重陽節(jié)敬老活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的重陽節(jié)敬老活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
重陽節(jié)敬老活動總結(jié)1
歲歲重陽，今日重陽，菊黃葉紅桂花香。今年重陽節(jié)，俺又被“返聘”到學(xué)校退管會——離退休處幫忙做一些具體工作。幾天前大家把占地20xx多平米的活動中心布置一新。重陽節(jié)一大早我們就各就各位準(zhǔn)備好禮品(空調(diào)被)，準(zhǔn)備退休教工的到來，按照區(qū)域分別發(fā)放。這次參加活動老人1500多人，共發(fā)禮品1700份。到底咱也是退休老年人了，一天下來累的腰背痛，但心很高興。
與此同時老科協(xié)和離退休處共同舉辦20xx年“美在江南”攝影、繪畫展，。展覽共展出了老教工們100多篇作品。俺的攝影題為《感孝行》《春華秋實》也參加了展出，大家對俺小孫女照顧太奶奶的鏡頭十分贊賞，讓俺很欣慰。
今天是九月九重陽節(jié)，小朋友們的幼兒園要求回家后幫老人做一件事，要求爸爸媽媽幫忙拍照或者由小朋友自己把所做的事畫出來，明天交給老師。
面對這樣的任務(wù)，雖然含有一定的作秀成分，但做總比不做的好。至少小朋友們可以從做的過程中體會到一點點幫忙做事的樂趣，老人也可以享受一下孩子們的孝心。
一回到家，丁丁和妹妹就開始張羅幫姥爺捶背，兩個小朋友輪番幫姥爺捶，把姥爺樂得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一個小朋友幫做一件事，捶背或洗腳。在大人的幫助下，調(diào)好水溫，放好熱水后，丁丁要求先幫姥爺洗腳，妹妹先幫捶背。舅娘負(fù)責(zé)拍照存證。過了一會，丁丁就要求跟妹妹輪換角色，他要幫姥爺捶背了。兩個小朋友一邊幫忙一邊要求舅娘趕緊幫自己拍照，讓攝影師舅娘忙不過來。
重陽節(jié)的真正含義是敬老愛老，讓老人享受實實在在的溫度和關(guān)懷。面對兩個小朋友的輪番“幫忙”，為完成老師交的作業(yè)，姥爺著實“享受”了一次小朋友們的“愛心和孝心”，也希望通過這樣的活動，能讓小朋友們在活動體會中敬老愛老的精神和傳統(tǒng)。
重陽節(jié)敬老活動總結(jié)2
自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。它，無聲無息，就這樣滋潤著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈與魂得到洗滌，從而形成了中華民族氣貫長虹的磅礴氣勢與傳承千古的文化積淀。而今社會，日新月異，一代又一代，義無反顧，以青春為筆，以智慧為顏料，描繪著具有中國特色社會主義現(xiàn)代化大廈的藍圖，而后，退之幕后，心甘情愿，彰顯的又是一種大無畏的奉獻精神。而大學(xué)生剛從中學(xué)步入到大學(xué)的殿堂，卻承擔(dān)著中華民族未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。鑒于這一情況我院青協(xié)本著立足校園，走向社會的宗旨組織志愿者進行敬老慰問活動，以傾聽老人的心聲，借以啟發(fā)年輕一代懵懂的心。
活動前期，我院對校眷屬院做了相應(yīng)調(diào)查，研究，分析之后提供了所需走訪慰問對象名單。之后，由各部室對大一與大二學(xué)生進行志愿者招募，然后將所要走訪慰問對象相應(yīng)分配于各選定班級志愿者組。在志愿者活動之前，我院青協(xié)外聯(lián)部各指定的相應(yīng)志愿組的負(fù)責(zé)人與所要走訪慰問對象做了一定溝通交流并約定了走訪時間，同時對志愿者也做了適度培訓(xùn)，以便讓各志愿者都能出色的參加走訪慰問活動。活動期間，我們志愿者，帶著積極向上的精神面貌，深入了解了老職工教師的生活問題，并且就我們在大學(xué)生活中存在的對學(xué)習(xí)生活的疑惑及對專業(yè)前景的渺茫，與他們進行了深入交流與探討，而他們也給予了我們一定的建議。使我們收益匪淺�；顒咏Y(jié)束時，老教師職工對我們志愿者的走訪慰問活動也給予了充分的肯定，并感謝了我們志愿者的關(guān)心慰問。面對老人的真誠，我們深受感動，從而更堅定了我們做好此活動的'決心。
在這次走訪慰問活動中，分會各部室互相配合，能很好的協(xié)調(diào)好各活動環(huán)節(jié)的工作。志愿者們也都非常努力與認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出了青年志愿者應(yīng)有的精神風(fēng)貌。在社會中樹立了良好的形象。
不能避免的是這次活動中也是美中不足，存在著一些瑕疵。第一，大學(xué)生志愿者，初出茅廬，社會經(jīng)驗不足略顯稚嫩，走訪慰問中的談話略顯單調(diào)，不富活力。第二，老教師職工的允許走訪慰問活動的時間有時因故不好分配，這給志愿者的活動規(guī)劃帶來了一定麻煩。第三，可能大學(xué)生志愿者有時未能詳細(xì)的了解，徹底的考慮到老教師的心態(tài)問題，從而會使走訪活動陷入不應(yīng)有的尷尬局面，這對雙方都造成了不好的影響。不過對于這些問題，我們會繼續(xù)努力，繼續(xù)糾正，豐富自我內(nèi)涵，完善自我定位，以便在以后活動中表現(xiàn)更好。
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