個(gè)人自查報(bào)告匯編七篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的個(gè)人自查報(bào)告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人自查報(bào)告 篇1
我作為一名教師，深感責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群眾形象”展示坦誠(chéng)向上的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
我一直擔(dān)任班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)各種形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)歷史教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對(duì)照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個(gè)方面還需要改進(jìn)：
1、當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的.東西與現(xiàn)
代教育思想理念結(jié)合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。
2、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生說(shuō)話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語(yǔ)言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒(méi)有修養(yǎng)和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。
以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。
個(gè)人自查報(bào)告 篇2
一、高度重視，制度保障。
安全工作是我校工作的重中之重，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)，一直以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)我校的安全工作，政教主任確定了工作職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行安全責(zé)任制首問(wèn)制度。
為了將安全工作落到實(shí)處，學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)安全工作例會(huì)，班主任召開(kāi)安全主題教育班會(huì)。形成安全網(wǎng)絡(luò)保證安全：
1、值日領(lǐng)導(dǎo)——值日教師——值日學(xué)生；
2、班主任——值日學(xué)生
3、學(xué)校——家長(zhǎng)——學(xué)生。
學(xué)校堅(jiān)持每周一次安全教育；每月一次全校安全工作大排查，查隱患，抓整改，每個(gè)周末進(jìn)行安全提示。各項(xiàng)制度責(zé)任到人，落實(shí)到位。校長(zhǎng)、政教主任、班主任、任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范，明確責(zé)任，確保安全。
二、加強(qiáng)宣傳教育，實(shí)行規(guī)范管理。
1、加強(qiáng)宣傳教育，防患于未然。我校結(jié)合當(dāng)前季節(jié)變化的實(shí)際情況，經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行冬季防火、消防、飲食衛(wèi)生、交通、校舍等方面的安全教育，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式的宣傳教育活動(dòng)，全面提高師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，安全教育常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
2、規(guī)范值班制度規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的管理工作，保證有學(xué)生的地方一定有老師的監(jiān)控，打開(kāi)校門迎進(jìn)學(xué)生就不允許學(xué)校任何一個(gè)地方出現(xiàn)安全管理的空白。充分發(fā)揮班主任和值日教師的職能，每日早7：30，下午2：00值日老師和校長(zhǎng)必須到崗，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在樓道、操場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，杜絕在樓道、操場(chǎng)追、跑、打、鬧現(xiàn)象。學(xué)生集會(huì)、做操嚴(yán)格按照規(guī)定路線上下樓，班主任老師跟班出入，禁止擁堵、奔跑。校長(zhǎng)和值日教師、最后一節(jié)課老師在學(xué)校大門組織把學(xué)生送出校門。下午5：10值日教師負(fù)責(zé)清校后，做好一日工作記錄。確保教學(xué)秩序有條不紊，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校工作日志和安全日志。
3、做好常規(guī)教學(xué)管理。做好師德教育和常規(guī)教育管理，保證學(xué)生上課安全，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行師德一票否決制，每學(xué)期要實(shí)行家長(zhǎng)評(píng)老師，老師評(píng)老師，學(xué)生評(píng)老師，規(guī)范教師行為，保證師生的教學(xué)秩序安全。
4、法制、消防工作落實(shí)到位。針對(duì)易發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)及重點(diǎn)教室進(jìn)行安全重點(diǎn)防范，并安排專人負(fù)責(zé)，做到定時(shí)檢查與維護(hù)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)的系統(tǒng)教育。
5、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識(shí)的講授，增強(qiáng)了學(xué)生交通安全的防范意識(shí)，形成了師生對(duì)交通安全相互提醒，相互督促的.工作格局。到目前為止尚無(wú)一例交通安全事故。
6、設(shè)施設(shè)備管理規(guī)范。
�、贆z查了校內(nèi)的花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木，進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。20xx年4月我們?cè)庥隽?0年一遇的大風(fēng)，將學(xué)生廁所石棉瓦刮壞之后趕緊組織教師將剩余的部分進(jìn)行安全隱患排除，我們發(fā)現(xiàn)校園的樹(shù)木下垂嚴(yán)重，很有可能刮傷學(xué)生，我們就采取果斷措施組織相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行了修剪。
�、谶M(jìn)一步檢查了校內(nèi)設(shè)施安全。
三、校內(nèi)到校外，想方設(shè)法確保安全。
經(jīng)查看，我校周邊沒(méi)有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；門前200米沒(méi)有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、攤點(diǎn)等。
四、我們學(xué)校在防控手、足、口、病工作中始終堅(jiān)持把好“十個(gè)關(guān)”。
學(xué)生最多發(fā)�。竟�(jié)性感冒）6名，隨后逐漸減少，到昨天為止我校發(fā)病學(xué)生只有1名，但是我們?nèi)匀粫?huì)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)的有關(guān)安排，繼續(xù)做好防控工作，作到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療工作。
“重安全，保平安”是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持抓的一項(xiàng)重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹(shù)立了安全第一，責(zé)任重于泰山的觀念，由于全面工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)保障。
個(gè)人自查報(bào)告 篇3
根據(jù)臨沭縣人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員帶薪年休假制度落實(shí)情況專項(xiàng)調(diào)查的通知》要求，我單位對(duì)省市下發(fā)的`關(guān)于帶薪年休假工作的文件進(jìn)行了認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)。
集中學(xué)習(xí)了省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員帶薪年休假工作的通知》（魯政辦字[20xx]20號(hào)）和市人力資源和社會(huì)保障局、市財(cái)政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省人社廳省財(cái)政廳〈關(guān)于為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員發(fā)放應(yīng)休未休年休假工資報(bào)酬有關(guān)問(wèn)題的通知〉的通知》（臨人社發(fā)[20xx]19號(hào)）文件。因?yàn)閱挝蝗藛T少，工作任務(wù)重，休假后工作無(wú)人接替的原因未能休假，今后要根據(jù)上級(jí)規(guī)定及要求，在不影響正常工作的情況下，將嚴(yán)格執(zhí)行帶薪休假制度。
我公司共有工作人員8人，沒(méi)有過(guò)帶薪休年假情況。 特此報(bào)告。
20xx年9月11日
個(gè)人自查報(bào)告 篇4
作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)民，十分支持我的房東網(wǎng)易大嬸對(duì)不良信息的處理，也非常理解她作為門戶網(wǎng)站面對(duì)愈來(lái)愈嚴(yán)厲的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管而求平安的心理，盡管我十二萬(wàn)分地不贊成不教而誅動(dòng)輒封殺博客。 自從一些朋友的博客或者相冊(cè)陸續(xù)被禁閉后，雖然也陸續(xù)解禁，但足以令我惴惴不安，害怕一覺(jué)醒來(lái)像那戶過(guò)完圣誕節(jié)回來(lái)發(fā)現(xiàn)自家老屋被拆了的人一樣找不到自己的家園。實(shí)話說(shuō)，雖然自忖以當(dāng)今的文明程度絕對(duì)不會(huì)發(fā)生像“清風(fēng)不識(shí)字”和“維民所止”那樣因?yàn)槲淖侄鴼㈩^的情況，但畢竟有重慶彭水詩(shī)案在前，河南靈寶王帥被跨省緝捕在后，風(fēng)聲鶴唳之下自然草木皆兵。
野渡凝聚我兩年多心血，文章千余篇，實(shí)錄數(shù)百日夜瑣碎經(jīng)歷，喜怒哀樂(lè)，所思所感，蕪雜不堪，甚為擔(dān)心有所錯(cuò)訛不周，見(jiàn)事不明之處，惟恐被揪了辮子，讓東家大嬸不分青紅皂白逐出門去。我心實(shí)誠(chéng)，不忍心勞煩東家大嬸于百忙之中眷顧此荒野柴扉。故未雨綢繆，從昨天23時(shí)整暫時(shí)關(guān)閉野渡，潛心自查自糾，。至今日20時(shí)12分，終于自查完畢，現(xiàn)將自查情況具結(jié)如下備查。
昨夜十一點(diǎn)過(guò)，我花了整整三個(gè)小時(shí)，寒夜呵凍，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，還與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)了最近文化部公安部最高法院以及各級(jí)宣傳部門的文件精神，包括官方關(guān)于加強(qiáng)微博（其中學(xué)習(xí)微博有關(guān)知識(shí)三十分鐘，卻不很明白這先進(jìn)東東）、qq等新媒體的監(jiān)管談話，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到“遵紀(jì)守法文明上網(wǎng)”的重要性，充分認(rèn)識(shí)到良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境是建設(shè)和諧社會(huì)的重要保證，作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的國(guó)家公民，恪守網(wǎng)絡(luò)道德是責(zé)任也是義務(wù)，做一個(gè)良民是網(wǎng)絡(luò)生存之本，三小時(shí)的`政治學(xué)習(xí)使我加深了對(duì)進(jìn)行自查的意義的認(rèn)識(shí)理解，堅(jiān)定了我對(duì)野渡進(jìn)行自查自糾的信心與決心，為順利自查奠定了理論基礎(chǔ)。 政策法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我熱血沸騰，于是夤夜工作，詳細(xì)檢讀所有文字。結(jié)果非常令我失望。由于政策水平極其有限，知識(shí)水平也不怎么高，加之先入為主，我竟然沒(méi)有檢查出一篇犯忌的文章來(lái)。這讓我很是沮喪。這就和小學(xué)生做完試卷很難自己檢查出錯(cuò)誤一樣，讓我今天在課堂上進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)時(shí)對(duì)孩子們多了一份理解。今天下午，再次用審視奸細(xì)的眼光細(xì)讀野渡文字，依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
縱觀所有文章，關(guān)于教育的若干、關(guān)于個(gè)人感情和博友往來(lái)的若干，關(guān)于歷史典故的戲筆若干，關(guān)于讀書(shū)的若干，似乎都不傷大雅，最可懷疑和有深挖細(xì)查必要的就是“漏船載酒”一欄，細(xì)看則都是素日根據(jù)耳聞目睹之所思所想，確有些許不合主流之論，評(píng)說(shuō)的事件卻是各大門戶網(wǎng)站主流媒體所報(bào)道的時(shí)事熱點(diǎn)，都注明來(lái)源，稍有一孔之見(jiàn)，也只存于腦海，例屬腹誹，當(dāng)不至有因言獲罪之虞。 我深知，沒(méi)發(fā)現(xiàn)是水平不夠，不等于就沒(méi)有問(wèn)題。本著有則改之無(wú)則嘉勉的實(shí)事求是原則，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，安分守己，爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)良民、博客順民。
在野渡存活期間，我一定要多寫(xiě)風(fēng)花雪月，盡最大努力玩玩“感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心”一般的文字，寫(xiě)春天一定春暖花開(kāi)開(kāi)頭，夏天得寫(xiě)綠樹(shù)成蔭，秋天就寫(xiě)碩果累累，冬天則寫(xiě)瑞雪豐年；少談或者不談敏感事件，多看少說(shuō)，多想少寫(xiě)，即使一時(shí)半刻改不了，也要盡最大努力和官方保持一致，要多學(xué)春秋，多和古人對(duì)話，做到不出雜音，多奏和弦。 具此報(bào)告，以謝網(wǎng)易大嬸提供免費(fèi)安身之地的恩典。
個(gè)人自查報(bào)告 篇5
按照縣委要求，為著力鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正風(fēng)肅紀(jì)成果，深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，縣殘聯(lián)扎實(shí)開(kāi)展“不作為，慢作為，亂作為”問(wèn)題自查自糾活動(dòng)，現(xiàn)將縣殘聯(lián)自查自糾的主要情況報(bào)告如下:
一、精心組織
縣殘聯(lián)高度重視，理事長(zhǎng)及時(shí)主持召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議，全面學(xué)習(xí)縣專項(xiàng)整治活動(dòng)方案，以及縣委書(shū)記在全縣專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)議上的講話精神。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)的重要意義，扎實(shí)開(kāi)展“不作為、慢作為、亂作為”專項(xiàng)整治活動(dòng)。結(jié)合殘聯(lián)實(shí)際，制定了專項(xiàng)整治活動(dòng)方案，建立活動(dòng)辦公室，明確了活動(dòng)內(nèi)容、要求、時(shí)限。
二、廣征意見(jiàn)
在自查自糾過(guò)程中，縣殘聯(lián)緊扣這次整治活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)。于7月22日通過(guò)《關(guān)于開(kāi)展“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專項(xiàng)整治征求意見(jiàn)的函》向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)各部門、縣屬各企事業(yè)單位征求意見(jiàn)。
三、全面自查
在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，組織緊緊圍繞“七個(gè)突出問(wèn)題”進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照檢查，深入查找縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子和職工在“七個(gè)突出問(wèn)題”方面存在的具體問(wèn)題。縣殘聯(lián)在“不作為，慢作為，亂作為”“七個(gè)突出問(wèn)題”上，存在不同程度的具體問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：政治學(xué)習(xí)還不夠深入，思想觀念還不夠解放，畏難怕?lián)?zé)，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，習(xí)慣于按照既有的規(guī)定辦和按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'意見(jiàn)辦，缺少靈活應(yīng)變的工作方法和措施;干部教育還不夠嚴(yán)格，部分干部工作質(zhì)量不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別干部身上有紀(jì)律松懈、作為不扎實(shí)、辦事推諉、工作不嚴(yán)謹(jǐn)、脫離群眾，態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象等。
四、深入整改
針對(duì)查找出的問(wèn)題，縣殘聯(lián)將采取以下措施深入落實(shí)整改:一是切實(shí)抓好工作落地，增強(qiáng)殘疾人服務(wù)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)黨和政府各項(xiàng)惠民富民政策落到實(shí)處，推動(dòng)解決當(dāng)前殘疾人關(guān)心和反應(yīng)強(qiáng)烈的就業(yè)、康復(fù)等問(wèn)題。二發(fā)揚(yáng)民主，搞好團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持凡重大決策，加強(qiáng)調(diào)查研究，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求各方面意見(jiàn);按照領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，大膽決策，敢于負(fù)責(zé)。三是強(qiáng)化政治紀(jì)律意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，堅(jiān)持按制度和程序辦事。四加強(qiáng)理想信念教育，積極向上，保持公仆本色，嚴(yán)格自律生活作風(fēng)要嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定。五是健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格辦理流程，明確工作責(zé)任，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施，禁絕吃、拿、卡、要等違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。
個(gè)人自查報(bào)告 篇6
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的`是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
一、作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
二、不足之處
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年都上的是新課，對(duì)教材深挖的力度不夠。
2、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫(xiě)一些教研論文，教研力度不夠。
3、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
三、改正方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
2、改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
總之，只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
個(gè)人自查報(bào)告 篇7
為貫徹總行關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)安排，我們分行營(yíng)業(yè)部在行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)我機(jī)構(gòu)各方面的日常工作進(jìn)行了全方位的自查，通過(guò)大家的共同努力，已經(jīng)對(duì)其中業(yè)已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了有效整頓。為了改善今后的工作質(zhì)量，提高今后的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題歸納如下：
第一，由于長(zhǎng)期處于高度緊張的工作狀態(tài)，自己放松了對(duì)服務(wù)的要求
遇到業(yè)務(wù)高峰期，容易引起煩躁心理，導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量下降。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)中要求的站立服務(wù)、微笑服務(wù)以及唱收唱付標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語(yǔ)的使用都做的不夠。通過(guò)自查，我決定從提高自己的思想認(rèn)識(shí)入手，進(jìn)一步提高自我的服務(wù)規(guī)范化意識(shí)，嚴(yán)格要求自己從即日起按規(guī)范化服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)為客戶服務(wù)，爭(zhēng)做服務(wù)之星。
第二，創(chuàng)新意識(shí)不足
通過(guò)自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺(jué)到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對(duì)營(yíng)業(yè)部整體的規(guī)劃以及其他員工的關(guān)心和幫助做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個(gè)機(jī)構(gòu)條理工作的能力，以及做好本機(jī)構(gòu)與其他部門的協(xié)調(diào)能力。特別是自己做為一名黨員，在工作中一定要起到模范帶頭作用，成為領(lǐng)導(dǎo)工作中的好助手、部門工作中的業(yè)務(wù)骨干、同事工作中的好榜樣。
第三，思想有所松懈，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)
首先是學(xué)習(xí)理論不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。其次是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，不能精益求精。工作一忙就對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練有所放松，導(dǎo)致近來(lái)自己的業(yè)務(wù)技能水平?jīng)]有顯著進(jìn)步。
第四，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力欠佳
遇到問(wèn)題習(xí)慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅對(duì)待自己思維方式的拓展。在問(wèn)題前面先要求自己對(duì)其有個(gè)認(rèn)知和思考，并在有必要時(shí)將其記錄下來(lái)，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問(wèn)題，一回生兩回熟，現(xiàn)在面對(duì)的各種問(wèn)題就是將來(lái)提升自身能力的種種財(cái)富。更可以以自身的轉(zhuǎn)變?yōu)樾聠T工樹(shù)立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他們的好老師。
第五，工作積極性下降
長(zhǎng)期而枯燥的會(huì)計(jì)工作導(dǎo)致自己工作積極性的下降。對(duì)于工作中的壓力，有時(shí)容易產(chǎn)生抱怨心理，而不能很好的想辦法解決問(wèn)題。這主要是自身精神方面的主觀認(rèn)識(shí)依然存在缺陷，雖然有客觀因素的存在，但作為一名合格的員工，應(yīng)在自己出現(xiàn)此種狀況的情形下，清醒把握尺寸。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該建立一種工作的節(jié)奏和安排，在狀態(tài)好壞的不同中，處理不同的工作，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。更應(yīng)該在情緒不高的時(shí)候，主動(dòng)尋找領(lǐng)導(dǎo)交流，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問(wèn)題出現(xiàn)的價(jià)值。
當(dāng)然，我們依然值得改進(jìn)目前業(yè)已出現(xiàn)的問(wèn)題，更依然有尚未發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題存在，這就需要我們懷著良好的職業(yè)操守，本著實(shí)事求是的職業(yè)作風(fēng)，在困難面前不要害怕，在問(wèn)題前面不能退縮，樹(shù)立四多(多看，多想，多學(xué)，多做)精神，扎實(shí)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力通過(guò)一系列類似與此的自查、互查活動(dòng)完善自身。
我個(gè)人相信，這就好像一種人生的個(gè)貸等比還款，問(wèn)題和代價(jià)好比本金和利息，一開(kāi)始可能我需要付出足夠的本金和相應(yīng)的利息，而隨著歲月的過(guò)往，需要償還的負(fù)債會(huì)越來(lái)越少。是的，適當(dāng)給自己一些壓力，才能創(chuàng)造動(dòng)力;及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。也許我現(xiàn)在還無(wú)法走在問(wèn)題的前面，可我已經(jīng)產(chǎn)生這種意識(shí)，這就是一種進(jìn)步，相信這也是此次自查的目的所在。如果每個(gè)民生人都能產(chǎn)生這種轉(zhuǎn)變的意識(shí)，原本強(qiáng)大的我們便在未來(lái)更加值得期待。
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