中職學(xué)校后勤工作總結(jié)（精選14篇）
工作總結(jié)不是停留在紙面上的形式主義，而是應(yīng)對(duì)過(guò)去進(jìn)行的一次深刻的自我批判，為自身的提高做出應(yīng)有的努力。中職學(xué)校后勤工作總結(jié)報(bào)告是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 1
“成功總是與勤奮攜手”，雖然我的工作既忙又雜，但是我從沒(méi)有一句怨言，也沒(méi)有為工作發(fā)愁過(guò)，對(duì)待工作我永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀(guān)的。對(duì)于后勤部繁雜的工作，我把每日的日常工作安排的井井有條，從不出錯(cuò)。我總是細(xì)心的布置工作，努力為全校師生做好服務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
我堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中提高，把每項(xiàng)工作都當(dāng)作對(duì)自己素質(zhì)和能力的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了迎接挑戰(zhàn)問(wèn)題的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一年實(shí)際工作的磨練，已走過(guò)了從不熟悉、不適應(yīng)到得心應(yīng)手、游刃有余的過(guò)程。為全體師生學(xué)習(xí)和生活的順利保駕護(hù)航。
二、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做好后勤各項(xiàng)工作
1、后勤部所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校建設(shè)中必不可少的，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，我處處嚴(yán)格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
2、會(huì)議室的常規(guī)工作是由我負(fù)責(zé)的，為了確保每次的會(huì)議順利召開(kāi)。我克服一切困難，保證在每次會(huì)議之前都把會(huì)議室的衛(wèi)生徹底搞好，物品擺放整齊，為參與會(huì)議的教師準(zhǔn)備好飲用水。同時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議簽到表，盡力做好自己的服務(wù)工作。
3、認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤部工作是學(xué)校工作的重要組成部分，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性，在貫徹當(dāng)前的教育方針，推進(jìn)教學(xué)改革中起著舉足輕重的作用，同時(shí)增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感和責(zé)任感。因此工作中我認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是盡責(zé)盡心、積極、努力的去做。辦公室的很多工作具有臨時(shí)性，為了更好的完成工作，我總是把能提前干的活盡可能的提前干完，以便能及時(shí)完成后面的工作。
三、吃苦耐勞，有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神
無(wú)論在哪個(gè)崗位，我都本著“只干不說(shuō)，先干后說(shuō)，干好了再說(shuō)”的心態(tài)，做到了盡職盡責(zé)，不事張揚(yáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，總是想盡一切辦法按質(zhì)按量的完成。后勤部是以服務(wù)為根本任務(wù)的.辦事機(jī)構(gòu)，服務(wù)就意味著奉獻(xiàn)，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神就搞不好服務(wù)，在工作中，始終不圖名、不圖利、默默無(wú)聞、忘我工作，團(tuán)結(jié)后勤部全體員工，全心全意搞好服務(wù)工作。
四、為人真誠(chéng)，努力提高服務(wù)水平
后勤部作為服務(wù)部門(mén)，需要緊緊圍繞和服務(wù)學(xué)校中心工作，上傳下達(dá)、下情上報(bào)，溝通領(lǐng)導(dǎo)和職工，對(duì)外接待，發(fā)揮了參謀助手、督促檢查、協(xié)調(diào)綜合、后勤保障作用，對(duì)內(nèi)處理繁瑣的日常事務(wù)。俗話(huà)說(shuō)百人百姓，這樣的工作有一個(gè)特點(diǎn)就是費(fèi)力不討好，容易受到群眾的誤解或引起不滿(mǎn)情緒。一年來(lái)的工作實(shí)踐鍛煉了我，使得我逐漸走向成熟。對(duì)待同事冷熱適度，對(duì)突發(fā)情況剛?cè)徇m度，對(duì)工作粗細(xì)適度，小事糊涂，大事不糊涂。不管是工作或生活中，我處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)和能力為基礎(chǔ)，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，盡職盡責(zé)，任勞任怨，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我總能以“誠(chéng)”相待，樂(lè)于助人，得到了師生們的理解與信任。
一年后勤部門(mén)的工作實(shí)踐，不僅讓我與同事們更加的了解了對(duì)方，溝通了感情，建立了友誼，還增長(zhǎng)了智慧，積累了工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，工作能力也得到了鍛煉和提高。在今后的工作中，我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，一如既往的嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 2
繁忙而緊張的一年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)，我按照學(xué)校確定的工作思路，以師生滿(mǎn)意為宗旨，立足本職，在平凡的后勤崗位上默默無(wú)聞的工作著。
我在學(xué)校后勤工作中能夠廉潔自律，物資采購(gòu)堅(jiān)持申請(qǐng)，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。嚴(yán)格履行職責(zé)，經(jīng)常深入食堂、學(xué)生寢室，了解和解決問(wèn)題，工作不推不拖，遇事辦事。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，切實(shí)保障廣大師生和校園財(cái)產(chǎn)的安全。
作為后勤人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為師生服務(wù)，我一邊向同事虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快的解決。
學(xué)校的后勤工作千頭萬(wàn)緒，我注重學(xué)校的實(shí)際，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持做好后勤保障。從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)支，避免浪費(fèi)。在資金問(wèn)題上，可花可不花的.錢(qián)堅(jiān)決不花，非花不可的錢(qián)盡量少花，許多事盡量帶頭親自干，經(jīng)常利用休息時(shí)間與后勤人員共同干一些維修工作，給學(xué)校節(jié)約開(kāi)支，像學(xué)校食堂的炊具、教室的門(mén)窗維修，能自己干的就自己干。工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運(yùn)到分發(fā)，犧牲了大量的休息時(shí)間，隨叫隨到，沒(méi)有叫累也沒(méi)有等靠，經(jīng)常在有事的時(shí)候，丟下手中的飯碗，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)去把事辦好。自己克服工作的復(fù)雜性和零碎性，有力的保障了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
在一年的后勤工作中，我雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但與學(xué)校的要求和期望還有一定的距離。由于本人水平有限，對(duì)后勤管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問(wèn)題，辦事能不強(qiáng)，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作，對(duì)存在的不足我將會(huì)在今后的工作中加以克服。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 3
一年來(lái)，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，本人牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作�，F(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來(lái)我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。
堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺(jué)參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。
在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。
二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)
工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去一年來(lái)，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向身邊的同事學(xué)習(xí)和借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給學(xué)生回復(fù)。
三、但自己還存在一些不足之處
1、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。
2、工作創(chuàng)新不夠。
3、工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。
在新的一年里，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，加以克服和改進(jìn)自己的不足。爭(zhēng)取為學(xué)校的美好建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 4
中等職業(yè)學(xué)校是我國(guó)職業(yè)教育資源的重要組成部分，其宗旨是培養(yǎng)德智兩全、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)市場(chǎng)需求的職業(yè)中級(jí)人才，以滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才的需求。中職學(xué)校的主要工作任務(wù)如下：
一、探索適合職業(yè)學(xué)校發(fā)展的教育教學(xué)模式。
要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與市場(chǎng)需求和時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合。應(yīng)探索適合職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)、管理、注重職業(yè)資格、能力認(rèn)定和大專(zhuān)升學(xué)的“1+x” “1+2.5”等多元化、高效化的教育教學(xué)模式。
二、建構(gòu)職業(yè)教育考試與評(píng)價(jià)體系。
應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展，建構(gòu)適合現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的職業(yè)教育考試與評(píng)價(jià)體系。致力于建立更科學(xué)、更系統(tǒng)的職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，在教育教學(xué)過(guò)程中突出技能實(shí)踐能力的考核，強(qiáng)化職業(yè)技能認(rèn)證和職業(yè)能力等級(jí)評(píng)定。
三、提升職業(yè)教育質(zhì)量和服務(wù)水平。
要以提升職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。要根據(jù)職業(yè)市場(chǎng)變化，排列出符合實(shí)際的教學(xué)大綱，做好定期問(wèn)卷調(diào)查，持續(xù)整合職業(yè)教育的各類(lèi)資源，開(kāi)設(shè)合格的教師教學(xué)培訓(xùn)課程。
四、拓展職業(yè)教育的`市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與合作交流。
尤其要加強(qiáng)與企業(yè)的合作交流，開(kāi)展多樣化的教育教學(xué)方案，實(shí)行校企合作、育人教育工程，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展和家庭理念變革。
五、構(gòu)建科學(xué)完善的中職學(xué)校治理機(jī)制。
堅(jiān)持教師主體地位，建構(gòu)考評(píng)、考核、考試能力的法律、制度與技術(shù)性、發(fā)展性相結(jié)合的中職學(xué)校管理模式，建設(shè)高效可持續(xù)、全方位的職業(yè)教育內(nèi)部制度。加強(qiáng)校外校內(nèi)社會(huì)組織的合作，使中職學(xué)校能夠更好地面向未來(lái)發(fā)展。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 5
這學(xué)期是我?guī)У谝粋�(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。 本學(xué)期是我初次擔(dān)任x班的班主任，在這一學(xué)期里以來(lái)我以《職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)管理，推行素質(zhì)教育，努力使x班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，計(jì)算機(jī)x班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺(jué)、玩手機(jī)，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退。針對(duì)他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話(huà)教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的'核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級(jí)，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從20xx年xx月xx日起，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大，我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了我的工作：
1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃。
2、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話(huà)、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立x班實(shí)習(xí)交流群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情況。
5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。
六、小結(jié)
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開(kāi)心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 6
作為中等職業(yè)教育的重要實(shí)施機(jī)構(gòu)，中職學(xué)校的主要工作任務(wù)是為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育服務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，中職學(xué)校應(yīng)該完成以下幾項(xiàng)工作任務(wù)：
一、制定教育教學(xué)方案。中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)國(guó)家和地方的職業(yè)教育政策，結(jié)合學(xué)生的需求和實(shí)際情況，制定出符合實(shí)際的教育教學(xué)方案，為學(xué)生提供安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科方向上的指導(dǎo)。
二、開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。中職學(xué)校要注重教育教學(xué)的實(shí)用性，在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能上下功夫，將學(xué)生的技能實(shí)踐能力作為考核的一個(gè)重要指標(biāo)。
三、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。中職學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的'能力，減小轉(zhuǎn)崗就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
四、優(yōu)化教學(xué)管理。中職學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)教育教學(xué)管理實(shí)施數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，優(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、樹(shù)立品牌形象。中職學(xué)校要樹(shù)立自己的品牌形象，通過(guò)學(xué)術(shù)研究、技術(shù)創(chuàng)新等途徑，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，助力國(guó)家職業(yè)教育事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn)。
六、開(kāi)展師資培訓(xùn)。中職學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的師資力量建設(shè)，開(kāi)展師資培訓(xùn)，提高教師職業(yè)教育能力和教學(xué)水平。
七、強(qiáng)化社會(huì)合作。中職學(xué)校要與企業(yè)等社會(huì)組織建立良好合作關(guān)系，增進(jìn)學(xué)校和社會(huì)之間的互動(dòng)與合作，為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)提供更廣泛的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。
總之，中職學(xué)校的主要工作任務(wù)是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育服務(wù)，助力于我國(guó)職業(yè)技能人才的培養(yǎng)和實(shí)際需求的滿(mǎn)足。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 7
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕35號(hào)）和省委省政府關(guān)于加快我省中職教育大發(fā)展的有關(guān)戰(zhàn)略，提高我省中職學(xué)校德育工作的科學(xué)性和有效性，今年7月，廣東省教育廳在成立廣東省中職學(xué)校德育指導(dǎo)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，依托我校成立了“廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”），并于7月14日隆重舉行了“中心”成立大會(huì)，教育部王繼平副司長(zhǎng)、省教育廳李小魯副廳等領(lǐng)導(dǎo)出席了成立大會(huì)并作重要講話(huà)�，F(xiàn)“中心”下設(shè)辦公室、培訓(xùn)部和研究部，半年來(lái)，我中心已成功舉辦了三期全省中等職業(yè)學(xué)校德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)班，圓滿(mǎn)地完成了培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)概況
為貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)排頭兵的決定》“實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程”的要求，提高我省中職學(xué)校德育管理隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力，強(qiáng)化中職學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)省教育廳規(guī)劃以及“中心”年度工作規(guī)劃，從20xx年7月起，、組織對(duì)全省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書(shū)記）專(zhuān)業(yè)能力實(shí)施輪訓(xùn)計(jì)劃，用2年時(shí)間對(duì)全省所有中職學(xué)校主管德育的校長(zhǎng)（書(shū)記）進(jìn)行一次輪訓(xùn)。在這樣的背景下，我們分別于7月、11月、12月舉辦了廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)班第一期、第二期、第三期培訓(xùn)班，來(lái)自全省各地市縣的中職學(xué)校主管德育的校長(zhǎng)（書(shū)記）共計(jì)236名參加了培訓(xùn)（具體人數(shù)分布見(jiàn)附表1）。共收到校長(zhǎng)論文近80多篇，案例（學(xué)員根據(jù)自己工作中的感悟及問(wèn)題而成）100多個(gè)，培訓(xùn)班結(jié)束后，學(xué)員們?cè)诜答佉庖?jiàn)表紛紛表示,通過(guò)培訓(xùn)收獲良多，他們對(duì)中職德育的意義背景，中職德育和學(xué)生工作管理特點(diǎn)、中職德育規(guī)律以及中職德育觀(guān)都有了更多的了解。
二、經(jīng)驗(yàn)與做法
�。ㄒ唬┱J(rèn)真摸底調(diào)研，了解中職德育培訓(xùn)需求,做好做足開(kāi)班前準(zhǔn)備工作。
當(dāng)前中職學(xué)校德育現(xiàn)狀如何？中職學(xué)校學(xué)生管理工作如何？中職學(xué)生思想道德品德如何？中職學(xué)生校園文化建設(shè)如何？等等,帶著這些問(wèn)題,為做好開(kāi)班前準(zhǔn)備工作，我們通過(guò)到教育局、中職學(xué)校進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，寄發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等手段，了解到：隨著教育均衡的不斷提出和教育結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，在中央、教育部以及省委省政府的不斷關(guān)心支持下，中職教育正迎來(lái)大發(fā)展的良好機(jī)遇，我省中職學(xué)校在學(xué)校數(shù)量、辦學(xué)規(guī)劃、學(xué)生人數(shù)都已經(jīng)或?qū)⒂休^大的變化與發(fā)展，在不久的將來(lái)也將辦出若干所萬(wàn)人規(guī)模的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，到時(shí)，中職學(xué)生工作管理特別是學(xué)生的德育工作將成為中職學(xué)校發(fā)展的重要課題；但中職學(xué)校本身德育工作在宏觀(guān)層面存在的德育工作的定位和機(jī)制不明；德育工作隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平不高；德育課教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)水平較低；時(shí)代適應(yīng)性不強(qiáng)；對(duì)中等職業(yè)教育德育戰(zhàn)略的統(tǒng)籌構(gòu)思不足和德育的科學(xué)性還比較弱。此外，中職學(xué)生與基礎(chǔ)教育中的中小學(xué)生管理相比，在經(jīng)濟(jì)全球化、政治民主化、價(jià)值多元化、文化多樣化、社會(huì)信息化和信息網(wǎng)絡(luò)化等問(wèn)題的大時(shí)代里，在成績(jī)上表示不優(yōu)秀的中職學(xué)生更容易迷失自我，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，厭學(xué)情緒比較強(qiáng)烈；日常行為規(guī)范薄弱，自我控制能力差；道德修養(yǎng)較欠缺，逆反心理強(qiáng)烈等。以上問(wèn)題的存在，為舉辦中職校長(zhǎng)德育校長(zhǎng)或書(shū)記培訓(xùn)班的提供了現(xiàn)實(shí)根據(jù)。
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成培訓(xùn)和指導(dǎo)合力。
培訓(xùn)班從7月份第一期開(kāi)班至第三期，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校黨委先后成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)教學(xué)組。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校黨委副書(shū)記兼廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心主任羅海鷗研究員擔(dān)任，副組長(zhǎng)由廣東省中職校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任兼德育中心培訓(xùn)部主任白燕教授擔(dān)任，成員由廣東中職校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任王川教授、校社會(huì)科學(xué)部主任兼中心研究部主任張輝教授以及師資培訓(xùn)中心、德育研究中心其他人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員從開(kāi)班計(jì)劃制定、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)專(zhuān)家邀請(qǐng)、課室安排、培訓(xùn)考察與交流、食宿安排等方面都花了大量的心血，作了精心的安排。培訓(xùn)班還有幸得到了國(guó)家教育部職成司、廣東省教育廳尤其是省教育廳思想政治教育處的高度重視與關(guān)心。教育部職成司王繼平副司長(zhǎng)親自為培訓(xùn)班作了第一場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告，省教育廳李小魯廳長(zhǎng)連續(xù)三次為校長(zhǎng)班學(xué)員作不同的輔導(dǎo)報(bào)告，省教育廳思想政治教育處袁本新處長(zhǎng)、劉秋明副處長(zhǎng)以及江存余不僅親自出席開(kāi)班典禮民，還就培訓(xùn)課程設(shè)置等方面作了精心的指導(dǎo)并親自開(kāi)設(shè)了輔導(dǎo)報(bào)告。
�。ㄈ└鶕�(jù)需求，合理設(shè)置培訓(xùn)課程和采用多種培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。
為提高培訓(xùn)班培訓(xùn)質(zhì)量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，“中心”在課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)家邀請(qǐng)、培訓(xùn)方式等方面都做了大量的考究，力求切實(shí)為廣大中職學(xué)校的校長(zhǎng)書(shū)記們帶來(lái)好的理念與方法。在專(zhuān)家邀請(qǐng)上，采用教育行政主管領(lǐng)導(dǎo)和省內(nèi)外著名德育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)專(zhuān)家、職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家相結(jié)合機(jī)制，我們先后邀請(qǐng)了職業(yè)教育主管領(lǐng)導(dǎo)如教育部職成司王繼平副司長(zhǎng)、省廳李小魯副廳長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)著名德育專(zhuān)家云南大學(xué)高教院院長(zhǎng)董云川教授、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師檀傳寶教授、“中心”主任羅海鷗研究員、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)生張永華教授，國(guó)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家北京師范大學(xué)侯志瑾博士，心理咨詢(xún)專(zhuān)家華南師范大學(xué)李江雪博士以及省教育廳思想政治教育處袁本新處長(zhǎng)、劉秋明副處長(zhǎng)、江存余同志等為培訓(xùn)班作講座。培訓(xùn)內(nèi)容上，既注重德育理論教學(xué)，還重點(diǎn)就中職學(xué)校迫切需要的實(shí)際專(zhuān)題開(kāi)設(shè)了輔導(dǎo)，先后開(kāi)設(shè)了中職學(xué)校精神、中職德育規(guī)律、中職德育現(xiàn)狀分析、中職領(lǐng)導(dǎo)干部藝術(shù)管理、中職德育難點(diǎn)與破題、中職校園文化建設(shè)、中職學(xué)校學(xué)生生職業(yè)和生涯規(guī)劃、中職學(xué)生心理健康體系和安全預(yù)警機(jī)制等主題報(bào)告，此外，還做到既有德育理論講授又有實(shí)踐工作探討、案例分析，開(kāi)展了校長(zhǎng)論壇、分組討論等，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，還要求學(xué)員們?cè)诩袑W(xué)習(xí)結(jié)合后，用二個(gè)月的時(shí)間，結(jié)合自身工作經(jīng)歷，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得并遞交案例、論文各一篇目，最后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。目前，第一期的60位學(xué)員已按規(guī)定提交論文、案例，并獲得了結(jié)業(yè)證書(shū)。
�。ㄋ模┙M織有序，服務(wù)到位。
為使培訓(xùn)各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，更好的服務(wù)各位參訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)小組從起草通知至下發(fā)通知、再到結(jié)束結(jié)業(yè)時(shí)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的安排。先后給每位專(zhuān)家學(xué)員印制并發(fā)放了由我們編制的《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)資料》、《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)班培訓(xùn)資料》及《廣東省第一期中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書(shū)記培訓(xùn)論文集》，給學(xué)員們發(fā)放了省教育廳李小魯副廳長(zhǎng)在各期培訓(xùn)班上的講話(huà)錄音整理稿；為保證專(zhuān)家授課效果，我們提前做好專(zhuān)家邀請(qǐng)工作，專(zhuān)門(mén)向省內(nèi)外的有關(guān)專(zhuān)家郵寄相關(guān)邀請(qǐng)函及培訓(xùn)須知；組織較高規(guī)格的開(kāi)班典禮，每次都邀請(qǐng)到省教育廳有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加并作培訓(xùn)動(dòng)員；實(shí)行班主任跟班，為每一期培訓(xùn)班都配備了二位經(jīng)驗(yàn)較為豐富的班主任，對(duì)班級(jí)進(jìn)行全程的管理和服務(wù)，強(qiáng)化課堂考勤登記制度，跟蹤并及時(shí)解決每一次學(xué)員用餐、食宿中遇到各種問(wèn)題與困難；用心制作《結(jié)業(yè)須知》，須知中就撰寫(xiě)工作論文、工作案例的注意事項(xiàng)及上交時(shí)間、方式進(jìn)行了說(shuō)明；在培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放了《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)班培訓(xùn)調(diào)查反饋表》，通過(guò)學(xué)員們的反饋意見(jiàn)，提高辦班的質(zhì)量與水平。培訓(xùn)期間，還就對(duì)專(zhuān)家們的.報(bào)告進(jìn)行了視頻與錄像，并會(huì)后進(jìn)行了非編及整理成文。由于管理與服務(wù)到位，給學(xué)員們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。
三、存在問(wèn)題及努力方向
由于全省中職德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)工作時(shí)間較緊，任務(wù)較重，所以在組織培訓(xùn)工作中也存在一些不足：
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)時(shí)間較短，較難滿(mǎn)足學(xué)員們?cè)跁r(shí)間方面的要求。在《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書(shū)記）培訓(xùn)班培訓(xùn)調(diào)查反饋表》以及我們實(shí)際調(diào)查工作中，我們發(fā)現(xiàn)，不少受訓(xùn)的學(xué)員表示，由于培訓(xùn)時(shí)間過(guò)短，造成學(xué)員們普遍感覺(jué)授課強(qiáng)度過(guò)大，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。
（二）培訓(xùn)課程及方式方法可以進(jìn)一步改革創(chuàng)新。學(xué)員們反應(yīng)，培訓(xùn)班培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的，但是在課程體系設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容安排等方面，理論知識(shí)較多，傳授時(shí)間較長(zhǎng)，諸如中職案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論、省內(nèi)外參觀(guān)交流等實(shí)戰(zhàn)方面知識(shí)與信息較為缺乏。還存在著個(gè)別授課教師缺乏對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不大了解中職學(xué)校教師教學(xué)的特點(diǎn)，偏重從學(xué)科知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性、全面性上組織教學(xué)，考慮學(xué)科知識(shí)多，針對(duì)學(xué)員實(shí)際需要少。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們將重點(diǎn)做好以下幾方面的努力與改進(jìn)：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)安排培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)節(jié)奏。培訓(xùn)時(shí)間由原來(lái)的三天延長(zhǎng)至一周或10天，這也是各位學(xué)員普遍的反映與要求；科學(xué)設(shè)置各培訓(xùn)課程與環(huán)節(jié)，做到培訓(xùn)中既有理論教學(xué)，又有案例分析；盡量多組織開(kāi)展論壇、專(zhuān)家輔導(dǎo)、分組交流與討論等交流環(huán)節(jié)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)省內(nèi)外的考察交流。創(chuàng)造條件，組織培訓(xùn)學(xué)員們到省內(nèi)外或國(guó)外一些在中職德育工作或?qū)W生工作管理上有突出表現(xiàn)的學(xué)校里進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)、考察與交流，從而提高學(xué)員們學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)效果的有效性。
四、20xx年培訓(xùn)工作設(shè)想
根據(jù)廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心工作規(guī)劃要點(diǎn)，為滿(mǎn)足當(dāng)前中職學(xué)校德育培訓(xùn)的實(shí)際需求，特制定20xx年培訓(xùn)要點(diǎn)：
(一)擬在xx年上半年，舉辦二期全省中等職業(yè)學(xué)校德育科長(zhǎng)（含共青團(tuán)書(shū)記）。為保證培訓(xùn)效果，計(jì)劃每班約60人，時(shí)間初定為09年4月、5月。
�。ǘ⿺M在xx年下半年，舉辦二期全省中等職業(yè)學(xué)校班主任培訓(xùn)班。為保證培訓(xùn)效果，計(jì)劃每班約60人，時(shí)間初定為xx年10月、11月。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 8
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
作為中職學(xué)校校長(zhǎng)，我的工作目標(biāo)和任務(wù)主要包括以下幾方面：
1.推進(jìn)教育教學(xué)改革：在新時(shí)代背景下，教育教學(xué)改革是中職學(xué)校校長(zhǎng)必須積極推進(jìn)的重要任務(wù)。我所在的學(xué)校，按照國(guó)家教育部和地方教育主管部門(mén)的要求，提出了精準(zhǔn)扶貧、特色育人、以人為本的辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和課程建設(shè)。此外，我們還積極開(kāi)展國(guó)際課程、職業(yè)技能等課程的教學(xué)，在教學(xué)中注重全面素質(zhì)教育的培養(yǎng)。
2.落實(shí)學(xué)校管理要求：學(xué)校管理是校長(zhǎng)職責(zé)的重中之重。我們建立了規(guī)范的管理體制，明確各部門(mén)職責(zé)和管理流程，嚴(yán)密控制學(xué)生入學(xué)、學(xué)習(xí)和畢業(yè)的全過(guò)程，保障學(xué)校運(yùn)行的長(zhǎng)期穩(wěn)定。此外，我們還積極發(fā)揮社會(huì)資源，與各企事業(yè)單位建立緊密的聯(lián)系，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3.維護(hù)師生權(quán)益：學(xué)生和教師是我校的關(guān)鍵資源，維護(hù)他們的權(quán)益毫不含糊。我們注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和生活水平，同時(shí)落實(shí)“教師帶班制度”，倡導(dǎo)師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生，我們堅(jiān)守平等、公正、公開(kāi)的制度原則，尊重學(xué)生的人格和意愿，確保學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、工作進(jìn)展和完成情況
作為中職學(xué)校校長(zhǎng)，我始終把教育教學(xué)改革和管理工作放在重要位置，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
1.教育教學(xué)改革方面：我們選派優(yōu)秀教師參加國(guó)家教育部組織的各項(xiàng)教育教學(xué)改革培訓(xùn)和研修活動(dòng)，開(kāi)設(shè)高水平、特色化的教學(xué)課程，積極探索PBL、STEM等新型教學(xué)模式，注重開(kāi)展“情境式”、跨學(xué)科、技能強(qiáng)化、研究型、自主學(xué)習(xí)等課程，提高學(xué)生能力素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2.學(xué)校管理方面：我們實(shí)行分類(lèi)管理，實(shí)行精細(xì)化管理，加強(qiáng)科學(xué)評(píng)估，走向規(guī)范化、制度化、信息化的管理模式。我們注重校內(nèi)外網(wǎng)共建，落實(shí)信息技術(shù)支持和學(xué)校教學(xué)管理信息化全面推進(jìn)的工作，努力打造具有中職特色的數(shù)字化校園形象。
3.師生權(quán)益方面：我們注重加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的管理和教育，通過(guò)加強(qiáng)教師帶班制度、制定緊密的課程教學(xué)計(jì)劃、完善考核評(píng)價(jià)體系等方法，加深教師對(duì)“以人為本”的理念的貫徹和落實(shí)。在維護(hù)學(xué)生權(quán)益方面，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，搭建多元化的學(xué)生活動(dòng)和實(shí)踐平臺(tái)，鞏固學(xué)生教育工作成果，確保學(xué)生成長(zhǎng)和健康發(fā)展。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作過(guò)程中，我們也遇到了不少難點(diǎn)和問(wèn)題：
1.課程教學(xué)改革進(jìn)展緩慢：目前我校在課程教學(xué)改革方面仍存在諸多難點(diǎn)和問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容較多，難以在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。我們需積極借鑒其他中職學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)科交叉、課程融合，拓展學(xué)科內(nèi)涵，提升綜合素質(zhì)。
2.信息化建設(shè)需要加強(qiáng)：學(xué)校信息化建設(shè)仍存在不足，部分教育管理工作還需手動(dòng)完成，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化流程。我們將加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立學(xué)校智慧校園，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)管理工作的信息化進(jìn)程。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)建設(shè)仍不成熟：中職學(xué)生的綜合素質(zhì)建設(shè)也面臨很大挑戰(zhàn)。我們將培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐課程，加深學(xué)生應(yīng)用型能力的培養(yǎng)。
四、工作質(zhì)量和壓力
通過(guò)近年的努力工作，我們學(xué)校教育教學(xué)水平和管理水平已獲得了顯著提升，學(xué)校品牌影響力逐漸擴(kuò)大。但這背后面臨著巨大的工作壓力，特別是在當(dāng)前疫情和就業(yè)形勢(shì)下，我校將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)。解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題、加強(qiáng)學(xué)生品德教育、提升校園文化等都是需要高水平校長(zhǎng)付諸行動(dòng)的難點(diǎn)問(wèn)題。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
工作經(jīng)驗(yàn)方面，我認(rèn)為：
1.注重教育教學(xué)管理之間的統(tǒng)一：中職學(xué)校管理的`重點(diǎn)之一是教育教學(xué)管理的整合與統(tǒng)一。校長(zhǎng)要注重教育教學(xué)和管理方面的工作統(tǒng)籌，打造一支優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)；將教育教學(xué)質(zhì)量納入管理指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)課程評(píng)估和調(diào)動(dòng)。
2.培養(yǎng)全員發(fā)展意識(shí)：中職學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)教育需要落實(shí)全員發(fā)展意識(shí)，全體教師、校長(zhǎng)、留學(xué)生、外教師傅需要積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。學(xué)生也需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力和依靠能力等優(yōu)質(zhì)素質(zhì)。
在工作過(guò)程中，我也吸取了一些教訓(xùn)：
1.確保做好時(shí)間規(guī)劃：在工作安排方面，應(yīng)注意時(shí)間的合理安排和任務(wù)的合理分配，充足準(zhǔn)備和平衡工作與生活的節(jié)奏。
2.需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位：擔(dān)任任何管理職務(wù)人員都有職責(zé)保證學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)的進(jìn)行，根據(jù)自己的職業(yè)定位，知道自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，固定目標(biāo)，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)學(xué)校完美發(fā)展的目標(biāo)。
六、工作規(guī)劃和展望
未來(lái)中職學(xué)校發(fā)展的肇始，我認(rèn)為，我們需要做到：
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量：校長(zhǎng)需要關(guān)注教師培訓(xùn)和評(píng)估等方面，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展直接依賴(lài)教師的教育態(tài)度和專(zhuān)業(yè)能力。
2.增強(qiáng)信息化教育意識(shí)和科技整合能力：校長(zhǎng)還應(yīng)增強(qiáng)信息化教育意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息化教育技術(shù)及其教學(xué)方法的深化和推廣學(xué)生、教師、校友及家長(zhǎng)等相關(guān)人群的信息溝通，整合信息化技術(shù)和教育，對(duì)提高教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平具有重要意義。
3.打造高質(zhì)量的中職教育：校長(zhǎng)還應(yīng)把握社會(huì)的發(fā)展需求，深化教育體制改革，堅(jiān)持培養(yǎng)實(shí)用人才和創(chuàng)新型人才，努力打造高品質(zhì)、特色化、實(shí)用型的中職教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，作為一名中職校長(zhǎng)，我將把教育教學(xué)改革和中職學(xué)校管理等相關(guān)工作作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，推動(dòng)中職學(xué)校的健康、快速、可持續(xù)發(fā)展。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 9
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)�，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)�，我們的班�?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹(shù)立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的'。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)�，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過(guò)一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)�，只有學(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過(guò)問(wèn)，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績(jī)好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂(lè)。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈�，也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開(kāi)展了一次校級(jí)公開(kāi)班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。
我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非�；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒(méi)有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn)。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 10
這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專(zhuān)業(yè)1118班、1119班的語(yǔ)文教學(xué)工作，另外兼帶《臨牀心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)，中職教師年度工作總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件
關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事
注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合教研組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中
我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教師年度工作總結(jié)《中職教師年度工作總結(jié)》。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮
發(fā)散學(xué)生的思維
注重綜合能力的培養(yǎng)
有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性
在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，
3、根據(jù)汽車(chē)維修這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些與車(chē)間維修常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專(zhuān)業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)
及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
努力探索適合自己的教學(xué)模式，本學(xué)年認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的.授課對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的，理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。
三、值日教師工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對(duì)此，作為值日老師更需要對(duì)學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 11
20xx年度是我校發(fā)展史上又一個(gè)較為艱難的階段，在縣“四大家”和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校師生同舟共濟(jì)，以強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，迎難而上，創(chuàng)造性、超負(fù)荷開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和諧穩(wěn)定，職教事業(yè)也迎來(lái)了新的曙光�，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、主要工作成績(jī)
(一)創(chuàng)新舉措，內(nèi)部管理日漸增強(qiáng)
1、加強(qiáng)了德育工作
(1)樹(shù)立全員全程德育觀(guān)念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。在加強(qiáng)德育常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，本年度，學(xué)校下大力氣在師生中樹(shù)立全員全方位全過(guò)程德育觀(guān)念，廣泛借助校園網(wǎng)、廣播站、專(zhuān)欄園地、板報(bào)櫥窗、國(guó)旗下講話(huà)等宣傳陣地，廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，因地制宜地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生民族精神。
(2)將德育寓于活動(dòng)之中，提高德育工作的實(shí)效性。學(xué)校積極配合上級(jí)教育部門(mén)的要求，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。通過(guò)參與創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。大力加強(qiáng)道德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力塑造學(xué)生健全人格。學(xué)校把以文明禮儀、行為規(guī)范為中心的養(yǎng)成教育和中華傳統(tǒng)美德教育作為德育工作重點(diǎn)。把培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人、有知識(shí)有文化的人、有能力的人和心理健康的人作為人格教育的目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志報(bào)告、禁毒知識(shí)講座、拔河比賽、籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅歌會(huì)、演講等形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)人生，感悟責(zé)任，真正領(lǐng)會(huì)“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)關(guān)心”、“學(xué)會(huì)感恩”、“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)民族意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，塑造學(xué)生健全人格。
(3)抓校園綜合治理，保和諧平安校園，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安定穩(wěn)定。學(xué)校以預(yù)防學(xué)生犯罪為目標(biāo)，建立特殊學(xué)生跟蹤檔案，進(jìn)一步加強(qiáng)了法制宣傳教育。主動(dòng)通過(guò)多種渠道做好社情民意的溝通工作，及時(shí)掌握家長(zhǎng)和學(xué)校師生思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決師生關(guān)心的突出問(wèn)題，維護(hù)學(xué)校安定穩(wěn)定。一年來(lái)，學(xué)校全面落實(shí)安全工作責(zé)任狀，安全工作做到有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有投入、有預(yù)案、有督查，層層簽訂責(zé)任狀，成效顯著，實(shí)現(xiàn)了“三沒(méi)有”：即沒(méi)有發(fā)生侵害師生人身安全的案件、沒(méi)有發(fā)生在校學(xué)生犯罪案件、沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。學(xué)校還充分利用班會(huì)課、廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種陣地認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品等的安全檢查工作。
2、狠抓了教學(xué)工作
學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律，突出職教特色，不斷探索新時(shí)期職業(yè)學(xué)校管理方法，突出規(guī)范管理、細(xì)節(jié)管理、過(guò)程管理和制度管理。工作實(shí)施分塊管理，責(zé)任到人，做到了事事有人管，以健康務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶動(dòng)和促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控
學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，開(kāi)展規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控。
其一、學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真貫徹《新化縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》和《學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理制度》，深化我校“三巡”、“三查”、“三公布”、“三掛鉤”的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。
其二、學(xué)校加大教學(xué)工作的監(jiān)控力度，實(shí)施督導(dǎo)、檢查、紀(jì)錄、分析、反饋、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)管理。每學(xué)期組織召開(kāi)一次各年段學(xué)生座談會(huì)；每學(xué)期組織召開(kāi)一次各年段家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期開(kāi)展一次教師教學(xué)情況的問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的.問(wèn)卷調(diào)查；繼續(xù)規(guī)范課任教師參與學(xué)生操行評(píng)定的操作方法。
其三、教學(xué)常規(guī)全面檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合，加強(qiáng)與教師溝通交流，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。
其四、組織中層干部和教研組長(zhǎng)巡課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和教師教學(xué)作風(fēng)，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益。
其五、深入開(kāi)展每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，收集學(xué)生對(duì)教師的考評(píng)意見(jiàn)，了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識(shí)情況，督導(dǎo)教師教書(shū)育人。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，對(duì)口升學(xué)考試成績(jī)斐然
學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)議，每月舉行一次月考及月考質(zhì)量分析會(huì)；組織召開(kāi)了新舊畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)；組織教師為高三升學(xué)班學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差與個(gè)別輔導(dǎo)。20xx年我校對(duì)口升學(xué)考試成績(jī)斐然，46人參考，本科上線(xiàn)5人，本科上線(xiàn)率較去年有了較大幅度提高。
(3)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重技能教學(xué)
堅(jiān)持教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐想結(jié)合，不斷加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，注重技能訓(xùn)練。20xx年12月，我校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能抽考，被抽的三個(gè)專(zhuān)業(yè)(計(jì)算機(jī)、模具、財(cái)會(huì))通過(guò)率100%，其中，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀率64%，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀率40%，學(xué)校被評(píng)為婁底市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能抽查“優(yōu)秀學(xué)校”。實(shí)習(xí)處積極主動(dòng)與市、縣安全生產(chǎn)監(jiān)督局、人力資源與勞動(dòng)社會(huì)保障局聯(lián)系，組織了6次培訓(xùn)與考證工作。在為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)提供更大舞臺(tái)，為社會(huì)青年提供就業(yè)保障條件，擴(kuò)大辦學(xué)影響的同時(shí)，也為學(xué)校創(chuàng)了收，贏得了榮譽(yù)。20xx年底，學(xué)校被婁底市安監(jiān)局評(píng)為“安全生產(chǎn)培訓(xùn)先進(jìn)單位”。
(4)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽
學(xué)校充分利用活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開(kāi)展學(xué)科的興趣小組活動(dòng)和競(jìng)賽訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，取得了可喜成績(jī)：學(xué)生參加第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)四個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，選送的11件作品，全部通過(guò)市教育局的初選，并最終有6件作品獲全國(guó)大獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)一件，二等獎(jiǎng)兩件，三等獎(jiǎng)三件。
3、規(guī)范了財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)工作
學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理工作本著“規(guī)范管理、有效運(yùn)行、服務(wù)教學(xué)”的宗旨，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制；增收節(jié)支，少花錢(qián)多辦事；加強(qiáng)資產(chǎn)管理，發(fā)揮資源作用；強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行民主理財(cái)，確保財(cái)務(wù)公開(kāi)、有序管理。
(一)服務(wù)經(jīng)濟(jì)，全面開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)
學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以提高職業(yè)教育對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度為標(biāo)尺，以市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高勞動(dòng)者技術(shù)和技能為根本，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能等培訓(xùn)。本年以來(lái)，學(xué)校努力開(kāi)展扶貧、移民、勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、安監(jiān)等各類(lèi)培訓(xùn)工作，共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班4期、培訓(xùn)人員744人，安排了推薦學(xué)員到本地企業(yè)就業(yè)366人。
(二)拓展領(lǐng)域，合作辦學(xué)譜寫(xiě)新篇
繼與廣東高品服飾有限公司合作辦學(xué)后，學(xué)校繼續(xù)加大校企合作力度，創(chuàng)新校企合作模式。本年度學(xué)校與長(zhǎng)沙黑金剛實(shí)業(yè)有限公司關(guān)系進(jìn)一步深化，合作辦學(xué)取得了豐碩成果：該公司出資21萬(wàn)多元，無(wú)償提供機(jī)床設(shè)備(車(chē)床四臺(tái)、銑床一臺(tái)、鋸床一臺(tái)、鉆床一臺(tái)、磨床一臺(tái)，工具若干)，為我校在光大實(shí)訓(xùn)樓一樓南邊建設(shè)了“長(zhǎng)沙黑金剛機(jī)電實(shí)習(xí)車(chē)間”，大大改善了機(jī)電模具專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，增強(qiáng)了我校的競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)影響力。另外，學(xué)校與威盛集團(tuán)和金鷹服飾有限公司等企業(yè)的合作也在有效銜接，并積極推進(jìn)。
(三)強(qiáng)化教研，提升教師業(yè)務(wù)水平
為全面提升教師教書(shū)育人能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加大了教師的送培力度和教學(xué)常規(guī)檢查力度，鼓勵(lì)教師勇躍參與課題研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
一是積極推薦專(zhuān)業(yè)課教師參加市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家?guī)熧Y培訓(xùn)。本年共安排參加婁底市教育局組織的學(xué)科培訓(xùn)一次，送培6人；安排參加省級(jí)培訓(xùn)二次，送培人數(shù)將達(dá)3人；安排國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)機(jī)電專(zhuān)業(yè)1人。
二是以?shī)涞资薪虒W(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)督查為契機(jī)，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面的規(guī)范，開(kāi)展了三次大檢查，并進(jìn)行了通報(bào)。
三是認(rèn)真開(kāi)展教研教改，教研成果喜人。各專(zhuān)業(yè)組至少有一個(gè)以上校級(jí)課題，電子電器組的“模塊教學(xué)法”研究課題即將結(jié)題；教師共完成教學(xué)論文20余篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇(省級(jí)1篇、市級(jí)3篇)；服裝組編制了校本教材《服裝CAD制作教程》；教學(xué)“擂臺(tái)比武”規(guī)范有序進(jìn)行，一大批年輕教師脫穎而出。
(四)注重品牌，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理調(diào)整
為優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，打造特色專(zhuān)業(yè)，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)接，更好地適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求，結(jié)合新化和我校實(shí)際，根據(jù)市教育局《關(guān)于評(píng)估審核中等職業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)的通知》(婁教發(fā)[20xx]2號(hào))精神，我校通過(guò)認(rèn)真調(diào)研，停辦了美術(shù)、旅游、文秘、種植、養(yǎng)殖五個(gè)專(zhuān)業(yè)，保留了機(jī)電設(shè)備安裝與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝、模具制造技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和會(huì)計(jì)電算化六個(gè)專(zhuān)業(yè)，并新設(shè)集種植、養(yǎng)殖和生產(chǎn)加工管理于一體的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，將機(jī)電設(shè)備安裝與維修、服裝設(shè)計(jì)與工藝確定為學(xué)校的拳頭專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置更為合理科學(xué)。
(五)成功召開(kāi)教代會(huì)，積極推進(jìn)內(nèi)部改革
學(xué)校久經(jīng)醞釀，于4月23日，成功召開(kāi)了兩校合并以來(lái)的第一屆第一次教職工代表大會(huì)。會(huì)議通過(guò)全體代表兩天的共同努力，順利完成了各項(xiàng)預(yù)期的工作，以舉手表決的形式通過(guò)了各項(xiàng)規(guī)章制度。它的順利召開(kāi)與成功閉幕，標(biāo)志著我校工作翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，吹響了后發(fā)趕超的號(hào)角，走上了依法治校、民主治校的道路，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作同步、協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大意義。在內(nèi)部管理上，學(xué)校主要在兩個(gè)方面進(jìn)行了重大改革：
一是由校務(wù)人員、教研組長(zhǎng)、部分骨干教師組成考核小組，考核小組每月對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教輔及工勤人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果直接與被考核人員當(dāng)月績(jī)效工資掛鉤，累計(jì)考核成績(jī)與年終教師測(cè)評(píng)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，作為末位淘汰的主要依據(jù)；
二是改革職稱(chēng)評(píng)定辦法，一改以往只要達(dá)到基本年限即上報(bào)的隨意性，加強(qiáng)了對(duì)申報(bào)程序、申報(bào)條件的嚴(yán)格審查，對(duì)職稱(chēng)評(píng)定的有關(guān)紀(jì)律也做了更為明確的要求。
(六)多方運(yùn)作，遺留工作重又啟動(dòng)
利用我校被列為全縣規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目的有利政策，緊緊抓住新化縣北塔區(qū)綜合改造工程招商引資項(xiàng)目與我校改擴(kuò)建工程捆綁的契機(jī)，學(xué)校積極運(yùn)作，多方奔走，促使關(guān)于我校建設(shè)與發(fā)展的縣長(zhǎng)辦公會(huì)議和動(dòng)員大會(huì)于20xx年5月25日和7月4日分別成功召開(kāi)。從此，正式拉開(kāi)了我校債務(wù)處理、征地拆遷、規(guī)劃建設(shè)工作的序幕，學(xué)校走上健康有序的發(fā)展軌道為期不遠(yuǎn)。目前，共計(jì)400多萬(wàn)元的教師借款和社會(huì)私人借款已經(jīng)全部處理到位，學(xué)生食堂的結(jié)算即將簽字，學(xué)生公寓基建工程部分的核算和實(shí)訓(xùn)樓掃尾工程也在緊鑼密鼓地進(jìn)行，土地問(wèn)題也在進(jìn)一步調(diào)查與核實(shí)。
(七)其他工作
1、雙創(chuàng)工作開(kāi)局良好。繼續(xù)抓好衛(wèi)生評(píng)比工作，加強(qiáng)衛(wèi)生保潔，讓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生上新臺(tái)階。以校園環(huán)境的凈化美化為標(biāo)志點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)清凈和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面的衛(wèi)生清理，對(duì)教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室等房間窗簾、電風(fēng)扇和我校供水水源等進(jìn)行全面清潔消毒，杜絕細(xì)菌滋生及春季流行性病毒的傳播，為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、食堂管理工作加強(qiáng)。配合做好穩(wěn)定菜價(jià)工作；加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生；積極改進(jìn)食堂相關(guān)設(shè)施，提高食堂服務(wù)水平。
3、就業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，跟蹤服務(wù)水平不斷提高；“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有力推進(jìn)，群團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。
所有這些成績(jī)的取得都凝聚著全體教職工的心血和汗水，在過(guò)去的一年里，我校教師愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，譜寫(xiě)了一曲又一曲無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的感人之歌：這里有手持粉筆、傳道授業(yè)解惑的一線(xiàn)教師，也有默默無(wú)聞、主動(dòng)、全面服務(wù)的后勤職工；這里有辛勤工作多年的老楷模，也有剛參加工作不久的新教師，這里有立足本土、從事教育事業(yè)的本地教師，還有理想遠(yuǎn)大、百里迢迢、無(wú)私奉獻(xiàn)新化教育事業(yè)的外縣市教師。
二、存在的問(wèn)題與困難
當(dāng)然，在成績(jī)面前我們不能驕傲，目前學(xué)校正處于規(guī)劃建設(shè)與發(fā)展時(shí)期，存在著一些問(wèn)題與困難，主要表現(xiàn)在：
1、教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備欠缺，嚴(yán)重制約教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作和技能培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
2、學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，控流保學(xué)工作形勢(shì)嚴(yán)峻，德育模式急待創(chuàng)新。
3、教職工工作壓力特別是心理壓力大，教職工心靈建設(shè)有待加強(qiáng)，并落到實(shí)處。
4、校園的綠化、美化、衛(wèi)生保持仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、學(xué)校管理仍需進(jìn)一步提升，教師的整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，教學(xué)改革的力度仍需進(jìn)一步加大，特色專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)仍需進(jìn)一步凸顯。
6、有的同志在工作中還沒(méi)有居安思危的憂(yōu)患意識(shí)、干事創(chuàng)業(yè)精神不強(qiáng)。
在困難面前，我們要群策群力、攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)為我縣我市職業(yè)教育發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。我們完全有理由相信：在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)職能部門(mén)的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，所有這些困難和不足都是我們?cè)谛碌哪甓裙ぷ髦心軌蚩朔椭鸩酵晟铺岣叩摹?/p>
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 12
班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我早來(lái)晚走，迎寒送暖，其中的酸甜苦辣，作為班主任是有深刻體會(huì)的。在與孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài)，同時(shí)有時(shí)搗蛋學(xué)生的慵懶拖拉也著實(shí)感覺(jué)到無(wú)奈和生氣。班主任工作千頭萬(wàn)緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無(wú)巨細(xì)，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后來(lái)我嘗試班級(jí)管理的方法方式，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人，真正成為班級(jí)的管理者，班主任成為“引導(dǎo)者”，取得了一些進(jìn)步。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作。
我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的'教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的熱情。
三、善于組織和管理學(xué)生
我感受最深的一點(diǎn)是班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始，我花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生，生活委員作好記錄后公布。班級(jí)承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如：前門(mén)、后門(mén)、垃圾、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律、早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；學(xué)生每天上課前自覺(jué)完成自己的承包區(qū)。每天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時(shí)檢查，同時(shí)把學(xué)生存在的問(wèn)題或工作中碰到的問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報(bào)，以便班任采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)討論，自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長(zhǎng)考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé)。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué)，都能盡職盡責(zé)，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿(mǎn)意。自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后，我班的教室面貌大有改觀(guān)，臟、亂、差的現(xiàn)象減少了。
四、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
五、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。我從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的，管理好班級(jí)的。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 13
一、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
本人為13機(jī)電1班班主任，機(jī)電一班是對(duì)接海運(yùn)學(xué)院的3+2。本班共有37名學(xué)生，12名住宿生，25名跑校生，3名單親學(xué)生，要想引導(dǎo)學(xué)生向全面發(fā)展，克服缺點(diǎn)。首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合考慮引導(dǎo)。
2、培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
11月份本班出現(xiàn)了“倒尿”事件，為此，召開(kāi)了以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)，讓倒尿的學(xué)生公開(kāi)檢討，同時(shí)讓被倒尿?qū)W生表示寬容，最后讓每位學(xué)生發(fā)表感想———怎樣才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)�？偨Y(jié)，多溝通交流，最重要的是寬容。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到哪些是為人該做；哪些是為人不該做的，教會(huì)了學(xué)生們?yōu)槿艘幸活w包容的心，包容是一種能力。
3、精心組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。
體育活動(dòng)是最能體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。班主任必須精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生獲得成績(jī)，增加自信的同時(shí)還凝聚了班級(jí)的團(tuán)結(jié)力。10月份的“三跳比賽”中的.集體8字、雙環(huán)；
11月份的“拔河比賽”，每個(gè)學(xué)生都很賣(mài)力地去為了班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；
12月份的“合唱比賽”中有二重唱，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真地記技巧，都需要學(xué)生們的默契、團(tuán)結(jié)之心來(lái)完成比賽，每次比賽都有每個(gè)同學(xué)和每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)之心，這幾次比賽使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)體，使得學(xué)生們變得更融洽、更和諧。
4、因材施教善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。把學(xué)生的精力引導(dǎo)到好的地方。讓調(diào)皮的孩子多參加體育比賽的活動(dòng)。讓愛(ài)寫(xiě)的學(xué)生布置教室，板報(bào)等事宜。讓學(xué)生體會(huì)中專(zhuān)學(xué)生的樂(lè)趣！
5、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。本學(xué)期實(shí)行了班級(jí)量化管理制度，針對(duì)每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的德育加減分措施。校服�？ā⒄n堂紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、樹(shù)立班級(jí)榜樣學(xué)生必須樹(shù)立榜樣，接近期末組織學(xué)生評(píng)選勞動(dòng)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵。讓學(xué)生多發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。多學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。
7、建立家庭學(xué)校的合作體制學(xué)生的個(gè)體發(fā)展離不開(kāi)家庭和學(xué)校的溝通合作。針對(duì)班級(jí)上比較棘手的學(xué)生個(gè)體，必須班主任與家長(zhǎng)的溝通合作，解決學(xué)生身上存在的問(wèn)題，本學(xué)期本班有6名學(xué)生的家長(zhǎng)座談！學(xué)生身上的問(wèn)題不會(huì)很快改好，還會(huì)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程。
8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。
�。�1）環(huán)境的潛移默化（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣。
中職學(xué)校后勤工作總結(jié) 14
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。
一、規(guī)范行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)通過(guò)集體活動(dòng)，匯報(bào)專(zhuān)題樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。
(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的'個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。
二、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。
(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的。
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