籃球賽的活動總結(jié)（通用5篇）
在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，你會有什么樣的總結(jié)呢？一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的籃球賽的活動總結(jié)（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球賽的活動總結(jié)1
為了促進我系與食品系同學間的溝通和了解，豐富課余生活，于20xx年5月6日下午在學校新操場的籃球場組織一場籃球友誼賽。
本場比賽共48分鐘，分四節(jié)進行，外聘裁判，保證比賽的公平、公正、公開，兩隊各派一名同學負責計分，以及犯規(guī)次數(shù)。
籃球比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合以及巧妙地搶斷都帶動了場下的同學們的激情，他們雖然不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己所在的系部吶喊助威，也為對方的球員的精彩表現(xiàn)拍手叫好，場上的隊員以及場下的觀眾都被籃球的魅力所吸引，各隊發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，上下一心，通力合作。
通過本次活動，增加同學們對籃球的喜愛，加強了我系與食品系同學之間的交流，建立了一個互補的平臺，增進友誼，加強合作，更重要的是增強了團隊的凝聚力。同時，也對發(fā)現(xiàn)新人才，為球隊增添新血液起到了積極作用。但本次活動也暴露出一些問題，我們在組織、管理和工作分配上可以更加細致、更完善，在今后的活動中，我們我們會努力克服不足，力求做得更好。
籃球賽的活動總結(jié)2
為了豐富校園文化活動生活，增強班級集體榮譽感，增進同學之間的友誼，提高學�；@球運動技術(shù)水平。我校特舉辦“學校學生籃球賽”。本次比賽是以各班為單位，，經(jīng)抽簽進行循環(huán)賽。同時，在本次比賽的籌辦過程中，學校也給予了我們大力支持，使得賽場上洋溢著更加飽滿的熱情！
在本次比賽過程中，參賽隊員都積極配合裁判，服從裁判的判決。參賽場上選手們都積極踴躍，奮力拼搏；場下各班拉拉隊，更是歡呼雀躍，氣氛尤為活躍，展現(xiàn)出我校學生的青春活力與朝氣。他們堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時間校園文化的一道靚麗的風景線，成為了同學們談?wù)摰挠忠唤裹c，。通過比賽加強了同學們團結(jié)合作意識與奮力拼搏的.精神。
比賽時間是20xx年4月16日－4月28日。
比賽地點在�；@球場。
比賽結(jié)果：冠軍：高二3班。
亞軍：高二6班。
季軍：高一1班。
比賽具體流程：各班先將隊員名單上報到體育組，并開會抽簽。以循環(huán)賽的方式進行比賽。本次籃球賽歷時十三天，最后在公平、激烈的氣氛中完滿結(jié)束，贏得了廣大同學的高度好評。本次比賽的成功離不開學校各部門和各專業(yè)室的積極配合以及同學們的大力支持。從開始籌劃到具體實施的每個細節(jié)，學校教導(dǎo)處和體育組都做了精心、充分的準備；致使比賽展開的很順利。雖然在比賽的過程中出現(xiàn)了一點小小的爭議，但整體來看還是非常好的。這正體現(xiàn)了本次比賽的特色：“公平，激烈，拼搏，進取”。比賽中所體現(xiàn)的團體意識和拼搏精神尤為突出，加以各代表隊的技術(shù)含量之高更博得場外觀眾的陣陣喝彩。在本次比賽中，教導(dǎo)處全力支持，體育組積極工作，使參賽球隊的每一場比賽，都在其他部門的協(xié)作下順利進行。
本次比賽在精心策劃和積極準備下，已經(jīng)完滿結(jié)束了，超過了預(yù)期效果，“每一次的積累與經(jīng)驗會換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球比賽的基礎(chǔ)上，今后我校的體育工作會將會做得更好！
籃球賽的活動總結(jié)3
盡管�；@球聯(lián)賽已經(jīng)落下帷幕近一個月了，但我們?nèi)詾榍蜿犌觼嗆姼械竭z憾和惋惜。憑心而論，那不是我們真實實力的體現(xiàn)，但偶然中又有必然。回顧那一個月球隊奮戰(zhàn)的歷程，我們感慨頗多，有共同享受勝利喜悅的感動，也有痛失冠軍的沉默。在此，我們體育部代表籃球隊做一下總結(jié)。
在這次聯(lián)賽中，涌現(xiàn)出一大批出色的球員，他們不僅有優(yōu)秀的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且團結(jié)無私，體現(xiàn)了作為一名數(shù)科男籃隊員應(yīng)有的價值。在大四離隊，大三實習，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現(xiàn)，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結(jié)果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。
由于種種原因，大二沒有做好補給作用，關(guān)鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關(guān)鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，大三的朱信濤王帥的有力支援，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。
作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責任感，我們有責任去衛(wèi)冕，延續(xù)我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經(jīng)歷這次失敗后，會更加成熟。
失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發(fā)現(xiàn)才能改正。
�。�1）輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內(nèi)也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態(tài)失衡，以致比賽時遇到困難沒有準備。
�。�2）訓(xùn)練水平有待提高�；蛟S是小組賽過于輕松，我們的訓(xùn)練沒有達到預(yù)期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓(xùn)練時的不重視和不認真也是失利的一大隱患。
�。�3）賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發(fā)揮。決賽之前順風順水，但之前的訓(xùn)練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進攻得不到有力支援。
�。�4）陣容磨合不夠，沒有足夠默契。
�。�5）隊員決賽時發(fā)揮失常，心態(tài)失衡，以及體力不支。
針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以后的訓(xùn)練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認真總結(jié)，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關(guān)鍵就看自己如何爭取了。
我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年�；@球聯(lián)賽開始前一定認真?zhèn)鋺?zhàn)，牢記這次的教訓(xùn)，力爭重奪冠軍！我們一定戒驕戒躁，使自己的技術(shù)和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠都是聯(lián)系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的！
籃球賽的活動總結(jié)4
本著建立和諧宿舍，豐富宿舍文化的目的，我院體育部應(yīng)宿舍文化建設(shè)系列要求，于4月26日舉辦了一場別開生面的宿舍籃球賽，籃球賽主要分兩部分進行，男子三人賽和女子花樣籃球賽，與以往籃球賽相比本場比賽提高了籃球趣味性。較之比賽結(jié)果，我們更加注重的是比賽過程中宿舍人員所表現(xiàn)出來的團結(jié)精神和大家之間深厚的友情。
賽前我們經(jīng)過了精心的準備，我們先和生活部一起統(tǒng)計了大一大二的宿舍總數(shù)，根據(jù)實際情況我們制定了比賽規(guī)則和比賽流程，并以文件形式下發(fā)到各班，給了他們充足的時間進行練習，在其他部門的幫助下，我們有先后進行了場地的安排，裁判以及記時記分人員的選定，為了比賽能夠順利的進行，我們還制定了幾項紀律要求以防止出現(xiàn)混亂的局面。
比賽如期而至，我們先進行的是男生的比賽，比賽分三輪進行，最后選出五個隊成為優(yōu)秀隊。每一輪比賽都很火爆、激烈。經(jīng)過幾輪的角逐最后勝利的五個隊成為了本次比賽的幸運者。
女生的比賽相對來說沒有男生的激烈，卻是趣味橫生，令在場的觀眾都大小不已，最終四個用時最少的隊獲得了優(yōu)秀。
比賽結(jié)束老師為獲勝的宿舍頒獎，并做了簡短的發(fā)言。從本次比賽中我們又學到了很多的東西為我部今后舉行活動積累了經(jīng)驗。
籃球賽的活動總結(jié)5
這是我們班第一次組織體育行為，組織的很告成，效果不錯，到達了預(yù)先的目標。在開展行為的同時，同教之間的團隊開作團體有了很好的發(fā)揚闡發(fā)。經(jīng)過歷程行為讓同教有了交流。盼看同教能將在角逐歷程中的拼搏團體繼續(xù)到接下往的進建，工作和糊心中。
憑證班級體育行為詭計，上周末，利用兩個陽光體育行為課和一節(jié)體育課，我們班舉行了籃球賽。本次角逐共分3支隊伍，每隊6人，采用單輪回賽制，共舉行了3場。角逐的時間采用不絕表計時的體例，高卑半場各15分鐘，中間蘇息5分鐘。
第一名：xxx隊；第二名：xx隊；第三名：xx隊。
此次角逐的成績以下：
在角逐中同教們都能互相體諒，發(fā)揚闡發(fā)出“友誼第一，角逐第二”的團體。賽場上每一個同教都邑極力地發(fā)揚本人的才氣，展現(xiàn)自我，從中可以或許看出同教們高漲的熱情。各籃球運帶動發(fā)揚闡發(fā)了驚人的意志和團隊，能賽出火平，賽出氣勢，賽出成績。在這里沒有為了名次的斗嘴，沒有為了榮譽的拼搶。有的只是純潔的友誼，悲愉的心情，快樂的汗火。
經(jīng)過歷程籃球賽，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的很多劣點：
首先表如古組織才調(diào)方面。這次籃球賽次要由王明灝同教組織，行為歷程和分組景象都十分好。在角逐歷程中，沒有出現(xiàn)任何教死不趁心的景象。分組也很開理，每隊的氣力平衡，兩場角逐輸贏都在一球間，借有一場是平手。放足讓教死往組織行為，簡直會讓我們成心念不到的驚喜。
角逐前，我突發(fā)奇念，讓孩子們往寫寫報導(dǎo)，舉行攝影（這是兩周前的周末，我往東營聽班主任培訓(xùn)時取的經(jīng)，這次嘗試一下）。成績好得出人預(yù)感。3名同教的報導(dǎo)寫得都很粗彩，各有所長，一時難分伯仲，是以交給教死往推舉。一切的照片齊部都是孩子們照的，大年夜家可以或許看出效果是十分好的，而且在角逐中，我聽到有同教評論該如何照，照什么？其時他們說的和我念的一模一樣，從運球沖破到投籃，最后到球進筐，一切的細節(jié)齊部都有照片。但其時拍照的不可一名同教，是以便不評選了。（借有很多照片，每場都照了上百張，里邊借有很多好玩的照片，由于太大年夜，我沒發(fā)到�？蜕�，列位念看，可以或許讓孩子帶劣盤拷回往）
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