關(guān)于暑假總結(jié)作文四篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的暑假總結(jié)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假總結(jié)作文 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間暑假就要過(guò)完了，我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)的又充實(shí)又難過(guò)，你們知道為什么嗎？
我感覺(jué)充實(shí)的是我在暑假里去了好多地方玩，比如去了上海的星期八小鎮(zhèn)和外灘，蘇州的蘇州樂(lè)園等等，在那些地方，我可以在那開(kāi)開(kāi)心心的玩，晚上就可以寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，這樣就又能玩又能寫(xiě)作業(yè)了。
難過(guò)的是因?yàn)槭罴倮镂胰サ牡胤教�，玩的也多，這樣做作業(yè)的時(shí)間就會(huì)大大減少，從而導(dǎo)致回來(lái)后要把沒(méi)做的作業(yè)給補(bǔ)上，非常辛苦。
我在暑假里最大的收獲就是兩句話：先苦后甜，最后是開(kāi)心、快樂(lè)!先甜后苦，最后是悲慘、痛苦!這兩句話告訴了我：肯先吃苦的人，最后是無(wú)窮的快樂(lè)，愛(ài)先吃甜的人，最后是無(wú)窮的.痛苦、悲傷。我感覺(jué)我整個(gè)二年級(jí)暑假的表現(xiàn)是一般，因?yàn)槲覜](méi)有安排好我玩和做作業(yè)的時(shí)間，從而導(dǎo)致做作業(yè)的時(shí)間少，作業(yè)做的很倉(cāng)促，這是我暑假里最大的教訓(xùn)。
我感覺(jué)我這個(gè)暑假里的錯(cuò)誤是：1、時(shí)間安排差。2、控制能力差。這個(gè)暑假里我的優(yōu)點(diǎn)是講禮貌了，我保證以后一定會(huì)改掉我的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持我的優(yōu)點(diǎn)。
暑假總結(jié)作文 篇2
今年我度過(guò)了一個(gè)進(jìn)步的，有意義的暑假。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了，暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興的說(shuō)我長(zhǎng)大了，我也十分高興。不但學(xué)習(xí)了書(shū)本知識(shí)，還提高了自理能力，還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。
你看，我的暑假是不是很充實(shí)呢？
暑假總結(jié)作文 篇3
《暑假生活》
暑假的開(kāi)始，這正是代表著我們一年級(jí)的生活到此結(jié)束了。比起寒假，暑假生活更是豐富多彩。
在正式放假的第一天，我就跟遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把我在一年級(jí)最后的一次考試成績(jī)告訴了他，爸爸聽(tīng)說(shuō)我又一次取得好成績(jī)，對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。同時(shí)，也告訴我不要驕傲，進(jìn)入二年級(jí)還要更加努力學(xué)習(xí)，把好成績(jī)一直保持下去。
在這個(gè)暑假里，我和爺爺、奶奶、媽媽一起去富拉爾基三姨奶家探親。對(duì)于我們的到來(lái)，
三姨奶的全家都熱情地招待了我們。當(dāng)天還帶著我們?nèi)ス涔渌麄兡抢锏囊咕�，地方雖然不大，但夜生活還是很豐富的。集市上有的人邊吃邊喝著小酒，有的人邊唱邊聊，還有的邊走邊笑，看上去個(gè)個(gè)都玩得很高興。
在富拉爾基的第三天，媽媽還帶我去了他們那里的一所公園――紅岸公園。公園里的面積雖然不大，但是，兒童玩的各種設(shè)施非常齊全。有碰碰車、有兒童玩的大水球、還有各種的電動(dòng)兒童車，還有特別讓人刺激的電動(dòng)斗牛。嫩江里有船，還有一些快艇。在這一天里，我?guī)缀跄芡娴臇|西都玩了個(gè)痛快。
從富拉爾基回到家，我就以學(xué)習(xí)為主了。先把作業(yè)全部完成，在閑余的時(shí)間里畫(huà)畫(huà)、看看故事書(shū)。看了不少關(guān)于學(xué)習(xí)方面、品德方面、智慧方面的書(shū)，在這個(gè)暑假里看書(shū)是我最大的快樂(lè)。從書(shū)中我學(xué)到了怎么去掌握學(xué)習(xí)的方法，懂得了怎樣去關(guān)心一個(gè)人，明白了家長(zhǎng)對(duì)我的希望。
快樂(lè)的暑假就這樣結(jié)束了，告別了一年級(jí)的生活，我有信心接受二年級(jí)對(duì)我的考驗(yàn)。
暑假總結(jié)作文 篇4
剛考試過(guò)了，暑假來(lái)啦，新的學(xué)期也要開(kāi)始了。
在這個(gè)期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，沒(méi)能考滿分。做錯(cuò)了一個(gè)填空題，考了118分。這2分是馬虎的原因。我在做這道題時(shí)，把其中的“方程組”當(dāng)成了“方程”，就這樣我與滿分擦肩而過(guò)了。
數(shù)學(xué)考試之前，我做足了充分的準(zhǔn)備。把數(shù)學(xué)課本和練習(xí)新方案上的重點(diǎn)題都看了一遍，還把做錯(cuò)的試卷復(fù)習(xí)了一下。本以為這次可以考滿分的，沒(méi)想到……這說(shuō)明影響這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的不僅只有大意還有驕傲。這兩點(diǎn)都很害人呢！
其中，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法也沒(méi)有找到。學(xué)好數(shù)學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，從問(wèn)題入手，找出其中的已知量，理解題的用意，掌握題的技巧。如果發(fā)現(xiàn)文字量大的題，可以從中找出已知量和未知量，等量關(guān)系和單位轉(zhuǎn)換，從而輕而易舉的理解題的意思，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，從而得出式子，找出答案。
我還發(fā)現(xiàn)，在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問(wèn)題難，很難找到缺口入手。從而浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致做題使人心煩意躁。這種考驗(yàn)人們綜和能力的應(yīng)用題，往往把幾個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，因此，做次題型應(yīng)用題的前提是把學(xué)過(guò)的知識(shí)可以交織在一起，而且還要仔細(xì)認(rèn)真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在這個(gè)暑假中我會(huì)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。會(huì)按照作業(yè)單中每天作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)合理安排時(shí)間和內(nèi)容，不會(huì)搞突襲。在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準(zhǔn)備好新學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好舊知識(shí)的假期。在假期中，我會(huì)適當(dāng)安排，不然效果甚微。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不能死學(xué)也不能學(xué)死。
在新的學(xué)期中，自然更不能放松了。
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