- 一節(jié)難忘的語文課優(yōu)秀周記 推薦度：
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語文課周記
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一定有不少的收獲，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的語文課周記，希望對(duì)大家有所幫助。
語文課周記1
這學(xué)期我們來了一個(gè)新語文老師，我們對(duì)他充滿了好奇，新語文老師到底是什么樣的呢？讓我來說一說吧！
第一節(jié)課，從教室外走進(jìn)來一位陌生男子，一副酷酷的樣子。他高高的，體格勻稱，看起來很強(qiáng)壯：他的頭發(fā)像小刺猬背上的刺一樣豎著，還有一些頭發(fā)一直長到耳朵下，很像電影《李小龍傳奇》里的那個(gè)日本人。他是誰呢？哦！原來他是我們新語文老師。
開始上課了，老師面帶微笑地看著同學(xué)們，我們也好奇地看著老師。過了一會(huì)兒，老師問：“同學(xué)們知道我多少歲了嗎？”起先，同學(xué)們都不敢說，但是當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)說后，同學(xué)們都紛紛議論起來：“二十四歲！”“我有那么年輕嗎？”老師說�！叭臍q！”同學(xué)們說。老師說：“我有那么老嗎？”說完，我們都笑了起來。不一會(huì)兒，課堂的氣氛就變得非常積極活躍起來。和以前的.老師大不相同，以前的老師很嚴(yán)厲，同學(xué)們連大氣也不敢出，課堂上的氣氛很緊張，就像一潭死水。新語文老師上課時(shí)很認(rèn)真，普通話講得很標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，我們都喜歡聽他講課。老師寫的字有點(diǎn)潦草，因?yàn)樗郧笆菐Ц咧械恼n。他誠懇地說以后改正。老師在課堂上對(duì)我們也很寬容。那天，老師正在全神貫注地講著課，我們聽得津津有味。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)違反了課堂紀(jì)律，老師沒有批評(píng)他，而是給了他一次機(jī)會(huì)。要是以前的某位語文老師，那位同學(xué)的臉上早就多了兩個(gè)巴掌印。
這就是我的新語文老師，我相信他以后會(huì)做得更好，成為我們心目中的好老師！
語文課周記2
新的學(xué)期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會(huì)“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。
熊老師喜歡用所學(xué)的課文用動(dòng)作表演給我們看。如在學(xué)〈〈挑山工〉〉一課時(shí)，她就請(qǐng)來了一位同學(xué)來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了，“熊經(jīng)理”把“擔(dān)子”往一位同學(xué)肩上一放，那個(gè)“挑山工”還沒有走，肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當(dāng)然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來，有請(qǐng)了另一個(gè)同學(xué)，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學(xué)們都笑個(gè)不停。有的捧腹大笑，有的'笑彎了腰�！扳彙毕抡n鈴響，但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
熊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一生氣起來，一點(diǎn)情面也不給。有一次，我上學(xué)遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請(qǐng)到會(huì)議室里“審問”�！毙芾蠋熒鷼獾恼f：“你為什么不交作業(yè)？”
我支吾的說；“因?yàn)槲医裉爝t到了，交不到作業(yè)�！毙芾蠋熣f；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正�！甭犃死蠋煹脑捄螅抑缓寐掏痰刈呋亟淌抑貙懽鳂I(yè)。
就這樣，我們?cè)诤逄么笮Φ恼Z文課中，學(xué)到了許多知識(shí)。
我佩服我的語文老師！
語文課周記3
她短短的BOBO頭發(fā)，長長的睫毛，一笑起來就有兩個(gè)小酒窩，我們都很喜歡她，她平時(shí)對(duì)我們很和藹可親，但一到上課就嚴(yán)肅得像一個(gè)正在睡覺的豹子。她姓秦，是我們的語文老師。她最大的特點(diǎn)就是助人為樂。接下來我向大家介紹一下她吧！
記得有一次，我們縣下了有史以來的一場大雨，我們的三十米大道上成了一條小河，路上的行人都不知道走哪里好。我們學(xué)校的學(xué)生倒是很頑皮，有的`把襪子鞋子脫了，在水里嬉戲，有的呢，找來一下板子，拿著到水里面劃。而我也不例外，我也在水里和同學(xué)在水里拿水打架，我們玩的可開心了。雖然我們?cè)趯W(xué)校玩的開心，學(xué)可校門口可遭了秧，水都漫到我們的腳裸了，一些大人都背著我們的學(xué)生送到教室門口。尤其是我們的語文老師，讓我記憶猶新，她雖然個(gè)頭小，但是她卻是人群中背得最多的一個(gè)，而且她還對(duì)臟水過敏，一碰到臟水就會(huì)疼痛難忍，但是她還是沒有放棄，堅(jiān)持把所有“遇難”的同學(xué)全都送到學(xué)校。她就是我的語文老師，冒著渾濁的臟水，但是她還是沒有膽怯。后來我們?nèi)ゲ稍L她，為什么會(huì)這樣做，一句簡單而又平凡的話語打動(dòng)了我們，她說：“因?yàn)槲业母改付际寝r(nóng)民，她們能掙錢給我交學(xué)費(fèi)，我就要好好報(bào)答她們，但是這沒什么，只要讓我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)趕到教室上課就是對(duì)我最大的安慰�！�
她就是我的語文老師，我從她的身上懂的了不管前方多么困難，我們都要勇敢面對(duì)，我要因?yàn)樯眢w上的一些缺陷就放棄。一定要記得我們都是一家人里的一員，我們要向這些助人為樂的人致敬。
語文課周記4
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)漸漸加重了。第二天上學(xué)，我便看到了語文老師。我們的語文老師月其他老師不一樣，因?yàn)樗龖言辛�。她不高不矮，烏黑的長頭發(fā)，顯得他更加美麗。
語文老師上第一節(jié)課，給我的感覺是十分嚴(yán)厲，一點(diǎn)也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語文課了，但經(jīng)過我們和語文老師幾周的接觸，我又改變了看法。老師現(xiàn)實(shí)從最基礎(chǔ)的讀音等方面，開始我們不以為然，認(rèn)為這是小兒科，可是我們錯(cuò)了，許多讀音我們會(huì)讀但是卻寫不對(duì)，我們才發(fā)現(xiàn)我們連最地基還沒有打好呢！
上課時(shí)，許多同學(xué)知道答案，但是怕答錯(cuò)了，所以不敢舉手回答問題。比如我吧，小學(xué)就不愛回答問題，再加上我認(rèn)為老師十分嚴(yán)厲，怕回答錯(cuò)了，老師再說我，于是就自己在底下說，老師聽到所想要的答案時(shí)，便把我叫起來，讓我說，漸漸的我總會(huì)積極回答，同時(shí)也漸漸的喜歡上了語文這一科目，對(duì)老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。
通過那一次老師找我們小組長開會(huì)，我對(duì)老師的看法就徹底的`改變了。
那一次，剛下了午自習(xí)，課代表讓我們?nèi)ラ_會(huì)，到了辦公室，老師對(duì)我們說了說有些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。老師知道我們會(huì)收其他科目的作業(yè)，于是便教給我們一個(gè)巧方法，周一的作業(yè)指定一個(gè)人收，周二的作業(yè)也指定一個(gè)……以此類推，組長只要收周六、日的作業(yè)就好了，看，老師多關(guān)心學(xué)生呀！
看，這就是我的語文老師，她雖然十分嚴(yán)厲，但是還是十分關(guān)心學(xué)生，十分愛學(xué)生，你們喜歡她嗎？
語文課周記5
她長著一雙明亮的大眼睛，扎著一條馬尾辮，她對(duì)待同學(xué)很親切。上課時(shí)，她總面帶微笑，語調(diào)上下起伏，不時(shí)帶著一些手勢(shì)，這讓她的課堂變得更加生動(dòng)、有趣。她就是我們大家都非常喜愛的語文老師——唐老師。
唐老師為人和藹可親，不光是我，也是我們大家心目中公認(rèn)的“最喜歡的'語文老師”。她很關(guān)心我們，如果我們是小苗，那她就是一位普普通通的園丁，用她的青春和汗水釀成了“知識(shí)之水”，澆灑在我們身上，培育我們成長。
唐老師在四年級(jí)剛擔(dān)任我們班語文老師時(shí)，我對(duì)她既不熟悉，也不了解，不敢親近她，可接下來發(fā)生的一件事改變了我的想法。那時(shí)正是下課時(shí)間，唐老師坐在我的一旁批改作業(yè)，而我卻在甩尺玩，這時(shí)，唐老師用親切的口吻對(duì)我說：“你別甩了，行嗎？你看，這把尺子的角很尖銳，萬一不小心甩到別人怎么辦，或是甩到你自己了，又該怎么辦？”就這么輕輕一句話，讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。她沒有用嚴(yán)厲的措辭，也沒有立刻嚴(yán)肅地批評(píng)我，這讓我感受到她對(duì)我沒有責(zé)怪，只有關(guān)心。
唐老師平常處理校內(nèi)一些事務(wù)就比較繁忙，在我們升至五年級(jí)后的語文教學(xué)任務(wù)也加重了。她經(jīng)常批改作業(yè)到很遲，有時(shí)發(fā)來短信時(shí)都已是晚上九點(diǎn)鐘了。她把我們的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況都詳細(xì)列出來，以便家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
這就是我最喜歡的語文老師唐老師，她認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心，我為能擁有這樣一位好老師而感到慶幸和高興。
語文課周記6
我是一名學(xué)生，在我的心中。
語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。
我的語文老師是一位50多歲的男教師，他有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的`就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
又一次上語文課的時(shí)候，我沒有注意聽講，他像爺爺一樣輕輕的對(duì)我說；“注意聽，別溜號(hào)”。話語是那樣的親切。從那之后，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說得對(duì)，他就會(huì)高興的說；“好！說的挺好！坐�！毕喾�，我如果說錯(cuò)了，他就會(huì)說；“說的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
他經(jīng)常要我們多做練習(xí)冊(cè)，而我卻對(duì)語文這門課有著獨(dú)特的見解；只要寫好作文，就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習(xí)冊(cè)。而他和別的老師不同，別的老師如果知道學(xué)生不做練習(xí)冊(cè)，一定會(huì)大發(fā)雷霆。他卻語重心長的對(duì)我說：“不著急，慢慢寫，寫完再給我送去�！睘榱俗约旱念伱�，我只好寫完了。
直到現(xiàn)在，我終于明白了；練習(xí)、練習(xí)、在練習(xí)“這句箴言。因?yàn)槲易鐾曛螅荚嚦煽円蚕聛砹�，我竟然得了第一名。我的成績果然有了長足的進(jìn)步。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子，一定要多練習(xí)！
語文課周記7
你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯(cuò)，她就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐老師。
肖老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
肖老師多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動(dòng)聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)�？墒�，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害�！边@不，我們班的學(xué)習(xí)成績總排在全年級(jí)的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。
肖老師十分關(guān)心我們的.生活，平時(shí)常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干和肖老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來時(shí)，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是肖老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。
肖老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，給我們知識(shí)，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年�！彼媸俏覀兊暮美蠋煛Ｐだ蠋熡肋h(yuǎn)是我們心目中最好的。
語文課周記8
她，是一位默默無聞的女教師。她，無私地為這個(gè)社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地付出。
她，梳著長長的馬尾辮，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴……十分好看。
她，口口聲聲說自己脾氣不好，可是，無論是上課還是下課，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都能感到她給予的溫暖和關(guān)愛。
有一次，我去她那里背書，突然，有一個(gè)字眼忘了，急得面紅耳赤時(shí)，她輕輕地?fù)崦业念^，親切地說：“呵呵，忘記啦？再去看看吧！”那一刻，原本的我好想哭，但老師不但沒責(zé)怪我還鼓勵(lì)我�！笆∈浅晒χ浮边@句話，是她告訴我們的，也是她讓我們深深理解了的。我們懂得了失敗不必灰心，繼續(xù)努力。
她，遇到成績不是太優(yōu)異的`學(xué)生，沒有失去耐心與信心，而是犧牲自己寶貴的休息時(shí)間不督促他們，給他們補(bǔ)習(xí)，不言放棄。
她，在我們四年級(jí)時(shí)剛剛接手我們，對(duì)我們這幫聰明但又頑皮的孩子，這個(gè)“陌生”的老師并沒有感到不習(xí)慣，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我們，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
她，教育方法也很獨(dú)特呢！在上課時(shí)，她會(huì)使用肢體語言。如果有同學(xué)上課講話，她不會(huì)厲聲責(zé)備或是停下來，而是走向那位同學(xué)，用手輕輕拍拍他。
……
��！唐老師，就算這個(gè)世界上所有的東西都?xì)в谝坏�，我們也不�?huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)愛；就算這個(gè)宇宙里沒有最令人瞻目的東西，我們，您的學(xué)生，永遠(yuǎn)會(huì)把您給予我們的溫暖留在心中的。
唐老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的師恩情！
語文課周記9
我的語文老師和藹可親，她就是大名鼎鼎的薛老師，她總是默默無聞的無私奉獻(xiàn)，您總是春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，像一位母親似的關(guān)愛呵護(hù)著我們。您真是一位偉大無私的神圣��！你那高大的身影，那崇高的工作，是我們理想的家園。
語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一對(duì)漂亮迷人的大眼睛，還閃爍著智慧的光芒；一張櫻桃似的小嘴巴；中等個(gè)子。
老師是個(gè)性情中人，很嚴(yán)肅不過從不打罵學(xué)生。而且也從不相信那些沒完成作業(yè)的同學(xué)說忘帶了。她還說：“全體同學(xué)一樣對(duì)待，一視同仁。最不喜歡暗地里說閑話的同學(xué)，老師有什么錯(cuò)誤，你可以光明正大、大大方方的'說出來，老師改正�！�
有一次，語文老師上課時(shí)，某位同學(xué)在做小動(dòng)作，還不時(shí)警惕地放哨，看看老師。被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，用慈善的目光看了他一眼，某某同學(xué)被羞得滿頭大汗，頓時(shí)汗珠淹沒了教室，臉目通紅。下課時(shí)，老師聚精會(huì)神、面帶笑容的的說：“同學(xué)們子欲養(yǎng)而親不待，不要在那條無知、危險(xiǎn)的墮落路上越走越遠(yuǎn)。不要讓老師痛徹心扉�！彼麘M愧的低下了頭，從此再也沒有違反紀(jì)律。
還有一次，我們連續(xù)考試，同學(xué)們的考試成績其差無比，老師們急得滿頭包。同學(xué)們更是失望透頂�？烧Z文老師說：“失敗乃成功之母，一次挫折就把我們打敗了嗎？只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的明天才會(huì)更美麗。老師相信只有辛勤的汗水才弄能澆灌出花朵�！蓖瑢W(xué)們齊聲說：“好！”
老師祝你桃李滿天下，老師您是海洋，我是貝殼，是您給了我美麗的色彩十年樹木，百年樹人。您的教誨之恩，我終生難忘。
語文課周記10
提及語文二字，或許多數(shù)人會(huì)想到戴著眼鏡的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。女老師似乎也并不少見，但大多都是手持教鞭，臉上一副嚴(yán)肅的神情。而我的語文老師卻遠(yuǎn)不如此。
我那位小學(xué)三年級(jí)的李老師瘦瘦高高的，沒有眼鏡遮擋的兩只眼睛顯得十分犀利而又和藹。你若是在上語文課時(shí)從我們的教室走過，聽見陣陣歡笑聲你會(huì)覺得這是在上音樂課。的確，李老師的課堂沒有太多的規(guī)矩，因此，學(xué)生們可以不必害怕，李老師也不時(shí)會(huì)和我們娛樂一下。
那一次語文課，李老師給我們出了一個(gè)小迷語：什么動(dòng)物最生男輕女？同學(xué)們絞盡腦汁，給出了許多答案，但都是錯(cuò)誤的，李老師看到每個(gè)同學(xué)的.臉上都掛著一個(gè)大大的問號(hào)，終于公布了正確答案：驢。我們百思不得其解，李老師說：“當(dāng)然是驢啊，驢總是在叫‘兒啊兒啊’，難道你聽過它叫閨女嗎？”我們聽了，這才哈哈大笑。
李老師說話也非常風(fēng)趣，動(dòng)不動(dòng)就帶些個(gè)“之乎者也”什么的。“此同學(xué)者，詠柳的作者是何許人也？”這位同學(xué)便答：“賀知章也�！蓖瑢W(xué)叢中又是一陣哄笑。
不止如此，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試前，她為我們加油鼓勁：“同學(xué)們，這次的期末考試大家一定要認(rèn)真，爭取拿得第1名！”
李老師者，吾良師也。我永遠(yuǎn)忘不了她！這讓我想起了一句話：“大海深，不及老師的恩情深！高山重，難比老師的情誼重！”我們可親可敬的李老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
語文課周記11
“古有美女王昭君，班有美女兼才女的語文老師�！蹦懵牐矣衷谶哆蹲跃幍脑姼枇�。想知道這首詩歌里的“奇才美女”是誰嗎？別急別急，且聽我慢慢道來。
她姓華，是我們的班主任兼語文老師。他有一頭烏黑光亮的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛常常對(duì)我們“放電”，高高的鼻梁下，一雙能說會(huì)道的嘴總把我們征服，最特別的是老師脖子兩邊有兩道可以養(yǎng)小魚的美人骨窩。語文老師一年級(jí)四季都喜歡穿裙子，她的.身影總是那么飄逸，那么亭亭玉立，成了校園中一道美麗的風(fēng)景。
語文老師還是個(gè)才女呢。她經(jīng)常會(huì)給我們讀她寫的文章和簡報(bào)，同學(xué)們都很佩服老師的文采。有一次，我們?cè)谏乡摹豆鸹ㄓ辍窌r(shí)，老師讓我們邊讀課文邊體會(huì)作者的濃濃思鄉(xiāng)情，當(dāng)我們交流完各自的感受后，語文老師情不自禁地說：“陣陣桂花雨，片片思鄉(xiāng)情”。多么押韻的一句詩，同學(xué)們聽了以后不約而同地鼓起了掌聲。當(dāng)我們上古詩詞的課時(shí)，以前學(xué)過的詩句我們都記得不熟練了，但語文老師總能一氣呵成地背誦出來，而且老師總能將詩人的身份背景介紹得詳細(xì)、生動(dòng)�？梢姷谜Z文老師有一肚子的詩書才華呀。
語文老師還是個(gè)“神醫(yī)”呢。有一天早晨，我們正在上課，別班的一位女同學(xué)生病了，被帶到語文老師面前來了。語文老師觀察了一下那位同學(xué)，摸了摸她的額頭，看了看她的眼睛，問了幾句話后，叫兩個(gè)同學(xué)扶著生病的同學(xué)提前去食堂吃飯。當(dāng)時(shí)我疑惑不解，心想：生病怎么不去找藥而要去吃飯呢？下課后，我見到生病的同學(xué)吃完飯后臉色紅潤，又在蹦蹦跳跳了，病完全好了，真是佩服語文老師呀！
語文老師您是辛勤的園丁，無私地澆灌著我們這些幼苗。我喜歡您，敬佩您！
語文課周記12
我的語文老師是黃老師。黃老師的臉圓圓的，一雙大大的眼睛還是雙眼皮，所以一笑起來特別好看。
黃老師上課特別風(fēng)趣，我可喜歡上語文課了。有一次，黃老師給我們上《禮物》這堂課，“爺爺、奶奶、媽媽、爸爸送給作者禮物，是為了什么呢？”黃老師提了個(gè)問題考我們。“是想讓作者快樂吧。”一位反應(yīng)很快的'同學(xué)迅速地答了出來。老師點(diǎn)著頭讓他坐下，“對(duì)，就是為了讓作者快樂�！苯又芴兆淼某似饋恚骸耙�?yàn)榭鞓分愕目鞓贰！崩蠋熢匠饺朊裕旱梦覀児笮Α?/p>
老師還特別關(guān)心我們。前幾天，陳韻涵的胳膊骨折了，老師便囑咐我們千萬要小心，別碰到她受傷的胳膊，在她不方便時(shí)要幫助她，不要與她玩追追跑跑的游戲。
黃老師平常對(duì)我們很親切，我們犯了小錯(cuò)誤都是語重心長地講道理。但是對(duì)屢教不改的學(xué)生，老師就不會(huì)手軟了。上次我的同桌沒寫作業(yè)，他就騙我，說“沒帶”，我告訴黃老師，黃老師說：“王歡，你是沒寫還是沒帶呀？”剛開始王歡還嘴硬說沒帶，但是在老師的再三追問下，王歡說實(shí)話了。黃老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他，告訴他以后不許再犯。
謝謝您，黃老師，您不僅交給我們知識(shí)，而且還教給我們做人道理，是您，讓我們的理想長了翅膀，并讓那翅膀一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)實(shí)起來。
語文課周記13
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。孫老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是孫老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的'家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師。
你修改修改，就可以用了��！
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