實習(xí)證明五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到證明的地方還是很多的，證明是指由組織或個人出具的證明有關(guān)人員或事件的真實情況的書面材料。那么擬定證明真的很難嗎？以下是小編收集整理的實習(xí)證明五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實習(xí)證明五篇1

　　茲證明貴校童建勛同學(xué)，性別男，學(xué)號xxx，班級管理系商務(wù)1班，于________年________月________日起確是在我單位________部門________崗位實習(xí)，特此證明！

　　單位聯(lián)系人及電話：

　　學(xué)生聯(lián)系電話：

　　單位公章：

　　20xx年xx月xx日

實習(xí)證明五篇2

　　茲有廣東松山職業(yè)技學(xué)院，外語系商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生______此刻我公司進行實習(xí)，期間擔任____________工作，狀況屬實，特此證明。

　　_________(實習(xí)單位蓋章)

　　_________年_________月_________日

實習(xí)證明五篇3

　　茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實習(xí)該同學(xué)的實習(xí)職位是_________。該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的.前輩請教，善于思考，并能夠舉一反三。對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加班加點完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習(xí)時間，服從實習(xí)安排，完成實習(xí)任務(wù)。尊敬實習(xí)單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

　　特此證明。

　　_________(實習(xí)單位蓋章)

　　____年_____月___日

實習(xí)證明五篇4

東營職業(yè)學(xué)院建筑與環(huán)境工程學(xué)院：

　　經(jīng)過我單位面試，同意20xx級建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生________在我單位實習(xí)，實習(xí)期從________年________月________日到________年________月________日。

　　我方指派的實習(xí)指導(dǎo)老師姓名：聯(lián)系電話：

　　學(xué)生在實習(xí)期間務(wù)必嚴格按照學(xué)院《20xx級頂崗實習(xí)具體實施意見》、《學(xué)生實習(xí)承諾書》有關(guān)要求執(zhí)行。否則學(xué)院和用人單位能夠認定該生實習(xí)不合格，不能取得頂崗實習(xí)學(xué)分。

　　單位地址：

　　聯(lián)系電話：

　　用人單位蓋章：

　　單位負責人簽名：

　　20xx年________月________日

實習(xí)證明五篇5

實習(xí)證明

　　茲有 xxxxxx 學(xué)校 市場營銷 專業(yè) xx 同學(xué)于20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 在 xxxx總公司 實習(xí)

　　該同學(xué)的實習(xí)職位是 ____

　　該生在我校實習(xí)期間，工作認真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。

　　特此證明。

　　xxxxxxx總公司

　　(實習(xí)單位蓋章)

　　20xx_年_9月5_日

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