辯論大會(huì)周記

　　今天，教我們語(yǔ)文的馬老師組織我們召開了一場(chǎng)別開生面的辯論大會(huì)。辯論的主題是：小學(xué)作文中使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言好不好。馬老師做裁判，正方以我為組長(zhǎng)共八人，反方以樊星為組長(zhǎng)共八人。

　　經(jīng)過(guò)半天的準(zhǔn)備，下午，激烈的辯論開始了。首先是樊星發(fā)言，只見他理直氣壯的說(shuō)：“作文中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言容易給人造成誤解，尤其是考試作文，就顯得語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。”我先對(duì)“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言容易給人造成誤解”進(jìn)行反駁，我認(rèn)為作文中的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)大家來(lái)說(shuō)肯定是耳熟能詳?shù)�，別人不僅不會(huì)誤解，反而會(huì)產(chǎn)生一種好奇，同時(shí)對(duì)我們小學(xué)生的知識(shí)面和能力能刮目相看。

　　辯論會(huì)還在緊張的進(jìn)行著，下面的觀眾已經(jīng)開始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳，馬老師只好擺起裁判的架子，讓下面的同學(xué)安靜。

　　接著我們組的楊雨露又講到：“打開電腦，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言充斥著我們的眼睛，尤其在給朋友的來(lái)信中，更能增加朋友間的友誼。”反方同學(xué)開始贊同我們的觀點(diǎn)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　最后馬老師作了精辟的總結(jié)：“作文中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以偶爾使用，但一定要用的恰當(dāng)。”

　　辯論會(huì)結(jié)束了，我還沉浸在剛才的辯論中，期待著下一次辯論會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。

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