關(guān)于語文周記范文集錦五篇

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的語文周記5篇，歡迎閱讀與收藏。

語文周記 篇1

　　我的語文老師是梁老師，老師是一位普普通通的老師。

　　老師講課生動有趣，我們都喜歡聽老師的課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認(rèn)識。

　　有時(shí)上到半節(jié)課的時(shí)候，看到大家無精打彩的`趴在哪兒，老師會給我們講一個(gè)小笑話，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，大家變得輕松了許多，又會集中精神聽老師講課。

　　在學(xué)習(xí)上，老師總是嚴(yán)格要求我們，來不得半點(diǎn)馬虎。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當(dāng)面評講，指出毛病。有時(shí)候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。那時(shí)，我總會想，老師真比媽媽還嚴(yán)格。

　　梁老師在生活上無微不至的關(guān)心我們、愛護(hù)我們。遇到困難老師會熱情的想辦法為我們解決掉。

　　我有這樣一位既嚴(yán)厲又與氣的老師真感到幸福。

語文周記 篇2

　　人的一生當(dāng)中肯定會面臨無數(shù)的陷阱。在少年時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是對于人們的好奇心設(shè)下的一個(gè)完美陷阱，讓蒙蒙憧憧的兒童沉迷于此，無法自拔。成年時(shí)，面對工作、生活的壓力，我們放棄了所謂的仁義，選擇做小人，等到東窗事發(fā)才發(fā)現(xiàn)不過做了一件千古錯(cuò)事，只會一臭萬年罷了。晚年時(shí)，人們只圖能安養(yǎng)晚年，兒女成家立業(yè)，能抱個(gè)大胖孫子罷了，就因?yàn)楣艜r(shí)男女差別，才導(dǎo)致一場場不幸的婚姻，等你自己入土為安時(shí)，才后悔你自己的.封建思想，害了你自己也害了家人。生命與大義的意義，似乎只在一瞬間的事，錯(cuò)與對；正義與邪惡，完全取決于我們本身。當(dāng)中國面臨日寇侵略的時(shí)候，愛國的青年義士發(fā)起了愛國運(yùn)動“五四運(yùn)動”，而一些神經(jīng)麻木的中國人卻選擇了當(dāng)漢奸走狗，背叛你自己的祖國，遭受國人斥罵。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭勝利之時(shí)，他們似乎也明

　　白了你自己的處境，橫豎也是死倒不如你自己死的痛快，這樣他們既失去了生命，有喪失了大義，真的是賠了夫人又折兵�。�

　　一個(gè)不為人知的老乞丐，天天沿街乞討他無時(shí)無刻都在為人民服務(wù)，盡你自己力所能及的事，有一次，他像往常一樣到街上乞討，一個(gè)小女孩在街道中間玩耍，結(jié)果一輛普京轎車橫沖直撞的朝那女孩開去，完全沒有剎車的意向。當(dāng)時(shí)老乞丐什么也沒多想，只身奔向小女孩的方向用力推開小女孩，女孩幸存了，可老乞丐去去世了，他臨死前依然保持微笑。試問，在這老乞丐面前，我們是否感到愧疚呢？

　　在任何情況下，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種舍身取義的崇高精神，陳涉發(fā)出“王侯將相令有種乎”的號令，是為了解救無數(shù)生活在秦殘暴統(tǒng)治中，讓我們深深的為老乞丐鞠躬，從此為這種舍身取義的精神奉行吧！

　　朋友，你將是中國的新希望，讓我們?nèi)紵�希望之光，為建設(shè)一個(gè)民主的國家努力吧。

語文周記 篇3

　　語文，是我最早結(jié)識的朋友，它陪伴我走過了十個(gè)多年頭，和我密不可分。

　　語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的.方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會認(rèn)不會寫，會寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。

　　古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩中的意境了�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的堅(jiān)定決心�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯�！边@是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。

　　說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以模仿的，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點(diǎn)兒偏向散文了。

　　語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。

語文周記 篇4

　　今天陽光明媚，是個(gè)讓人愉快的好天氣，王老師給我們出了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)題。我們絞盡腦汁，最后終于有人想出了答案，想知道是誰嗎？那就接著往下看吧！

　　上完了語文課，我們都有些累了。王老師說，要給我們出一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們立刻來了精神，交頭接耳的討論，大家都在猜想是什么樣的題目。王老師慢慢地寫題，我們在下面都著急得不行了，而王老師卻像是故意急我們。當(dāng)王老師終于寫出了“大白+大白＝”的時(shí)候，本來安靜的教室立刻沸騰起來：有的同學(xué)在與別人爭論題目的'答案；有的同學(xué)高喊自己想出的答案；有的同學(xué)在與其他同學(xué)對答案．．．．．．說出的答案更是應(yīng)有盡有、五花八門；什么大白兔、大白白和白大大．．．．．．我的數(shù)也數(shù)不清，怪得讓掉下巴。當(dāng)王老師在等于號后面寫出“白胖胖”這三個(gè)字的時(shí)候，幾乎全班同學(xué)同時(shí)的發(fā)出了這個(gè)字“�。�！”然后全班同學(xué)立刻轉(zhuǎn)換為學(xué)霸模式：有的同學(xué)拿出紙飛快的計(jì)算；有的同學(xué)在安靜的思考；有的同學(xué)干脆在桌子上算答案。但都沒有算出正確的答案。

　　全班同學(xué)鴉雀無聲，一聲洪亮的“老師，我知道！”打破了教室里的沉默，剩下的57雙眼睛齊刷刷的轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué)，是盛梓涵！他說：“是61+61＝122！”這個(gè)答案讓同學(xué)和王老師提出了疑問：“為什么是61，不能是51、71或者81嗎？”“不行，必須是61，因?yàn)椋�一樣的字必須也是一樣的�?shù)。‘大’就代表了‘6’，‘白’就代表‘1’，‘胖’就代表了‘2’！所以是61+61＝122。這樣，才能成立一個(gè)式子！”

　　這時(shí)，上課鈴聲忽然響起來，我們只好依依不舍的離開了教室，可是卻有好多同學(xué)還沉浸在剛才有趣的數(shù)學(xué)題中呢！

語文周記 篇5

　　上個(gè)星期，我們班上了一節(jié)別開生面的語文課。同學(xué)們都說，這節(jié)課是我們上得最投入最愉快的。直到現(xiàn)在，課堂上快樂的情景就像播電影一樣，一幕一幕地呈現(xiàn)在我的腦海里。

　　那天，我們的語文課的內(nèi)容是口語交際訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容是表演“交易買賣”。事前，老師讓我們回家向父母請教或者親自跟父母到市場實(shí)踐，為這次表演做準(zhǔn)備。由于大家都很感興趣，所以準(zhǔn)備工作做得特別充分。

　　表演開始了，大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數(shù)第三組的表演了。首先出場的是兩家商店的“服務(wù)員”，看，經(jīng)過精心打扮的“服務(wù)員”，一色的工作服，胸前掛著工作卡，臉上帶著甜美的笑容，簡直就像是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的`�！坝^眾們”都“嘖嘖”贊嘆。接著出場的是“顧客”，可居然是一位男扮女裝的媽媽，她帶著兒子。觀眾們一看，馬上捧腹大笑起來。有的笑得見牙不見眼，有的笑得眼淚直流，還有的笑彎了腰。服務(wù)一流的“服務(wù)員”見有客來了，馬上熱情地說：“歡迎光臨�！比缓竽弥�衣服不住地向“顧客”介紹其優(yōu)點(diǎn)，“顧客”聽著也不住地點(diǎn)頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服，但她一點(diǎn)不笨，表現(xiàn)出對衣服不顧一屑的樣，還一直壓價(jià)。當(dāng)買方堅(jiān)持不讓時(shí)，母子倆還到別的商店比較貨物的質(zhì)量、價(jià)格。由于大家都有意爭生意，他們都迫著把價(jià)錢拉低。最后，在一番口舌交戰(zhàn)下，母子倆終于合理地買到了喜歡的衣服。這時(shí)，看得津津有味的“觀眾”馬上報(bào)以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點(diǎn)頭微笑。

　　��！我太喜歡這樣的語文課了。不但讓我們學(xué)得愉快輕松，而且在觀看、實(shí)踐中學(xué)到了不少生活的本領(lǐng)和表演的技巧。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養(yǎng)獨(dú)立的能力一定不成問題。

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