家庭教育心得體會(huì)15篇【熱】
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育心得體會(huì)1
在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母的言談舉止，都會(huì)潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時(shí)每刻都可以成為孩子學(xué)習(xí)的.榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說話，怎么對(duì)待朋友等，這一切都對(duì)孩子的教育有意義。
在家庭教育實(shí)踐中，我覺得應(yīng)用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表揚(yáng)，鼓舞，夸獎(jiǎng)，贊美，符合人的天性。那是孩子上小學(xué)1年級(jí)時(shí)，剛開始有正規(guī)的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，我總是要求太高，說這個(gè)字不好，那個(gè)地方太臟，沒幾天孩子的積極性就沒了，做作業(yè)拖拖拉拉不想做，后來我的母親到我家一段時(shí)間，老人看到我總是訓(xùn)孩子，說了一句；“孩子剛開始學(xué)，一放學(xué)就自覺做作業(yè)很不錯(cuò)了，不要總是要求孩子太高�！睆哪且院�，我聽從了老人的建議。老人這一句認(rèn)可的話，使孩子一直保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習(xí)慣。
解決缺點(diǎn)，有時(shí)很容易損害孩子的自尊心。不要當(dāng)著別人批判自己的孩子，不要在別人表揚(yáng)孩子說負(fù)面的話。這方向自己也深有體會(huì)，父背教育自己時(shí)就是這種方法，損害了我的自尊心。當(dāng)時(shí)，假如父親當(dāng)著別人的面說我不行，雖然我沒有表現(xiàn)出來，但是內(nèi)心里很難過，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信心缺乏。這方面有可能對(duì)孩子的一生造成不良影響。
家庭教育心得體會(huì)2
周日早上七點(diǎn)多醒來，發(fā)現(xiàn)我的枕側(cè)多了一個(gè)精美的盒子，里面放著一副籃球護(hù)腕和一張小卡片，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂。原來今天是每年一度的父親節(jié)，女兒用自己積攢的零用錢為我準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒，給了她一個(gè)深深的擁抱。女兒這么懂事乖巧，我這個(gè)當(dāng)爸的很開心。在我眼里，女兒聰明伶俐，成績優(yōu)異，她可是上天賜予我最好的禮物。光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，女兒已經(jīng)十歲了，如今是一名四年級(jí)的小學(xué)生。
前幾天女兒告訴我，學(xué)校讓部分家長寫一篇育兒的心得，我覺得舉辦這樣的活動(dòng)，為學(xué)校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺(tái)和空間，也是我向其他家長學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。要說教育孩子有什么經(jīng)驗(yàn)談不上，我想更多的可以談?wù)勁c孩子一同快樂成長中的一點(diǎn)感受和對(duì)家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。
在自己對(duì)待女兒的教育培養(yǎng)上，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
一、生活中言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在孩子面前，一定要言出必行，說到做到，做事有始有終，這樣做，孩子心里對(duì)我們大人才會(huì)真正信任和欽佩。
我曾在部隊(duì)服役多年，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰，學(xué)校每天的號(hào)聲與軍營的'氛圍極其相似，從女兒很小開始我對(duì)她實(shí)行“半軍事管理”，她每天從起床、洗漱、開飯、上學(xué)、午休到晚上就寢，都與學(xué)校的號(hào)聲同步，我和愛人只要有時(shí)間也陪她一同堅(jiān)持。如今，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，做事干脆利索，還有了一定的計(jì)劃和組織協(xié)調(diào)能力。
二、學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)相伴，低投入換來高效率
女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導(dǎo)，女兒最初遇到難題時(shí)對(duì)我還比較依賴。為了鼓勵(lì)她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎，難題像伸縮的彈簧，你強(qiáng)大它就弱，你弱了它才強(qiáng)”。從那之后，女兒再遇到難題時(shí)，她總會(huì)喊我過去，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”，爸爸在邊上坐鎮(zhèn)，看我把它們拉成兩根“麻花糖”。
其實(shí)全世界的孩子們都是一樣的，沒有聰明、笨拙之分，只有勤、惰之別。韓愈有云：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”。這句話說得很有道理�，F(xiàn)在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報(bào)班輔導(dǎo)，不但壓抑了孩子自己開動(dòng)腦筋的積極性，而且每月的花費(fèi)動(dòng)輒千百元，無形中造成了浪費(fèi)。我跟女兒交流，靠自己的努力把學(xué)習(xí)搞好才是出色懂事的好孩子，女兒對(duì)此也很認(rèn)可。從一年級(jí)開始，每個(gè)周末只要休息，我都會(huì)騎車帶上女兒，在城里的大街小巷里穿行，圖書館、公園里、廣場(chǎng)邊，都留下過我們看書的足跡，而在騎行的路上，我?guī)е黄饘W(xué)認(rèn)商店廣告牌匾上的字。三四年下來，我們爺倆樂此不疲，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個(gè)漢字的收獲。
三、講作風(fēng)愛心擔(dān)當(dāng)，德智體美勞都要涉獵
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的，不但學(xué)習(xí)成績要優(yōu)異，還要綜合全面，性格堅(jiān)強(qiáng)，活潑大方，富有愛心。我鼓勵(lì)女兒經(jīng)常邀請(qǐng)她的同學(xué)和朋友到家里做客，這樣即和同學(xué)相互了解、增加友誼的同時(shí)，還可以提高她處理人際關(guān)系的能力。
從二年級(jí)開始，女兒一直擔(dān)任班長的職務(wù)，我告訴她，班長是兵頭將尾，是一個(gè)非常重要的角色，可不能小看它。你要當(dāng)好老師的小助手，還要做同學(xué)們的好朋友，帶領(lǐng)全班同學(xué)見困難就上，見紅旗就扛，集體創(chuàng)造出來的榮譽(yù)才會(huì)至高無上。在這方面女兒的確很優(yōu)秀，干值日、做演講、出板報(bào)、排節(jié)目、向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物等，女兒都積極在前，做得有聲有色。前段時(shí)間女兒參加了一次公益活動(dòng)，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞，那段時(shí)間里每天放了學(xué)就去那邊參加排練，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸，而自己是多么的幸運(yùn)。她說，這一次表演會(huì)格外的用心，即便只是一枚綠葉。四年級(jí)上學(xué)期，女兒成功競(jìng)選上了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)委員，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到十分高興和欣慰。
四、營造快樂環(huán)境，在輕松中學(xué)習(xí)生活
在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，女兒的許多課外知識(shí)，都是在成語接龍、猜外國首都、猜演員明星、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話這些游戲當(dāng)中收獲的。我還曾給她起過綽號(hào)，叫“十萬個(gè)為什么”，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我。一開始我還能應(yīng)對(duì)，可隨著她慚慚懂事長大，再者我的文化底子本來就差，到后來明顯感覺應(yīng)付不過來了。為了顧及當(dāng)爸爸的“偉大”形象，情急之下，也只好利用空閑時(shí)間，經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡(luò)來補(bǔ)足知識(shí)和能量。
我最開心的事兒就是逗女兒開心。講一些捧腹的笑話，蹦幾道有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎，創(chuàng)作幾段順口溜，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞，女兒常常被我逗得咯咯地笑。其實(shí)快樂尋找起來很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，希望女兒在笑聲中長大，最重要的是希望她能學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂、與他人分享快樂。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富，有愛則馨，房不在大，有光則明。斯是陋室，惟它清靜。名著窗側(cè)擺，格言墻上貼�？梢酝h(yuǎn)山，觀草坪。無車鳴之亂耳，無人聲之鼎沸。好好做學(xué)問，多賴此環(huán)境。曾子曰：包子有肉不在褶上�！�
孩子的成長，離不開家長，更離不開學(xué)校和老師，我們的目標(biāo)是一致的，就是讓孩子成為祖國的人才，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)他們自己的能力。隨筆而已，和老師、其他家長共同學(xué)習(xí)。
家庭教育心得體會(huì)3
我是XXXX年6月開始學(xué)習(xí)家庭教育的，在這之前我校的劉老師做過家庭教育的講座，但當(dāng)時(shí)因?yàn)楣ぷ魈μ�，所以沒有深入的去學(xué)習(xí)。這次我有幸參加了網(wǎng)上家庭教育的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在此，我衷心的對(duì)導(dǎo)師們說聲謝謝。下面我就談點(diǎn)自己通過學(xué)習(xí)，受到啟發(fā)后是如何教育自己的孩子的，在教育的過程中看到了自信心對(duì)孩子一生的發(fā)展是多么的重要啊!
從教十幾年了，無論教語文還是教英語我的學(xué)科成績總是第一。在教學(xué)上我是家長、學(xué)校公認(rèn)的好老師�？吹阶约航坛龅囊慌忠慌沸卸苏W(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生時(shí)，我心里就充滿了自豪感。但當(dāng)我看到自己的孩子時(shí)，內(nèi)心卻充滿了失落，挫敗感。我曾經(jīng)一度認(rèn)為兒子沒有指望了。由于沒人帶孩子，兒子不足齡就上了學(xué)。上學(xué)以后成績一直不是很好。從鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)到市里上學(xué)后，兩門成績都才70多分。我去開家長會(huì)時(shí)，老師說我孩子上課好動(dòng)，愛說話，寫作業(yè)磨蹭，聽了這些我真的很心痛。一心想的如何提高他的學(xué)習(xí)成績，方法用了很多，但成績依然不理想。我和老公也經(jīng)常因?yàn)閮鹤拥膶W(xué)習(xí)不好而吵架，整個(gè)家庭不是哭聲就是吵架聲。我的心情特?zé)�，上班都沒心情了。
自從參加了家庭教育網(wǎng)上培訓(xùn)后，我認(rèn)真地看了視頻，并仔細(xì)看了家庭教育的書籍，我從書中的案例、導(dǎo)師們對(duì)案例的分析中懂得了該如何教育自己的孩子，如何去發(fā)現(xiàn)孩子的問題，如何解決孩子身上存在的問題。
《不輸在家庭教育上》這本書中有句話是這樣說的，孩子的問題百分之百是家長的問題。我認(rèn)真思索了這句話，并深刻反思了自己教育兒子的方法：很看重孩子的成績。因?yàn)槲沂抢蠋�，很要面子，于是想方設(shè)法抓時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)，孩子沒有時(shí)間玩，沒有什么愛好。我放棄了自己所有的休息、與朋友相聚的機(jī)會(huì)，天天陪學(xué)。結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)兒子的成績并不如人意。還有些厭學(xué)，不想寫老師布置的作業(yè)，寫字磨蹭，寧愿挨打也不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我好傷心啊!不知到底哪出問題了。有近兩年的時(shí)間我和老公為了孩子的成績不是吵架就是打罵孩子。我都快要被逼瘋了。當(dāng)我讀了《不輸在家庭教育上》這本書時(shí)，我才明白我能教好別人的`孩子，但作為家長時(shí)教育自己的孩子卻出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。首先是觀念錯(cuò)誤：認(rèn)為自己是老師，我的孩子成績一定不能差。其次，總把孩子與學(xué)習(xí)好、品行好的孩子比較，看不到他的優(yōu)點(diǎn)。第三我和老公總拿話來刺激他，損害他的自尊心，使他缺乏了自信心。第四孩子成績不好，不能著急，得分析原因，得想辦法。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到這些問題后我開始反思，自己究竟要如何教育兒子呢?
首先我拚棄了自己的功利心，不再認(rèn)為兒子一定得學(xué)習(xí)好。其次我不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題打他。第三學(xué)會(huì)說話做事懂得尊重他，爭(zhēng)取他的建議。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他反而聽話了，知道自己學(xué)習(xí)了，并且很有孝心。當(dāng)然起初他的成績也不是很好，而是后來我發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，沒有自信心，對(duì)他進(jìn)行了引導(dǎo)。記得又一次考試前他對(duì)我說：“媽媽，我擔(dān)心語文考不好�！甭犃撕⒆舆@話，我心里很急。還好他告訴了我。于是我就對(duì)她說：“兒子，沒事的，你考試時(shí)只要認(rèn)真書寫，仔細(xì)做題，克制自己說話的毛病，你就一定能考好�！眱鹤記]說什么，但可以看出他心事很重,想著考不好老師說，同學(xué)看不起自己，爸爸生氣，自己該咋辦呢。后來我想了一招：在他的鉛筆盒里放了一張紙條，內(nèi)容是：“兒子，你是媽媽的好孩子。你不用想擔(dān)心考不好，只要你認(rèn)真答題，把字寫漂亮，爸爸媽媽就很高興。相信你一定能做到，加油!”那次兒子考的很好。他說考試時(shí)他打開筆袋看到那張字條時(shí)很激動(dòng)，答卷時(shí)很認(rèn)真�？纪旰笏�把那張字條給同學(xué)們看了，大家都很羨慕他有一個(gè)好媽媽，對(duì)他的分?jǐn)?shù)要求不是那么高。兒子說完后，一臉的得意。我知道了他的內(nèi)心渴望理解，而不是分?jǐn)?shù)。而那次兒子的成績考得很好，由原來一貫的七十多分考到了八十五分，數(shù)學(xué)英語都是九十多分，他歡呼雀躍的把卷子拿給我看，還興奮的說：“媽媽，老師夸我進(jìn)步了!”我從兒子的臉上讀到了喜悅和自信。自此他相信自己成績能考好。
兒子上四年級(jí)時(shí)，發(fā)生的兩件事充分奠定了他的自信心。一件事是兒子在學(xué)校少年武術(shù)隊(duì)中當(dāng)了小隊(duì)長，因?yàn)樗氝^武術(shù)，動(dòng)作做得到位，老師就讓他每天喊口令，同學(xué)們對(duì)他也刮目相看了，這讓他充滿自豪感，學(xué)習(xí)也更加努力了。假期，老師讓兒子參加了市里舉行的“乖乖狗杯”夢(mèng)想中國的詩朗誦比賽。訓(xùn)練時(shí)，兒子總是很擔(dān)心，一是怕詩的內(nèi)容有點(diǎn)長記不下來，二是怕一緊張忘了詩詞。于是我就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練:先反復(fù)誦讀，由誦讀到背誦，跟音樂朗誦，在親朋好友面前大聲朗誦，在電腦上為他錄音，總之通過各種方法鍛煉他的誦讀能力。通過兩天多的強(qiáng)化訓(xùn)練，初賽通過，參加復(fù)賽，那真是讓人激動(dòng)啊!有了這次朗誦的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的詩朗誦活動(dòng)中，他被選為領(lǐng)誦者，別提他有多高興了。因?yàn)槿ツ暝娎收b時(shí)原本讓他領(lǐng)誦的，結(jié)果他上去一緊張就忘詞了，老師把他刷下來了，他很沮喪。這次好了他被選上了，他能不高興嗎?最近，我總能聽到他說：“媽媽，老師說我進(jìn)步很大!”我看到他臉上寫滿喜悅和自信。
是呀，一個(gè)人內(nèi)心充滿自信，還有什么困難克服不了的呢?兒子自此以后學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。他的思維很敏捷，五年級(jí)后成績直線上升，每次考試英語數(shù)學(xué)成績都在九十多分，只有語文成績還不太理想，八十多分。(原因是他比較懶，記過的字詞不往心里記，不善于寫筆記，不是很喜歡讀書。)但我沒有強(qiáng)求，只是慢慢引導(dǎo)。這學(xué)期我對(duì)他越來越有信心了，作業(yè)不再守著他寫，自己完成。做完后給我檢查我就看。否則，我不提醒他，偶爾看看他的作業(yè)，做的不錯(cuò)。我這樣做并不表示我不關(guān)心他的學(xué)習(xí)了，我是經(jīng)常與他的老師溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師夸她思維活躍，做題有點(diǎn)粗心：語文老師說他回答問題很積極，今年家庭作業(yè)每次都能按要求寫完，從不偷懶。聽了這些，我也為兒子高興。家長的鼓勵(lì)，老師的夸獎(jiǎng)，孩子自己的努力，讓兒子有了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)也有興趣了。
從兒子的成長中讓我真切的感受到了自信心對(duì)孩子是多么重要啊!無論多差的孩子，只要他有自信心，他就會(huì)努力去學(xué)，只要努力去學(xué)，他的成績就不會(huì)差。但我更想說的是：家長、老師讓我們?cè)俣嘟o孩子一些表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們對(duì)自己充滿自信。只有自信的孩子才會(huì)走向成功。
如今我的孩子正在一步步的向著正確的軌道上走，我真心的感謝中華家庭教育網(wǎng)，是中華家庭教育網(wǎng)教會(huì)了我如何做一名合格的家長，如何教育自己的孩子，是他們挽救了我的孩子。一路走來真是不易啊!最后我想說：讓我們都來共同學(xué)習(xí)家庭教育吧!
家庭教育心得體會(huì)4
現(xiàn)在社會(huì)特別是中國并不缺知識(shí)性的人才，真正缺少的是創(chuàng)造性的人才。回首中國建國60多年來，泱泱大國只有一個(gè)人獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，獲得的是文學(xué)獎(jiǎng)，而在科技方面中國掌握很少的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中國的孩子與發(fā)達(dá)國家的孩子相比，謹(jǐn)慎有余，創(chuàng)造不足�；仡櫸覀儌�(gè)人的成長經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，我們從小到大被大人套上了無數(shù)枷鎖，不能這樣，不能那樣，這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈，捆住我們的手腳，使得我們喪失想象力，只在家長設(shè)置的框框中規(guī)矩的長大。長大之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)矩不一定正確，小時(shí)候的任性不一定是壞事，可是卻留下了永久的遺憾，不僅感慨如果從頭再來一遍，或許會(huì)成長成不同的樣子。人生本應(yīng)該是豐富多彩的，無所謂好無所謂壞，順其自然才更美。
本著己所不欲勿施于人的原則，我對(duì)孩子的教育采用的`是寬松的方式：
一、給孩子足夠的選擇權(quán)。摒棄家長的權(quán)威，給孩子一定的選擇權(quán)，讓孩子知道自己可以選擇什么，并對(duì)自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé)。比如在超市里，我會(huì)對(duì)孩子說今天你可以隨意挑選兩樣?xùn)|西買。然后小家伙就會(huì)精挑細(xì)選選擇這兩樣?xùn)|西，在他選擇的過程中我不會(huì)干預(yù)，直到選出結(jié)果，我會(huì)向他確認(rèn)一下，并向他說明我對(duì)他選的東西的感覺，有時(shí)他會(huì)聽我的意見更改選擇，有時(shí)他會(huì)堅(jiān)持他的選擇，如果他堅(jiān)持，我會(huì)尊重他的決定，因?yàn)檫@是我給孩子的權(quán)力。
二、允許孩子對(duì)家長提出質(zhì)疑，并耐心解釋。家長應(yīng)該承認(rèn)自己不是圣人，也會(huì)隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情，所以就應(yīng)該允許孩子對(duì)家長提出質(zhì)疑，如果真的做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)并改正，這樣才能樹立孩子正確的價(jià)值觀。同時(shí)孩子在提出質(zhì)疑的過程也是學(xué)習(xí)和成長的過程，家長沒有必要為了自己所謂的面子和尊嚴(yán)混淆孩子的是非觀，鼓勵(lì)孩子的懷疑精神，才有可能形成創(chuàng)造能力。
三、與孩子成為朋友，同他交流大人的真實(shí)感受。你很難想象，有時(shí)孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做錯(cuò)了什么事，我從來不采用體罰的形式，我只會(huì)告訴他你這樣做令我很不高興，所以我沒有心情再同你玩了，除非你向我道歉。我覺得這種用事情的自然結(jié)果告訴他什么是對(duì)什么是錯(cuò)，比專用體罰和講道理效果要好很多。因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程中，不是每一件事發(fā)生后都會(huì)有人告訴他是對(duì)是錯(cuò)，他會(huì)學(xué)會(huì)通過觀察別人的反應(yīng)來判斷對(duì)錯(cuò)。
每一朵花都有自己的香味，每一棵樹都有自己的高度，每一粒砂都有自己的位置，沒有必要為了大人的愿望來改變孩子自然成長的規(guī)律。愿每一個(gè)生命都長出自己的特點(diǎn)，自然美才是真的美，與大家共勉。
家庭教育心得體會(huì)5
10月25日，在泰山影劇院聆聽了孫云曉教授的報(bào)告《習(xí)慣決定孩子的一生》，收獲很大、感觸頗深。孫教授首先講了今天的孩子為什么難教育？原因有四：一是信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位；二是獨(dú)生子女時(shí)代給教育帶來挑戰(zhàn)；三是孩子性發(fā)育提前，家庭性教育滯后；四是應(yīng)試教育帶來巨大壓力。接著，孫教授給父母?jìng)兲岢隽怂木渲腋�，第一句是教育的核心是培養(yǎng)健康人格；第二句是好的關(guān)系勝過許多教育；第三句是習(xí)慣決定孩子一生；第四句是兒童健康成長需要因性施教。孫教授在講培養(yǎng)健康人格時(shí)，提出了健康人格的五個(gè)指標(biāo)，即學(xué)習(xí)、仁愛、負(fù)責(zé)、自制、尊重。在講習(xí)慣決定孩子一生時(shí)，告訴我們培養(yǎng)習(xí)慣的六個(gè)步驟：一是提高認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)好習(xí)慣產(chǎn)生興趣；二是明確規(guī)范，讓孩子對(duì)好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚；三是榜樣教育，兒童少年時(shí)代是榜樣和偶像時(shí)代，其學(xué)習(xí)特點(diǎn)是觀察和模仿；四是持久訓(xùn)練，21天好習(xí)慣初步形成，90天好習(xí)慣可以穩(wěn)固形成；五是及時(shí)評(píng)估，讓孩子在不斷體驗(yàn)成功中養(yǎng)成習(xí)慣；六是形成環(huán)境，讓家庭生活、學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。
以上是孫教授報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，而給我印象最深刻的是他講的那些具體而富有實(shí)際意義的話，下面我就談?wù)劻恕?/p>
1、家長最有效的教育時(shí)間是18歲之前，尤其是12歲之前。家長應(yīng)該牢牢把握住最有效的教育時(shí)間，實(shí)施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。
2、如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快樂成長，這就要求家長多多關(guān)注孩子的人格發(fā)展，一定得讓孩子全面發(fā)展、和諧發(fā)展，切忌兩眼只盯著文化知識(shí)學(xué)習(xí)，更不能成為分?jǐn)?shù)的奴隸。
3、家長延遲滿足，培養(yǎng)孩子的自制力。洛克菲勒曾說“人生成敗在于自制。”盧梭也曾說“讓孩子痛苦的做法就是，無限制的滿足他，當(dāng)總有一天滿足不了時(shí)，他就會(huì)感到非常痛苦�！睂O教授講的'糖果試驗(yàn)引發(fā)我濃厚興趣，試驗(yàn)是這樣的：專家問一群孩子，喜不喜歡吃巧克力，孩子們都說喜歡吃，專家在孩子們的面前都放了兩份巧克力，一份是少的，一份是多的，中間放了一個(gè)小鈴鐺，專家要求孩子們說，如果想吃少的，你就搖鈴鐺，如果想吃多的，就必須得等15分鐘后才能吃。然后就看到一大部分的孩子都非常的想快一點(diǎn)的吃到巧克力，所以他們都迫不及待的搖響了鈴鐺，但他們吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子們呢，就選擇了去一邊一塊玩游戲，以便快一點(diǎn)的打發(fā)時(shí)間，等15分鐘過后，他們就很滿足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一樣的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他們的成果就會(huì)讓大家比較滿意。
4、一個(gè)人如果在中小學(xué)時(shí)代養(yǎng)不成讀書習(xí)慣，那他一生將生活在黑暗中。聽到這句話時(shí)，我非常非常欣慰，我們學(xué)校實(shí)施的“底蘊(yùn)豐厚”工程，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生，我們必須持之以恒抓下去，務(wù)必取得實(shí)際效果。要落實(shí)好“校長引領(lǐng)、制度推進(jìn)、家長帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)”四大舉措，切實(shí)讓“薦書、買書、讀書、講書、測(cè)書、寫書”成為自然。
5、運(yùn)動(dòng)是少年兒童社會(huì)化最有效的途徑。體育運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體，還可以磨練人的意志、寬廣人的胸懷、提高人的交往能力，可謂是好處多多。我們應(yīng)該高度重視孩子的體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中成長。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩詞很有優(yōu)勢(shì)，在背的過程中給他講解意思，背了會(huì)忘，需要不斷復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時(shí)他偶爾也會(huì)引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的運(yùn)算能力，更多的是思維邏輯能力，
有些題型他花好長時(shí)間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識(shí)。
知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育心得體會(huì)6
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育成為越來越多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于家庭教育，我一直堅(jiān)信，最好的方式莫過于日常的陪伴和關(guān)心。在這個(gè)過程中，我收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到家庭教育不是一蹴而就的，需要家長的耐心和持之以恒的付出；其次，我學(xué)會(huì)了尊重和理解孩子的個(gè)性；第三，我深刻體會(huì)到愛和寬容的力量；第四，我明白了塑造孩子品格的重要性；最后，我也認(rèn)識(shí)到家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)。這些體會(huì)，讓我更加明確了家庭教育的方向和方法。
首先，家庭教育是一個(gè)長期的過程，需要家長的耐心和持之以恒的付出。孩子的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要家長的引導(dǎo)和教育。然而，教育并非一蹴而就，更需要家長的耐心和堅(jiān)持。在教育過程中，我們經(jīng)常面臨孩子的情緒波動(dòng)和頑劣行為。這時(shí)，我們不能放棄，而應(yīng)該堅(jiān)守初心，用愛和耐心去引導(dǎo)孩子的成長。只有持之以恒地付出，才能培養(yǎng)出真正有道德修養(yǎng)和獨(dú)立思考能力的孩子。
其次，尊重和理解孩子的`個(gè)性是家庭教育的重要方面。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有自己的特點(diǎn)和特質(zhì)。為了有效地進(jìn)行家庭教育，我們必須尊重和理解孩子的個(gè)性。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)問題，我希望我的孩子能夠沉下心來學(xué)習(xí)，但她總是馬虎草率。后來，我意識(shí)到這是因?yàn)楹⒆邮且粋�(gè)外向型的人，她更喜歡活動(dòng)和與人交往。于是，我嘗試以游戲的形式輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，奏效很好。這個(gè)經(jīng)歷讓我理解了尊重和理解孩子個(gè)性的重要性，當(dāng)我們能夠尊重和理解孩子，才能更好地培養(yǎng)他們的潛能和才華。
第三，家庭教育需要愛和寬容。愛是最強(qiáng)大的力量，它能夠化解爭(zhēng)吵和摩擦，能夠讓孩子感受到溫暖和安全。寬容則是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的重要因素。孩子在成長過程中會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是正常的，我們應(yīng)該寬容地接受他們，幫助他們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并不斷成長。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的孩子把玩具隨地亂丟，一開始我的反應(yīng)是責(zé)備她，后來我意識(shí)到這是她進(jìn)一步獨(dú)立思考的表現(xiàn)。于是，我給她一個(gè)自己收拾玩具的責(zé)任，并寬容地接受她的錯(cuò)誤。漸漸地，孩子明白了責(zé)任與尊重的重要性，成長為一個(gè)更加懂得珍惜和整理的孩子。
第四，塑造孩子品格的重要性不能被忽視。教育不僅僅是教會(huì)孩子知識(shí)，更是教育他們有權(quán)利和責(zé)任去做出正確的決定。品格的塑造是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀的關(guān)鍵。在日常的教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德，教會(huì)他們對(duì)人對(duì)事的分辨和判斷。例如，我會(huì)告訴孩子要與人為善，對(duì)待朋友和老師要禮貌，體現(xiàn)尊重和關(guān)心。通過這樣的教育，孩子內(nèi)心慢慢地形成了善良和寬容的品格，也懂得了對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。
最后，家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的品質(zhì)。作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求，更是要幫助他們發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，我們應(yīng)該讓他們參與日常事務(wù)，例如整理房間、做飯等。這樣的親身經(jīng)歷能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性，并且能夠讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)。家庭教育的最終目的是讓孩子在成長過程中發(fā)展出自信和自主的人格，以便讓他們面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
通過日常家庭教育，我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的全方位、長遠(yuǎn)目標(biāo)。家庭教育需要家長的耐心和持之以恒的付出，同時(shí)也需要愛和寬容的力量。尊重和理解孩子的個(gè)性，塑造他們的品格，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性是家庭教育的重要方面。通過這些體會(huì)，我深信，只有在日常的陪伴和關(guān)心中，我們才能真正培養(yǎng)出有道德品格和獨(dú)立思考能力的孩子。家庭教育的道路上，我們需要保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長，讓我們的孩子快樂地成長。
家庭教育心得體會(huì)7
昨天晚上睡覺時(shí)，女兒很神秘的對(duì)我說：“媽媽，今天晚上澤輝沒有認(rèn)真寫作業(yè)，你猜他媽媽是怎樣治他的？
我急忙糾正孩子的用詞不當(dāng)：“那不是治，是教育。可是澤輝他媽媽也太壞了，這么冷的天讓他在外面，我把澤輝領(lǐng)進(jìn)屋里，他媽媽又把他趕出來了�！甭犃伺畠旱脑挘疫B忙說：“你要是不聽話，我也會(huì)把你趕出去的�！迸畠喝匀秽洁熘骸澳悄阋彩莻�(gè)壞媽媽�！�
在這之前去澤輝家串門，當(dāng)與他媽媽談起如何教育孩子時(shí)，就親耳聽到她這樣說：“孩子不聽話就打，舍不得打，只會(huì)把孩子慣壞了�！被丶椅野堰@話對(duì)老公一說，他堅(jiān)決反對(duì)，不贊成用打的方法教育孩子。
通過這件事，我陷入了深思：中國實(shí)行了改革開放，在改革開放的大潮中，人們的腰包都鼓得足足的，孩子的教育越來越成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題，各種教育觀點(diǎn)、教育理論、教育模式鋪天蓋地而來，其中也有一些“快樂教育，成功教育，賞識(shí)教育……”哪個(gè)做家長不把孩子的教育當(dāng)做頭等大事？可為什么孩子們不領(lǐng)情呢？
我突然想起在一本書上說過這樣一句話：“當(dāng)孩子知道你在教育他時(shí)，你的教育已經(jīng)失敗了�！蹦敲�，教育究竟是什么？我們到底應(yīng)該怎么去教育孩子呢？我回憶起小時(shí)候的一個(gè)鏡頭：一個(gè)刮風(fēng)下雨的天氣，一位患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的老師騎著車子去上班，走到一個(gè)小橋邊，腿一軟，從橋上摔到河里去了，他從河里掙扎著爬上岸，提著兩只鞋出現(xiàn)在教室的門口，此時(shí)離上課還有五分鐘，他微笑著對(duì)同學(xué)們說：“你們真棒，按時(shí)上課，都是勇敢的孩子�！彼褪俏业男W(xué)老師，永遠(yuǎn)忘不了的是他全身濕漉漉的，光著腳，手里提著滴水的鞋，水珠順著頭發(fā)往下滴，他也許從來沒有教育孩子怎樣去做人，但我從他的身上理解了“德高為師”的含義，懂得了“以身作則”的真諦，他只教了我一年，卻成為我教師生涯中永遠(yuǎn)的楷模，從教15年來，這個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，它時(shí)時(shí)鞭策我，做一個(gè)這樣的好老師。
教育，是無言的愛。父親是一位老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民，他從未教育過我什么，只是偶爾從農(nóng)田回來早一些的話，我就會(huì)纏著父親講故事，講的`故事里邊的最終結(jié)果是好人的好報(bào)，壞人的嚴(yán)懲下場(chǎng)，就是父親的愛在無形中影響了我，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走下去，走出自己的美好人生。
教育，是無聲的行動(dòng)。再看看古往今來的教育家如何詮釋教育。泰戈?duì)柪舷壬f：“天空中沒有留下翅膀的影子，而我已飛過�！蔽蚁耄骸斑@是多么高明的教育智慧呀！也應(yīng)該是教育的最高境界了。而我們現(xiàn)在有些父母，望子成龍盼女成鳳切可理解，但天天把教育掛在嘴上，不僅沒有把鐵煉成鋼，反而讓孩子很小就產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)，是兒童心理健康問題日益嚴(yán)重，這不是很可悲的事實(shí)嗎？
試想：當(dāng)年朗朗在學(xué)校學(xué)習(xí)，取得的成績并不好，他的媽媽并沒有采取嚴(yán)厲的懲罰，而是為孩子選擇了更好的機(jī)會(huì)，留下了佳話，從而造就了一代國際鋼琴大師。
試想：當(dāng)年的愛迪生“孵蛋生雞“的故事，被眾人所歧視，他的媽媽如果不是那么堅(jiān)信兒子的才智并帶回家親自教育，世界將痛失一個(gè)偉大的發(fā)明家，那么我們何時(shí)用上電燈，教育到底是什么？聰明的父母老師們，今天，我們到底拿什么來教育孩子！
家庭教育心得體會(huì)8
作為一名家庭教育教師，我深知家庭教育對(duì)于孩子成長的重要性。在過去的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻地感受到了家庭教育的魅力和挑戰(zhàn)。
首先，家庭教育需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的興趣、愛好和特點(diǎn)。因此，我們需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的教育方法和手段，激發(fā)他們的潛能，讓他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中得到充分的發(fā)展。
其次，家庭教育需要注重孩子的心理健康�，F(xiàn)在的孩子面臨著來自學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種壓力，很容易出現(xiàn)心理問題。我們需要關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們建立健康的心理狀態(tài)，讓他們能夠快樂地成長。
最后，家庭教育需要注重孩子的品德教育。孩子的品德教育是家庭教育的重要內(nèi)容之一。我們需要引導(dǎo)孩子樹立正確的`價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
總之，家庭教育是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心的教育工作。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭教育心得體會(huì)9
處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的.錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育心得體會(huì)10
近些年來，我國社會(huì)風(fēng)氣的整體提高，人們對(duì)于廉潔、正義的爭(zhēng)取也日益增加。在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，為了貫徹落實(shí)“廉潔從家做起”的理念，我們需要更多的良好家庭作為榜樣。作為一名在校學(xué)生，我深深體會(huì)到了廉潔家庭的重要性，下面就來分享一下我的個(gè)人心得體會(huì)。家庭一直是人類社會(huì)中最基礎(chǔ)、最重要的組織形式之一。它不僅是人類繁衍后代的重要場(chǎng)所，也是人們尋求家庭平安、幸福、溫馨的生活、教育、精神需求的場(chǎng)所。在家庭中，父母是孩子們最親密的伴侶和引導(dǎo)者。因此，在家庭生活中，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的行為，還需注重家庭的和諧和廉潔。
我們知道，廉潔家庭是具備高度規(guī)范性，文明素質(zhì)高，親密和諧的家庭。這種家庭的人際關(guān)系和家庭關(guān)系都是比較平衡的，家庭成員間關(guān)系簡(jiǎn)單直接、互相尊重。他們注重的是考慮全家人的利益，并減少消費(fèi)的浪費(fèi)和不必要的`開支，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。我們?nèi)绾尾拍芙ㄔO(shè)出一個(gè)廉潔的家庭呢？首先，我們可以從家庭生活中開始。在消費(fèi)行為上，我們要逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣，擯棄不必要的浪費(fèi)行為。在家務(wù)上，要讓家庭成員逐漸形成自覺地參與與管理家務(wù)的習(xí)慣，從而形成公開、透明的家庭管理模式。此外，建立家風(fēng)家訓(xùn)，教育孩子懂得尊重父母、懂得關(guān)心其他成員的需要，尤其要教育孩子懂得要誠實(shí)守信、信守承諾。
通過學(xué)習(xí)和研究，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭的廉潔是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步、和諧發(fā)展的基石。每個(gè)家庭都有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)良好的家風(fēng)家訓(xùn)，培養(yǎng)子女的操守和道德修養(yǎng)。也許，這需要一個(gè)長遠(yuǎn)貫徹實(shí)施的過程，但家庭的和諧、廉潔是每一個(gè)人的期望和追求。讓我們一起從身邊、從家庭開始，共同實(shí)現(xiàn)建設(shè)廉潔的社會(huì)。
家庭教育心得體會(huì)11
隆重的家長會(huì)最后落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我跟孩子們無數(shù)的心血！
一、家長會(huì)發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，最后完成了一份令自我跟家長滿意的答卷。
二、家長會(huì)基本狀況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本狀況跟詳細(xì)要求跟紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不一樣的狀況做具體的介紹跟事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都個(gè)性的用心跟支持。
二、意見推薦
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校跟老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的推薦跟意見，此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育跟管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來鍛煉孩子的'自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。
3、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校跟家長、老師跟家長的聯(lián)系。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的交流跟周一學(xué)生的反饋狀況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長跟老師的聯(lián)系跟交流，透過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)跟老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家庭教育心得體會(huì)12
孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。
不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)消失偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的暖和。
二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的`通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白敬重長輩的道理；告知她幫忙別人是件很開
心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我立即把她扶起來�！薄瓨反瞬黄�。
三、讓孩子“自我來”，培育孩子的動(dòng)手和自理潛力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。
我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開頭讓她干一些力所能及的家務(wù)活。
如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活經(jīng)常不必需能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)潔。
在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行漫步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時(shí)觀看其身心的變化，擅長利用生活小事，放開心扉，學(xué)會(huì)用觀賞的目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖瞧�、和善、友愛的種子。讓漂亮、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)潔松學(xué)習(xí)，要信任：是金子總是會(huì)發(fā)光的！
家庭教育心得體會(huì)13
首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了李某某局長的講座，收獲良多。李局長用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)心得與大家分享：
一、能有一好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。
要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。
家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次，家長要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。
讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。所以首先要給孩子營造一濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一固定的時(shí)間去看書，無論是何種書籍，給他帶一頭，營造一學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的.培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹�、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時(shí)，才回過神來，他也只是，僅僅只是一孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一有知識(shí)的人，做一對(duì)社會(huì)有用的人。行車，頭一兩次剛學(xué)會(huì)一點(diǎn)，可轉(zhuǎn)眼之間就全忘了。但一旦最終掌握了其中的技巧，你一輩子都忘不了。
思維需要苦練，但苦有所值，苦有所得。
家庭教育心得體會(huì)14
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對(duì)什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象，使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
一、家長給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會(huì)逐步把過重的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來，家長應(yīng)積極配合。報(bào)名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時(shí)間。
二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進(jìn)，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來做工作，光靠家長是不行的。
三、科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合
一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，學(xué)習(xí)多長時(shí)間合適，依每個(gè)孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動(dòng)，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。
四、合理營養(yǎng)，保證睡眠
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問題，但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。
總而言之，克服學(xué)習(xí)疲勞的問題，需要家長掌握對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律，特別是用腦衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，并把有關(guān)道理與孩子交流，讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識(shí)，共同采取可行的措施。
家庭教育心得體會(huì)15
從孩童時(shí)期的家庭教育，到長大后的家庭教育，告訴我們：家庭教育不僅僅是對(duì)孩子的傳道、授業(yè)、解惑，更是一種靈魂的洗禮、一份心靈的陪伴和一份情感的繼承。從家庭教育中不僅僅能獲得知識(shí)的積累，還能獲得家庭教育的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟，今天，我想與大家分享我的一些家庭教育的心得體會(huì)。
池老師是一位非常值得我們學(xué)習(xí)的家庭教育老師。她在家庭教育上有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。在她的課堂上，我們可以學(xué)到許多的知識(shí)，也可以深入了解到家庭教育的精華，她不僅僅是一位優(yōu)秀的家庭教育老師，更是一位負(fù)責(zé)任的母親，她的孩子們?cè)谒木恼樟舷�，不僅僅健康快樂，也優(yōu)秀出類。那么，池老師是如何實(shí)現(xiàn)這種家庭教育之道的呢？下面，就請(qǐng)跟我一起了解。
池老師在家庭教育上，很注重父母與孩子之間的溝通。她認(rèn)為，父母和孩子之間的互動(dòng)是關(guān)鍵，只有建立良好的關(guān)系，才能促進(jìn)孩子的健康成長。因此，在她家庭教育中，經(jīng)常與孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單而有趣的談話，讓孩子們感受到家庭之間的親情溫暖和家庭教育所帶來的趣味性。此外，池老師注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)，她認(rèn)為，一個(gè)有自信的孩子不僅僅面對(duì)的事情會(huì)更有勇氣，更能體現(xiàn)其獨(dú)立思考縝密的個(gè)性特點(diǎn)。
池老師實(shí)際上并不僅僅是一位優(yōu)秀的教育家，更是一位親力親為的母親。在她的家庭教育中，也有許多值得我們學(xué)習(xí)的.例子。比如說，在孩子們生病的時(shí)候，池老師總是會(huì)給孩子溫柔地擦身體；在孩子們遇到困難的時(shí)候，她總是耐心地傾聽孩子們的難處，給予適當(dāng)?shù)膸椭�。這一切都讓孩子感受到了母親對(duì)自己的愛和照顧，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的自信心和反應(yīng)力。
在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)技能，更是獨(dú)特的心靈陪伴和情感繼承。而池老師作為這個(gè)領(lǐng)域的一位杰出的代表，不僅僅注重了孩子的學(xué)習(xí)成長，更注重了父母與孩子之間的情感溝通和交流�？偟膩碚f，我們學(xué)習(xí)池老師的方法，不僅能夠幫助我們提高家庭教育的質(zhì)量，也可以在孩子的成長路上，為他們帶來更多的自信和成就感。
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