象，還再造了冬天的生機(jī)。)
3、它們?cè)诙斓臉?shù)枝間綻開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)這句話運(yùn)用了( )
和( )的修辭手法，讓我們看到了(鳥(niǎo)兒們?cè)诙斓臉?shù)枝間之間活潑歡樂(lè)的身影，聽(tīng)到了婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫。)
4、鳥(niǎo)是樹(shù)木怎樣的花朵?( )
《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的動(dòng)作詞句來(lái)感受大猩猩的可愛(ài)，體會(huì)我對(duì)大猩猩的喜愛(ài)、對(duì)研究工作的熱愛(ài)，感受人與動(dòng)物和諧相處的美好意境。
《一個(gè)人和一幅畫(huà)》
1、文中的植樹(shù)老人是一個(gè)(勤勞、善良、淳樸、執(zhí)著、只愿付出，不求回報(bào))的人。
2、找出文中對(duì)老人外貌描寫(xiě)的語(yǔ)句。通過(guò)(黑油油、密集、像兩塊石頭、血痕)等詞語(yǔ)體會(huì)出老人(艱苦的生活、辛勤的勞作)。
3、他挖好坑，他坐在小樹(shù)旁獨(dú)自樂(lè)著通過(guò)(端詳、擁、拍擊)等詞語(yǔ)體會(huì)出老人對(duì)樹(shù)苗( )的心情。
5、哎呀，冷啊沒(méi)辦法就嗚嗚的哭體會(huì)出老人(生活上的艱苦和老人的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。)
6、兩個(gè)小人，都握著鐵鍬，在種樹(shù)。通過(guò)(兩個(gè)小人)感受出老人內(nèi)心的(孤獨(dú))。老人希望( )。
7、一幅畫(huà)指( )，還指( )
閱讀鏈接：要求會(huì)默寫(xiě)《飲酒》和《過(guò)故人莊》并了解作者。
1、《飲酒》中寫(xiě)景的詩(shī)句是( )，《過(guò)故人莊》中寫(xiě)景的詩(shī)句是( )。你還知道那些山水田園詩(shī)( )
2、背誦教材中的楹聯(lián)。寫(xiě)出兩個(gè)( )
3、( )，清泉石上流。( )鳥(niǎo)鳴山更幽。紅樹(shù)醉秋色( )。
綜合學(xué)習(xí)一：背誦《小樹(shù)林》感受投身大自然中的樂(lè)趣。
1、寫(xiě)出關(guān)于人類感恩自然的話語(yǔ)：( )
《早晨》
1、介紹作者：( )
2、文中描寫(xiě)了哪些美好的景物?( )
《葵花之最》課文(借物喻人)，借葵花謳歌了(守衛(wèi)在昆侖山的邊防戰(zhàn)士為了祖國(guó)和人民，在極端惡劣的環(huán)境中不屈不撓、樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神。)
1、孩子們精心挑選出的葵花籽，精心表明(孩子們對(duì)戰(zhàn)士和祖國(guó)的熱愛(ài)。)
2、這棵幸運(yùn)的葵花，一往情深的看著太陽(yáng)長(zhǎng)得更高一些。在這段文字中你體會(huì)到了葵花怎樣的品質(zhì)( )。一往情深的意思是( )。文中指(花兒對(duì)太陽(yáng))的情意，還指戰(zhàn)士們對(duì)( )
3、葵花籽居然發(fā)芽了。居然表達(dá)出( )
4、女兵們給孩子們的回信為什么遲遲沒(méi)有發(fā)出?(因?yàn)榕鴤冸m然知道葵花籽在這里種不活，但她們的內(nèi)心卻希望葵花籽能像她們一樣能在這里安家，不把信發(fā)出去，也是不想讓自己失望。)
5、它是世界上最高的葵花最高指( )。
6、那一年沒(méi)有秋天，寒凝一切的 風(fēng)雪毫無(wú)先兆的驟然降臨。這句話中的( )點(diǎn)明了昆侖山風(fēng)雪的嚴(yán)酷。( )和( )寫(xiě)出了風(fēng)雪(來(lái)勢(shì)迅猛)。
《三人行》1、是什么力量支撐著三個(gè)人堅(jiān)定地走下去的?( )。
2、雁群南飛象征著( )
《寓言二則》要求背誦全文、注釋、譯文、道理等內(nèi)容。
1、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們(客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，做事情要遵循規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。)這則故事中()一句交代了事情的起因，( )則交代了故事的結(jié)局。
2、《刻舟求劍》告訴我們(世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要)。諷刺了( )的人。文中點(diǎn)明找不到劍的原因是( )，作者因此大發(fā)感慨( )。
《還有人活著嗎》本文以倒敘的方式，記敘了唐山大地震中的感人故事，表達(dá)了遇難者對(duì)生命的渴望以及永不放棄的精神，贊揚(yáng)了搜救人員為了拯救他人生命不顧自己安危的高貴品質(zhì)。
閱讀鏈接：1、諺語(yǔ)：農(nóng)諺3條( )
2、指導(dǎo)人生的諺語(yǔ)：3條( )
3、關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)3條( )
4、歇后語(yǔ)3條
5、慣用語(yǔ)：
侃大山：吹牛，說(shuō)笑語(yǔ)，沒(méi)有目的的聊天。
鐵公雞：比喻吝嗇錢財(cái)?shù)娜恕?/p>
唱高調(diào)：說(shuō)不切實(shí)際的漂亮話，說(shuō)的好聽(tīng)而不去行動(dòng)。
炒魷魚(yú)：比喻解雇、撤職。
開(kāi)綠燈：比喻為做某事提供方便。
唱主角：比喻擔(dān)負(fù)主要人物或在某方面起主導(dǎo)作用。
上臺(tái)階：比喻取得新的更大的成就。
滿堂紅：比喻全面勝利或興旺發(fā)達(dá)。
高姿態(tài)：指對(duì)別人寬容、諒解。
不管三七二十一：不顧一切，不問(wèn)是非情由。
當(dāng)面鑼對(duì)面鼓：比喻面對(duì)面的談判或交換意見(jiàn)。
綜合學(xué)期三：1、感悟生活的名言：()
2、背誦《小樹(shù)林》。
《我的母親》1、老舍的母親是一個(gè)( )( )( )的人。
2、在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。終年突出了(母親一年到頭的勞累)，
鮮紅微腫展示了(母親辛勞的程度。)
3、每逢接到家信，怕有不祥的消息。四個(gè)怕字表現(xiàn)了老舍(內(nèi)心的恐懼，寫(xiě)出了對(duì)母親的摯愛(ài)深情。
4、作者為什么說(shuō)母親給他的是生命的教育?(母親通過(guò)她的身教，在習(xí)慣、性格、為人處事等方面給予我深刻而久遠(yuǎn)的影響，因此作者說(shuō)這事生命的教育。)
《濟(jì)南的冬天》
1、文章第一自然段寫(xiě)了(濟(jì)南冬天的天氣。)作者以自己的親身感受，通過(guò)和()、( )、( )的對(duì)比，寫(xiě)出了濟(jì)南冬天天氣( )的特點(diǎn)。
2、第二段開(kāi)始，設(shè)若單單是有太陽(yáng)，那也算不了出奇這是一個(gè)( )句。
3、這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲的用( )比喻(小山圍城的地理環(huán)境)，用(看護(hù)者)比喻((四周的小山)，加上溫存體貼的撫慰，寫(xiě)出了這一圈小山的(特別可愛(ài))。
4、一個(gè)老成，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒用(曬、睡、醒)一連串的相關(guān)動(dòng)詞，烘托出(舒適溫暖的環(huán)境)。
《祥子買車》中的祥子是一個(gè)( )的人。
《養(yǎng)花》1、本文通過(guò)養(yǎng)花的過(guò)程，告訴我們養(yǎng)花的樂(lè)趣：()。2、從《養(yǎng)花》中你對(duì)老舍有了什么了解?(熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，探求知識(shí)，積極奮斗)
《母雞》1、課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比，前半部分寫(xiě)了母雞的( )( )( )，在現(xiàn)了( )的母雞形象。后半部分則描寫(xiě)了母雞的( )，塑造了一位(偉大母親的形象)。作者對(duì)母雞的情感由( )轉(zhuǎn)變?yōu)? )。表達(dá)了對(duì)(母愛(ài)的贊頌之情)。
2、介紹老舍。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題4
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是【 】(3分)
A.膽怯(qi) 追溯(s) 荒謬(mi)鮮(xin)為人知
B.倔強(qiáng)(jing) 骸骨(h) 愜意(qi) 吹毛求疵(cī)
C.差(chi)使 名諱(hu) 鞭撻(t) 相形見(jiàn)絀(ch)
D.闊綽(chu) 隕(yǔn)落 污穢(su) 玲瓏剔(tī)透
2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是【 】(3分)
A.陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。
B.近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。
C.四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。
D.從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工!
3.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是【 】(3分)
A.據(jù)剛剛收到的最新消息，今天上午我市舉行最大規(guī)模的地震應(yīng)急演練，全市44所學(xué)校10萬(wàn)多名師生參加演練。
B. 創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活品質(zhì)，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。
C.電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞等國(guó)播出，受到熱烈歡迎，覆蓋當(dāng)?shù)?億人口。
D.誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書(shū)寫(xiě)最終升華為一門藝術(shù)，這在世界各種文字發(fā)展史上是一個(gè)奇跡。
4.將下面的句子重新排序，正確的順序是【 】(3分)
�、僮怨胖两�，讀什么書(shū)，怎么讀，以及怎么防止死讀書(shū)，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書(shū)方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書(shū)人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書(shū)人讀書(shū)的方式方法和興趣效果。④他們將讀書(shū)視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書(shū)人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書(shū)籍。
A.①③②④⑤ B.⑤④①③② C.③⑤④①② D.③①⑤②④
5.請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。(3分)
聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅;夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè); ， ， 。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題5
一、 詞語(yǔ)寶寶迷路了，請(qǐng)你根據(jù)拼音把迷路的詞語(yǔ)寶寶送回家吧。請(qǐng)用---把他們和房子連起來(lái)。(14分)
雄偉 山坡 四季 柏樹(shù)
敬愛(ài) 特別 鳳凰
shān pō fng hung jng i bǎi sh
xing wěi s j t bi
二、 我能給下面的偏旁找朋友。(至少找三個(gè))(9分)
三、我是啄木鳥(niǎo)!把句子中的錯(cuò)字用--畫(huà)出來(lái)，在( )里寫(xiě)上正確的(12分)
1、全家人都喜歡蘭蘭的這張?jiān)挕?( )
2、前面有一坐小橋。 ( )
3、松鼠有了好注意。 ( )
4、大雨直的下起來(lái)了。 ( )
5、我一定要把美麗的小路走回來(lái)。( )
6、令天是六一兒童節(jié)。 ( )
四、它們長(zhǎng)得都差不多，你能分清楚嗎?看仔細(xì)，再分別組詞。(12分)
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
五、我會(huì)選。(6分)
1、 盛：①chng ②shng
媽媽一手端著盛( )著水的碗，一手拿著油條。
奧運(yùn)會(huì)盛( )大的開(kāi)幕儀式，真是讓人永遠(yuǎn)難忘。
我盛( )了滿滿一碗飯。
2、朝：①cho ②zhāo
朝( )陽(yáng)紅似火。
你朝( )哪邊看?
你看，朝( )霞滿天，多美啊!
六、火眼金睛。把不是一類的詞語(yǔ)用-----畫(huà)出來(lái)。(6分)
1、粽子 月餅 餃子 團(tuán)圓 元宵
2、草莓 蘋(píng)果 香蕉 花菜 菠蘿
3、籮筐 筷子 課桌 竹席 竹籃
寒假語(yǔ)文練習(xí)題6
一、把(bǎ)音(yīn)節(jié)(ji)補(bǔ)(bǔ)充(chōng)完(wn)整(zhěng)。
ā z ēng h ǐ f
八 在 生 和 你 風(fēng)
H j h ang l zh
回 見(jiàn) 火 長(zhǎng) 了 正
二、按(n)要(yāo)求(qi)填(tin)寫(xiě)(xiě)。
a z zhi r y wu k en ye ing yuan
聲母
韻母
整體認(rèn)讀音節(jié)
三、看(kn)拼(pn)音(yīn)寫(xiě)(xiě)詞(c)語(yǔ)(yǔ)和(h)句(j)子(zi)
( )
( )
( )
( )
( )
zu gōng nǎ g hi yo hng xīng z jǐ
gē ge h d di yī tng shng xu q
qiū tiān do le tiān q ling le
四、寫(xiě)(xiě)出(chū)帶(di)有(yuǒ)下(xi)面(min)偏(piān)旁(png)的(de)字(z)
( )( )口( )( )日( )( )
鳥(niǎo)( )( )禾( )( ) ( )( )
五、連(lin)線(xin)
一支 tng
一個(gè) 刀
一塊 筆
一把 人
一頭 玉米
一面 衣服
一地 紅q
一件 老牛
寒假語(yǔ)文練習(xí)題7
1.下列詞語(yǔ)中加線字的讀音都正確的一組是()
A.汶(wén)水濟(jì)(jǐ)水南麓(lù)
B.摴(chū)蒱山巔(diān)若僂(lóu)
C.瀑(pù)水石磴(dèng)石罅(xià)
D.徂(zǔ)徠岱(dài)祠須臾(yú)
2.下列短語(yǔ)中加線的詞解釋都正確的一組是()
極天云一線異色僻不當(dāng)?shù)勒?/p>
A.盡力偏僻 B.盡偏僻 C.盡力不在 D.盡不在
3.對(duì)下列句中的“以”，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
�、儆嘁郧∪拍晔垄谟嗍佳匀擘刍匾暼沼^以西峰
A.①②③用法都相同
B.①②③用法都不相同
C.①②用法相同，③用法不同
D.②③用法相同，①用法不同
4.下列句子，不屬于判斷句的一項(xiàng)是()
A.四十五里，道皆砌石為磴
B.東谷者，古謂之天門溪水
C.世皆謂之天門云
D.或曰：此東海也
5.閱讀并回答問(wèn)題。
戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫，稍見(jiàn)云中白若摴(chū)蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰：此東海也�；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。
(1)解釋文中加粗的字詞。
晦()須臾()
絳皓()僂()
(2)將文中畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(3)文中多處側(cè)面烘托了日觀峰的高峻，請(qǐng)用標(biāo)出。
(4)用“∥”標(biāo)出本文寫(xiě)日出之景的層次。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題8
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
běn lǐng bi fǎng gǔ l hǎo xing
( ) ( ) ( ) ( )
lǐ cǎi chng sh y chǐ ti d
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列多音字選擇正確的`讀音。(4分)
chun ( ) pio ( )
傳 漂
zhun ( ) piāo ( )
shě ( ) hun ( )
舍 還
sh ( ) hi ( )
三、火眼金睛，辨字組詞。(12分)
末( ) 城( ) 登( )
未( ) 誠(chéng)( ) 凳( )
像( ) 伯( ) 仰( )
象( ) 怕( ) 迎( )
四、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。(4分)
寺 ( ) ( ) 韋 ( ) ( )
兆 ( ) ( ) 月 ( ) ( )
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(9分)
垂( )喪( ) ( )( )洋洋 自( )自語(yǔ)
( )( )煩惱 誰(shuí)( )誰(shuí)( ) 習(xí)以( )( )
( )瞪( )呆 耳( )目( ) 膀( )腰( )
六、用 畫(huà)出句中不同的詞。(4分)
1.眉毛 眼睛 鼻子 耳朵 身體
2.頭 手 腳 人 臉
3.椅子 桌子 床 家具 柜子
4.學(xué)生 醫(yī)生 老人 老師 護(hù)士
七、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
( )的寶藏 ( )的娃娃 ( )的考試
( )的眼睛 ( )的螞蟻 ( )的遠(yuǎn)山
八、按照要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
1、反義詞對(duì)對(duì)碰
潔白 后退
暖和 得意洋洋
2、近義詞對(duì)對(duì)碰
著名 襲擊
拜訪 依然
九、讀一讀，照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法。(3分)
例：金絲猴被河水擋住了去路。
河水把金絲猴的去路擋住了
1.小羊被狼吃掉了。
2.樹(shù)上的桃子被我們摘光了。
3.今天的家庭作業(yè)被我做完了。
十、照樣子，寫(xiě)句子。(10分)
1.國(guó)王發(fā)給孩子們的花籽是煮過(guò)的，怎么可能發(fā)芽、開(kāi)花呢?
怎么可能 呢?
2.合伙的人們?nèi)绻皇且粭l心，什么事也辦不好。
如果 ， 。
3.其實(shí)打針不可怕，我再也不怕打針了!
其實(shí) ， 再 !
4.我去拜訪刺猬，可是他的洞口仍然被亂草封著，估計(jì)這個(gè)懶家伙還在睡覺(jué)呢!
我去 ，可是 ，估計(jì) 。
十一、填空。(12分)
1、寶劍鋒從磨礪出， 。
2、竹外桃花三兩枝， 。
3、孩子， 別人說(shuō)， 了解河水究竟有多深，你去 ，就會(huì) 。
十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(10分)
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yng yn )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜ l)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1.給短文加個(gè)題目：__________________________
2.保留( )里正確的讀音，劃去不正確的。
3.第2自然段先寫(xiě)了湖水( )、( )，再寫(xiě)湖的四周有( )，接著寫(xiě)樹(shù)下有( )和( ) ，最后寫(xiě)湖上有( )。
4.短文的主要意思是( )
A.講了天鵝湖的美麗的景色。
B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。
C.講了天鵝湖四周的景色。
5.上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。
詞：(至少寫(xiě)三個(gè))__________________________
句：(至少寫(xiě)一句)_______________________________________
十三、習(xí)作天地(10分)
在每個(gè)人的心目中都有一個(gè)你自己喜歡的玩具，那么在你的柜子里有什么好玩的玩具呢?請(qǐng)你用幾句通順的話將它寫(xiě)下來(lái)。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題9
1. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是( )
A.甲殼qio 唁電yn 長(zhǎng)足發(fā)展chng 悄然離去qiāo
B.緋聞fēi 勁頭jn 悻悻而歸xng 稱心如意chng
C.著落zhu 請(qǐng)?zhí)鹴i 功高德劭sho 椎心泣血zhuī
D.咋舌z 烙印lo 拾級(jí)而上sh 人影幢幢chung
2. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.脈搏 車篷 張皇失措 留芳百世
B.演繹 坐落 老奸巨滑 得魚(yú)忘筌
C.貿(mào)然 神采 惹是生非 瞋目而視
D.膨脹 緝錄 山清水秀 鋌而走險(xiǎn)
3. 依次填入下列各句空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
(1)那些見(jiàn)利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所 ，還可能滑向犯罪的深淵。
(2)學(xué)好本民族語(yǔ)文尚且要花很多氣力， 學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言呢?
(3)農(nóng)民科學(xué)種田，工人不斷創(chuàng)新，科技工作者致力于科研，各行各業(yè)都在為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，成就中國(guó)夢(mèng) 。
A.不齒 何況 添磚加瓦 B.不恥 何況 添枝加葉
C.不齒 況且 添枝加葉 D.不恥 況且 添磚加瓦
4. 下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.該記者沒(méi)有按照?qǐng)?bào)社領(lǐng)導(dǎo)的要求，如實(shí)報(bào)道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問(wèn)題，受到了停職處分。
B.盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開(kāi)始回升。
C.通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使同學(xué)們不僅了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，而且學(xué)到了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
D.普通流感患者無(wú)需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時(shí)也可服用蓮花清溫膠囊、雙黃蓮口服液等藥物，一般情況下病情一周以內(nèi)即可減少。
5. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣，有編年體的《左傳》，有國(guó)別體的《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》，有紀(jì)傳體的《史記》《漢書(shū)》等。
B.《橋邊的老人》《素芭》《禮拜二午睡時(shí)刻》的作者依次是海明威、泰戈?duì)枴⒓游鱽嗰R爾克斯，他們都曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
C.當(dāng)周樸園知道站在面前的正是30多年前被自己趕出家門的侍萍時(shí)，他悲喜交加，悲的是這么多年來(lái)他對(duì)侍萍的苦苦思念，喜的是侍萍還活在世上，還能與他重逢。
D.《哈姆雷特》的劇情源于12世紀(jì)的丹麥?zhǔn)穼?shí)，反映的卻是英國(guó)伊麗莎白女王一世末期的社會(huì)面貌，以及莎士比亞人文理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題10
一、積累與運(yùn)用。(47分)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)
f shu ku w tān ln chui c zh nn m wǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在( )里選擇正確的讀音、字或解釋，寫(xiě)下來(lái)。(2分)
(1)張燈結(jié)(jiē ji )彩 (2)飽經(jīng)風(fēng)(箱、霜)
(3)家喻(明白、比喻)戶曉 (4)懸(涯、崖)峭壁
3.，填空。(4分)
(1)載字按部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)。
載字在字典里的解釋有：A年;B、充滿;C、用交通工具裝。
千載難逢的載應(yīng)取第( )種解釋，讀音是( )，
怨聲載道的載應(yīng)取第( )種解釋，讀音是( )。
(2)幽有以下幾種解釋：A、僻靜，深遠(yuǎn)，昏暗;B、隱蔽的，不公開(kāi)的;
C、沉靜;D、囚禁。
幽美的幽應(yīng)取第( )種解釋
幽居的幽應(yīng)取第( )種解釋
4.我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。(6分)
( )而不舍 和( )可親 ( )( )吞棗
如火如( ) ( )然大怒 ( )( )不安
我還能寫(xiě)兩個(gè)出自寓言故事的成語(yǔ)：( )、( )。
5.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是( )。(2分)
A 大雨頃盆 B 置之不理 C 不記其數(shù) D喜笑言開(kāi)
6.下列近義詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。(2分)
A 急速迅速 B 隨即立即 C 格外出外 D探望看望
7.下列句子中不是病句的一項(xiàng)是( )。(2分)
A 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。
B 我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。
C 中國(guó)的長(zhǎng)城在世界上是唯一獨(dú)一無(wú)二的。
D 雖然時(shí)間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。
8.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的是( )。(2分)
有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑， ( )寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，( )寬容是一束陽(yáng)光，( )寬容是一座橋梁，( )
�、� 可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
�、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A ①④②③ B ④②③① C ③②①④ D ②④①③
9.我會(huì)選(句中的引號(hào)各表示什么意義，請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(3分)
A 表示引用的部分;B 表示特定的稱謂或是著重指出;C表示諷刺或否定
(1)人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由。( )
(2)這里是落葉松的海洋，看，海邊上不是還有白色的浪花嗎?( )
(3)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛是魯迅先生偉大人格的寫(xiě)照。( )
10.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的涂T，錯(cuò)誤的涂F。(4分)
(1)《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，其中有一個(gè)重要人物是宋江。( )
(2)她覺(jué)得非說(shuō)不可這句話的意思是：她覺(jué)得不能說(shuō)。( )
(3)蘋(píng)果與水果卡車與汽車?yán)匣⑴c野獸西湖與杭州這四詞的關(guān)系相同。( )
(4)她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可這句話看出桑娜考慮問(wèn)題不周到。( )
11.按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)媽媽對(duì)我說(shuō)：等你測(cè)試完回來(lái)，陪我去書(shū)城買些學(xué)習(xí)用品。
改為轉(zhuǎn)述句：
(2)他非常著急。
改寫(xiě)成打比方的句子：
(3)李華被評(píng)為三好學(xué)生光榮稱號(hào)。
修改病句：
(4)這操場(chǎng)只有巴掌大。
仿寫(xiě)句子：
12.按原文或要求填空。(6分)
(1)《南門立木》的故事講的是 講誠(chéng)信。
(2)《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰，我還知道他的作品 和
。
(3)一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為 ?
(4)勸君更盡一杯酒， 。
(5)隨風(fēng)潛入夜， 。
(6)寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言警句： 。
二、語(yǔ)言實(shí)踐 (3分)
牽手文明，共建和諧文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。
指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并給出整改措施。
三、閱讀平臺(tái)(20分)
______________
澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉再富也要窮孩子!他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服。這是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說(shuō)的一句話。因此，在澳洲，( )在最冷的冬天，( )很少見(jiàn)哪一位家長(zhǎng)會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在短打扮外面罩上一套絨衣而已。許多澳洲居民用粗來(lái)打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽(yáng)輻射異常(激烈 強(qiáng)烈)，稍不注意，就會(huì)被曬得皮開(kāi)肉裂。然而，走在大街上，卻不時(shí)見(jiàn)到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)其實(shí)，那車上并沒(méi)有遮陽(yáng)(篷 蓬)，這些母親是以此來(lái)打磨幼小孩子的。對(duì)此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾有外來(lái)者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一(暮 幕)：一對(duì)夫妻來(lái)醫(yī)院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上順手扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來(lái)水(澳洲的自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化，可以直接引用)遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理，年薪15萬(wàn)之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂(lè)和橙汁，才不過(guò)一元一杯。
這種窮孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長(zhǎng)龍。排隊(duì)中，家長(zhǎng)常將不會(huì)走路的孩子甩到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對(duì)看不見(jiàn)一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛(ài)勇敢者的運(yùn)動(dòng)沖浪，( )是炎夏還是寒冬，父母( )常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著父母下水沖浪。不過(guò)，澳洲人窮孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡(jiǎn)單，為未來(lái)著(zhu zho)想：既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開(kāi)父母，去獨(dú)闖一片天地，與其他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對(duì)于那些過(guò)分溺(n)愛(ài)孩子的父母來(lái)說(shuō)，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢?
1.給本文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。(2分)
2.劃去( )里錯(cuò)誤的讀音、字詞。(2分)
3.在( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2分)
近義詞：信奉( ) 酷愛(ài)( )
反義詞：富裕( ) 簡(jiǎn)單( )
5.這篇短文主要寫(xiě)了什么?(3分)
6.在文中找出與下列句子相照應(yīng)的句子寫(xiě)下來(lái)。(2分)
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
7.再富也要窮孩子是什么意思?短文哪些例子說(shuō)明再富也要窮孩子?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出兩個(gè)你印象深刻的事例。(2+2分)
8.讀了這篇短文，你有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
四、習(xí)作天地(30分)
題目自擬，要求把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生了多少故事!有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗受到過(guò)感動(dòng)，聆聽(tīng)過(guò)教誨，相信總有一件讓你記憶猶新!成長(zhǎng)的故事中無(wú)論是酸甜苦辣，都會(huì)讓我們慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，把自己成長(zhǎng)的體驗(yàn)融入到自己的作文
六年級(jí)寒假作業(yè)語(yǔ)文練習(xí)題及答案是我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!
寒假語(yǔ)文練習(xí)題11
一、選字填空,再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
1.公( )里的花好看極了。
2.爸爸給我兩( )錢，讓我買鉛筆。
3.地球是( )的嗎?
4.羊兒在草( )上吃草。
5.我爸爸是共產(chǎn)黨( )。
知 只 支 枝
1.小鳥(niǎo)在( )頭高興地唱歌。
2.我有許多( )鉛筆。
3.樹(shù)葉上長(zhǎng)了許多()小蟲(chóng)子。
4.你( )道他上哪兒了嗎?
城 成
1.春天到了，我們村( )了花園。
2.天安門( )樓真高啊!
十 石 時(shí) 識(shí)
1.早上，( )針指向6點(diǎn)，我就起床了。
2.媽媽說(shuō)她不認(rèn)( )這個(gè)人。
3.哥哥今年( )歲了。
4.司馬光用( )頭砸破了大水缸。
常常 長(zhǎng)長(zhǎng)
1.小軍( )幫助李奶奶取報(bào)紙。
2.大象有一個(gè)( )的鼻子。
后 候
1.小明小時(shí)( )學(xué)過(guò)游泳.
2.( )天是星期一.
近 進(jìn)
1.王力走( )了學(xué)校.
2.我家離公園很( ).
塊 快
1.假山下有( )石頭.
2.火車開(kāi)得很( ).
喜歡 高興
1.小猴子找到一些桃子，非常( ).
2.動(dòng)畫(huà)片是我最( )看的.
專心 關(guān)心 愛(ài)心
1.小紅在教室里( )地做作業(yè).
2.王老師對(duì)同學(xué)很( ).
3.每個(gè)人要有( )
新鮮 清新
1.雨過(guò)天晴，( )的空氣迎面撲來(lái)。
2.媽媽買了許多( )的水果。
一把 一頭 一口 一個(gè) 一只 一支
1.媽媽給我( )蘋(píng)果。
2.( )水牛在田里走。
3.天上飛著( )小鳥(niǎo)。
4.文具盒里放著( )尺子。
5.院子里有( )井。
6.我有( )筆。
芽 牙 呀
1.他的()齒真白。
2.春天，小草發(fā)( )了。
3.這朵花多好看( )!
汽 氣
1.這是一輛國(guó)產(chǎn)( )車。
2.下雨了，空( )真清新!
話 畫(huà) 化
1.春天來(lái)了，冰雪( )了。
2.你會(huì)用應(yīng)該寫(xiě)一句( )嗎?
3.這是一幅名( )。
語(yǔ) 羽 雨
1.窗外下著小( )。
2.我最喜歡上( )文課。
3.天鵝有潔白的( )毛。
就 才
1.妹妹今年( )4歲，( )可以讀報(bào)了。
2.只要我們刻苦努力，( )能取得優(yōu)異的成績(jī)。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題12
一、 讀音節(jié)寫(xiě)恰當(dāng)詞語(yǔ)(10分)
jīng yng lǚ guǎn jiū chn cn ku ling shuǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上號(hào)(4分)
職員(zhǐ zh)狹窄(zhǎi zǎi)嶄新(zhǎn zǎn)嫵媚(w wǔ)
三、給多音字注音并組詞(8分)
塞 ( ) 濟(jì) ( )
( ) ( )
四、辨一辨組詞(8分)
裂( ) 絆( ) 裁( ) 扭( )
烈( ) 拌( ) 栽( ) 紐( )
五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)
震( )欲聾 聚精( )神 ( )神貫注 爭(zhēng)( )恐后
一( )不茍 東張西( ) 汗( )浹背 專( )致志
六、按要求完成問(wèn)題(14分)
1.同學(xué)們把紙屑扔進(jìn)衛(wèi)生箱里。
改為被字句：
2.小明第一。
擴(kuò)句(至少兩處):
3.照例句寫(xiě)句子
例句：月亮像一個(gè)玉盤(pán)，掛在天空。
寫(xiě)的句子：
4.花池里開(kāi)著五顏六色的紅花。(改病句)
5.這次慶六一演講比賽，獲得學(xué)年第一名。(改病句)
6.再好吃的東西，一煮還有什么味道?
改成陳述句：
7.誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛(ài)意。
縮句:
七、我讀書(shū)我知道。(2分)
1.兒童急走追黃蝶，( )。
2.不怕無(wú)能，( )。
寒假語(yǔ)文練習(xí)題13
一、1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
qn miǎn kuw dun lin wi qn ch chuānɡ chōu yē du xio
( )( )( )( )( )( )( )
jī xi wn xinɡ ɡēnɡ xīn sī kōnɡ jin ɡun jin wēi zhī zh
( )( ) ( )( )
二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并仿寫(xiě)(8分)
( )然不同 千( )一發(fā) 無(wú)憂無(wú)( ) ( )喜( )狂堅(jiān)
( )而不舍 ( )然不同 ( )堂大笑 美不( )( )
( )無(wú)疑問(wèn) 持不( )
例：香噴噴
文質(zhì)彬彬
天崩地裂
三、(3分)
秉字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母( );按部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(huà);按數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查( )畫(huà)。
秉字在字典里有四種解釋：①掌握，主持;②拿著，握著;③古代容量單位;④姓。秉燭夜游的秉應(yīng)取第( )種解釋;秉公辦事的秉應(yīng)取第( )解釋。
四、選詞填空(5分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重
1、父親保持著他那慣有的( )的態(tài)度。
2、漁夫皺起眉，他的臉變得( )，憂慮。
無(wú)論都 即使也只要就 不是而是
3、在前進(jìn)的道路上，( )遇到困難，我們( )不能灰心喪氣。
4、( )北風(fēng)呼嘯的冬天，還是赤日炎炎的夏天，清潔工人天天( )要打掃街道。
5、太陽(yáng)花生命力頑強(qiáng)，( )掐一枝小小的莖插入泥土里，不久( )會(huì)生根開(kāi)花。
五、下列幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )(3分)
A、萬(wàn)眾一心 眾志成誠(chéng) 同舟共劑 B、百折不擾 堅(jiān)不可催 生死不離
C、一方有難 八方支援 不理不棄 D、同甘共苦 生死攸關(guān) 深情厚誼
六、句子萬(wàn)花筒(6分)
1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫(xiě)具體)
3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。(修改病句)
4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)
6、滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。(縮句)
寒假語(yǔ)文練習(xí)題14
一、寫(xiě)出下列字的音序。
掠()挨()峭()瀕()叼()
瞬()沫()槐()彤()款()
二、寫(xiě)出下列各字的部首。
慘()竟()乞()醋()虜()
囑()遐()咸()肅()拳()
三、數(shù)數(shù)下列各字的筆畫(huà)數(shù)。
廉()覆()驟()緣()凝()
澈()肺()釋()翩()御()
四、字典是我們的好朋友，請(qǐng)你通過(guò)查字典認(rèn)識(shí)下列字，并在括號(hào)里寫(xiě)出字的讀音。
逞()嬈()棹()窘()瑟()
迸()禱()熾()莞()肆()
寒假語(yǔ)文練習(xí)題15
一、聽(tīng)力題，聽(tīng)老師念句子，完成練習(xí)。
1、這段話寫(xiě)(冬)季景色。還講了(大山爺爺)和(小朋友)。
2、大山爺爺?shù)念^發(fā)(白了)、胡子(白了)、但是他很(和藹)。
3、小朋友快樂(lè)地(溜冰打雪仗)。
二、抄寫(xiě)下面的句子，要求把字寫(xiě)得工整、美觀。
紙奶奶聽(tīng)著兒孫們的介紹，十分感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀!”
三、看拼音、寫(xiě)漢字。
Shíjiàngxióngwéiqìchénghéngkuàchuàngjǔ
石匠雄偉砌成橫跨創(chuàng)舉
jiangùzhìhuìjihuipandengcanlantaijie
堅(jiān)固智慧擊毀攀登燦爛臺(tái)階
kuanchangguibinyànhuìtingdàlǐtáng
寬敞貴賓宴會(huì)廳大禮堂
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